(精)實用的實施方案
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的實施方案10篇，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
創(chuàng)建和諧校園實施方案提要：堅持與時俱進，建設創(chuàng)新校園。多維角度審視素質(zhì)教育，不斷追尋素質(zhì)教育新境界，注重德育內(nèi)容、方式、方法創(chuàng)新，精心組織以“文明做人，和諧發(fā)展”為主題的德育宣傳月活動
文章，具有較強的凝聚力；教師愛崗敬業(yè)，明禮誠信，關(guān)心愛護學生，尊重領(lǐng)導和同事，具有較強的人格魅力；學生尊敬師長，文明做人，心理健康、具有朝氣活力。加強普法教育，以法治促和諧。組織師生走進社區(qū)，倡導文明新風，實現(xiàn)學校與社區(qū)的和諧；積極主動完成各級政府交辦的中心任務，以優(yōu)質(zhì)的服務贏得地方政府的政策支持、資金扶持和人民群眾輿論支持，實現(xiàn)學校與社會的和諧；實施扶困助學，做好“一免一補”工作，組織開展“牽手貧困學生、愛心溫暖童心”活動，關(guān)心“留守兒童”成長，重視對學習困難生的教育轉(zhuǎn)化，規(guī)范辦學、收費以及教學行為；加強安全法治教育，認真實施《義務教育法》和《未成年人保護法》，嚴格執(zhí)行課程計劃，促進學生五育并舉，落實校園安全責任，強化校園安全措施，不斷提升師生安全防范能力，為學生身心和諧發(fā)展營造良好環(huán)境。
創(chuàng)建步驟
和諧校園創(chuàng)建是構(gòu)建人本和諧教育的基礎性工程，是推進精神文明建設的.一項長期而艱巨的任務。按照上級要求，擬以一年為一個創(chuàng)建周期。第一個周期分四個階段進行：
1、宣傳發(fā)動階段（20xx年3月）
�。�1）成立學校和諧校園創(chuàng)建領(lǐng)導小組，李云江同志任組長，吳洪華、潘應榮同志為副組長，各部門負責人為成員。
�。�2）營造氛圍，廣泛宣傳。
2、深入推進階段（4—9月）
�。�1）對照標準，排找問題和差距，制定整改工作方案。
�。�2）落實措施，全員參與，引導全體師生投身到創(chuàng)建活動中，形成人人講和諧、個個促和諧的生動局面，努力將各項和諧創(chuàng)建活動落到實處。
�。�3）抓差補缺，鞏固提高，保質(zhì)保量完成各項創(chuàng)建任務。
3、申報驗收階段（10—11月）
在學校自評的基礎上，向上級主管部門申報驗收。
4、總結(jié)表彰階段（12月）
認真總結(jié)和諧校園創(chuàng)建活動中的經(jīng)驗，表彰工作成績顯著的部門和個人。
實施方案 篇2
為了平等互利、共同做大做強區(qū)縣論壇，共同推動區(qū)縣論壇聯(lián)盟健康有序、可持續(xù)發(fā)展，特制定以下運營規(guī)則。
一、活動聯(lián)動
1、市里面下達的公益或者指令性宣傳活動，涉及到聯(lián)盟成員單位應給予支持，但全年次數(shù)不超過5次。
2、聯(lián)盟活動原則上每年組織一到兩次活動，涉及到聯(lián)盟成員單位應給予支持。
3、聯(lián)盟成員單位，對聯(lián)盟其他成員的非商業(yè)性活動和主題宣傳，應給予對等支持。
二、廣告聯(lián)動
1、聯(lián)盟成員以自愿形式為其他成員提供最優(yōu)惠的廣告異地代理形式。聯(lián)盟鼓勵成員單位之間進行廣告聯(lián)動。
2、聯(lián)盟成員單位拿出自身閑置廣告資源，由華龍網(wǎng)經(jīng)營部門牽頭，統(tǒng)一進行商業(yè)運作，按各自出力大小，對相關(guān)效益進行分配。
三、合作招商
1、聯(lián)盟成員單位提供向聯(lián)盟理事會提供相關(guān)資料，聯(lián)盟理事會制作成招商宣傳手冊，制定統(tǒng)一的內(nèi)部結(jié)算價，以備聯(lián)盟成員單位對外合作或招商之用。
2、經(jīng)聯(lián)盟理事會同意，任何聯(lián)盟成員單位均可以在聯(lián)盟名義下對外招商。合作方及商家可根據(jù)我們提供的各類資源自主選擇合作的載體資源。
3、當合作或招商談判達成一致后，由資源所屬單位與投資商獨立簽約，報聯(lián)盟理事會備案。合作招商合同郵寄至各擬參加成員單位審簽。
4、本著誰招商誰獲利的原則，誰招來的項目，在扣除內(nèi)部結(jié)算價后，其余利潤歸招商者所有。
四、其他
1、理事長和副理事長單位，原則上輪流負責每年組織一次區(qū)縣論壇發(fā)展大會。所需經(jīng)費由輪值單位自行解決。
2、聯(lián)盟各成員單位之間，如條件成熟，在自愿情況下，可互相注資、合資成立新的公司，用以商業(yè)項目的'運作。
3、任何聯(lián)盟成員單位，在聯(lián)盟理事會（或秘書處）毫不知情的情況下，做出以下行為，將立即取消聯(lián)盟成員資格：
�。�1）不得私自假借聯(lián)盟名義進行任何商業(yè)操作。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，可取消聯(lián)盟成員資格。
（2）不得私自假借聯(lián)盟名義進行任何有損聯(lián)盟形象的違規(guī)操作，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，可取消聯(lián)盟成員資格。
實施方案 篇3
根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)實際情況，經(jīng)中心校研究，決定實行小學幼兒園校園長競聘上崗。特制定本實施方案。
一、 指導思想
堅持以科學發(fā)展觀為指導，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，通過校園長競聘上崗，激發(fā)全體教師干事創(chuàng)業(yè)積極性，增強校長領(lǐng)導活力，提高工作績效，逐步形成校園長優(yōu)勝劣汰的長效機制。
二、 基本原則
1、 堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。
2、 堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)�、注重工作實績的原則。
3、 堅持工作需要為主，兼顧個人意向的原則。
三、競聘上崗職位
北煙莊小學校長、袁窯小學校長、高村小學校長、中心幼兒園園長
四、 競聘上崗的'基本條件和資格
（一）基本條件
1、政治思想素質(zhì)好、處事公道、群眾基礎好。
2、具有較強的事業(yè)心和責任感、工作熱情高。
3、中專以上學歷。
4、具有爭任崗位所具備的專業(yè)知識和政策理論水平。
5、具有一定的組織領(lǐng)導和文字、口頭表達能力，以及實際工作經(jīng)驗，能積極貫徹上級指示精神，并結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作。
�。ǘ┗举Y格
1、現(xiàn)職中小學班子成員；
2、必須前三年考核為合格以上等次。
3、未受過黨政紀處分或處分期限已滿。
五、競聘上崗的工作程序
�。ㄒ唬﹦訂T
7月1日召開競聘動員會，公布崗位職數(shù)以及有關(guān)要求。
�。ǘ﹫竺c資格審查
1、競爭上崗報名采取個人自薦和組織推薦的辦法，符合條件者，填寫競爭上崗申請表，每人只能競爭一個職位；（7月2日-7月3日）
2、資格審查。依據(jù)競爭上崗條件對報名者進行資格審查（7月4日）。
�。ㄈ├碚摽荚嚕�7月5日）、競職演講（7月5日）、民主測評、中心校領(lǐng)導組評價
1、理論考試（滿分30分）。競聘者參加中心校組織的業(yè)務理論考試。
2、競職演講（滿分30分）。競爭者在全體中心校成員及部分教師代表大會上進行競職演講，內(nèi)容包括個人簡歷、自身優(yōu)勢、工作思路、工作目標等，競爭演講的順序采取抽簽的辦法確定，演講時間不超過5分鐘。（7月2日）
2、民主測評（滿分20分）。6月17日——21日，中心校對各學校督導評估時已經(jīng)對全區(qū)各學校領(lǐng)導班子進行了民主評議，此次測評就依據(jù)上次結(jié)果。
3、中心校領(lǐng)導組評價（滿分20分）。中心校領(lǐng)導組采取無記名投票方式對競聘人員進項評價。
按以上三項總成績確定擬任人選，若出現(xiàn)一個崗位有多人競爭情況，中心校將按照成績?nèi)?yōu)勝者聘任。若一個崗位只有一人競聘，那么中心校將進行民主評議后直接聘任。
實施方案 篇4
一、項目背景
作為新型的教育、培訓模式，學校多媒體教室的建設為其提供了豐富的教學手段，計算機教學、視音頻教學、視頻展臺替代黑板板書等現(xiàn)代教學方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學的手段和教學的內(nèi)容，帶給學生更加生動的課堂感受，是改革教學手段的必然發(fā)展方向。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，演示型多媒體教學方式作為現(xiàn)代教育手段中一個必不可少的環(huán)節(jié)，正受到學校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學系統(tǒng)應實現(xiàn)如下多種功能：既能進行豐富的多媒體教學，又能進行傳統(tǒng)教學，同時可作它用，力求教室資源達到最大限度的有效利用。
保靖縣遷陵鎮(zhèn)xx中心完小地處保靖城東，距縣城1.3公里。學校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學校占地總面積13340平方米，建筑面積2809平方米，教學用房1128平方米，學校有14個教學班，在校學生總數(shù)713人，學校共有校級領(lǐng)導3人，中層領(lǐng)導4人，專任教師37人，本科學歷5人，�？茖W歷23人，中師學歷9人，學歷合格率達100%，教師年齡結(jié)構(gòu)合理。20xx年秋季，在香港郭氏基金會的大力資助下，學校教師電腦室已經(jīng)建成并投入使用，教師充分利用15臺電腦上網(wǎng)學習。為了盡快提高教師的電腦水平，先后兩次從湘西州民族實驗學校請來電腦專家為教師培訓，使教師們制作課件的水平大大提高。為了更進一步把課件應用到課堂教學當中去，學�；�5000多元為每個教師配備大容量U盤，以便存放教學資料。從20xx年春季開始，我校開始集體備課，全部使用電子教案。為教師方便教學，學校和鄭州廠家聯(lián)系，花了21000元購進一臺便攜式多媒體數(shù)字教學展示平臺，充分利用于課堂教學之中。但由于有14個教學班，僅此一臺遠遠不能滿足教學的需要，為適應新形勢的發(fā)展，急需建設學校多媒體教室一個，添置6臺便攜式多媒體數(shù)字教學展示平臺，(一個年級一臺)方便教師的課堂教學、會議及集中培訓學習等。
二、項目目標與策略
(一)充分提高教師的信息化應用意識。
目標1-1教師能利用網(wǎng)絡教學資源，進行電子備課。
策略：學校行政規(guī)定每位教師必須電子備課,教導處和教研組進行督促和檢查。
目標1-2使教師養(yǎng)成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習慣，提高信息化應用的效率。
策略：學校要求教師課堂開放，不定期地進行聽課。
(二)加強行政管理。
目標2：學校保證信息化應用環(huán)境的正常運行，學校逐步實現(xiàn)無紙化辦公。
策略2-1：經(jīng)常對網(wǎng)絡設備進行檢查，維修要及時，保證網(wǎng)絡的正常運行。
策略2-2：利用校園網(wǎng)絡實現(xiàn)無紙化辦公。
(三)加強教師的信息化應用培訓。
目標3：通過一系列的培訓進一步提高教師的信息化應用能力。
策略3-1：學校信息技術(shù)教師對教師的培訓。
策略3-2：邀請州信息中心專家對教師進行培訓。
策略3-3：組織部分教師外出聽講座。
(四)改變學生的.學習環(huán)境。
目標4：通過教師信息技術(shù)的應用，擴大信息量，開闊學生的眼界，幫助學生形成自主、探究的學習方式。
策略4-1：規(guī)定教師應用信息技術(shù)上課的次數(shù)，開展信息技術(shù)課堂整合的教學評比。
策略4-2：通過各種活動，提高學生應用信息技術(shù)的能力。
三、項目實施內(nèi)容
1、學校計劃建設一間，能容納100人左右規(guī)模的多媒體教室，用來進行開展教研活動上課和教師開會以及集中培訓學習等。
2、添置6臺便攜式多媒體數(shù)字教學展示平臺，(每個年級一臺)
實施時間：20xx年10月
多媒體教室所需設備：100套桌椅，投影機一個，電動屏幕一幅，實物展示臺，電腦一臺，交換機一個，音箱2個，功放一臺，話筒兩個，電子顯示屏一個，數(shù)字中央控制器，操作臺，投影機吊架，DVD，線材，延時穩(wěn)壓器等。共需資金約217300 元。
3、學校參與工作：學校在20xx年9月25日前，負責安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門，裝好窗簾。20xx年9月26至30日由基金會檢查驗收。
4、學校安排專人負責管理多媒體教室的安裝及使用。
四、資金提供方式
1、學校和供貨商聯(lián)系，談好價格后上報香港郭氏基金會核實審批。
2、多媒體室安裝完成后，由縣教育局儀器站和香港郭氏基金會檢查驗收，同意投入使用后再由廠家開出正式發(fā)票，由學校持發(fā)票到基金會報帳。
五、項目管理方法
1、項目建成投入使用后，學校派專人負責管理，學校按學期寫出多媒體室使用工作總結(jié)上報基金會。
2、學校對損壞的配件及時開出清單上報基金會，并和供貨商系，及時修復。
3、另附管理制度如下：
多媒體室管理體制
1、使用多媒體教室須提前一周提出計劃，由現(xiàn)代教育技術(shù)中心統(tǒng)一安排，未經(jīng)同意，不得擅自使用。
2、未經(jīng)專業(yè)培訓的人員不得開啟使用相關(guān)設備，專業(yè)人員使用相關(guān)設備也應嚴格按照操作規(guī)程。
3、認真操作，保護設備，各相關(guān)設備的開與關(guān)，不宜過于頻繁，間隔時間不宜過短，尤其是投影機關(guān)后，待風扇停轉(zhuǎn)徹底冷卻后，才能切斷總電源(否則燒壞投影機，責任自負)。
4、每次使用完畢，管理人員要關(guān)閉好窗戶，拉好窗簾，鎖好防盜門。
5、要保持室內(nèi)清潔，管理人員要每周打掃一次。禁止在多媒體教室 內(nèi)吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內(nèi)吸煙。
6、多媒體室內(nèi)所有設備，一律不得借出。
7、要定期檢查電路，接地是否可靠，電源是否穩(wěn)定，投影機、電腦是否接至規(guī)定點。
8、對未經(jīng)殺毒的軟盤，一律不準插入多媒體電腦內(nèi)使用。
9、專職人員要定期清潔、維護，保持設備運行良好，延長其使用壽命。
10、因違反操作規(guī)程，造成設備損壞，使用人員要承擔相應的經(jīng)濟賠償責任。
實施方案 篇5
按照縣“薄改“項目的總體要求，根據(jù)《山東省義務教育薄弱學校改造計劃項目規(guī)劃的通知》及相關(guān)會議精神，結(jié)合我校實際，特制XXXXXX小學“薄改”項目工作實施方案。
一、 學校基本情況
學校占地面積14000平方米，建筑用地面積900平方米，服務半徑5千米，覆蓋人口約1.3萬人；目前共有6個教學班級，現(xiàn)有在校學生170人，留守兒童63人左右，教職工18人。全校擁有課桌椅170套，班班通及多媒體教室0間，計算機14臺；音、體、美教學器材0套。網(wǎng)絡寬帶接入2兆。
二、 成立領(lǐng)導小組成員
為了切實做好此項“改薄”工作，我校成立了專項領(lǐng)導小組。 組 長：XXXXX （ XXXX小學校長）
副組長：XXXX
組 員：XXXX XXX XXX
三、規(guī)劃目標、學�，F(xiàn)有辦學條件及缺額情況
�。�1）、規(guī)劃目標
預計到20xx年，XXXXX小學擁有教職工22人左右，增加校舍單體數(shù)，擴建校舍建筑面積，教師崗位合格率及學歷達標率均為100%，預期收益學生人數(shù)達到210人左右，基本改善學校辦學條件，提高學校辦學水平。達到預期“薄改”指標范圍。
（2）、學�，F(xiàn)有辦學條件及缺額情況
1、學校用地 我校占地面積14000平方米，達到學校用地要求。圍墻總長度200米，需擴建200米，需資金12萬元。
2、體育用地 學校運動場長寬占地2800平方米，需擴建3488平米，需資金69.76萬元。
3、教學及教輔用房、生活用房 學校現(xiàn)有教輔用房740平方米，其中：教室500平方米、廁所80平方米、無圖書室、無實驗室、無計算機室等。按指標要求計算，我校還需補充教學及教輔用房、生活用房面積3557平方米，需項目資金498.763萬元。
4、班額及專任教師 學�，F(xiàn)有170人，6個教學班級，18名專任教師，按照班額及學生比例計算，我校還空缺專任教師4人。
5、教學實驗儀器及課桌椅、圖書 我�，F(xiàn)有圖書100套，圖書1800冊，教學實驗儀器無。按照我校還需求新增課桌椅120套，圖書4755冊，教學實驗儀器1套，需項目資金20.893萬元。
6、信息化裝備及音體美器材 學校目前無音體美器材，計算機14臺，網(wǎng)絡多媒體教室0間，網(wǎng)絡寬帶2兆。需求購置音體美器材，計算機增加35臺，網(wǎng)絡多媒體教室3間，網(wǎng)絡寬帶接入需增加10兆，需項目資金共計40.385萬元。
四、具體實施步驟
根據(jù)學校的規(guī)劃測算的缺額情況，結(jié)合本校實際，XXXXX小學擬定如下實施步驟：
1、
2、投資78.4萬元用于建造260平方米的.普通教室； 投資383.8萬元用于建造86平方米的實驗室、100平方米的圖書室、86平方米的計算機室，300平米體育活動室；1950平米其他用房。
3、 投資36.4萬元用于修建80平方米的廁所、200平方米的其他用房、新增廁所蹲位8個；
4、
5、
6、 投資12萬元用于修建及拓展圍墻200延米； 投資8.54萬元購置課桌椅120套，圖書4755冊； 投資29.8615萬元購置小學科學教學儀器；音、體、美器材。
7、預計投資15.1萬元購置計算機35臺，網(wǎng)絡多媒體教室3間，增添網(wǎng)絡寬帶接入10兆。
五、學�！案谋 北Ｕ洗胧�
�。ㄒ唬└叨戎匾暎晟平M織機構(gòu)，精心規(guī)劃，加強領(lǐng)導，實行校長全程負責制，確保項目工作順利實施。
�。ǘ┚慕M織，學校抽調(diào)專人負責具體工作，積極配合上級部門，確保設施設備按時到位。
�。ㄈ┘訌姽芾�，注重應用，確保校舍及設施設備發(fā)揮最大效益。
XXXXX小學
20xx年7月25日
實施方案 篇6
一、跳繩簡介
跳繩是我國民間廣為流傳的一項體育活動。據(jù)記載，早在一千多年前的唐朝就有跳繩活動，那時稱跳繩為“透索”或“跳白索”�？梢�，跳繩作為我國的一項民間傳統(tǒng)體育活動，已有悠久的歷史。
隨著跳繩活動的廣泛開展，跳繩技術(shù)也得到了提高。如有人一分鐘能跳二百七十多次（個），有人能做五搖跳（起跳一次，搖繩五回環(huán)）。目前世界上有許多國家開展跳繩活動，日本也把跳繩列為小學體育課教材。日本有個跳繩能手叫鈴木勝己，七歲開始練習跳繩，堅持跳繩四十多年，能跳一百六十多種花樣，能一氣跳六小時十五分鐘，還能完成五搖跳，經(jīng)常到國外去表演。
跳繩運動在各項民俗體育運動中是最普遍的項目，一人一繩、多人一繩、多人多繩均可開展，其動作可簡可難，變化多樣，趣味無窮。更不受年齡、性別、場地的限制，人人可行，校�？勺�，家家可玩。這項運動特別適合于人多場地小的中小學校開展，其普及性、可行性、健身性都很強。
二、跳繩的功能
跳繩是基本運動的教學內(nèi)容之一，它是以四肢肌肉活動為主的全身運動項目，具有很好的鍛煉價值。跳繩動作矯健、優(yōu)美，富有節(jié)奏和韻律。易于學習教材簡便，不受場地、季節(jié)限制，也不受年齡限制。跳繩種類很多，有跳短繩、跳長繩；有單人跳、雙人跳、多人跳、花樣跳、有單搖跳、多搖跳；有一般性跳繩鍛煉，也有跳繩比賽，等等。由于跳繩的鍛煉效果好，也是廣大兒童喜愛的活動，所以跳繩已列為小學體育課教學內(nèi)容。
經(jīng)常參加跳繩活動能夠增強上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的力量，促進兒童骨骼的生長；增強內(nèi)臟器官的機能，促進新陳代謝；使神經(jīng)系統(tǒng)得到很好的訓練，提高身體的靈敏、協(xié)調(diào)性和快速反應能力；培養(yǎng)意志力和節(jié)奏感等。有句順口溜比較簡練地概括了跳繩活動的功能：“搖繩練腿勁；快搖練速度，多跳練耐力；反應慢的長繩上不去，不靈活的根絆腿�！本褪钦f，通過跳繩可以發(fā)展身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性、彈跳力，以及速度、力量、耐力等素質(zhì)，使身體得到全面鍛煉。
三、跳繩的要求及注意事項
跳繩運動是一種極安全的運動，絕少有運動傷害的發(fā)生，即使跳躍失敗或停頓，也不會有墜落、跌倒、沖突或被用具所傷的危險。況且跳繩者又能隨自己的身體狀況、體力及方法來自由調(diào)節(jié)跳繩的速度及次數(shù)，因此同學們可以放心的來練習。以下幾點是同學練習跳繩時的要求和應注意的事項：
1擇適當?shù)膱龅?/p>
2穿著適當?shù)姆b
3充分做好準備活動和整理活動
4要有正確的跳繩方法
�、偬K方法是用前腳掌起跳和落地，切記不可用全腳或腳跟落地，以免腦部受到震動，當躍起在空中時，不要極度彎曲身體，而應成為自然彎曲的姿勢。
�、谖绽K的方法是兩手分別握住繩兩端的把手，通常情況下以一腳踩住繩子中間，兩臂屈肘將小臂抬平，繩子被拉直即為適合的長度。
�、蹞u繩的方法是向前搖時，大臂靠近身體兩側(cè)，肘稍外展，上臂近似水平，用手腕方力作外展內(nèi)旋運動，使兩手在體側(cè)做畫圓動作，每搖動一次，繩子從地經(jīng)過身后向上向下，回旋一周，繩子轉(zhuǎn)動的速度和手繩的速度成正比，搖動越快，則繩子回旋越快。
�、芡＠K的方法是向前搖時，一腳伸出，前腳掌離地，腳跟著地使繩停在腳掌下；向后搖時，則一腳伸出，后腳跟離地，前腳掌著地，使繩停在腳底。
5要循序漸進練習
6活動時間
7嚴防事故
以下是幾種因跳繩引起的常見事故：
1相互間拿著跳繩追逐打鬧，用繩子當“鞭子”抽打同學。
2將繩子掛在器械當?shù)趵K，做“千秋”蕩，易出事故。
3從高處將繩子甩下?lián)舸蛲瑢W的頭，有時一不小心，也會造成自己受傷。
以上種種，應加強教育防范，杜絕事故。
四、跳繩的方法
1、怎樣學跳繩
跳繩是簡便易行的一項運動，尤其適合于冬天。跳繩不但能夠發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力，增大肺活量，促進幼兒生長發(fā)育，還能夠健腦。
通過觀察發(fā)現(xiàn)幼兒跳繩時，不是繩到了腳邊還沒起跳，就是繩還沒到腳邊就先起跳了。這是因為幼兒沒有掌握跳繩時的節(jié)奏。因為跳繩不但需要身體各部位動作的協(xié)調(diào)配合，還需要良好的節(jié)奏感。因此，需要分步訓練。
第一步，徒手聽節(jié)奏跳。先讓幼兒一邊拍手一邊跳，然后讓幼兒隨著節(jié)奏跳。
第二步，按節(jié)奏模仿跳繩動作。幼兒仍空著雙手，按照在第一步訓練中已熟悉的節(jié)奏，雙臂和雙腳模仿跳繩的動作。
第三步，單手拿繩（握住跳繩的兩頭），按正常的節(jié)奏模仿跳繩動作。左、右手交替拿繩，要求繩落地時雙腳跳動。
第四步，雙手拿繩實際練習。
以上四步訓練，分解了幼兒學跳繩的難度，強化了跳繩時的節(jié)奏感，幼兒學習跳繩就容易多了。
2、跳繩的課堂練習
應用跳繩進行校本教學，不僅能發(fā)展學生的身體素質(zhì)，豐富教學手段，而且能發(fā)展學生動腦、動手的能力；跳繩不但能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和團結(jié)協(xié)作的能力，而且還能提高學生的興趣和學習的積極性，同時也能充實課堂教學內(nèi)容。
原地練習法
�。�1）單人跳繩練習：在籃球場上。將全班學生分成兩組面對面站立，距離4—5m，每人左右之間相距2—3m。兩手分別執(zhí)繩的`兩段，持繩于身后，進行正、反單、雙足跳或單、雙足交替跳；正反夾花跳；單、雙足雙飛跳；蹲著跳（將繩對折單手執(zhí)繩的一端，蹲下單手貼地搖繩跳）等。
�。�2）兩人同跳一根繩練習：一人搖繩兩人同跳（沒搖繩的人站在搖繩同學的前面或后面）；兩人同搖同跳，（兩人同站一排，各執(zhí)繩的一端，同搖齊跳）；兩人同搖一人跳，（跳繩人外側(cè)手執(zhí)繩的一端，沒跳者執(zhí)繩的另一端，同時搖繩）。
�。�3）夾物跳練習：雙踝夾物跳；雙膝夾物跳；雙腋夾物跳；雙踝、雙膝、雙腋同時夾物跳。要求：跳繩過程中要控制所夾物體不掉地。
�。�4）自我展示跳繩練習：將學生分成幾組，依次進行，每組6—8人，讓學生自擇或自創(chuàng)跳繩方法進行表演。要求：學生進行自我評價、互相交流技藝。
�。�5）牽繩練習：兩人一組，自由組合，繩子從腰間繞過，兩人分別各執(zhí)繩子一端，通過牽、放繩子來較量，看誰腳下穩(wěn)或移動來決定勝負。要求：要學會用巧勁來取勝。
拔河練習：將全班分成若干組，4—6人一組，學生自行組織，將同組內(nèi)的幾根跳繩并在一起，成一根拔河用繩，進行拔河比賽。要求：（1）每組學生自定裁判；（2）按規(guī)則進行，采用三局兩勝制。
投擲練習：在場地上畫一條起拋線。將全班學生分成若干組，每組6—8人進行投擲跳繩比賽，看誰投得遠，每位學生將自己的跳繩織成團或其它形狀，只要自己認為它便于拋擲就行。要求：（1）拋擲方法不限；（2）不得跨越起拋線。
跑的練習
�。�1）你追我逃：在籃球場上進行。將學生分成4大組，分別站在4塊籃球場上，每組再分2小組進行：一組跳繩逃跑，另一組跳繩追，被追住的同學站到場外，直至最后一位同學被追住為止，然后，兩小組角色互換再進行練習。要求：A、逃得同學不能出界；B、追的同學不能停繩追，用手拍擊逃跑人的身體。
�。�2）跳繩往返接力跑：距離10—15m，將全班分成人數(shù)相等的幾組，成縱隊站立，每組只用一根繩，比賽開始后，每組的第一位同學跳繩向前跑出，繞過終點標志物返回，將手中的繩交給第二位同學，第二位同學重復第一位同學的動作，然后第三、第四、第五……，依次進行，看哪一組最先跑完。要求：用手交接繩，不得拋繩。
（3）跳繩迎面接力跑：距離15—20m分別畫兩條平行線，將學生分成人數(shù)相等的4組，面對面縱隊站立，每組用一根繩，準備好后教師發(fā)令，每組第一位同學跳繩跑向?qū)γ嫱椋瑢⒗K交給同伴進行，看哪組最先完成判定勝負。要求：A、必須跳繩跑進；B、接繩之前不得跨越起跑線。
�。�4）三人兩足跑：距離20—30m，分別畫兩條平行線，將學生分成多組，站于起跑線后，各組學生兩個、兩個一組，可自由組合，用跳繩將自己的一只腳和同伴的一只腳綁在一起，準備好后教師發(fā)令，各組學生快速走或跑向終點。要求：配合協(xié)調(diào)，步調(diào)一致。
�。�5）蜈蚣賽跑：距離100m，分別畫兩條平行線，在田徑場上進行。將學生分成4組，每組10—12人，成縱隊站于起跑線后，每組用各自連接好的兩條長繩：一條用來系住各人的左腳踝關(guān)節(jié)；另一條系住各人的右腳踝關(guān)節(jié)，每人前后相距一臂距離，后面的人雙手搭在前面的人肩上，準備好后教師發(fā)令，各組學生快速走向終點線，以各組的最后一人先過終點線為勝。要求：（1）各組之間相距1—1。5m，注意安全；（2）協(xié)調(diào)一致，走成直線。
跳長繩練習：在籃球場上進行練習。將學生分成2—4組，每組將短繩接成長繩，進行集體跳長繩練習。要求：（1）學生可自行編制與選擇跳長繩的花式；（2）多人花樣跳時要注意安全。跳繩運動不但能跳出健康的身體，而且還能促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展，提高智力，發(fā)展思維……；而此項活動對器材和場地要求較低，易組織，易普及，易被學生們接受。
實施方案 篇7
為了全面提高學校的辦學質(zhì)量,促進名師脫穎而出,爭創(chuàng)品牌學校,使名校名師（名校長）工程扎實有效地付諸實施,特制訂本方案:
一、學�；厩闆r
1、學校始建于1969年，是一所規(guī)模較大的農(nóng)村初級中學。學校占地面積36400平方米，建筑面積7200平方米，綠化XX平方米，現(xiàn)有學生523名，12個教學班，教職工53人，其中專任教師35名，中教高級8名，中教一級19名，市級骨干教師4名，本科生36名，專任教師合格率達100%�，F(xiàn)任校長鄭永祥是建校以來的第17位校長。學校始終堅持“以德養(yǎng)校、依法治校，民主理校、質(zhì)量興校、志存高遠、和諧發(fā)展”的辦學理念，把“培養(yǎng)具有人文思想和創(chuàng)新精神，具有創(chuàng)新意識和實踐能力的四有新人”作為育人目標，形成了“養(yǎng)德、求實、向上、創(chuàng)新”的校風；“敬業(yè)、善導、愛生、務實”的教風；“勤思、樂學、友愛、進取”的學風。幾年來中考成績一直名列全市農(nóng)村中學前列。XX年學校抓住“兩基”國檢的發(fā)展機遇，實現(xiàn)了自1999年“兩基復驗”后辦學條件的第二次提升。現(xiàn)在整個校園煥然一新，營造了安全、和諧、人文的校園文化環(huán)境。學校先后被確認為青銅峽市文明標兵單位、市級綠化先進單位、安全文明校園、督導評估先進集體、平安校園、合格家長學校、合格職工之家、師德建設年先進集體、衛(wèi)生先進集體、吳忠市德育先進集體、五個好黨支部、“五四”紅旗團支部。幾年來，有六名教師被評為自治區(qū)、吳忠市先進個人、有12人被評為青銅峽市、教育局先進個人。教師先后發(fā)表和參加區(qū)、市級教育教學論文評比獲獎32篇、課件26件。學生有20多名獲區(qū)、市級表彰，40多人獲競賽獎。學校業(yè)余摔跤隊多次代表青銅峽市參加全區(qū)青少年摔跤賽，何濤等31名隊員在第七屆、第八屆第九屆取得了前六名的好成績。校內(nèi)涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的骨干教師、模范守紀的班團干部和優(yōu)秀畢業(yè)生，實現(xiàn)了學校的健康發(fā)展和辦學水平的進一步提高。XX年被青銅峽市確定為市級示范學校。XX年以來，乘全市“教育強市強鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動的東風，在校園美化、綠化亮化方面已取得了初步成果。目前校園環(huán)境正朝著園林化的方向發(fā)展，與時俱進，努力營造現(xiàn)代學校氣息。個人工作總結(jié)范文
2、教師大多數(shù)業(yè)務和師德素質(zhì)較高，教學經(jīng)驗和教學基本功扎實，教學效果顯著，能吃苦奉獻。目前他們接受和運用新的教育理念，采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展教學，逐步適應素質(zhì)教育的要求。
3、學校有較為扎實的質(zhì)量基礎。自上世紀九十年代初以來，我校始終堅持以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量促發(fā)展。十幾年來，我校每年中考成績一直名列全市中上水平，音體美，理化生，計算機等方面的特長生在全市和市以上的競賽中都獲得了優(yōu)異的成績，全市教育教學質(zhì)量評估一直名列前茅。學校多次被市評為教育質(zhì)量“先進學�！�。
4、學校初步形成了一個良好的育人環(huán)境，教風正，學風濃，班子成員團結(jié)向上，工作扎實，教師隊伍穩(wěn)定，教學積極性高，全校上下團結(jié)一致，政令暢通，各級黨政和教育主管部門高度重視，大力支持，方方面面面關(guān)系暢通，學校發(fā)展勢頭強勁，社會聲譽日趨增高。
二、培養(yǎng)目標：
1、學校發(fā)展目標：
（1）、在教學質(zhì)量上確保農(nóng)村中學前茅，拉近同名校的距離，并在此基礎上凸現(xiàn)自己的辦學特色。
�。�2）、在硬件設施上，實現(xiàn)辦學條件的現(xiàn)代化，完備現(xiàn)代技術(shù)設施，從根本上改變師生的教學和住宿條件。
（3）、在校園環(huán)境建設上，實現(xiàn)校園環(huán)境的園林化。
2、名師培養(yǎng)目標：
�。�1）、能勝任初中各年級教學，業(yè)務精通，基本功扎實，師德素養(yǎng)高，深受學生歡迎；
�。�2）、成為學科帶頭人，學校的骨干教師，教學質(zhì)量名列全市學科前茅。
（3）、在各類基本功大賽，優(yōu)質(zhì)課比賽和學生輔導中成績優(yōu)異，榮獲大獎，并且是教研教改的能手，經(jīng)常在報刊雜志上發(fā)表論文，對教學有獨到見解。
三、實施步驟
第一階段（XX年）：繼續(xù)完善校園美化亮化，力爭完成學校大門、學生宿舍和電化教室刷新，建設完備的文字和電子圖書館以及多媒體教室設備；通過“教師素質(zhì)能力提升工程”和各類教學展評大賽，鍛造一批市內(nèi)外知名度較高的.學科骨干教師；
第二階段（XX年）：實現(xiàn)校園 環(huán)境的園林化,辦學條件的現(xiàn)代化,師資學歷合格率達到100%,骨干老師和學科帶頭人要達到本科學歷,并能熟練掌握多媒體等現(xiàn)代化教育技術(shù)手段,在教研教改方面和課題研究方面有突出的成就,形成自身特色.
四、實施辦法
1、認清形勢，瞄準教學質(zhì)量這個大目標抓住當前學校發(fā)展的有利時機，爭取多方支持，超常規(guī)做好各項工作；
2、以教研教改和課題研究為契機，以各類競賽和教學比武為平臺，給予每位老師施展本領(lǐng)的天地，讓名師在競爭中成長；
3、以創(chuàng)新特色學校為突破口，用特色來提升學校的品位，樹立名校形象。為此我們要大力發(fā)展學校的特色教育，培養(yǎng)特長生；
4、開展全員學習，全員培訓，全員競賽活動，鼓勵老師在崗進修，更新教師知識結(jié)構(gòu)，促進教師的師德養(yǎng)成和業(yè)務水平的提高；
5、進一步完善教師的激勵機制，實行競爭上崗，末位淘汰制度。對畢業(yè)班教師和重要學科崗位要實行嚴格的選拔，讓教師在競爭中脫穎而出；
6、對骨干老師和學科帶頭人進行重新認定，給他們下達幫扶任務，制定相應的幫扶計劃；要千方百計在制度上和經(jīng)濟上予以傾斜，給予優(yōu)惠條件，為之創(chuàng)設一個良好的內(nèi)外發(fā)展成長的環(huán)境，；
7、充分輿論的導向和教育作用，對教學成績優(yōu)異和有突出貢獻的老師要及時予以表彰，并要評先評優(yōu)，職稱晉升和崗位聘用方面予以優(yōu)惠，以激發(fā)老師的進取心。
8、開辦學科競賽和畢業(yè)班優(yōu)秀學生提高輔導班，大幅度增加中考600分以上人數(shù)，進行“聲譽揚�！焙汀懊泼麕煛⒚麕熗泼！�。
實施方案 篇8
鄭盧高速公路洛陽至洛寧段LNTJ-4合同項目部為進一步提高項目管理水平，夯實管理基礎，著眼長遠的戰(zhàn)略措施，不斷提高項目管理水平和核心競爭力，使項目管理工作更加標準化、規(guī)范化、專業(yè)化、程序化和系統(tǒng)化，特編制本合同段實施方案。
一。總則
1.1 精細化管理的內(nèi)涵
基本內(nèi)涵：“精確定位、合理分工、細化責任、量化考核”。
精確定位就是指對每個部門、每個人崗位的職責都要定位準確，對每個系統(tǒng)的各道工序和各個環(huán)節(jié)都要規(guī)范清晰、有機銜接；合理分工是指細分工作職責和辦事程序，從而建立制衡有序、管理有責、高效運行的內(nèi)部管理系統(tǒng)；細化責任是指通過對各業(yè)務部門的責任細化，建立完善的內(nèi)部管理機制；量化考核是指將各部門的管理目標量值化，經(jīng)濟責任具體化，對管理行為與結(jié)果進行控制的過程，考核時做到定量準確，考核及時獎懲兌現(xiàn)。
1.2 精細化管理的特征
可以用精、準、細、嚴四個字來概括。精：精是做精，精益求精，追求最好。準：準是準確的信息與決策，準確的數(shù)據(jù)與計量，準確的時間銜接和正確的工作方法。細：工作作細化、管理細化特別是執(zhí)行細化。嚴：嚴是嚴格控制偏差，嚴格執(zhí)行標準和制度。
1.3 精細化管理的關(guān)鍵工作
精細化管理的關(guān)鍵工作是在于執(zhí)行力，項目有無執(zhí)行力是項目精細化管理所面臨的最大問挑戰(zhàn)。項目的執(zhí)行力是
企業(yè)
的生命力，沒有執(zhí)行力的項目就沒有戰(zhàn)斗力，沒有執(zhí)行力，項目就沒有競爭力。具體表現(xiàn)為檢查與落實，精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，它要求每一個管理者都要到位、盡職。
精細化管理有三大原則：注重細節(jié)、立足專業(yè)、科學量化。只有做到這三點，并秉其“持續(xù)改進，不斷創(chuàng)新，追求永無止境”的核心靈魂，才能使精細化管理落實到位。
二。目標要求和實施步驟
2.1 目標要求
通過實施精細化管理，最終建立起一套科學合理的.項目管理機制，提升項目整體執(zhí)行力，實現(xiàn)“質(zhì)量可靠、安全耐久、形象優(yōu)良、費省效宏、環(huán)保節(jié)能”的目標。
2.2 實施步驟
第一步：宣傳貫徹
能過宣傳樹立精細化管理意識，營造精細化管理氛圍，結(jié)合本項目的實施方案，讓參與人員明確活動的目標、責任與分工，及具體措施、步驟和標準。
第二步：檢查修正
全面開展精細化管理，在過程中加強督查和總結(jié)，重點檢查活動的開展情況，活動方案是否實際，活動開展的效果與目標及責任考核。同時，對活動開展過程中出現(xiàn)的問題，及時研究對策并于后期工作中進行改進。
第三步：總結(jié)并持續(xù)應用
對精細化管理活動的開展情況結(jié)合考核結(jié)果與具體效果進行總結(jié)，以總結(jié)的經(jīng)驗作為日常管理工作的基本標準及下階段保持并持續(xù)開展的基本要求。
三。精細化管理的組織機構(gòu)
3.1 組織機構(gòu)
以項目經(jīng)理為首成立“精細化管理領(lǐng)導小組”。
組 長：段相生
副組長：李 鴻、陳錦文、萬繼庚、朱加卯、秦 軍
組 員： 劉波、方小明、劉華豐、張振宇、夏倫國、宗 良、劉社平、錢葉龍、焦其民、閆樹林、
下設辦公室，精細化領(lǐng)導小組辦公室設在辦公室，由劉波任主任。
3.2 職責分工
3.2.1 領(lǐng)導小組職責
�。�1） 組長的主要職責：負責精細化管理的整體規(guī)劃、指導和組織實施工作。
�。�2） 副組長的主要職責：貫徹盧陽公司、代表處及公司和本項目關(guān)于精細化管理工作的精神，按照相關(guān)指導文件，研究制定切合實際的、有本項目特點的管理方案和實施綱要，并組織實施到位。定期召開精細化管理工作形勢分析會議，對出現(xiàn)的問題，及時研究對策，并做好活動開展情況的總結(jié)上報工作。
（3） 組員的主要職責：具體落實本項目精細化管理工作，并及時總結(jié)和匯報實施過程中的問題與經(jīng)驗等。
3.2.2 辦公室職責
負責組織制定精細化管理的計劃、方案、標準及相關(guān)制度，做好上傳下達的工作，負責精細化管理工作的指導、組織實施、檢查和考核。針對活動實施過程中出現(xiàn)的問題及實際效果，及時向精細化管理領(lǐng)導小組提出合理化建議，按規(guī)定職責，及時制定具體的處置方案，報精細化管理領(lǐng)導小組批準實施。
3.2.3 各部室職責
（1） 辦公室：負責宣傳工作，負責落實項目人員、信息化辦公精細化管理，負責廉政工作，負責黨建工作。負責人：劉波。
（2） 財務部：具體負責項目財務精細化管理，項目資金的監(jiān)管理與保障工作。責任人：劉社平。
（3） 工程部：制定本項目精細化實施方案，負責精細化管理的總體協(xié)調(diào)和指導工作，總結(jié)精細化管理經(jīng)驗，組織檢查、評比、考核和表彰；負責質(zhì)量精細化管控工作。責任人：方小明。
（4） 安質(zhì)部：負責項目部安全生產(chǎn)工作中的精細化管理，推動平安工地創(chuàng)建活動，協(xié)調(diào)好與地方居民及政府職能部門的關(guān)系。負責人：秦軍。
（5） 合同部：負責成本與合同以及工程進度的精細管理。責任人：劉華豐。
（6） 物資部：負責物資的精細化管理，重點控制供應成本與使用管理。責任人：夏倫國。
四。精細化管理實施方案
精細化管理的實施，具體包括“三項建設”、“四項控制”、“八項管理”，具體如下：
“三項建設”：組織機構(gòu)建設、
規(guī)章制度
建設、責任體系建設；
“四項控制”：進度控制、質(zhì)量控制、安全控制、成本控制；
“八項管理”：即現(xiàn)場管理、生產(chǎn)要素管理、質(zhì)量管理、合同管理、信息管理、協(xié)調(diào)管理、廉政建設和竣工驗收。
4.1 “三項建設”的精細化
4.1.1 組織機構(gòu)建設精細化
�。�1） 建立以項目經(jīng)理為行政主管，項目總工為技術(shù)主管的總體管理分工。對于項目部的民主管理，成立以項目經(jīng)理、項目總工及項目副經(jīng)理為主體的“項目管理領(lǐng)導小組”
�。�2） 針對項目特色的管理模式，合理設置各機構(gòu)部門，特別是針對各類專項管理人員較多，管理較為不易的特點，在部門功能及職責對其進行重新定義。
（3） 針對項目現(xiàn)有人員，通過綜合考查，合理安排每位人員崗位，盡量做到“人盡其才、才盡其用”。同時，加強培訓與引導，通過“工作中培養(yǎng)人”的模式提高個人的業(yè)務水平。
�。�4） 成立項目部黨支部與團支部，加強思想政治教育，加強團隊凝聚力與戰(zhàn)斗力，通過形式豐富的活動增進項目成員間的交流與溝通。
4.1.2 管理制度建設精細化
�。�1） 按照部門日常工作的開展，分別制定涉及質(zhì)量與技術(shù)管理、安全及文明施工與環(huán)水保管理、材料與機械設備管理、成本與合同管理、工程進度與目標管理、勞務與組織協(xié)調(diào)管理等規(guī)章制度，并在實施過程中進行完善。同時，針對項目的各項專項活動開精神，編制相關(guān)專項方案。
�。�2）同時，項目部結(jié)合自身實際制定學習培訓計劃、績效考核與獎罰制度。
4.1.3 責任體系建設精細化
�。�1） 針對質(zhì)量、安全、廉政等工作，項目經(jīng)理部與各分管負責人及部室主管分別簽定相關(guān)責任書。
（2） 在內(nèi)部實施管理責任登記和追究制度。
4.2 “四項控制”的精細化
4.2.1 工程質(zhì)量控制精細化
圍繞項目質(zhì)量管理目標，實施全過程、全方位、全員化的質(zhì)量控制和監(jiān)督，強化工序質(zhì)量控制預防質(zhì)量通病，采取有效措施不斷提高質(zhì)量管理水平。
�。�1） 加強試驗室的建設、組織機構(gòu)、儀器設備的配備與檢校情況等工作，確保工程施工中試驗檢測工作有效開展。并確保試驗檢測工作的準確性、真實性、獨立性和及時性，對檢測數(shù)據(jù)不合格和弄虛作假采取“零容忍”態(tài)度，嚴格把好試驗檢測關(guān)。
�。�2） 認真落實分項工程質(zhì)量責任終身制和重點分項工程實名制，對所有分項工程進行工程質(zhì)量終身制登記管理。
（3） 認真貫徹落實“首件工程認可制”，樹立首件示范工程，規(guī)范、細化施工質(zhì)量控制程序
�。�4） 對于技術(shù)相對復雜、施工難度大的關(guān)鍵工程項目，項目部組織編制專項施工方案，故召開專題會對技術(shù)與施工進行指導和要求。
�。�5） 堅持每月進行一次質(zhì)量、安全等綜合大檢查，認真召開每月的質(zhì)量工作專題會，定期總結(jié)和評比。
實施方案 篇9
4月5日，西山煤電集團召開專題研討會，研討眾創(chuàng)中心實施方案，以圖進一步明確眾創(chuàng)中心發(fā)展思路，加快推動“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”工作。集團領(lǐng)導王玉寶、郭福忠、郭文斌、賀志宏、酈宏東、李健出席會議。
會上，技術(shù)中心匯報了眾創(chuàng)中心實施細則、“創(chuàng)客空間”啟動方案、眾創(chuàng)中心管理辦法(暫行)。集團公司副總經(jīng)理、安監(jiān)局長郭福忠，副總經(jīng)理郭文斌，黨委副書記、工會主席酈宏東，副總經(jīng)理李健及相關(guān)處室就眾創(chuàng)中心的設立和發(fā)展提出了意見和建議。
集團公司董事長、黨委書記、總經(jīng)理王玉寶指出——
要定位準確，結(jié)合實際。眾創(chuàng)中心的設立是為了解決集團公司的實際問題，一定要定位準確，從服務企業(yè)考慮，從實際出發(fā)，進一步思考并完善各項工作;
要加強學習，正確理解，利用優(yōu)惠政策，使眾創(chuàng)中心的設立既符合國家創(chuàng)業(yè)之路、創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，又符合企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展及轉(zhuǎn)崗分流這一現(xiàn)實需要;
要圍繞煤炭主業(yè)，“煤—焦—化”“煤—電—材”的'發(fā)展要利用眾創(chuàng)中心這一平臺，在引進新項目、新技術(shù)、新設備、新材料上認真研究，促進企業(yè)更安全、更高效地發(fā)展;
要統(tǒng)一思想，廣泛宣傳，充分挖掘企業(yè)內(nèi)部潛力和員工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能，引入外部優(yōu)質(zhì)資源和項目，支持員工轉(zhuǎn)崗分流，尋求新的發(fā)展路線，加快推進眾創(chuàng)中心建設，打造新的經(jīng)濟增長點，促進企業(yè)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。
實施方案 篇10
為認真貫徹《國務院關(guān)于推進“三證合一”改革的意見》(國辦發(fā)〔20xx〕50號)和《漢中市三證合一登記制度改革工作實施方案》(漢政辦發(fā)〔20xx〕42號)精神，進一步簡政放權(quán)，簡化市場準入程序，鼓勵大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，現(xiàn)就我區(qū)營業(yè)執(zhí)照、組織機構(gòu)代碼證和稅務登記證“三證合一”登記制度改革工作制定本實施方案。
一、總體目標
依托全省統(tǒng)一的并聯(lián)審批系統(tǒng)，實行工商營業(yè)執(zhí)照、組織機構(gòu)代碼證和稅務登記證“三證合一”，實現(xiàn)一套材料申請，一個窗口受理，相關(guān)部門一體審批，一次發(fā)放載有工商登記注冊號、組織機構(gòu)代碼和稅務登記號的營業(yè)執(zhí)照(即“一照三號”)。待全國統(tǒng)一社會信用代碼實施后，20xx年底前將“一照三號”過渡到“一照一碼”。
二、基本原則
(一)便捷高效。優(yōu)化工商、質(zhì)監(jiān)、國稅、地稅部門審批流程，建立信息共享、聯(lián)合審批機制，減少審批層級和環(huán)節(jié)，壓縮辦事時限，提高審批效率，為市場主體提供便捷高效的服務。
(二)規(guī)范統(tǒng)一。全區(qū)使用統(tǒng)一的“三證合一”登記制度改革審批流程、提交材料清單和申請表格，使用統(tǒng)一的并聯(lián)審批系統(tǒng)平臺，確�！叭C合一”工作規(guī)范統(tǒng)一。
(三)統(tǒng)籌推進。將“三證合一”登記制度改革與加快推進行政審批制度改革、政府信息互聯(lián)共享等工作緊密結(jié)合，統(tǒng)籌安排、同步推進。
(四)依法互認�！叭C合一”營業(yè)執(zhí)照兼具工商營業(yè)執(zhí)照、組織機構(gòu)代碼證、稅務登記證的功能。企業(yè)持“三證合一”營業(yè)執(zhí)照辦理許可審批、資質(zhì)認定、招投標、金融等業(yè)務時，相關(guān)部門、單位、機構(gòu)要予以認可，不得再要求企業(yè)另行提交組織機構(gòu)代碼證和稅務登記證。
三、工作內(nèi)容
(一)在工商漢臺分局注冊大廳設置“三證合一”登記受理窗口。申請人向受理窗口一次性提交包含工商登記、組織機構(gòu)代碼和稅務登記申請信息的《企業(yè)三證合一登記申請表》及其他申請材料。
(二)工商、質(zhì)監(jiān)和稅務部門收到受理窗口傳送的申請信息和申請材料后，運用本部門的業(yè)務系統(tǒng)，同時對申請人的.申請信息和申請材料進行審查，在2個工作日內(nèi)作出核準決定。
(三)工商、質(zhì)監(jiān)和稅務部門作出核準決定后，當日內(nèi)將核準結(jié)果和相應的登記證照號碼，推送至并聯(lián)審批系統(tǒng)。受理窗口將三個部門的登記證照號碼匯集，打印載有工商登記注冊號、組織機構(gòu)代碼和稅務登記號的營業(yè)執(zhí)照，加蓋工商部門印章后向申請人發(fā)放，全部工作流程不得超過5個工作日。
工商、質(zhì)監(jiān)和稅務部門作出不予核準決定的，當日內(nèi)將不予核準理由通過并聯(lián)審批系統(tǒng)推送至受理窗口，由受理窗口一次性告知申請人補辦相關(guān)手續(xù)。
(四)因全省統(tǒng)一的并聯(lián)審批系統(tǒng)還在完善階段，目前除工商部門外，質(zhì)監(jiān)、國稅、地稅各自的業(yè)務系統(tǒng)還沒有與聯(lián)辦平臺緊密融合，申請信息和材料在受理窗口受理后無法通過聯(lián)辦平臺傳遞給質(zhì)監(jiān)和稅務部門，因此，目前在實際業(yè)務辦理中仍須電子數(shù)據(jù)與書面數(shù)據(jù)同步傳遞。
四、職責分工
(一)工商漢臺分局：負責協(xié)調(diào)全區(qū)“三證合一”登記制度改革工作;牽頭制定“三證合一”登記制度改革工作流程、申請表格和提交材料清單;負責全區(qū)統(tǒng)一的工商、質(zhì)監(jiān)、稅務“三證合一”并聯(lián)審批系統(tǒng)平臺應用;承擔“三證合一”申請集中受理工作。
(二)質(zhì)監(jiān)漢臺分局、區(qū)國稅局、區(qū)地稅局：負責制定“三證合一”工作中組織機構(gòu)代碼、稅務登記證申請審批的操作流程，按規(guī)定將各自審批證號傳送到工商部門受理窗口;配合工商漢臺分局做好并聯(lián)審批系統(tǒng)平臺維護工作。
五、工作要求
(一)強化協(xié)調(diào)。工商漢臺分局要牽頭組織實施好“三證合一”登記制度改革工作。工商、質(zhì)監(jiān)、國稅、地稅部門要加強日常聯(lián)系和溝通，建立協(xié)調(diào)聯(lián)動、各負其責的工作機制和部門信息交換共享機制，形成工作合力。
(二)完善措施。在“一照三號”到“一照一碼”的改革過渡期間，工商漢臺分局、質(zhì)監(jiān)漢臺分局、區(qū)國稅局、區(qū)地稅局要合理調(diào)配人員和設施，規(guī)范受理、審批流程，落實責任，確保數(shù)據(jù)資料錄入、傳遞等環(huán)節(jié)銜接順暢，為下一步實施“一照一碼”登記模式改革做好各項準備工作。
(三)加強保障。區(qū)財政局負責做好“三證合一”并聯(lián)審批系統(tǒng)平臺應用及改革工作所需經(jīng)費的保障工作。區(qū)監(jiān)察局負責對“三證合一”登記制度改革工作實施全程監(jiān)督。
(四)加大宣傳。全區(qū)各有關(guān)部門要充分利用各種媒體做好“三證合一”登記制度改革政策的宣傳、解讀，及時解答和回應社會關(guān)注的熱點、疑點問題，幫助企業(yè)和社會公眾充分了解“三證合一”登記制度改革的重大意義和帶來的便利，在全社會形成關(guān)心、支持改革工作的良好氛圍。
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