- 相關(guān)推薦
小班數(shù)學活動方案寶寶餅干屋
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,就需要我們事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的小班數(shù)學活動方案寶寶餅干屋,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班數(shù)學活動方案寶寶餅干屋1
一、活動目標:
1、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。
2、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。
3、體驗勞動和工作的快樂。
二、活動準備:
1、電視機、錄放機、實物投影儀、錄音機、磁帶。
2、實物圖形餅干;拱形門、貨架、貨筐;大嘴動物頭;圍裙。
三、活動過程:
。ㄒ唬┳鰝餅干屋小員工。談話引入情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。
。ǘ╅_心分餅干。
1、按形狀分類。
。1)觀看采購員到餅干批發(fā)市場上貨的錄像。
。2)明確第一項工作任務(wù)———請小員工將餅干按形狀進行分類。感受分類的樂趣。
。3)師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果,體驗初獲成功的'喜悅。
2、按顏色及形狀分類。
。1)接到訂購電話,明確第二項工作任務(wù)。
。2)看實物投影,再次明確顧客的要求,開始分類工作。
大班—紅色包裝的圓形餅干。
中班—黃色“文章。包裝的正方形餅干。
小班—綠色包裝的長方形餅干。
托班—藍色包裝的三角形餅干。
(3)師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進行分類的結(jié)果。
3、游戲《我喂動物吃餅干》。請小員工根據(jù)動物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的餅干。
三、神秘禮物。
請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物,并說出它的形狀。
小班數(shù)學活動方案寶寶餅干屋2
有益的學習經(jīng)驗:
一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。
二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。
三、體驗勞動和工作的快樂。
活動準備:
電視機、錄放機、實物投影儀、錄音機、磁帶。
實物圖形餅干;拱形門、貨架、貨筐;大嘴動物頭;圍裙。
活動過程:
一、做個餅干屋小員工。談話引入情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。
二、開心分餅干。
1、按形狀分類。
(1)觀看采購員到餅干批發(fā)市場上貨的錄像。
(2)明確第一項工作任務(wù)---請小員工將餅干按形狀進行分類。感受分類的樂趣。
(3)師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果,體驗初獲成功的喜悅。
2、按顏色及形狀分類。
(1)接到訂購電話,明確第二項工作任務(wù)。
(2)看實物投影,再次明確顧客的要求,開始分類工作。
大班—紅色包裝的圓形餅干
中班—黃色包裝的正方形餅干
小班—綠色包裝的長方形餅干
托班—藍色包裝的'三角形餅干
(3)師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進行分類的結(jié)果。
3、游戲《我喂動物吃餅干》。請小員工根據(jù)動物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的餅干。
三、神秘禮物。
請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物,并說出它的形狀。
【小班數(shù)學活動方案寶寶餅干屋】相關(guān)文章:
小班數(shù)學寶寶餅干屋教案03-18
小班數(shù)學寶寶餅干屋教案06-23
小班數(shù)學教案:寶寶餅干屋07-06
小班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案:《寶寶餅干屋》10-01
小班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案反思《寶寶餅干屋》09-28
小班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《寶寶餅干屋》09-28
幼兒園小班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課寶寶餅干屋教案04-18
小班數(shù)學送餅干教案07-11
小班數(shù)學有趣的餅干教案03-17