- 相關(guān)推薦
預(yù)防春季傳染病健康教育班會(huì)方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的預(yù)防春季傳染病健康教育班會(huì)方案,希望對(duì)大家有所幫助。
預(yù)防春季傳染病健康教育班會(huì)方案1
活動(dòng)目標(biāo)
感知傳染病的危害,加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。
知道春季簡(jiǎn)單得傳染病,了解一些傳染病的癥狀及傳染途徑。
把握預(yù)防傳染病的基本方法,與同伴共同制作《春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊(cè)》。
活動(dòng)預(yù)備
閱歷預(yù)備:幼兒已經(jīng)了解部分預(yù)防傳染病的方法。
課件預(yù)備:《春季預(yù)防傳染病》故事視頻;“喧鬧的醫(yī)院”圖片;“看病”圖片;“預(yù)防傳染病”組圖。
紙面教具:《宣揚(yáng)手冊(cè)模板》。
材料預(yù)備:畫(huà)筆。
活動(dòng)過(guò)程
出示圖片“喧鬧的醫(yī)院”,播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》第一段,引導(dǎo)幼兒了解春季易得傳染病。
1.出示圖片,請(qǐng)幼兒觀看,激發(fā)幼兒的奇怪 心。
——奇異小鎮(zhèn)的醫(yī)院這幾天真喧鬧,你知道發(fā)生了什么事嗎?(好多小伴侶都生病了)
——生病的小伴侶看起來(lái)怎么樣?(很難過(guò))
2.播放故事視頻第一段,引導(dǎo)幼兒了解春季易得傳染病。
——他們生了什么病?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鹿鹿醫(yī)生是怎么說(shuō)的吧。
小結(jié):原來(lái)這些小伴侶都得了傳染病。春天到了,病毒出來(lái)?yè)v亂了,很簡(jiǎn)單被傳染生病。
出示圖片“看病”,播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》其次、三段,引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀及傳染途徑。
1.出示圖片,播放故事視頻其次段,引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。
1)出示圖片,請(qǐng)幼兒觀看圖片中小伙伴們的病征。
——鹿鹿醫(yī)生要為小伴侶們看病了,這些小伴侶摘下口罩后你都看到了什么?(有的身上長(zhǎng)了小泡泡、小疹子,有的臉上腫了起來(lái),還有的小伴侶似乎發(fā)燒了……)
2)播放故事視頻其次段,引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。
——來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些小伴侶是怎么說(shuō)的吧。
2.師幼爭(zhēng)論,鼓舞幼兒談?wù)剬?duì)傳染病的了解,初步感知傳染病的傳染途徑。
——你知道這些傳染病嗎?你有得過(guò)嗎?
——你知道這些傳染病是怎么傳染的嗎?
3.播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》第三段,引導(dǎo)幼兒了解傳染病的傳染途徑。
——為什么這些小伴侶會(huì)得傳染病呢?我們請(qǐng)鹿鹿醫(yī)生告知我們吧。
小結(jié):傳染病具有很強(qiáng)的傳染性,傳染病毒可能會(huì)通過(guò)病人、或病人碰過(guò)的東西,或者是噴濺出的口水、飛沫傳染。
出示組圖“預(yù)防傳染病”、播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》第四段,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的方法,加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。
1.出示組圖“預(yù)防傳染病”,依據(jù)幼兒爭(zhēng)論的預(yù)防方法進(jìn)行呈現(xiàn)。
——原來(lái)這些小伴侶是由于不當(dāng)心接觸了得了傳染病的'人、碰過(guò)帶有病毒的人碰過(guò)的東西,或是被飛沫中的病毒傳染得病的,你覺(jué)得他們?cè)鯓涌梢圆坏貌∧兀?/p>
活動(dòng)建議:本環(huán)節(jié)老師可鼓舞幼兒先自由表達(dá),再依據(jù)幼兒的回答呈現(xiàn)相應(yīng)的圖片;若沒(méi)有提到,可以先不呈現(xiàn)。
2.播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》第四段,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的方法。
——小伴侶們提到了許多預(yù)防傳染病的方法,我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)鹿鹿醫(yī)生的建議吧。
小結(jié):不去人多的地方,出門(mén)戴上口罩,做好自我愛(ài)護(hù);勤洗手,做好個(gè)人衛(wèi)生清潔;勤熬煉,增加體質(zhì);按醫(yī)生的要求打預(yù)防針等,都能有效地預(yù)防傳染病。
發(fā)放紙面教具《宣揚(yáng)手冊(cè)模板》,材料“畫(huà)筆”,請(qǐng)幼兒分組制作《春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊(cè)》。
1.組織幼兒爭(zhēng)論把預(yù)防傳染病的好方法告知更多人的做法,激發(fā)幼兒制作宣揚(yáng)手冊(cè)的意愿。
——怎樣才能把預(yù)防傳染病的好方法告知更多小伴侶呢?
小結(jié):一起制作宣揚(yáng)手冊(cè),向小班的弟弟妹妹做宣揚(yáng)吧。
2.發(fā)放紙面教具《宣揚(yáng)手冊(cè)模板》,材料“畫(huà)筆”,鼓舞幼兒按小組爭(zhēng)論、制作《春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊(cè)》。
1)發(fā)放紙面教具及材料,鼓舞幼兒進(jìn)行組內(nèi)爭(zhēng)論。
——老師給大家預(yù)備了宣揚(yáng)手冊(cè),請(qǐng)你和小伙伴們一起爭(zhēng)論想要畫(huà)的內(nèi)容和分工。在手冊(cè)里面畫(huà)上預(yù)防傳染病的好方法,并在封底寫(xiě)上名字哦。
2)幼兒制作《春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊(cè)》,老師巡回指導(dǎo)。
3)老師幫助制作好的小組進(jìn)行裝訂、添字。
活動(dòng)延長(zhǎng)
日常活動(dòng)
1.引導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生,組織幼兒多參與體育鍛煉,增加免疫力。
2.請(qǐng)幼兒在餐前或餐后帶著制作好的《春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊(cè)》到小班給弟弟妹妹宣揚(yáng)春季預(yù)防傳染病的方法。
家園共育
請(qǐng)家長(zhǎng)留意室內(nèi)通風(fēng),避開(kāi)帶幼兒去人多的地方,提示幼兒外出時(shí)戴上口罩,回家后先洗手。
預(yù)防春季傳染病健康教育班會(huì)方案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解傳染病的相關(guān)學(xué)問(wèn)。
2、能說(shuō)出并把握預(yù)防傳染病的方法。
3、增加自身預(yù)防疾病的意識(shí)。
活動(dòng)預(yù)備:
幻燈片、白板、胸卡
活動(dòng)過(guò)程:
一、情景活動(dòng)導(dǎo)入。
1、 老師出示幻燈片,并提問(wèn):請(qǐng)你們看一看,圖上的小伴侶是在什么地方?為什么在醫(yī)院掛吊瓶?
2、活動(dòng)綻開(kāi)爭(zhēng)論什么是傳染?醫(yī)生阿姨是怎么說(shuō)的?
二、了解傳染病的傳播方式及常見(jiàn)的.傳染病有哪些?
1、老師組織孩子們爭(zhēng)論傳染病的傳播方式有哪些?
2、老師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一,它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伴侶或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。
3、老師提問(wèn):常見(jiàn)的傳染病有哪些?孩子們回答后老師總結(jié)小伴侶簡(jiǎn)單得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
4、老師任憑說(shuō)出一種病請(qǐng)孩子們推斷它是否是傳染?加深孩子對(duì)傳染病的熟悉和理解。
三、爭(zhēng)論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。
1、老師:雖然傳染病很簡(jiǎn)單傳播,但是,假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好地預(yù)防傳染病,那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢?
2、孩子們爭(zhēng)論后回答傳染病的預(yù)防方法。
3、出示幻燈片掃瞄總結(jié)預(yù)防傳染病的方法:多吃蔬菜水果,可以提高身體反抗疾病的力量;勤洗手可以消退病菌;保證充分的睡眠;可以增加免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái),避開(kāi)對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開(kāi)去人多的地方;狀況嚴(yán)峻時(shí)需要戴口罩。
4、爭(zhēng)論:還有哪些方法可以預(yù)防傳染病?
四、玩嬉戲智力大闖關(guān)鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)學(xué)問(wèn)。
每人取一張胸卡戴在胸前,將孩子們分成A、B兩組,老師提出問(wèn)題后搶答,給回答正確的那一組添加一個(gè)圓形,最終圓形多的那組就是勝者。
預(yù)防春季傳染病健康教育班會(huì)方案3
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)班會(huì)課中的看錄像、看照片、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等,讓幼兒對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。
2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生,培育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)幼兒的身心健康進(jìn)展,全面提高同學(xué)身體素養(yǎng)的'決心。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
展現(xiàn)圖片,播放錄像
二、組織爭(zhēng)論:
1、幼兒爭(zhēng)論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。
老師總結(jié):預(yù)防傳染病其實(shí)并不難,我們每個(gè)人只要做到以下要求,就會(huì)遠(yuǎn)離傳染。
1、頭發(fā):頭發(fā)干凈無(wú)異味;男生不留長(zhǎng)發(fā)。
2、臉:干凈無(wú)污垢。
3、頸:脖頸、耳根潔凈無(wú)污垢。
4、手:手潔凈無(wú)污物;不留長(zhǎng)指甲,指甲縫內(nèi)無(wú)污垢。
5、衣服:衣服干凈,勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢;
6、鞋襪:鞋子干凈,上學(xué)穿襪子,不拖鞋帶。
7、書(shū)包:書(shū)包潔凈干凈,書(shū)本擺放整齊。
8、桌兜:干凈無(wú)雜物。
9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋
10、盡量不要接觸豬和鳥(niǎo)類(lèi)。
預(yù)防措施:
1、加強(qiáng)體育鍛煉,留意補(bǔ)充養(yǎng)分,保證充分的睡眠和休息,以增加反抗力。
2、盡可能削減與禽類(lèi)不必要的接觸,尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手,遠(yuǎn)離家禽的分泌物,接觸過(guò)禽鳥(niǎo)或禽鳥(niǎo)糞便,要留意用消毒液和清水徹底清潔雙手。
3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷(xiāo)售禽流感疫情場(chǎng)所購(gòu)買(mǎi)經(jīng)過(guò)檢疫的禽類(lèi)產(chǎn)品。
4、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通,每天1~2次開(kāi)窗換氣半小時(shí)。吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗,應(yīng)烹調(diào)加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋。要有充分的睡眠和休息,均衡的飲食,留意多攝入一些富含維生素C等增加免疫力的食物。常常進(jìn)行體育鍛煉,以增加機(jī)體對(duì)病毒的反抗力量。
5、學(xué)校及幼兒園應(yīng)實(shí)行措施,教育兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥(niǎo),如接觸禽鳥(niǎo)或禽鳥(niǎo)糞便后,要立即徹底清洗雙手。外出在旅途中,盡量避開(kāi)接觸禽鳥(niǎo),例如不要前往觀鳥(niǎo)園、農(nóng)場(chǎng)、街市或到公園活動(dòng);不要喂飼白鴿或野鳥(niǎo)等。
6、不要輕視重感冒,禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相像,如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等,在某些狀況下,會(huì)引起并發(fā)癥,導(dǎo)致患者死亡。因此,若消失發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時(shí),應(yīng)戴上口罩,盡快到醫(yī)院就診,并務(wù)必告知醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過(guò)禽流感疫區(qū),是否與病禽類(lèi)接觸等狀況,并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。
預(yù)防春季傳染病健康教育班會(huì)方案4
1、活動(dòng)目標(biāo):
1、了解慢傳染病的相關(guān)學(xué)問(wèn)。
2、能說(shuō)出并把握預(yù)防傳染病的方法。
3、增加自身預(yù)防疾病的意識(shí)。
2、活動(dòng)預(yù)備:
1、課件。
2、每組一張4開(kāi)白紙,一盒水彩筆。
3、活動(dòng)過(guò)程:
1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。
老師出示課件,并提問(wèn):小伴侶,請(qǐng)你們看一看,圖上畫(huà)的是什么地方?圖上的小伴侶在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀看并描述)
2、活動(dòng)綻開(kāi):爭(zhēng)論什么是傳染病,常見(jiàn)傳染病有哪些。
3、(1)老師出示掛圖,請(qǐng)幼兒按挨次觀看圖片,老師提問(wèn)。
老師:醫(yī)院里那么多小伴侶一起打點(diǎn)滴,由于他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?常見(jiàn)的傳染病有哪些?(幼兒爭(zhēng)論并回答)
。2)老師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一,它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伴侶或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。小伴侶簡(jiǎn)單得的傳染病有流行性感冒、結(jié)核病、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動(dòng)綻開(kāi):爭(zhēng)論預(yù)防傳染疾病的方法。
(1)老師:雖然傳染病很簡(jiǎn)單傳播,但是,假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好地預(yù)防傳染病。播放ppt說(shuō)一說(shuō)圖中的小伴侶在做什么。
。2)幼兒自由回答。
(3)老師:小伴侶,除了書(shū)上面的幾種預(yù)防傳染病的方法,你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒爭(zhēng)論并回答)
4、活動(dòng)總結(jié):預(yù)防傳染病的方法。
老師:多吃蔬菜水果,可以提高身體反抗疾病的力量;勤洗手可以消退病菌;保證充分的睡眠;可以增加免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái),避開(kāi)對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開(kāi)去人多的'地方;狀況嚴(yán)峻時(shí)需要戴口罩。
5、活動(dòng)延長(zhǎng):記錄預(yù)防傳染病的方法。
。1)老師:現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶把剛才我們爭(zhēng)論的內(nèi)容,用圖的方法記錄下來(lái),每組呈現(xiàn)3~4種方法。
(2)幼兒繪畫(huà),老師巡回指導(dǎo)。
(3)集體共享記錄結(jié)果,老師將各組的記錄展現(xiàn)在黑板上,相同的選取畫(huà)得較好的粘貼。
預(yù)防春季傳染病健康教育班會(huì)方案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、培育幼兒一些簡(jiǎn)潔的消防學(xué)問(wèn),知道著火要打電話119、遇到劫匪打電話110、有人生病打電話120。
2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。
3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等大事該如何逃離。
4、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力量。
5、進(jìn)展幼兒的觀看比較力量。
活動(dòng)預(yù)備:
魔術(shù)箱、各種汽車(chē)圖片、兒歌、圖片
活動(dòng)過(guò)程:
1、用變魔術(shù)的方法出示圖片,并引起幼兒愛(ài)好。
老師:小伴侶,今日我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱,讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù),看看變出來(lái)些什么?我變,我變,我變變變。老師小結(jié):公共汽車(chē)是座人的,警車(chē)是抓人的,搶救車(chē)是救人的,消防車(chē)是滅火的。
2、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。
老師小結(jié):小伴侶們一人在家不能玩火,萬(wàn)一著火的話要撥打電話119,記住要說(shuō)清晰你的.家庭住址,住在那一條路,幾幢幾號(hào)。(110、120同上)
3、通過(guò)嬉戲的方法,讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的防火措施。
。1)家中著火a棉被
b繩子
c打結(jié)的繩子
d跳窗
。2)公共場(chǎng)所著火a爬出去
b毛巾和水
c沖出去
d跳窗
(3)高層住宅著火a沖上頂樓
b棉被
c繩子
d跳窗
。4)辦公室著火a做電梯
b走樓梯
c跳窗
d打電話
4、老師小結(jié)評(píng)價(jià)。
老師:我們現(xiàn)在都是大孩子了,都知道一人在家要留意平安,那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些學(xué)問(wèn),我們以后要經(jīng)常提示他們,去關(guān)懷他們,做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜愛(ài)的大姐姐大哥哥。
預(yù)防春季傳染病健康教育班會(huì)方案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、關(guān)心幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。
2、培育幼兒預(yù)防傳染病,增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。
3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)預(yù)備:
1、預(yù)防傳染病的方法。
2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。
3、紅眼咪咪的故事。
活動(dòng)過(guò)程:
一、以故事引出活動(dòng)。
師:今日鐘老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事,想和小伴侶們一起共享,請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng),聽(tīng)完了故事,我還要你們來(lái)回答我的小問(wèn)題呢?
1、老師有表情的敘述故事。
2、講完故事后提問(wèn):
師:故事講完了,那故事講了一件什么事情呢?為什么咪咪會(huì)的紅眼病呢?那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢?
老師小結(jié):原來(lái)咪咪的.眼睛進(jìn)沙子了,他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了,變紅了,得了紅眼病,紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病,所以紅眼病傳染給了媽媽!
3、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論避開(kāi)傳染病的方法。
師:紅眼病會(huì)傳染給別人,那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢?
老師小結(jié):我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛,用潔凈的毛巾去擦。假如得了紅眼病,應(yīng)在家休息,避開(kāi)和別人接觸,等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院治療,點(diǎn)眼藥水,用潔凈的手帕擦眼淚,不到公共場(chǎng)所去。
二、爭(zhēng)論其他的傳染病。
1、爭(zhēng)論其他的傳染病。
師:剛剛我們說(shuō)了紅眼病,紅眼病是一種傳染病,那你們還知道哪些傳染病呢?為什么會(huì)得這樣的病呢?
2、爭(zhēng)論該如何去撫養(yǎng)傳染病。
師:傳染病真是可怕!而且我們的生活中處處都是存在著傳染病,我們所示都可能得傳染病!那我們要怎么樣預(yù)防呢?
。ɡ蠋煵シ乓恍﹫D片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真仔細(xì)觀看)
老師小結(jié):我們生活中應(yīng)當(dāng)要多通風(fēng),勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的話,我們也帶上一個(gè)口罩,我們還要留意自己的衛(wèi)生。
三、老師總結(jié)。結(jié)束活動(dòng)。
預(yù)防春季傳染病健康教育班會(huì)方案7
一、活動(dòng)目的:
1、春季是各種傳染病多發(fā)季節(jié),避開(kāi)傳染病在校內(nèi)發(fā)生。
2、讓同學(xué)了解傳染病的預(yù)防學(xué)問(wèn),進(jìn)行預(yù)防流行性感冒、腮腺炎的預(yù)防教育。
3、增長(zhǎng)同學(xué)的衛(wèi)生學(xué)問(wèn),增加同學(xué)的自我保健意識(shí)。
二、活動(dòng)過(guò)程:
1、全體起立,唱國(guó)歌。
2、輔導(dǎo)員宣布主題班隊(duì)會(huì)正式開(kāi)頭。
3、主持人講話:
同學(xué)們,春季是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榱送瑢W(xué)的健康,開(kāi)展本次班隊(duì)會(huì),盼望同學(xué)們能更多地了解有關(guān)傳染病的學(xué)問(wèn)。
4、觀看《構(gòu)建無(wú)結(jié)核病的和諧校內(nèi)》的影片。
5、向同學(xué)進(jìn)行傳染病的宣揚(yáng)教育。
(1)手足口病的預(yù)防及防護(hù)措施
(2)結(jié)核病的預(yù)防與掌握
(3)麻疹病的預(yù)防及防護(hù)措施
6、小組爭(zhēng)論:
如何從身邊做起,如何講好衛(wèi)生,如何預(yù)防各種傳染病。
7、發(fā)出倡議
同學(xué)們,在生活中,只要我們大家講好個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,培育良好的`衛(wèi)生習(xí)慣,肯定就會(huì)有一個(gè)健康的身體。
8、總結(jié)
同學(xué)們,通過(guò)今日的“傳染病的防治”主題班隊(duì)會(huì),我們了解了更多的傳染病的防治學(xué)問(wèn),盼望大家要愛(ài)惜自己的生命,珍愛(ài)自己的生命,并回家向家人做宣揚(yáng),發(fā)動(dòng)家人講好衛(wèi)生,預(yù)防各種疾病。
【預(yù)防春季傳染病健康教育班會(huì)方案】相關(guān)文章:
“預(yù)防春季傳染病”主題班會(huì)總結(jié)08-16
健康教育預(yù)防傳染病教案12-10
大班健康教育預(yù)防傳染病教案03-14
小學(xué)預(yù)防春季傳染病主題班會(huì)(精選7篇)03-01