幼兒園大班春游方案：小腳丫踏青
為確保事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班春游方案：小腳丫踏青，希望對大家有所幫助。
一、活動目標
1、尋找并觀察春天的美景，感受大自然各種植物的生長。
2、開拓幼兒視野，增長知識，親近自然，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。
二、活動準備
照相機、事先安排好的春游場地、聯(lián)系好家長進行接送
三、活動安排
（一）談話，交代春游地點及注意事項
1、交代春游內容及具體安排
2、對幼兒進行春游活動的安全教育
�。ǘ┯^察及欣賞春天的景色，知道少年宮和圖書館兩個建筑
1、觀察春天各種植物的變化
2、知道正在建造的建筑是少年宮與圖書館
（三）學會分享點心，欣賞精彩節(jié)目
1、幼兒分享自帶零食并能意識到保持環(huán)境整潔
2、幼兒自發(fā)表演節(jié)目
（四）拍照留念
1、拍集體照與小伙伴合影
2、"我與春姑娘合影"，留下美麗的瞬間
四、活動反思
春天，陽光明媚、鳥語花香，正是孩子感受自然、親近自然的大好時節(jié)。4月12日，武康幼兒園大班的孩子們走出校園，來到了青少年廣場中心，在春天的懷抱里盡情嬉戲，在大自然中放飛心情。一進入園區(qū)，孩子們就感受到春天的氣息：和煦的`陽光、清新的空氣、婆娑的柳樹、盛開的百花……好一派生機勃勃的景象！
在老師的引導下，孩子們利用各種感官尋找著春姑娘，孩子們發(fā)現(xiàn)：春姑娘在柔軟的小草里、在鮮艷的花叢中、在搖擺的柳條上……孩子們還盡情地在軟軟的草地上躺著、滾著，享受著春天帶給人們的歡娛。春天就在這里，春天在園區(qū)的每個角落，春天在孩子們的笑臉中。
尋罷春天，孩子們來到了天橋下，只見一座蝸牛形狀的樓梯盤旋在那里，老師帶領著孩子們走上去，孩子們一片歡呼，拾級而上。上了天橋，眺望遠處，風景盡收眼底。"老師，那是什么，造型真奇特？"孩子驚奇的問，"那是正在建設中的青少年宮和圖書館，課余時間你們就可以在這兒學習了！"孩子們滿臉的憧憬。最后，孩子們在樹蔭下一起分享了自帶點心，一起坐在臺階上欣賞了小朋友精彩的表演，歡聲笑語隨著徐徐春風飄蕩在天空中……
通過這次春游活動，孩子們擁抱了大自然，感受了春天各種植物的變化，激發(fā)了幼兒對大自然的喜愛之情；同時也增強了幼兒的集體感與環(huán)保意識。在離開之際，老師按下了相機的快門，將孩子們燦爛的笑臉永遠的留在了這美麗的春天里！
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