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中班生成活動方案5篇
為了確定工作或事情順利開展，通常會被要求事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編幫大家整理的中班生成活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班生成活動方案1
活動分析：從中班幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā)，將節(jié)目展示與幼兒自我體驗融為一體。通過此次活動要使幼兒體驗表演節(jié)目帶來的成就感，感受捷榮的歡樂氣氛。活動重難點：讓幼兒積極參加園內(nèi)的`各項活動，培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、為班級爭光的集體榮譽感，提高幼兒積極展示自我、樹立自信的能力。
一、活動目標：
1、讓幼兒通過表演節(jié)目，感受努力后帶來的成就感，從而樹立自信心。
2、鼓勵幼兒積極參與到活動中去，充分感受節(jié)日的快樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進家長與教師之間積極、互動關(guān)系的形成，增進親子間和諧、融洽的親情關(guān)系。
二、活動對象：
中班全體幼兒及其家長。
三、活動時間：
20xx年12月27日14：00—16：30
四、活動準備：
舞蹈音樂、舞蹈道具等。
五、活動過程：
1、主持人致開幕詞
2、節(jié)目開始
3、主持人致閉幕詞
五、活動結(jié)束
中班生成活動方案2
一、指導思想
為了具體落實“八字”中的忠、孝、仁、義等內(nèi)容，緊緊圍繞清明節(jié)尋根祭祖的民間傳統(tǒng)習俗特征，突出緬懷先祖、緬懷先賢、緬懷先烈，培育忠心、塑造忠誠。通過誦讀經(jīng)典文章，演繹民俗文化，拓展節(jié)日文明，引導少先隊員牢記中華民族歷史，激發(fā)少先隊員的'愛國情感，引導他們牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，傳承優(yōu)秀民俗文化和革命先烈遺志，讓他們懂得今天的幸福生活來之不易，激發(fā)他們更加刻苦學習，增強本領(lǐng)，將來為國家繁榮富強多作貢獻。
二、活動目的
1、以清明節(jié)這一以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，組織師生廣泛開展系列愛國主義教育、理想教育、革命傳統(tǒng)教育和環(huán)保等主題教育，為學生自主發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
2、在中國文明網(wǎng)牽頭的人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站平臺，組織師生開展網(wǎng)上祭掃活動。
三、活動主題
緬先烈、承先志、明榮辱。
四、參加人員
全校師生
五、活動過程
1、開展“五個一”愛國主義教育活動。
2、開展網(wǎng)上祭英烈活動。
3、利用校園廣播、宣傳欄、刊板等形式宣傳革命先烈的英雄事跡。
4、召開清明節(jié)主題隊會。
5、開展“小手拉大手活動。
中班生成活動方案3
一、活動時間：
xx年8月28日下午3：30
二、活動地點：
小精靈班
三、活動對象：
三位教師、小精靈班所有家長
四、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┍緦W期班級情況分析
1.教師基本情況。
2.班級基本情況介紹（如幼兒人數(shù)、性別、向家長介紹中班幼兒的年齡特點等）。
�。ǘ┙榻B幼兒園特色、本學期班級工作任務(wù)
1.簡述幼兒園開設(shè)的課程（蒙氏工作、基本課程、區(qū)角活動）。
2.學習內(nèi)容及任務(wù)概述（主題活動、親子活動、環(huán)境教育工作的開展及家長的配合等）。
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（四）需要家長配合的事項
1.接送時間及對接送人的要求，嚴格接送簽到制度。
2.幼兒請假制度。如果幼兒不能來園，要及時告訴老師（打電話8點之前或發(fā)信息）如果家長的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
3.需服藥的.幼兒要認真填寫藥用量登記表，注明用藥的方法與時間，以及班級與姓名。
4.車輛停放地點。
5.幼兒自理能力的培養(yǎng)（家園共育）。
6.特殊情況幼兒登記。
7.書費繳納情況。
8.收集廢舊物品并配合主題教育。
9.正確對待孩子之間的矛盾，不遷就孩子。
10.安全問題。
11.成立家長委員會。
�。ㄎ澹┤雸@幼兒需帶物品
1.姓名牌
2.接種卡
3.保險單
4.學習用品（紙、筆、剪刀、膠棒、圖書等）
（六）教師與家長互動：家長提出問題或建議，教師解答家長疑問
（七）周
四、周五幼兒分批入園參觀的安排。
五、家長會結(jié)束
中班生成活動方案4
活動背景：
教室外的走廊里，燕子筑了兩個巢，一大一小，甚是有趣。步入春天，燕子不時飛進飛出。孩子們時常仰著頭，好奇地看著它們，拍著小手快樂地喊著：“小燕子、小燕子？？”孩子們的愛心感染了我。由此，生成了此項活動。
活動目標：
1、知道人與動物應(yīng)和睦相處，有保護小動物的意識；
2、了解燕子的外形特征及生活習性；
3、感知燕子遷徙與季節(jié)的關(guān)系。
活動準備：
1、《小燕子》歌曲磁帶；
2、有關(guān)人們愛護動物的圖片、燕子標本和燕巢；
3、秋天的圖片（有燕子南飛的形象）
活動過程：
一、播放歌曲《小燕子》，營造愉快的氣氛。
1、欣賞音樂，感受樂曲的美，隨樂曲跟唱、律動。（優(yōu)美、熟悉的樂曲，頓時便激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。）
2、談話：歌曲唱的是什么動物？小燕子為什么要南飛？燕子住在什么地方？燕子長得什么樣子？教師適時出示燕子標本和燕巢，結(jié)合幼兒平時的觀察，討論燕子的生活習性，出示小燕南飛的形象。師小結(jié)：燕子媽媽和小燕子住在屋檐下，燕子媽媽會生蛋，然后孵出小燕子。它們銜來樹枝、泥和草在屋檐下筑窩。燕子媽媽每天捉害蟲喂自己的寶寶。秋天，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，燕子飛向溫暖的南方過冬，等到第二年春天，再飛回來。
3、討論：燕子為什么要南飛呢？（由于孩子們平時已經(jīng)積累了一些知識，談話的氣氛很熱烈，充分調(diào)動了幼兒大腦的興奮性。）
二、講故事《燕子和老爺爺》，知道人與動物要和睦相處。
1、講述故事《燕子和老爺爺》�！坝幸恢恍⊙嘧釉诎峒摇布业倪^程中，發(fā)生了一件事？？”
2、幫助幼兒理解人和小動物和睦相處才快樂。
（1）“你喜歡故事里的老爺爺嗎？為什么？”
�。�2）“你喜歡故事里的.小燕子嗎？為什么？”
�。�3）“為什么每年小燕子都要到老爺爺家住下？”
�。�4）“小燕子每年到我們的屋檐下筑巢你歡迎嗎？你會和它成為好朋友嗎？”（通過講述故事，幼兒感受到人與動物和睦相處的美妙樂趣，有效地激發(fā)了幼兒對小動物的保護意識，有利于培養(yǎng)幼兒的同情心。）
三、啟發(fā)幼兒要和小動物和睦相處。
1、我們該為走廊里的小燕子做些什么呢？
2、讓幼兒欣賞有關(guān)保護動物的圖片，說說怎樣保護動物。
3、談話：“我和我的小動物”，讓幼兒講述與自家小動物友好相處的故事，共同體驗其中的樂趣。（貼近幼兒的生活，培養(yǎng)幼兒的社會性，將教育的因素滲透在幼兒的生活中，幼兒很樂意參與。）
四、活動延伸：
將小燕子頭飾投放到表演區(qū)，讓幼兒隨音樂表演。評析：本節(jié)活動前幼兒對事物的認識停留在表面，對小燕子不能進行深入的探索。在觀察到這一現(xiàn)象后，教師運用引導的方法幫助幼兒巧妙生成了一個主題。把幼兒的興趣點轉(zhuǎn)移到人與動物和睦相處上來，從而把幼兒的探索興趣引向深入，有效地發(fā)展了幼兒的同情心和合作精神。
在很遠很遠的北方，有一個小山村，村子里住著一位老爺爺。老爺爺沒兒子也沒有女兒，一個人很孤單。有年春天，老爺爺家來了一位客人。它披著黑色的外衣，白白的肚皮，尾巴就像一把張開的剪刀，它飛得又高又輕，原來是一只燕子。它圍著老爺爺?shù)男∥蒿w了好幾圈，看到老爺爺笑哈哈的，很溫和，就決定把家安在這里。燕子銜來了麥桿和草莖，又和上泥土在老爺爺家的屋檐下筑成了一個燕窩，從此住了下來。老爺爺呢，天天將院子打掃得干干凈凈，不讓老貓和大黑狗亂叫，還在院子里放了一個干凈的盤子，每天給燕子添水、加食。日子一天天過去了，燕子和老爺爺就像一家人一樣親，老爺爺再也不孤單了。
秋天到了，天氣越來越冷，燕子要把家搬到南方去子。燕子舍不得老爺爺，老爺爺更舍不得燕子，燕子圍著老爺爺?shù)奈葑语w了一圈又一圈，好像在說：“老爺爺，別難過，明年春天我一定回來。”燕子飛走了，老爺爺天天盼著春天早點來到。
第二年春天，燕子果然回來了，還帶來了幾個同伴。老爺爺?shù)脑鹤永锔鼰狒[了，老爺爺真高興啊，每天都很快樂。沒多久，燕子孵出了小寶寶。鄰居家的大人、小孩知道了，都來看小燕子，小燕子“唧唧，唧唧”地唱著歌。老爺爺?shù)男≡鹤永锍錆M了歡聲笑語。
中班生成活動方案5
設(shè)計意圖：
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，其賞月、吃月餅的活動凸顯著人們家人歡聚一堂的和樂畫面，憧憬著人們對未來生活美好的祝福和愿望。根據(jù)中班幼兒的年齡特點,從幼兒熟悉的生活入手，通過聊中秋、月亮、DIY月餅、品嘗分享月餅、賞月等活動，加深幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解，體驗節(jié)日的樂趣。
活動目標：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的美食及習俗，知道月亮是不斷變化的`。
2、學習制作冰皮月餅，提高動手操作能力。
3、和家人分享自己親手制作的月餅、共同賞月，體驗中秋節(jié)的愉快，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。
活動準備：
知識準備：幼兒學會歌曲《月亮婆婆喜歡我》。
物質(zhì)準備：實物—月餅、冰皮月餅?zāi)＞�、制作月餅食材、月餅包裝盒、印有“中秋快樂”字樣的包裝紙帶、故事《月亮姑娘做衣裳》視頻、冰皮月餅制作過程視頻。
活動時間：
20xx年9月24日上午9:15—10:30
活動流程：
一、談話：介紹節(jié)日。讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)，又叫團圓節(jié)。了解中秋節(jié)的美食及習俗。
二、欣賞故事：“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的，激發(fā)幼兒觀察月亮的興趣。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、表演歌曲《月亮婆婆喜歡我》。
四、DIY月餅。幼兒每人學習做2個月餅，一個自己現(xiàn)場品嘗，一個包裝好帶回家晚上和家人一起分享并賞月。
1、欣賞月餅。知道月餅有皮和餡，月餅上有漂亮的圖案。
2、觀看視頻，了解冰皮月餅的制作過程。
3、示范制作月餅。幼兒學習冰皮月餅的制作過程。
4、幼兒制作。老師巡回指導。要求人手制作2個月餅。
五、品嘗月餅。
六、包裝月餅。指導幼兒將月餅包裝起來，以便放學帶回家和家人分享。
七、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》
八、活動延伸：
1、幼兒中秋晚上和家人一起品嘗月餅、賞月。
2、和家長一起觀察月亮的大小變化。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。" 原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
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