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我愛數(shù)學(xué)活動方案
為保障事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我愛數(shù)學(xué)活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我愛數(shù)學(xué)活動方案1
一、活動目的：
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，提高學(xué)生的計算能力、空間想象能力及邏輯思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時也豐富校園文化的內(nèi)涵，特此開展這次數(shù)學(xué)能力大賽。
二、活動主題：
“學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)”
三、活動標(biāo)語：
“數(shù)學(xué)真好玩，我是算術(shù)王！”
四、活動時間：
各個班級數(shù)學(xué)能力測試：xx月xx日——xx月xx日（全班學(xué)生參加選出前10名）
各班級選出的選手集中年段集訓(xùn)：xx月x日——xx月xx日
年段淘汰賽：xx月xx日——xx月xx日（每年段選出6人）
全�？倹Q賽：xx月xx日----xx月xx日（現(xiàn)場演繹當(dāng)場評選）
五、活動對象：
一至六年級全體學(xué)生
六、活動組織人員：
組長：丘xx
副組長：俞xx王xx
組員：黃xx各年段長、數(shù)學(xué)教研組長
七、數(shù)學(xué)能力考核范圍：
1、班級初選階段：先由教研組長根據(jù)各年級的教學(xué)進度，選難度適中的21道計算，其中口算（含估算）15題，每題2分，脫式計算（含簡便計算、方程）6題，每題5分，合計60分。綜合應(yīng)用題型（含空間幾何題型）4題，每題10分，共計一百分。
2、年段淘汰賽和全�？倹Q賽階段：小學(xué)階段各年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的常規(guī)計算題及數(shù)學(xué)游戲活動(24點游戲、魔方等)、思維訓(xùn)練題等按5:3:2的比例出題庫。
八、比賽規(guī)則
1、班級海選階段：各年段利用數(shù)學(xué)活動課40分鐘時間學(xué)生答卷，再由老師批改選出前十名。
2、年段淘汰賽階段：各年段組織各班選出的十名選手集中測試按六十（七十）進三十、三十進十五、十五進六，分三場淘汰進入總決賽。
3、總決賽階段：將每年段選出的6位選手按1-3年段和4-6年段分成低年段、高年段2組，進行兩場決賽，決出各年段的數(shù)學(xué)冠軍和低年段、高年段總冠軍各一名。
4、進入總決賽的各年段選手答題按照相應(yīng)年段的題庫來答相應(yīng)難度的題目，先決出各年段的'冠軍，再從3個年段冠軍里決出總冠軍。
九、活動過程：
1、宣傳階段：學(xué)校將在校門口、走廊、宣傳欄貼出海報，并在學(xué)校網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播室宣傳，渲染校園活動氛圍。
2、班級初選階段：各班數(shù)學(xué)老師組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)活動方案，做好數(shù)學(xué)能力測試的準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)工作，由各年段數(shù)學(xué)教研組教研活動時出好測試題目和年段、全校比賽的題庫。
3、年段淘汰階段：各年段教研組長交叉出相應(yīng)年級的測試卷，各年段選出前六名進入決賽。
4、總決賽階段：評選出各年級的數(shù)學(xué)冠軍（含總冠軍）、及最佳團體獎。（決賽時間為xx月xx日——-xx月xx日，如遇特殊情況，另行通知。）
十：活動評比：
1、年段級評委由各年級數(shù)學(xué)教研組成員和年段老師擔(dān)任評委。
2、校級總決賽評委組成員：由家長、教師、學(xué)生若干人組成。
十一、活動設(shè)獎：
�。ㄒ唬�、初賽：每班10名評為計算小能手，獎勵數(shù)學(xué)大賽紀(jì)念章一枚。
�。ǘ�(fù)賽：每年段進入前15名但未進入決賽的選手評為年段“數(shù)學(xué)智多星”。
�。ㄈ┛倹Q賽：
1、各年級的冠軍一名（含一名特等獎：全�？偣谲姡�。
2、數(shù)學(xué)能力大賽二等獎每年段2名合計12名。
3、數(shù)學(xué)能力大賽三等獎每年段3名合計18名。
2、最佳團體獎一名。最佳年段組織獎2名。
xx實驗小學(xué)
20xx年xx月xx日
我愛數(shù)學(xué)活動方案2
一、活動目的：
以“人人參與、經(jīng)歷過程、體驗快樂”為宗旨，通過數(shù)學(xué)活動周進一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)文化的欣賞能力，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神。
二、活動口號：
體驗數(shù)學(xué)感受快樂智慧同行
三、活動時間：
xxxx年5月11日～5月15日
四、具體安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段
1、進行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍。如掛橫幅、黑板報等。
2、各年級數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動方案組織學(xué)生準(zhǔn)備參賽項目。
�。ǘ┙M織實施階段
1、“神奇的七板巧”創(chuàng)意與想象拼圖比賽：（責(zé)任人：x）
參賽對象：一年級全體學(xué)生
參賽要求：教師向?qū)W生提供統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)的圖形，學(xué)生剪、拼成各圖案，粘貼在A4紙上。右下角用鉛筆寫上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級”。
截止日期：5月14日，每班上交10份推薦作品。
評獎：評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。
2、“六宮格數(shù)獨”競賽（責(zé)任人：x）
參賽對象：二年級全體學(xué)生
活動時間：5月15日（中午12∶10～1∶00）
活動方式：先進行班內(nèi)選拔，每班選出8人參加年級比賽，做對題數(shù)多者勝出。
評獎：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
3、“速算24點”、（負(fù)責(zé)：x）
參加對象：三年級全體學(xué)生
活動時間：5月15日（中午12∶10～1∶00）
活動方式：在規(guī)定20分鐘內(nèi)，做對題數(shù)多者勝出。
(注：先進行班內(nèi)選拔，每班選出8人參加年級比賽，20分鐘內(nèi)做對題數(shù)多者勝出，年級取前14名。一、二、三等獎的名額為3、5、6人，評選后的名單上交到教導(dǎo)處。)
4、“九宮格數(shù)獨擂臺賽”（負(fù)責(zé)人：x）
參加對象：四年級全體學(xué)生
活動時間：5月15日（中午12∶10～1∶00）
活動方式：在規(guī)定20分鐘內(nèi)，做對題數(shù)多者勝出。
(注：先進行班內(nèi)選拔，每班選出8人參加年級比賽，20分鐘內(nèi)做對題數(shù)多者勝出，年級取前14名。一、二、三等獎的名額為3、5、6人，評選后的名單上交到教導(dǎo)處。)
5、“速擰魔方”比賽。
玩魔方是一種高雅的健身活動，它可以鍛煉人的手腦并用能力，對培養(yǎng)人的動作技能都十分有效；可增強人的記憶力，豐富空間想象力；可培養(yǎng)人的耐力和毅力。為了鍛煉孩子的`動手動腦能力，并豐富學(xué)生的課余生活，我校數(shù)學(xué)科組在本次書香校園的活動中開展魔方速擰賽。
（1）比賽項目：速擰魔方（六面還原）
�。�2）裁判長：x。
�。�3）裁判員：x負(fù)責(zé)打亂魔方、x負(fù)責(zé)計時。
�。�4）活動對象：5~6年級學(xué)生（時間：12：30-13：00）
（5）比賽規(guī)則：
�、賲⒓诱咝枳詭П荣愑玫哪Х�，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查，要符合標(biāo)準(zhǔn)。
�、趨①愓哌M行分組比賽在一組比賽時其他組選手在指定位置觀看以還原時間排定名次。
③比賽前魔方由裁判員打亂，打亂步驟18步以上。
�、荛_始時間聽裁判員口令，每輪次還原魔方時間限定在5分鐘內(nèi)，時間到則看其完成程度來判定成績。
�、菽Х酱騺y后，把魔方放在桌子上，比賽選手的手不能與魔方有任何接觸，完成后（六面還原）后把魔方放在桌上，雙手不能接觸并起立示意，此時計時結(jié)束。停止計時后，計時裁判需檢查魔方是否為完成狀態(tài)，若果未完成則為失敗，不能繼續(xù)參賽。
⑥打亂方法：
黃面朝上，綠面朝自己。
右層→里；上層→右；左層→上；上層→右；下層→右；左層→上；右層→下；上層→右；底層→左；右層→里；上層→右；左層→上；里層→右；底層→左；右層→下；外層→下；下層→右；外層→右。
�、咦罱K按各班積分總和評出班級團體獎。
如有任何爭議，須由裁判長解決。
⑧報名方法：提前三日班內(nèi)選拔，每班評選擇出5名同學(xué)參加校級競賽。
最終按各班積分總和評出班級團體獎。
�、崛缬腥魏螤幾h，須由裁判長解決。
5、計算能力達標(biāo)活動。
活動時間：6月9日
參加對象：全體學(xué)生
比賽要求：
�。�1）一、二年級口算達標(biāo)。
�。�2）三、四年級筆算達標(biāo)。
�。�3）五年級小數(shù)四則簡便運算達標(biāo)。
�。�4）六年級有小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則簡便運算達標(biāo)。
活動方式：各班發(fā)動，任課數(shù)學(xué)老師自主命題。
具體安排：
活動時間參賽年級評委名單活動地點
6月9日
一、二年級
低年級數(shù)學(xué)教師
各班教室
6月9日
三、四年級
中年級數(shù)學(xué)教師
6月9日
五、六年級
高年級數(shù)學(xué)教師
五、評比表彰展示階段：
1、作品展示。
優(yōu)秀作品，各班以展板或墻報的形式進行展示。
2、發(fā)放各種競賽證書。
獲獎?wù)撸C發(fā)喜報。
x老師寫報道。
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