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藝術(shù)活動活動方案

時間:2023-04-18 16:12:50 方案 我要投稿

藝術(shù)活動活動方案

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的藝術(shù)活動活動方案,歡迎閱讀與收藏。

藝術(shù)活動活動方案

藝術(shù)活動活動方案1

  一、指導(dǎo)思想:

  豐富學(xué)生的校園文化生活,深化學(xué)校的藝術(shù)教育特色工作,給全體學(xué)生提供藝術(shù)實踐的舞臺,推動和加強校園精神文明建設(shè),提升我校的教育質(zhì)量和辦學(xué)層次,培養(yǎng)全面發(fā)展、學(xué)有特長的創(chuàng)新人才。

  二、活動主題:

  20xx年元旦前期以班級為單位舉辦“慶元旦,展風(fēng)采”文藝活動。

  20xx年5月舉辦“人人參與健康發(fā)展——‘七彩童年’”文藝匯演。

  三、活動形式及內(nèi)容:

  “慶元旦,展風(fēng)采”文藝活動:元旦前期,學(xué)校將在四、五樓會議室(江濱校區(qū))、校禮堂,教工俱樂部(市瓦校區(qū))營造小型的舞臺,各班可以個人節(jié)目、小組合作、集體互動、現(xiàn)場表演、作品展示等方式自行組織開展文藝活動。本次活動盡量發(fā)動家長資源由家長委員會制定本班活動方案及活動相關(guān)事宜(班主任老師協(xié)助),充分發(fā)揮學(xué)生的才能,展現(xiàn)自我風(fēng)采。(活動場地、時間安排先由班級上報大隊部,再由大隊部統(tǒng)一調(diào)配。)

  “人人參與健康發(fā)展——‘七彩童年’”文藝匯演:

 。ㄒ唬┘w項目:

  1.“舞動的樂章”;

  參加年級:一、二年級全體學(xué)生

  形式:群舞類(可采用歌伴舞的`形式)

  2.“飛揚的音符”;

  參加年級:三、四年級全體學(xué)生

  形式:英語嘉年華

  3.“絢麗的生活”;

  參加年級:五年級全體學(xué)生

  形式:校園劇表演

  參加年級:六年級每班10-20人左右

  形式:小品,群口相聲

 。ǘ﹤人項目:

  聲樂:表演唱、重唱、獨唱。

  舞蹈:獨舞(含雙人舞、三人舞)。

  器樂:獨奏。

  四、活動要求:

  1.加強領(lǐng)導(dǎo),高度重視。各年級組各班級要充分認識這次活動的意義,組織學(xué)生全員參與,促進素質(zhì)教育的實施,抓好各方面工作的落實。

  2.明確分工,通力協(xié)作。這次活動規(guī)模大,參與面廣,內(nèi)容豐富。各年級組各班級要發(fā)揮優(yōu)勢,扎實有效地開展有關(guān)工作。根據(jù)各年級的具體節(jié)目形式,協(xié)調(diào)好輔導(dǎo)老師,有計劃地制定工作進度和把握好活動整體方案,積極有效地開展工作。

  3.全面發(fā)動,群策群力。通過本次活動,充分利用社會力量,依托家長委員會發(fā)動家長,共同策劃節(jié)目的排練。

  4.高度負責(zé),確保質(zhì)量。節(jié)目和作品的質(zhì)量是這次活動的重要內(nèi)容。各班級要樹立質(zhì)量意識,嚴格選定表演節(jié)目和作品,確保本次校園文化藝術(shù)活動的高質(zhì)量。

  五、注意事項:

  1.12月25日之前各班向大隊部上報“慶元旦,展風(fēng)采”班級文藝活動時間、地點、形式。(大隊部再做統(tǒng)一調(diào)配)

  2.校園藝術(shù)節(jié)個人項目20xx年3月上旬報名,20xx年3月中旬開始初賽。集體項目(文藝匯演)定于20xx年5月比賽。

藝術(shù)活動活動方案2

  享受藝術(shù)快樂,描繪美好童年——建橋小學(xué)六月份“藝術(shù)”主題活動方案

  【主題背景】

  六月的太陽光,燃燒著炙熱的激情;六月的石榴花,綻開了火紅的笑臉;六月的校園里,洋溢著幸福的氣息。

  藝術(shù)的最大價值,莫過于喚醒生命。孩子本來就是藝術(shù)的精靈,六月,讓孩子接受藝術(shù)的使命,用歌聲唱頌美好,用樂器表達心靈,用優(yōu)美的舞姿舞動金色童年,用繪畫畫出廣闊世界。

  讓我們步入藝術(shù)殿堂,走進孩子們的世界,感受孩子們的童趣童真,領(lǐng)略孩子們的創(chuàng)造魅力。放飛童心,挖掘潛能,描繪美好童年!

  【活動目的】

  1、營造藝術(shù)氛圍,激發(fā)學(xué)生熱愛生活,熱愛藝術(shù)的豐富情感,充分展示學(xué)生的才華。

  2、用美妙舞姿、動聽歌聲、多彩畫卷,展現(xiàn)我們建橋?qū)W子的良好藝術(shù)素質(zhì)和精神風(fēng)貌,搭建團結(jié)協(xié)作、全員參與的平臺。

  【主題閱讀】

  童年

  童年,是一首清新的歌

  我用稚嫩的雙手

  把日子譜成一串串音符

  在指間跳躍

  童年,是一幅純藍的畫

  我用清澈的眼神

  把歲月繪成純凈的藍河

  在心間流淌

  童年,是在稻田里拾得的

  那一串稻穗

  在時間的長河里

  發(fā)出金燦的光芒

  當(dāng)時間把憂傷的色彩

  涂抹我走過的時空

  當(dāng)生活用強硬的雙手

  把艱辛注滿我的'心田

  童年,在我沉寂的心空

  淺吟低唱,歡呼雀躍

  在時光的河流里

  沉積成粒粒珍珠

  我在靜寂的夜晚

  把它精心穿串成

  閃光的項鏈

  亮麗我整個心身

  【主題實踐】

  第一板塊:輕歌曼舞唱童年

  快樂了要歌唱,悲傷了要歌唱,那是心靈的歌聲;勞動了要歌唱,游戲了要歌唱,那是生活的歌聲;祝福了要歌唱,憧憬了要歌唱,那是神圣的歌聲……歌唱是世界上唯一相通的語言。學(xué)會唱歌就擁有了全人類的共同語言,就架起了心與心的橋梁,唱起來吧,用歌聲裝點生活,讓我們的生活充滿陽光。

  1、輕輕松松學(xué)唱歌

  周一至周五利用大課間活動或音樂課等時間在學(xué)校廣播里播放需要學(xué)唱的兒童歌曲《小鳥天堂》,通過反復(fù)聆聽學(xué)會歌唱。

  2、老歌新唱情趣多

  利用課余時間,嘗試用學(xué)過的歌曲旋律填入歌詞(內(nèi)容可以是我們熟悉的詩歌或古詩詞等),進行二度創(chuàng)作。有能力的孩子可以自創(chuàng)歌曲(譜曲填詞)。

  3、我是班級小歌手

  利用班會課舉行“我是班級小歌手”比賽。

  第二板塊:藝術(shù)讓校園更美

  結(jié)合《建橋小學(xué)科技文化藝術(shù)節(jié)活動方案》有關(guān)活動安排,六月舉行科技文化藝術(shù)節(jié)“現(xiàn)場書畫賽”,比賽要求如下:

  1、活動時間:20xx年6月11日—6月15日

  2、活動對象:三—五年級所有學(xué)生,各班學(xué)生按小組參加活動,合作完成。

  3、活動形式:展演比賽每位學(xué)生自帶繪畫用具進行現(xiàn)場創(chuàng)作,可帶半成品,各班學(xué)生在指定的位置上合作完成,也可獨立完成作品。

  4、作品要求:以愛祖國、愛生活、愛科學(xué)為題材,反映建橋?qū)W子飽滿的精神風(fēng)貌和積極的進取精神,激發(fā)對理想、信念的執(zhí)著追求和對未來的美好向往,具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點,弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一。

  具體要求:國畫(尺寸不超過69×69cm或69×50cm)、水彩或水粉畫(丙烯畫)(尺寸不超過4開)、卡通畫(單幅為4開;或短篇4格,每格為16開)、少兒科幻畫,規(guī)格為4開的紙質(zhì)或其它材料上繪制。作品的題目、作者的姓名、班級統(tǒng)一寫在畫面右下角。

  【活動展示】

  1、各班結(jié)合活動開展過程中的照片、同學(xué)表現(xiàn)等進行匯總,評選班級“藝術(shù)之星”,并申請雛鷹獎?wù)逻M行獎勵。

  2、召開成果分享交流會。班級比賽照片等材料每班選出3份,活動結(jié)束后配上文字說明上傳少先隊文件夾。

  3、“現(xiàn)場繪畫比賽”將根據(jù)獨特的創(chuàng)作思路和符合年齡特點的表現(xiàn)形式為基本原則進行評選,鼓勵表達自己真實感受和表現(xiàn)形式具有創(chuàng)意的作品。

藝術(shù)活動活動方案3

  活動時間:5月31日下午1:30----4:00

  活動人員:全校師生、家長委員會代表、共建單位領(lǐng)導(dǎo)。

  活動場地:浙江省武警總隊禮堂

  活動分工:

  總負責(zé):校長

  活動協(xié)調(diào): 負責(zé)場地布置、節(jié)目審核、活動設(shè)計

  安全協(xié)調(diào): 負責(zé)當(dāng)天活動上午課務(wù)安排、會場出入安全、文明言行巡查

  禮儀接待: 負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和來賓請?zhí)⒔哟、招待事?/p>

  宣傳報道: 負責(zé)活動攝影、通訊稿件

  節(jié)目統(tǒng)籌:(主持)

  后勤支持: 負責(zé)場地布置、來賓家長礦泉水、師生加座

  場地引導(dǎo): 負責(zé)風(fēng)起路口、場地學(xué)生出入的引導(dǎo)

  活動程序:

  一、隊儀式():出旗、唱隊歌、宣誓

  二、慶祝儀式:

  1、介紹領(lǐng)導(dǎo)、獻紅領(lǐng)巾

  2、領(lǐng)導(dǎo)講話:教育局領(lǐng)導(dǎo)六一祝辭

  3、媽媽故事團聘書、譚校長、家長代表講話

  三、六一慶;顒游乃囇莩觯ㄒ姽(jié)目單和主持稿)

  備注:

  1、二次節(jié)目審核安排:周三中午1—3年級,3:30分后4—6年級(請老師做好準(zhǔn)備)。

  2、彩排:周四中午11:30現(xiàn)場走臺

  交警聯(lián)系:1、景壇路學(xué)校出口2、秋濤路和鳳起路交叉口3、鳳起路武警總隊入口

  市xx小學(xué)

  20xx年5月29日

  市xx小學(xué)六一慶;顒庸(jié)目單

  序號 節(jié)目名稱 姓名 班級 指導(dǎo)教師

  1 合唱《回來吧可愛的云朵》 合唱社團

  2 印度舞《大眼睛》 一年級

  3 民樂《隱形的翅膀》、《陽光下的鳳尾竹》

  4 吉他小組唱

  5 集體舞《螢火蟲飛呀飛》

  6 模特秀cosply

  7 舞蹈串燒《波斯貓》、印度舞

  8 課本劇《小紅帽》

  9 表演唱《祖國在我心窩里》

  10 現(xiàn)代舞《寶貝》

  11 相親相愛的一家人---特色家庭秀 爸爸媽媽俱樂部

  12 歌曲《魯冰花》

  13 歌舞《一個干凈的地球》

  14 動漫秀

  15 歌舞《馬蘭謠》

  16 西班牙《牛仔舞》

  17 歌舞《愛在人間》

  18 《弟子規(guī)》誦讀

  19 口風(fēng)琴合奏

  20 教師歌曲串燒

  座位安排:

  1、禮堂一樓共19排,從東往西每排各8、16、9個座位,三新校區(qū)1—5年級就坐。

  2、禮堂二樓共9排,從東往西每排各8、16、9個座位,前四排由三堡校區(qū)就坐,后5排有三新校區(qū)六年級就坐(不夠的座位請學(xué)生坐學(xué)校提供的.凳子,請見諒)。

  3、因為座位不夠,所以教師一律坐學(xué)校提供的凳子,坐班級學(xué)生座位旁的過道上,敬請諒解。

  4、各班節(jié)目人員座位調(diào)整到出入方便的位置,便于準(zhǔn)備。

  5、洗手間在會場的右手側(cè),請學(xué)生盡量往后面通道進出會場,并做到輕聲慢行。

藝術(shù)活動活動方案4

  活動目的:

  為了更好地推動學(xué)校藝術(shù)教育,促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展,進一步豐富和繁榮校園文化生活,營造昂揚向上、團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新的良好氛圍,提高學(xué)生的文化品位和學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)積極健康的審美情趣;也為了更好地展現(xiàn)我校實行素質(zhì)教育所取得的豐碩成果,展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌,現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的.實際情況,特舉辦本次班級歌詠比賽活動。

  活動時間:第十五周

  活動地點:學(xué)校操場

  參賽年級:一、二、三、四、五、六年級

  參賽內(nèi)容:《中華人民共和國國歌》、《香華之歌》。

  參賽對象:以班級為單位,全員參與。

  獎項設(shè)置:

  為激發(fā)學(xué)生的參賽熱情,表彰和鼓勵各參賽班級,以年級為單位,分設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

  評 委:聘請香洲區(qū)教育局音樂教研員和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)。

  活動要求:

  1. 為了使活動面向全體學(xué)生,要求各班每一位學(xué)生必須參加,否則扣分。

  2.著裝整齊美觀 ,演唱自信大方。

  3.活動分年級進行,由級長協(xié)助維持賽場紀(jì)律。一個班級在臺上參賽時,其余的班級必須安靜認真觀看,起到互相學(xué)習(xí)的目的。

  4.為了保證活動的質(zhì)量,請學(xué)校各部門給予支持與配合。

  附評分說明:

  1.比賽力爭公平、公正。去掉一個最高分和最低分,取平均分。一個年級全部演唱完后,公布本年級各班的比賽成績。

  2.上場、下場不算分,但要作參考。

  評分細則:

  聲音 音準(zhǔn) 節(jié)奏 動作 表情 著裝

  50 分 10 分 10 分 10 分 10 分 10 分

  其它有關(guān)事項:

  1.比賽具體時間安排:

  5月25日:第一節(jié)課 一年級 ; 第二節(jié)課 二年級

  5月26日:第一節(jié)課 三年級 ; 第二節(jié)課 四年級

  5月27日:第一節(jié)課 五年級 ; 第二節(jié)課 六年級

  2.上課鈴響,班主任組織學(xué)生進場,按照抽簽的順序站好,一個班級演唱時,同年級其它班級安靜認真觀看。

  3.學(xué)生上、下臺階的順序:

  一、四排先上,二、三排再上。

  一、二排先下,三、四排再下。

  4.比賽時,學(xué)校統(tǒng)一提供CD碟伴奏。

  5.學(xué)生觀看比賽時,待參賽班級兩首歌曲演唱完畢,給以熱烈的掌聲。

  6.賽前由音樂教師協(xié)助班主任抽空帶學(xué)生熟悉場地,走臺。

  具體人員安排:

  1.總負責(zé):

  2.音響:

  3.催場:

  4.統(tǒng)分:

  5.?dāng)z像:

  6.橫幅:學(xué)校辦公室

  7.主持人:各年級小主持人一名

藝術(shù)活動活動方案5

  一、指導(dǎo)思想

  堅持育人為本,進一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍;為師生提供展示才華的舞臺,發(fā)揮個性特長,啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力;搭建起步教育平臺,深入推進素質(zhì)教育,促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,展示學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組成員

  組長:張衛(wèi)平

  副組長:胥志東

  組員:張文、吳文明、張文波、施春紅、談冬玉、陳燕青

  三、參加對象

  潘家小學(xué)全體師生,分低年級組(1—2年級)、中年級組(3—4年級)、高年級組(5—6年級)

  四、活動形式和內(nèi)容

  書法比賽:書法比賽分軟筆、硬筆作品比賽,以年級組為單位評選一、二、三等獎,獲獎作品參加藝術(shù)節(jié)書法展覽。(一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名)

  美術(shù)作品比賽:由兒童畫、國畫、電腦繪畫組成美術(shù)比賽,按組別,按年級組評選一、二、三等獎,獲獎作品參加藝術(shù)節(jié)展覽。(一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名)

  唱“三歌”比賽:藝術(shù)節(jié)分年級組“三歌”比賽和“六一”展演兩部分(展演由比賽優(yōu)勝班級和學(xué)生社團節(jié)目組成)

  “三歌”比賽內(nèi)容:以班級為單位,參加規(guī)定曲目(《國歌》《隊歌》)+自選曲目(1首)的'唱歌比賽,演唱形式由班級自主選擇(合唱、小合唱、獨唱、表演唱等),參加人數(shù)三首曲目累加不少于班級人數(shù)85%(重復(fù)人數(shù)不計算于參加比賽總?cè)藬?shù),每少一人扣0.1分)。

  五、活動設(shè)置及人員安排

  活動設(shè)置:本次藝術(shù)節(jié)活動分三個階段

  第一階段(20xx年5月1日—25日):各班級選定曲目,自主練習(xí)。

  第二階段(20xx年5月27日—29日):低、中、高三個年級組比賽。

  第三階段(20xx年5月30日—5月31日)藝術(shù)節(jié)展演

  注:書法、美術(shù)比賽及作品評選由相關(guān)老師組織開展,于5月29日前完成,并完成展覽布置。(書法組負責(zé)人:陳燕青王東明美術(shù)組負責(zé)人:談冬玉馬x建強殷曉霞)

  人員安排:各班演唱曲目由各班主任負責(zé)選定、練習(xí)、填寫參賽表,各年級組音樂教師、副班主任協(xié)助。規(guī)定曲目伴奏由音樂組提供,自選曲目伴奏自行提供。

  六、藝術(shù)節(jié)節(jié)目評委成員及評選方式

  唱歌比賽評選方式:

  1、各班唱完所有歌曲(規(guī)定、自選曲目)統(tǒng)一計分。

  2、各年級組取一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。

  3、去掉一個最高分和最低分后取平均分,保留兩位小數(shù)。

  4、評分采取10分制,評分可保留一位小數(shù)。

  評委成員:xx

  行政領(lǐng)導(dǎo):胥志東、陳映華

  音樂教師:張文波、吳文明、馬婷、韓英、殷春霞、施春紅

藝術(shù)活動活動方案6

  指導(dǎo)思想:

  在“夯實基礎(chǔ),展示才華,張揚個性”的辦學(xué)理念指引下,積極打造“和諧、人文、綠色、書香”的校園文化。通過生動有趣而又充滿競爭的校園吉尼斯活動的形式,鼓勵全體學(xué)生積極參與藝術(shù)節(jié)活動,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究,發(fā)展學(xué)生思維,促進學(xué)生全面發(fā)展,全面推進素質(zhì)教育。

  活動主題:

  文明 綠色 健康 快樂

  活動口號:

  我很棒!我能行!

  參加對象:

  全體學(xué)生。

  活動時間:

  14日——22日

  實施辦法:

  一、制定并組織全校教師學(xué)習(xí)活動方案,明確活動的目的意義和實施辦法。(10日)

  二、利用學(xué)校黑板報、紅領(lǐng)巾廣播和午間談話課時間廣泛的向?qū)W生進行宣傳,做好報名工作。(報名表、宣傳單)(14日)

  三、活動內(nèi)容:

  1、“班班有歌聲” 小綠鷹合唱比賽:每班演唱兩首歌曲,一首為《中華人民共和國國歌》,另一首歌曲自定。每年級決出第一名,參加六一文藝匯演。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽合唱冠軍。伴奏帶、服裝等各班自己準(zhǔn)備!18日下午

  2、小綠鷹聲樂比賽:演唱形式為獨唱、小組唱,演唱內(nèi)容為校園歌曲,健康快樂向上。每班限報2項,每年級決出第一名,參加六一文藝匯演。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽聲樂比賽冠軍!17日下午

  3、小綠鷹舞蹈比賽:獨舞、集體舞均可,形式不限,樂曲自選,時間在3——5分鐘之內(nèi)。每班限報1項。每年級決出第一名,參加六一文藝匯演。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽舞蹈比賽冠軍!17日下午

  4、小綠鷹器樂比賽:器樂不限,內(nèi)容自選。每班報名人數(shù)不限。直接進入校園吉尼斯器樂冠軍的角逐!17日下午

  5、小綠鷹模仿秀競賽:模仿各類電視節(jié)目、小品等表演,內(nèi)容不限。每班限報1項。每年級決出第一名,參加六一文藝匯演。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽模仿秀比賽冠軍。

  ——21日下午

  6、小綠鷹靜態(tài)藝術(shù)作品展示:競賽主題是“快樂的藝術(shù)節(jié)”,通過繪畫、剪紙、陶藝、手工制作、文學(xué)創(chuàng)作、書法等各種形式,表現(xiàn)我校學(xué)生積極參與藝術(shù)節(jié)活動的情景,體現(xiàn)豐富多彩的校園文化生活,凸現(xiàn)“快樂”這一主題。形式不限。每班限報2項。每年級決出第一名,參加六一作品展示。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽作品比賽冠軍。

  ——作品上交截至日期:18日下午

  7、小綠鷹課本劇表演:四至六年級學(xué)生參加,從語文課本中選擇一篇課文,進行課本劇表演。人數(shù)、內(nèi)容均不限,每班限報1項。四個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽課本劇表演比賽冠軍。

  ——21日下午

  8、小綠鷹朗誦比賽:從語文課本中選擇一篇課文,進行朗誦。人數(shù)、內(nèi)容,表現(xiàn)形式均不限,每班限報1項。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽朗誦比賽冠軍。

  ——21日下午

  四、評比辦法:

  1、以班級為單位參加活動,每個班級統(tǒng)計出總分,年級第一名被授以學(xué)校吉尼斯大賽冠軍稱號。

  2、積極鼓勵全體學(xué)生參賽。每一項比賽內(nèi)容均有參與分獎勵。

  3、在班級進行初賽的基礎(chǔ)上,每班按照限報的人數(shù)要求選出選手參加學(xué)校比賽。學(xué)校比賽取前6名,分別以7、5、4、3、2、1分計入班級總分。如果參加學(xué)校比賽的選手不到6名,則取前三名,分別記7、5、4分。所有競賽的第一名將授予校吉尼斯大賽打冠軍的稱號。(合唱比賽成績加倍計算)

  4、所有比賽要求在相對統(tǒng)一的時間內(nèi)完成初賽,在統(tǒng)一的時間內(nèi)進行決賽。(22前結(jié)束活動)

  5、所有評比競賽活動都納入小綠鷹少年的評比活動之中,請班主任老師做好統(tǒng)計工作并給與學(xué)生相應(yīng)的小綠鷹獎?wù)隆?/p>

  五、組織領(lǐng)導(dǎo):

  1、學(xué)校成立“快樂藝術(shù)節(jié)暨校園吉尼斯大賽”領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,領(lǐng)導(dǎo)活動的`開展;任副組長,組織具體落實;為組員,協(xié)助開展工作。

  2、學(xué)校成立“快樂藝術(shù)節(jié)暨校園吉尼斯大賽”評審小組,由任組長,為組員,負責(zé)大賽的比賽評分和班級成績的統(tǒng)計工作。

  3、集中比賽地點在風(fēng)雨操場。場地布置老師負責(zé),音響準(zhǔn)備,攝影負責(zé),獎狀準(zhǔn)備。1——6比賽項目老師負責(zé),7——8比賽項目有老師負責(zé),包括報名表的填寫、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計、比賽現(xiàn)場的組織、主持工作等。(參考區(qū)有關(guān)比賽的要求)

  評審小組最后的成績計算7位評委的平均分,計算好的分數(shù)也交給兩位負責(zé)的老師,由他們統(tǒng)計完成每一項活動的最終成績。

  3、校長室擁有對本方案的最終解釋權(quán)。

藝術(shù)活動活動方案7

  設(shè)計意圖:

  農(nóng)歷正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵佳節(jié),每到這個節(jié)日,榜頭的各個村廟都會舉行隆重的“游燈”活動,其中最吸引人的,莫過于晚上那一盞盞制作精美的花燈了。孩子們對各種花燈都及為興趣,開學(xué)了,還在討論著自己看到的花燈。為此,我們結(jié)合課題《社區(qū)幼兒園美術(shù)教育資源的開發(fā)與利用的研究》,利用社區(qū)豐富的資源,設(shè)計了本次活動。旨在通過講述、制作花燈,讓幼兒感受元宵節(jié)歡樂、祥和的氣氛,感受社區(qū)民間文化的豐富多彩,體驗優(yōu)秀民間文化給人們帶來的樂趣,進一步激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

  活動目標(biāo):

  1.通過觀賞、講述花燈,感受優(yōu)秀的民間文化給人們帶來的樂趣。

  2.嘗試自主探索、利用廢舊物動手制作花燈,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力。

  3.激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  知識準(zhǔn)備:家長帶幼兒參觀花燈展,豐富幼兒有關(guān)花燈的知識經(jīng)驗。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:各種游燈活動的課件;幼兒每人自帶一盞燈(購買的或自制的均可);茶葉罐、紙杯、紙盤、方便面盒、月餅盒、大小不一的紙盒、各色蠟光紙、剪刀、膠布、顏料等材料;教師用廢舊物品制作的花燈范例6個及制作花燈示意圖6張。

  活動過程:

  一、引導(dǎo)幼兒觀賞花燈,看一看、說一說花燈的特點。

  1.幼兒自由觀燈:農(nóng)歷正月十五是什么節(jié)?這天,我們會一起去看什么呢?今天,小朋友們也帶來了各種各樣的花燈,都有些什么燈呢?等會兒大家都來看一看,說一說:你看到的是什么燈?象什么形狀的?上面有什么圖案?用什么材料做的?(鼓勵幼兒大膽想象,表達。)

  2.提問個別幼兒,啟發(fā)幼兒完整描述。

  二、教師結(jié)合課件播放,引導(dǎo)幼兒進一步欣賞各種各樣的花燈。

  1.引導(dǎo)幼兒欣賞課件中的花燈:每年的元宵節(jié)都非常熱鬧,大街小巷張燈結(jié)彩,到了晚上的時侯,我們都會去看熱鬧的游燈活動,小朋友還記得你們看到了哪些花燈?我們一起來看看有些什么不同樣式的花燈?

  2.討論:你還看過什么樣的花燈?你喜歡什么樣式的花燈?為什么?

  三、結(jié)合游戲,嘗試用多種方法進行分類。

  1.分類:

  A.師:有這么多的花燈,如果給它們分類擺放,你覺得怎么分好?(啟發(fā)幼兒按大小、顏色、形狀、材料等進行分類。教師根據(jù)幼兒的回答點擊、操作課件進行分類。)

  B.引導(dǎo)幼兒手拿花燈進行現(xiàn)場分類,提醒幼兒注意保護好自己和同伴的.花燈。

  2.小結(jié):為什么人們在農(nóng)歷正月十五吃元宵、鬧花燈呢?(慶祝新年的第一個月圓之夜,有合家團圓,同慶佳節(jié),其樂融融,幸?鞓返暮x。)

  四、動手制作花燈,體驗制作的樂趣。

  1.出示教師用廢舊物品制作的花燈范例,引導(dǎo)幼兒觀察,并說說:“你喜歡哪盞花燈?你認為它是怎么做出來的?”

  2.小組探索和討論制作方法:這些花燈是不是用剛才小朋友說的方法做出來的?請你們選擇你喜歡的花燈到桌子的旁邊去作近距離觀察,并結(jié)合制作示意圖相互討論,說說應(yīng)該怎么制作?也可以拿起花燈來看看,但是要小心點,不要弄壞花燈。教師到各組啟發(fā)幼兒討論,并給予提示和肯定。

  3.提出制作要求:

  A.可以模仿老師的方法制作,但是老師更喜歡看到你們設(shè)計自己喜歡的花燈。

  B.要運用以前學(xué)過的對稱裝飾、同類色裝飾、對比色裝飾等本領(lǐng)把花燈裝飾得更漂亮。

  C.遇到困難要想辦法,也可以請教同伴或老師。

  4.幼兒動手選擇材料,設(shè)計、制作花燈,教師指導(dǎo)能力強的幼兒自己設(shè)計花燈,組合不同的材料制作花燈,并進行裝飾;指導(dǎo)能力中等的幼兒看示意圖制作花燈;指導(dǎo)能力較弱的幼兒模仿范例制作花燈;指導(dǎo)幼兒運用以前學(xué)過的對稱等技能裝飾,幫助指導(dǎo)幼兒做穗子、穿線等,并提醒幼兒注意安全。

  5.展示幼兒制作的花燈,教師引導(dǎo)幼兒欣賞。

  A教師指導(dǎo)幼兒把制作好的花燈懸掛在活動室的空間,不能懸掛的花燈陳列在展覽臺上。

  B教師引導(dǎo)幼兒欣賞:“你喜歡哪盞花燈?有什么特色?”鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的看法。

藝術(shù)活動活動方案8

  一、活動目標(biāo):

  圍繞實現(xiàn)小康社會的宏偉目標(biāo),以中共中央《加強和改善未成年人思想道德建設(shè)若干問題的決定》為指導(dǎo),以新時期少先隊創(chuàng)業(yè)教育為實踐方式,通過開展豐富多彩的教育實踐活動,引導(dǎo)少先隊員在實踐中體驗,在創(chuàng)新中發(fā)展。從不同層面,豐富隊員的生態(tài)知識,發(fā)展隊員的實踐能力,陶冶隊員的情感,認識生命的意義,形成健全的人格和良好的生態(tài)道德,促進隊員與外部世界的和諧發(fā)展。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、活動主題條幅、標(biāo)語。

  2、藝術(shù)節(jié)宣傳海報。

  3、人員組織。

  三、活動時間:

  xx年5月30日——xx年6月3日

  四、活動程序:

 。ㄒ唬﹛x回民中心小學(xué)第十屆慶祝“六一”藝術(shù)節(jié)活動開幕式

  1、形式安排:學(xué)校集會。

  2、內(nèi)容安排:

 。1)全體集合。

 。2)舉行升旗儀式。

 。3)主持人宣布xx回民中心小學(xué)第十屆慶!傲弧彼囆g(shù)節(jié)活動開幕。

 。4)李校長致開幕辭。

  (5)萬校長宣布活動安排。

  (二)xx回族鄉(xiāng)小學(xué)生第十屆慶祝“六一”藝術(shù)節(jié)活動設(shè)計

  1、活動設(shè)計原則:

 。1)、以凸顯學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌;

 。2)、以強化學(xué)生公民意識開展特色活動;

 。3)、結(jié)合民族精神代代傳等主題開展活動;

 。4)、結(jié)合綜合實踐校本建設(shè)開展活動。

  2、活動安排:

  5月30日:開幕式(程序見前)。

  寫作比賽:

  目標(biāo):通過寫作讓少年兒童抒發(fā)心中的美好愿望,表現(xiàn)愛國愛家鄉(xiāng)的情懷。

  內(nèi)容:體裁包括童謠、詩歌、童話、故事、寓言等;題材可以寫自己的理想,也可以寫發(fā)生在自己家庭或家鄉(xiāng)的.方方面面的變遷,來反映家鄉(xiāng)的巨大變化。

 。3~6年級每班兩名學(xué)生現(xiàn)場比賽;地點:會議室 時間:第二、三節(jié)課;評選:第三節(jié)課下)

  5月31日:演講比賽:

  目標(biāo):通過參與演講活動,影響和帶動身邊的學(xué)生理解中華民族文化,宣傳民族文化,弘揚民族精神。

  內(nèi)容:可以講民族風(fēng)俗中有積極意義值得弘揚的方面,可以講民族英雄故事,可以講自己對民族發(fā)展前景的展望……

 。▍①愡x手:1~6年級每班二人27日前將選手名單報到政教處,中年級組:實驗室,高年級組:會議室;時間:第三節(jié)課)

  6月1日:繪畫、手抄報比賽:

  目標(biāo):通過創(chuàng)作繪畫、手抄報作品和展覽活動,培養(yǎng)隊員審美意識和情感。

  內(nèi)容:繪畫、手抄報作品圍繞愛國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、遠大理想等某一方面的主題。

  (1~6年級每班繪畫、手抄報選手各二,手抄報于27日前報到到政教處 ,繪畫現(xiàn)場比賽。地點:會議室,時間:第二、三節(jié)課,評選:第三節(jié)課下)

  6月2日:卡拉OK比賽:

  目標(biāo):通過卡拉OK比賽,培養(yǎng)隊員樂感和自我表現(xiàn)意識展示積極向上的精神風(fēng)貌。

  內(nèi)容:自主選擇適合少年兒童演唱的歌曲。(每班兩人,自帶OK 伴奏帶。地點:會議室,時間:第二、三節(jié)課)

  6月3日:閉幕式(程序見后)

  (三)、 xx回民中心小學(xué)第十屆慶“六.一”藝術(shù)節(jié)閉幕式閉幕式

  1、宣布xx回民中心小學(xué)第十屆慶“六.一”藝術(shù)節(jié)閉幕式開始。

  2、全體起立,少先隊員唱隊歌。

  3、總輔導(dǎo)員宣布藝術(shù)節(jié)各類活動獲獎情況。

  4、頒獎儀式。表彰各類比賽獲獎學(xué)生、十佳少先隊員、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進集體。

  5、校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞。

  6、主持人宣布xx回民中心小學(xué)第十屆慶“六.一”藝術(shù)節(jié)勝利閉幕。

藝術(shù)活動活動方案9

  一、活動主題

  為了活躍校園文化氣氛,展現(xiàn)我校藝術(shù)教育的活力,讓學(xué)生有一個展示自我的平臺,充分展示素質(zhì)教育的成果,特舉辦20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)。本次藝術(shù)節(jié)活動圍繞“建和諧校園、展青春魅力”主題開展活動,要求積極、健康、高雅,體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生風(fēng)采,突出校園文化特色。

  二、組織機構(gòu):

  三、藝術(shù)節(jié)項目:

  (一)藝術(shù)節(jié)開幕式暨“我為學(xué)校添光彩”主題演講比賽(政教、團委、語文組負責(zé))

  1、內(nèi)容要求:緊扣“愛校敬師,添彩校園”主題,觀點正確、鮮明,見解獨到,內(nèi)容充實,生動。

  2、演講要求:演講時間不超過5分鐘,普通話脫稿演講,語言表達和形象儀表好。

  3、報名方法:每班至少推薦1人參賽,多者不限。以班為單位3月23日(下周一)前名單報至政教處

  4、比賽形式:分預(yù)賽、決賽兩個階段,邀請相關(guān)老師擔(dān)任評委現(xiàn)場評分,公布成績,對優(yōu)秀者給予獎勵。

  5、決賽時間及地點::3月30日下午第三節(jié)教學(xué)樓前廣場

 。ǘ┑谝粚眯@歌手大賽(政教、團委、體音美組負責(zé))

  1、報名時間:自愿參加,3月23日(下周一)以班為單位報名政教處。

  2、參賽方式:參賽選手自選曲目,選唱曲目內(nèi)容健康、向上,一定符合中學(xué)生年齡特點?梢元毘部梢宰杂山M合(組合人數(shù)不限)。

  3、比賽方式:

 。1)初選,每班報名的同學(xué),演唱曲目單段,伴奏自備(也可清唱),時間限定在2分鐘內(nèi),在階梯教室進行,3月25日(周三)下午第三節(jié)階梯教室。

 。2)學(xué)生組決賽規(guī)則:參賽選手按抽簽的順序依次演唱自選完整曲目(伴奏自備),現(xiàn)場決出校園優(yōu)勝者。

  4、決賽時間及地點:3月31日下午第三節(jié)教學(xué)樓前廣場

  5、評分獎勵:以音色、演唱技巧、發(fā)音、服裝、臺風(fēng)(感情,動作等)進行評分,按分數(shù)高低評出獎次。

 。ㄈ┢鳂、舞蹈比賽及其他方面才藝展示大賽(如武術(shù)、小品、口技、相聲、快板、戲曲、朗誦、講故事、演講等)(政教、團委、體音美組負責(zé))

  1、報名辦法及時間:自愿參加,3月23日(下周一)前以班為單位將參賽學(xué)生名單報政教處

  2、參賽要求:表演時間不超過5分鐘,自備服裝、伴奏帶、mp3、樂器、道具等,集體項目不超過5人,。

  3、預(yù)選時間及地點:3月26日下午第三節(jié)階梯教室

  4、決賽時間及地點:4月1日下午第三節(jié)教學(xué)樓前廣場

 。ㄋ模┯补P書法作品展評(語文組負責(zé))

  1.參賽要求:

 、倜總班級擇優(yōu)上報至少五幅作品,多者不限;

 、谧髌芬钥瑫、行書為主,作品統(tǒng)一用碳素墨水書寫;

 、蹖W(xué)校提供統(tǒng)一的硬筆書法作品用紙。

  2.各班參展作品3月23日(下周一)前交給楊愛茹老師。

 。ㄎ澹┟佬g(shù)作品展評(體音美組負責(zé))

  1.參賽要求:

 、俑黝惱L畫、剪紙、工藝美術(shù)、卡通畫、電腦畫等形式作品皆可;

 、诿總班級擇優(yōu)上報至少五幅作品,多者不限。

  2.各班參展作品3月23日(下周一)前前交給張艷玲老師。

 。┚C合類比賽活動

  1.“誠信在我身邊”征文大賽(政教處負責(zé))

 、僬魑闹黝}“誠信在我身邊”,文章題目自擬要求寫身邊人、身邊事,反映明理誠信、真誠待人、恪守承諾等內(nèi)容,觀點正確,感情真摯,行文自然,以記敘文、散文為主,也可為議論文。字數(shù)800字左右。

  ②征文比賽以年級為單位評比、設(shè)獎,③每個班級擇優(yōu)上報至少5篇征文,3月24日(下周二)前交王杰偉老師。

  3.安全知識(七年級)、法制教育(八年級)、節(jié)能環(huán)保(九年級)手抄報展

  ①學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放紙張,每班擇優(yōu)推薦推薦10份

 、谝园嗉墳閱挝挥3月24日(周二)前將學(xué)生作品交王杰偉老師

  4.社團風(fēng)采展示評比(團委負責(zé))

 、僖园迕、實物、文藝節(jié)目等形式展示本社團活動的成果。

  ②對展示的'各種成果予以評比并表彰。

 、塾幸鈪⑴c展示的社團到3月23日(下周一)前報名至團委榮向娜或趙潔老師處。

  四、活動獎懲方案

  1、給獲獎個人頒發(fā)榮譽證書,個人所在班級日志月評加分(一等獎3分,二等獎2分,三等獎1分)

  2.對活動中表現(xiàn)消極的班級,按活動項目逐項減分,少參加一項扣除班級日志月評分3分。

藝術(shù)活動活動方案10

  測試目標(biāo):

  1、能隨音樂合拍、有表情地演唱3——4首歌曲,學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞。

  2、嘗試用肢體語言表達、表現(xiàn)音樂、歌曲內(nèi)容,能隨音樂做扭秧歌、魚游、貓?zhí)、龜爬等動作?/p>

  測試內(nèi)容:

  1、歌曲部分

  《我來自中國》、《扭秧歌》、《快下雨了》、《猜一猜,什么花》、《王老先生有塊地》、《小烏龜上山坡》等

 。1)、《我來自中國》、《快下雨了》:有感情的演唱。

  (2)《扭秧歌》:邊唱邊做動作。

 。3)《猜一猜,什么花》:唱出歌曲中的附點和切分音。

  (4)《王老先生有塊地》:唱出歌曲歡快的情趣,創(chuàng)編歌詞進行演唱。

 。5)《小烏龜上山坡》:嘗試用身體動作表現(xiàn)不同的節(jié)奏。

  2、音樂游戲和韻律活動

  (1)《小飛機上藍天》:幼兒熟悉游戲規(guī)則,根據(jù)音樂旋律和內(nèi)容愉快地邊唱邊做開飛機游戲。

 。2)《小老鼠上樓梯》:能用不同速度的聲音、肢體動作進行游戲。

  3、舞蹈——小貓咪

  在音樂伴奏下邊唱歌邊舞蹈。重點做出貓?zhí)、扭尾巴、摸胡須等動作表現(xiàn)小貓咪的神氣。

  測試方法與措施:

  1、隨音樂演唱

  2、聽音樂做動作

  3、歌表演

  測試評析:

  1、中班幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園音樂方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),在節(jié)奏、韻律方面已初步有了一定的基礎(chǔ),對音樂的表達、表現(xiàn)也變得更為積極、主動,許多孩子都能大聲地演唱,無拘無束地做動作。

  在音樂活動中表現(xiàn)了天真、可愛與稚氣,特別是舞蹈《小貓咪》,通過孩子們做貓步、扭尾巴、摸胡須等動作的稚氣表演,小貓咪的'神氣表現(xiàn)得活潑、可愛而又滑稽。

  2、在本次測試活動中,幼兒歌曲的創(chuàng)編活動表現(xiàn)比較好!锻趵舷壬袎K地》孩子能唱出養(yǎng)小鴨、養(yǎng)小狗、養(yǎng)小豬等比較多的創(chuàng)編內(nèi)容,生活經(jīng)驗還是比較豐富的。

  3、在對歌曲的節(jié)奏掌握方面,幼兒對常用的節(jié)奏型掌握比較好,對附點和切分音的掌握有少數(shù)還需在今后的學(xué)習(xí)中予以加強,如歌曲《扭秧歌》。

  4、孩子對音樂是非常敏感的,他們會不由自主地用歌聲來表達自己的情感,所以音樂基礎(chǔ)教育尤為重要。通過本次測試活動,我發(fā)現(xiàn)孩子對上行音階掌握非常好,但對下行音階就沒那么順利了。如在《小老鼠上樓梯》音樂游戲中孩子表現(xiàn)欲非常強,但下行音階卻有好些孩子唱錯,他們會發(fā)生跳過一個音、漏音或重復(fù)音。這里,我提一個小小的建議:可以在今后的日常生活中以游戲的形式進行訓(xùn)練、進行強化,孩子們會攻克這一難關(guān)的。

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