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新入職員工崗前培訓(xùn)實(shí)施方案

時(shí)間:2023-03-24 17:15:21 方案 我要投稿
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新入職員工崗前培訓(xùn)實(shí)施方案通用

  為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編整理的新入職員工崗前培訓(xùn)實(shí)施方案通用,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

新入職員工崗前培訓(xùn)實(shí)施方案通用

新入職員工崗前培訓(xùn)實(shí)施方案通用1

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與的消防工作原則,通過(guò)多渠道培訓(xùn)、新手段施教,推動(dòng)各級(jí)、各部門(mén)強(qiáng)化安全發(fā)展理念,建立健全社會(huì)化的消防工作網(wǎng)絡(luò),落實(shí)消防安全責(zé)任制,提高我院廣大職工的消防安全素質(zhì),有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生。

  二、工作目標(biāo)

  通過(guò)分級(jí)分期培訓(xùn),使受訓(xùn)對(duì)象普遍受到一次系統(tǒng)的消防法規(guī)和消防知識(shí)教育。著力提高消防安全監(jiān)管人員的業(yè)務(wù)水平,提高消防設(shè)施操作基本技能,著力提高廣大員工的自防自救能力,切實(shí)促進(jìn)消防安全兩個(gè)主體責(zé)任的落實(shí)。

  三、培訓(xùn)安排

  (一)參訓(xùn)對(duì)象

  醫(yī)院全體人員、新進(jìn)員工

  (二)培訓(xùn)方式

  培訓(xùn)采取理論授課、現(xiàn)場(chǎng)參觀、實(shí)地操作、考試考核等方式進(jìn)行。

  (三)培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容

  1.四月份,邀請(qǐng)市消防支隊(duì)防火處的專(zhuān)業(yè)人員到我院對(duì)全體中層干部進(jìn)行消防安全培訓(xùn),加強(qiáng)其消防安全意識(shí)。

  2.五至六月份,到各病區(qū),對(duì)該病區(qū)的全體醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行消防四個(gè)能力的培訓(xùn),重點(diǎn)培訓(xùn)兩個(gè)力量和應(yīng)急疏散;

  3.八月份,配合人力資源部對(duì)全體新進(jìn)員工進(jìn)行消防安全培訓(xùn),新員工必須接受消防知識(shí)及實(shí)用技能的培訓(xùn),做到一懂、二知、三會(huì)。新員工須經(jīng)過(guò)保衛(wèi)科消防安全考核后,方可上崗。

  (1)一懂:即緊急情況下懂安全疏散。

  (2)二知:即知道火警電話號(hào)碼119、滅火器材的.放置地點(diǎn)和位置。

  (3)三會(huì):即會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器、會(huì)撲救初起火。

  4.九月份對(duì)全院重點(diǎn)要害部位逐個(gè)培訓(xùn),針對(duì)其不同的崗位特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。

  (1)熟悉醫(yī)院特點(diǎn),消防通道位置及消防重點(diǎn)部位。

  (2)消防知識(shí)培訓(xùn)包括:報(bào)警方法、報(bào)警步驟、火情判斷及一般的消防知識(shí)。

  (3)實(shí)際技能包括:滅火器材的使用方法,火場(chǎng)逃生法及火災(zāi)發(fā)生后的處理等。

  (4)觀看火災(zāi)教育錄像,加強(qiáng)重點(diǎn)要害部位員工防火安全意識(shí)。

  5.全年組織全院性的消防演習(xí)兩次(上下半年各一次)及一次消防知識(shí)的再培訓(xùn)。屆時(shí)將邀請(qǐng)消防支隊(duì)防火處的專(zhuān)業(yè)人員到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。

新入職員工崗前培訓(xùn)實(shí)施方案通用2

  根據(jù)教育部《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)的意見(jiàn)》的通知精神,切實(shí)加強(qiáng)新任教師培訓(xùn)工作,結(jié)合海南省教育廳《海南省20xx—20xx年度小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》(瓊教師〔20xx〕58號(hào))等文件的要求,使新任教師盡快適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)工作,縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。根據(jù)我市的實(shí)際情況,特制定20xx年三亞市小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)方案。

  一、組織與管理

  新任教師崗前培訓(xùn)是新教師成長(zhǎng)和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下,由人事科、教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)具體培訓(xùn)日常管理,并成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):鄭元寧三亞市教育局副局長(zhǎng)

  副組長(zhǎng):黎樹(shù)發(fā)三亞市教師進(jìn)修學(xué)校書(shū)記

  趙元隆三亞市教育局人事科長(zhǎng)

  成員:陳瑩三亞市教育局人事科副科長(zhǎng)

  黎海珍三亞市教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)

  高福明三亞市教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)

  趙偉琦三亞市教師進(jìn)修學(xué)校研訓(xùn)室主任

  二、指導(dǎo)思想

  以幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育、教學(xué)工作,更好地履行教師崗位職責(zé)為目標(biāo),以提升素養(yǎng)和提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn),通過(guò)崗前培訓(xùn),使新任教師初步了解教師基本素養(yǎng)、教學(xué)基本常規(guī)、方式、技能和手段,從心理上、工作上、行為規(guī)范上初步適應(yīng)教師職業(yè)要求,并為其持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  三、培訓(xùn)思路

  本著服務(wù)教學(xué)一線,方便教師工作與生活的宗旨,結(jié)合新任教師實(shí)際及我市教學(xué)現(xiàn)狀設(shè)定教育教學(xué)通識(shí)和學(xué)科教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能相結(jié)合的培訓(xùn)內(nèi)容;采用專(zhuān)家集中面授引領(lǐng)和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修相結(jié)合的培訓(xùn)方式;培訓(xùn)項(xiàng)目的考核綜合采用過(guò)程性評(píng)價(jià)、多方評(píng)價(jià)等方式,讓新教師們既能把已丟失的專(zhuān)業(yè)知識(shí)拾回來(lái),又能領(lǐng)悟到教育大師們傳授的寶貴經(jīng)驗(yàn),使之在教學(xué)中實(shí)踐中得以應(yīng)用,達(dá)到學(xué)以致用的培訓(xùn)目標(biāo)。

  四、培訓(xùn)對(duì)象及時(shí)間

  培訓(xùn)對(duì)象:20xx年前招錄的師范類(lèi)130名小學(xué)教師,涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等學(xué)科。

  培訓(xùn)時(shí)間:

  1、第一階段,集中學(xué)習(xí)(專(zhuān)題講座)20xx年7月17日——7月30日

  2、第二階段,網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修20xx年8月1日——11月9日

  3、第三階段,自主研修及教學(xué)實(shí)踐20xx年11月12日—20xx年5月

  4、第四階段,考核與結(jié)業(yè)20xx年6月-7月

  五、培訓(xùn)內(nèi)容簡(jiǎn)介

  第一階段、集中學(xué)習(xí)

  1、教育政策法規(guī):著眼于當(dāng)今教育形勢(shì)下的各種與教育教學(xué)相關(guān)的法規(guī)與制度,為依法執(zhí)教打下基礎(chǔ)。

  2、師德修養(yǎng):著眼于了解教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師基本禮儀,增強(qiáng)初任教師的`專(zhuān)業(yè)意識(shí),確立敬業(yè)愛(ài)崗為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想。

  3、班主任工作常規(guī):著眼于班級(jí)制度建設(shè)、日常管理等,結(jié)合實(shí)踐為新教師提供班級(jí)管理的方法。

  4、教師心理健康:為新教師應(yīng)對(duì)工作與生活環(huán)境,打下良好的心理基礎(chǔ),并為其專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展提供指引。

  5、教材教法研修(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、小學(xué)科各一天):熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),明確課程的性質(zhì)與地位、課程的基本理念,了解教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想、基本原則,熟知學(xué)科教材的基本內(nèi)容、具體教學(xué)目標(biāo)、要求及重難點(diǎn)。了解基本的教學(xué)方法,能根據(jù)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ā?/p>

  6、現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ):著眼于教學(xué)中最常用的計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù),課件制作、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)操作方法簡(jiǎn)介等。為新教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)作引導(dǎo)。

  7、說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課:讓新教師了解說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課的基本方法,為其開(kāi)展教學(xué)常規(guī)提供理論指導(dǎo)。

  第二階段、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修

  本階段共有7門(mén)課程,采用全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“繼教網(wǎng)”)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程,以集中學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式開(kāi)展研修,市進(jìn)修學(xué)校和繼教網(wǎng)為每門(mén)課程都選派優(yōu)秀的教師輔導(dǎo)課程的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)。

  其中集中學(xué)習(xí)地點(diǎn)在市進(jìn)修學(xué)校,網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)由學(xué)員自備學(xué)習(xí)設(shè)備。

  1、《教師心理問(wèn)題的自我調(diào)適》

  2、《班主任工作實(shí)例》

  3、《備好課—教學(xué)設(shè)計(jì)》

  4、《有序備課—備課實(shí)務(wù)與新技能》

  5、《有效備課—備課問(wèn)題診斷與解決》

  6、《新課程實(shí)施中的問(wèn)題與對(duì)策--義務(wù)教育階段》

  7、教師專(zhuān)業(yè)與專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

  第三階段,自主研修及教學(xué)實(shí)踐

  上階段的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源將繼續(xù)開(kāi)放至20xx年6月30日,供學(xué)員自主研修;進(jìn)修學(xué)校和學(xué)員所在的學(xué)校協(xié)作為新任教師指派優(yōu)秀的實(shí)踐指導(dǎo)教師,學(xué)員接受本單位的工作安排開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐。

  本階段考核的主要內(nèi)容有:學(xué)科教學(xué)、研訓(xùn)活動(dòng)、班主任工作及其它教育工作。

  第四階段,考核與結(jié)業(yè)

  由市教師進(jìn)修學(xué)校組織相關(guān)單位和個(gè)人,對(duì)學(xué)員為期一年的學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合考核。對(duì)未合格的學(xué)員給與繼續(xù)延期考核或終止培訓(xùn),為合格人員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。

新入職員工崗前培訓(xùn)實(shí)施方案通用3

  根據(jù)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定和工作需要,為使20xx新進(jìn)人員充分了解醫(yī)院的文化發(fā)展建設(shè)過(guò)程及辦院理念,熟悉工作崗位特點(diǎn)和要求,了解醫(yī)療行業(yè)相關(guān)法律法規(guī),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及集體榮譽(yù)感和自豪感。特制定此新進(jìn)工作人員培訓(xùn)方案,具體內(nèi)容如下:

  一、培訓(xùn)目的:

  通過(guò)有效的培訓(xùn),提高員工的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,盡快適應(yīng)我院的`工作環(huán)境,有效的發(fā)揮自己的才能。

  二、培訓(xùn)時(shí)間:

  7月22日——7月30日

  三、培訓(xùn)地點(diǎn):

  體育城、醫(yī)院會(huì)議室

  四、培訓(xùn)內(nèi)容:

  (一)陽(yáng)光城拓展訓(xùn)練

 。ǘ┰簝(nèi)培訓(xùn)

  1、正視現(xiàn)實(shí)審視自己作好人生職業(yè)規(guī)劃

 。1)學(xué)習(xí)醫(yī)院核心制度,找到立足方位感

  (2)學(xué)習(xí)醫(yī)院文化理念,找到價(jià)值認(rèn)同感

 。3)學(xué)習(xí)醫(yī)院發(fā)展歷史,找到職業(yè)規(guī)劃感

  2、醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展相關(guān)情況)

  3、醫(yī)教科培訓(xùn)內(nèi)容(待定)

  4、院感――預(yù)?婆嘤(xùn)內(nèi)容

 。1)傳染病報(bào)告

  (2)醫(yī)院感染控制

 。3)相關(guān)法律法規(guī)內(nèi)容培訓(xùn)

  5、保衛(wèi)科培訓(xùn)內(nèi)容

 。1)消防安全知識(shí)培訓(xùn)

  (2)工作崗位注意事項(xiàng)

  6、藥劑科培訓(xùn)內(nèi)容

  xx品、抗菌素、處方管理相關(guān)內(nèi)容

  7、財(cái)務(wù)科培訓(xùn)內(nèi)容

  (1)欠費(fèi)管理

 。2)職工費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)程序及標(biāo)準(zhǔn)

  (3)差理費(fèi)管理?xiàng)l例

  8、醫(yī)保辦培訓(xùn)內(nèi)容

  9、急救知識(shí)與技能培訓(xùn)

  五、培訓(xùn)費(fèi)用:

  體育場(chǎng)拓展訓(xùn)練費(fèi)用340/人,合計(jì)9860元。

  六、培訓(xùn)考核

 。ㄒ唬┕P試。

 。ǘ┩ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)以上內(nèi)容,以書(shū)面形式,談?wù)劥舜螎徢芭嘤?xùn)的心得。

新入職員工崗前培訓(xùn)實(shí)施方案通用4

  一、培訓(xùn)目的:

  為了幫助新畢業(yè)的護(hù)士盡快適應(yīng)醫(yī)院護(hù)理工作,有利于醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量和整體護(hù)理水平的'提高。為此,對(duì)新畢業(yè)護(hù)士進(jìn)行上崗前培訓(xùn),特制定崗前培訓(xùn)計(jì)劃。

  二、培訓(xùn)對(duì)象:20xx年新進(jìn)護(hù)士

  三、培訓(xùn)時(shí)間:9月23日——9月30日

  四、培訓(xùn)地點(diǎn):理論課:行政二樓1號(hào)會(huì)議室

  操作:各輪轉(zhuǎn)科室培訓(xùn)

  五、培訓(xùn)內(nèi)容及安排

  日期時(shí)間內(nèi)容授課人職稱(chēng)職務(wù)

  9.23 13:00-14:30醫(yī)院規(guī)章制度趙靜雅婦科護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)師

  14:30-15:30禮貌禮儀李彤骨科護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)師

  9.24 13:00-15:30護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)要求

  護(hù)士條例薛春煥護(hù)理部副主任

  護(hù)師

  9.25 13:00-14:30

  14:30-15:30護(hù)患溝通

  護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范劉連敏

  徐媛媛內(nèi)二科護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)師

  腫瘤外科護(hù)士長(zhǎng)、

  護(hù)師

  9.26 13:00-15:00消毒、滅菌技術(shù)張慧玲感染科科長(zhǎng)、

  主管護(hù)師

  護(hù)理操作培訓(xùn)內(nèi)容:心肺復(fù)蘇、鼻導(dǎo)管吸氧、靜脈輸液、吸痰法、

  無(wú)菌操作、口腔護(hù)理

新入職員工崗前培訓(xùn)實(shí)施方案通用5

  為使新聘的臨床醫(yī)生充分了解醫(yī)院的文化發(fā)展建設(shè)過(guò)程及辦院理念,了解工作崗位特點(diǎn)和要求,培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神以及集體榮譽(yù)感和自豪感。特制定新聘臨床醫(yī)生崗前培訓(xùn)計(jì)劃,具體安排如下:

  一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu):

  崗前培訓(xùn)工作組:

  組長(zhǎng):xxx

  副組長(zhǎng):xxx

  組員:xxx二、培訓(xùn)目的:

  通過(guò)有效的培訓(xùn),提高員工的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,盡快適應(yīng)我院的工作環(huán)境,有效的發(fā)揮自己的才能。

  二、培訓(xùn)時(shí)間:

  即報(bào)到的第一天起培訓(xùn)。

  三、培訓(xùn)地點(diǎn):

  醫(yī)教科辦公室

  四、培訓(xùn)內(nèi)容:

  (一)醫(yī)院概況(人力資源培訓(xùn)內(nèi)容)

  1、院訓(xùn)(團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信、求真、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新);

  2、服務(wù)承諾:“心貼心的服務(wù)、手握手的承諾”;

  3、醫(yī)院的基本概況(發(fā)展史及遠(yuǎn)景);

  4、醫(yī)院的'行政組織結(jié)架;

  5、醫(yī)院獎(jiǎng)罰制度;

  6、學(xué)習(xí)員工手冊(cè)。

  (二)醫(yī)教科培訓(xùn)內(nèi)容

  1、《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》;

  2、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》;

  3、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》。

  (三)質(zhì)控科培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、府城醫(yī)院核心制度手冊(cè)(發(fā)放至個(gè)人);

  2、醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理法規(guī)匯編;

  3、住院病歷質(zhì)量管理實(shí)施細(xì)則;

  4、府城醫(yī)院醫(yī)療文書(shū)獎(jiǎng)懲補(bǔ)充條例;

  5、運(yùn)行病歷考核標(biāo)準(zhǔn)(發(fā)放至個(gè)人);

  6、終末病歷考核標(biāo)準(zhǔn);

  7、新版《病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范》

  8、中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范;

  9、常見(jiàn)手術(shù)預(yù)防用抗菌藥物表(發(fā)放至個(gè)人);

  10、處方評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(發(fā)放至個(gè)人);

  11、府城醫(yī)院抗菌藥物分級(jí)目錄(發(fā)放至個(gè)人);

  12、品和臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則;

  13、國(guó)家基本藥物目錄(發(fā)放至個(gè)人);

  14、品和臨床使用培訓(xùn)后進(jìn)行考核習(xí)題。

  15、《抗生素管理制度》;

  16、《抗生素類(lèi)藥物分級(jí)使用管理實(shí)施方案》(試行)。

  (四)院感培訓(xùn)內(nèi)容:

  醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn):

  1、醫(yī)院感染相關(guān)概念;

  2、手衛(wèi)生;

  3、醫(yī)療廢物管理制度;

  4、職業(yè)暴露;

  5、無(wú)菌操作基本常識(shí);

  6、醫(yī)院感染報(bào)告報(bào)告制度;

  7、醫(yī)院感染暴發(fā)報(bào)告流程;

  8、醫(yī)院感染診斷標(biāo)準(zhǔn);

  9、多重耐藥菌醫(yī)院感染管理制度;

  10、多重耐藥菌報(bào)告流程;

  傳染病防控知識(shí)培訓(xùn):

  1、傳染病報(bào)告組織機(jī)構(gòu)職責(zé);

  2、傳染病的報(bào)告制度及報(bào)告流程;

  3、傳染病信息報(bào)告;

  4、傳染病報(bào)告卡填寫(xiě)要求;

  5、常見(jiàn)傳染病的診斷;

  6、考核與評(píng)估;

  (五)醫(yī)務(wù)科培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》;

  2、《中華人民共和國(guó)藥品管理法》;

  3、《醫(yī)療事故分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》(試行);

  4、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》;

  5、《首診科室與首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制度》;

  6、《三級(jí)醫(yī)師負(fù)責(zé)制度》;

  7、《值班、交接班制度》;

  8、《處方制度》;

  9、《轉(zhuǎn)院、轉(zhuǎn)科制度》;

  (六)急救知識(shí)培訓(xùn)(重癥醫(yī)學(xué)科)

  1、心肺復(fù)蘇;

  2、輸液反應(yīng);

  五、授課形式:

  幻燈片形式進(jìn)行授課。

  通過(guò)學(xué)習(xí)以上內(nèi)容,以書(shū)面形式,談?wù)劥舜螎徢芭嘤?xùn)的心得,并融入到今后工作中。

  期望在今后的培訓(xùn)中不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。

新入職員工崗前培訓(xùn)實(shí)施方案通用6

  根據(jù)教育部的通知精神,為切實(shí)做好今年新教師崗前培訓(xùn)工作,使新教師樹(shù)立正確的教育思想觀念,形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,掌握教育教學(xué)基本知識(shí)和技能,對(duì)我縣新教師進(jìn)行上崗前培訓(xùn),并由景東教師進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),特制定新教師崗前培訓(xùn)實(shí)施方案:

  一、培訓(xùn)原則

  按照“先培訓(xùn),后上崗;不培訓(xùn),不上崗”的原則,采用“學(xué)習(xí),實(shí)作—考評(píng)”的培訓(xùn)模式,加快新教師的成長(zhǎng)步伐。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  通過(guò)培訓(xùn),使新教師更新教育理念,提升新教師的師德修養(yǎng)水平;學(xué)習(xí)班級(jí)管理方法,提高班級(jí)管理能力;樹(shù)立正確的課堂觀、學(xué)生觀、教師觀和評(píng)價(jià)觀,盡快適應(yīng)新課程教學(xué);初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段,形成新的教育教學(xué)能力,縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。

  三、培訓(xùn)對(duì)象

  通過(guò)公開(kāi)招考被錄取的`教師。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  新教師崗前培訓(xùn)內(nèi)容為:

  五、培訓(xùn)時(shí)間

  培訓(xùn)時(shí)間:

  第一階段為8月1日—15日。

  第二階段為8月10日—16日

  六、培訓(xùn)地點(diǎn)

  景東教師進(jìn)修學(xué)校

  七、培訓(xùn)考核辦法

  新教師崗前培訓(xùn)第一階段考核內(nèi)容為:

  1、小學(xué)教師完成小學(xué)階段語(yǔ)、數(shù)學(xué)科近2年的升考試卷的答卷任務(wù),高中教師完成高中階段本學(xué)科近3年的升考試卷的答卷任務(wù)。各教師須在認(rèn)真答卷的基礎(chǔ)上寫(xiě)出一份不少于1000字的試卷分析。

  2、完成一份1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。

  3、寫(xiě)出一份不少于1500字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

  新教師崗前培訓(xùn)第二階段考核內(nèi)容為:

  1、課堂實(shí)作考核。

  2、制作出一課時(shí)課件,并進(jìn)行展示與交流。

  3、寫(xiě)出一份說(shuō)課稿,并說(shuō)課。

  4、利用2+2評(píng)課方式評(píng)2節(jié)課。

  5、寫(xiě)出3種類(lèi)型的教育教學(xué)成展示文章各一篇,并進(jìn)行展示與交流。

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