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“雙減”工作專項督導實施方案
為了確保工作或事情順利進行，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的“雙減”工作專項督導實施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“雙減”工作專項督導實施方案1
一、督導目的及原則
責任督學應以教育方針和法律法規(guī)為依據(jù)，在實地督導過程中堅持以下基本原則：
1.堅持依法督導
在督導過程中，督學須積極踐行“督政不忘政治、督學不忘學習、督法不忘方法、督事不忘求是”要求，做到依法督導、文明督導。
2.堅持問題導向
聚焦“雙減”工作落實中的關鍵問題，突出重點，帶著線索督、跟著問題查、盯著問題改，推進“雙減”工作“最后一公里”走深走實。
3.堅持實事求是
圍繞學校實際情況，秉公督導，堅持做到摸實情、講實話、出實招、見實效。
4.堅持公平民主
尊重被督導學校的歷史和文化，尊重學校領導和師生，積極主動地與被督導學校不同層面人員交流座談。
此外，應特別注意將實地督導與當?shù)匾咔榉揽匾蠼y(tǒng)籌考慮，把握好督導時段與方式。
二、督導內(nèi)容及方式
責任督學應主要以“四不兩直”方式進校督導；對于特殊情況，也可根據(jù)需要提前要求學校就有關事項進行準備，協(xié)助開展工作。應注意遵守當?shù)匾咔榉揽匾蟆?/p>
1.校園巡查。責任督學可通過巡查學校日常校務、作息安排、課程設置、教研活動、作業(yè)公示、學生活動、社團組織、課后服務等情況，了解學校“雙減”氛圍，及時發(fā)現(xiàn)問題。
2.推門聽課。責任督學可隨機進入課堂聽課，了解教學情況，包括教學內(nèi)容、教學方法、課堂互動、教學效果等。同時做好課堂記錄，課后與教師溝通，提出意見。聽課不要影響正常教學秩序。
3.查閱資料。責任督學可查閱學校教學管理、作業(yè)管理、課后服務管理等方面的規(guī)章制度，以及學校有關會議和活動記錄、教師教案、學生作業(yè)等。應尊重學校辦學，不宜公開的信息要嚴格保密。
4.問卷調(diào)查。責任督學可依據(jù)督導需求設定調(diào)查問卷，以適當方式在一定范圍開展調(diào)查，全面了解學校真實情況或師生、家長訴求。
5.走訪座談。責任督學可適時與校長、教師、員工、學生交流，召開教師、家長或學生座談會，了解學校管理、教學和學生學習活動等情況；也可走進社區(qū)、學生家庭及相關單位，了解群眾對學校工作的意見。必要時可通過暗訪、座談、匿名問卷、保密承諾等方式進行訪談。要保護走訪調(diào)查對象隱私，鼓勵說真話、講實情。
三、督導任務及要求
1.“六個至少”
根據(jù)“雙減”整體工作部署，責任督學在月月進校督導過程中，采用多種方式圍繞學校作業(yè)管理、課后服務、教育教學等方面深度參與，在一個學期內(nèi)做到以下“六個至少”：至少查看一次作業(yè)。了解義務教育階段各年級學生作業(yè)總量、時長、設計質(zhì)量及教師指導、批改、答疑等情況。
至少觀摩一次課后服務。掌握課后服務時長、質(zhì)量、渠道拓展等情況。
至少進班聽一節(jié)課。了解課堂教學質(zhì)量、學生學習效率、教學內(nèi)容難度與進度等情況。
至少參加一次備課。了解學校教學管理、課堂教學設計與教研活動情況。
至少組織一次座談。面向教師、學生或家長，了解“雙減”背后不同主體的真實感受、面臨問題、工作或學習改變情況、滿意度等。
至少聽取一次匯報。聽取學校主要負責人對“雙減”工作推進情況的匯報，了解學校的實施措施、面臨問題及下一步計劃安排。
2.工作紀律
遵守制度。不以個人名義傳播影響督導公正性的任何信息，對學校的督導結論均以教育督導部門的名義公開。
嚴守紀律。嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，嚴格廉政紀律和工作紀律。不得超出規(guī)定的.職責范疇，不得妨礙學校正常教育教學活動，不得增加學校和教師負擔，不得干擾學校管理工作秩序，接受社會監(jiān)督。
保守秘密。對被督導學校重要資料、教師個人資料、學生檔案資料等涉及單位與個人隱私的信息，應予保密。
四、督導記錄
責任督學在督導中，可通過記錄、拍照、錄音、復制文件等方式，對現(xiàn)狀、問題、意見等進行記錄（見文后附表）。對過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時督促指導，并確定跟蹤督導計劃。
五、意見反饋
責任督學每次督導完畢后，應針對發(fā)現(xiàn)的問題提出改進建議，形成反饋意見，及時和學校溝通交流。針對需要持續(xù)督導的問題，向學校明確下次督導的計劃安排。
六、督促整改
1.一般性問題。責任督學在督導過程中，對發(fā)現(xiàn)的一般性問題，要提出解決意見或整改建議，要求學校立行立改或限期整改，提高督導的實效性和整改的時效性。
2.重點問題。對督促指導2次（含2次）以上仍未整改的，及時向教育督導部門報告反饋。對于不作為的學校，教育督導部門要啟動問責程序。
3.難點問題。對難以推進，需要其他部門支持配合的，要及時向教育督導部門報告反饋，由教育督導部門協(xié)調(diào)督促解決。如還需要上一級部門協(xié)調(diào)才能解決的，要及時向區(qū)、市級教育督導部門報告反饋。
4.嚴重違規(guī)或重大問題。對學校存在的嚴重違規(guī)行為或突發(fā)重大事項，責任督學要及時向教育督導部門報告，協(xié)助
“雙減”工作專項督導實施方案2
為進一步落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》、《關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》和《省教育廳等四部門關于全面推進中小學課后服務，進一步提升課后服務水平的實施意見》的文件精神，堅持問題導向，圍繞《xx區(qū)“雙減”督導整改報告》，xx區(qū)督導室將在5月開展“中小學“雙減”工作專項督導，在全面督導學�！半p減工作落實情況的基礎上，特別關注學校圍繞課后服務資源緊張；未見睡眠管理舉措；作業(yè)、命題管理制度不健全等問題采取的整改措施落實情況及取得的成效，有無做到應改盡改，應改必改，以此全面深入推進中小學“雙減”和課后服務工作，有效減輕學生課業(yè)負擔和家長經(jīng)濟負擔，更好促進中小學生健康成長。結合本區(qū)實際，特制定專項督導方案。
一、督導時間：
20xx年5月16日—24日
二、督導范圍：
全區(qū)中小學校（含民辦）
三、強化組織領導
成立xx區(qū)中小學�！半p減”工作領導小組，由主要領導任組長，xxx任副組長，相關科室、直屬單位主要負責人為組員。同時，成立xx區(qū)中小學�！半p減”工作專項督導工作小組，由分管督導工作的領導任組長，督導室、普教科、校外培訓機構管理科、法安科、教研室、電教中心主要負責人為副組長；專職督學、各中小學責任督學為組員，具體負責督導工作。
四、督導內(nèi)容
1.學校“雙減”工作；
2.學校圍繞課后服務資源緊張，未見睡眠管理舉措，作業(yè)、命題管理制度不健全等問題采取的整改措施落實情況及取得的.成效。
五、督導安排
詳見《xx區(qū)中小學校責任督學掛牌督導安排表》，與學校第二責任督學聯(lián)系，要求學校對照《xx區(qū)中小學�！半p減”工作專項督導量表》完成自評，準備好相關臺賬資料，于5月24日前完成專項督導。
六、督導方式
采取聽取匯報、實地查看、查閱臺賬，與校長、教師、學生、家長交流等多種方式，對掛牌督導學校開展督導。
七、督導要求
1.組織中小學責任督學督前認真學習區(qū)督導室制定的《xx區(qū)中小學�！半p減”工作專項督導方案》、《xx區(qū)中小學�！半p減”工作專項督導量表》，全面掌握督導的內(nèi)容、規(guī)定和要求。
2.中小學責任督學于5月28日前完成專項督導報告（內(nèi)容包含基本情況、亮點、問題整改及效果、下一步工作建議）、《xx區(qū)中小學�！半p減”工作專項督導量表》（學校蓋章、校長和責任督學簽字）發(fā)送郵箱xxx。
“雙減”工作專項督導實施方案3
根據(jù)《xx市于做好“雙減”專項督導工作的通知》要求，為進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，構建良好教育生態(tài),切實做好我市“雙減”專項督導工作，結合我市教育督導工作實際，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務，強化學校教育主陣地作用，重點檢查“雙減”政策落實情況，構建教育良好生態(tài)，促進學生全面發(fā)展、健康成長，辦滿意的教育。
二、工作目標
通過“雙減”工作專項督導，使學校教育教學質(zhì)量和服務水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學合理，學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園，校外培訓機構培訓行為全面規(guī)范。學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔有效減輕，群眾教育滿意度明顯提升。
三、主要任務
（一）開展常態(tài)督導。督導科要將“雙減”督導作為責任督學經(jīng)常性督導的'重點內(nèi)容，制定責任督學手冊，安排責任督學每月至少到校開展1次督導，采取校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等方式，實現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)義務教育學校全覆蓋。各責任督學對督導發(fā)現(xiàn)的問題，制定問題反饋情況表，發(fā)現(xiàn)問題當場反饋，指導學校加強問題整改，做好問題整改追蹤，并報督導科備案，切實規(guī)范辦學行為，提高教育教學管理水平。（責任單位：督導科、各責任督學）
（二）實施專項督導。政工科、職教科、基教科、計財科、教科研中心根據(jù)專項督導要點，分別制定督導規(guī)范，根據(jù)實際情況牽頭有關科，積極開展專項督導檢查。各學校督導人員要開展校內(nèi)視導，抓好檢查整改。（責任單位：政工科、基教科、職教科、計財科、教科研中心，各義務教育段學校）
（三）暢通投訴渠道。職教科、基教科、教科研中心設立舉報電子郵箱，面向社會公開，安排專人進行問題收集，對舉報信息要“凡舉必查”，對投訴舉報較多的，要采取“四不兩直”方式聯(lián)合有關單位進行實地督導檢查，督促問題逐項整改落實。（責任單位：職教科、基教科、教科研中心，各義務教育段學校）
�。ㄋ模┳龊寐穆氃u價。“雙減”工作落實情況已被上級納入20xx年履行教育職責評價內(nèi)容。各相關業(yè)務科室、單位要提前謀劃，積極對接上級業(yè)務科室及相關科，落實上級評價事項要求，做好履行教育職責評價工作。（責任單位：督導科牽頭政工科、基教科、職教科、計財科、教科研中心）
四、工作內(nèi)容
�。ㄒ唬┙ㄕ铝⒅�、抓好落實�；炭聘鶕�(jù)《“雙減”專項督導要點》要求，牽頭制定作業(yè)管理辦法和校內(nèi)作業(yè)公示制度等文件，并抓好貫徹落實。職教科根據(jù)《“雙減”專項督導要點》要求，建立“雙減”工作協(xié)調(diào)機制、培訓項目分類鑒別機制等文件，落實部門責任。教科研中心根據(jù)《“雙減”專項督導要點》要求，出臺義務教育學校學科作業(yè)設計指導意見等文件，并抓好貫徹落實。計財科、政工科根據(jù)《“雙減”專項督導要點》要求，分別制定相關文件，落實學校課后服務經(jīng)費保障，按時發(fā)放課后服務費，實行教師“彈性上下班”制度。以上相關文件于9月1日前，正式成稿后發(fā)督導科留檔。各義務教育段學校結合工作實際，抓好相關文件的貫徹落實。（責任單位：基教科、職教科、計財科、政工科、教科研中心，各義務教育段學校）
�。ǘ﹪栏窠M織實施。各牽頭科室結合工作實際和“雙減”專項督導要點聯(lián)合相關單位，組織開展專項督導，責任督學開展經(jīng)常性督導。每月20日前將檢查情況填寫“雙減”專項督導推進情況統(tǒng)計表發(fā)督導科存檔。（責任單位：督導科、政工科、基教科、職教科、計財科、教科研中心）
（三）強化督導實效。各業(yè)務科室、單位對常態(tài)督導和專項督導中發(fā)現(xiàn)的問題要持續(xù)跟蹤回訪，督促整改落實。將存在問題較多或整改落實不到位的學校名單發(fā)督導科備案，督導科牽頭相關科室按照《教育督導問責辦法》對相關責任人進行通報、約談、問責。相關業(yè)務科室、單位根據(jù)各自開展的年度專項檢查情況，撰寫督導報告于11月1日前發(fā)督導科匯總。（責任單位：督導科、政工科、基教科、職教科、計財科、教科研中心）
各義務教育段學校要抓好本實施方案的貫徹落實。6月17日前將自查情況（結合“雙減”專項督導要點，自行設計表格），經(jīng)校長和督導負責人簽字蓋章后的PDF版和word版發(fā)督導科。
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