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幼兒園圣誕節(jié)狂歡活動(dòng)方案（通用15篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園圣誕節(jié)狂歡活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園圣誕節(jié)狂歡活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)主題
圣誕小工匠，巧手扮節(jié)日
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年12月20日上午9:00-10:30
三、活動(dòng)對(duì)象
中班全體幼兒
四、活動(dòng)目標(biāo)
1. 了解圣誕節(jié)的典型裝飾（圣誕樹(shù)、圣誕襪、雪花），感受節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。
2. 鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作，學(xué)習(xí)剪、貼、折等基礎(chǔ)手工技能，提升動(dòng)手創(chuàng)作能力。
3. 體驗(yàn)自主創(chuàng)作的樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心與成就感。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 物資籌備：彩色卡紙、皺紋紙、毛根、膠水、安全圓頭剪刀、彩筆、亮片、棉花等手工材料；提前制作圣誕裝飾范例（圣誕樹(shù)、圣誕襪）。
2. 氛圍布置：教室懸掛圣誕彩燈、彩帶，擺放小型圣誕樹(shù)；播放輕柔的`圣誕主題音樂(lè)。
3. 人員安排：主班教師講解示范，配班教師與保育員巡回指導(dǎo)，協(xié)助幼兒安全操作。
六、活動(dòng)流程
1. 主題導(dǎo)入（9:00-9:10）：教師通過(guò)PPT展示圣誕裝飾圖片，講述圣誕裝飾的由來(lái)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。
2. 技巧示范（9:10-9:20）：教師分步演示2-3種簡(jiǎn)易圣誕手工的制作方法，強(qiáng)調(diào)安全使用剪刀、膠水的注意事項(xiàng)。
3. 自主創(chuàng)作（9:20-10:10）：幼兒自由選擇喜歡的手工主題進(jìn)行創(chuàng)作，教師針對(duì)能力不同的幼兒分層指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意裝飾作品。
4. 作品展示（10:10-10:30）：將幼兒作品懸掛在圣誕樹(shù)上或張貼在展示區(qū)，幼兒輪流介紹自己的作品，教師給予肯定與表?yè)P(yáng)。
七、注意事項(xiàng)
1. 所有手工工具需提前檢查，確保無(wú)尖銳邊角；教師全程看護(hù)幼兒操作，避免誤食材料。
2. 手工材料提前分好份，擺放整齊，方便幼兒取用；活動(dòng)結(jié)束后引導(dǎo)幼兒整理桌面，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3. 對(duì)動(dòng)手能力較弱的幼兒多給予鼓勵(lì)與幫助，避免其產(chǎn)生挫敗感。
幼兒園圣誕節(jié)狂歡活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)主題
圣誕樂(lè)翻天，趣味游戲匯
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年12月22日下午2:30-4:00
三、活動(dòng)對(duì)象
中班全體幼兒
四、活動(dòng)目標(biāo)
1. 進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)氛圍，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
2. 提升身體協(xié)調(diào)性與反應(yīng)能力，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作精神。
3. 增進(jìn)同伴間的友好互動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 游戲道具：圣誕帽、圣誕襪、毛絨玩具（作為“禮物”）、呼啦圈（作為“雪橇”）、音樂(lè)播放器、圣誕主題音樂(lè)。
2. 場(chǎng)地布置：將教室或操場(chǎng)劃分成不同游戲區(qū)，張貼游戲規(guī)則海報(bào)；懸掛圣誕裝飾，營(yíng)造節(jié)日氛圍。
3. 物資準(zhǔn)備：圣誕小貼紙、糖果等小獎(jiǎng)品。
六、活動(dòng)流程
1. 熱身活動(dòng)（2:30-2:45）：教師帶領(lǐng)幼兒佩戴圣誕帽，跳圣誕主題律動(dòng)《鈴兒響叮當(dāng)》，活動(dòng)身體。
2. 游戲開(kāi)展（2:45-3:45）：設(shè)置3-4個(gè)趣味游戲區(qū)，幼兒分組循環(huán)參與。① 圣誕雪橇接力：幼兒用呼啦圈當(dāng)作“雪橇”，手腳協(xié)調(diào)向前移動(dòng)，完成接力；② 圣誕襪尋寶：在指定區(qū)域藏好裝有小獎(jiǎng)品的圣誕襪，幼兒尋找，找到即可獲得獎(jiǎng)品；③ 禮物傳遞：幼兒圍坐成圈，音樂(lè)響起傳遞“禮物”，音樂(lè)停止時(shí)拿到“禮物”的幼兒表演一個(gè)小節(jié)目。
3. 總結(jié)頒獎(jiǎng)（3:45-4:00）：教師總結(jié)活動(dòng)，為參與游戲的`幼兒發(fā)放小獎(jiǎng)品，集體合影留念。
七、注意事項(xiàng)
1. 活動(dòng)前檢查場(chǎng)地與道具的安全性，清除障礙物；根據(jù)幼兒體能調(diào)整游戲強(qiáng)度與時(shí)長(zhǎng)。
2. 游戲規(guī)則講解清晰、簡(jiǎn)單，確保幼兒理解；活動(dòng)中關(guān)注每個(gè)幼兒的參與情況，鼓勵(lì)膽小的幼兒積極參與。
3. 準(zhǔn)備應(yīng)急醫(yī)藥箱，應(yīng)對(duì)輕微磕碰等突發(fā)情況。
幼兒園圣誕節(jié)狂歡活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)主題
圣誕親子樂(lè)，溫馨共歡聚
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年12月24日下午2:00-4:30
三、活動(dòng)對(duì)象
中班全體幼兒及家長(zhǎng)
四、活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓家長(zhǎng)與幼兒共同感受圣誕節(jié)的溫馨氛圍，增進(jìn)親子情感交流。
2. 培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的合作意識(shí)，提升親子協(xié)作能力。
3. 讓家長(zhǎng)更直觀地了解幼兒在園的`活動(dòng)狀態(tài)，加強(qiáng)家園溝通。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 物資籌備：親子手工材料（彩紙、膠水、剪刀、毛根等）、游戲道具（圣誕帽、氣球、“禮物”禮盒）、圣誕主題小禮品、水果零食。
2. 氛圍布置：教室擺放大型圣誕樹(shù)，懸掛彩燈、彩帶與親子祝福卡片；設(shè)置親子拍照區(qū)，提供圣誕拍照道具。
3. 人員安排：主班教師負(fù)責(zé)活動(dòng)組織，配班教師負(fù)責(zé)道具分發(fā)與現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)，保育員負(fù)責(zé)衛(wèi)生與后勤保障。
六、活動(dòng)流程
1. 簽到入場(chǎng)（2:00-2:15）：家長(zhǎng)帶幼兒簽到，領(lǐng)取圣誕帽，在指定區(qū)域就座。
2. 開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)（2:15-2:30）：教師致歡迎詞，帶領(lǐng)幼兒與家長(zhǎng)跳親子律動(dòng)，活躍現(xiàn)場(chǎng)氛圍。
3. 親子環(huán)節(jié)（2:30-4:00）：① 親子手工DIY：家長(zhǎng)與幼兒共同制作圣誕賀卡或圣誕花環(huán)，作品可帶回家留念；② 親子游戲“圣誕禮物搬運(yùn)工”：家長(zhǎng)與幼兒配合，用雙手共同搬運(yùn)“禮物”禮盒，完成接力挑戰(zhàn)，獲勝親子組獲小獎(jiǎng)品。
4. 分享總結(jié)（4:00-4:30）：幼兒與家長(zhǎng)分享活動(dòng)感受，教師總結(jié)活動(dòng)；發(fā)放圣誕小禮品，集體合影留念。
七、注意事項(xiàng)
1. 活動(dòng)前向家長(zhǎng)明確活動(dòng)流程與安全注意事項(xiàng)，提醒家長(zhǎng)照看好幼兒。
2. 手工與游戲環(huán)節(jié)充分考慮幼兒年齡特點(diǎn)，降低操作難度，確保親子能輕松參與。
3. 準(zhǔn)備足量飲用水與應(yīng)急醫(yī)藥箱，應(yīng)對(duì)突發(fā)情況；活動(dòng)結(jié)束后引導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)助整理場(chǎng)地。
幼兒園圣誕節(jié)狂歡活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)主題
圣誕故事匯，書(shū)香伴成長(zhǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年12月19日上午10:00-11:00
三、活動(dòng)對(duì)象
中班全體幼兒
四、活動(dòng)目標(biāo)
1. 了解圣誕節(jié)的由來(lái)與相關(guān)傳說(shuō)，豐富對(duì)西方傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知。
2. 培養(yǎng)閱讀興趣，提升傾聽(tīng)能力與想象力。
3. 感受故事傳遞的愛(ài)與分享的'主題，萌發(fā)關(guān)愛(ài)他人的情感。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 故事材料：圣誕主題繪本（如《圣誕老人的王國(guó)》《大衛(wèi)，圣誕節(jié)到啦》）、圣誕故事PPT、故事背景音樂(lè)。
2. 氛圍布置：閱讀區(qū)擺放圣誕裝飾，鋪設(shè)柔軟地墊，營(yíng)造溫馨的閱讀氛圍。
3. 物資準(zhǔn)備：圣誕主題小書(shū)簽、故事角色頭飾（可選）。
六、活動(dòng)流程
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10:00-10:10）：教師出示圣誕繪本封面，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面中的圣誕元素，猜測(cè)故事內(nèi)容。
2. 故事講述（10:10-10:35）：教師伴隨背景音樂(lè)，聲情并茂地講述圣誕繪本故事；結(jié)合PPT畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒觀察細(xì)節(jié)，提問(wèn)互動(dòng)（如“圣誕老人是怎樣給小朋友送禮物的？”）。
3. 互動(dòng)延伸（10:35-11:00）：① 故事角色扮演：邀請(qǐng)幼兒佩戴頭飾，簡(jiǎn)單演繹故事中的關(guān)鍵情節(jié)；② 分享討論：引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)“喜歡故事里的哪個(gè)角色”“想給好朋友送什么圣誕禮物”，萌發(fā)分享意識(shí)。
七、注意事項(xiàng)
1. 故事選擇符合中班幼兒認(rèn)知水平，情節(jié)簡(jiǎn)單、語(yǔ)言生動(dòng)、畫(huà)面精美。
2. 講述故事時(shí)語(yǔ)速適中，注重語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的變化，吸引幼兒注意力；互動(dòng)提問(wèn)難度適中，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。
3. 角色扮演環(huán)節(jié)尊重幼兒意愿，不強(qiáng)迫參與；活動(dòng)結(jié)束后引導(dǎo)幼兒將繪本與頭飾歸位。
幼兒園圣誕節(jié)狂歡活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)主題
圣誕小廚神，甜蜜共分享
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年12月23日上午9:30-11:00
三、活動(dòng)對(duì)象
中班全體幼兒
四、活動(dòng)目標(biāo)
1. 了解圣誕節(jié)的特色美食，感受西方飲食文化。
2. 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的美食制作技巧，提升動(dòng)手能力與衛(wèi)生習(xí)慣。
3. 體驗(yàn)與同伴分享美食的快樂(lè)，增進(jìn)同伴間的友好情感。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 食材與工具：預(yù)拌姜餅粉、彩色糖霜、糖果裝飾、一次性手套、圍裙、攪拌碗、壓模工具、油紙；提前了解幼兒過(guò)敏情況，確保食材安全。
2. 氛圍布置：操作區(qū)擺放圣誕主題餐具，懸掛圣誕美食海報(bào)；播放輕松的'圣誕音樂(lè)。
3. 人員安排：主班教師講解制作步驟，配班教師與保育員協(xié)助幼兒操作，保障衛(wèi)生與安全。
六、活動(dòng)流程
1. 美食導(dǎo)入（9:30-9:40）：教師通過(guò)圖片展示圣誕特色美食（姜餅人、圣誕糖果），介紹其與圣誕節(jié)的關(guān)聯(lián)，激發(fā)幼兒制作興趣。
2. 制作準(zhǔn)備（9:40-9:50）：教師強(qiáng)調(diào)制作衛(wèi)生要求（洗手、戴手套），講解食材與工具的使用方法。
3. 動(dòng)手制作（9:50-10:40）：幼兒在教師指導(dǎo)下制作圣誕姜餅人，先用壓模工具將面團(tuán)壓成姜餅人形狀，烤制后（提前由廚房準(zhǔn)備）用糖霜與糖果裝飾。
4. 甜蜜分享（10:40-11:00）：幼兒將制作好的姜餅人與同伴分享，說(shuō)說(shuō)自己的制作創(chuàng)意；教師引導(dǎo)幼兒整理操作區(qū)衛(wèi)生。
七、注意事項(xiàng)
1. 所有食材需新鮮安全，避免使用易過(guò)敏食材；制作過(guò)程中全程監(jiān)督幼兒，防止誤食生面團(tuán)或裝飾材料。
2. 工具選用幼兒專(zhuān)用款，確保無(wú)尖銳邊角；提前將烤箱預(yù)熱好，烤制環(huán)節(jié)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，避免幼兒靠近烤箱。
3. 分享美食時(shí)引導(dǎo)幼兒適量食用，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
幼兒園圣誕節(jié)狂歡活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)主題
圣誕音樂(lè)會(huì)，快樂(lè)唱不停
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年12月25日上午10:00-11:30
三、活動(dòng)對(duì)象
中班全體幼兒、家長(zhǎng)及教職工
四、活動(dòng)目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)演唱圣誕主題歌曲，感受歌曲歡快的節(jié)奏與氛圍。
2. 提升肢體表現(xiàn)力與自信心，樂(lè)于在集體面前展示自己。
3. 感受集體表演的.快樂(lè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 節(jié)目準(zhǔn)備：提前教幼兒學(xué)習(xí)圣誕歌曲（如《鈴兒響叮當(dāng)》《圣誕快樂(lè)》），編排簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作；準(zhǔn)備歌曲伴奏帶、麥克風(fēng)。
2. 場(chǎng)地布置：多功能廳搭建簡(jiǎn)易舞臺(tái)，懸掛圣誕彩燈、彩帶與舞臺(tái)背景布；擺放觀眾座椅，為家長(zhǎng)準(zhǔn)備座位。
3. 物資準(zhǔn)備：圣誕表演服裝（如圣誕帽、小鹿服裝）、圣誕小禮品。
六、活動(dòng)流程
1. 開(kāi)場(chǎng)暖場(chǎng)（10:00-10:10）：教師致開(kāi)場(chǎng)詞，介紹活動(dòng)流程；播放圣誕音樂(lè)，營(yíng)造歡樂(lè)氛圍。
2. 節(jié)目表演（10:10-11:10）：幼兒依次上臺(tái)表演圣誕歌曲演唱，可分組表演或集體表演；表演過(guò)程中穿插幼兒樂(lè)器演奏（如鈴鼓、沙錘）伴奏。
3. 互動(dòng)環(huán)節(jié)（11:10-11:25）：邀請(qǐng)家長(zhǎng)上臺(tái)與幼兒共同演唱圣誕歌曲，開(kāi)展“圣誕歌曲接龍”游戲，獲勝者獲小禮品。
4. 活動(dòng)結(jié)束（11:25-11:30）：圣誕老人（教職工扮演）登場(chǎng)，為幼兒分發(fā)圣誕禮物，集體合影留念。
七、注意事項(xiàng)
1. 表演服裝與道具需安全舒適，無(wú)尖銳裝飾；提前組織幼兒熟悉場(chǎng)地，減少緊張情緒。
2. 控制每個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)，避免幼兒過(guò)度疲勞；活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安排教師維護(hù)秩序，確保家長(zhǎng)與幼兒安全。
幼兒園圣誕節(jié)狂歡活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)意圖：
通過(guò)開(kāi)展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂(lè)，加強(qiáng)親子情感交流。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的'溝通，讓每一位幼兒都有展示自我的機(jī)會(huì)，加深家園情、師幼情、同伴情、親子情。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月13日下午2：30
三、參加人員：
所有教師、全體幼兒及家長(zhǎng)朋友。
四、活動(dòng)場(chǎng)地：
活動(dòng)中心廣場(chǎng)
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意與家長(zhǎng)一起參加親子互動(dòng)游戲和表演活動(dòng)。
2、體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、、提前通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
2、活動(dòng)道具、小禮品。
3、活動(dòng)廣場(chǎng)“圣誕快樂(lè)”主題標(biāo)語(yǔ)
七、活動(dòng)過(guò)程：
親子活動(dòng)游戲
游戲一：找寶貝
游戲二：搶椅子
游戲三：推小車(chē)
游戲四：寶貝接力賽
3、結(jié)束活動(dòng)：頒發(fā)圣誕小禮品。
幼兒園圣誕節(jié)狂歡活動(dòng)方案 8
關(guān)鍵詞：開(kāi)心、快樂(lè)、狂歡至上!
活動(dòng)人員：
1、參加人員：幼兒及家長(zhǎng)
2、由小、中班的老師維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，大班老師管理班級(jí)幼兒及家長(zhǎng)。
3、后勤管服裝、道具。
4、主持人：一名英語(yǔ)老師。
流程：
一、入場(chǎng)準(zhǔn)備：每人一份禮物
二、活動(dòng)正式開(kāi)始
1、共唱歌曲《平安夜》
2、主持人介紹：圣誕節(jié)的來(lái)歷
3、圣誕老人送禮物
4、文藝節(jié)目表演(每班一個(gè)節(jié)目)
5、親子游戲(找鈴鐺)
6、穿插一個(gè)文藝節(jié)目
7、化妝(每班10名幼兒)同時(shí)欣賞父母圓圈舞表演。
8、活動(dòng)高潮：展示圣誕妝容，跳集體舞。
幼兒園圣誕節(jié)狂歡活動(dòng)方案 9
活動(dòng)名稱：
圣誕狂歡——共享快樂(lè)
活動(dòng)時(shí)間：
12月23日上午8：30—11：00
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日
2、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，并與同伴，老師，家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂(lè)
人員邀請(qǐng)：
本班所有幼兒家長(zhǎng)，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人
活動(dòng)內(nèi)容：
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)主題一：圣誕節(jié)的由來(lái)
1、 出示圣誕老公公、圣誕樹(shù)引入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。師：你們看誰(shuí)來(lái)了?
2、 介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的.由來(lái)。
3、 請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。
4、 介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。
5、 師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)主題二：故事：圣誕老公公是誰(shuí)?
1、 導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí)。
2、 教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。
(1) 圣誕老公公是誰(shuí)?
(2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
3、 教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。
老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)："你覺(jué)得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的?"
4、 請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂(lè)進(jìn)行表演。
幼兒園圣誕節(jié)狂歡活動(dòng)方案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
幼兒：
1、練習(xí)鉆及走平衡線的動(dòng)作，發(fā)展寶寶的身體協(xié)調(diào)性。
2、學(xué)習(xí)用大拇指，食指，中指三個(gè)手指抓東西的技能，促進(jìn)寶寶手部小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。
家長(zhǎng)：了解寶寶身體協(xié)調(diào)和手部肌肉的發(fā)展，感受親子游戲的重要意義
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、硬件：夾子，紙板大籠球
2、軟件：家庭氛圍和睦
活動(dòng)要求：
選擇的材料顏色要鮮艷，各種顏色的，激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣，具有安全性的，柔軟的'，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、規(guī)則：
a、問(wèn)候時(shí)光：
(1)教師搖動(dòng)手拍，并用親切且具有節(jié)奏的語(yǔ)言
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語(yǔ)言
(3)老師引導(dǎo)寶寶與家長(zhǎng)面對(duì)面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問(wèn)好
b、運(yùn)動(dòng)時(shí)光
(1)請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶面對(duì)面，家長(zhǎng)將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側(cè)，家長(zhǎng)拉住健身圈的前端牽引寶寶練習(xí)沿線行走。
(2)幼兒家長(zhǎng)面對(duì)面站立，幼兒推動(dòng)大籠球向前走。
c、溫馨時(shí)光
(1)老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請(qǐng)幼兒每人取一個(gè)夾子放在色彩相同的紙板下面。
(2)老師示范捏夾子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夾子，使夾子張開(kāi)，夾住紙板。
(3)幼兒練習(xí)。
d、快樂(lè)時(shí)光
老師播放《火車(chē)開(kāi)了》的音樂(lè)，請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)火車(chē)頭，站在寶寶前面，雙手背后，寶寶在家長(zhǎng)身后拉著家長(zhǎng)的手慢慢向前走，并一起朗誦兒歌《火車(chē)開(kāi)了》
2、要求：
這個(gè)游戲適合15個(gè)月的寶寶。家長(zhǎng)可在日常生活中引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語(yǔ)言與家人，同伴打招呼，也可用寶寶的玩具引導(dǎo)寶寶練習(xí)問(wèn)好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習(xí)。寶寶手部力量還太小，所以?shī)A子不要太緊。
活動(dòng)思路：
游戲本身是幼兒喜歡的一種自發(fā)的活動(dòng)，它可促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，還可以培養(yǎng)幼兒的良好情緒。親子游戲恰恰是兒童游戲的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成人與幼兒交往的一種重要形式。對(duì)于小年齡段的幼兒已經(jīng)開(kāi)始喜歡小朋友，喜歡和人打招呼了，他們可以在成人的攙扶下開(kāi)步走，也可以自己扶著家具走幾步，他們喜歡到處摸到處看，家長(zhǎng)正可以運(yùn)用這種孩子的心理，讓幼兒通過(guò)這個(gè)活動(dòng)促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)作用以及手的抓，握等技能，促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展。
幼兒園圣誕節(jié)狂歡活動(dòng)方案 11
圣誕節(jié)新年立刻就要到了，雖然這是一個(gè)泊來(lái)的節(jié)日，但依然充滿了誘惑：豐盛經(jīng)典的美食，風(fēng)趣幽默的神話傳說(shuō)，慈愛(ài)可愛(ài)的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物，這一切都讓每個(gè)孩子無(wú)盡神往，12月25日，讓我們盡情的歡樂(lè)在這個(gè)節(jié)日。圣誕節(jié)是在西方國(guó)家，圣誕節(jié)也是一個(gè)家庭團(tuán)聚和喜慶的'節(jié)日，為了讓孩子們感受到幼兒園的溫?zé)幔_(kāi)展這個(gè)受大家歡迎的圣誕慶�；顒�(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、渲染歡樂(lè)氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子西方文化的了解，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)地相處。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
20xx年12月23日和12月25日幼兒園B棟活動(dòng)室
三、活動(dòng)內(nèi)容：
12月23日
1、收齊幼兒手工制作卡片。
2、通知幼兒明天帶一個(gè)蘋(píng)果來(lái)園。
3、上午聯(lián)歡會(huì)彩排。
12月24日
1、根據(jù)圣誕節(jié)的傳統(tǒng)贈(zèng)送蘋(píng)果，寓意新的一年平平安安，我們?cè)?4日請(qǐng)每位幼兒從家中帶一個(gè)蘋(píng)果到幼兒園并相互贈(zèng)送給自己的好朋友。并以這個(gè)送蘋(píng)果的活動(dòng)為開(kāi)始，讓每個(gè)孩子更加期待25日的圣誕節(jié)的活動(dòng)。
2、上午各班老師組織全園的孩子自己動(dòng)手裝飾圣誕卡片為當(dāng)天的集體活動(dòng)。
3、下午發(fā)通知，通知明天家長(zhǎng)來(lái)園參加聯(lián)歡會(huì)。
12月25日
1、事先在學(xué)前班，大班聯(lián)系好4名幼兒，請(qǐng)他們7：30滲入滲出園，由大班老師帶領(lǐng)帶上圣誕帽子，在幼兒園門(mén)口當(dāng)圣誕老人，給每位滲透園的幼兒發(fā)一顆糖。
2、上午請(qǐng)一名老師戴上圣誕帽，到小、中、大班發(fā)圣誕禮物——圣誕帽。
3、9：00各班在活動(dòng)室集中，開(kāi)始圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)。
4、結(jié)束后每位幼兒發(fā)一個(gè)圣誕果，圣誕帽，道具，掛歷，11：30通知家長(zhǎng)接孩子回家，明天繼續(xù)上課。
四、活動(dòng)需要：
彩紙、燈籠、圣誕帽、卡片、圣誕樹(shù)、圣誕音樂(lè)、圣誕裝飾物、話筒、禮物，道具等
五、幼兒園氛圍創(chuàng)設(shè)：
幼兒園環(huán)境布置：將倉(cāng)庫(kù)中的兩棵圣誕樹(shù)放在門(mén)口并入行裝飾，飾好的配備彩燈，彩帶和圣誕裝飾物，并對(duì)大門(mén)和入門(mén)走廊進(jìn)行布置。
六、人員安排：
園長(zhǎng)：照相，安排次序。副園長(zhǎng)：后臺(tái)播放碟片，安排次序。指導(dǎo)員：主持節(jié)目小二班調(diào)一名教師：觀護(hù)學(xué)前班幼兒其它教師：觀護(hù)本班幼兒保育員：門(mén)口接待，把好門(mén)關(guān)，防止幼兒外出。
幼兒園圣誕節(jié)狂歡活動(dòng)方案 12
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大操場(chǎng)
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)開(kāi)展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
活動(dòng)主題：
圣誕大家樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人致開(kāi)幕詞并宣布運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。
入場(chǎng)方式：以運(yùn)動(dòng)會(huì)主題曲為音樂(lè)背景，以班級(jí)方隊(duì)為序依次入場(chǎng)。各班可以在經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)喊出自己的`運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)，各班制作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊(duì)伍的最前面。
入場(chǎng)口號(hào)：鍛煉身體，保衛(wèi)祖國(guó)。鍛煉身體，建設(shè)祖國(guó)。團(tuán)結(jié)合作，加油加油!圣誕快樂(lè)，加油加油!
二、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。
三、親子活動(dòng)開(kāi)始
1、跳圈父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn)，先到者為勝。
材料：小塑料圈15個(gè)。
2、運(yùn)禮物父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn)，將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn)，速度快者為勝利。
材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個(gè)。
3、羊角球父(母)從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場(chǎng)地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn)，先到者為勝。
材料：羊角球5只。
4、二人三足行父(母)子二人把相靠?jī)蓷l腿用布條扎住，走到終點(diǎn)，先到者為勝。
材料：紅帶子10根。
5、搶椅子由六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開(kāi)始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停，家長(zhǎng)則抱著幼兒開(kāi)始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開(kāi)場(chǎng)地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。
材料：椅子30個(gè)，鼓一架。
6、袋鼠跳幼兒鉆進(jìn)袋中，父(母)手提袋口前進(jìn)跳，先到者為勝。
材料：布袋10只。
7、抓尾巴家長(zhǎng)馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
材料：5個(gè)尾巴。
8、坐花轎貼五官(全家三人)爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來(lái)操作粘貼后返回，由第二個(gè)家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級(jí)屬于優(yōu)勝者。
材料：圣誕老人頭像，五官。
四、活動(dòng)結(jié)束集體表演《新年好》，在《圣誕快樂(lè)》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園圣誕節(jié)狂歡活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)名稱：
快樂(lè)的圣誕節(jié)
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。c
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的'各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。
3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)
幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來(lái)表演，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?
2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng))，他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)>。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場(chǎng)>。
乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。
(旁白)慢慢的，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù)，而且樹(shù)上結(jié)滿了各種各樣的禮物，
圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái)，孩子們，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。
4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著心愛(ài)的禮物，快樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂(lè)!
幼兒園圣誕節(jié)狂歡活動(dòng)方案 14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解西方和中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)，學(xué)會(huì)分享。
2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。
3、快樂(lè)地參與游戲，在游戲中感受合作的'快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT、音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲(chóng)兒飛》、音響。
2、三個(gè)小班分別準(zhǔn)備節(jié)目班級(jí)特色展示、教師節(jié)目詩(shī)朗誦：分享《閱讀、分享愛(ài)》、教師才藝
活動(dòng)時(shí)間：
12月24日(周四)上午9：00——11：00
人員安排：
(主 持)
(配 合)
活動(dòng)流程：
一、歡樂(lè)動(dòng)起來(lái)，有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長(zhǎng)、老師跳健身操。
二、楊園長(zhǎng)講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問(wèn)候!
三、班級(jí)特色展示
小三：歌表演：《蟲(chóng)兒飛》;小四：古詩(shī)表演 ;小五：《兒歌串燒》
四、游戲：猜謎語(yǔ) (猜對(duì)者由圣誕老人頒發(fā)獎(jiǎng)品)
五、親子表演(各班有1—2位家庭表演)
六、教師才藝展示：《舞動(dòng)奇跡》
七、親子互動(dòng)游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》
1、搶椅子玩法：家長(zhǎng)手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂(lè)，家長(zhǎng)圍著椅子按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)，音樂(lè)停后，沒(méi)有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行，最后留在座位上的家庭為勝利者。
八、教師詩(shī)朗誦《分享閱讀 分享愛(ài)》
九、游戲結(jié)束，各班回教室休息
幼兒園圣誕節(jié)狂歡活動(dòng)方案 15
一、設(shè)計(jì)的意圖：
圣誕節(jié)雖然是一個(gè)西方國(guó)家的洋節(jié)日，但因其充滿童話色彩而備受孩子們的喜愛(ài)，會(huì)送禮物的圣誕老人，炫彩的圣誕樹(shù)等等無(wú)不引起孩子們的美好憧憬，現(xiàn)在，在孩子們的期盼聲中又迎來(lái)了今年的圣誕節(jié)，為了更好地利用節(jié)日的資源，我們將和孩子開(kāi)展系列的活動(dòng)，讓孩子感受節(jié)日的氛圍，給他們留下一個(gè)夢(mèng)幻的童年。
二、活動(dòng)的目的：
1、知道圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，了解圣誕節(jié)的由來(lái)和相關(guān)的節(jié)日習(xí)俗，知道圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的`日子。
2、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。
3、通過(guò)手工活動(dòng)裝飾圣誕樹(shù)、圣誕襪、折疊圣誕帽、做圣誕禮物等，讓幼兒感受節(jié)日的快樂(lè)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)圣誕節(jié)的繪本，讓幼兒從書(shū)中感受圣誕節(jié)。
2、收集各種裝飾圣誕樹(shù)的小禮物以及掛飾進(jìn)行環(huán)境布置。
3、準(zhǔn)備活動(dòng)取得材料：手工紙、卡紙、棉花、圣誕樹(shù)等。
4、收集圣誕節(jié)兒歌。
四、具體活動(dòng)安排：
家長(zhǎng)工作：
1、每晚和孩子一起閱讀童話故事。
2、為幼兒準(zhǔn)備一件禮物，放在圣誕襪里，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)童話的世界。
3、和幼兒一起觀看童話劇的視頻。
4、和幼兒一起進(jìn)行親子小制作活動(dòng)。
5、和幼兒一同觀看關(guān)于圣誕節(jié)的電影《極地特快》。
班級(jí)活動(dòng)：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：和幼兒一起制作圣誕禮物，裝飾圣誕環(huán)境，布置圣誕主題墻，讓幼兒如臨童話世界的感覺(jué)。
2、餐前環(huán)節(jié)：歌表演《鈴兒響叮當(dāng)》。
3、集體活動(dòng)：圣誕節(jié)的由來(lái)以及習(xí)俗。手工《圣誕老人》、《五塊圣誕小餅干》《圣誕帽》
區(qū)域活動(dòng)：
1、美工區(qū)：折圣誕帽，通過(guò)折紙步驟圖，折疊圣誕帽。
2、美工區(qū)：做圣誕老人，用蛋殼、東南西北粘貼圣誕老人。
3、美工區(qū)：做圣誕樹(shù)，用卡紙粘貼圣誕樹(shù)。
4、美工區(qū)：裝飾圣誕帽和圣誕襪，用線描或粘貼的方法裝飾圣誕帽。
5、美工區(qū)：做禮物，用包裝紙包裝自己制作的小禮物，送給好朋友。
6、美工區(qū)：畫(huà)馴鹿，用油畫(huà)棒、水粉畫(huà)水油分離。
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