幼兒園跳蚤市場活動方案

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編精心整理的幼兒園跳蚤市場活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、活動目的：

　　為了建設(shè)溝通型校園文化，建設(shè)書香校園，特舉辦本次圖書跳蚤市場活動。通過圖書跳蚤活動，實(shí)惠的價格、稱心的書刊、真誠的交流，不僅培養(yǎng)了學(xué)生珍惜書刊、節(jié)約資源的好習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的社會實(shí)踐能力，還激發(fā)了學(xué)生買好書、看好書的熱情。

　　二、活動要求：

　　要求一至六年級每班每生將自己已經(jīng)看過或存放已久的，但仍保存較好的書籍（如圖書，小說，學(xué)生作文等）拿出來，放到圖書跳蚤市場中，以適當(dāng)?shù)牡蛢r（折舊價）出售給其他同學(xué)，或與其他同學(xué)等價交換。

　　三、活動程序：

　　1、每班要把自己班學(xué)生要賣出來的各類書籍存放在指定區(qū)域。

　　2、各班選取兩名有責(zé)任心的男女同學(xué)，做好班級內(nèi)學(xué)生賣書情況的記錄（將書名和賣書者一一對應(yīng)起來），將書籍搬至劃定的區(qū)域。

　　3、每班書攤上要有一兩名同學(xué)負(fù)責(zé)書籍出售（要求學(xué)生反應(yīng)較快，有較好的計算能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，口齒伶俐，細(xì)心等）。

　　4、各班出售書籍后的款項(xiàng)，可以以賣書者個人形式購買在其他跳蚤攤位購置二手書籍。各班班主任負(fù)責(zé)好協(xié)調(diào)工作。

　　四、活動方式：

　　全校師生以班級為單位，以充分的熱情參與此次活動，班主任要做好宣傳工作，組織學(xué)生有序地參與其中，全校18個班級擺放18個攤位進(jìn)行交易活動。

　　五、活動地點(diǎn)：

　　江花小學(xué)塑膠跑道兩側(cè)，門口、草場等由大隊(duì)部負(fù)責(zé)劃出18個場地。

　　六、活動時間：

　　20xx年4月27日下午

　　七、現(xiàn)場管理人員：

　　一、二年級：周躍軍、周國富、董潔波

　　三、四年級：何亞芳、曹葉、陳佩芬、

　　五、六年級：周方良、周華康、周銀昌

　　報道：張凌燕攝影：鄭丹

【幼兒園跳蚤市場活動方案】相關(guān)文章：

幼兒園跳蚤市場活動方案04-19

幼兒園跳蚤市場活動策劃方案06-22

幼兒園跳蚤市場活動方案優(yōu)秀03-13

幼兒園“跳蚤市場”活動策劃方案09-01

“跳蚤市場”活動方案08-04

跳蚤市場活動方案02-14

2016最新幼兒園跳蚤市場活動方案01-19

小學(xué)跳蚤市場活動方案10-14

跳蚤市場活動方案及策劃06-20