科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開展,我們需要事先制定方案,方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案,希望對(duì)大家有所幫助。
一、活動(dòng)宗旨
為了引導(dǎo)我校學(xué)生關(guān)心、探討、研究熱點(diǎn)問題,關(guān)注科技創(chuàng)新,參與自主創(chuàng)新,體驗(yàn)創(chuàng)新成果,逐步樹立節(jié)能環(huán)保低碳的現(xiàn)代科技理念和生活意識(shí),營(yíng)造熱愛科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的良好校園氛圍。經(jīng)研究,決定結(jié)合鹿城區(qū)科技節(jié)活動(dòng),舉辦第14屆校園科技節(jié)。本屆科技節(jié)以“創(chuàng)新.合作.成長(zhǎng)”為主題,主要內(nèi)容包括:信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)比賽、青少年科技創(chuàng)新大賽、少兒“七巧科技”系列活動(dòng)、青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))競(jìng)賽、區(qū)小學(xué)生頭腦思維挑戰(zhàn)賽、家庭實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃、科技進(jìn)校園等系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)項(xiàng)目
(一)科技作品類
A科技小論文
作品要求:作品具備“三性”:
1、科學(xué)性。要求選題科學(xué),研究的方法正確,論據(jù)確鑿,論證合理且符合邏輯,文字簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。
2、創(chuàng)造性。小論文的選題、主要觀點(diǎn)要有自己新的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)特的見解,而且對(duì)人們的生產(chǎn)生活等有一定的實(shí)際意義,同樣的小論文沒有參加過各級(jí)科學(xué)討論會(huì),也沒有在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表過。當(dāng)然,如果在別人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究,提出新穎、獨(dú)到而又論據(jù)充分、言之有理的見解也是可行的,不失創(chuàng)造性。
3、實(shí)踐性。論文選題必須是作者本人在科學(xué)探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的;支持主要觀點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的,有實(shí)踐依據(jù);論文必須是作者本人撰寫的。不能有憑空捏造、猜測(cè)、成人包辦代替的跡象。
4.研究性。小論文注重實(shí)踐研究,表格形式的分析總結(jié)與探究,有研究過程的圖表、文字、圖片等體現(xiàn)真實(shí)性。
B科技小發(fā)明
作品要求:作品具備“三性”:科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性。
創(chuàng)作者要善于發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷,發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明,或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。
提交作品要求:
注意事項(xiàng):小論文類作品必須有紙質(zhì)版和電子版。發(fā)明類作品必須提交實(shí)體作品及作品說明一份。發(fā)明類作品及所有作品紙質(zhì)版以班級(jí)為單位統(tǒng)一交至各自班級(jí)科學(xué)老師。
三、四年級(jí)負(fù)責(zé)人:倪菲菲、林曉敏
五年級(jí)負(fù)責(zé)人:李揚(yáng)揚(yáng)
六年級(jí)負(fù)責(zé)人:洪文雅
選拔優(yōu)秀作品指導(dǎo)后將送至區(qū)科技節(jié)參賽,望各班主任鼓舞學(xué)生積極參加。征集截止日期:即日起至11月9日
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信息技術(shù)scratch現(xiàn)場(chǎng)編程比賽
比賽時(shí)間:第7周(10月17日)
參賽年級(jí):三---六年級(jí)
參賽要求:學(xué)生不帶任何文具用品、資料,現(xiàn)場(chǎng)提供應(yīng)用軟件、相關(guān)素材。應(yīng)用軟件:比賽電腦裝有Windows 7、IE、office 20xx、Scratch、美圖秀秀軟件;比賽累計(jì)時(shí)間2小時(shí)。
另附創(chuàng)客作品征集通知:
以“智造生活”為主題,作品應(yīng)突出智能技術(shù)(如傳感器、單片機(jī)、物聯(lián)網(wǎng)等)給生活帶來的便利和樂趣,體現(xiàn)作者對(duì)健康、舒適、便捷的智能生活的'期望;能夠展現(xiàn)作者的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提倡融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域,能夠采用Scratch等語言編程、單片機(jī)(如Arduino板卡等)、傳感器、電子元器件等器材獨(dú)立設(shè)計(jì)的軟硬件結(jié)合的作品。如有作品參賽,請(qǐng)交至徐靜老師處,截止時(shí)間11月1日。
(三)思維挑戰(zhàn)賽
一、項(xiàng)目名稱:“彈珠滑軌”
二、參賽人員:3-6年級(jí)每班推選出一支隊(duì)伍,每隊(duì)3人。(請(qǐng)班主任于10月22日周一前將參賽人員班級(jí)姓名編輯發(fā)送至李揚(yáng)揚(yáng)老師處,郵箱:[emailprotected])
三、建議:可在班級(jí)內(nèi)先進(jìn)行初賽,提高活動(dòng)積極性,選出最優(yōu)秀的一支隊(duì)伍參加校級(jí)決賽。
四、比賽時(shí)間:暫定10月底,具體時(shí)間另行通知
五、參賽場(chǎng)地:學(xué)校二樓室內(nèi)體育館
參賽場(chǎng)地提供材料:A3彩色卡紙5張,玻璃彈珠一顆,膠帶紙一卷、雙面膠一卷。(班級(jí)比賽,耗材和工具自行準(zhǔn)備;校級(jí)比賽,學(xué)校提供耗材,各班隊(duì)伍自行準(zhǔn)備工具)
彩色卡紙:(品牌不限,A3大小,250克)
玻璃彈珠:品牌不限,直徑為1.4厘米
膠帶紙:寬2.4厘米,長(zhǎng)80米
雙面膠:寬2厘米,長(zhǎng)10米
六、制作要求:
1、每支代表隊(duì)3人一組,在60分鐘以內(nèi),用所提供的材料制作一個(gè)能讓玻璃彈珠自由下滑滾動(dòng)的軌道,在軌道上設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn);比賽時(shí),彈珠和軌道之間不能有其他任何材料,彈珠離開起點(diǎn)后不能再次觸碰,終點(diǎn)處離地面不小于2厘米。裝置大小長(zhǎng)、寬、高均不超出1米。
2、可以對(duì)所提供的卡紙進(jìn)行剪、折、打孔等方式進(jìn)行處理,比賽制作空間為2M3M場(chǎng)地;制作過程中,作品和參賽選手的活動(dòng)不能超出場(chǎng)地范圍。
七、工具要求(每個(gè)小組自備):
每組參賽選手?jǐn)y帶筆三支,剪刀、尺子、打孔器各三把(剪刀的品牌、大小不限,尺子的長(zhǎng)度不能超過100厘米,打孔器型號(hào)參照附件),除此之外不能攜帶利用其他任何制作、加工、輔助、登高等工具和材料。
打孔器
(品牌不限,包含六種圓孔直徑2、2.5、3、3.5、4、4.5cm)
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1.測(cè)量玻璃彈珠從起點(diǎn)開始到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間,時(shí)間越長(zhǎng)得分越高。
2.測(cè)得時(shí)間相同時(shí),依據(jù)軌道長(zhǎng)度由長(zhǎng)到短進(jìn)行得分從高到低排序。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:李揚(yáng)揚(yáng)洪文雅倪菲菲
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1、作品規(guī)格:54cm×38cm,除油畫作品應(yīng)自備畫框外,其他作品無須裝裱。
2、參賽年級(jí):三到六年級(jí)熱愛繪畫的學(xué)生。
3、報(bào)名截止時(shí)間:9月30日,報(bào)到班主任處。各班人數(shù)限報(bào)3名。
4、作品上交時(shí)間:即日起至10月20日,交給陳紅潔老師處。
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1、活動(dòng)目的:通過參與“七巧科技”系列活動(dòng),鍛煉動(dòng)手、動(dòng)腦能力,激發(fā)科學(xué)興趣,啟迪創(chuàng)造意識(shí),培養(yǎng)空間想象力,豐富課余生活內(nèi)容,提高科學(xué)素質(zhì)和審美能力,促進(jìn)科技教育活動(dòng)的普及與發(fā)展;同時(shí)寓教于樂,讓學(xué)生在愉悅的氣氛中了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化的悠久歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。
2、比賽項(xiàng)目:
A.七巧板多副組合創(chuàng)新作品征集
作品主題“三十六計(jì)”。
創(chuàng)作內(nèi)容要正面、積極、健康向上。內(nèi)容必須緊扣主題,使情節(jié)更精彩、更有趣味性。必須用智力七巧板進(jìn)行創(chuàng)作,背景或非主體部分可以運(yùn)用其他的輔助手段予以加工(可根據(jù)需要添加或不添加色彩和背景)。申報(bào)材料為紙質(zhì)作品,紙張大小為50cmX38cm,每幅作品限1-3位學(xué)生創(chuàng)作,簡(jiǎn)單標(biāo)注,包含:作品名稱+學(xué)校+學(xué)生姓名+幾副。
截止日期:即日起至11月15日(建議先提交電子稿,發(fā)送至[emailprotected])交于池哲老師處。
B.“智力七巧板組合與分解”競(jìng)賽(試卷)。
分二年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組,以試卷形式進(jìn)行,學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答卷。滿分100分。(10月10日前班主任上報(bào)參賽名單至池哲老師處,每班至少1人,不超過3人)
比賽時(shí)間:10月18日中午在七巧板教室進(jìn)行比賽。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:池哲
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時(shí)間:10月19日中午12:25—13:10
講座對(duì)象:熱愛科學(xué)的學(xué)生(三至四年級(jí)每班10人,五、六年級(jí)每班15人)
講座主題:科技創(chuàng)新,從我做起
地點(diǎn):多媒體教室
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:李揚(yáng)揚(yáng)、倪菲菲
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