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幼兒園中班感恩節(jié)策劃方案

時(shí)間:2022-11-09 09:31:37 方案 我要投稿

幼兒園中班感恩節(jié)策劃方案范文(精選16篇)

  為了確保事情或工作有序有效開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班感恩節(jié)策劃方案范文(精選16篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班感恩節(jié)策劃方案范文(精選16篇)

  幼兒園中班感恩節(jié)策劃方案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過視覺教材,讓孩子們說(shuō)出圖中所表現(xiàn)出的美德。

  2.通過視覺教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

  活動(dòng)過程:

  1.問候孩子們,唱美德主題歌。

  小朋友們下午好,歡迎大家來(lái)上美德課,讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。

  2.介紹主題:《感恩》

  邀請(qǐng)孩子們一起讀出主題。

  3.展示可視教具(PPT),邀請(qǐng)孩子們分享對(duì)感恩的理解。

  (1).展示卡片時(shí)讓每個(gè)孩子都看清楚。

  (2).按順序引導(dǎo)孩子說(shuō)出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個(gè)美德的。

  (3).如果孩子說(shuō)錯(cuò)了,不給予否定,繼續(xù)引導(dǎo),適當(dāng)時(shí)給予提示。

  教師小結(jié):感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個(gè)世界、感謝生命的必需物(陽(yáng)光、空氣、水)。舒適和困難都是一種祝福,如果我們克服了困難,他會(huì)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)和幸福。感恩給我們的心靈帶來(lái)和平。

  4.提出對(duì)話中的問題并鼓勵(lì)孩子們分享他們的理解。(如果孩子們回答的不夠充分,給出相關(guān)答案)

  如果:

  ——沒有空氣呼吸?

  ——沒有飲用和清潔用的干凈水?

  ——當(dāng)我們出生的時(shí)候,沒有一個(gè)人照顧我們?

  ——沒有陽(yáng)光照射在所有成長(zhǎng)的生物上?

  我們是否可以感謝我們所擁有的:

  ——眼睛可以?(看)。耳朵可以?(聽)。嘴巴用來(lái)?(說(shuō)話和吃東西)。鼻子可以/(聞)。手指和手可以?(觸摸和拿東西)。腿和腳可以?(走和跑)。大腦可以?(思考)。

  還有什么其他的是我們應(yīng)該感恩的?

  通過以上對(duì)話問題掌握美德新技能:認(rèn)識(shí)到給予我們的所有禮物。對(duì)這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。

  5.講感恩故事《一束野花》。

  講完故事后提問:這個(gè)故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個(gè)美德的?

  6.在歌曲《感恩的心》中結(jié)束課程。

  附故事:

  一束野花

  佑琪的媽媽很勤勞。她不但照顧佑琪和她的小妹妹,還要打掃房子,洗衣服做飯,在晚上還抽出時(shí)間和朋友們一起學(xué)習(xí)。她對(duì)每個(gè)人都是那么友善和富有愛心。佑琪想要感謝媽媽,但她不知道該怎樣做,能做些什么,能買些什么,或者能說(shuō)些什么?

  有一天,佑琪有了一個(gè)好主意。她去了離家不遠(yuǎn)的一條小溪邊,那里開滿了各種各樣的野花,有紫色的、有黃色的、還有白色的,芳香撲鼻。佑琪小心翼翼地采了一束鮮花,并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個(gè)蝴蝶結(jié)。她把花束小心地貼在胸前,高高興興地回家了。

  到了家里,佑琪把花插進(jìn)了一個(gè)小花瓶,然后擺放在了媽媽的床頭邊。佑琪還一筆一劃寫了一張小紙條,上面寫道:“媽媽,謝謝您為我們所做的一切,我愛您!”

  幼兒園中班感恩節(jié)策劃方案2

  活動(dòng)目的:

  通過感恩,讓孩子用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,用語(yǔ)言去表達(dá),無(wú)論對(duì)待父母或者老師,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

  活動(dòng)地點(diǎn):

  各分園園區(qū)內(nèi)

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月22日

  活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

  1、出活動(dòng)海報(bào),分園張貼海報(bào)并進(jìn)行邀約、登記工作。

  2、園內(nèi)環(huán)境的布置。

  3、《感恩的心》手語(yǔ)操 老師的準(zhǔn)備。

  4、各分園準(zhǔn)備糖果、制作感恩卡片。

  活動(dòng)對(duì)象:

  新、老會(huì)員家庭(每組家庭不超過2位家長(zhǎng))

  活動(dòng)具體流程及內(nèi)容:

  一、手語(yǔ)操:感恩的心

  "感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜"……隨著音樂,老師表演手語(yǔ)操《感恩的心》。

  二、講故事:感恩節(jié)的由來(lái)

  從感恩節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗講起,引出感恩節(jié)必不可少的食物——火雞;從日常生活中爸爸媽媽的教育,引導(dǎo)寶寶說(shuō)出"爸爸媽媽我愛您","爸爸媽媽謝謝您"!增加親子互動(dòng)。

  三、吃糖果:爸爸媽媽請(qǐng)吃糖

  準(zhǔn)備糖果,請(qǐng)寶寶送給爸爸媽媽吃,體現(xiàn)分享的美德。引導(dǎo)寶寶大聲說(shuō)出:爸爸請(qǐng)吃糖,媽媽請(qǐng)吃糖,爸爸媽媽謝謝您。

  活動(dòng)形式:形式不限,選擇糖果時(shí),可以根據(jù)寶寶的年齡特點(diǎn)來(lái)選擇排隊(duì)領(lǐng)取或者設(shè)置游戲規(guī)則,由寶寶通過比賽來(lái)領(lǐng)取糖果等形式。

  四、做游戲:

  親子游戲,游戲的形式、內(nèi)容、主題等不限,各園可以根據(jù)寶寶的年齡和具體特點(diǎn)來(lái)選擇是集體游戲還是分齡游戲。

  五、動(dòng)動(dòng)手:制作感恩卡片

  老師帶領(lǐng)寶寶一起制作感恩卡片,請(qǐng)爸爸媽媽參與,體現(xiàn)親子互動(dòng),突出寶寶對(duì)爸爸媽媽的愛和感激,增加親子的交流和溝通。

  經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  1、海報(bào)、卡片的制作

  2、購(gòu)買糖果

  幼兒園中班感恩節(jié)策劃方案3

  目標(biāo):

  1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

  2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

  3、享受感恩節(jié)的慶;顒(dòng)。

  4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

  前期工作:

  1、感謝信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。

  2、大廳:a.制作大火雞,標(biāo)識(shí)語(yǔ):happy thanks giving day感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來(lái))(各班負(fù)責(zé))

  3、班級(jí):a.各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;b.裝飾班級(jí)環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩賀卡;

  4、感恩周:a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。B.感恩行動(dòng):周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。

  當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備:a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演;

  b.請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;

  c.準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂以及《感恩的心》《ten little Indians》音樂,主持詞

  d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

  e.班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,包裝拆開、切成適宜大小),保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。

  F.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)?

  當(dāng)日活動(dòng)流程:

  A,早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長(zhǎng)表達(dá):謝謝您,感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。

  B,9:00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂10分鐘。

  C,9:10,主持人宣布活動(dòng)開始,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

  D,英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Ten little Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving!

  E,集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人

  F,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng),請(qǐng)出后勤人員并剪彩!敖饟u籃美食部落”酋長(zhǎng)(園長(zhǎng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

  G,各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)。

  活動(dòng)結(jié)束:

  1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

  2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享

  3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),并且把感謝表達(dá)出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢(shì))

  4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

  5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

  幼兒園中班感恩節(jié)策劃方案4

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  將感恩的種子播撒在幼兒的心田

  二、活動(dòng)名稱

  “感恩你我,真情成長(zhǎng)”

  三、活動(dòng)時(shí)間

  開幕式:20xx年xx月xx日

  主題活動(dòng):xx月xx日--xx月xx日

  閉幕式:xx月xx日

  四、階段性工作安排

  (一)大展板的制作,xx號(hào)前完成:

  1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。

  2、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。

  各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

  (二)開幕式及準(zhǔn)備分工:

  1、時(shí)間安排

  開幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行,時(shí)間安排如下:

  大班:15:00-15:15

  中班:15:25-15:40

  小班:15:50-16:05

  2、家長(zhǎng)宣傳工作到位

  3、主持人

  各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合。

  4、開場(chǎng)方式

  各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場(chǎng)方式,要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng),時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。

  (如:大班可以用手語(yǔ)表演“感恩的心”作為開場(chǎng),中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演,小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場(chǎng)。)

  5、各級(jí)部所需音樂由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;

  6、開幕式過程資料的拍攝與收集,活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。

  7、過程設(shè)計(jì):

  上午活動(dòng):(8:30)

  1、主持人宣布活動(dòng)開幕

  2、園長(zhǎng)致開幕詞

  3、大班教師手語(yǔ)表演《感恩的心》

  4、全體表演《幸福拍手歌》

  下午活動(dòng):

  1、大班表演,主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。

  2、中班表演,主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。

  3、小班表演,主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。

  (三)中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。

  1、家長(zhǎng)宣傳工作到位。

  2、聯(lián)系孤兒院、車子;標(biāo)語(yǔ)的打印、橫幅的制作。

  3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。

  4、慰問禮品的準(zhǔn)備。

  5、幼兒安全教育、禮貌教育。

  6、過程資料的拍攝與收集。

  7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。

  幼兒園中班感恩節(jié)策劃方案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù)。

  2.通過故事和談話,體會(huì)她人對(duì)你的幫助,并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛。

  3.初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。

  4.體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

  5.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):讓幼兒通過制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)父母、老師給予他們的愛。

  難點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物及人有感恩的心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.音樂:感恩的心;多媒體課件。

  2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

  活動(dòng)過程:

  一、引發(fā)興趣。

  1.教師出示小螞蟻圖片,引出故事《口渴的螞蟻》。

  問題:

 、傩∥浵伩诳柿,誰(shuí)幫助了它?

 、谛∨⒂龅搅耸裁蠢щy?

 、坌∥浵佊质窃趺磶椭?

  2.教師小結(jié):

  小螞蟻心中有一顆感恩的心,盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣,去幫助別人。

  二、遷移經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。

  1.說(shuō)一說(shuō)自己在家里、幼兒園里都得到了誰(shuí)的幫助?

  2.教師出示清潔工圖片。

  問題:

  ①她們是誰(shuí)?在干什么?

 、谌绻麤]有她們,我們的城市會(huì)變成什么樣子?

  3.出示交通警察圖片。

  問題:

  ①他們是誰(shuí)?在干什么?

 、谌绻麤]有他們,我們的城市又會(huì)變成什么樣子?

  4.教師小結(jié):

  清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也非常辛苦,我們大家都要感謝他們,那小朋友們想一想,我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢?

  三、示范、講解做賀卡的方法。

  1.教師:有的小朋友說(shuō)啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來(lái)做賀卡,好不好啊?大家一起來(lái)看一看,老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的。

  2.教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

  3.教師:恩,小朋友們都非常聰明,待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干,可以做出不一樣的?

  4.幼兒制作賀卡,教師巡視。

  5.展示作品,你想送給誰(shuí)?說(shuō)一句感恩的話。

  四、播放音樂《感恩的心》,一起做動(dòng)作,結(jié)束本次活動(dòng)。

  幼兒園中班感恩節(jié)策劃方案6

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

  活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

  1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

  2.準(zhǔn)備“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

  3.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和幼兒)。

  活動(dòng)安排:

  各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng)。

  1.說(shuō)一篇《感恩的心》故事。

  2.采訪一個(gè)身邊的人

  3.畫一幅感恩的畫

  4.學(xué)唱一首感恩的歌

  5.寫一段祝福,將感激銘記心中。

  溫馨提示:

  1、 周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)。

  2、 周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處

  3、 各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

  活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

  1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

  2.準(zhǔn)備“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

  3.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和幼兒)。

  活動(dòng)安排:

  各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng)。

  1.說(shuō)一篇《感恩的心》故事。

  2.采訪一個(gè)身邊的人

  3.畫一幅感恩的畫

  4.學(xué)唱一首感恩的歌

  5.寫一段祝福,將感激銘記心中。

  溫馨提示:

  1、 周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)。

  2、 周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處

  3、 各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)

  幼兒園中班感恩節(jié)策劃方案7

  自古以來(lái),中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào),的傳統(tǒng)美德。近年來(lái),很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,只知道索取。面對(duì)他人的幫助,連一聲“謝謝”也不說(shuō),于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)開展“感恩生命”的活動(dòng)。讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月×日 晚7點(diǎn)

  活動(dòng)地點(diǎn):

  園內(nèi)禮堂

  活動(dòng)主題:

  活動(dòng)工作準(zhǔn)備及負(fù)責(zé)人員:

  1、節(jié)目準(zhǔn)備14個(gè)

  大班組:2個(gè) 中班組:2個(gè)

  小班組:1個(gè) 英語(yǔ)組:2個(gè)

  舞蹈班:1個(gè) 教師: 2個(gè)

  家委會(huì):1個(gè) 電子琴班:1個(gè)

  社區(qū)節(jié)目:1個(gè)

  2、主持人:兩名

  3、教研組負(fù)責(zé):音樂準(zhǔn)備,節(jié)目準(zhǔn)備情況把控 舞臺(tái)布置

  4、場(chǎng)地布置:年級(jí)組長(zhǎng),后勤人員

  5、后勤負(fù)責(zé)場(chǎng)地衛(wèi)生、安全布置。

  6、教研組負(fù)責(zé):教師節(jié)目的準(zhǔn)備

  舞臺(tái)設(shè)計(jì):彩虹橋一座 桃形圖若干個(gè) 字體制作

  節(jié)目安排:大班組:2個(gè) 中班組:2個(gè)

  小班組:1個(gè) 英語(yǔ)組:2個(gè)

  舞蹈班:1個(gè) 家長(zhǎng):1個(gè)

  教師節(jié)目:2個(gè) 社區(qū):1個(gè)

  電子琴班:1個(gè)

  節(jié)目指導(dǎo)小組:教研組

  指導(dǎo)時(shí)間及彩排時(shí)間:11月6日下午15:10–16:20(指導(dǎo))

  11月15日下午15:10–16:20(指導(dǎo))

  11月18日上午9:00(彩排)

  11月23日上午9:00(彩排)

  活動(dòng)程序

  一、主持人宣布活動(dòng)開始

  二、主持人介紹參加本次活動(dòng)的各位嘉賓

  三、領(lǐng)導(dǎo)講話

  四、節(jié)目表演順序

  1、教師節(jié)目

  2、小班節(jié)目《親親寶貝》

  3、園一班節(jié)目《老師親、媽媽親》

  4、中一班節(jié)目《大家一起來(lái)跳舞》

  5、教師節(jié)目

  6、外教節(jié)目《哆 唻 咪》

  7、社區(qū)節(jié)目《和諧中國(guó)》

  8、電子琴獨(dú)奏《金鳳子、開紅花》

  9、中二、中三班節(jié)目《媽媽,你快歇歇吧》

  10、家委會(huì)瑜伽表演學(xué)二班

  11、教師節(jié)目

  12、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國(guó)》

  12、英語(yǔ)情景劇《丑小鴨》

  13、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲》

  14、大班節(jié)目《感恩的心》

  五、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

  六、班級(jí)按順序退場(chǎng)

  幼兒園中班感恩節(jié)策劃方案8

  活動(dòng)日期:

  20XX年11月24日

  班級(jí):

  中二班

  主持人:

  x

  活動(dòng)地點(diǎn):

  中二班教室

  形式(中班組):

  1、歌詠會(huì)

  2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡

  活動(dòng)名稱:

  感恩節(jié)——老師老師感謝您

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解感恩節(jié)的由來(lái),及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

  2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng),體會(huì)成人的辛苦。

  3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說(shuō)一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話語(yǔ)

  小朋友們親手制作的感恩賀卡

  活動(dòng)流程:

  一、感知感恩節(jié)(集中)

  1、老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。

  2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》

  3、各班表演節(jié)目——(1)中一班歌曲《丫丫》(2)中二班摘果子舞

  4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

  二、表達(dá)感恩情

  (1)保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。

  (2)走出教室,主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng),每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。

  全體幼兒分成六組,每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡,說(shuō)一句“愛你、感謝你”之類的話。

  中一班

  第一組  慰問感謝托班老師。

  第二組  慰問感謝小班老師。

  第三組  慰問感謝大班老師。

  中二班

  第四組  慰問感謝廚房老師

  第五組  慰問感謝辦公室的各位老師

  第六組  慰問感謝鋼琴老師

  活動(dòng)延伸、反思

  今年的感恩節(jié)活動(dòng),一個(gè)年級(jí)組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育:講感恩節(jié)的來(lái)歷、唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演、對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天,中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車?yán)蠋煹然顒?dòng),唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈,孩子潛移默化地受教育,受鼓舞。

  從“走進(jìn)來(lái),送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看,此次我們班組開展的活動(dòng)是比較成功的!通過這些活動(dòng),將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周圍的一切,我們的周圍也必會(huì)因“愛”而更加和諧、更加溫馨,更加美好!

  幼兒園中班感恩節(jié)策劃方案9

  活動(dòng)目的:

  通過為期一周的活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

  活動(dòng)時(shí)間:

  11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

  活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

  2、購(gòu)買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

  3、環(huán)境布置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。

  4、《感恩的.心》手語(yǔ)版示范。

  活動(dòng)過程:

  一、環(huán)境:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。(11月23日)班級(jí)教師集中懸掛。

  二、開幕式(11月21日)

  1、主持人宣布活動(dòng)開幕

  2、在升旗儀式中啟動(dòng),園長(zhǎng)、教師、幼兒代表講話,并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見證啟動(dòng)儀式。

  3、《感恩的心》手語(yǔ)版表演(全體教師)。

  4、感恩宣言:

  小班——愛自己,愛家人

  中班——愛自己,愛家人,愛同伴  大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

  5、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

  三、主題活動(dòng):

  1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容

  2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月23日中午)

  3、各班級(jí)開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)(感恩節(jié)當(dāng)天)

  4、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日,各班下午開展感恩分享的特色活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。

  四、閉幕式:

  周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級(jí)教師念給孩子聽),順序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

  幼兒園中班感恩節(jié)策劃方案10

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小動(dòng)物頭飾、音樂CD。

  教學(xué)過程:

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分:

  (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

  二、基本部分:

  1、有感情的復(fù)述故事

  引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

  2、啟發(fā)提問

  提問:故事里面都有誰(shuí)?

  幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

  提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?

  幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽懶。

  提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

  幼兒:不懶。

  提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

  幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛媽媽。

  引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。

  三、和幼兒討論“我的媽媽”

  四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛)

  孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

  五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)

  1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

  2、幫媽媽爸爸捶背。

  六、家園互動(dòng)

  給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。

  幼兒園中班感恩節(jié)策劃方案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道我們應(yīng)該對(duì)別人的幫助和付出表示感謝。

  2.體會(huì)到感謝別人是一件快樂的事情。

  3.學(xué)會(huì)用多種方式表達(dá)謝意。

  4.能用準(zhǔn)確連貫的語(yǔ)言表述自己的想法和心情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.故事《小熊旅行》。

  2.歌曲《感恩的心》.

  3.愛心墻背景、畫有紅紙的愛心。

  4.剪刀、勾線筆。

  活動(dòng)過程:

  1.教師講故事《小熊旅行》。

  2.根據(jù)故事提問。

 、 小熊旅行時(shí)都遇到了那些事情需要幫助?

  ② 當(dāng)大家?guī)椭⌒芎,小熊是怎樣說(shuō)的?

  ③ 大家為什么都愿幫助小熊呢?

  3.結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行討論:

 、僭谏钪心愣加龅竭^哪些困難?大家是怎樣幫助你的?當(dāng)大家?guī)湍銜r(shí)你心里有什么感覺?(幼兒回答:感動(dòng)、高興、開心、幸!)

 、谟袥]有哪個(gè)小朋友遇到了困難卻沒人愿意幫助你?這時(shí)侯你的心情是什么樣的?(幼兒回答:很難過、想哭、生氣、著急、害怕……)

 、郛(dāng)你遇到困難的時(shí)候你覺得是有人幫助的感覺好還是沒有人幫助的感覺好?

  ④看來(lái)你們?cè)谟龅嚼щy時(shí),都特別希望得到別人的幫助。那我們應(yīng)該對(duì)那些幫助我們的人說(shuō)些什么呢?(幼兒回答:謝謝你;謝謝你幫助我;真的很感謝你;我喜歡你;你有困難我也愿意幫助你;你真好……)

 、 你們現(xiàn)在特別想對(duì)誰(shuí)說(shuō)聲“謝謝你”?請(qǐng)你大聲的說(shuō)出來(lái)吧,我想他們會(huì)聽到的。(幼兒回答:楊林謝謝你幫我系鞋帶;田聰謝謝你借我玩具玩;謝謝媽媽每天做飯給我吃;謝謝王老師教會(huì)我跳舞;謝謝爸爸幫我修好了自行車;謝謝我的小狗每天陪我玩;謝謝大樹給我遮太陽(yáng);謝謝我的小被子讓我不冷;謝謝清潔工阿姨把馬路掃的那么干凈;謝謝燈給我們照亮;謝謝錄音機(jī)給我講故事……)

 、迍偛拍銈?cè)诟兄x別人幫助的時(shí)候,你們的表情是什么樣子的呢?(幼兒回答:笑瞇瞇的、開心的、咧著嘴笑……)心情又是什么樣的?(激動(dòng)、快樂……)

  4.教師小結(jié):原來(lái)不僅被別人幫助是件開心的事,感謝別人同樣也是一件非常開心快樂的事情呀!

  5.現(xiàn)在誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)你還特別想感謝誰(shuí)?(這次幼兒的回答更積極了,內(nèi)容更豐富了,感激之情更真切、發(fā)自內(nèi)心了。)

  6.除了用語(yǔ)言來(lái)表示感謝,還可以用什么方式來(lái)表達(dá)?(幼兒回答:給關(guān)心自己的媽媽唱首歌;親一下幫自己的小朋友;幫小錄音機(jī)擦灰塵;給陪自己的小狗拿好吃的;提醒大家不要亂扔垃圾,不讓清潔工阿姨那么累……)

  7.通過愛心墻引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)愛心將自己特別想要感謝的人或事記錄在愛心里并粘貼到愛心墻上(幼兒設(shè)計(jì)愛心,同時(shí)播放歌曲《感恩的心》)。

  幼兒每人一張畫有愛心的紅色紙,請(qǐng)小朋友幫愛心邊緣裝扮好看然后用剪刀剪下來(lái)請(qǐng)你們的爸爸媽媽把你特別感謝的人或事記錄下來(lái),然后和爸爸媽媽一起粘貼到愛心墻上去,并和同伴老師一起交流。

  幼兒園中班感恩節(jié)策劃方案12

  活動(dòng)時(shí)間:

  11月25日星期四上午

  活動(dòng)地點(diǎn):

  中二班活動(dòng)室

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解感恩節(jié)的由來(lái),及其習(xí)俗。

  2、激發(fā)幼兒從小有愛心,樹立心中有他人的情感,用感恩的心去面對(duì)生活;

  3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言行動(dòng)表達(dá)感恩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

  2、ppt課件

  活動(dòng)過程:

  一、介紹感恩節(jié)的來(lái)歷。

  師:今天是感恩節(jié),那么小朋友你們知道感恩節(jié)的來(lái)歷么?知道過感恩節(jié)的意義么?讓老師來(lái)告訴你們吧!每年的11月的.最后一個(gè)星期四是一個(gè)特殊的日子感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日,也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日。對(duì)他們來(lái)說(shuō),感恩節(jié)是家人團(tuán)聚或朋友相聚,一起分享心中的感謝和享用盛宴的歡樂時(shí)刻。感恩節(jié),顧名思義就是讓我們學(xué)會(huì)感恩,擁有一顆感恩的心!感恩節(jié)的時(shí)候在外國(guó)他們會(huì)吃火雞晚餐,會(huì)制作感恩節(jié)的卡片。

  二、感恩的人

  逐一播放圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,感受來(lái)自生活中的關(guān)愛,了解我們要感恩的人。

  1、圖1:感恩父母,了解養(yǎng)育之苦(圖片內(nèi)容:孩子發(fā)高燒,躺在床上,額頭上敷者毛巾,母親的神情中顯出無(wú)比擔(dān)心與關(guān)愛。)

  師:在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢?

  2、圖2:感恩老師,了解培育之難(圖片內(nèi)容:小男孩摔倒了,老師蹲在旁邊,沒有及時(shí)扶他,而是給予鼓勵(lì),讓他自己爬起來(lái)。)

  師:在我們生活中,老師還教你干什么呢?

  師:老師教你們學(xué)本領(lǐng),讓你們長(zhǎng)大,做自己想做的事。

  3、圖3:感恩伙伴,體驗(yàn)友情之樂(圖片內(nèi)容:兩個(gè)小伙伴在一起,其中一個(gè)把自己心愛的玩具給另一個(gè)玩)

  師:你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?

  4、感恩周圍的人,了解幸福生活的來(lái)之不易(圖片內(nèi)容:鋤禾,了解糧食的來(lái)之不易,懂得珍惜糧食。)

  師:在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?

  還有警察、環(huán)衛(wèi)工人

  三、如何感恩

  1、讓幼兒自由發(fā)言,你最感謝誰(shuí),如何感謝他?

  2、看公益廣告《心在一起》進(jìn)一步理解如何感恩,知道我們要從小講文明、懂禮儀。

  3、生活體驗(yàn)

  創(chuàng)設(shè)情境游戲愛心之旅讓孩子在情境中學(xué)習(xí)助人為樂。

  情境:在旅途中,有位孕婦上車了,不小心手中的袋子掉在地上,有位小朋友幫忙撿起來(lái)(謝謝你不用謝),又有人給他讓了座。

  4、教師小結(jié)

  (教師通過圖片引導(dǎo),讓幼兒說(shuō)出要感謝的人)

  師:在我們身邊有太多要感謝的人,感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來(lái)的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢?

  在教師的引導(dǎo)下,幼兒說(shuō)出:

 、僮隽λ芗暗氖拢

 、诙梅窒,分享快樂與痛苦(幫助他人);

 、蹚闹x謝開始,說(shuō)一句祝福的話,送一份禮物;

 、茏袷馗黜(xiàng)規(guī)章制度,保護(hù)環(huán)境等。

  四、情感回歸

  師:在我們旅行即將結(jié)束時(shí),我們來(lái)欣賞一個(gè)感恩歌曲《感恩的心》。

  (播放音樂,幼兒隨老師做手語(yǔ),在音樂中結(jié)束活動(dòng))

  活動(dòng)延伸:

  為自己要感謝的人做一份感恩禮物。

  幼兒園中班感恩節(jié)策劃方案13

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

  2、知道感恩節(jié)的特色食物。

  3、通過感恩節(jié)的各種體驗(yàn)游戲,讓孩子體驗(yàn)家長(zhǎng)的辛苦,讓家長(zhǎng)體驗(yàn)孩子的成長(zhǎng)。

  4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  小班11月21日上午8:30-10:00(結(jié)合半日開放:一課一活動(dòng))

  中大班11月22日下班3:00-4:00

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  各班教室(天氣預(yù)報(bào)下雨)

  四、前期工作:

  1、感恩節(jié)海報(bào):制作感恩海報(bào),告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。

  2、大廳感恩樹:大中班制作感恩掛飾,寫上感謝話語(yǔ)。(風(fēng)格各異,親子一起參與)(各班負(fù)責(zé))

  3、班級(jí)感恩墻:感恩節(jié)的幼兒作品布置在走廊。如手印火雞、感恩賀卡、感恩故事等,利用環(huán)境進(jìn)行教育。

  五、活動(dòng)流程:

  (一)感恩宣言:各班幼兒對(duì)家長(zhǎng)朗誦英語(yǔ)感恩節(jié)宣言!

  (二)感恩互動(dòng):家長(zhǎng)和幼兒一起學(xué)習(xí)感恩歌曲律動(dòng)。

  (三)感恩行動(dòng):讓幼兒和家長(zhǎng)一起參與感恩體驗(yàn)游戲,體驗(yàn)孩子的關(guān)心與成長(zhǎng)。

  靜態(tài)游戲:

  中班——“感恩盛宴系列”家長(zhǎng)和幼兒一起制作小點(diǎn)心,讓幼兒喂給家長(zhǎng)吃。

  大班——“合作分享系列”家長(zhǎng)和幼兒一起制作手工相框等,在孩子給家長(zhǎng)洗手擦手等活動(dòng)中,體驗(yàn)感恩。

  動(dòng)態(tài)游戲:

  中班“蒙眼過障礙”游戲,讓孩子攙扶蒙眼的家長(zhǎng)走過障礙,體驗(yàn)孩子的懂事與關(guān)愛。

  大班“學(xué)做小媽媽”游戲,讓孩子體驗(yàn)懷孕媽媽的感受,并為媽媽穿衣服等,讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)分享。

  各類體驗(yàn)游戲由各班自行設(shè)計(jì),游戲后讓家長(zhǎng)和幼兒交流體驗(yàn)感悟。

  六、活動(dòng)結(jié)束:

  1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

  2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)網(wǎng)站與家長(zhǎng)共享

  3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),并且把感謝表達(dá)出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢(shì))

  4、幼兒在稚語(yǔ)心聲活動(dòng)中講述感恩節(jié)的過程與收獲。

  幼兒園中班感恩節(jié)策劃方案14

  活動(dòng)地點(diǎn):

  各班級(jí)

  活動(dòng)過程:

  一、 欣賞話劇感恩節(jié)的由來(lái)

  了解感恩節(jié)的由來(lái),及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

  二 、感恩游行

  走入班級(jí),對(duì)曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意

  三 、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情,感恩之心

  讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無(wú)私

  四、 欣賞《感恩的心》故事

  五 、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話

  六 、幼兒制作《愛心樹》

  七、 感恩節(jié)宴會(huì)

  比賽游戲:搓玉米

  以下需要家長(zhǎng)配合:

  1、 11月xx日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字,幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案。

  2、 11月xx日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

  注意事項(xiàng):

  1、為了寶寶身體健康,請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

  2、為了保證活動(dòng)的順利開展,請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品。

  幼兒園中班感恩節(jié)策劃方案15

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  感恩節(jié)當(dāng)天

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  各園園內(nèi)

  三、參加人員:

  班級(jí)內(nèi)教師、班級(jí)內(nèi)家長(zhǎng),幼兒

  四、活動(dòng)意義:

  1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國(guó)風(fēng)俗的了解。

  2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物。

  3、了解感恩節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī)、園內(nèi)LED屏(HappyThanksGivingDay)、寶貝任務(wù)、班級(jí)內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

  六、活動(dòng)安排:

  1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。

  2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

  3、班級(jí)內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。

  4、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程,根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來(lái)和相關(guān)意義。

  5、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動(dòng)”。

  6、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式展開“感恩節(jié)”活動(dòng)。

  七、班級(jí)內(nèi)活動(dòng)流程:

  1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語(yǔ)言的卡片,在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放,并告知家長(zhǎng)在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語(yǔ)言。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人。

  2、11月25日當(dāng)天班級(jí)內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會(huì)教學(xué)活動(dòng)。

  3、教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí),教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)內(nèi)感恩墻,幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級(jí)內(nèi)可以進(jìn)行分享。)

  4、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動(dòng)”的活動(dòng)方法。

  活動(dòng)方法:

  1)教師運(yùn)用語(yǔ)言講解藍(lán)絲帶的意義。(背景音樂)

  2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶,并講解如何系藍(lán)絲帶。

  3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說(shuō)“謝謝”。

  4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。

  5)鼓勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。幼兒在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動(dòng)。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶,同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈(zèng)送的藍(lán)絲帶。)

  5、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級(jí)教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶,表示祝福和祝愿。

  6、感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶,并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人,并說(shuō)出感謝的語(yǔ)言。(配合寶貝任務(wù),家長(zhǎng)和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。

  7、為家長(zhǎng)發(fā)放寶貝任務(wù),在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動(dòng)的感受。形成文字資料,次日帶回班級(jí)交給班級(jí)教師。

  8、當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后,教師在家園聯(lián)系冊(cè)中書寫幼兒活動(dòng)當(dāng)天的表現(xiàn)及活動(dòng)感受。、

  八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動(dòng)流程:

  1、由園內(nèi)工會(huì)主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。

  2、主持人為活動(dòng)致辭,講解感恩節(jié)的意義。利用語(yǔ)言烘托氣氛。

  3、為老師們分發(fā)書寫感謝語(yǔ)言的卡片。

  4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)

  5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)

  6、在主持人的引導(dǎo)下,老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人,感謝每一位對(duì)自己幫助和付出的人。

  7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會(huì)活動(dòng)。

  九、活動(dòng)延伸:

  1、感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層或班級(jí)教師進(jìn)行拍照留念。

  2、感恩節(jié)活動(dòng)后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動(dòng)照片展。

  十、活動(dòng)要求:

  1、活動(dòng)當(dāng)天所有寶寶參與。

  2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和藍(lán)絲帶活動(dòng),針對(duì)年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。

  3、活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級(jí)進(jìn)送去祝福。

  幼兒園中班感恩節(jié)策劃方案16

  一、活動(dòng)緣起

  如今的孩子,個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說(shuō)一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣,甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),我們這些為人師者不得不開始思考:今天的孩子怎么了?我們的條件日新月異,我們的物質(zhì)生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

  想想原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩,F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對(duì)他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),在幼兒園內(nèi)開展“心中有愛,學(xué)會(huì)感恩”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的

  1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

  2、通過為他人做事、說(shuō)感謝的話、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  11月的第四個(gè)星期四(感恩節(jié))下午4點(diǎn)。

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  x幼兒園大廳。

  五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

  1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

  2、各班征集“感恩箴言”。

  3、整理寫給家長(zhǎng)的“感謝信”。

  4、園所環(huán)境布置:黑板、海報(bào)等。

  5、制定好活動(dòng)計(jì)劃,時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

  6、表演《感恩的心》手語(yǔ)學(xué)習(xí)。

  7、布置感恩互動(dòng)墻。

  六、活動(dòng)大致內(nèi)容:

  一封感恩的信——致全園家長(zhǎng)的感謝信

  一首感恩的歌曲——班級(jí)學(xué)唱《感恩的心》一個(gè)詞匯引伸出的學(xué)習(xí)“感恩”“感激”“感動(dòng)”

  一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》

  一句感恩的話語(yǔ)—收集整理每個(gè)幼兒感謝或祝福的話

  一個(gè)感恩的故事——老師講述一個(gè)故事

  一面感恩墻——家長(zhǎng)、幼兒互動(dòng)的感恩墻

  一段DV錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱)

  七、活動(dòng)過程:

  1、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)內(nèi)容。

  2、各班可根據(jù)幼兒年齡,開展符合的活動(dòng)。如:中班護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只生雞蛋,可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸爸媽媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。還可以制作并互贈(zèng)愛心卡。

  3、4點(diǎn)開大門后,發(fā)放員工給家長(zhǎng)的感謝信。

  4、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。

  5、家長(zhǎng)在互動(dòng)墻上寫下自己感恩或祝福的話語(yǔ)。

  6、帶領(lǐng)孩子來(lái)欣賞感恩墻。

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