學(xué)校紅領(lǐng)巾獎?wù)聦嵤┓桨阜段模ㄍㄓ?3篇）
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校紅領(lǐng)巾獎?wù)聦嵤┓桨阜段�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校紅領(lǐng)巾獎?wù)聦嵤┓桨?1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)省、市各級少工委要求，和“爭做新時代好隊員”主題實踐等少先隊實踐活動，以及推優(yōu)入團(tuán)等工作的推進(jìn)落實，培養(yǎng)隊員做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”，結(jié)合我校實際情況，開展“美。禮雛鷹爭章”爭章行動，鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。
二、實施原則
1、全面參與，鼓勵進(jìn)取。以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊員參加“爭章行動”。
2、因地制宜，靈活創(chuàng)新。達(dá)標(biāo)章目的設(shè)計留有充分余地，各中隊可根據(jù)實際情況，適當(dāng)調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn)。
3、強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。
4、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。
三、實施程序
定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章。
四、實施辦法
以爭章為手段，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨，形成互動、聯(lián)動的良好局面。
1、定章：各中隊對照爭章細(xì)則，充分利用晨（班）會廣泛宣傳章的內(nèi)容和要求，根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長，結(jié)合校、中隊開展的各類活動去爭取。
2、爭章：
�。�1）爭章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動。
（2）爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則，各中、小隊每月要有重點爭章目標(biāo)，每月評選一次，班內(nèi)表彰一次，有能力的隊員可以數(shù)枚并爭。
（3）充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“后進(jìn)生”結(jié)對，不讓隊員“掉隊”。
3、考章：
�。�1）各中隊每個月評出達(dá)到目標(biāo)的`獲章隊員，并于當(dāng)月30日前上報于大隊部；
�。�2）大隊部利用升旗儀式召開表彰會，中隊輔導(dǎo)員或中隊委員將隊員所得獎?wù)抡迟N于中隊隊員的爭章園地里；
�。�3）大隊部將各中隊獲章情況每月于學(xué)校櫥窗內(nèi)進(jìn)行公示；
�。�4）爭章活動開展情況與結(jié)果將與三好學(xué)生、優(yōu)秀隊員評比相掛鉤。
�。�5）大隊委員定時了解各中隊相關(guān)章目的爭章活動情況，督促各中隊隊長及相關(guān)隊干部等開展考評活動。
4、頒章：由各中隊每月匯總后，中隊輔導(dǎo)員向獲章的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)�，貼在爭章爭園地上，學(xué)期末，所有章目獲得者填寫好“美。禮雛鷹爭章”申報表，由中隊輔導(dǎo)員統(tǒng)一收集上交德育處審核，然后進(jìn)行表彰。
5、護(hù)章：頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。
五、爭章考核細(xì)則
向陽章
目標(biāo)：
愛國主義教育
傳承紅色基因
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、聚焦革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因；
2、牢記社會主義核心價值觀，做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量；
3、積極參加少先隊主要活動，掌握少先隊標(biāo)志標(biāo)識和少先隊禮儀；
4、熱愛祖國，熱愛人民，知法懂法，做良好公民；
5、熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做好班級小主人；
6、樹立遠(yuǎn)大理想，堅定理想信念。
智慧章
目標(biāo)：
好好學(xué)習(xí)
團(tuán)結(jié)協(xié)作
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、上課積極回答問題；
2、作業(yè)按時認(rèn)真完成；
3、遵守課堂紀(jì)律；
4、作業(yè)書寫規(guī)范整潔；
5、熱愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)感興趣；
6、在學(xué)習(xí)上，積極熱心幫助同學(xué)；
7、積極參與小組合作學(xué)習(xí)；
8、勤學(xué)好問，勇于探索。
守紀(jì)章
目標(biāo)：
遵守紀(jì)律
禮讓成風(fēng)
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、不遲到、不曠課；
2、不帶零食到校；
3、不在走廊、教室、功能室追逐打鬧、大聲喧嘩。
4、不打架、欺負(fù)同學(xué)；
5、上、放學(xué)路隊規(guī)范；
6、大課間路隊規(guī)范；
7、物品歸位，擺放有序；
8、愛護(hù)花草樹木、不隨意破壞公共財物，不到處亂寫亂畫。
健體章
目標(biāo)：
鍛煉強(qiáng)健體魄
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、認(rèn)真參加班級聯(lián)賽；
2、積極參與運(yùn)動會各項訓(xùn)練；
3、認(rèn)真做廣播體操；
4、認(rèn)真做眼保健操；
安全章
目標(biāo)：
遵章守紀(jì)
安全至上
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、1530安全教育，掌握基本安全常識；
2、完成安全平臺；
3、認(rèn)真參加安全演練；
環(huán)保章
目標(biāo)：
熱愛勞動
節(jié)約環(huán)保
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、熱愛勞動，愛護(hù)校園環(huán)境，做校園環(huán)保小衛(wèi)士；
2、宣傳并做好垃圾分類；
3、做好建設(shè)生態(tài)、節(jié)約型校園的小標(biāo)兵；
4、愛惜糧食，節(jié)水、節(jié)電，做節(jié)能小先鋒；
5、積極參與社區(qū)志愿者服務(wù)；
6、做好班級衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的清潔和保持。
才藝章
目標(biāo)：
美心育人
學(xué)有所長
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、能熟練歌唱以下三首歌曲：《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊隊歌》《濟(jì)南市美里湖第一小學(xué)校歌》；
2、能積極參加學(xué)校要求組織的各項藝術(shù)活動和比賽（例如班級藝術(shù)節(jié)）；
3、能認(rèn)真且具有創(chuàng)意性地完成黑板報和文化墻的布置，通過美術(shù)創(chuàng)作更好地改善校園文化和環(huán)境生活；
4、能夠在課外自主進(jìn)行藝術(shù)探索和實踐；
5、積極學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù)，感悟民族文化。
學(xué)校紅領(lǐng)巾獎?wù)聦嵤┓桨?2
一、活動背景
根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強(qiáng)少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和共青團(tuán)貴州省委貴州省教育廳貴州省少工委關(guān)于印發(fā)《貴州省構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強(qiáng)少先隊員光榮感系列實施方案》的通知相關(guān)要求，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，切實增強(qiáng)少先隊員光榮感，結(jié)合我校實際，制定關(guān)索一小“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┘?xì)則。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
三、參與人員
我校所有少先隊員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。
四、實施對象
全體少先隊員
五、章目設(shè)置
基礎(chǔ)章、特色章、星級章
本期爭章活動分為三個實施階段：低年級(1—2年級)、中年級（3—4年級）、高年級（5-6年級），每個階段設(shè)置具體目標(biāo)、分段目標(biāo)。各年級每學(xué)期初由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章啟動課，了解獎?wù)碌木唧w含義，明確每個獎?wù)碌墨@章標(biāo)準(zhǔn)。制定爭章計劃，鼓勵各中隊布置爭章園地，指導(dǎo)隊員記錄爭章感受。如果有隊員沒有爭到本學(xué)年的章，下個學(xué)年可以繼續(xù)爭。
xxxx——xxxx學(xué)年度“紅領(lǐng)巾獎?wù)抡履吭O(shè)置
一、二年級
第一學(xué)期
基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章
特色章：
第二學(xué)期
基礎(chǔ)章：立德章、夢想章、奉獻(xiàn)章
特色章：
三、四年級
基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章
特色章：
第二學(xué)期
基礎(chǔ)章：立德章、夢想章、秦獻(xiàn)章
特色章：
五、六年級
基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章
特色章：
第二學(xué)期
基礎(chǔ)章：立德章、夢想章、幸獻(xiàn)章
特色章：
備注：每位隊員每學(xué)期可以爭4枚章（基礎(chǔ)章3枚+學(xué)校特色章1枚）。
基礎(chǔ)章章目共設(shè)3個類別：紅星章、紅旗章、火炬章。共計12枚基礎(chǔ)章。
紅星章——向陽章、傳承章、立德章、立志章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；社會主義核心價值觀教育；共產(chǎn)主義教育等。
紅旗章——夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章。聚焦愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團(tuán)結(jié)教育；法治教育；國防教育和體育鍛煉。
火炬章——奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。聚焦崗位服務(wù)、志愿服務(wù)和勞動意識培養(yǎng)。聚焦擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習(xí)英雄，爭做小先鋒教育。培養(yǎng)勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識。
�。�2）特色章
特色章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡倪x修章，由省、市、縣級少工委或?qū)W校少工委根據(jù)工作實際，可融入原有獎?wù)略O(shè)置，自行制定章目和獲章標(biāo)準(zhǔn)，自行設(shè)定頒發(fā)周期進(jìn)行評定。少年兒童根據(jù)興趣愛好選擇參加。
六、實施程序
我校少工委以注重少年兒童的自主創(chuàng)造，著眼于激發(fā)他們內(nèi)在的成長潛力，充分調(diào)動少年兒童的潛能為目標(biāo)，在日常的學(xué)習(xí)、生活、少先隊活動中，廣泛地、不斷深入地開展“紅領(lǐng)中獎?wù)隆睜幷禄顒�，尊重每一個少年兒童的個性，從少年兒童看得見、摸得著的小事、小處入手，讓他們從一點一滴做起，使每個少年兒童都能看到自己的進(jìn)步，感受到成功的喜悅。在此基礎(chǔ)上構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，注重定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章各個環(huán)節(jié)的規(guī)范。
(一)定章：
1、基礎(chǔ)章：突出少先隊組織的政治屬性，以少年兒童政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育為主要內(nèi)容。基礎(chǔ)章章目共設(shè)3個類別，由全國少工委制定頒布：分為紅星章、紅旗章、火炬章。我校少工委把基礎(chǔ)章具體細(xì)化設(shè)置，分別是：紅星章設(shè)定為向陽章、立德章；紅旗章設(shè)定為夢想章、小主人章；火炬章設(shè)定為奉獻(xiàn)章，勞動章。每個年級對應(yīng)的基礎(chǔ)章的章目每班每學(xué)期一共設(shè)3枚。
2、特色章：我校大隊部根據(jù)工作實際，國繞“德智體美勞全面發(fā)展”初步自行設(shè)定辦法，是基礎(chǔ)章的有益補(bǔ)充。
我校特色章設(shè)定為：（待討論商定）
每個年級對應(yīng)的`特色章的章目每班每學(xué)期設(shè)1枚。
3、星級章：“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦拢河蓪W(xué)校少工委頒發(fā)。個人一星章獲得者要從獲得本年級全部基礎(chǔ)章的少先隊員中產(chǎn)生，特色章獲得情況可作為參考，但不能作為決定因素。個人一星章獲章比例原則上不超過具有參評資格人數(shù)的30%（例如：有45名少先隊員參與爭章，一星章人數(shù)最多有14人各中隊視具體情況確定人數(shù)）學(xué)校提供獎狀或?qū)嶓w獎?wù)�。集體一星章的評選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒映尚�、思想引領(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次，在六一期間進(jìn)行表彰。
(二)爭章：
我校的爭章活動以少先隊活動課和校內(nèi)外實踐活動為爭章平臺，以《少先隊活動課指導(dǎo)綱要》內(nèi)容為指導(dǎo)。開展?fàn)幷禄顒幼龅桨私Y(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。
爭章訓(xùn)練的過程可以通過照片、視頻、打卡等方式記錄，其成果可用記錄表、日記、考察報告、多媒體、個人作品等多種方式保留，一方面是今后評定的依據(jù)，另一方面也是注重體現(xiàn)隊員內(nèi)心感受。
大、中隊輔導(dǎo)員要為隊員爭章訓(xùn)練提供必要的活動建議，也要策劃相應(yīng)主題的活動機(jī)會，輔導(dǎo)他們保留“成長痕跡”。低年級的中隊，要結(jié)合家校聯(lián)系，建議家長關(guān)注和幫助隊員完成各類活動。
組織隊員參與集體類活動是集中性爭章訓(xùn)練的必要，也是體現(xiàn)我校少先隊組織對隊員個人爭章活動的指導(dǎo)。
(三)考章：
量化評價，各中隊隊員評議、推薦，中隊委員會研究，中隊輔導(dǎo)員（班主任）核準(zhǔn)，每周評選出一位爭章過程中最優(yōu)秀的隊員，并填寫學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊要高度重視，認(rèn)真組織好本中隊的推選工作。每周一將對每個中隊的紅領(lǐng)巾爭章少年進(jìn)行檢查，考評，并拍照存檔，此工作納入學(xué)期中隊輔導(dǎo)員（班主任）工作考核當(dāng)中。
①具體章評定：
由隊員自己、小隊、中隊隊員在隊會或者具體主題活動上，結(jié)合活動達(dá)成度和參與活動表現(xiàn)情況，根據(jù)爭章評價標(biāo)準(zhǔn)具體分值進(jìn)行交叉打分，分值保留至小數(shù)點后面一位，一般(0分-0.8分、0分-1分、0分-2分)、良好(0.9分-1.5分、1.1分-2分、2.1-4分)、優(yōu)秀(1.6分-2分、2.1分-3分、4.1-5分)等級進(jìn)行評分，總分達(dá)到具體章總分的90%及以上即可獲得相應(yīng)具體獎?wù)隆?/p>
�、诨A(chǔ)章評定：得到兩項具體章即可獲得相應(yīng)的一枚基礎(chǔ)章。（例：或向陽章和立志章即可獲得一枚紅星章）
�、坌羌壵略u定：學(xué)校大隊部組織隊員開展一星章爭創(chuàng)活動，獲得所有基礎(chǔ)章的隊員方可參加一星章爭創(chuàng)，但頒章比例不得超過全校具有參評資格少先隊員的30%。當(dāng)獲得全部基礎(chǔ)章的隊員數(shù)超過30%比例時，按照爭創(chuàng)基礎(chǔ)章的總分的高低選評。
�、芸颊滦问剑籂幷�、考章時間、場地因章而異。根據(jù)隊員年齡特點，考章的方式要多樣化，如口頭匯報、書面測試、表演操作、媒體呈現(xiàn)、綜合活動等都可以。(按時間分，有平時考、抽查考、階段考。)
⑤考章記錄：各中隊隊員每人一本爭章手冊進(jìn)行記錄。
(四)頒章：
基礎(chǔ)章和特色章在各中隊舉行�；A(chǔ)章每月最后一周的隊會課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；星級個人章和星級集體章每學(xué)年六一期間由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
(五)護(hù)章：
1、下一學(xué)期后全體隊員開始護(hù)章行動，少工委（政教處）、中隊輔導(dǎo)員（班主任）、大隊委、隊員們相互之間等隨機(jī)進(jìn)行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應(yīng)的章，又要重新爭奪獎?wù)隆?/p>
2、我校將組織各中隊設(shè)置爭章榮譽(yù)墻，開展?fàn)幷赂傎惖龋ㄟ^這些護(hù)章活動，使隊員們知道，他們所獲得的每一枚獎?wù)�，都是進(jìn)步的標(biāo)志，是少先隊組織給與的榮譽(yù)紀(jì)念。
七、具體要求
1、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)的隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
2、爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認(rèn)真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，用圖片以及文字等記錄儀式過程并一月一次交大隊部。
4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?/p>
八、各年級“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鲍@章標(biāo)準(zhǔn)
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒釉谖倚＝y(tǒng)實施后，我校將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鲍@得情況作為各級少先隊榮譽(yù)，如：“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀少先隊集體”等評選的重要依據(jù)，原則上獲得本級及以上級別“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡膫�人(集體)，才具備參評資格。
通過“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥拈_展，讓我校的隊員們在活動中學(xué)會生存，自強(qiáng)自立；學(xué)會服務(wù)，樂于助人；學(xué)會創(chuàng)造，追求真知，立志為建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的和個人才，成長為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
學(xué)校紅領(lǐng)巾獎?wù)聦嵤┓桨?3
一、指導(dǎo)思想
為切實增強(qiáng)少先隊員光榮感，構(gòu)建人人可行、天天可為階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，根據(jù)《中國少年先鋒隊章程》、《少先隊改革方案》和《中國少年先鋒隊組織工作條例(試行)》，結(jié)合我校工作實際，制定學(xué)�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨浮?/p>
二、基本原則
1、本辦法適用于我校所有隊員和一年級準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的同學(xué)。
2、中隊少先隊組織要在已開展的“校園之星”獎?wù)禄顒踊A(chǔ)上，聚焦少先隊政治啟蒙和價值觀塑造主責(zé)主業(yè)，突出黨團(tuán)隊的血脈關(guān)系和紅色基因傳承，不斷加深少先隊員對少先隊組織和標(biāo)志標(biāo)識內(nèi)涵的認(rèn)識和理解，將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系融入少年兒童在少先隊組織成長的全過程，不斷增強(qiáng)少先隊員光榮感。
三、獎?wù)略O(shè)置
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，分為基礎(chǔ)章、特色章、星級章。
(一)基礎(chǔ)章章目共設(shè)3個類別
紅星章：聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；社會主義核心價值觀教育；共產(chǎn)主義教育等。
紅旗章：聚焦愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團(tuán)結(jié)教育；法治教育；國防教育等。
火炬章：聚焦隊前教育；少先隊標(biāo)志禮儀教育；儀式教育；初中少先隊隊建教育；黨團(tuán)隊意識教育；組織生活教育；崗位服務(wù)教育等。
(二)星級章
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵掠扇珖�、省、市、縣、校級少工委評定頒發(fā)，分為個人和集體兩個類別，共設(shè)五個星級。五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃墶?/p>
個人一星章由學(xué)校少工委根據(jù)少先隊員獲得基礎(chǔ)章和特色章(包括學(xué)校原有獎?wù)?的情況，進(jìn)行考察、評定、頒發(fā)。
個人二星至五星章由縣級、市級、省級、全國少工委頒發(fā)，原則上須從下一級星級章獲得個人中推選產(chǎn)生，具體評選方案由各級少工委自行研究制定。集體星級章根據(jù)集體開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥某尚Ш陀绊懥磉M(jìn)行考察評定，面向中隊和大隊組織頒發(fā)。
(三)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆蔽宀阶?/p>
第一步定章
1、少先隊組織應(yīng)在每學(xué)年開學(xué)初，以適當(dāng)方式向全體學(xué)生展示獎?wù)�。輔導(dǎo)員要詳細(xì)說明本細(xì)則，并動員學(xué)生參加“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒印?/p>
2、少先隊員在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，根據(jù)年級特點、少先隊活動課程及自己的實際情況確定自己在某一階段學(xué)會某一項或幾項技能，爭取在某些方面取得明顯進(jìn)步的環(huán)節(jié)，以此制定爭章計劃。
第二步爭章
1、在已制定的爭章計劃基礎(chǔ)上，少先隊員要按照爭章訓(xùn)練計劃開展自我訓(xùn)練，也可聘請輔導(dǎo)員予以輔導(dǎo)。
2、少先隊中隊、小隊、假日小隊要根據(jù)每個成員自定的爭章目標(biāo)，不斷策劃、開展各種學(xué)習(xí)實踐活動。參加爭章活動的少先隊員應(yīng)圍繞爭章目標(biāo)，參與訓(xùn)練項目。少先隊大隊、中隊可以通過登記、造冊等形式掌握每個學(xué)生的訓(xùn)練、爭章計劃，并給予指導(dǎo)、督促和檢查，以便比較訓(xùn)練前后的進(jìn)步，同時要注重訓(xùn)練過程中的感受。
第三步考章
1、少先隊組織都可以實施考章。
2、考章的程序一般是隊員先展示自己爭章訓(xùn)練的'成果，或?qū)⒂?xùn)練的記錄、制作的作品、收藏的實物和相應(yīng)技能進(jìn)行展示，然后再回答或完成根據(jù)基礎(chǔ)獎?wù)碌墨@章要求提出的問題或小課題。考章應(yīng)結(jié)合少先隊活動進(jìn)行，也可設(shè)置一些情境，讓考章的少先隊員自行處理所遇到的問題。提出的問題或小課題應(yīng)生動、有趣，鼓勵隊員們創(chuàng)造性地展示所學(xué)的基本技能及取得的成績。
3、各中隊結(jié)合隊員表現(xiàn)，在《紅領(lǐng)巾爭章手冊》上為符合基礎(chǔ)獎?wù)聵?biāo)準(zhǔn)的隊員蓋上相應(yīng)的獎?wù)�，予以鼓勵�?/p>
第四步頒章
1、基礎(chǔ)章、學(xué)校特色章由學(xué)校少先隊大隊、中隊頒發(fā)，20xx年秋季學(xué)期起，每年“六一”和“十一三”舉行頒章儀式。
2、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦掠蓪W(xué)校少工委頒發(fā)。
第五步護(hù)章
少先隊員要珍愛自己所獲得的基礎(chǔ)章，并用這些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習(xí)，努力實踐，以獲得更多的基礎(chǔ)章、學(xué)校特色章及區(qū)域特色章。輔導(dǎo)員應(yīng)使隊員們知道，他們所獲得的每一枚獎?wù)�，都是進(jìn)步的標(biāo)志，是少先隊組織給他們的少年時期留下的珍貴紀(jì)念，所以一方面要鼓勵隊員們的爭章積極性，另一方面也要引導(dǎo)隊員們愛章、護(hù)章，不斷取得新的進(jìn)步。
學(xué)校紅領(lǐng)巾獎?wù)聦嵤┓桨?4
一、活動背景
根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強(qiáng)少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和《少先隊20xx年工作要點》有關(guān)要求，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，結(jié)合我校實際，制定我校《額濟(jì)納旗小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒訉嵤┓桨浮贰?/p>
二、工作目標(biāo)
通過開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒�，�?gòu)建少先隊員階梯式成長激勵體系，樹立和增強(qiáng)少先隊員光榮感，充分發(fā)揮少先隊組織在立德樹人中的獨特作用，培養(yǎng)少年兒童樸素政治情感和共產(chǎn)主義道德，教育引導(dǎo)少先隊員始終聽黨的話、跟黨走，從小學(xué)先鋒、長大做先鋒，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
三、實施原則
1、堅持立德樹人。牢牢把握立德樹人的根本任務(wù)，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、整治啟蒙，開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，激勵少先隊員成長成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人從小學(xué)先鋒、長大做先鋒。
2、堅持自主教育。尊重少先隊員的主體地位，充分調(diào)動少先隊員的積極性，遵循少年兒童成長和教育規(guī)律，尊重個體差異，把握年齡特點，循序漸進(jìn)。鼓勵隊員自主選擇章目，自主策劃活動，自主爭章實踐，培養(yǎng)少先隊員自主意識和自主能力。
3、堅持過程育人，注重意識培養(yǎng)。以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點，達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊員參加“爭章行動”。達(dá)標(biāo)章目的設(shè)計留有充分余地，各中隊可根據(jù)實際情況，適當(dāng)調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn)。
4、堅持教育合力。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊員爭章實踐的平臺，發(fā)揮校外少先隊假日小隊的作用，讓少先隊員走進(jìn)社會參與實踐，引導(dǎo)少先隊員在實踐中爭章，在實踐中成長。校內(nèi)，將紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學(xué)校教育教學(xué)有機(jī)融合，互為補(bǔ)充，互相促進(jìn)，融入小學(xué)生陽光評價，與各級優(yōu)秀少先隊員評優(yōu)評先相結(jié)合，形成育人合力。
5、秉承我校的教學(xué)理念，注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。
四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：黨總支書記、校長、少工委主任
副組長：德育副校長、少工委副主任、德育主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員
五、參與人員
少工委成員、全體中隊輔導(dǎo)員、全體科任教師、一至六年級全體隊員
六、實施對象：
全體少先隊員
七、具體分階段目標(biāo)
參考教育部《中小學(xué)德育指南》學(xué)段目標(biāo)劃分，在1—6年級分成小學(xué)低年級、小學(xué)中高年級兩個階段實施，每個階段設(shè)置具體分段目標(biāo)。
小學(xué)低年級
了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認(rèn)同，能在指導(dǎo)下自主參與實踐活動、儀式活動，向往、喜歡少先隊。
小學(xué)中高年級
初步建立傳承紅色基因的價值觀念，逐步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊、團(tuán)是突擊隊、少先隊是預(yù)備隊這一血脈關(guān)系，能在指導(dǎo)下自主策劃力所能及的校內(nèi)外活動、儀式活動，形成一定實踐經(jīng)驗，持續(xù)增強(qiáng)少先隊員光榮感和組織歸屬感。
八、獎?wù)骂悇e
獎?wù)路譃榛A(chǔ)章(必修章)、特色章(選修章)和星級章(進(jìn)階章)三類。經(jīng)過努力，達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。
九、實施程序
1、定章
(1)基礎(chǔ)章(必修：每學(xué)期必須爭得3枚)
紅星章：向陽章、傳承章、立德章、立志章
紅旗章：夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章
火炬章：奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章
(2)特色章(選修：每學(xué)期必須爭得2枚)
小石榴籽章、小蒙古馬章、小創(chuàng)客章、小達(dá)人章、小衛(wèi)士章，每班每學(xué)期榮獲3枚以上基礎(chǔ)章少先隊員都可以爭得特色章(3+2)
(3)星級章(基礎(chǔ)章+特色章才可參與星級章評比)
個人：個人一星章(每學(xué)年評一次3+2)、個人二星章(5+3)、個人三星章(7+4)、個人四星章(9+5)
中隊：集體一星章(參考學(xué)校制定的評比標(biāo)準(zhǔn))
每個中隊每一學(xué)年設(shè)隊員人數(shù)30%個人一星章和中隊數(shù)30%的集體一星章。(6+4)
從一星章隊員中產(chǎn)生30%獲區(qū)級二星章，從二星章中產(chǎn)生20%參評盟市級三星章，從三星章中產(chǎn)生10%參評區(qū)級四星章，由上級評出獲得國家級五星章的隊員。
參評三星章以上的隊員必須要爭得一枚市級特色獎?wù)�，參評四星章的隊員將在五、六年級中評選。(榮獲區(qū)級優(yōu)秀少先的優(yōu)先)
紅領(lǐng)巾獎?wù)略u比細(xì)則
(一)基礎(chǔ)章：紅星章、紅旗章、火炬章
(二)特色章：小石榴籽章、小蒙古馬章、小創(chuàng)客章、小達(dá)人章、小衛(wèi)士章
1-3年級獲章標(biāo)準(zhǔn)
向陽章
爭章目標(biāo)
聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育等。
獲章標(biāo)準(zhǔn)
1、完成“六知六會一做”。
2、知道黨的名稱、黨的生日，認(rèn)識黨旗、黨徽。
3、知道新中國是由中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的，可以說出1-2件具體故事。
4、積極參與“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題隊課，將學(xué)習(xí)截圖發(fā)至中隊群。
傳承章
爭章目標(biāo)
聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
獲章標(biāo)準(zhǔn)
1、知道建軍節(jié)、烈士紀(jì)念日、國慶節(jié)、國家公祭日等重要的紅色紀(jì)念日。
2、觀看一部紅色影片，并在隊課上分享感悟。
3參加一次紅色實踐活動。
4、能說出3-5個英雄人物和英雄的事跡。
立德章
爭章目標(biāo)
聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。
獲章標(biāo)準(zhǔn)
1、會講3個美德故事
2、學(xué)習(xí)并遵守《小學(xué)生守則》
3、可以理解并說出社會主義核心價值觀“24字”內(nèi)容。
4、圍繞社會主義核心價值觀主題組織一次小隊活動。
立志章
爭章目標(biāo)
聚焦樹立遠(yuǎn)大理想教育；堅定理想信念教育等。
獲章標(biāo)準(zhǔn)
1、知道理想信念的含義，在中隊課上暢談對理想信念的認(rèn)識、理解和感悟。
2、可以講出2-3個名人志士有關(guān)的故事，并樹立自己的理想。
3、參加一次理想信念主題隊課。
夢想章
爭章目標(biāo)
聚焦愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。
獲章標(biāo)準(zhǔn)
1、制作一張中國夢的畫或手抄報。
2、會唱一首有關(guān)中國夢的童謠或背一首有關(guān)中國夢的詩詞。
3、知道祖國首都、祖國的生日、國旗、國徽等。
4、參加一次少先隊組織的愛國主義活動。
小主人章
爭章目標(biāo)
聚焦熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。
獲章標(biāo)準(zhǔn)
1、尋訪某一行業(yè)的建設(shè)者或勞動者，了解所作出的貢獻(xiàn)，并記錄。
2、可以畫出常見交通標(biāo)志和安全標(biāo)志。
3、熟記常用救助電話，發(fā)生緊急情況時會撥打求助電話。
4、知道人民的含義，入隊前為人民做1-2件好事。
團(tuán)結(jié)章
爭章目標(biāo)
聚焦集體主義教育；民族團(tuán)結(jié)教育等。
獲章標(biāo)準(zhǔn)
1、知道集體、團(tuán)結(jié)的概念。
2、知道我國有56個民族，能說出幾個少數(shù)民族名稱，能向小伙伴介紹幾個少數(shù)民族的風(fēng)俗文化，認(rèn)識少數(shù)民族的傳統(tǒng)服飾。
3、可以簡單的說出我國傳主要的統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)禮儀。
健體章
爭章目標(biāo)
聚焦鍛煉強(qiáng)健體魄教育；體育鍛煉等。
獲章標(biāo)準(zhǔn)
1、暑假或寒假制定一次假期運(yùn)動計劃。
2、每周累積運(yùn)動三小時，堅持打卡或表格記錄。
3、可以簡單的說出運(yùn)動受傷該怎么處理。
奉獻(xiàn)章
爭章目標(biāo)
聚焦崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。
獲章標(biāo)準(zhǔn)
1、知道雷鋒紀(jì)念日時間，能簡單介紹雷鋒的事跡。
2、可以講出1-2個學(xué)習(xí)雷鋒的小故事。
3、知道雷鋒精神有哪些。
4、結(jié)合中隊管理，認(rèn)領(lǐng)一項志愿服務(wù)小崗位。
勞動章
爭章目標(biāo)
聚焦勞動意識培養(yǎng)；勞動實踐等。
獲章標(biāo)準(zhǔn)
1、制定家務(wù)勞動計劃，每天幫助家長做一些力所能及的事，真真做到自己的事情自己做。
2、參加1次社會公益服務(wù)勞動實踐活動。
3、能講出1-2名我國的著名勞動模范事跡。
勇敢章
爭章目標(biāo)
聚焦擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、
奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習(xí)英雄，爭做先鋒教育等。
獲章標(biāo)準(zhǔn)
1、可以講述2-3位努力拼搏奮斗的名人故事或者真實事例，樹立心中榜樣。
2、畫1副英雄畫像或者出1份學(xué)習(xí)先進(jìn)的手抄報。
3、參加1次分享會，分享先鋒模范的故事。
節(jié)約章
爭章目標(biāo)
聚焦勤儉節(jié)約、艱苦樸素
意識培養(yǎng)等。
獲章標(biāo)準(zhǔn)
1、制作1幅節(jié)能降碳的畫或手抄報。
2、寫1篇關(guān)于弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦樸素優(yōu)良傳統(tǒng)的小作文。
3、在班級中能夠起帶頭作用，帶頭節(jié)約用水、用電，從身邊的'小事做起，能夠感染、影響他人，成為大家的榜樣。此項內(nèi)容小隊長監(jiān)督測評，隊員互評。
小石榴籽章
爭章目標(biāo)
聚焦民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，
踐行守望相助理念。
獲章標(biāo)準(zhǔn)
1、有一個手拉手小伙伴。
2、知道“三個離不開”“五個認(rèn)同”的內(nèi)容。
3、熱愛家鄉(xiāng)民族文化，介紹家鄉(xiāng)一種民族文化。
小蒙古馬章
爭章目標(biāo)
聚焦德育教育，
關(guān)注品德養(yǎng)成。
獲章標(biāo)準(zhǔn)
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為規(guī)范為主要內(nèi)容，創(chuàng)作繪畫作品。
2、知道蒙古馬精神，可以說出身邊的榜樣故事。
3、參加“蒙古馬”精神主題的少先隊活動不少于1次。
小創(chuàng)客章
爭章目標(biāo)
聚焦智育教育，
培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
獲章標(biāo)準(zhǔn)
1、制作1個創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造的小制作或者小發(fā)明。
2、參加1次社會探究活動，并能與小伙伴交流、分享、反思探索過程。
3、有自己喜歡的發(fā)明家，講出發(fā)明家的1個小故事。
2、爭章
爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊各項活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。
3、考章
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
�、倏颊滦问剑焊鶕�(jù)各年級獲章細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，有平時考、抽查考、階段考
②考章記錄：采用《紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷率謨浴愤M(jìn)行記錄。
4、頒章
基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行。基礎(chǔ)章每月最后一周的少先隊活動課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員或負(fù)責(zé)的科任教師頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年春季期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
十、具體要求
1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)學(xué)生組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
2、爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認(rèn)真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。
4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?/p>
5、各中隊要認(rèn)真填寫“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷率謨�，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。
十一、個人一星章
一學(xué)獲章標(biāo)準(zhǔn)
1、一學(xué)年來獲得基礎(chǔ)章和特色章達(dá)10枚；
2、能協(xié)助中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥纳傧汝爢T；
3、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員；
4、少工委抽考考章達(dá)優(yōu)秀的少先隊員。
5、榮獲區(qū)級以上“優(yōu)秀少先隊員”稱號的優(yōu)先考慮。
集體一星章獲章標(biāo)準(zhǔn)
(按中隊數(shù)30%的比例評選)
1、中隊重視開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱?/p>
2、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒有Ч@著；
3、中隊開展”紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒佑袆?chuàng)新形式；
4、積極參加區(qū)、市組織的特色章爭章活動
5、按照學(xué)校少工委要求，結(jié)合我校德育部門各項檢查評比優(yōu)秀的中隊。
學(xué)校紅領(lǐng)巾獎?wù)聦嵤┓桨?5
為進(jìn)一步加強(qiáng)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，引導(dǎo)少年兒童樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強(qiáng)對勞動人民的感情，形成報效國家，奉獻(xiàn)社會的思想。按照《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強(qiáng)少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》的文件要求，結(jié)合“五一”勞動節(jié)，xx特區(qū)第一小學(xué)少工委制定開展主題為“紅領(lǐng)巾愛勞動，爭做勞動小達(dá)人”的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒印?/p>
一、活動主題
紅領(lǐng)巾愛勞動，爭做勞動小達(dá)人
二、活動時間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
三、活動對象
全體學(xué)生
四、活動地點
學(xué)校、家庭、社區(qū)
五、活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)勞動技能，樹立勞動光榮的觀念，正確理解勞動是人類發(fā)展和社會進(jìn)步的根本力量，認(rèn)識勞動創(chuàng)造人、勞動創(chuàng)造價值、創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美好生活的道理。
2、通過不同形式的勞動，切實體會勞動最光榮、勞動最美麗的道理，感受勞動創(chuàng)造幸福生活的內(nèi)涵。
3、培育積極的勞動精神。繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
4、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。能夠自覺自愿、認(rèn)真負(fù)責(zé)、安全規(guī)范、堅持不懈地參與勞動，形成誠實守信、吃苦耐勞的品質(zhì)。
六、活動過程
（一）定章：勞動章
�。ǘ幷�
1、分擔(dān)家務(wù)我能行
達(dá)標(biāo)要求：
一年級
會系紅領(lǐng)巾
學(xué)會洗水果和剝水果
整理自己的文具和書包
二年級
1、會分清衣褲的前后、正反，能快速穿好衣褲。
2、會將衣服按層次塞進(jìn)褲子，防止感冒。
3、會穿鞋帶、系鞋帶。
會做一道涼拌菜
會整理自己的書桌和小柜，保持整潔和干凈。
三年級
會手洗襪子
淘米煮飯
整理自己的衣柜
四年級
釘紐扣，會簡單縫補(bǔ)
會做炒雞蛋
打掃和整理自己的臥室。
五年級
刷鞋
能分辨常見的菜，會擇菜、洗菜、切菜，能掌握常用的刀法。
會自己整理客廳和臥室，能把衛(wèi)生間的東西歸類整理。
六年級
給家人洗衣服褲子
會做一道家常菜
打掃、整理和布置自己的房間
成果展示：及時用手機(jī)拍照記錄活動過程，圖片附上姓名、班級，假期結(jié)束以后上交大隊部。
2、尋訪心中“勞動模范”
“勞動模范”是民族的精英，是時代的引領(lǐng)者，是大家公認(rèn)的楷模。其實，在我們身邊有很多勞動者，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默付出。隊員們，你的父母、朋友、老師等等，他們每天都在平凡的`工作崗位上，做著不平凡的事情，他們都是值得我們尊敬的勞動模范！
達(dá)標(biāo)要求：讓我們一起動起手來，在這個特別的節(jié)日里，為身邊的“勞動模范”自制獎狀，并為他們頒獎哦！
成果展示：每班2份，假期結(jié)束以后上交大隊部。
3、手工制作
達(dá)標(biāo)要求：
一至三年級：開展“變廢為寶”活動，利用身邊廢棄物進(jìn)行制作。
四至六年級：以“五一勞動節(jié)”為主題，繪制手抄報。作品紙張規(guī)格8K。
成果展示：每班2份，假期結(jié)束以后上交大隊部。
評比爭章：假期回來后，各中隊根據(jù)分享成果進(jìn)行小隊互評，中隊互評，中隊評選出中隊人數(shù)30%的作品，最后大隊部總評。統(tǒng)一頒發(fā)獎?wù)�，請一年級小伙伴們、少先隊員們積極參與。
希望一年級小伙伴們、少先隊員們通過此次活動，體驗勞動所帶來的快樂，熱愛勞動，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時，能體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到熱愛勞動，尊敬長輩。最后祝大家假期快樂！
學(xué)校紅領(lǐng)巾獎?wù)聦嵤┓桨?6
根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強(qiáng)少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和《xx省“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┓桨浮贰秞x市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┓桨浮废嚓P(guān)要求，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，切實增強(qiáng)少先隊員光榮感，特結(jié)合我校實際，制定20xx年春季學(xué)期xx學(xué)�！凹t領(lǐng)巾爭章”工作方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保評選活動公正、公平、公開順利進(jìn)行，特成立我校紅領(lǐng)巾爭章評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
二、實施對象：
我校所有中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。（6—14周歲）
三、爭章設(shè)置
本期爭章活動分為三個實施階段：低年級(1—2年級)、中年級（3—6年級）、高年級（7-8年級），每個階段設(shè)置具體目標(biāo)、分段目標(biāo)。各年級每學(xué)期初由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章啟動課，了解獎?wù)碌木唧w含義，明確每個獎?wù)碌墨@章標(biāo)準(zhǔn)。制定爭章計劃，鼓勵各中隊布置爭章園地，指導(dǎo)隊員記錄爭章感受。如果有隊員沒有爭到本學(xué)年的章，下個學(xué)年可以繼續(xù)爭。
四、章目設(shè)置
xx學(xué)校少工委20xx年春季學(xué)期“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭履吭O(shè)置
一、二年級
基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章
特色章：泉韻章
三至六年級
基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章
特色章：泉韻章
七至八年級
基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章
特色章：泉韻章
備注：每位隊員每學(xué)期可以爭4枚章（基礎(chǔ)章3枚+學(xué)校特色章1枚）。
五、爭章細(xì)則
向陽章
二年級
1、能說出黨的名稱、黨的生日。知道是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立了新中國；
2、能認(rèn)識和分辨黨旗。團(tuán)旗，隊旗；
3、能說出每一面旗幟的基本含義；
三、四年級
1、認(rèn)識黨的歷屆領(lǐng)導(dǎo)人形象，認(rèn)識五個得A；
2、知道黨的歷屆領(lǐng)導(dǎo)人對少先隊員的殷切期；
五、六年級
1、會唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，并懂得歌中的道理；
2、能說出一個為人民幸福英勇獻(xiàn)身的優(yōu)秀黨員事跡。
3、參加清明“網(wǎng)上祭英烈”活動，在網(wǎng)上留言祭奠；
七年級
1、尋訪一個家鄉(xiāng)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；
2、給優(yōu)秀共產(chǎn)黨員寫封信；
3、能說出兩位“時代楷�！钡男彰退麄兊氖论E；
八年級
1、調(diào)查家庭的變化，了解黨的惠民好政策；寫出一份調(diào)查報告
2、了解黨的領(lǐng)導(dǎo)下家鄉(xiāng)發(fā)生的大變化；用繪畫、手抄報、調(diào)查報告、攝影等方式說明
小主人章
一年級
1、觀看《中小學(xué)生守則》宣傳教育片
2、知道每一條守則的內(nèi)容含義，知曉五條得A
3、知道傳染病有哪些
二年級
1、能識別常用交通標(biāo)識，遵守交通規(guī)則；
2、掌握預(yù)防感冒，腹瀉、中暑的簡單方法，學(xué)會照顧自己的身體；
3、知道預(yù)防火災(zāi)、燙傷、觸電、煤氣中毒的知識和方法；
三、四年級
1、認(rèn)真觀看全國青少年普法宣傳片；
2、制作宣傳手抄報，向周圍的人宣傳法律知識；
3、積極參加各項法律網(wǎng)絡(luò)知識競賽
五、六年級
1、收集幾個法律小故事，能在中隊活動中講2個；
2、積極參加各項法律網(wǎng)絡(luò)知識競賽
3、積極參加學(xué)習(xí)法律知識
七年級
1、說出三種不健康食品，會識別保質(zhì)期；
2、會說三個以上安全知識，提高安全意識；
3、在生存訓(xùn)練課和緊急疏散演練演習(xí)中，展示一項安全逃生技能，學(xué)會自護(hù)本領(lǐng)。
八年級
1、知道《憲法》是根本大法；
2、在輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》；
3、查找未成年人容易受到的侵害及相應(yīng)的預(yù)防方法；
4、收集一個遵法守法的案例，并在隊會中分享；
勞動章
一年級
1、寫完作業(yè)能夠自己將穩(wěn)居收拾整齊；
2、學(xué)會整理書包
3、會整理自己的課椅，擺齊擦凈
二年級
1、學(xué)會系鞋帶
2、學(xué)會用笤帚和拖把打掃教室
3、在家里學(xué)會幫助擺餐桌上的餐具；
三、四年級
1、學(xué)會削蘋果皮和土豆皮；
2、學(xué)會疊衣服；
3、和家人一起去一次菜市場，學(xué)會如何選購新鮮的食物；
五、六年級
1、學(xué)會擦玻璃；
2、學(xué)會淘米煮飯；
3、學(xué)會洗碗；
4、會洗衣服
七年級
1、會煮面條、餃子、做蛋炒飯和煎雞蛋；
2、觀察身邊不同職業(yè)的勞動者，用文字或圖畫記錄他們勞動的一天，表達(dá)愛崗敬業(yè)在他們身上的體現(xiàn)；
八年級
1、會做一道本地特色菜；
2、會種菜；
3、參加一次社區(qū)勞動實踐活動；
泉韻章
1、會唱校歌
2、能說出校風(fēng)、校訓(xùn)
3、能夠自覺愛護(hù)校園
4、積極參與學(xué)校組織的各項活動
備注：每項要求分為A、B、C三個等級，至少擁有兩個A才能得章。
六、考章辦法與要求
1、各中隊（班）由中隊輔導(dǎo)員（班主任）組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。
2、活動步驟：
——定章。學(xué)校少工委統(tǒng)一制作“xx學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章”公示欄，各中隊（班）打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”記錄表，中隊輔導(dǎo)員（班主任）為隊員們（學(xué)生）解析獎?wù)潞x，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo)，然后各自制定爭章計劃。
——爭章。對照考章條件，通過學(xué)校少工委、大隊部、各中隊（班）開展的一系列實踐活動，引導(dǎo)隊員們（學(xué)生）記錄爭章過程和感受。
——考章。量化評價，各中隊隊員（學(xué)生）評議、推薦，中隊委員會研究，中隊輔導(dǎo)員（班主任）核準(zhǔn)，每周評選出一位爭章過程中最優(yōu)秀的隊員（學(xué)生），并填寫學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊（班）要高度重視，認(rèn)真組織好本中隊（班）的推選工作。每周一將對每個中隊（班）的紅領(lǐng)巾爭章少年進(jìn)行檢查，考評，并拍照存檔，此工作納入學(xué)期中隊輔導(dǎo)員（班主任）工作考核當(dāng)中。
——頒章。本學(xué)期各中隊（班）集中由中隊爭章小組核定，報請中隊輔導(dǎo)員（班主任）批準(zhǔn)，舉行頒章儀式，加強(qiáng)集中宣傳；六一前后舉行頒章儀式，增強(qiáng)榮譽(yù)感。
——護(hù)章。下一學(xué)期后全體隊員（學(xué)生）開始護(hù)章行動，少工委（政教處）、中隊輔導(dǎo)員（班主任）、大隊干部、隊員們（學(xué)生）相互之間等隨機(jī)進(jìn)行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應(yīng)的章，又要重新爭奪獎?wù)隆?/p>
3、要以評選活動為契機(jī)，加強(qiáng)對先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的`示范帶動、教育作用，為全體隊員（學(xué)生）樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，激勵全體少先隊員（學(xué)生）的健康成長，加速成才。
七、其他
結(jié)合各年級爭章目標(biāo)制定量化的評價標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建以中、小隊為主體的爭評機(jī)制和輔導(dǎo)員、隊員、家長等多方參與的評價方式。要充分運(yùn)用獎?wù)略u價結(jié)果。各中隊（班）要注重指導(dǎo)少年兒童記錄爭章過程、獲章集章，為星級章評定提供有形依據(jù)。
一星章：由學(xué)校少工委頒發(fā)。個人一星獎?wù)乱繉W(xué)年從全部爭章完畢的少先隊員中，由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)本中隊隊員評選出中隊個人一星章，比例為參與評選少先隊員的30%（例如：中隊有30名少先隊員參與爭章，這個中隊一星章人數(shù)最多9人）學(xué)校提供獎狀或?qū)嶓w獎?wù)�。集體一星章的競選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒訉嵭А⑺枷胍I(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次，在六一期間進(jìn)行表彰。
二星章：由蘆溪縣少工委頒發(fā)。二星獎?wù)略谝恍仟務(wù)芦@獎的個人中產(chǎn)生，比例為不超過具有參評資格人數(shù)的30%（每班在獲得一星章的10名少先隊員中，最多推薦出3名可獲得二星獎?wù)拢?/p>
學(xué)校紅領(lǐng)巾獎?wù)聦嵤┓桨?7
依照《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時代少先隊工作的意見》切實增強(qiáng)少先隊員光榮感，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系。根據(jù)《團(tuán)中央、教育部、全國少工委關(guān)于增強(qiáng)少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和《團(tuán)區(qū)委、教育廳、區(qū)少工委關(guān)于<寧夏少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ魍七M(jìn)方案>的通知》以及《少先隊20xx年工作要點》要求,結(jié)合全市和學(xué)校實際，制定本方案。
一、獎?wù)略O(shè)置
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔俏沂猩傧汝牻M織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，分為基礎(chǔ)章、特色章、星級章。
（一）“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被A(chǔ)章。由學(xué)校少工委設(shè)定頒布，突出少先隊組織的政治屬性，以少年兒童政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育為主要內(nèi)容。
�。ǘ凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆碧厣�。市少工委和學(xué)校少工委根據(jù)工作實際，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”的要求，設(shè)定和頒發(fā)特色獎?wù)�，作為基礎(chǔ)章的有益補(bǔ)充。
�。ㄈ凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵�。由全國、省、市、縣（區(qū)）、校級少工委評定頒發(fā)。分為個人和集體兩個類別，共設(shè)五個星級。我市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡?最高等級是二星級章（學(xué)校是一星級章）。
二、基礎(chǔ)章章目及標(biāo)準(zhǔn)
基礎(chǔ)章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡谋匦拚�，面向全體少先隊員和準(zhǔn)備加入少先隊的少年兒童。學(xué)校是基礎(chǔ)章的教育管理和具體操作實施的主陣地�；A(chǔ)章章目共設(shè)紅星章、紅旗章和火炬章3個類別，適用各個年級。根據(jù)3類章目內(nèi)涵，下設(shè)12種基礎(chǔ)章進(jìn)行（根據(jù)每月主題教育活動，每個年級每類爭一章，同時學(xué)校按月進(jìn)行考核獎勵、公示）。
1.紅星章章目設(shè)：向陽章、傳承章、立德章、立志章。
——向陽章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育。
——傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
——立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育。
——立志章。樹立遠(yuǎn)大理想教育；堅定理想信念教育等。
2.紅旗章章目設(shè)：夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章。
——夢想章。愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育。
——小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。
——團(tuán)結(jié)章。集體主義教育；民族團(tuán)結(jié)教育等。
——健體章。鍛煉強(qiáng)健體魄教育；體育鍛煉等。
3.火炬章章目設(shè)：奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
——奉獻(xiàn)章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。
——勞動章。勞動意識培養(yǎng)；勞動實踐等。
——勇敢章。擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習(xí)英雄，爭做小先鋒教育等。
——節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。
4.基礎(chǔ)章獲章標(biāo)準(zhǔn)要求：
學(xué)校少工委負(fù)責(zé)制定本校“紅星章”“紅旗章”“火炬章”的獲章標(biāo)準(zhǔn)。將少先隊員在班隊會課上參與每周一課時少先隊活動情況作為評價的指標(biāo)和基礎(chǔ)章評選的重要依據(jù)。
三、特色章章目及標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)校少工委根據(jù)市少工委20xx年頒發(fā)的特色章制定3枚特色章。分別是：“保護(hù)母親河小衛(wèi)士章”、“文明實踐小達(dá)人章”、“勤儉節(jié)約小標(biāo)兵章”。
1.“保護(hù)母親河小衛(wèi)士章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：了解保護(hù)母親河、節(jié)水護(hù)水的重要性;積極參與學(xué)�；蛏鐓^(qū)組織的植樹造林、黃河周邊垃圾清理志愿活動；積極參與錄制“黃河少年說”，擔(dān)任生態(tài)文明實踐基地小小講解員；在市少工委發(fā)起的保護(hù)母親河手抄報、繪畫、視頻、短作文等比賽中獲得獎項。
2.“文明實踐小達(dá)人章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：理解并踐行社會主義核心價值觀；積極參加學(xué)校組織的“手拉手”系列活動；積極參與學(xué)校及市少工委組織的各項志愿服務(wù)活動；積極參加禁毒、憲法小衛(wèi)士、創(chuàng)建文明城市等主題活動。
3.“勤儉節(jié)約小標(biāo)兵章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：了解勤儉節(jié)約的重要意義，生活中自覺踐行勤儉節(jié)約美好品德，踐行光盤行動；積極參與各項志愿活動，自愿擔(dān)當(dāng)“光盤監(jiān)督員”，糾正身邊人的浪費行為。
為促使?fàn)幷禄顒娱L期開展，每個學(xué)生參與爭章活動的情況將納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，并將爭章結(jié)果作為隊員入團(tuán)的重要參考。
四、一星章數(shù)量規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)
1.隊員個人一星章。獲得者要從已獲得本年級“紅星章”“紅旗章”“火炬章”3個基礎(chǔ)章的隊員中產(chǎn)生。個人一星章獲章比例原則上不超過全班獲基礎(chǔ)章人數(shù)的30%。
2.集體一星章。面向中隊組織，評選主要依據(jù)中隊參加“紅領(lǐng)巾心向黨”等主題隊日展示活動，“動感中隊”創(chuàng)建，以及本中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒映尚А＜w一星章獲章比例原則上不超過該年級中隊數(shù)的30%。
3.個人和集體一星章。每年結(jié)合“六一”入隊儀式集中頒發(fā)一次。（基礎(chǔ)章和特色章，由各中隊負(fù)責(zé)考核并做好記錄，每月月底將考核結(jié)果報學(xué)校大隊部進(jìn)行審核認(rèn)定、公示）
五、青銅峽市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰�人二星章申報條件
1.近一年內(nèi)獲得“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦�，或近兩年�?nèi)獲得校級優(yōu)秀少先隊員、“美德少年”、“新時代好少年”等榮譽(yù)稱號;
2.近兩年內(nèi)獲得不少于3枚由學(xué)�；蚴猩俟のC布的基礎(chǔ)章和特色章；每個隊員同時符合以上兩項條件，經(jīng)學(xué)校少工委推薦，可以參與市少工委二星章評選。
六、具體分段目標(biāo)
1.小學(xué)低年級(1—2年級)。了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認(rèn)同，能在指導(dǎo)下自主參與實踐活動、儀式活動，向往、喜歡少先隊。
2.小學(xué)中高年級（3—6年級）。逐步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊、團(tuán)是突擊隊、少先隊是預(yù)備隊這一血脈關(guān)系，能在指導(dǎo)下自主策劃力所能及的校內(nèi)外實踐活動、儀式活動，形成一定實踐經(jīng)驗，持續(xù)增強(qiáng)少先隊員光榮感和組織歸屬感。
七、實施步驟
（一）宣傳發(fā)動階段(20xx年2月)
1.制定“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睒?biāo)準(zhǔn)細(xì)則,將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┓桨競鬟_(dá)到各中小隊、少先隊員。
2.圍繞“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷侣涞芈浼?xì),召開啟動會。開展研討、交流學(xué)習(xí)，深化大、中隊輔導(dǎo)員和少先隊員對“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥睦斫庹J(rèn)識。
(二)分級落實階段(20xx年3月-20xx年6月)
1.學(xué)校建立“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價評選機(jī)制。學(xué)校少先隊組織建立紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選機(jī)制，成立學(xué)校評審委員會，對紅星章、紅旗章、火炬章章目進(jìn)行細(xì)化設(shè)置，制定獲章標(biāo)準(zhǔn)。利用大、中、小隊活動，將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒右笠约氨緦W(xué)期學(xué)�；A(chǔ)章獲章標(biāo)準(zhǔn)告知全校學(xué)生。全體隊員按照要求開展?fàn)幷禄顒�，中隊做好爭章記�?爭取人人爭章。
2.首批基礎(chǔ)章、特色章和一星章確認(rèn)（20xx年5月底）。學(xué)校少工委、大中隊審核確認(rèn)少先隊員考章結(jié)果，完成首批基礎(chǔ)章、特色章獲得個人（集體）的審核確認(rèn)工作。“六一”學(xué)校少工委對獲章隊員在校內(nèi)進(jìn)行公示，同時頒發(fā)命名“一星章”班集體。再由學(xué)校根據(jù)評選結(jié)果，完成向市級少工委推薦二星章候選個人（集體）工作。
八、活動要求
為加強(qiáng)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒酉到y(tǒng)推進(jìn)，各中隊要按照學(xué)校“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┓桨负筒襟E，成立中隊爭章考核評價小組，嚴(yán)格落實中央有關(guān)文件精神，鼓勵全體隊員積極參與爭章活動。要把隊員爭章作為增強(qiáng)少先隊員光榮感的重要路徑，努力形成少先隊常態(tài)化榮譽(yù)激勵機(jī)制。
學(xué)校紅領(lǐng)巾獎?wù)聦嵤┓桨?8
一、評選宗旨
落實立德樹人根本任務(wù)，通過紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選，激勵少先隊員培養(yǎng)良好品德、學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為規(guī)范，增強(qiáng)組織歸屬感與榮譽(yù)感，營造 “爭章奪星、向上向善” 的校園氛圍。
二、獎?wù)略O(shè)置
設(shè)基礎(chǔ)章、特色章兩類：
基礎(chǔ)章：涵蓋 “品德章”“學(xué)習(xí)章”“紀(jì)律章”“勞動章”“禮儀章” 5 項，對應(yīng)少先隊員核心素養(yǎng)要求；
特色章：設(shè) “環(huán)保章”“助人章” 2 項，貼合校園日常德育重點。
獎?wù)路值湍昙墸?-2 年級）、中高年級（3-6 年級）兩個版本，圖案設(shè)計簡潔童趣，突出年齡適配性。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
品德章：尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠實守信，無違反校規(guī)校紀(jì)行為；
學(xué)習(xí)章：勤奮好學(xué)、按時完成作業(yè)、積極參與課堂互動，學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提升；
紀(jì)律章：遵守課堂紀(jì)律、課間文明活動、不追逐打鬧，服從少先隊組織管理；
勞動章：主動承擔(dān)班級值日、愛護(hù)校園環(huán)境、能完成力所能及的家務(wù)；
禮儀章：著裝整潔、佩戴紅領(lǐng)巾規(guī)范、使用文明用語，懂禮貌、知謙讓；
環(huán)保章：節(jié)約水電紙張、不隨地亂扔垃圾、積極參與校園綠化活動；
助人章：主動幫助有困難的`同學(xué)、積極參與志愿服務(wù)，踐行雷鋒精神。
四、實施步驟
宣傳啟動（每學(xué)期第 1 周）：通過升旗儀式、班會、紅領(lǐng)巾廣播宣傳評選標(biāo)準(zhǔn)與流程，讓全體少先隊員明確目標(biāo)；
自主申報與班級推薦（每月最后一周）：少先隊員對照標(biāo)準(zhǔn)自主申報，班級少先隊中隊委員會結(jié)合日常表現(xiàn)，民主推薦候選名單；
審核公示（次月第 1 周）：學(xué)校少先隊大隊委員會對候選名單進(jìn)行審核，公示 3 個工作日無異議后，確定獲獎名單；
頒章表彰（次月第 2 周）：在升旗儀式或少先隊活動課上舉行頒章儀式，由校領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員為獲獎隊員佩戴獎?wù)隆?/p>
五、激勵機(jī)制
獲得基礎(chǔ)章 3 項及以上者，可參與校級 “星級少先隊員” 評選；
每學(xué)期末匯總獎?wù)芦@得情況，作為 “三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊員” 評選的重要依據(jù)；
在校內(nèi)宣傳欄設(shè)立 “爭章光榮榜”，展示獲獎隊員風(fēng)采，樹立學(xué)習(xí)榜樣。
學(xué)校紅領(lǐng)巾獎?wù)聦嵤┓桨?9
一、評選宗旨
結(jié)合小學(xué)低、中、高學(xué)段少先隊員的認(rèn)知水平與成長需求，分層設(shè)計評選標(biāo)準(zhǔn)與活動載體，讓紅領(lǐng)巾獎?wù)鲁蔀樨灤┬W(xué)階段的.成長激勵體系，引導(dǎo)隊員在不同階段實現(xiàn)針對性發(fā)展。
二、獎?wù)略O(shè)置與學(xué)段適配
低年級（1-2 年級）：設(shè) “習(xí)慣章”“安全章”“參與章”“禮貌章”“整潔章”，側(cè)重基礎(chǔ)行為習(xí)慣培養(yǎng)；
中年級（3-4 年級）：設(shè) “學(xué)習(xí)章”“責(zé)任章”“合作章”“環(huán)保章”“實踐章”，側(cè)重責(zé)任意識與合作能力提升；
高年級（5-6 年級）：設(shè) “創(chuàng)新章”“擔(dān)當(dāng)章”“服務(wù)章”“誠信章”“感恩章”，側(cè)重社會責(zé)任感與綜合素養(yǎng)培育。
各學(xué)段獎?wù)陋毩⒃O(shè)計，低年級以卡通形象為主，中高年級融入少先隊元素與成長寓意。
三、分層評選標(biāo)準(zhǔn)
低年級：
習(xí)慣章：按時作息、獨立整理書包文具、認(rèn)真完成簡單作業(yè)；
安全章：掌握校園安全常識、不玩危險游戲、遵守交通規(guī)則；
參與章：積極參加班級與少先隊活動、大膽發(fā)言表達(dá)想法；
禮貌章：主動問好、使用 “請”“謝謝” 等文明用語、不哭鬧任性；
整潔章：衣著干凈、保持桌面與座位整潔、愛護(hù)個人衛(wèi)生。
中年級：
學(xué)習(xí)章：課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、主動探究問題、學(xué)業(yè)成績良好；
責(zé)任章：認(rèn)真履行值日職責(zé)、保管班級公物、對自己的行為負(fù)責(zé)；
合作章：積極參與小組合作、樂于助人、能與同學(xué)友好相處；
環(huán)保章：踐行垃圾分類、節(jié)約資源、參與校園清潔活動；
實踐章：主動參與家務(wù)勞動、積極參加校外實踐活動。
高年級：
創(chuàng)新章：善于思考、敢于提出新想法、在學(xué)習(xí)或活動中展現(xiàn)創(chuàng)新思維；
擔(dān)當(dāng)章：主動承擔(dān)少先隊干部職責(zé)、關(guān)心集體、在困難面前勇于擔(dān)當(dāng)；
服務(wù)章：參與校園志愿服務(wù)、幫助低年級同學(xué)、服務(wù)社區(qū)群眾；
誠信章：誠實守信、不抄襲作業(yè)、不作弊、勇于承認(rèn)錯誤；
感恩章：體諒父母辛勞、尊敬師長、懂得回報他人與社會。
四、實施步驟
學(xué)段啟動（每學(xué)年第 1 周）：各年級輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)段特點，開展 “爭章目標(biāo)我明確” 主題隊會，解讀本學(xué)段獎?wù)聵?biāo)準(zhǔn)；
日常記錄與自評（每周）：隊員通過 “成長手冊” 記錄爭章進(jìn)展，每周進(jìn)行自我小結(jié)；
中隊評議與推薦（每月）：中隊委員會結(jié)合日常表現(xiàn)、成長手冊記錄，民主評議產(chǎn)生月度候選名單；
大隊審核與頒章（每兩月）：大隊委員會審核后，分學(xué)段舉行頒章儀式，邀請家長代表參與低年級頒章活動。
五、激勵機(jī)制
每學(xué)段集齊本學(xué)段全部獎?wù)抡撸谟?“學(xué)段成長先鋒” 稱號；
高年級隊員獲得 “服務(wù)章”“擔(dān)當(dāng)章” 者，優(yōu)先推薦參與區(qū)級優(yōu)秀少先隊員評選；
建立 “爭章成長檔案”，記錄隊員小學(xué)階段獎?wù)芦@得情況，作為畢業(yè)綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。
學(xué)校紅領(lǐng)巾獎?wù)聦嵤┓桨?10
一、評選宗旨
以紅領(lǐng)巾獎?wù)聻榧~帶，融合校園特色活動與德育主題，讓爭章過程成為隊員參與實踐、提升素養(yǎng)的`過程，實現(xiàn) “以活動促成長，以獎?wù)录せ盍Α保蛟炀哂袑W(xué)校特色的少先隊品牌活動。
二、獎?wù)略O(shè)置與活動融合
讀書章：結(jié)合 “校園讀書節(jié)” 設(shè)立，鼓勵隊員多讀書、讀好書；
運(yùn)動章：結(jié)合 “春季運(yùn)動會”“陽光體育活動” 設(shè)立，倡導(dǎo)熱愛運(yùn)動、強(qiáng)健體魄；
藝術(shù)章：結(jié)合 “校園文化藝術(shù)節(jié)” 設(shè)立，激發(fā)藝術(shù)興趣與審美能力；
科技章：結(jié)合 “科技創(chuàng)新大賽”“科技小發(fā)明活動” 設(shè)立，培養(yǎng)科學(xué)探究精神；
勞動章：結(jié)合 “勞動實踐周”“校園農(nóng)場種植” 設(shè)立，強(qiáng)化勞動觀念；
志愿章：結(jié)合 “紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊” 活動設(shè)立，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神；
傳承章：結(jié)合 “傳統(tǒng)文化進(jìn)校園” 活動設(shè)立，引導(dǎo)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
讀書章：每學(xué)期閱讀指定書目 3 本以上，撰寫讀書筆記或分享讀后感 1 次；
運(yùn)動章：積極參與體育活動，掌握 2 項以上運(yùn)動技能，在運(yùn)動會中表現(xiàn)積極；
藝術(shù)章：參與藝術(shù)節(jié)表演或作品展示，具有一定藝術(shù)特長并樂于展示；
科技章：參與科技活動，完成 1 項科技小制作、小發(fā)明或科學(xué)探究報告；
勞動章：完成校園勞動實踐任務(wù)，掌握 3 項以上家務(wù)勞動技能，表現(xiàn)突出；
志愿章：每學(xué)期參與志愿服務(wù)活動不少于 3 次，累計服務(wù)時長不少于 10 小時；
傳承章：主動學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識，參與傳統(tǒng)文化展示活動（如書法、剪紙、戲曲等）。
四、實施步驟
活動啟動與爭章動員（對應(yīng)活動前 1 周）：結(jié)合各類特色活動啟動，發(fā)布對應(yīng)獎?wù)略u選通知；
活動參與與過程記錄（活動期間）：隊員參與活動，由活動負(fù)責(zé)人或輔導(dǎo)員記錄表現(xiàn)；
成果展示與民主評議（活動結(jié)束后 1 周）：隊員展示活動成果，中隊委員會結(jié)合過程表現(xiàn)與成果進(jìn)行評議；
頒章與成果推廣（活動結(jié)束后 2 周）：在活動總結(jié)會上頒章，展示優(yōu)秀成果，擴(kuò)大活動影響力。
五、激勵機(jī)制
集齊 4 項及以上特色章者，授予 “校園全能小達(dá)人” 稱號；
獲得特色章的隊員，其活動成果優(yōu)先在校園公眾號、宣傳欄展示；
特色章獲得情況作為 “校園之星”（如讀書之星、科技之星）評選的核心依據(jù)。
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一、評選宗旨
構(gòu)建 “學(xué)校主導(dǎo)、家庭參與、協(xié)同育人” 的爭章體系，通過紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選，聯(lián)動家校力量，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子全面成長，讓爭章過程成為家校共育的重要載體，形成教育合力。
二、獎?wù)略O(shè)置
設(shè) “校園章”“家庭章”“協(xié)同章” 三類，共 10 項：
校園章：品德章、學(xué)習(xí)章、紀(jì)律章、服務(wù)章（側(cè)重校園表現(xiàn)）；
家庭章：孝親章、勞動章、自律章（側(cè)重家庭表現(xiàn)）；
協(xié)同章：實踐章、合作章、創(chuàng)新章（側(cè)重家校協(xié)同活動表現(xiàn)）。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
校園章：由輔導(dǎo)員結(jié)合校園日常表現(xiàn)評定，標(biāo)準(zhǔn)同基礎(chǔ)版；
家庭章：
孝親章：體諒父母、主動關(guān)心家人、為父母分擔(dān)家務(wù)；
勞動章：獨立完成個人生活起居事務(wù)、承擔(dān)指定家務(wù)勞動；
自律章：自主安排學(xué)習(xí)與休息時間、不沉迷電子產(chǎn)品、遵守家庭規(guī)則；
協(xié)同章：
實踐章：參與家校聯(lián)合組織的社會實踐、研學(xué)旅行等活動；
合作章：在家庭小組活動、親子合作任務(wù)中表現(xiàn)積極；
創(chuàng)新章：參與親子科技創(chuàng)新、手工制作等活動并取得成果。
四、實施步驟
家校聯(lián)動啟動（每學(xué)期第 1 周）：召開線上家長會，解讀方案，發(fā)放《家庭爭章手冊》，明確家長記錄與反饋責(zé)任；
日常表現(xiàn)記錄（每周）：輔導(dǎo)員記錄校園表現(xiàn)，家長通過手冊記錄家庭表現(xiàn)，每周簽字確認(rèn)；
月度匯總與評議（每月最后一周）：中隊委員會結(jié)合校園記錄與家庭手冊，組織隊員自評、互評，產(chǎn)生候選名單；
家校共同頒章（次月第 2 周）：邀請獲獎隊員家長參與頒章儀式，由家長與輔導(dǎo)員共同為孩子佩戴獎?wù)隆?/p>
五、激勵機(jī)制
獲得家庭章 2 項及以上者，授予 “家庭美德小標(biāo)兵” 稱號；
家校協(xié)同表現(xiàn)突出的`家庭，評為 “爭章優(yōu)秀家庭”，在校內(nèi)表彰并分享育兒經(jīng)驗；
獎?wù)芦@得情況納入 “家校共育成長檔案”，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要參考。
學(xué)校紅領(lǐng)巾獎?wù)聦嵤┓桨?12
一、評選宗旨
緊扣少先隊員核心素養(yǎng)培育目標(biāo)，將獎?wù)略u選與道德品質(zhì)、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動實踐、社會參與六大素養(yǎng)對應(yīng)，引導(dǎo)隊員全面發(fā)展，成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、獎?wù)略O(shè)置與素養(yǎng)對應(yīng)
品德素養(yǎng)章：對應(yīng)道德品質(zhì)，培養(yǎng)愛國情懷、集體意識、誠實守信；
學(xué)業(yè)素養(yǎng)章：對應(yīng)學(xué)業(yè)發(fā)展，提升學(xué)習(xí)能力、探究精神、創(chuàng)新思維；
健康素養(yǎng)章：對應(yīng)身心健康，包括身體健康、心理健康、安全意識；
藝術(shù)素養(yǎng)章：對應(yīng)藝術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)審美情趣、藝術(shù)表現(xiàn)力與創(chuàng)造力；
勞動素養(yǎng)章：對應(yīng)勞動實踐，強(qiáng)化勞動觀念、勞動技能與實干精神；
社會素養(yǎng)章：對應(yīng)社會參與，培養(yǎng)志愿服務(wù)意識、合作能力與社會責(zé)任感。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
品德素養(yǎng)章：熱愛祖國、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守公德，積極參加愛國主義教育活動；
學(xué)業(yè)素養(yǎng)章：學(xué)習(xí)態(tài)度端正、善于思考提問、學(xué)業(yè)成績優(yōu)良，有 1 項以上學(xué)科特長；
健康素養(yǎng)章：堅持體育鍛煉、體質(zhì)達(dá)標(biāo)、心理健康、情緒穩(wěn)定，掌握基本安全防護(hù)技能；
藝術(shù)素養(yǎng)章：學(xué)習(xí) 1 項藝術(shù)技能（如音樂、美術(shù)、舞蹈等），積極參與藝術(shù)展示活動；
勞動素養(yǎng)章：主動參與校內(nèi)外勞動，掌握必備勞動技能，珍惜勞動成果；
社會素養(yǎng)章：參與志愿服務(wù)、社區(qū)實踐等活動，能與他人有效合作，有集體榮譽(yù)感。
四、實施步驟
素養(yǎng)解讀與目標(biāo)設(shè)定（每學(xué)年第 1 周）：通過少先隊活動課，解讀六大素養(yǎng)內(nèi)涵，引導(dǎo)隊員制定個人爭章目標(biāo)；
素養(yǎng)提升與過程記錄（每學(xué)期）：隊員參與各類素養(yǎng)提升活動，輔導(dǎo)員通過 “素養(yǎng)成長檔案” 記錄表現(xiàn)與進(jìn)步；
階段性評價與推薦（每學(xué)期中期）：中隊委員會結(jié)合成長檔案，對隊員素養(yǎng)發(fā)展情況進(jìn)行評價，推薦候選名單；
校級審核與頒章（每學(xué)期末）：大隊委員會審核后，在學(xué)期總結(jié)大會上頒章，頒發(fā)素養(yǎng)發(fā)展報告。
五、激勵機(jī)制
集齊 4 項及以上素養(yǎng)章者，評為 “全面發(fā)展好少年”；
單項素養(yǎng)表現(xiàn)突出者，評為 “單項素養(yǎng)明星”（如學(xué)業(yè)明星、藝術(shù)明星等）；
素養(yǎng)發(fā)展報告納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，作為升學(xué)參考依據(jù)之一。
學(xué)校紅領(lǐng)巾獎?wù)聦嵤┓桨?13
一、評選宗旨
將紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選深度融入少先隊 “三會兩制一課” 及主題隊日活動，讓爭章成為少先隊活動的核心激勵環(huán)節(jié)，增強(qiáng)少先隊組織的吸引力、凝聚力與影響力，引導(dǎo)隊員在組織生活中成長進(jìn)步。
二、獎?wù)略O(shè)置與活動對應(yīng)
隊課學(xué)習(xí)章：對應(yīng)少先隊活動課，激勵認(rèn)真參與隊課學(xué)習(xí)、掌握少先隊知識；
隊會參與章：對應(yīng)中隊會、大隊會，鼓勵積極參與討論、展示與發(fā)言；
儀式禮儀章：對應(yīng)入隊儀式、升旗儀式等，規(guī)范少先隊禮儀行為；
組織服務(wù)章：對應(yīng)少先隊干部履職、中隊管理，強(qiáng)化組織責(zé)任意識；
主題實踐章：對應(yīng) “紅領(lǐng)巾心向黨”“爭做新時代好隊員” 等主題隊日活動；
同伴互助章：對應(yīng) “手拉手”“結(jié)對幫扶” 等少先隊互助活動。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
隊課學(xué)習(xí)章：按時參加隊課、認(rèn)真聽講、完成隊課任務(wù)、熟練掌握少先隊知識；
隊會參與章：積極參與隊會策劃與組織、主動發(fā)言、展示活動成果；
儀式禮儀章：佩戴紅領(lǐng)巾規(guī)范、行隊禮標(biāo)準(zhǔn)、遵守儀式紀(jì)律、態(tài)度莊重；
組織服務(wù)章：認(rèn)真履行少先隊干部職責(zé)、熱心為隊員服務(wù)、積極參與中隊管理；
主題實踐章：積極參與主題隊日活動、完成實踐任務(wù)、有真實感悟與收獲；
同伴互助章：主動結(jié)對幫助有困難的隊員、在學(xué)習(xí)生活中相互支持、共同進(jìn)步。
四、實施步驟
活動前爭章動員：每次少先隊活動前，明確對應(yīng)獎?wù)碌腵評選標(biāo)準(zhǔn)與要求；
活動中過程記錄：活動期間，由中隊干部或輔導(dǎo)員記錄隊員參與表現(xiàn)；
活動后即時評議：活動結(jié)束后，在中隊會上組織隊員自評、互評，確定符合條件的隊員；
隊會頒章表彰：在下一次少先隊活動課上，舉行簡短頒章儀式，強(qiáng)化激勵效果。
五、激勵機(jī)制
獲得 3 項及以上獎?wù)抡撸瑑?yōu)先當(dāng)選 “優(yōu)秀少先隊干部”“優(yōu)秀少先隊員”；
中隊累計獎?wù)聰?shù)量作為 “優(yōu)秀少先隊中隊” 評選的重要依據(jù)；
建立 “少先隊爭章積分榜”，定期公示各中隊、各隊員爭章情況，營造競爭氛圍。
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