競賽方案范例9篇
為保障事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的競賽方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
競賽方案 篇1
一、指導思想
為在學生中普及科學知識，進一步提高青少年的科學素質，鞏固和深化我校的科技教育特色，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為目的，以“科技之光”知識競賽為載體，科學興趣小組活動展示為輔，引導學生從小愛科學、學科學、用科學，逐步提高學生的科學素養(yǎng)，促進學生全面素質的提高。
二、主題——“科技之光”知識競賽
三、活動時間
20xx年3月——20xx年4月24日
四、活動內容及要求
活動一：科技宣傳活動（時間：3月9日——4月23日負責：各班主任）
活動目的：通過宣傳活動，創(chuàng)造一個愛科學、學科學，人人積極參與的良好氛圍。
活動內容：
1、五、六年級每班出一期科技創(chuàng)新方面的黑板報，并進行評比。（第10周）
2、進行一次科普宣傳。三——六年級各班對學生進行一次科普宣傳，開展一次“科學伴我健康成長”主題班隊活動。（3月份）
活動二：科普小報編寫比賽（時間：4月21日上交負責：各班主任）
活動目的：激發(fā)學生愛科學、學科學的興趣，閱讀科普知識，并編寫一份科普小報，培養(yǎng)學生的閱讀能力和動手能力，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。（3-6年級）
活動內容要求：
1、閱讀科普讀物，摘抄精彩片斷，編寫一份小報。作品要求內容豐富，整體美觀，與學生學習、生活密切相關，提倡自寫科學小論文。
2、每班選取3—5件優(yōu)秀小報參加校評并展覽。
活動三：科普知識競賽（3—6年級）（時間：4月24日下午負責：z）
活動目的：活躍校園的科技氛圍，宣傳科技知識，拓寬學生的科技視野。
活動內容要求：
1、三——六年級學生于3月份開始閱讀相關科普讀物，積累相關科普知識，準備參加比賽。（相關資料3月份推薦、下發(fā)）
2、4月24日下午三——六年級每班選出5名代表參加比賽，以淘汰制進行比賽，最后剩下的'十名學生為�！翱萍贾恰�，并頒獎。
活動四：校電子、手工制作比賽（�？萍寂d趣小組成員）
（時間：4月24日下午負責：z）
活動目的：通過電子制作比賽，對興趣小組成員二個月來的學習進行一個總結檢查，培養(yǎng)學生動手創(chuàng)作能力，并把結果進行展示，激發(fā)更多學生對科技創(chuàng)作的興趣。（制作成功即可穿插在知識競賽中進行展示）
活動要求：
1、銜接縣教研室組織的電子、手工制作比賽，以縣比賽內容為比賽內容，每生選取一類參加比賽，具體的比賽項目賽前10分鐘告知。
2、以制作成功為基準，按完成時間、質量進行評比，評出優(yōu)秀選手10—12名，并以此作為參加縣級比賽的主要參考標準。
科學組
20xx-2-18
附：科普知識競賽報名表
z小學年級“科技之光”科普知識競賽報名表
20xx年4月
班級 參賽學生名單 獲獎情況
競賽方案 篇2
活動目的：以有獎問答的形式，促使員工深入學習安全生產基本常識，形成人人學安全，人人懂安全的良好氛圍。
組織安排：
項目:必答題、搶答題、冒險題
隊別：凹印工段代表隊、燙模工段甲班代表隊、燙模工段乙班代表隊、燙模工段丙班代表隊、機電修代表隊
工作小組分工：
仲裁：王留杰、武智軍、宋鴿、李秋華
主持人：劉方
記時員：海龍
記分員：海龍
活動地點：公司多功能廳
一、 賽程安排：5月 ××日
二、 活動形式：
1． 參加此次競賽的共有5支代表隊，每代表隊于5月10日前將人員的名單報印刷車間海龍。
2． 每支代表隊分別由3名員工組成。
3． 競賽的題型分為必答題、搶答題、冒險題三種，另準備加賽題20題，作為最終個別隊比分一樣時使用，加賽題每題20分，答對加20分，答錯不得分；
4． 必答題每隊必須回答6題，每題為10分，答對加10分，答錯不得分，由參賽人員依座位次輪流作答，隊員不得提示，答題時間為30秒；
5． 搶答題為20題，由各隊按搶答器自由搶答，隊員或互相補充。每題為20分，答對加20分，答錯減20分，答案由主持人公布，答題時限為60秒；
6． 冒險題共有20題，每隊有兩次機會在40題中選擇一題回答，題目分值為10分、20分、30分，選擇時只報題號即可，答對得相應分值，答錯扣相應分值，答案由主持人宣布。每題答題時間為60秒；
7． 各種比賽用的題目事先由印刷車間安全員編制知識競賽復習資料于4月20日前下發(fā)到各工段，原則上比賽的題目都來源于復習資料，只改變提問的.方式。題目的內容主要包括：新頒布及常用的法律法規(guī)；安全用電、氣知識；防火、滅火知識；公司內部的安全規(guī)章制度；安全生產一般常識等；
8． 為了以示公正，各參賽隊伍在比賽現(xiàn)場以抽簽的形式決定座次，答題的順序按抽簽的結果進行。各類題目用信封裝好并封口，待抽簽后，主持人宣布比賽正式開始時才可以拆開；
三、比賽紀律:
1、回答必答題及冒險題時，只有在主持人宣布“請回答”或“開始”時才可以按搶答器或站起回答，否則視無效并扣5分。
2、選手回答問題必須站立，答題完應說“答題完畢”，不可再作補充。
3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁在現(xiàn)場發(fā)生爭執(zhí)以及出現(xiàn)影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績。
4、比賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外，其他人員不準作任何提示，一經發(fā)現(xiàn)將取消該題的回答成績，并對相關觀眾予以警告，勒令離場。
5、如出現(xiàn)比分一樣的情況，則采取加賽的形式，決出優(yōu)勝者。
四、獎項設置：
1、按最后得分的高低，取前兩名為獲獎隊；
2、一、二名各取一個名次。
競賽方案 篇3
一、要求目的
為檢驗隊列訓練效果，進一步提高訓練質量，通過組織進行隊列訓練，采取隊列（立正稍息、停止間轉法、敬禮、行進與停止）會操競賽的形式，加強作風紀律養(yǎng)成，切實做到“內強素質、外樹形象”，打造一支作風優(yōu)良、紀律嚴明的通威行政辦公隊伍，確保管理各項工作任務有序推進。特制定本方案。
二、活動時間、地點
xx年2月12日上午升國旗儀式后，在升旗臺前場地進行。
三、參賽人員
后勤所有行政辦公室人員。
四、會操內容及順序
1、整理著裝；
2、整齊、報數；
3、立正、稍息、跨立；
4、停止間四面轉法；
5、敬禮（流水作業(yè)動作一遍，整體動作一遍）；
6、蹲下與起立；
7、齊步行進與立定；
8、跑步行進與立定；
每個動作做兩遍。
五、競賽規(guī)則
1、各參賽隊采取抽簽的方式決定參賽順序；
2、評委根據評分細則現(xiàn)場打分，去掉一個最高分、一個最低分，再取平均分。
六、獎項設置
參賽隊設一等獎、二等獎、三等獎各1名，分別給予一定的精神和物質獎勵。
七、相關要求
1、高度重視進行隊列會操活動的重要意義，把隊列會操活動作為強化作風養(yǎng)成，培養(yǎng)令行禁止、雷厲風行意識的一項內容來抓。
2、精心組織人員參加此項活動，合理解決工作與訓練矛盾，確保活動取得實效，達到預期目標。
八、隊列會操競賽評分細則和要求
本次會操采用百分制，單獨打分，去掉一個最高分和一個最低分，計算總成績。評分中要堅持公平、公正的`原則，認真對照評分標準打分。
�。�1）整理著裝（6分）：動作一致，著裝規(guī)范，軍容嚴整。
�。�2）整齊、報數（6分）：轉頭一致、迅速，報數聲音洪亮，排面整齊。
�。�3）立正、稍息、跨立（10分）：方向正兩腿挺直，上體正，兩肩后張，兩臂下垂，中指貼于褲線，挺胸收腹，肩平、頭直、收頜、閉口，兩眼平視前方。動作整齊劃一，靠腳有力。
�。�4）停止間四面轉法(10分)：動作整齊劃一，靠腳有力一致，轉體倒位，體現(xiàn)“兩快一停頓”的動作要領。
（5）敬禮（5分）：動作有力、準確、一致。
�。�6）蹲下與起立（10分）：動作清晰、一致，靠腳有力。
（7）齊步行進與立定（20分）：第一步邁出有力、整齊，行進時兩眼平視前方，上體正直，協(xié)調一致；兩臂自然擺動到位；手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二關節(jié)；腳向正前方邁出，每步約75厘米，步速116－－122步/分鐘；立定時略有停頓，靠腳有力，腳跟并齊，成立正姿勢。行進中，能看齊排面，隊形操持較好。
�。�8）跑步行進與立定（18分）：聽到“跑步”預令時，提拳迅速整齊，與腰同高；聽到動令，第一步躍出約85厘米；行進中兩臂前后自然擺動；立定動作連貫、準確，靠腳有力。
�。�9）精神面貌與組織指揮（15分）：會操中，全體人員精神振奮，動作有力、協(xié)調，排面整齊，隊形保持較好。組織指揮準確，口令響亮，指揮員指揮位置合理，動作規(guī)范。
九、隊列會操競賽評分表
部 門
評分內容(分值)
單項得分
綜合得分
1： 整理著裝（6分）
2： 整齊、報數（6分）
3： 立正、稍息、跨立（10分）
4： 停止間四面轉法(10分)
5： 敬禮（5分）
6： 蹲下與起立（10分）
7： 齊步行進與立定（20分）
8： 跑步行進與立定（18分）
9： 精神面貌與組織指揮（15分）
十、會操實施
（1）會操總指揮為王永東。列隊完畢后，下達“評委就位”口令，之后下達會操開始命令，每一個會操分隊從東北側上場，第二個會操分隊帶至東側等待。第一個會操分隊結束，從東南側帶離比賽場地，回原觀操區(qū)域立觀操，第二個會操分隊上場，依次進行直至會操結束。
（2）成績統(tǒng)計。成立4人統(tǒng)計小組負責成績統(tǒng)計工作。
�。�3）會操結束后，統(tǒng)計成績，現(xiàn)場宣布名次并發(fā)獎。本次會操高一等獎1名、二等獎1名、三等將1名，頒發(fā)資金、獎狀。
�。�4）發(fā)獎完畢后，由人行部長進行講評，依次帶回或是解散。
�。�5）全體會操人員著裝規(guī)范，軍容嚴整，要求統(tǒng)一著迷彩服、戴帽子、穿制式膠鞋。
競賽方案 篇4
一、活動主題
回歸二十年·同心創(chuàng)前路
二、活動目的.
為了更好弘揚和踐行社會主義核心價值觀，提升大學生網絡思政教育實效，充分發(fā)揮易班教育服務功能，結合思想政治理論課“祖國完全統(tǒng)一構想”教學內容，利用香港回歸二十周年契機，進一步增進全院學生對香港特別行政區(qū)的了解，增強祖國榮譽感和民族自豪感。
三、組織機構
本次競賽活動由社會科學部主辦，學生工作處承辦。
四、活動對象
電子信息工程系、經濟管理系、機電工程系、旅游商貿系、文化傳媒系在校學生。
五、活動時間及技術支持平臺
時間：第15周（6月5日至9日）
技術支持平臺：北海職業(yè)學院易班平臺
六、參賽辦法
以班級為單位組織動員全體學生參與
七、競賽內容及形式
活動采用網絡知識競賽的方式普及中央對香港治理二十年知識，競賽題目包括香港歷史知識、回歸后經濟政治社會發(fā)展情況及和相關法律法規(guī)等。
學生登陸易班后在網上答題。共50道題，每題2分，滿分100分。答題時間為30分鐘，每個用戶限答題1次。
八、獎項設置
一等獎：10名。
二等獎：30名。
三等獎：360名。
優(yōu)秀組織獎：2名。
競賽方案 篇5
活動目的：
為了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和基本技能，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，提高學生語文素養(yǎng)水平，學校語文教研組決定開展學生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn)，比賽不但要能檢測學生原有的認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的.興趣。
競賽要求：
1、各班主任認真組織學生參賽，培養(yǎng)團隊精神和踏實認真地習慣。
2、要求學生書寫工整、干凈、不準抄襲、嚴肅考風。
3、監(jiān)考老師嚴禁做監(jiān)考以外的一切工作。要認真負責，嚴肅公正。
4、監(jiān)考老師要提前進入階梯教室，提前5分鐘發(fā)試卷，提醒學生寫好班級、姓名。要統(tǒng)一時間、統(tǒng)一要求，不要拖延時間。
5、評卷教師必須認真評卷，仔細分析試卷，認真審核學生答題答案，堅持一把尺子量到底的態(tài)度，客觀、公平、公正閱卷。認真加分，細心統(tǒng)計。
時間：
10月26日（周三）下午第一節(jié)課開始。
地點：
階梯教室
參賽對象：
1—6年級每班選出5名優(yōu)秀學生。
競賽時間：
80分鐘（閉卷筆試）
競賽內容：
試卷為100分，各年級段的綜合性知識。
監(jiān)考教師：
批卷安排：
二年級：
三年級：
四年級：
五年級：
六年級：
注：各年級段的老師準備一份標準答案交到改卷老師手上。
獎勵設置：各年級段評出第一名、第二名、第三名各1名，其余的全部頒發(fā)優(yōu)秀獎。
競賽方案 篇6
為了培養(yǎng)小學生學習英語口語的興趣，提高學生英語口語能力，促使教師關注口語教學，根據本學期小學英語教研計劃，將在本學期末舉行20xx年桐鄉(xiāng)市小學英語口語比賽。現(xiàn)將方案公布如下，具體比賽通知日后再發(fā)。
一、比賽年級：
五年級
二、參賽人員選拔
（1）校級選拔比賽由各校自行組織。
（2）市級比賽：根據年報數，班級數在5個以內的，每校1位選手；超過5個班的，每校2位選手。
三、比賽方式：
�。�1）比賽分為2部分。選手先進入第一賽場，參加第一部分競賽；然后進入第二賽場，參加第二部分競賽。
�。�2）第一部分（50分。3分鐘。）篇章朗讀和造句。
朗讀：內容源自五年級教材（上、下冊）中各單元的對話和閱讀材料。（partc和recycle的內容除外。）約30秒內可以完成。
造句：共需要造5個句子。每一小題給出2個詞匯。所造的`句子必須包括這兩個詞匯，并且必須為句子給出理由（用because）。例如：
詞匯：yaoming,tall
答案：yaomingissotall---becausehisfatherandmotherlovesports.
�。�3）第二部分（50分。3分鐘。）單詞朗讀和看圖說話。
單詞朗讀：朗讀10個單詞。所給單詞在教材中沒有出現(xiàn)過，但是可以根據學生已有的語音知識推測出發(fā)音的。
看圖說話：看一幅圖片，說出至少5個句子，或者形成一個小篇章。
四、評分項目
（1）篇章朗讀（20分）：語音正確、重音合理、朗讀流暢。綜合評分。
�。�2）造句（30分）：用到所給詞匯。because之前語法正確。because之后合理、豐富、有創(chuàng)造性等。分小題評分。
�。�3）單詞朗讀（20分）：能根據基本發(fā)音規(guī)律，正確朗讀單詞。分小題評分。
（4）看圖說話（30分）：語句數量，語句難度，邏輯合理，富有聯(lián)想，……。綜合評分。
五、獎項設置
（1）參加市級比賽的選手中，40%為桐鄉(xiāng)市一等獎，60%為桐鄉(xiāng)市二等獎。
校級選拔比賽中，除參加桐鄉(xiāng)市級比賽的選手，另外上報2位學生，為桐鄉(xiāng)市三等獎。
六、其他事項
�。�1）每個部分的比賽中，只有開始和結束的
提示音，中間無
提示。需要選手自行把握進程。
�。�2）各校在5月31日前，將參加市級比賽的選手和獲得桐鄉(xiāng)市三等獎的學生的姓名、班級、指導教師上報到english.tx@163.com和lingyingqiang@gmail.com
桐鄉(xiāng)市教研科研室
競賽方案 篇7
為了更好地培養(yǎng)青少年的動手能力和動腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造思維，提高科學素養(yǎng),促進廣大青少年形成積極主動的學習態(tài)度，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，現(xiàn)舉辦20xx年城西區(qū)中小學生“我有一雙靈巧手”科技制作競賽。具體通知如下：
一、主辦單位:
城西區(qū)教育委員會
二、承辦單位:
城西區(qū)青少年科技館
三、參賽對象：
凡就讀于城西區(qū)所屬的各小學及中學初一、初二學生均可參加。
四、競賽內容
(一)參賽作品要求
1、利用現(xiàn)有的廢舊材料經過設計、加工、制作成的具有一定科學原理或科技含量的作品。
2、作品在制作過程中體現(xiàn)出使用手工工具，如：鋸、鉗子、刨、改錐、烙鐵等。
3、作品是作者本人制作或在成人輔導下由作者完成的。
4、作品形式為小模型、小玩具、小工具、電子設計等。
5、具有以下內容作品不予參賽
�、僮髌肥褂昧烁癄�不潔的材料或硬幣、鈔票、糧食等與法律、法規(guī)相抵觸的材料；
�、谧髌吩谥谱鬟^程中不能體現(xiàn)出使用手工工具的；
�、塾沙扇舜嫱瓿傻淖髌�；刺繡、編織、標本等作品；
�、軈⒓舆^京北市青少年“我有一雙靈巧手”競賽又無改進的作品；
�、萆婕暗缴敭a安全的作品；不符合參賽年齡的.學生作品。
（二）申報要求
1、各校在本校評審的基礎上報送,原則上每校報送作品不超過10件。
2、在作品的明顯位置上，應貼有標簽，其上須寫明學校、姓名、性別、年級、作品名稱、輔導教師及聯(lián)系電話等內容。每人限報一件。
3、報送作品時每件作品附作品登記表，同時報送登記表電子版 （見附件）。
4、初評后部分作品要參加現(xiàn)場技能測試，評選出區(qū)級一等獎的作品，并從中選拔優(yōu)秀作品參加市級比賽。
5、獲得參加市級“我有一雙靈巧手”科技制作競賽活動資格的學生在市賽時要進行現(xiàn)場技能測試。
①測試對象：所有申報市級競賽同時作品通過資格審查的所有學生。
②測試目的：考核學生的動手能力（結構搭建、平衡點掌握），物理知識和簡單電子知識。
�、蹨y試時間：與作品評審同時進行。
�、艹煽儯簩⒃O一、二、三等獎。
�、菔匈悤r技能測試和作品評審必須同時參加，如只參加其中一項則成績無效，視為放棄此次競賽。
�、薮罱y試詳細內容請從城西區(qū)青少年館網站下載www.xckjg.com
五、報送時間、地點、辦法：
1、報送時間：20xx年11月1、2日
2、報送地點：城西區(qū)青少年科技館活動部
3、報送要求：以校為單位統(tǒng)一報名。報送作品時同時報送“我有一雙靈巧手”作品登記表及學�！拔矣幸浑p靈巧手”作品清單電子版，或提前將電子版發(fā)到項目競賽負責人郵箱：z
六、評獎方式及獎項設置：
比賽采取專家評定方式確定成績及獎項
1、學生獎項：根據評比成績評選一、二、三等獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。
2、教師獎項：根據教師指導學生的獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導教師獎若干名并頒發(fā)證書。
七、競賽報名聯(lián)系方式
聯(lián)系人：z（z）
聯(lián)系電話：z
通訊地址：城西區(qū)z北街3號
郵編：z
競賽方案 篇8
本次競賽本著從基礎入手，結合學生學習的`實際情況，主要培養(yǎng)、提高學生的計算能力，重視良好計算習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴格、認真、一絲不茍的學習態(tài)度和堅韌不拔、勇于克服困難的精神。我校特定于第六周在本校七年級學生中舉行一次數學計算能力競賽，具體競賽方案如下：
一、競賽組織機構：
考務、出卷：
監(jiān)考：理科組老師閱卷：七年級全體數學老師
二、參賽人員：七年級全體學生
三、獎項設置：本次競賽設置一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名
四、競賽時間：第六周周四（3月31日）下午（16：10-16：50）
五、考場安排：在本班教室進行
六、監(jiān)考教師安排
監(jiān)考教師務必從嚴監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務必做到公正、公平。
七、注意事項
1、參賽學生應準時到位，凡在規(guī)定時間內未出現(xiàn)者視為主動棄權。
2、組織人員要做好學生安全防范工作，確保活動有序、順利進行。
3、活動結束，應組織學生清掃考場，關好門窗。
活動安排如有不周之處還望諒解，指正。
中學理科教研組
競賽方案 篇9
一、活動背景及目的
高雅古樸的垂釣活動作為我們古老文明的一個小小側面伴隨著祖國的歷史延續(xù)下來，歷數千年而不衰，日益為廣大人民所喜愛。在釣魚中可以領略大自然的美好、野外生活的情趣。為了感恩回報移動用戶，動感地帶俱樂部特此舉辦此次釣魚大獎賽活動，旨在幫助大家借此平臺一起交流、一起成長、一起進步!
二、活動時間：待定
活動地點：待定
三、前期準備與宣傳：
1、宣傳條幅10條
條幅內容：感恩移動用戶、相約趣味釣魚——首屆“姜太公釣魚大獎賽”開始
啦!
2、噴繪5個
3、宣傳單若干
內容：時間、地點、注意事項、流程及活動介紹、報名方式
四、活動流程：
1、上午8：00參賽者在動感地帶品牌店門口集合，等待出發(fā)，出發(fā)之前按報名表點名復核參賽人員。集合完畢，站隊拍照，大家一起步行至魚塘，動感地帶俱樂部會員路上負責維持秩序并介紹釣魚規(guī)則。
2、上午9：00到達魚塘，工作人員安排好釣魚位置，宣讀注意事項，然后計時，釣魚開始。
3、上午11：00結束釣魚。工作人員把參賽者釣的魚稱好、作登記并評出條數最多者、總重量最大者和單條最重者三個獎項，每個獎項各設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。之后由動感地帶俱樂部負責人頒發(fā)獎品，并合影留念。
4、上午11：30點名集合，領導宣布首屆“姜太公釣魚大獎賽”圓滿成功!參賽者與工作人員合影留，念滿載歸來。
五、參賽者報名條件及方法
報名條件：凡移動用戶均可參與，報名費為5元。
報名方法：到動感地帶品牌店二樓報名或發(fā)短信到并于比賽現(xiàn)場確認。
六、參賽規(guī)則
1、參賽者進入釣位后，峭行調試線、漂，賽前、賽中、賽后均不得撤離，比賽一律使用粉餌，不準使用有毒魚餌。
2、比賽開始的訊號發(fā)出前，比賽選手的參賽釣具不準入水。
3、比賽中參賽者不行隨意離位、串位、串餌，離位時需經裁判同意。嚴禁在比賽池中洗手，涮毛巾，倒水，丟煙頭。
4、比賽共分兩節(jié)節(jié)進行，每節(jié)競技50分鐘，每節(jié)之間抽簽交換賽區(qū)，每節(jié)賽前魚護須經檢查才能下水。
5、所釣的.魚必須及時入護，保持魚的存活，死魚不計成績。比賽以魚尾數計入成績，釣上螃蟹、蝦等其它生物不計入成績。
6、參賽選手一律獨自操作，自釣自取自入魚護。
7、比賽結束信號發(fā)出后，未入魚護的魚不計成績，參賽者應立即收竿停釣，不準將魚護提離水面，并在原地等待裁判登記成績后方可離開釣位。
七、注意事項
1、要服從組織安排，不得擅自行動、脫離組織。
2、公平競爭，不得通過其他不正當方式贏得比賽。
3、比賽風雨無阻，請帶雨具、保暖衣物，以及應急藥品;
4、漁具、餌料均自備，請參賽者按時參賽，遲到者不補時間;
5、盡量使用粉面類餌，禁止使用蟲餌、活餌、有毒害釣餌，不使用公餌。
6、禁止向池內扔煙頭、臟東西、吐痰、潑水，禁止將廢棄釣餌、廢棄餌袋等丟棄岸邊。
7.個人物品擺放整齊，距岸邊保持一定距離，以免不慎物品落入水中。
8、釣魚工具自備、活動結束后魚歸所釣著擁有。
八、獎項設置
經費預算：900元。
備注：本打算當晚完成的，可是能力實在有限。我與邵鵬苦戰(zhàn)至此，草草完成，
望多加指點。
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