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學雷鋒主題班會方案

時間:2023-05-24 16:51:32 方案 我要投稿

學雷鋒主題班會方案

  在平凡的學習生活中,大家都經常接觸主題班會吧?主題班會必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強的教育性。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容,以下是小編為大家整理的學雷鋒主題班會方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

學雷鋒主題班會方案

學雷鋒主題班會方案1

  活動時間:20__年3月5日下午班會課

  活動地點:一年級五班教室

  活動內容:學雷鋒見行動

  參加人員:全班師生

  活動過程:

  一、播放歌曲《學習雷鋒好榜樣》,導入班會主題:學雷鋒,見行動。

  二、師生共同欣賞一組與雷鋒相關的圖片。

  三、簡介雷鋒的生平。

  《雷鋒的生平》

  雷鋒叔叔出生在一個貧苦的.農民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務。為此,他多次立功。1962年8月15日,一個普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時,年僅22歲。雖然他離開了我們,但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角,雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

  四、學生交流自己所了解的有關雷鋒的故事。

  五、討論交流:雷鋒是個怎樣的人?

  師小結:雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。

  六、播放歌曲,學唱《愛的奉獻》。

  七、探討:怎樣學雷鋒?怎樣做一個文明的、樂于助人的小學生?

  八、師總結并提出希望。

學雷鋒主題班會方案2

  學雷鋒活動倡議書

  三月,春風吹綠大江南北,萬物吐露出芬芳之時,我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒!我們耳邊總會響起一句偉大的號召——“向雷鋒同志學習!”四十多年過去了,雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中。為了進一步弘揚新時代雷鋒精神,努力成為社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人,我們向全院團員青年提出如下倡議:第一,學習雷鋒助人為樂、勇于奉獻的精神,實現(xiàn)自身價值。伸出互助的雙手,熱心幫助身邊有困難的同學,為營造和諧社會和諧校園氛圍努力貢獻自己的一份力量,展現(xiàn)當代青年風范。

  第二,弘揚雷鋒克己奉公,熱愛集體的精神,共創(chuàng)和諧校園。樹立“校榮我榮”、“學校是我家,發(fā)展靠大家”的觀念,在校園中掀起自覺實踐雷鋒精神的熱潮,促進我院的新發(fā)展。

  第三,發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神,奮進求是,不斷進取。學習雷鋒精神,向釘子那樣,有擠勁和鉆勁,多讀書,讀好書,努力掌握文化知識,不斷提高自己的技能水平。

  第四,向雷鋒同志學習,從身邊做起、從小事做起,干一行愛一行,立足本職,精益求精,把雷鋒精神融入日常學習、生活、工作之中。

  第五,秉承雷鋒同志助人為樂、勇于奉獻的精神,堅持勤儉節(jié)約的作風,在日常生活中節(jié)約用水用電,自覺抵御不良生活習慣的影響。用高雅健康的文化生活充實自我。主動幫助身邊有困難的`同學,將學雷鋒精神落實到具體行動上,把有限的生命投入到無限的為他人服務中去。

  雷鋒的生命是短暫的,但他的精神卻是永恒的。讓我們樹起實干的桅桿,鼓起理想的風帆,讓雷鋒精神與時代同行,與世紀同步!同學們,讓我們共同努力,弘揚雷鋒精神;讓我們共同努力,建設和諧校園;讓我們共同努力,爭做優(yōu)秀學生,成為學風標兵,為推動我院改革發(fā)展做出新的貢獻!

學雷鋒主題班會方案3

  活動目的

  1.通過雷鋒的生平簡介及真實的故事,使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生,從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

  2.利用各種表現(xiàn)形式,使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽,開花結果。通過活動,希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

  活動過程

  一、主持人導出隊會主題

  合:尊敬的領導、老師、同學們,上午好!五(1)班學雷鋒主題班會現(xiàn)在開始!

  甲:三月,陽光明媚。

  乙:三月,萬物復蘇。

  甲:三月,春風送暖。

  乙:三月,大地換新顏。

  甲:同學們,三月,是什么日子呢

  全班答:學雷鋒活動月。

  乙:對了。

  合:“學習雷鋒好榜樣”,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產主義接班人。

  乙:是啊,共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

  二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士

  1、甲:同學們,下面就讓我們來了解雷鋒,一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士!

  乙:雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務。為此,他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時,年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日_親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

  甲:雷鋒的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

  2、乙:請聽《雷鋒故事聯(lián)播》

  故事(一)人民的勤務員

  雷鋒自己十分節(jié)儉,一雙襪子補了又補還舍不得更換,卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習,而且?guī)討?zhàn)友們學習,幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年,遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。

  故事(二)助人為樂

  一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員

  很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”

  “我不累!崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

  甲:同學們,雷鋒的故事,當然不止這些!雷鋒的故事,向我們展示了什么是全心全意為人民服務!

  乙:說起雷鋒,我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。

  3.甲:請聽《格言朗誦》

 、偃说纳怯邢薜模墒菫槿嗣穹⻊帐菬o限的,我要把有限的生命,投入到無限的.為人民服務中去……

 、谝坏嗡挥蟹胚M大海才永遠不干,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候,才能有力量。

 、垡粔K好好的木板,釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

 、芪一钪挥幸粋目的,就是做一個對人民有用的人。

 、萸啻喊。肋h是美好的,可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。

 、迣Υ疽翊禾彀愕臏嘏瑢Υぷ饕裣奶煲粯踊馃,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

  合:風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。

  乙:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃回在初一13班的集體中。

  三、使學生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在,以點帶面,促進更多的同學向雷鋒學習

  甲:不信?請看小品《一粒釘子》:

  俊杰:(背著書包,走進課室)啊,還沒人來,今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀,我的屁股,怎么回事?原來是一枚釘子,沒人見,換一張椅子。

  彬彬:早上好,俊杰,你怎么了?心神恍惚的。

  俊杰:沒、沒什么事。

  彬彬:(坐在椅子上)哎呀,真痛!釘、釘子。(乘沒人注意,換了一張椅子)

  班長:大家早上好!

  俊杰:班長,昨晚的那道數(shù)學題你做出來了嗎?能教教我嗎?

  班長:當然可以,呆會兒教你們。(坐在椅子上)哎喲,什么東西?是一粒釘子。

 。ㄟ@時,彬彬,俊杰聽了這話,都走了過來,不好意思的道歉。)

  班長:哦,沒關系,椅子“長”釘子了,讓我去拿把錘子來修一修,然后再教大家做數(shù)學題。

  俊杰、彬彬:好,我來幫你。

 。ㄐ∑方Y束)

  乙:雷鋒精神永放光芒,我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。

  甲:雷鋒精神值得我們學習,在社會上,在我們同學當中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒,他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂!不信,請聽同學們是怎樣說的!

  甲:哪位同學能說說你身邊的好人好事?

  學生發(fā)言:美在我身邊(講述身邊好人好事)

  [主持人]同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去,就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變,但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上,雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中,并被千千萬萬的人所學習與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

  [主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了,但希望我們感受美,創(chuàng)造美的行動并不因此而結束,希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美,創(chuàng)設更團結互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續(xù),下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》,來結束這次主題班會吧!

學雷鋒主題班會方案4

  一、活動目的目的:

  本次班會主題:學習雷鋒,告別陋習。在于引導學生讓其明白:雷鋒精神永遠不會過時,雷鋒精神的內涵在于奉獻,而奉獻正是美的真諦,學會關心與幫助周圍的人。教導同學們以雷鋒同志的釘子精神為榜樣,培養(yǎng)堅忍、自強不息的.精神。

  二、活動安排:

  1、引導學生發(fā)言,談談他們各自所知的雷鋒事跡。

  2、在學習、紀律、衛(wèi)生文明禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動標準,立足實際學雷鋒,發(fā)揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂傳統(tǒng)。

 、佟⒁姷诫s物彎彎腰,節(jié)制零食不亂拋——要“善小為之”,不要“小善不為”

 、凇⒆褚(guī)守紀理應當,誠信樸實生之道——要“嚴以律己”,不要“自由散漫”

 、邸⑽拿鞫Y節(jié)很重要,不拘小節(jié)必自擾——要“善待他人”,不要“作踐自己”

 、堋⑶趭^學習善思考,消極懈怠是徒勞——要“學而善思”,不要“思而不學”

 、荨h(huán)境優(yōu)雅育英才,我自是風景一道——要“善待環(huán)境”,不要“輕狂喧嘩”

  3、提出種種“最令人深惡痛絕的生活陋習”

  如:亂拋垃圾倒污水;隨地吐痰擤鼻涕;飯前便后懶洗手;大聲喧嘩、干擾他人等等

  4、號召同學們學習“中學生校園禮儀規(guī)范”(共十條)

 、傺哉Z要文明,見面問聲好;

 、谟焉乒蚕嗵師崆槎Y相待;衣著應端莊,儀態(tài)要規(guī)范;

 、垲I物取物,主動排隊,相互禮讓,井然有序;他人宿舍,非請莫進;

  ④他人財物,未準莫取;走道樓梯,人來人往,你謙我讓,主動留道;

  ⑤弱小貧困,幫扶資助;

 、逇埣膊』迹拿飨啻;

  ⑦桌面墻面,莫亂涂畫;

 、嗬s物,棄置有道;進出校門,主動微笑致意;

  ⑨上課考試,休息時間,尊重他人,保持安靜;

 、馍靸x式,莊嚴肅穆,著裝整齊,端正嚴謹。

  5、學習各種禮貌用語:(用搶答的方式進行競賽)

  初次見面說:你好;

  表示歉意說:對不起;

  客人到來說:歡迎;

  麻煩別人說:拜托;

  好久不見用:久違;

  與人分手說:歡迎下次再來;

  歡迎購物用:光臨;

  中途先走說:失陪;

  求人解答用:請教;

  表示答謝說:謝謝;

  贊人見解用:高見;

  接受感謝說:這是我應該做的;

  看望別人用:拜訪;

  表示禮讓說:您先請;

  陪伴朋友說:奉陪;

  助人為樂說:我能幫您做什么;

  等候客人用:恭候;

  征求意見說:請指教;

  請人幫助說:請多關照;

  表示慰問說:給您添麻煩了。

  6、個人形象

  儀容:發(fā)型得體;面部清爽;表情自然;手部清潔。

  儀態(tài):文明、自然、美觀、敬人。

  著裝:整潔合體;搭配協(xié)調;體現(xiàn)個性;隨境而變;遵守常規(guī)。

  言談:神態(tài)自然、語調適中、措詞貼切。

  7、介紹

  介紹時遵守“尊者優(yōu)先了解情況”的規(guī)則,先將男士介紹給女士,將年輕的介紹給年長的,將職位低的介紹給職位高的,將未婚者介紹給已婚者,將晚到的客人介紹給在場賓朋。

  8、握手

  握手的標準方式是行至距握手對象1米處,雙腿立正,上身略向前傾,伸出右手,四指并攏,拇指張開與對方相握,握手時用力適度,上下稍晃動三四次,隨即松開手,恢復原狀。

  握手順序按照“尊者為先”的原則。在正式場合,以上級先伸手為禮;在日常生活中,以長輩、女士、已婚者先伸手為禮;在社交場合,以先到者先伸手為禮;在師生之間,以老師先伸手為禮;在接待來客時,以主人先伸手為禮,客人告辭時,以客人先伸手為禮。

  9、鼓掌

  鼓掌時面帶微笑,抬起兩臂,抬起左手掌至胸部,掌心向上,以右手拇指外的其他四指輕拍左手中部。

  掌聲大小應與氣氛相協(xié)調,節(jié)奏平穩(wěn),頻率一致。

  通常情況下,不要對他人“鼓倒掌”,也不要在鼓掌時伴以吼叫、吹口哨、跺腳等。

學雷鋒主題班會方案5

  雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來,它激勵著一代又一代的青少年健康成長,促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃,提倡“以德育人”,雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此,在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召四十七周年之際,我校根據(jù)學校德育工作重點和思路,結合上級的`有關精神,制定我校20xx年學習雷鋒月活動方案。

  二、活動目標:

  1、以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機,各班班主任老師組織學生開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

  2、引導廣大師生學習落實雷鋒精神,以自己的言行推進學校德育工作開展。

  3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解,促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神,長期形成學雷鋒的氛圍。

  三、活動主題:

  學雷鋒精神,做四好少年

  四、活動時間:

  20xx年3月

  五、總體要求:

  全校各班各支部都要在學習雷鋒活動月中行動起來,積極學習雷鋒精神,開展各種學雷鋒活動。

  全體同學要從身邊的小事做起,爭取向粗魯告別,向陋習告別;力爭把禮貌帶進校園,把微笑帶給同學,把孝敬帶給家長,把謙讓帶給他人。

  每個班要召開一次學習雷鋒的主題班會,在班級文化布置中增添“雷鋒精神”的主題內容,組織一次班級學雷鋒活動,辦一期“學雷鋒”為主題的黑板報,值日生登記本班學雷鋒做好事情況,在學雷鋒活動月之后,組織檢查。

  六、具體活動安排:

  1、做“學雷鋒活動月”動員,利用國旗下講話向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習倡議。

  2、傳唱雷鋒歌曲,如《學習雷鋒好榜樣》、《做雷鋒式的好少年》

  3、班級舉行學雷鋒主題班隊會,建議:低年級以“雷鋒精神我知曉”為主題,中高年級以“今天這樣學雷鋒”為主題。各班通過閱讀書報活動、演講、等多種形式宣講雷鋒精神,聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書,踐行雷鋒精神。

  4、“走進雷鋒”校園小廣播主題播音

  在“學雷鋒活動月”期間,利用學校紅領巾廣播室進行“走進雷鋒”主題播音活動,讓雷鋒事跡和雷鋒精神傳遍校園的每一個角落。

  5、結合3.8國際婦女節(jié),各班同學要爭做感恩小雷鋒,動手精心設計送給媽媽的禮物,讓媽媽微笑,(制作一張節(jié)日賀卡、交一份最出色的作業(yè)、給媽媽寫一封信、為媽媽做一件家務活。)

  6、、學校大隊部在3月5日組織四、五年級部分學生到校外參加公益性勞動。

  7、評比“感恩小雷鋒”、“環(huán)保小雷鋒”、“禮貌小雷鋒”等

  總之,我們要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與革命傳統(tǒng)教育相結合、與感恩教育相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活在新世紀的今天,讓雷鋒精神永駐校園。

學雷鋒主題班會方案6

  一、活動目的

  通過開展“學雷鋒獻愛心”系列活動,讓學生了解雷鋒的生平事跡,知道雷鋒精神的內涵,學會唱雷鋒的歌曲,會講一、兩個關于雷鋒的故事,背誦一句雷鋒名言,獲得積極的情感體驗,培養(yǎng)自己良好的習慣,樹立更偉大的人生觀、價值觀。

  二、活動準備:

  1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

  2、雷鋒故事。

  3、班級調查。

  三、活動過程

  1、雷鋒的生平

  雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒,一九六O年,雷鋒參加了解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務。為此,他多次立功。團營嘉獎多次,被評為節(jié)約標兵,沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。一九六二年八月十五日,雷鋒同志不幸因公殉職,年僅二十二歲。由于他熱心輔導少年先鋒隊,共青團中央特決定追認他為“全國優(yōu)秀少先隊輔導員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家為我們樹立的`一個精神境界非常高尚的偉大典型,是社會主義時期一代新人的典范,是全黨全軍全國人民學習的好榜樣。

  2、雷鋒紀念日

  1962年8月15日,雷鋒同志不幸因公殉職后,他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報導出來!吨袊嗄辍冯s志社覺得雷鋒是和平時期青年的一個楷模,打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。他們給毛主席寫信希望它能為雷鋒題詞,毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發(fā),全心全意為人民服務的精神,寫下了“向雷鋒同志學習”這一題詞。3月2日,毛主席的題詞在《中國青年》上刊出了。4日,新華社發(fā)通稿。5日,全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學習”的題詞。后來,中央決定,把3月5日定為雷鋒紀念日。

  3、雷鋒格言

 。1)人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去……

 。2)一滴水只有放進大海才永遠不干,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候,才能有力量

  (3)一塊好好的木板,釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

 。4)自己活著就是為了使別人活得更好。

 。5)青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。

  4、雷鋒故事

  (1)人民的勤務員

  雷鋒自己十分節(jié)儉,一雙襪子補了又補還舍不得更換,卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習,而且?guī)討?zhàn)友們學習,幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年,遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。

  (2)助人為樂

  一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”“我不累!崩卒h叔叔是永遠不知道累的。只要我們少一點私心,不斤斤計較,班級一定更美好,現(xiàn)在我們一起靜下心來,回想發(fā)生在我們身邊的事。

  4、談談身邊的活雷鋒

  當我們學習上遇到困難,有人幫我們解惑答疑;

  當我們不小心摔跤了,有人將我們扶起;

  當我們搬不動重的東西時,有人伸出援助之手。.。.。.

  5、發(fā)揚雷鋒精神

  雷鋒精神內涵之一:奉獻精神。雷鋒精神的核心是為人民服務。

  雷鋒精神內涵之二:“釘子”精神。立足本職,盡職盡責。

  雷鋒精神內涵之三:“螺絲釘”精神。謙虛待人,甘于平凡。

  雷鋒精神內涵之四:艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。

  四、活動小結

  同學們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學習的楷模,雷鋒其實哪兒也沒去,就在我們的身邊,時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變,實際上,雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中,并被千千萬萬的人所學習與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,通過這次班會,我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣,做一個有愛心的人。

學雷鋒主題班會方案7

  一、活動目標:

  1、透過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事,弘揚“雷鋒精神”。

  2、透過認真地學習和參加有關的助人為樂活動,構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。

  3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

  二、活動準備:

  1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

  2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

  三、活動安排程序:

  欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事-------聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動------總結歸納------談一談體會

  四、具體活動過程:

  1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。(2分鐘)

  (陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)

  2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解,然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)

  《雷鋒的'生平》

  雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務。為此,他多次立功。1962年8月15日,一個普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時,年僅22歲。雖然他離開了我們,但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角,雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

  3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)

  雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的,但是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、此刻和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

  4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事,其他同學集中精神,認真聽后簡單概括。(3分鐘)

  《助人為樂的雷鋒》故事

  一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客

  很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫忙婦女抱孩子,給老年人找座位,幫忙中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”“我不累!崩卒h叔叔是永遠不明白累的。

  5、思考:同學們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?(3分鐘)

  提示:------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。

  6、播放錄音,讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》,要求學生學會唱這首歌。(12分鐘)

  《學習雷鋒好榜樣》歌詞

  學習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨

  愛憎分明不忘本立場堅定斗志強

  學習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘

  愿做革命螺絲釘群眾主義思想放光芒

  全心全意為人民共產主義品德多高尚

  學習雷鋒好榜樣x想來武裝

  保衛(wèi)祖國握緊槍好好學習天天向上

  7、全班分為若干小組,進行激烈的“雷鋒精神”大討論,并且由代表發(fā)言。(10分鐘)

  A、助人為樂、見義勇為、志存高遠,胸懷寬廣,牢固樹立遠大理想。

  B、緊跟時代步伐,永不滿足,永不懈怠,發(fā)奮學習,大力弘揚禮貌新風。

  C、團結友愛、誠實守信、持續(xù)謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

  D、做一顆永不生銹的螺絲釘,在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

  E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約,堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

  8、說說身邊助人為樂、拾金不昧……具有雷鋒精神的人和事。

  用實際行動促進良好校園風氣的構成,用自己的誠實勞動創(chuàng)造完美的生活。

  五、活動總結:(5分鐘)

  1、由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。

  透過“學雷鋒活動”,讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象,以雷鋒為學習的楷模和好榜樣,接過雷鋒手中的槍,繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來,全體師生要共同努力,構建一個優(yōu)秀禮貌的和諧校園。

  2、請個別同學來談談自己的體會。

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