2023年德育校本課程實施方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的2023年德育校本課程實施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　國家中長期訓練改革和進展綱要指出：“堅持全面進展。重視平安訓練、生命訓練、心理健康訓練、可持續(xù)進展訓練”。綱要強調(diào)：要加強師生平安訓練和學校平安管理，提高預防災難、應(yīng)急避險和防范違法犯罪活動的力氣。為師生締造安定有序、和諧融洽、布滿活力的工作、學習、生活環(huán)境。當前，學校的辦學規(guī)模不斷擴大，在校同學增多，校內(nèi)周邊環(huán)境日趨簡潔，給同學平安訓練管理帶來許多新的問題，同學平安事故時有發(fā)生，輕者傷及身體，重者危及生命。因此，抓好中同學的平安訓練與管理，保障中同學的人身平安，促進中同學身心健康進展，是當前擺在我們面前的一項重要任務(wù)。

　　一、指導思想：

　　落實xxxxx，堅持“平安第一，預防為主”的方針，突出平安防范主線，普及各種平安學問，提高師生的平安自護力氣，營造人人關(guān)懷平安，個個重視平安的良好校內(nèi)氛圍，增加學校師生的平安意識，推動校內(nèi)平安文化建設(shè)，促進學校平安工作水平進一步提高，保障全校師生人身平安和同學健康成長。

　　二、課程目標：

　　大力營造平安訓練活動氛圍，廣泛深入到到地開展平安學問訓練和實踐演練活動，普及平安學問和技能，增加師生平安意識，提高師生自我愛惜力氣，為同學平安、健康成長奠定基礎(chǔ)。

　　三、總體思路：

　　課程實施總體思路，主要體現(xiàn)在：“編、學、練、考”。 “編”：組織人員編寫校本教材——《七一中學同學平安手冊》

　　“學”：以《七一中學同學平安手冊》為教材，學習平安防范和急救學問，把握防護技能。

　　“練”：組織同學通過多種形式，開展各項平安演練活動，通過創(chuàng)設(shè)情境、摸擬現(xiàn)場組織同學實踐演練，提高平安防護技能。

　　“考”：對課程實施效果進行考核評估，對同學的平安學問和技能進行考核。依據(jù)考核評估結(jié)果，準時進行整改提升，進一步強化學校師生平安。

　　四、實施步驟

　　1、宣布傳達啟動、編寫教材階段（20xx年10月—20xx年12月）：成立校本教材編寫委員會，制定德育校本課程實施方案。編寫德育校本教材——《七一中學同學平安手冊》。

　　2、師資培訓階段（20xx年1月—2月）：組織全體班主任學習了解《平安手冊》內(nèi)容，進一步強化平安意識。為課程實施培訓老師，供應(yīng)師資保障，并營造氛圍，為課程實施供應(yīng)思想保證。

　　3、課程實施階段（20xx年2月—6月）：依據(jù)課程設(shè)置方案，組織同學開展實踐演練。

　　4、課程實施小結(jié)和提升階段（20xx年6月至7月）：對強調(diào)的實施進行考核，進行階段性總結(jié)，并依據(jù)考核狀況進行整改，以便為新學年的課程實施作預備。

　　五、主要工作：

　　1、成立機構(gòu)、制定方案。

　　召開學校平安領(lǐng)導小組會議。成立平安訓練校本課程，實施領(lǐng)導小組，明確職責，分工負責，成立平安訓練校本教材編寫委員會，組成編寫組。

　　2、宣布傳達發(fā)動，統(tǒng)一思想。

　　大力宣布傳達平安訓練的重要性、必要性，提高熟識，為課程實施營造氛圍。

　　3、編寫校本教材——《七一中學同學平安手冊》

　　①編寫內(nèi)容：平安手冊分為兩大板塊：一塊側(cè)重“防”即防護學問，一塊側(cè)重于“救”即急救常識，主要為同學在日常生活中常見的平安學問。具體為8個方面：

　�。ㄒ唬┬�內(nèi)活動平安：如“課間活動應(yīng)留意什么？”“上下樓梯有什么要求？”“室內(nèi)活動怎樣留意平安？”“上體育課衣著上應(yīng)留意事項？”

　�。ǘ�）家庭生活平安：如平安用電、用氣等常識，防止燙傷，平安使用刀具，防火防盜等學問。

　　（三）食品安全：如日常生活中飲食平安，防止食物中毒，學會識別平安食品、過期食品、變質(zhì)食品。

　�。ㄋ模┙煌ㄆ桨玻喝绮叫�、騎車、穿越大路、乘坐機動車、軌道交通等分別有哪些平安事項等。

　�。ㄎ澹┫�防平安：如何防火災，發(fā)生火災如何報警，如何逃命，怎樣正確使用滅火器等。

　　（六）社會生活平安：如何防范意外損害，不法分子侵害，如何報警，如何脫險等。

　　（七）心理平安：本教材主要針對中同學常見的心理和交往問題進行引導，沒有必要對心理健康作系統(tǒng)的闡述�？梢灾贿x取如：考試態(tài)度怎么辦？怎樣把握不滿而生氣？學習壓力太大怎樣減壓？怎樣面對挫折？如何與導性交往等內(nèi)容。

　�。ò耍┘本瘸ＷR：如觸電、煤氣泄漏、摔傷扭傷、骨折、流鼻血、食物中毒、燙傷、寵物咬傷等急救常識，以及自然災難發(fā)生時的自救。

　　②編寫要求：

　　本教材的閱讀使用人群定位于學校同學，要求教材選取的防護急救學問，必需來自于同學的日常生活中簡潔發(fā)生的平安事故。離中同同學活較遠，過于生辟的平安學問可以不選取。

　　教材語言表達應(yīng)通俗易懂，便于同學讀懂、理解。教材選取的防護急救學問最好簡便易行，便于操作。過于專業(yè)的學問可以不涉及，急救學問僅限送醫(yī)院前的處理。

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