學校宣傳片策劃方案通用
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預先制定好方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的學校宣傳片策劃方案通用，希望能夠幫助到大家。
學校宣傳片策劃方案通用1
一、目標宗旨
【目標】
彰顯學校基地特色總結基地發(fā)展經(jīng)驗展示基地建設成果塑造良好社會形象
【宗旨】
具可視導向性，感染吸引力，多視角多樣性面向社會，真實直觀，形象生動，通俗易懂定位準確，理論提升，亮點鮮活，印象深刻
二、本片定位
【定位】
是一部彰顯基地發(fā)展規(guī)模與成就的紀實片是一部展示特色管理和專業(yè)特點的交流片是一部張揚優(yōu)勢資源和綜合實力的宣傳片
【體現(xiàn)】
社會認知提升：通過宣傳片的拍攝，系統(tǒng)地總結和展示學校培訓基地在婚慶餐飲接待、園藝花卉租擺、企業(yè)培訓拓展訓練這三方面的成果。這些成果不能僅留在學校基地，要認知總結出來，讓社會了解，讓社會對學校基地產(chǎn)生關注與認同，從而有效的促進未來學�；氐陌l(fā)展。內部合力增強：宣傳片對優(yōu)秀師生的宣傳、先進管理模式、特色教學、優(yōu)良傳統(tǒng)，有利于提高廣大師生的自信心和自豪感，形成一種催化劑，給學�；乜缭绞桨l(fā)展注入新的動力。
三、目標觀眾
昌平職業(yè)學校培訓基地形象宣傳專題片策劃方案昌平職業(yè)學校培訓基地考察者：當?shù)卣块T領導、各級教育部門領導和教育界專家、同仁等來訪者：當?shù)卣块T領導、轄區(qū)內適齡少年家長和在校生家長等觀摩者：歷次家長會、開學畢業(yè)師生大會和相關會議來賓、學校師生等
四、內容結構結構：
序曲——兩個板塊——尾聲
【序曲】起步，從這里開始(一分鐘)昌平職業(yè)學校發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，規(guī)模和實力。
【概述篇】激情，從這里點燃(一分鐘)軟硬件設施齊備;優(yōu)秀的職業(yè)學員，造就了昌職基地的輝煌成績
【成果篇】奇跡，從這里產(chǎn)生(6分鐘)基地自身的建設成果，擁有的三大產(chǎn)業(yè)(詳細介紹餐廳、培訓、花卉租擺這三方面的接待實力和現(xiàn)有成果)
【尾聲】希望，從這里放飛(1分鐘)昌平職業(yè)學校培訓基地，期待您的參與!
內容：
(一)序曲：起步，從這里開始推出動態(tài)片名
(二)概述篇：激情，從這里點燃
昌平職業(yè)學校-主教學樓北京市昌平職業(yè)學校始建于20xx年，是教育部首批認定的國家級重點職業(yè)學校，北京市現(xiàn)代化標志性中等職業(yè)學校，""期間北京市重點建設的汽修專業(yè)教師培訓基地中心校。校園占地213畝，校外實訓基地300畝，建筑面積近80，000平方米;教職工248人，現(xiàn)有學生4875人。學�，F(xiàn)開設的專業(yè)有：園林花卉、航空服務、汽車運用與維修、計算機應用及影視后期制作專業(yè)、旅游服務與管理、休閑體育服務與管理、烹飪、金融事務、物流管理等10個專業(yè)、40多個專門化方向。學校師資力量雄厚，專業(yè)實習場地優(yōu)良，擁有航空模擬訓練客艙、應急撤離艙及機場安檢設備、汽車修理設備以及300余畝園林花卉實驗實訓基地和其他教育教學實訓設備，能滿足各專業(yè)教學實習活動的需要。
學校堅持"促進學生發(fā)展，服務經(jīng)濟建設"的辦學方向，緊緊抓住北京舉辦奧運會的契機，為創(chuàng)建一流首都城市發(fā)展新區(qū)提供人才支持和優(yōu)質服務。
(三)成果篇：
奇跡，從這里產(chǎn)生昌職實驗實訓基地是擁有300余畝園林花卉實驗實訓基地和其他教育教學
實訓設備，能滿足各專業(yè)教學實習活動的需要。同時經(jīng)營餐廳、拓展訓練、花卉租擺等項目。是學生在學校與社會接軌的紐帶，也是學員實現(xiàn)職業(yè)現(xiàn)實化的良好途徑。
餐廳，是基地經(jīng)營的可盈利的項目。在這里可以接待近千人的會議、婚慶、餐飲等娛樂項目，這里不僅可以給在校的學生提供實習的機會，還可以接待客人。對于學校和基地自身來講可以說是雙贏。餐廳的布置是非常有特點的，像是在叢林中又像是在百花深處。在這里能讓消費者體會吃飯的愜意，體會在大自然中享受美食的悠然。餐廳的頂部也是由很多色彩艷麗的雨傘擺出的非常喜慶的圖案。舒適的環(huán)境、人性化位的服務會讓很多顧客流連忘返，頻頻光顧。
拓展訓練，是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價值的訓練過程，通過訓練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強化個人心理素質，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴的.人格;同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。昌職培訓基地是可以接待企事業(yè)單位在此進行訓練的戶外基地。場地面積大、培訓項目多，是拓展訓練的堅實保障。攀巖、斷橋、天梯、摔背等項目深受學員喜歡，這里是新的起點，新的挑戰(zhàn)�？扇菁{上百人的4星級住宿環(huán)境，也可以保障在經(jīng)過拓展訓練后的學員可以安然的享受睡眠。
花卉租擺，是昌職實訓基地占地面積最廣最重要的服務項目。擁有數(shù)十間太陽能花房，可自動控溫、控濕，是高新技術的典范。昌職實訓基地在最開始經(jīng)營的項目就是花卉租擺。經(jīng)過這些年的歷練，已經(jīng)成為非常有名氣的花卉養(yǎng)殖基地�；囟嗄陙頌楹芏啻笮蛧蟆⑹聵I(yè)單位做過花卉租賃服務(拍攝時將有名的國企事業(yè)單位的花卉租擺實景拍攝下來)。實訓基地的花卉種類繁多，綠植品相好、花期長，且因服務人員提供隨時更新，隨時換花的服務，受到多家企業(yè)好評。(在表現(xiàn)餐廳、拓展訓練、花卉租擺這三個方面在拍攝時要多角度去挖掘)
(四)尾聲：希望，從這里放飛
昌平職業(yè)學校遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律和技能型人才成長規(guī)律，積極拓展職業(yè)教育學歷教育、社會培訓、參與生產(chǎn)的辦學功能，改革創(chuàng)新，多元發(fā)展，構建"一校、一部、三園區(qū)"的發(fā)展格局。
"一校"是指校本部，占地213畝，建筑面積100000多平方米，開展學歷教育。開設園林花卉、航空服務、汽車運用與維修、計算機、旅游服務與管理、經(jīng)濟管理等6個系29個專業(yè)68個專業(yè)技能方向。其中，園林花卉專業(yè)是北京市骨干特色專業(yè)，汽車運用與維修專業(yè)、航空服務專業(yè)分別是全國骨干、特色專業(yè)。汽修、航空、計算機專業(yè)為北京市職業(yè)院校創(chuàng)新團隊。學校專業(yè)實訓場地優(yōu)良，擁有航空服務、汽車運用與維修、園林花卉、烹飪等四個市級重點實訓基地和計算機、旅游、金融等多個區(qū)級重點實訓基地。
"一部"是指位于昌平城區(qū)的培訓校區(qū)，建筑面積4000平方米，開展社會培訓。培訓校區(qū)積極發(fā)揮社會培訓的功能，堅持送教下鄉(xiāng)，送教上門，為昌平區(qū)廣大人民提供30多種實用技術培訓，幾年來累計培訓3萬余人次，在幫助下崗人員獲得從業(yè)技能，支持在崗人員更新技能，幫助農(nóng)民順利轉崗，提升居民素養(yǎng)，改善民生，建設和諧昌平方面發(fā)揮了重要作用。
"三園區(qū)"分別位于南邵鎮(zhèn)景文屯、南口鎮(zhèn)和流村鎮(zhèn)高口，是學校圍繞昌平區(qū)經(jīng)濟結構調整和產(chǎn)業(yè)升級的需求，本著"產(chǎn)學研訓一體化"的規(guī)劃建設思路建成的基地，是職業(yè)教育服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的實驗基地。其中，位于景文屯的"昌平職業(yè)教育文化園區(qū)"占地300畝，圍繞昌平區(qū)"一花三果"特色農(nóng)業(yè)項目，針對區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術需求，開展新品種研發(fā)、新技術推廣、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)及銷售示范;針對區(qū)域農(nóng)林產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才需求，開展學歷教育、新農(nóng)民及相關產(chǎn)業(yè)技術人員培訓，促進昌平區(qū)農(nóng)林產(chǎn)業(yè)升級，農(nóng)產(chǎn)品更新?lián)Q代及技術提升。正在籌建的位于南口的"昌平職業(yè)教育工業(yè)文化園區(qū)"，占地110畝，結合南口工業(yè)園建設，開展面向二產(chǎn)現(xiàn)代制造業(yè)的人才培育;位于高口的"昌平職業(yè)教育汽車文化園區(qū)"，占地800畝，培養(yǎng)汽車及汽車文化產(chǎn)業(yè)需要的實用型人才。
五、基本風格
新形象，新創(chuàng)意，新風格畫面清新秀美，旋律悠揚流暢語言優(yōu)美精煉，吟誦飽滿激情字幕突出成就，平實反映真實宣傳片片長最好在10分鐘之內，使之特色鮮明、典型生動、案例豐富、具有強烈的視覺震撼感，最大限度傳遞信息，達到與觀眾的和諧共振與情感認同。
六、制作標準待定
學校宣傳片策劃方案通用2
任務闡述:
制作"讀千古美文，做少年君子"學校專題宣傳片，片長約40分鐘。
旨在宣傳介紹學校的特色科目:國學經(jīng)典，塑造學校的獨特價值。
通過國學經(jīng)典延續(xù)培訓學校的后期價值，并相應的開設英語和數(shù)學特色課程及其他的特色課程。以點帶面。
基本思路:
1、主題:"讀千古美文，做少年君子"。
2.場景及表現(xiàn)形式:場景放在學校的各個教室，并按照教室的大小和功能，分為小班誦讀、集體誦讀、情景劇表演、演講(學習"弟子規(guī)"后的感悟)等。(可將全體學生學習的過程按鏡頭逐次拍下來，這樣的話每個學生都有機會上鏡頭)
3.讓孩子來談這種學習方式的體會(真人視頻)
4.讓公立學校老師來評價這種教學方式(真人視頻)
5.讓家長來評價這種教學方式(真人視頻)
6.讓教育界專家來評價這種教學方式(真人視頻)
7.讓媒體記者來評價這種教學方式(真人視頻)(并在報紙中發(fā)文評論，有可能的話可以聯(lián)系電視臺現(xiàn)場采訪)
8、鑒于本宣傳片是學校形象精短宣傳片，而非廣告片，我們將主要目標定位在展示"弟子規(guī)"的魅力及對孩子的影響，其他只作適當呈現(xiàn)而不重點介紹。其他如教學產(chǎn)品介紹、企業(yè)文化專題片可另行制作。(但可巧妙的將我們的學校的教學環(huán)境還有我們的學生貫穿其中)。
基本架構:
清晰的情節(jié)思路:
畫面的安排上，以采訪的形式(類似于李博的"深圳夢"模式)來講述:誦讀—評價—校長發(fā)言(見附件)—學校廣告。巧妙地將學校的環(huán)境和教學情況等內容全景、有機地展現(xiàn)在片中。
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