大學(xué)生安全教育方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編整理的大學(xué)生安全教育方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動主題：安全教育，防范于未然

　　二、活動背景：

　　本次主題班會是我系組織學(xué)生進行安全文明教育月活動之一，面對現(xiàn)在突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來越多，增強大學(xué)生的安全認識顯得尤為緊迫。我系會以校“安全文明”活動為契機，通過舉辦多形式的活動來加強大學(xué)生安全教育。

　　三、活動目的：

　　讓同學(xué)珍惜自己的生命財產(chǎn)安全，并保護自己的生命財產(chǎn)安全，是我們開展安全教育的一個目的，但絕不是終極目標。我們的安全教育班會是要感染每一個人使之成為一個擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時具備防范認識的人。因此，我們在品德教學(xué)中還有一個目標是塑造學(xué)生的防范認識，懂得珍惜生命財產(chǎn)安全。

　　讓學(xué)生有愛心地生活，是生命財產(chǎn)教育必須達到的目的。我們在品德教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，尊重他人生命財產(chǎn)安全，并盡一切可能去幫助他們。在實踐中培養(yǎng)同學(xué)的愛心，驗證學(xué)生的愛心。在品德教學(xué)中，我們創(chuàng)設(shè)多種情景，創(chuàng)造多種機會，讓同學(xué)去表達自己的愛心。同時，我們也讓同學(xué)們知道，在安全教育班會里所學(xué)的防護知識，不僅保護自己，更要幫助別人。在他人有危險的時刻，要能勇敢站出來，表達自己的愛心，以實際行動來關(guān)心尊重他人的生命。

　　生命教育，首先要以學(xué)生了解和認識生命財產(chǎn)的現(xiàn)象、培養(yǎng)珍惜生命財產(chǎn)、熱愛生命財產(chǎn)的情感為基礎(chǔ)，方能很好地進行保護生命財產(chǎn)的安全教育，以致達到生命教育的最終目標。因此，生命財產(chǎn)教育不僅是我們開展安全教育的基礎(chǔ)，更是我們對同學(xué)進行安全教育的目的。

　　四、主辦單位：藝術(shù)系裝潢1班

　　五、參加人員：藝術(shù)系裝潢1班全體成員

　　六、活動時間：4月1日(周四)晚上七點

　　七、活動地點：403教室

　　八、活動宗旨：

　　高校是社會知識和智慧的中心，被人們贊美為“求知圣殿”。然而，同人類社會一樣，學(xué)習(xí)和生活在“象牙之塔”中的大學(xué)生也難免會面對各種危險。今天就高校大學(xué)生可能遇到的幾種常見的安全現(xiàn)象作一簡要介紹，目的在于幫助大家進一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，主動參與學(xué)校安全管理，共同維護和營造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能體現(xiàn)“安全教育，防范于未然”。

　　安全教育沒有終點。

　　九、活動流程：

　　(一)、同學(xué)們進教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，包括到來的嘉賓;

　　(二)、主持人引入導(dǎo)語

　　(三)、展示有關(guān)于生命財產(chǎn)安全的圖片，談?wù)勍瑢W(xué)的感受。

　　(四)、介紹大學(xué)生出現(xiàn)生命財產(chǎn)丟失的原因，措施等;

　　(五)、介紹各類安全事例

　　(六)、學(xué)生介紹安全教育經(jīng)驗，以演講形式，并展開生命財產(chǎn)安全防范的互動搶答活動(共10題)，且對答對者有物資獎勵;

　　(七)、材料介紹完后，兩位主持人

　　一起上臺談?wù)勛约旱母惺懿⒀�請嘉賓代表上臺致辭。

　　(八)、結(jié)束語，并對到來的嘉賓表示感謝。

　　十、活動總結(jié):

　　學(xué)生安全素質(zhì)的提高，重在實踐鍛煉。針對學(xué)生中存在的問題，可從以下幾方面入手：

　　一是常見安全防范能力訓(xùn)練。對大學(xué)生進行常規(guī)安全防范訓(xùn)練重點是進行防火、防盜、防騙、防搶劫、防侵害、防自然災(zāi)害事故等常規(guī)安全防范訓(xùn)練，教給他們一些安全問題的策略和辦法，豐富他們的間接經(jīng)驗，提高他們防范人身安全和健康事故的自覺性和實際應(yīng)對能力。

　　二是學(xué)生自律能力訓(xùn)練。引導(dǎo)大學(xué)生分析因自身缺乏安全防范知識和能力而引發(fā)安全問題的事例，增強他們健康成長、遵紀守法、保證安全、珍視生命、預(yù)防犯罪的責(zé)任心和自信心，切實提高大學(xué)生自我教育、自我管理、自我保護能力。

　　三是應(yīng)急能力訓(xùn)練。采用實戰(zhàn)模擬等方法對學(xué)生進行臨災(zāi)應(yīng)急心理、防護技術(shù)的訓(xùn)練，提升應(yīng)急能力。使其在面對意外事故發(fā)生的時要臨危不懼、鎮(zhèn)定自若、主動采取自救和互救措施。

　　四是安全管理能力訓(xùn)練。采取分期分批，有計劃有步驟地讓大學(xué)生主動主動參與學(xué)校日常安全管理和綜合治理等方法，使學(xué)生在實踐中端正安全態(tài)度,強化安全認識，提高安全防范能力。

　　十一、活動反思：

　　人員沒有全部到達;在活動中的秩序任然有喧嘩聲等;材料過于生硬，缺乏學(xué)生自身的語言組織;活動節(jié)目順序沒安排妥當(dāng)，以至于場面有些混亂;同學(xué)表現(xiàn)較為含蓄，不夠開放;活動過程出現(xiàn)了一些狀況，導(dǎo)致活動有些冷場。經(jīng)過這一次的活動，我們積累了更多的經(jīng)驗，相信我們可以再做得更好。

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