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信息技術(shù)教研組研修方案

時(shí)間:2024-07-17 10:26:44 方案 我要投稿

信息技術(shù)教研組研修方案范文通用

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,我們需要提前開始方案制定工作,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的信息技術(shù)教研組研修方案范文通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

信息技術(shù)教研組研修方案范文通用

信息技術(shù)教研組研修方案范文通用1

  為貫徹落實(shí)全國高校思政工作會(huì)議精神,以及國務(wù)院關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見,面向全校師生宣傳信息文化和創(chuàng)新文化,提升學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力,推動(dòng)學(xué)生課外科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)蓬勃發(fā)展,經(jīng)研究決定,在全校開展第四屆“信息技術(shù)文化節(jié)”活動(dòng),現(xiàn)就活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、指導(dǎo)思想

  通過開展豐富多彩的`校園科技文化活動(dòng),展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,增強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新的意識(shí),培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用技能,提高綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,倡導(dǎo)科技文化創(chuàng)業(yè),譜寫當(dāng)代大學(xué)生青春華章,營造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的氛圍,打造我?萍嘉幕顒(dòng)品牌,推動(dòng)校園文化事業(yè)蓬勃發(fā)展。

  二、活動(dòng)主題

  擁抱大數(shù)據(jù)云享新時(shí)代

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年11月3日—20xx年12月8日

  四、參與對(duì)象

  xx科技學(xué)院全體師生

  五、組織領(lǐng)導(dǎo)

  本屆信息技術(shù)文化節(jié)由教務(wù)處主辦,信息工程學(xué)院承辦,宣傳部、校團(tuán)委、研究生處、學(xué)生處、招生就業(yè)處、網(wǎng)絡(luò)信息中心等單位協(xié)辦。成立xx科技學(xué)院第四屆信息技術(shù)文化節(jié)組委會(huì),組委會(huì)辦公室設(shè)在信息工程學(xué)院。

  六、活動(dòng)內(nèi)容

  1、信息技術(shù)文化節(jié)開幕式

  2、信息技術(shù)圖片展及校園DV展播

  3、義務(wù)維修計(jì)算機(jī)

  4、信息技術(shù)系列講座

  5、創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)大賽

  6、信息技術(shù)文化節(jié)閉幕式及頒獎(jiǎng)晚會(huì)

  具體安排見附件。

  七、活動(dòng)要求

  1、主辦單位、承辦單位和協(xié)辦單位要認(rèn)真做好組織和協(xié)調(diào)工作,確保信息技術(shù)文化節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)圓滿成功。

  2、各學(xué)院要高度重視,把信息技術(shù)文化節(jié)活動(dòng)作為改善學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要措施,精心組織,認(rèn)真參加。要充分利用網(wǎng)站、宣傳欄、電子大屏幕、主題班會(huì)等多種載體和形式加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)文化節(jié)的宣傳,努力營造良好的文化氛圍。

信息技術(shù)教研組研修方案范文通用2

  根據(jù)現(xiàn)代教育形勢(shì)發(fā)展的要求,為了充分利用學(xué)生的課余時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生的特長(zhǎng)與能力協(xié)調(diào)發(fā)展,同時(shí)為進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力、開發(fā)智力,提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)使用能力,能進(jìn)行電腦作品的設(shè)計(jì)和制作,我校將開展信息技術(shù)課外興趣小組活動(dòng),并努力提高活動(dòng)質(zhì)量,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng)。

  一、指導(dǎo)思想

  以提高學(xué)生電腦制作的興趣和提高學(xué)生的能力為根本目的,堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念,本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的根本宗旨,以電腦制作活動(dòng)為契機(jī),不斷提高學(xué)生的`能力,幫助學(xué)生接觸現(xiàn)代科學(xué)知識(shí),增加學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)思維能力,使學(xué)生初步形成科技意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、創(chuàng)新意識(shí):引導(dǎo)學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中積極動(dòng)腦思考,善于發(fā)現(xiàn)問題,敢于提出自己的獨(dú)立見解,樂于研究探索新的事物。

  2、實(shí)踐意識(shí):引導(dǎo)學(xué)生在各種活動(dòng)中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,獲得多方面的直接體驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。

  3、主體意識(shí):引導(dǎo)學(xué)生在積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)自我能動(dòng)性認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),建立責(zé)任感,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的志趣和情感。

  4、發(fā)現(xiàn)問題的能力:通過各種實(shí)踐活動(dòng),積極發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力,掌握科學(xué)的觀察方法,使學(xué)生善于全面、完整地認(rèn)識(shí)事物,從不同層次、角度提出問題。

  5、正確分析問題的能力:通過各種實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展,掌握正確的分析問題的方法,能提出比較恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方案。

  6、解決問題的能力:通過各種實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃?jiǎn)單的技術(shù)來解決問題。

  7、爭(zhēng)取在每年的師生電腦作品制作活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

  三、活動(dòng)主要內(nèi)容

  活動(dòng)小組本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn):

  一、電子報(bào)刊:

  是利用word和PowerPoint軟件進(jìn)行電子報(bào)刊的制作。

  二、電腦繪畫:

  利用畫圖、Flash或電腦合成(PhotoShop)

  三、是利用Flash制作簡(jiǎn)單的Flash動(dòng)畫。

  在制作電子報(bào)刊的過程還需要運(yùn)用其它軟件,如畫圖軟件,也會(huì)在此過程中穿插其它軟件的使用方法和實(shí)例。電子報(bào)刊制作主要采用實(shí)例的方法來進(jìn)行講解,在應(yīng)用的過程中學(xué)習(xí)Flash工具的使用方法和簡(jiǎn)單的動(dòng)畫的制作。

  四、活動(dòng)安排

  階段目標(biāo):

  1、在初步學(xué)習(xí)word軟件的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入學(xué)習(xí),利用word軟件制作電子報(bào)刊。

  2、通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感,提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和審美能力。

  五、活動(dòng)時(shí)間

  每周三第八節(jié)課課外活動(dòng)時(shí)間。

  六、活動(dòng)地點(diǎn)

  計(jì)算機(jī)教室

信息技術(shù)教研組研修方案范文通用3

  為提高我校學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和信息技術(shù)素養(yǎng),豐富課余生活和發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)優(yōu)秀能手,辦好學(xué)校信息技術(shù)節(jié),開展信息技術(shù)科技教育活動(dòng),引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué),養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活方式,信息技術(shù)組擬組織學(xué)生進(jìn)行電腦作品制作活動(dòng),方案如下:

 。ㄒ唬┳髌分黝}:體驗(yàn)、探索、創(chuàng)新

  鼓勵(lì)廣大學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)及生活實(shí)際,積極探索、勇于創(chuàng)新,運(yùn)用信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)、創(chuàng)作電腦作品,培養(yǎng)“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題”的能力。作品主題思想要求健康向上。

 。ǘ白髌贰毙问郊耙

 。1)電子報(bào)刊:

  運(yùn)用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應(yīng)的處理軟件創(chuàng)作的電子報(bào)或電子期刊,應(yīng)主要以文字表達(dá)為主,輔之適當(dāng)?shù)膱D片、視頻或動(dòng)畫;可以通過網(wǎng)上下載或其他渠道搜集、經(jīng)作者加工整理后成型。電子報(bào)應(yīng)該含有報(bào)名、班級(jí)、出版單位、出版日期、導(dǎo)讀欄等報(bào)紙所包含的要素(為虛擬的)。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超鏈接。作品(含其中所鏈接的所有獨(dú)立文件)大小不超過20MB。

 。2)電腦繪畫:

  運(yùn)用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品。繪畫作品可以是主題性單幅畫或表達(dá)同一主題的組畫、連環(huán)畫。表達(dá)同一主題的組畫、連環(huán)畫,每件作品不超過5幅。創(chuàng)作的`視覺形象可以是二維的或三維的,可以選擇寫實(shí)、變形或抽象的表達(dá)方式。作品的存放格式為JPG;提交的作品中,除上報(bào)JPG文件外,如所使用的工具(軟件)有對(duì)應(yīng)的源文件,需一并提交,如使用Photoshop制作的作品,需同時(shí)提交PSD文件(不能合并關(guān)鍵圖層,體現(xiàn)原創(chuàng)性)。作品(JPG格式文件)的大小不得超過50MB。

 。3)機(jī)器人制作

  學(xué)生運(yùn)用“匯博士”、“樂高”或“廣茂達(dá)”控件制作出成型的機(jī)器人,這些機(jī)器人要具備一定的“智能”,并能完成一定難度的動(dòng)作。(學(xué)生自備機(jī)器人零部件和控件,學(xué)?商峁﹫(chǎng)地、電腦、展示臺(tái)和一些現(xiàn)有的小零件)。作品可事先完成,展示時(shí)間在5—10分鐘之間。

 。ㄈ┗顒(dòng)流程

  (1)信息技術(shù)老師在課堂發(fā)動(dòng)學(xué)生參加

 。2)學(xué)生利用電腦課和節(jié)假日在家進(jìn)行制作

  (3)學(xué)生完成后將作品交給所負(fù)責(zé)的信息技術(shù)教師

 。4)各負(fù)責(zé)老師按上交作品質(zhì)量評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)

 。5)公布成績(jī)并發(fā)放獎(jiǎng)狀

 。ㄋ模┳髌诽峤慌c評(píng)比

  1、以班為單位收集作品,上交信息技術(shù)科組

  各內(nèi)容負(fù)責(zé)人及參加年級(jí)如下:

  電腦繪畫:負(fù)責(zé)人:xxx參加年級(jí):3年級(jí)

  電子板報(bào):負(fù)責(zé)人:xxx參加年級(jí):5年級(jí)

  機(jī)器人制作:負(fù)責(zé)人:周弘?yún)⒓幽昙?jí):4—5年級(jí)

  注:除機(jī)器人外,每個(gè)類別上交作品數(shù)量不少于20份

  2、作品評(píng)比

  按上交作品劃分為:一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%

  3、作品上交截止時(shí)間:20xx年10月28日

信息技術(shù)教研組研修方案范文通用4

  一、指導(dǎo)思想:

  此次活動(dòng),是為了深入貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)校關(guān)于深入推進(jìn)信息技術(shù)走進(jìn)課堂教學(xué)、提高三通二平臺(tái)的使用效能的有關(guān)文件精神,提高我校參加第二批“遼寧省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”教師的培訓(xùn)質(zhì)量,以期達(dá)到深入開展信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)科教學(xué)方法創(chuàng)新的研究,探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合的方向與途徑,培養(yǎng)現(xiàn)代型優(yōu)秀教師,提高“班班通”的應(yīng)用水平,推進(jìn)我校教育信息化的快速發(fā)展,全面提升教育教學(xué)水平的目標(biāo)。

  二、活動(dòng)目的

  1、促進(jìn)師生信息意識(shí)的形成。信息是人類賴以生存發(fā)展的重要資源意識(shí),信息技術(shù)是當(dāng)代勞動(dòng)者必須具備的基本素養(yǎng)和技能。

  2、促進(jìn)課程結(jié)構(gòu)的變革。充分發(fā)揮信息技術(shù)的開放性、交互性、共享性、協(xié)作性、和反饋及時(shí)性等特點(diǎn),改變現(xiàn)有課程結(jié)構(gòu)的許多不合理性。

  3、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革。幫助學(xué)生由依賴書本的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向?qū)W會(huì)利用資源的學(xué)習(xí);由記憶學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向意義構(gòu)建式學(xué)習(xí);使學(xué)生由依靠老師的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自主學(xué)習(xí);由按部就班的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向具有個(gè)性特征的跨越式學(xué)習(xí);由局限于校內(nèi)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向超越校園圍墻的學(xué)習(xí)。

  4、促進(jìn)教師教學(xué)方式的變革。數(shù)字化的'信息媒體由教師展示教學(xué)內(nèi)容的工具、變?yōu)閷W(xué)生的認(rèn)知工具;并把教師的主導(dǎo)地位和作用由課堂上的顯形行為,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂內(nèi)外教學(xué)設(shè)計(jì)中的隱性行為。

  三、參與學(xué)科和人員

  學(xué)科:語文、數(shù)學(xué)、英語、品社、美術(shù)、音樂

  教師:

  四、參與課型:

 。ㄒ唬┱f課。

  在10分鐘之內(nèi),向參會(huì)教師介紹:本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情、目標(biāo)與困難、解決教學(xué)困難的創(chuàng)新性思路與方法、根據(jù)教學(xué)思路與方法所確定的整合點(diǎn)、為整合點(diǎn)所選擇的資源與軟件、應(yīng)用資源與軟件開展教學(xué)活動(dòng)的方式與方法等,重點(diǎn)介紹如何應(yīng)用教學(xué)資源和軟件支撐整合點(diǎn)教學(xué)。

 。ǘ┱故菊n。

  參會(huì)教師展示信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的課例,重點(diǎn)展現(xiàn)信息技術(shù)支持課堂教學(xué)創(chuàng)新、給學(xué)習(xí)帶來革命性變化方面的應(yīng)用效果。課堂上要充分發(fā)揮各方面技能如板書、口才、組織才能、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等。課堂展示詳略得當(dāng)、突出重點(diǎn),信息技術(shù)應(yīng)用是提高課堂的氣氛,激發(fā)學(xué)生興趣、突破重難點(diǎn)的關(guān)鍵。

  五、課程情融合活動(dòng)安排

 。ㄒ唬┗顒(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:全校任課教師

  技術(shù)支持:

  具體實(shí)施由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)實(shí)施。

 。ǘ┗顒(dòng)形式:說課,展示課要求:

 。1)參賽材料。每位參賽教師需準(zhǔn)備活動(dòng)課的教學(xué)設(shè)計(jì)(說課、展示課)、教學(xué)資源與軟件(教學(xué)課件,圖片、音視頻、動(dòng)畫等素材,專題網(wǎng)站,工具軟件等,、說課PPT。)

  (2)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)媒體。默認(rèn)教學(xué)媒體為交互紅外電子白板

 。3)課型及內(nèi)容自己選定。說課集中進(jìn)行。展示課由學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間依次進(jìn)行。

 。ㄈ┚唧w時(shí)間安排

  第一階段:培訓(xùn)報(bào)名與準(zhǔn)備階段(11月1日——11月8日)

  1、11月1在學(xué)校QQ群上發(fā)布“課程整合活動(dòng)方案“。各年級(jí)段進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

  2、11月7日各段各學(xué)科開始報(bào)名(參加第二批網(wǎng)上信息技術(shù)培訓(xùn)的教師必須參加)。

  3、報(bào)名時(shí)間截止到11月8日。

  第二階段:網(wǎng)上學(xué)習(xí)階段和課堂展示階段(11月6日——12月13日)

  1、11月6日——12月15日,參加培訓(xùn)教師認(rèn)真做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)的準(zhǔn)備工作。

  2、12月5日——12月13日,組織進(jìn)行相關(guān)的說課、上課活動(dòng)。

  第三階段:總結(jié)與評(píng)比階段(12月14日——12月15日)

  1、學(xué)校總結(jié)評(píng)比及針對(duì)性指導(dǎo)工作。

  2、評(píng)出校級(jí)名師和網(wǎng)培先進(jìn)個(gè)人。

信息技術(shù)教研組研修方案范文通用5

  為貫徹落實(shí)全國高校思政工作會(huì)議精神,以及國務(wù)院關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見,面向全校師生宣傳信息化和創(chuàng)新化,提升學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力,推動(dòng)學(xué)生外科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)蓬勃發(fā)展,經(jīng)研究決定,在全校開展第四屆“信息技術(shù)化節(jié)”活動(dòng),現(xiàn)就活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、指導(dǎo)思想

  通過開展豐富多彩的校園科技化活動(dòng),展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,增強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新的意識(shí),培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用技能,提高綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,倡導(dǎo)科技化創(chuàng)業(yè),譜寫當(dāng)代大學(xué)生青春華,營造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的氛圍,打造我校科技化活動(dòng)品牌,推動(dòng)校園化事業(yè)蓬勃發(fā)展。

  二、活動(dòng)主題

  擁抱大數(shù)據(jù)云享新時(shí)代

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年11月日—20xx年12月8日

  四、參與對(duì)象

  xx科技學(xué)院全體師生

  五、組織領(lǐng)導(dǎo)

  本屆信息技術(shù)化節(jié)由教務(wù)處主辦,信息工程學(xué)院承辦,宣傳部、校團(tuán)委、研究生處、學(xué)生處、招生就業(yè)處、網(wǎng)絡(luò)信息中心等單位協(xié)辦。成立xx科技學(xué)院第四屆信息技術(shù)化節(jié)組委會(huì),組委會(huì)辦公室設(shè)在信息工程學(xué)院。

  六、活動(dòng)內(nèi)容

  1信息技術(shù)化節(jié)開幕式

  2信息技術(shù)圖片展及校園DV展播

  3義務(wù)維修計(jì)算機(jī)

  4信息技術(shù)系列講座

  5創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)大賽

  6信息技術(shù)化節(jié)閉幕式及頒獎(jiǎng)晚會(huì)

  具體安排見附。

  七、活動(dòng)要求

  1主辦單位、承辦單位和協(xié)辦單位要認(rèn)真做好組織和協(xié)調(diào)工作,確保信息技術(shù)化節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)圓滿成功。

  2各學(xué)院要高度重視,把信息技術(shù)化節(jié)活動(dòng)作為改善學(xué)風(fēng)建設(shè)的'重要措施,精心組織,認(rèn)真參加。要充分利用網(wǎng)站、宣傳欄、電子大屏幕、主題班會(huì)等多種載體和形式加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)化節(jié)的宣傳,努力營造良好的化氛圍。

  一、活動(dòng)主題

  課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化研討。

  二、活動(dòng)目的

  1、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化策略研究。

  2、如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),創(chuàng)設(shè)有效課堂。

  三、活動(dòng)形式

  研究課與互動(dòng)交流研討,依托網(wǎng)絡(luò)延伸交流。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  1、研究課

 、俚谝还(jié)課(微機(jī)1室)

  教學(xué)內(nèi)容:圖像處理(水墨路徑初體驗(yàn))

  時(shí)間:8:55—9:40

  執(zhí)教者:張雅琪(南京梅園中學(xué),玄武區(qū))

 、诘诙(jié)課(微機(jī)1室)

  教學(xué)內(nèi)容:圖像處理(Photoshop中的魔術(shù))

  時(shí)間:10:05—10:50

  執(zhí)教者:沙佟祎(南京市29中學(xué),鼓樓區(qū))

  2、互動(dòng)評(píng)課與交流

  時(shí)間:10:50-11:15

  五、注意事項(xiàng)

  1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月1日(星期五)上午8:30

  2、活動(dòng)地點(diǎn):南京市梅園中學(xué)明德樓5樓微機(jī)1室

  3、參加人員:全市高中信息技術(shù)教師、區(qū)縣高中信息技術(shù)教研員

  4、承辦單位:玄武區(qū)、鼓樓區(qū)

信息技術(shù)教研組研修方案范文通用6

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,有效、有序、有目的地開展電教工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究,大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用,深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué),不斷提高電教工作管理水平,推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化邁上一個(gè)新臺(tái)階。

  二、工作目標(biāo)

  1、發(fā)動(dòng)廣大教師提高校園多媒體的使用效率。

  2、組織校級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。

  3、豐富校園網(wǎng)的'內(nèi)涵,提升校園網(wǎng)的作用。

  4、開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的電教教研活動(dòng)。

  5、努力做好各種電教設(shè)備的使用、紀(jì)錄、維護(hù)工作。

  三、工作措施

  (一)加強(qiáng)設(shè)備建設(shè),滿足教育教學(xué)需要。

  1、加強(qiáng)日常巡查,保證各項(xiàng)設(shè)備能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

  2、讓教師能積極參與各項(xiàng)電教活動(dòng),從而提升教師的信息技術(shù)素養(yǎng)

  3、增加電教軟件的投入,充分發(fā)揮電教設(shè)備的作用。

 。ǘ┙M織校本現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),提高教師電教水平。

  結(jié)合校本研訓(xùn)工作且把教師應(yīng)用多媒體教學(xué)校本培訓(xùn)放在首位,通過培訓(xùn),使教師熟練應(yīng)用Word、PPT等多媒體課件,能夠利用多媒體教學(xué)平臺(tái)制作課件,不斷豐富教育資源。

  (三)豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵,發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。

  學(xué)校建立網(wǎng)站,教師要完善校園網(wǎng)的建設(shè),充分挖掘校園網(wǎng)的功能。調(diào)動(dòng)各部門各教研組和各備課組參與校園網(wǎng)建設(shè),使校園網(wǎng)在學(xué)校管理、教師業(yè)務(wù)提高、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

 。ㄋ模┓e極進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)研究。

  1、教師要充分認(rèn)識(shí)信息技術(shù)課是一門工具學(xué)科,學(xué)生的信息技術(shù)素質(zhì)將與聽、說、讀、寫、算能力一起為學(xué)生終身受用。同時(shí)信息技術(shù)與其它課程整合是當(dāng)前教改的一個(gè)熱點(diǎn)。

  2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國中小學(xué)信息技術(shù)考試綱要,努力上好信息技術(shù)課,提高學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。

  四、主要工作

  1、二月:制定學(xué)期電教工作計(jì)劃。

  2、三月:每個(gè)電教組成員完成一篇電教論文。

  3、四月:每個(gè)電教組成員上一節(jié)公開課。

  4、五月:進(jìn)行第一次全校教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)。

  5、六月:舉行電教組會(huì)議,總結(jié)本學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),成員撰寫教學(xué)心得。

信息技術(shù)教研組研修方案范文通用7

  為強(qiáng)化我區(qū)教育信息化建設(shè),提升信息技術(shù)教師的專業(yè)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,打造一支高素質(zhì)的信息技術(shù)教師隊(duì)伍,根據(jù)“習(xí)區(qū)20xx—20xx學(xué)年課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案”要求,決定舉行20xx—20xx習(xí)區(qū)信息技術(shù)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

  一、活動(dòng)報(bào)名:

  凡年齡三十五周歲以下,教齡一年以上未參加過區(qū)級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的信息技術(shù)教師,或雖參加了上一輪次活動(dòng)但未達(dá)標(biāo)的教師,均應(yīng)參加本輪次的達(dá)標(biāo)活動(dòng);在上一輪次活動(dòng)中已達(dá)標(biāo)但未取得市級(jí)評(píng)優(yōu)資格的教師和雖已取得市級(jí)評(píng)優(yōu)資格但成績(jī)不理想的教師可自愿參加本輪次活動(dòng)。

  二、達(dá)標(biāo)內(nèi)容:

  (一)調(diào)研聽課:本次達(dá)標(biāo)活動(dòng)將結(jié)合每年一次的信息技術(shù)下校調(diào)研聽課活動(dòng),到報(bào)名教師所在學(xué)校聽課調(diào)研。

 。ǘ┕P試。筆試為閉卷考試,內(nèi)容均為學(xué)科教育教學(xué)知識(shí),包括x教育局核心工作的學(xué)科具體化實(shí)施、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)等。主要內(nèi)容如下:

  1、對(duì)本區(qū)教學(xué)核心工作(如:課標(biāo)解讀、課程綱要、目標(biāo)設(shè)置、有效教學(xué)、作業(yè)建設(shè)、綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)體系等)的學(xué)科具體化實(shí)施方法、策略的考查。

  2、對(duì)學(xué)科教學(xué)的價(jià)值取向和特有思想方法及學(xué)科能力要求的考查。

  3、對(duì)學(xué)科不同階段的銜接教學(xué)(教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、知識(shí)體系等)的考查。

  4、對(duì)學(xué)科知識(shí)框架的把握和理解,對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材以及相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解的考查。

  5、對(duì)教材中重難點(diǎn)知識(shí)、重難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)、重難點(diǎn)問題的準(zhǔn)確把握和理解的考查。

  6、對(duì)學(xué)科評(píng)價(jià)方式(如:命題)的方向、思路的理解和把握的考查。

  7、對(duì)學(xué)科相關(guān)知識(shí)的綜合分析運(yùn)用能力的考查。

  8、教學(xué)設(shè)計(jì)的方法、原則和實(shí)際能力。教學(xué)設(shè)計(jì)部分占50分,以任教學(xué)段教材中的某一課、某一章節(jié)、某一課時(shí)或某一單元的教學(xué)內(nèi)容為素材,考查教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

  教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)程序和教學(xué)策略、教學(xué)方法、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等幾項(xiàng)內(nèi)容。具體要求如下:

  教學(xué)目標(biāo)明確、具體、可操作性強(qiáng),符合課標(biāo)要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,三維目標(biāo)要自然融合;能圍繞教學(xué)目標(biāo)精選教學(xué)內(nèi)容,并體現(xiàn)對(duì)教材和課標(biāo)的準(zhǔn)確理解,重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)把握準(zhǔn)確,學(xué)科知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),能聯(lián)系生產(chǎn)、生活和學(xué)生實(shí)際并整合相關(guān)課程資源;有清晰的'教學(xué)思路、規(guī)范的教學(xué)程序和合理的課堂結(jié)構(gòu),教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,有序遞進(jìn),過渡自然,時(shí)間安排合理,各環(huán)節(jié)教學(xué)策略設(shè)計(jì)合理(準(zhǔn)備活動(dòng)、信息呈現(xiàn)、學(xué)生參與、效果檢測(cè)、反饋矯正),體現(xiàn)新課程理念和調(diào)節(jié)教學(xué)思想;能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇靈活多變、富有創(chuàng)新的教學(xué)方法。板書設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)突出、主次分明,體現(xiàn)教學(xué)思路和主干內(nèi)容,文通辭達(dá)、結(jié)構(gòu)美觀、字跡工整;作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容、難度層次遞進(jìn),符合減負(fù)增效要求。

 。ㄈ┙虒W(xué)基本功考核。學(xué)科教學(xué)基本功的考核內(nèi)容包括說課(50分)、教學(xué)技能(50分)。分值為100分,根據(jù)考核成績(jī)確定等次,分為不合格、合格、良好。具體要求及考核辦法因?qū)W科而異,由區(qū)教研室各學(xué)科教研員安排實(shí)施。

 。ㄋ模、結(jié)果評(píng)定及獎(jiǎng)懲。筆試成績(jī)不合格的教師,不再參加基本功考核。基本功考核成績(jī)?yōu)楹细褚陨系慕處,確定為區(qū)級(jí)達(dá)標(biāo)教師;根據(jù)基本功考核成績(jī),按照一定的比例,由高到低確定區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng);獲區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)呷〉脜⒓邮屑?jí)評(píng)優(yōu)的資格。未達(dá)標(biāo)的教師和已達(dá)標(biāo)但未取得參加市級(jí)評(píng)優(yōu)資格的教師,可申請(qǐng)參加下一輪次的達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

  三、具體安排

  1、20xx年12月4日前,各單位上報(bào)課堂達(dá)標(biāo)教師名單。

  2、20xx年2月,調(diào)研聽課3、20xx年3月中下旬,達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行筆試。

  4、20xx年4月至5月,組織達(dá)標(biāo)教師基本功考核。

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