疫情居家活動方案（精選5篇）
為了確�；顒佑行ч_展，時常需要預(yù)先制定活動方案，活動方案其實(shí)就是針對活動相關(guān)的因素所制定計劃類文書�；顒臃桨笐�(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的疫情居家活動方案（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
疫情居家活動方案1
當(dāng)前，我縣正值新冠肺炎疫情防控的關(guān)鍵時期，為落實(shí)疫情防控要求，做好疫情期間學(xué)生工作，豐富疫情期間學(xué)生文化生活，激發(fā)學(xué)生時刻保持積極樂觀向上的精神面貌，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，特制定本活動方案。
一、活動時間
20xx年9月6日至9月12日
二、活動對象：
全校一至六年級全體學(xué)生
三、活動形式
總共分為五類多項(xiàng)供選擇：
1.品味書香：親子閱讀、創(chuàng)意詩歌朗誦、制作好書推薦海報、創(chuàng)編繪本等；
2.勞動光榮：打掃房間、學(xué)習(xí)燒菜、洗衣服等；
3.強(qiáng)健體魄：跳繩、籃球、廣播體操、手勢操、室內(nèi)親子運(yùn)動游戲等；
4.藝術(shù)創(chuàng)意：繪畫、書法、手工制作、做小實(shí)驗(yàn)、唱歌、跳舞、樂器表演等；
5.語言達(dá)人：趣配音、新聞播報員、模仿秀等。
6.閱讀寫作：細(xì)致觀察，體驗(yàn)生活，拿起筆書寫峽江抗疫“逆行者”的先進(jìn)事跡，宣傳報道抗疫正能量。
四、活動要求
1.各項(xiàng)活動成效提交要求：
�。�1）品味書香：可提交親子共讀的語音或視頻資料及書本內(nèi)容圖片；可提交好書推薦卡。
�。�2）勞動光榮：提交孩子在家學(xué)習(xí)家務(wù)勞動的圖片或視頻資料。
（3）強(qiáng)健體魄：提交孩子在家鍛煉身體的圖片或視頻。
（4）藝術(shù)創(chuàng)意：提交孩子在家藝術(shù)訓(xùn)練的過程和作品圖片或視頻資料。倡導(dǎo)創(chuàng)作抗疫正能量的作品。
�。�5）語言達(dá)人：提交孩子在家語言訓(xùn)練的過程圖片或作品音頻資料。
�。�6）四、五、六年級的孩子每人寫一篇抗疫小作文上交語文教師。以上三個年級每班選送3篇交教導(dǎo)處評比。
2.各班主任（當(dāng)志愿者的班主任由搭班老師代替）要根據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn)，組織好本班學(xué)生選擇兩項(xiàng)或多項(xiàng)活動在家完成。班主任收集好資料發(fā)送到年級組，各年級選擇優(yōu)秀資料編輯成一條公眾號發(fā)布。
3.實(shí)在參與不了活動的學(xué)生可不做要求。
4.此項(xiàng)活動納入班級素質(zhì)教育考核。
疫情居家活動方案2
疫情期間，停課不停學(xué)，學(xué)生居家上課，減少外出，共同戰(zhàn)“疫”。當(dāng)然，做好自我防護(hù)的同時，學(xué)生也可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)牡掠龑?shí)踐活動，增添生活的趣味性，讓在家的時光變得豐富、愉悅。因此，學(xué)校特擬定以下供大家參考。
一、勤做
家務(wù)勞動是學(xué)生教育的重要內(nèi)容，學(xué)生在積極參與勞動的過程中，不僅可以掌握一定的勞動技能，也可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約、艱苦樸素、奮斗創(chuàng)新勞動精神。同學(xué)們可以自己整理床鋪書桌、主動做家務(wù)、學(xué)習(xí)做一道菜等。
二、勤練
疫情居家上課，減少外出，但每天的體育鍛煉十分重要。在有限的條件下，大家積極參與體育運(yùn)動，例如：仰臥起坐、跳繩、素質(zhì)操、羽毛球、乒乓球等，也可以和家長一起做鍛煉。
三、勤約
為了讓居家生活更加美好，德育處向全校學(xué)生發(fā)出倡議，采用學(xué)生自己喜歡的形式，每周與父母共同完成一件事，享受這段難得的親子時光。例如：一起散步聊天、合作一道菜肴、共讀一本書、親子家庭影院、一次促膝長談等。
四、勤讀
居家學(xué)習(xí)期間，同學(xué)們可以多閱讀自己喜歡的書目，增長自己的知識，拓展視野，提高閱讀能力。大家可以選擇自己喜歡的一本書，摘錄自己喜歡的語句，記錄成冊，或?qū)懴伦x后感，開學(xué)后在班級進(jìn)行閱讀分享。
五、勤聽
作為新時代好少年，同學(xué)們應(yīng)該積極了解國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，每天積累，真正做到國事家事天下事，事事關(guān)心。同學(xué)們可以每天準(zhǔn)時收聽中央電視臺的《新聞聯(lián)播》，或者第二天登錄“央視新聞”APP收聽相關(guān)內(nèi)容，記錄下聽到的每條新聞內(nèi)容，或?qū)⒆约郝牭降男侣勥M(jìn)行篩選、編輯，畫成時事小報。
疫情居家活動方案3
為全面落實(shí)疫情防控的相關(guān)要求，科學(xué)穩(wěn)妥地規(guī)劃好居家學(xué)生學(xué)習(xí)，現(xiàn)就居家學(xué)生學(xué)習(xí)生活提出以下學(xué)習(xí)方案。
一、組建居家學(xué)生釘釘班級群
各級部分別組建居家學(xué)生釘釘群，把本級部所有居家學(xué)生組建在一個群里，由級部主任和責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任，并組織優(yōu)秀班級的教師按課程表參與課堂直播，為所有居家學(xué)生提供好服務(wù)。級部主任每天根據(jù)實(shí)時情況變化，及時調(diào)整學(xué)生進(jìn)退群，確保不漏一人。
二、實(shí)時課堂直播，同步授課
借鑒2020年春季延遲開學(xué)期間的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和模式，采用課堂實(shí)時直播的形式，讓居家學(xué)生與在校學(xué)生同步上課。
三、開展家庭教育指導(dǎo)
密切與家長的溝通交流，最大程度地爭取家長的理解和支持；引導(dǎo)家長營造良好的家庭氛圍，融洽親子關(guān)系；引導(dǎo)家長幫助孩子做好學(xué)習(xí)規(guī)劃和時間管理，培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；引導(dǎo)家長及時地為孩子提供必要的在線學(xué)習(xí)資源、咨詢和幫助。
四、進(jìn)行居家體育鍛煉
居家學(xué)生上體育課有兩種方式：一是教師直播授課。二是布置好鍛煉步驟，由家長監(jiān)督執(zhí)行；初四學(xué)生每天利用天天跳繩APP額外布置體育作業(yè)半小時，加強(qiáng)體育鍛煉。
五、密切關(guān)注孩子的心理變化，做好心理疏導(dǎo)
班主任每天與學(xué)生進(jìn)行有效溝通，關(guān)注孩子的心理變化，及時掌握孩子的心理動向。推薦心理疏導(dǎo)課程。
六、做好疫情防控工作
教育引導(dǎo)居家學(xué)習(xí)的學(xué)生堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，毫不松懈地抓好常態(tài)化疫情防控工作。開展好疫情防控相關(guān)教育活動，倡導(dǎo)師生及其共同居住人加強(qiáng)自我防護(hù)，減少疫情隱患。
疫情居家活動方案4
為全面做好當(dāng)前新冠肺炎疫情防控工作,保障學(xué)生疫情防控期間居家生活和學(xué)習(xí)穩(wěn)定有序,結(jié)合上級的要求和我校的實(shí)際,制定如下方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：
副組長：
組員：
二、實(shí)施時間：
3月28日—4月2日
三、具體安排：
�。ㄒ唬┚蛹疑罱ㄗh
1.居家防疫不松懈
�。�1）自覺做好個人防護(hù)
堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、常清潔等良好生活習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏時注意遮擋，室內(nèi)常通風(fēng)。
�。�2）做好自我健康監(jiān)測
每天早午各測一次體溫，自覺填寫健康監(jiān)測日報表。不組織、不參加非必要的聚集性活動，自覺做到少出門、不串門、不扎堆、不聚集，保持一米以上社交距離。出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等不適癥狀時，立即前往就近的具有發(fā)熱門診（診室）的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，如實(shí)告知14天活動軌跡及接觸史，就診過程中要做好佩戴口罩等個人防護(hù)措施，不得乘坐公共交通工具。
�。�3）主動配合核酸檢測
按屬地要求和街道社區(qū)統(tǒng)一安排進(jìn)行核酸檢測，確保應(yīng)檢盡檢、不漏一人，遵守檢測點(diǎn)的現(xiàn)場秩序，落實(shí)戴口罩、保持一米以上距離等防控措施。
2.陽光心理我擁有
�。�1）坦然面對情緒變化，理解和接納負(fù)面情緒。
在疫情壓力下，同學(xué)們可能會出現(xiàn)焦慮、恐慌、憤怒和煩躁等各種不良情緒，這是人面對應(yīng)激事件的正常心理反應(yīng)，是機(jī)體自我保護(hù)的體現(xiàn)，越是壓抑和否認(rèn)，就越是容易被情緒支配。面對負(fù)面情緒，同學(xué)們不必過于敏感和緊張，也無需否定自己的感受，積極理解和接納負(fù)面情緒的存在，才能更好地調(diào)節(jié)。
（2）科學(xué)看待疫情防控，學(xué)習(xí)情緒調(diào)整方法。
通過官方渠道了解防疫信息、有關(guān)科學(xué)知識以及疫情防控措施，積極配合疫情防控工作，做到不信謠、不傳謠。學(xué)會一些簡單的心理調(diào)節(jié)方法，如“深呼吸放松法”“肌肉放松法”等來維護(hù)情緒穩(wěn)定，也可以通過運(yùn)動、音樂、傾訴來轉(zhuǎn)移注意力，增加積極體驗(yàn)。
�。�3）密切親友互動交流，做到隔離不隔心。
在家里可以利用電話、短信、微信等線上溝通平臺與同學(xué)交流、與親友保持聯(lián)系。相互鼓勵與支持不僅能夠減輕孤獨(dú)感，也能增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心，并增進(jìn)彼此的情誼。
�。�4）學(xué)習(xí)典型人物和事跡，增強(qiáng)心理正能量。
在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，有無數(shù)各行業(yè)的工作者、志愿者犧牲了自己的休息時間，冒著被感染的危險，堅(jiān)守在各自的崗位上，默默的守護(hù)著大家的安全。同學(xué)們要學(xué)習(xí)在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下全國人民眾志成城抗疫情的偉大精神，不斷增強(qiáng)愛黨愛國愛人民愛社會主義的真情實(shí)感，更加懂得生命的意義，更加珍惜美好生活。
3.學(xué)習(xí)運(yùn)動兩不誤
（1）根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)清單，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作。
根據(jù)上級“停課不停教，停課不停學(xué)”的要求，學(xué)校已經(jīng)組織同學(xué)們居家學(xué)習(xí)，老師們每天都會通過班級QQ群等方式將居家學(xué)習(xí)任務(wù)單發(fā)送給大家。同學(xué)們可以根據(jù)任務(wù)清單的要求展開自主學(xué)習(xí)，在學(xué)有余力的基礎(chǔ)上也可以根據(jù)自身情況進(jìn)行鞏固。
（2）開展室內(nèi)鍛煉活動，保持良好身體狀態(tài)。
結(jié)合自己的興趣和生活條件自主選擇活動方式，每天開展1小時左右的室內(nèi)運(yùn)動，可以做做廣播操和自編操，堅(jiān)持一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐和坐位體前屈。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動不僅可以消除疲勞，提高大腦中的血氧含量，并且能夠促進(jìn)大腦活動，既健身又悅心。
（3）積極開展課外閱讀，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
閑有余日，正可學(xué)問。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。一年級的`同學(xué)可以讀讀經(jīng)典繪本故事，三年級的同學(xué)可以讀讀《快樂讀書吧》中推薦的經(jīng)典童話書目，每天閱讀半小時，在閱讀中思考，在思考中成長，讓閱讀成為生活的一部分。
4.健康生活我能行
（1）培養(yǎng)新興趣新愛好,讓生活變得豐富。
同學(xué)們可以列出平日里一直想做但沒時間做的事情，比如烹飪、學(xué)樂器、繪畫、養(yǎng)植物等，制成“愿望清單”，按照優(yōu)先級勾選出在家就可以實(shí)現(xiàn)的愿望，培養(yǎng)健康的興趣愛好�？梢园凑占议L和老師的推薦，選擇適合自己的課外讀物、視頻資源、電視節(jié)目等，利用網(wǎng)絡(luò)平臺在知識海洋中暢游，讓宅在家中的假期成為儲藏知識的好時光。
�。�2）控制電子產(chǎn)品使用時間，做到合理有度。
在家長的指導(dǎo)下，中小學(xué)生可以適當(dāng)使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，但不可時間過長，也不能影響正常作息�？梢耘c家長確定好雙方每天使用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的時段、時長等，共同遵守你們制定的規(guī)則，從每一天做起。
（3）積極與父母溝通交流，做力所能及的家務(wù)。
同學(xué)們可借助居家防疫這一時機(jī)，多與父母溝通交流，在充分表達(dá)自身的感受和需要的同時，也積極理解支持父母，通過恰當(dāng)?shù)姆绞皆鲞M(jìn)與父母的感情。主動做一些力所能及的家務(wù)勞動，如打掃衛(wèi)生、整理房間、洗衣做飯等，提高自己的生活自理能力和勞動技能，幫助家長減輕負(fù)擔(dān)。
（二）居家學(xué)習(xí)安排
考慮到中、低年級學(xué)生特點(diǎn)及家長的實(shí)際情況，定位為居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)，利用QQ群為學(xué)生家長進(jìn)行答疑指導(dǎo)，提高導(dǎo)學(xué)效益。引導(dǎo)家長配合學(xué)生做好自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，做到以身作則，讓學(xué)生非智力因素得到更好的發(fā)展。學(xué)校按年級制定一周學(xué)習(xí)課表，提供必要的學(xué)習(xí)資源，各班根據(jù)班情，選擇合適的時間進(jìn)行線上答疑，做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)。
（三）家校合作要求：
家長準(zhǔn)備好線上學(xué)習(xí)的設(shè)備，調(diào)試好網(wǎng)絡(luò)，安排好學(xué)生學(xué)習(xí)時間。各班開展線上家訪和云上班會。家長或?qū)W生遇到線上學(xué)習(xí)困難，可與任課老師聯(lián)系。家長若發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒波動，可與教師聯(lián)系，一起做好思想工作。
四、保障措施：
學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)技術(shù)骨干教師，對停課居家學(xué)習(xí)期間，教師、家長、學(xué)生在導(dǎo)學(xué)方面提出的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)問題在線支持。
疫情居家活動方案5
突如其來的疫情，學(xué)生們不得不居家抗“疫”、線上學(xué)習(xí)。為了讓學(xué)生參與家務(wù)勞動，獲得生活體驗(yàn)，增強(qiáng)勞動意識，培養(yǎng)愛勞動的熱情，提高實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為此，聊城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)倡議同學(xué)們利用疫情防控居家期間開啟“居家抗疫情勞動促成長”的勞動實(shí)踐活動。
一、指導(dǎo)思想
以《意見》為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持五育并舉，勞動為先，充分發(fā)揮勞動教育在立德樹人中的重要作用，在疫情停課不停學(xué)期間充分調(diào)動對學(xué)生勞動教育實(shí)施的主動性和創(chuàng)造性，積極探索居家勞動實(shí)踐的途徑和方法，主動挖掘?qū)W科課程勞動教育元素，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
二、實(shí)施目標(biāo)
疫情期間的停課不停學(xué)在注重學(xué)科知識、體藝學(xué)習(xí)的同時，引導(dǎo)學(xué)生充分利用家居環(huán)境和家庭資源，進(jìn)行勞逸結(jié)合的居家勞動實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生勞動意識、吃苦耐勞的精神和勞動實(shí)踐能力，為新型的人才打下思想基礎(chǔ)。
三、實(shí)施過程
根據(jù)學(xué)生年齡，高年級的學(xué)生在掌握低年級學(xué)生勞動技能的前提下開展相應(yīng)的居家勞動實(shí)踐活動，具體內(nèi)容見《各年級居家勞動指導(dǎo)》。
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