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中班親子活動(dòng)方案精選15篇
為保障事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的中班親子活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
中班親子活動(dòng)方案1
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月3日（星期三）
活動(dòng)地點(diǎn)：
鹽河生態(tài)園
活動(dòng)對(duì)象：
中班全體師幼
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒在這個(gè)春暖花開的季節(jié)，觀察大自然的景色發(fā)生的變化。
2.開拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
3.讓幼兒感受大自然美麗的景象，激發(fā)親近自然、熱愛大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備雙肩背包、少量零食（包括飲用水）、濕紙巾、垃圾袋。
2．請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒穿著適宜的`衣服、運(yùn)動(dòng)鞋。
3．確保各班級(jí)老師通訊工具的暢通，9：00從幼兒園出發(fā)。
活動(dòng)安全：
1．安全責(zé)任到人：班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。各班三位老師共同保障春游的安全工作。
2．班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3．春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。
4．注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
5．班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
活動(dòng)流程：
8：30――8：50吃點(diǎn)心、整理物品
9：00清點(diǎn)人數(shù)、出發(fā)
9:30到達(dá)鹽河生態(tài)園
9：30――9：40休息（飲水、如廁）、清點(diǎn)人數(shù)
9：40――10：00參觀、拍照
10：00――10:20游戲時(shí)間（以班級(jí)為單位）
10:20――10:40休息（吃點(diǎn)心、如廁）、清點(diǎn)人數(shù)
10:40――11:00游戲時(shí)間（以班級(jí)為單位）
11:00――11:20飲水、講述春游見聞、拍集體照
11:20清點(diǎn)人數(shù)
11:30整理物品、回園
中班親子活動(dòng)方案2
通過(guò)開展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：中班活動(dòng)室
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)聲中，幼兒家長(zhǎng)入場(chǎng)坐到擺放好的座位上。
2、全體幼兒表演《十個(gè)小矮人》入場(chǎng)，并和老師一起裝飾圣誕樹。
3、老師致簡(jiǎn)單開場(chǎng)白：
4、親子游戲
�。�1）、親子游戲：小雞出殼
一、游戲目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。
二、游戲材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
三、游戲方法：讓孩子發(fā)令說(shuō)："預(yù)備——起！"父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出"嘰、嘰"聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
（2）、我是小姚明
家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在章程位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長(zhǎng)手中的簍子投去。家長(zhǎng)互助接沙包。最后比一比誰(shuí)投中簍子的`沙包最多為告捷者。
�。�3）、運(yùn)球走（每個(gè)家庭一大一�。�
活動(dòng)目的：提高幼兒動(dòng)作的穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒細(xì)心、沉穩(wěn)的性格。
材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋
游戲玩法：寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開始，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
�。�4）、游戲規(guī)踩氣球：家長(zhǎng)腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂(lè)響，去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂(lè)停，氣球沒被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng)。
�。�5）、搶椅子
由六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停，家長(zhǎng)則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場(chǎng)地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。
5、集體表演《健康歌》或《大家一起來(lái)》
中班親子活動(dòng)方案3
設(shè)計(jì)思路
在母親節(jié)到來(lái)之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感，我們?cè)O(shè)計(jì)、開展了系列活動(dòng)�！案卸髂赣H節(jié)”是活動(dòng)的結(jié)束部分，是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示，也是一次節(jié)日開放活動(dòng)。
前期活動(dòng)
1、談話活動(dòng)：我的好媽媽。
2、語(yǔ)言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康快樂(lè)每一天》。
3、音樂(lè)活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。
4、美術(shù)活動(dòng)：手工制作“項(xiàng)鏈”，繪畫“媽媽和我”。
活動(dòng)目標(biāo)
1、和媽媽一起過(guò)節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂(lè)。
2、體會(huì)媽媽養(yǎng)育自己的辛苦，懂得感恩。
3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、組織幼兒熟練演唱歌曲。
2、母親節(jié)活動(dòng)PPT、文稿、圖片及音樂(lè)。
3、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，與在活動(dòng)中準(zhǔn)備發(fā)言的家長(zhǎng)溝通，確定發(fā)言內(nèi)容。
4、收集幼兒幫媽媽做事的照片。
5、布置活動(dòng)環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入活動(dòng)——?dú)g迎媽媽的到來(lái)
家長(zhǎng)和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂(lè)《媽媽的吻》。
師：小朋友們，媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)了，大家高興嗎？你知道為什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)嗎？
幼：因?yàn)閶寢屢^(guò)節(jié)了。
師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)！
教師簡(jiǎn)單講解母親節(jié)的來(lái)歷，向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開展的相關(guān)活動(dòng)。
二、欣賞圖片——世上只有媽媽好
1、師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空，還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了，于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝你，謝謝你帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界�！毙∨笥�，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友�，F(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對(duì)媽媽悄悄地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽�！�
2、師：這是誰(shuí)？
幼：啄木鳥。
師：啄木鳥在干什么？
幼：喂它的小寶寶吃蟲子。
師：啄木鳥媽媽捉來(lái)蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎？在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一天天地長(zhǎng)大了。來(lái)，請(qǐng)小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽。”
3、師：這位體積龐大的動(dòng)物是什么呀？
幼：是犀牛。
師：小犀牛怎么了？
幼：它累了。
師：原來(lái)小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃地像要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著它。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢？現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友變小一些，請(qǐng)媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路（請(qǐng)家長(zhǎng)合作）。
師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿勢(shì)？
幼：兩只手扶著我們，要彎著腰。
師：對(duì)，是一直彎著腰的，長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，對(duì)媽媽深情地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽�！币�?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。
4、師：小朋友快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢？
幼：是它的寶寶。
師：對(duì)，是灰鵝的小寶寶，小家伙也許是冷了，也許是天要下雨了，或者是它們遇到了危險(xiǎn)，害怕了。小朋友看看，灰鵝媽媽是怎樣做的？
幼：用翅膀保護(hù)著它們。
師：對(duì)，灰鵝媽媽張開翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的，我們來(lái)試一試好嗎？（示意家長(zhǎng)合作，播放打雷下大雨的音效）
師：小朋友看到了嗎？當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護(hù)你的。孩子們，請(qǐng)你靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽。”
5、師：這只小松鼠在做什么呢？原來(lái)小松鼠的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒�，它在生氣耍賴呢。�?qǐng)小朋友想一想，你有沒有過(guò)因?yàn)閶寢尣唤o買玩具，就在地上賴著不走？有沒有過(guò)因?yàn)樨澩娌幌牖丶遥透鷭寢屔鷼�？其�?shí)我們都有過(guò)跟媽媽生氣、耍賴的時(shí)候。但是，媽媽有沒有因?yàn)檫@些就把你趕出去，不要你了？
幼：沒有。
師：對(duì)，沒有，媽媽總是能夠原諒你，無(wú)論你怎樣，媽媽始終是那么愛你�，F(xiàn)在就請(qǐng)你緊緊地?fù)е鴭寢�，大聲地說(shuō)：“媽媽，謝謝你�！�
三、家長(zhǎng)講話——媽媽真辛苦
師：小朋友們，其實(shí)媽媽的辛苦、對(duì)你們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來(lái)，讓我們一起聽一聽媽媽講的“媽媽的.故事”。
藝明小朋友的媽媽（個(gè)體業(yè)主）：出示和孩子一起讀書的照片，突出媽媽對(duì)孩子的關(guān)心和幫助。
松松小朋友的媽媽（醫(yī)生）：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。
寶寶小朋友的媽媽（教師）：出示輔導(dǎo)學(xué)生的照片，突出教師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在忙碌中對(duì)孩子的關(guān)心。
四、家庭活動(dòng)展示——做關(guān)心媽媽的好孩子
師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長(zhǎng)，付出了很多很多。不過(guò)，我們小朋友也表現(xiàn)得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。
1、幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的形式請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在做什么，為什么要這么做（根據(jù)幼兒的能力設(shè)計(jì)、提出問(wèn)題）請(qǐng)媽媽說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受。
2、幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)合照片把家長(zhǎng)的親子活動(dòng)記錄讀給幼兒和家長(zhǎng)聽。
師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關(guān)心媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日，接下來(lái)讓我們一起用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
五、表演活動(dòng)——祝媽媽節(jié)日快樂(lè)
1、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。
2、兒歌《我和媽媽》。請(qǐng)媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內(nèi)容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。
3、歌曲《小烏鴉愛媽媽》。請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)唱給媽媽聽。
4、兒歌《健康快樂(lè)每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項(xiàng)鏈”（幼兒手工作品），與老師合作朗誦兒歌，朗誦結(jié)束時(shí)給媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。
5、歌曲《魯冰花》音樂(lè)響起。師：最后，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽，那就是要給媽媽一個(gè)甜甜的吻。活動(dòng)在動(dòng)聽的樂(lè)曲和親吻媽媽的歡樂(lè)氣氛中結(jié)束。
中班親子活動(dòng)方案4
活動(dòng)時(shí)間：**年3月31日（周六）
活動(dòng)名稱：親子活動(dòng)——參觀軍營(yíng)和水族館
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)觀察、介紹、觀看表演等活動(dòng)，有目的地讓幼兒認(rèn)識(shí)軍營(yíng)生活和水族館的動(dòng)物等，激發(fā)幼兒探索求知興趣，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的情感。
2、通過(guò)親子間的交流互動(dòng)，融洽家長(zhǎng)與孩子間的情感，共同體驗(yàn)和爸爸媽媽、小朋友一起出游的快樂(lè)和樂(lè)趣。
3.引導(dǎo)家長(zhǎng)在外出活動(dòng)中指導(dǎo)孩子完成任務(wù)，注意游玩時(shí)的安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同準(zhǔn)備親子游物品。（小包、適量衣服、合腳的'鞋子、馬夾袋、餐巾紙、暈車藥、食品）
2、由于活動(dòng)中，因此請(qǐng)家長(zhǎng)帶好手機(jī)，并互相記錄號(hào)碼。
3、外出活動(dòng)幼兒穿輕便的服裝。
4、結(jié)合禮儀教育，各班開展討論活動(dòng)，讓幼兒懂得外出活動(dòng)時(shí)要注意安全衛(wèi)生等。并教育幼兒不要隨意離開家長(zhǎng)，不要隨便亂扔垃圾，保持車內(nèi)和游覽場(chǎng)所的環(huán)境整潔衛(wèi)生。
5、家長(zhǎng)可攜帶相機(jī)，給幼兒留下難忘而美好的一刻。
活動(dòng)須知：
1、3月31日上午集中時(shí)間：8點(diǎn)半。8點(diǎn)40在班內(nèi)整隊(duì)上車，9點(diǎn)出發(fā)。下午14：30——15：30回程，活動(dòng)中間會(huì)有分散和集中的時(shí)間。
2、家長(zhǎng)、孩子不要過(guò)早到園，來(lái)園后一定要直接到所在班級(jí)報(bào)到，不要隨意在校園里逗留或者玩耍。
3、所坐的車子根據(jù)園部安排，上車后座位固定，（即去的時(shí)候是幾號(hào)車，中間以及回程的時(shí)候，也是幾號(hào)車，不得隨意改變）
4、請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必遵守時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。前一晚請(qǐng)?zhí)嵝褞椭變涸琰c(diǎn)入睡，達(dá)到精力充沛。
5、車子在行駛途中請(qǐng)幼兒不要站立和在車廂行走，不要把頭和手伸出窗外以免造成傷害。
6、在游玩時(shí)盡量不要單獨(dú)行動(dòng)，根據(jù)班內(nèi)分組安排，幾個(gè)家庭結(jié)伴一起游玩，以便能有相互照應(yīng)。
7、在軍營(yíng)里請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子根據(jù)部隊(duì)的安排和要求參與活動(dòng)，一定要在規(guī)定的區(qū)內(nèi)參觀，不要隨意離開集體活動(dòng)，
8、水族館的表演要分批進(jìn)入，請(qǐng)根據(jù)老師的要求，分時(shí)段觀看表演，等待過(guò)程中可以在蠡湖中央公園參觀和游覽，游覽時(shí)不要攀爬景區(qū)內(nèi)的假山，離河邊2米之外行走等，要遏制一系列不安全因素的出現(xiàn)。
9、請(qǐng)將手機(jī)帶在身邊，保持暢通，確保及時(shí)聯(lián)系。
10、在游玩時(shí)請(qǐng)照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護(hù)公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給幼兒一個(gè)良好的示范和榜樣作用。
活動(dòng)過(guò)程：
1、早上8點(diǎn)30分到園
2、8點(diǎn)40分整隊(duì)上車，9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
3、10點(diǎn)左右到達(dá)蠡湖中央公園的水族館參觀，分組觀看表演。12點(diǎn)集合，出發(fā)去部隊(duì)。
4、12點(diǎn)30分到達(dá)部隊(duì)，根據(jù)部隊(duì)方面的安排進(jìn)行參觀
5、14：30準(zhǔn)時(shí)集合，整隊(duì)返園。
6、約15：30之前到達(dá)幼兒園。
家長(zhǎng)指導(dǎo)重點(diǎn)：
1、引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解軍營(yíng)中解放軍叔叔的訓(xùn)練和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以及簡(jiǎn)單的武器的名字、特性；參觀水族館時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察水族館動(dòng)物的種類，名稱和外形特征、生活習(xí)性等。
中班親子活動(dòng)方案5
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。
2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷，通過(guò)老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的.快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、裝扮圣誕樹、布置活動(dòng)場(chǎng)地（窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas！”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。
2、學(xué)會(huì)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》
3、請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。
4、制作視頻各國(guó)圣誕節(jié)習(xí)俗法國(guó)中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。
在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國(guó)，馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志，因?yàn)橄鄠饕d是誕生在馬槽旁的。
人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國(guó)傳統(tǒng)的圣誕美酒。
芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。
英國(guó)和德國(guó)英國(guó)人和德國(guó)人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。
美國(guó)美國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會(huì)。
瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個(gè)星期，就將4支巨型的蠟燭點(diǎn)燃，放在由樹枝裝飾成的一個(gè)環(huán)里，每周點(diǎn)1支，當(dāng)點(diǎn)燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。
丹麥丹麥人對(duì)不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價(jià)格相似的其他商品。
活動(dòng)流程：
1、圣誕老人出場(chǎng)圣誕老人敲門教師：小朋友們聽，敲門的聲音！會(huì)是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)好嗎？
Who is it ？
圣誕老人：
I am Santa Claus！
教師：哦！是圣誕老人來(lái)了！我們一起讓圣誕老人進(jìn)來(lái)好嗎？
Please come in ！
圣誕老人：
I’m coming ！ Merry Christmas！，children！
幼兒：
Merry Christmas，Santa Claus！
2、主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。主持人宣布圣誕慶祝活動(dòng)開始。
（放禮花）圣誕老人：
小朋友們！
快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要�。咳绻銈兏乙黄鸪饋�(lái)跳起來(lái)我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來(lái)吧！
3、《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。
4、播放視頻：主持人講解西方各個(gè)國(guó)家慶祝圣誕的方式。
5、圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。
中班親子活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)有控制的畫短線。
使用彩筆畫畫，引導(dǎo)幼兒喜歡美術(shù)活動(dòng)。
培養(yǎng)小肌肉群的力量。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。
1、導(dǎo)入：教師導(dǎo)入：“從前有一個(gè)怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長(zhǎng)出來(lái)�！苯處熯呏v邊為幼兒做示范，講出要點(diǎn)：胡子長(zhǎng)在嘴巴的`周圍，怪爺爺?shù)暮右桓桓模钟灿种薄?/p>
2、內(nèi)容：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時(shí)告訴幼兒摘下來(lái)的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長(zhǎng)在引導(dǎo)幼兒繪畫的時(shí)候要鼓勵(lì)幼兒盡量畫短線。
3、總結(jié)：對(duì)幼兒作品給予鼓勵(lì)，請(qǐng)小朋友一起欣賞小伙伴的怪爺爺，教育父母一定要讓幼兒獨(dú)立完成，用語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)，并對(duì)幼兒的每一步進(jìn)行積極的肯定和鼓勵(lì)。
勇氣加油站
活動(dòng)名稱：
《頭頂沙包走》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)寶寶平衡能力。
2、鼓勵(lì)寶寶勇敢地參與集體游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包每人一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：教師頭頂沙包做各種有趣的動(dòng)作引起幼兒的興趣。
2、請(qǐng)幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端，。
3、鼓勵(lì)幼兒勇敢地進(jìn)行游戲，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒積極的肯定。
中班親子活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
在這個(gè)春暖花開的季節(jié)，大自然的景色已發(fā)生了很大的變化。我們中班段將前往萬(wàn)松公園踏青，讓孩子們感受大自然美麗的`景象，激發(fā)親近自然、熱愛大自然的情感。
二、活動(dòng)對(duì)象：全體中班段幼兒
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月16日（周二）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：萬(wàn)松公園
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒園為幼兒準(zhǔn)備了午餐（面包）、牛奶。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備雙肩背包、少量零食、濕紙巾、垃圾袋。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒穿著適宜的衣服、運(yùn)動(dòng)鞋；教育幼兒注意外出活動(dòng)的安全工作。
六、活動(dòng)流程：
8：40之前到園。
8：50~9:30徒步前往“萬(wàn)松公園”。
9：40~10：30組織幼兒參觀環(huán)境及組織游戲。
游戲1：狡猾的狐貍在哪里。游戲2：切西瓜。
10:40分享食物。
11：00家長(zhǎng)來(lái)接
七、安全保障措施：
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。本班教師全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動(dòng)，配班老師幫助維持紀(jì)律，保育員及家委會(huì)成員協(xié)助負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。
2、班級(jí)老師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、春游活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
4、注意言行文明，愛護(hù)花草樹木，不隨地亂扔垃圾。
中班親子活動(dòng)方案8
指導(dǎo)語(yǔ)：
1、本組游戲主要目的在于讓幼兒在動(dòng)手過(guò)程中，以及在輕松愉快的氛圍中鞏固對(duì)形狀的認(rèn)識(shí)。
2、通過(guò)親子小游戲，提高家長(zhǎng)與幼兒參與游戲的主動(dòng)性與積極性，增進(jìn)親子感情。
3、本組游戲適合3—4歲幼兒。
4、本組游戲可以一組或多組家庭平行進(jìn)行。
游戲一：奇妙的口袋
游戲功能：
1、鞏固形狀的認(rèn)識(shí)。
2、提高聽口令點(diǎn)數(shù)的能力。
游戲材料：
1、大小適中的口袋1個(gè);
2、3個(gè)長(zhǎng)方形果盤;
3、圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形餅干各3—5快;蘋果、橘子、桂圓各1—2個(gè)。
游戲過(guò)程：
1、孩子伸進(jìn)口袋摸一摸，說(shuō)一說(shuō)是什么東西，猜一猜是什么形狀。
2、家長(zhǎng)說(shuō)形狀，孩子摸出相應(yīng)的物體。
�。ㄈ纾杭议L(zhǎng)：長(zhǎng)方形餅干，圓形桂圓、三角形餅干等，孩子拿出相應(yīng)的物體。）
3、家長(zhǎng)說(shuō)數(shù)量，孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。
（如：家長(zhǎng)：2塊三角形餅干，1個(gè)圓形橘子和2塊正方形餅干等，孩子摸出相應(yīng)的物體。）
4、家長(zhǎng)與孩子互換角色，孩子說(shuō)形狀，家長(zhǎng)摸出相應(yīng)的物體。
5、孩子說(shuō)數(shù)量，家長(zhǎng)摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。
6、家長(zhǎng)與孩子將食品擺放在果盤里，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排放。
7、家長(zhǎng)與孩子一起品嘗食物，邊吃邊引導(dǎo)孩子說(shuō)食物形狀，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個(gè)還剩下幾個(gè)。
游戲二：鋪路
游戲功能：
1、提高游戲的主動(dòng)性與積極性。
2、加深對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。
游戲材料：
1、圓形、橢圓形、長(zhǎng)方形、正方形、梯形、三角形等彩色積木或卡紙若干;
2、"喜羊羊"、"懶羊羊"、"美羊羊"玩具各1只;
3、彩色水彩筆1盒;小剪刀3把。
游戲過(guò)程：
1、家長(zhǎng)以故事幫助"喜羊羊"、"懶羊羊"、"美羊羊"鋪路的`口吻激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。
2、親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。（若使用積木，此步驟可省略）
3、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。（如下示意圖）
4、孩子告訴"喜羊羊"、"懶羊羊"、"美羊羊"漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形各有多少個(gè)以及圖形排列的規(guī)律。
5、孩子拿著玩具"喜羊羊"、"懶羊羊"、"美羊羊"在路上玩耍。
游戲三：圖形"變魔術(shù)"
游戲功能：
1、提高游戲的興趣。
2、在操作中鞏固圖形的認(rèn)識(shí)。
3、在操作中鞏固手口一致點(diǎn)數(shù)。
游戲材料：
鹽水或糖水半杯，毛筆2支，打火機(jī)1個(gè)，白紙若干張，大小剪刀各1把。
游戲過(guò)程：
1、家長(zhǎng)用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請(qǐng)孩子將圖形內(nèi)涂滿。
2、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子說(shuō)一說(shuō)圖形的名稱，數(shù)一數(shù)各圖形的個(gè)數(shù)。
3、晾干圖形再讓孩子看圖畫，說(shuō)說(shuō)變化。（圖案消失）
4、家長(zhǎng)與孩子用打火機(jī)烤一烤紙張，再看有何變化。（火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。）
5、孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。
6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自己變的魔術(shù)。
中班親子活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。
2、通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀，增進(jìn)親子感情。
二、活動(dòng)對(duì)象：
全體大班幼兒及其媽媽。
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月8日下午3:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
各大班教室
五、活動(dòng)形式：
以“親子游戲”、“表演節(jié)目”、“送賀卡”的活動(dòng)，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。
六、活動(dòng)安排：
1、材料準(zhǔn)備：
�。�1）、音樂(lè)《天下的媽媽都是一樣的》、《游子吟》、〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉、《媽媽我愛你》。
�。�2）、通知媽媽參加活動(dòng)。
（3）、橘子、椅子、字卡、幼兒自己制作的賀卡。
2、活動(dòng)流程：
�。�1）、播放音樂(lè)《天下的媽媽都是一樣的》，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>
（2）、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)今天又什么特別的地方，是什么特別的節(jié)日。
�。�3）、請(qǐng)個(gè)別幼兒為媽媽表演節(jié)目（形式多樣）。注：教師可根據(jù)孩子的表演適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行講話。
�。�4）、幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛。老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來(lái)謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了�！�
（5）、幼兒與媽媽一起游戲。
①、媽媽游戲-搶椅子
②、親子游戲：媽媽看字卡做相應(yīng)的動(dòng)作，可以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但不能出現(xiàn)字卡中的'字，幼兒來(lái)猜是什么。
③、感情聯(lián)絡(luò)站：播放音樂(lè)《游子吟》，幼兒為媽媽剝橘子，喂橘子。
（6）、集體表演《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》。
（7）、請(qǐng)幼兒對(duì)媽媽說(shuō)說(shuō)悄悄話。當(dāng)幼兒說(shuō)完悄悄話，教師可以說(shuō)：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。
�。�8）、播放音樂(lè)《媽媽我愛你》送賀卡，幼兒在送賀卡中，體會(huì)和表達(dá)愛媽媽的情感。
中班親子活動(dòng)方案10
活動(dòng)背景：
我們班的小朋友最喜歡聽故事了。平時(shí)小朋友們之間談?wù)摰米疃嗟囊捕际恰拔野职郑畫寢尳o我買了一本書，里面講的……”．“我家里有動(dòng)畫片，里面講的……”。在這樣的談?wù)撨^(guò)程中．孩子們極大的豐富了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。在游戲活動(dòng)中，大家都爭(zhēng)先恐后的講述自己學(xué)會(huì)或者是創(chuàng)編想象的故事。在今年的“母子讀書”故事會(huì)的比賽活動(dòng)中，我們班先后開展了請(qǐng)爸爸、媽媽和小朋友共同表演故事的活動(dòng)．取得了較好的效果。在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)， “找朋友”是其中之一。這個(gè)活動(dòng)讓小朋友過(guò)足了故事大王癮同時(shí)也讓幼兒在與家長(zhǎng)、與同件的相互合作中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交往．增強(qiáng)了表演能力、口語(yǔ)表達(dá)能力和創(chuàng)造力。
系列活動(dòng)：
l、“小小”故事會(huì)。
2、“親子”讀書賽。
3、給圖片涂色。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、找出有因果關(guān)系的圖片進(jìn)行講述，根據(jù)圖片編故事，發(fā)展創(chuàng)編能力。
2、發(fā)展初步的邏輯思維能力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作能力，人際交往能力。相關(guān)領(lǐng)域：語(yǔ)言、藝術(shù)適用對(duì)象：中班幼兒教學(xué)方法：看圖片、討論、游戲
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一張圖片。(上次活動(dòng)請(qǐng)幼兒涂色) 。(圖片內(nèi)容為A、B、c三組每?jī)蓮堃唤M。)
2、頭飾若干、皺紋紙、剪刀、回形針等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、自由講述。幼兒圍成一個(gè)大圓圈，每人一張圖片，幼兒自由講述(家長(zhǎng)坐在幼兒身后)。師：今天，老師將上次活動(dòng)時(shí)小朋友涂色的圖片發(fā)給大家。請(qǐng)小朋友仔細(xì)地看一看自己手中的圖片，講一講圖片上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?小朋友們相互之間可以隨意地講講說(shuō)說(shuō)，也可以跟你們爸爸、媽媽商量著講。教師啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察圖片，講清圖意，理解內(nèi)容。
評(píng)議一：該教師沒有套用傳統(tǒng)模式一一指定圖片講述或提出問(wèn)題講述，而是一開始就讓幼兒人手一張圖片講述，這樣做有好處。其一，符合幼兒心理特點(diǎn)，．幼兒控制能力差，難以做到一開始就把注意力集中到指定的圖片上，而讓幼兒看看自己手中的圖片．讓幼兒隨意與別的小朋友交流，自己支配注意力，很適合幼兒無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。其二、有利于激發(fā)幼兒興趣、圖片是幼兒親手勞動(dòng)的成果，幼兒講起來(lái)必然會(huì)積極、主動(dòng)。其三．為下一步講述做鋪墊，幼兒的講述需要有一個(gè)觀察理解的過(guò)程，自由講述有利于這個(gè)過(guò)程的完成。二、找朋友。師：小朋友手中的這些圖片還有一個(gè)小秘密呢，每?jī)蓮垐D片是一對(duì)好朋友。講的是同一件事情，也就是說(shuō)．我們小朋友可以根據(jù)自己手中的圖片去找好朋友，你手中的圖片必須與你好朋友手中的圖片講的是同一件事情。1、幼兒找朋友，換座位。找到朋友的小朋友將座位換到一塊兒。（家長(zhǎng)同樣調(diào)換座位)2、提問(wèn)： “你為什么找他做好朋友？” “你們誰(shuí)應(yīng)該排在前面?誰(shuí)應(yīng)該排在后面?”啟發(fā)幼兒對(duì)每組兩張圖片的排列先后進(jìn)行討論，明白因果關(guān)系。
評(píng)議二：老師指出了圖片的秘密，兩張圖片是一對(duì)好朋友，由于幼兒是人手一張圖片，這樣呢，每?jī)蓚�(gè)幼兒也就成了一對(duì)好朋友，極大的調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性、積極性。而在幼兒找朋友的過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)向幼兒進(jìn)行詢問(wèn)，讓幼兒說(shuō)出自己的想法，能調(diào)整思路，了解幼兒的不同想法和做法。三、創(chuàng)編小故事表演講述。1、師：每一對(duì)好朋友都可以編成一個(gè)很有趣、很動(dòng)聽的小故事。現(xiàn)在，就請(qǐng)小朋友來(lái)做“故事大王”，好朋友之間相互合作，用自己的小圖片，和你的.爸爸、媽媽一起來(lái)編、講、表演故事。老師給你們準(zhǔn)備了頭飾、皺紋紙、回形針等一些物品，小朋友們可以根據(jù)自己的需要選擇，適合自己故事的道具，呆會(huì)兒表演時(shí)可以用，可以請(qǐng)你們的爸爸、媽媽和你們一起表演。2、家長(zhǎng)與幼兒共同創(chuàng)編想象，老師巡回指導(dǎo)。3、幼兒與家長(zhǎng)各種同邊講故事邊表演。
附：實(shí)錄故事之一
故事名稱《小烏鴉愛媽媽》角色分配：楊磊小朋友扮演小烏鴉，其母親協(xié)助布置場(chǎng)景；周龔媛小朋友扮演烏鴉媽媽，其母親念旁白。場(chǎng)景布置：兩張小椅子圍城一個(gè)家，將長(zhǎng)條皺紋紙捆在媛媛小朋友的頭上，表示年紀(jì)大了，磊磊小朋友戴烏鴉頭飾，將皺紋紙搓成小蟲放在遠(yuǎn)處。表演內(nèi)容：小烏鴉非常愛他的媽媽。烏鴉媽媽年紀(jì)大了（媛媛小朋友靠在椅子上顯出有氣無(wú)力的樣子），她對(duì)小烏鴉說(shuō)：“孩子，媽媽年紀(jì)大了，飛不動(dòng)了，不能出去給你找東西吃，你自己小心一點(diǎn)，出去找東西吃吧”。小烏鴉（磊磊摸摸媛媛的額頭）對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你在家好好休息吧，我出去找東西給你吃�！保ɡ诶谟H親媛媛的臉和她揮揮手）小烏鴉出了門。外面的景色真美啊，可小烏鴉沒有心情看，它飛啊飛啊，（磊磊學(xué)鳥飛的動(dòng)作飛到放蟲子的地方）飛到很遠(yuǎn)的地方，終于發(fā)現(xiàn)了媽媽愛吃的蟲子，它急急忙忙叼著蟲子往家趕。（磊磊表現(xiàn)出急急忙忙飛的樣子)小烏鴉將蟲子一口一口的喂給媽媽吃，(將皺紋紙做的小蟲子一點(diǎn)一點(diǎn)的撕給緩緩)烏鴉媽媽說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了�！毙貘f說(shuō)：“媽媽，你辛辛苦苦的把我養(yǎng)大，現(xiàn)在該我來(lái)照顧你了�！睘貘f媽媽和小烏鴉親熱的抱在了一起。（緩緩和磊磊親熱的抱在了一起）四、結(jié)束。游戲“找朋友”。在音樂(lè)游戲“找朋友”中，家長(zhǎng)與幼兒共同舞蹈．結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。評(píng)議三：該教師能充分挖掘圖片的教育因素，將因果關(guān)系的排圖講
述發(fā)展為創(chuàng)編講述，由發(fā)展能力的初步的邏輯思維能力，進(jìn)而推向發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，在這個(gè)環(huán)節(jié)中．讓家長(zhǎng)參與輔導(dǎo)幼兒，與幼兒共同表演講述·做到家園同步進(jìn)行教育，救果更佳。
活動(dòng)延伸：
l、在語(yǔ)言角提供圖片，讓幼兒自由選擇、自由創(chuàng)編、自由表演。
2、表演游戲中，讓幼兒表演自己創(chuàng)編的故事。教學(xué)反思：幼兒與家長(zhǎng)之間已有多次合作的經(jīng)驗(yàn)，因此在活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，幼兒與家長(zhǎng)之間配合比較默契。在故事的創(chuàng)編表演中，讓家長(zhǎng)參與輔導(dǎo)幼兒與幼兒共同表演，幼兒創(chuàng)編的故事更加精彩，表演起來(lái)也能落落大方，極大地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性，積極性。但在活動(dòng)的過(guò)程中，個(gè)別家長(zhǎng)指導(dǎo)得過(guò)多，越俎代皰．使得幼兒過(guò)分依賴，這樣就限制了幼兒想象力創(chuàng)造力的發(fā)揮。
由此可見，改變傳統(tǒng)的幼兒教育觀念不僅在于教師，也需要家長(zhǎng)同樣具備新的改育理念，并體現(xiàn)在平常的家庭教育行為中。
中班親子活動(dòng)方案11
活動(dòng)項(xiàng)目：
1、親子游戲——《袋鼠跳跳跳》
人數(shù)：一名幼兒和一名家長(zhǎng)共10對(duì)
準(zhǔn)備：10個(gè)跳跳球
玩法：家長(zhǎng)用腿夾住跳跳球跳到對(duì)面，把球交給幼兒，幼兒坐在跳跳球上，像袋鼠一樣跳回起點(diǎn)，快者為勝。以此類推，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
規(guī)則：球不能離開，如果球滾走需要重新?lián)旎亻_始比賽。
2、親子游戲——《小腳穿大鞋》
人數(shù)：一輪10組（1孩子+1位家長(zhǎng)為一組）
準(zhǔn)備：爸爸或媽媽的鞋、起點(diǎn)與終點(diǎn)各10把椅子（總共20把椅子）
玩法：游戲開始，家長(zhǎng)脫掉自己的鞋子，幼兒脫掉自己的鞋子，幼兒再穿著爸爸或媽媽的鞋子（家長(zhǎng)協(xié)助綁好鞋帶，防止幼兒踩到鞋帶絆倒）走向另一端，繞過(guò)小椅子走回來(lái)，先到起點(diǎn)的勝利。
規(guī)則：幼兒要繞過(guò)小椅子。
3、親子游戲——《快樂(lè)投籃》
人數(shù)：一輪10組（1孩子+1位家長(zhǎng)/家庭）
準(zhǔn)備：球框10個(gè)、紙球100個(gè)、圈10個(gè)。
玩法：每組1個(gè)家庭，家長(zhǎng)拿著球框站在孩子對(duì)面，幼兒聽口令從起點(diǎn)把紙球投向家長(zhǎng)球框內(nèi)。
規(guī)則：掉出來(lái)的或未投進(jìn)的，不可以再投。個(gè)數(shù)多的為勝利者。
4、親子游戲——《套圈》
人數(shù)：一輪10組（1孩子+1位家長(zhǎng)/家庭）
準(zhǔn)備：大圈100個(gè)，每條賽道均勻放10個(gè)大圈。
玩法：每組10個(gè)大圈，家長(zhǎng)和孩子分別站在起點(diǎn)，孩子站在第一個(gè)圈內(nèi)，家長(zhǎng)要把大圈從下往上取出并放在手中，直至到達(dá)終點(diǎn)，先到終點(diǎn)勝利。
規(guī)則：最后完成時(shí)手上要有10個(gè)圈，孩子必須是每個(gè)圈都走過(guò)，否則不記名次。
5、家長(zhǎng)集體競(jìng)賽游戲——《編花籃》
人數(shù)：全體家長(zhǎng)
準(zhǔn)備：四個(gè)班級(jí)選好家長(zhǎng)、幼兒學(xué)會(huì)兒歌編花籃。
玩法：四個(gè)班挑選一樣多的`選手參與編花籃，能堅(jiān)持到最后的一方勝利。
規(guī)則：人數(shù)一樣多、不能斷開。
6、幼兒球操表演：四個(gè)班級(jí)按照平時(shí)做操場(chǎng)地站好，表演。
注意事項(xiàng)：
1。幼兒與爸爸媽媽身著輕便運(yùn)動(dòng)裝，運(yùn)動(dòng)鞋。
2。各班做好家長(zhǎng)接待和配合工作，教育幼兒遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則和紀(jì)律，注意安全。
3。活動(dòng)中提醒各位家長(zhǎng)帶好自己的孩子，注意安全，不在賽場(chǎng)內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑。
4。在游戲中遵守規(guī)則，愛護(hù)公共設(shè)施，做文明小觀眾、文明小選手。
5。每班有一位老師留在班級(jí)場(chǎng)地，看護(hù)本班孩子。
中班親子活動(dòng)方案12
一、指導(dǎo)思想
為幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的氛圍，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)，為家庭提供一流的.服務(wù)和教育指導(dǎo)，我校xx部特根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)及情況，特制定如下活動(dòng)方案：
二、活動(dòng)參與對(duì)象
培智部全體學(xué)生、家長(zhǎng)及教師
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月21日(星期三)上午9點(diǎn)
四、活動(dòng)場(chǎng)地
學(xué)校籃球場(chǎng)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、按年齡組策劃游戲
2、擴(kuò)音器及游戲材料(釘子球8個(gè)、羊角球5個(gè)、)
3、小禮物人手一份(小手套43份)
4、照相機(jī)
5、小獎(jiǎng)品12份
六、人員工作分工：
1、程xx：給活動(dòng)優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)并做總結(jié)發(fā)言
2、范xx：直接指導(dǎo)整個(gè)活動(dòng)并做開場(chǎng)發(fā)言。
3、葛xx：負(fù)責(zé)活動(dòng)音響設(shè)備
4、戴xx、宋xx：負(fù)責(zé)活動(dòng)材料購(gòu)置
5、華xx：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)拍照(華會(huì)計(jì)請(qǐng)假，蔣xx替代)
6、徐xx：策劃、主持本次親子戶外活動(dòng)及后期新聞報(bào)道。
7、馮xx：場(chǎng)地賽道準(zhǔn)備
8、各班班主任：組織本班學(xué)生積極參加活動(dòng)
9、相關(guān)老師：示范活動(dòng)規(guī)則、計(jì)時(shí)
七、活動(dòng)內(nèi)容及安排
1、螃蟹夾球
規(guī)則：一名家長(zhǎng)與孩子手拉手，將一個(gè)球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。
道具：釘子球8個(gè)
道具準(zhǔn)備者：
示范者：
參與者：
計(jì)時(shí)者：
2、袋鼠跑
規(guī)則：孩子面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰孩子，快速跑到對(duì)面。用時(shí)最短者為勝。
示范者：
參與者：
畢xx家長(zhǎng)
計(jì)時(shí)者：
3、羊角球比賽
規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始后，由家長(zhǎng)騎坐羊角球向孩子方向跑去，然后將球交給孩子。孩子再騎坐羊角球向家長(zhǎng)起跑線跑去。誰(shuí)先到誰(shuí)為勝。
道具：羊角球5個(gè)
道具準(zhǔn)備者：
示范者：
參與者：
計(jì)時(shí)者：
4、托球跑
規(guī)則：孩子與家長(zhǎng)面對(duì)面站立;孩子拿起一個(gè)乒乓球送給對(duì)面的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。誰(shuí)先到誰(shuí)為勝。
注意：運(yùn)球過(guò)程中，乒乓球如有掉落，請(qǐng)家長(zhǎng)立即撿起來(lái)，回到起點(diǎn)繼續(xù)向前跑。
道具：乒乓球7個(gè)，乒乓球拍7個(gè)
道具準(zhǔn)備者：
示范者：
參與者：
計(jì)時(shí)者：
中班親子活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。
2、通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀，增進(jìn)親子感情。
二、活動(dòng)對(duì)象：全體大班幼兒及其媽媽。
三、活動(dòng)時(shí)間：3月8日下午3:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：各大班教室
五、活動(dòng)形式：以“親子游戲”、“表演節(jié)目”、“送賀卡”的活動(dòng)，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。
六、活動(dòng)安排：
1、材料準(zhǔn)備：
�、�、音樂(lè)《天下的媽媽都是一樣的》、《游子吟》、〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉、《媽媽我愛你》。
�、�、通知媽媽參加活動(dòng)。㈢、橘子、椅子、字卡、幼兒自己制作的賀卡。
2、活動(dòng)流程：
�、�、播放音樂(lè)《天下的媽媽都是一樣的》，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>
�、妗⒔處熞龑�(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)今天又什么特別的地方，是什么特別的節(jié)日。
�、�、請(qǐng)個(gè)別幼兒為媽媽表演節(jié)目（形式多樣）。
注：教師可根據(jù)孩子的表演適當(dāng)?shù)腵進(jìn)行講話。
㈣、幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛。老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來(lái)謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”
�、�、幼兒與媽媽一起游戲。
①、媽媽游戲——搶椅子
�、凇⒂H子游戲：媽媽看字卡做相應(yīng)的動(dòng)作，可以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但不能出現(xiàn)字卡中的字，幼兒來(lái)猜是什么。
③、感情聯(lián)絡(luò)站：播放音樂(lè)《游子吟》，幼兒為媽媽剝橘子，喂橘子。
�、辍⒓w表演《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》。
�、�、請(qǐng)幼兒對(duì)媽媽說(shuō)說(shuō)悄悄話。當(dāng)幼兒說(shuō)完悄悄話，教師可以說(shuō)：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。
�、臁⒉シ乓魳�(lè)《媽媽我愛你》送賀卡，幼兒在送賀卡中，體會(huì)和表達(dá)愛媽媽的情感。
中班親子活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)：
通過(guò)開展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2．準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3．布置活動(dòng)場(chǎng)地。
4．獎(jiǎng)品。
五、具體活動(dòng)方案：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)流程：
1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式
放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》
2、主持人致歡迎詞。
3、領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、主持人講注意事項(xiàng)。
（1）、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
�。�3）、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
�。�4）、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！
5、主持人介紹幾種游戲的名稱。
活動(dòng)一：大班游戲：《釣瓶子》（5—6歲）
目的： 培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。
材料： 飲料空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”
玩法： 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰(shuí)釣的多為勝。
活動(dòng)二：
1、游戲名稱：兩人三足走
2、游戲準(zhǔn)備：繩子、小紅旗
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。
活動(dòng)三：
1、游戲名稱：小小領(lǐng)路人
2、游戲準(zhǔn)備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物
3、參加人員：幼兒和家長(zhǎng)
4、游戲玩法：家長(zhǎng)用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長(zhǎng)穿躍障礙，在走到終點(diǎn)后，哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者。
5、游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開始。
活動(dòng)四：找媽媽：
目的：讓幼兒和家長(zhǎng)的關(guān)系更密切。
玩法：家長(zhǎng)坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時(shí)候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對(duì)了自己的媽媽。 活動(dòng)五：
1、游戲名稱：投球
2、游戲準(zhǔn)備：自制的球數(shù)個(gè)，小框框數(shù)個(gè)
3、參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（4個(gè)家庭為一組）
4、游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開始往家長(zhǎng)手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時(shí)2分鐘,哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者。
5、游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算，多著為勝。
活動(dòng)六：夾豆子比賽:
目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細(xì)動(dòng)作水平。
材料：筷子、球
玩法：從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看誰(shuí)夾的多。
5、為幼兒及家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)
6、活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡。
幼兒園親子活動(dòng)方案
猜爸爸媽媽（４－６歲）
目標(biāo)： 加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。
準(zhǔn)備： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。
玩法： 幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意： １：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。 ２：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。
大西瓜、小西瓜（５－６歲）
目標(biāo)： 增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。
玩性： 家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢(shì)。家長(zhǎng)說(shuō)："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。 注意：
�。保捍擞螒蛞部捎芍鞒秩税l(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做。
２：可別選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。
小雞出殼
一、游戲?qū)ο螅?.5-3歲幼兒及其父母。
二、游戲目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。
三、游戲材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
四、游戲方法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了�？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
傳達(dá)室動(dòng)作（４－６歲）
目標(biāo)： 體會(huì)親子共同游戲時(shí)的'平等，和諧的愉悅。
過(guò)程： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙䝼�(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。 注意：
１：至少三人參加此游戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。
２：做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。
毛毛蟲（4至6歲）
準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。
活動(dòng)一： 踩氣球
利用資源： 水池
參加對(duì)象： 10個(gè)大班家庭
目標(biāo)： ①鍛煉幼兒小腿肌肉； ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。
準(zhǔn)備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法：
一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。
二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品）
三、水中踩氣球：
1、 把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。
2、 踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？
四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
建議： 為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。
活動(dòng)二：摘果子
利用資源：大樹
參加對(duì)象：個(gè)中班家庭
目標(biāo)：
1、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。
2、通過(guò)練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備： 自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂�；@子20只。
玩法：
一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)
二、摘果子：
1、看一看樹上有什么果子？
2、按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。
3、母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。
三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只。
建議： 教育幼兒愛護(hù)樹木，不拉樹枝。
中班親子活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)思路：
幼兒升入中班，動(dòng)手操作能力和想象力有了很大的提高。根據(jù)我班幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，結(jié)合秋季落葉的環(huán)境，我制定的“半小時(shí)親子活動(dòng)”的主題是《樹葉拼貼畫》。幼兒通過(guò)拼貼樹葉這個(gè)活動(dòng)不僅可以認(rèn)識(shí)各種樹葉，了解樹葉的形狀和顏色，更能提高幼兒的想象力和動(dòng)手操作能力。
在活動(dòng)前幾天，我們會(huì)讓家長(zhǎng)和孩子利用來(lái)回入園、離園的時(shí)間，在路上收集各種樹葉、落葉，提前感知樹葉。并請(qǐng)家長(zhǎng)自己從網(wǎng)上查看有關(guān)樹葉拼貼的圖片，以便于活動(dòng)的`順利開展。
二、具體活動(dòng)流程
1、教師向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹開學(xué)近一個(gè)月幼兒的表現(xiàn)和班級(jí)本學(xué)期要開展的活動(dòng)(訓(xùn)練幼兒的記憶力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣)，請(qǐng)家長(zhǎng)在家配合教師共同實(shí)行。
2、教師向家長(zhǎng)和幼兒介紹本次半小時(shí)親子活動(dòng)的主題——樹葉拼貼畫，并出示幾幅樹葉拼貼作品。
3、教師提出活動(dòng)要求：
(1)幼兒和家長(zhǎng)一起想象要拼貼的內(nèi)容，一起動(dòng)手制作。提醒家長(zhǎng)不要模仿教師出示的范畫。
(2)要保持班級(jí)衛(wèi)生。
4、教師分發(fā)材料：各種樹葉、膠棒、膠帶。幼兒和家長(zhǎng)制作。
三、分享、交流、總結(jié)：
1、教師請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒將自己的手工作品展示在自由墻上，讓家長(zhǎng)與幼兒互相欣賞、點(diǎn)評(píng)。
2、教師小結(jié)。
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