[通用]活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道蝴蝶的生活習(xí)性。
2、享受用樂器伴奏說兒歌的樂趣。
3、復(fù)習(xí)對(duì)稱。
4、發(fā)揮合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、蝴蝶頭飾。
2、兒歌《開心的蝴蝶》。
3、各種樂器。
4、圖畫紙、水彩。
活動(dòng)過程:
1、請(qǐng)幼兒說說如果自己是蝴蝶,在什么情形下會(huì)開心。出示蝴蝶頭飾和蝴蝶采花粉的圖片,告訴幼兒最開心的時(shí)候就是采花粉了。
2、與幼兒一起說兒歌《開心的'蝴蝶》。
兒歌:開心的蝴蝶小蝴蝶,飛啊飛,(雙手向外伸展)
找到花兒笑嘻嘻,(雙手做花開的樣子)
花兒香,花兒美,(彎腰扮嗅花香)
采了花粉真歡喜。(雙手交叉放在胸前)
3、請(qǐng)幼兒用不同樂器伴奏說兒歌。
4、把幼兒分成兩組,一組繼續(xù)用樂器伴奏,另一組則由老師協(xié)助用圖畫紙剪出翅膀,并畫上對(duì)稱圖案,貼在背上。
5、請(qǐng)幼兒一起說兒歌,同時(shí)加上樂器伴奏,并模仿蝴蝶飛舞采花粉。6、老師加入故事情節(jié),讓幼兒更投入于活動(dòng)。
總結(jié)分享:請(qǐng)幼兒分享說兒歌時(shí)加上樂器伴奏和模仿蝴蝶飛舞有什么感受。
活動(dòng)方案 篇2
【班會(huì)目的】
誠實(shí)守信,是我們做人的根本。如今,在教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),還要提高培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“誠信”教育的認(rèn)識(shí)了解。讓每一位同學(xué)都能真正了解、體會(huì)什么是誠信、怎么樣才算是做到了誠信等等。讓學(xué)生在師生之間的交往中樹立誠信意識(shí),把誠信教育更好得融入到學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活中去,讓誠信的主題進(jìn)一步在校園間得到升華。
【班會(huì)形式】
以同學(xué)自由討論、發(fā)言為主,老師旁聽總結(jié),小品、歌曲輔之。
【班會(huì)過程】
主持人:誠實(shí)守信自古以來一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實(shí),即忠誠老實(shí),就是忠于事物的本來面貌,不隱瞞自己的真實(shí)思想,不掩飾自己的真實(shí)感情,不說謊,不作假,不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信,就是講信用,講榮譽(yù),信守承諾,忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù),答應(yīng)了別人的事就一定要去做到。但是在現(xiàn)代社會(huì)中,誠實(shí)的人往往被人誤解,會(huì)說謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠信的社會(huì)現(xiàn)象越來越多見,有的人甚至還以不誠信、會(huì)欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅(jiān)持誠信,作為中學(xué)生又應(yīng)該如何堅(jiān)持誠信,如何學(xué)會(huì)保護(hù)自己戰(zhàn)勝欺詐呢?
今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)特以“誠信”為題召開此次主題班會(huì),請(qǐng)學(xué)生們各抒己見,暢所欲言。
對(duì)于誠信相信每個(gè)人都有自己的理解?下面,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
學(xué)生A:所謂誠信就是誠實(shí)守信。中華歷史,屈指五千年,誠實(shí)守信的人不勝枚舉。樂羊子妻因?yàn)檎\信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉,成為千古絕談!蘇武為了“誠信”二字,北海放牧二十個(gè)春秋,矢志不渝,終贏得“云邊雁落有天月,隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù)。
學(xué)生B:誠和信是相輔相成的,有誠方現(xiàn)信,有信則會(huì)更誠。誠信是多種多樣的,對(duì)國家的誠信,叫“忠”,對(duì)父母的誠信叫“孝”,對(duì)朋友的誠信叫“義”,對(duì)真理的成信叫“德”。我想說:“有誠信,世界方有美麗;有誠信,世界方有真情;有誠信,世界方有明天”。
學(xué)生C:誠信,簡而言之就是真誠有信用。先看“誠”。人們常說“精誠所至、金石為開”。誠信是溝通人與人心靈的橋梁,是克服冷漠冰川的良劑。古時(shí)有詩仙李白、詩圣杜甫那令人羨慕的天地友情。他們之間的友情和他們那“筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神”的詩句不正是以“誠”為基礎(chǔ)嗎?再看“信”,恐怕商人對(duì)此最為熟悉。其實(shí)仔細(xì)想想,我們的生活中無論芝麻小事還是國家大事,又有哪一樣離得開信呢?
學(xué)生D:誠信是增進(jìn)情感的潤滑劑,在生活中,人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的.誤會(huì),那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠信待人,誠信是開啟心靈之門的鑰匙,只要我們以心換心,就會(huì)消除誤會(huì),增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí),你的一個(gè)真誠的微笑,一句勸慰,也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí),你報(bào)以熱烈的掌聲,一句祝賀的話語,更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。
學(xué)生E:誠信是買東西忘記帶錢時(shí),老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑;誠信是在一連串失敗后,朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖郑徽\信是為徘徊在路口的陌生人指路后,看到他臉上粲然的一笑!誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單,也可以是今天人們手中的信用卡。
主持人:謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言,中華民族自古就是一個(gè)誠信的民族,誠信之事不勝枚舉,下面請(qǐng)同學(xué)們講述自己所知道的“誠信”故事:
同學(xué)甲:孔子的門生曾參,在教育孩子問題上十分注意言必行,行必果,講求信用。有一次,曾參的妻子出門趕集,小兒子哭鬧著要去。曾妻哄他說:“我從集市上回來,便殺豬給你吃。”小兒子聽說有肉吃,遂不再堅(jiān)持隨母去。曾妻回家后,曾參便要?dú)⒇i。妻子說:不過說句玩笑罷了,何必當(dāng)真?“曾參正色說:“孩子幼小的心靈非常純潔,做父母的如果說話不算數(shù),孩子便學(xué)會(huì)欺騙,將來不講信用,怎么在世上立足呢?”為了講信用,曾參把豬殺了。
主持人:這,叫誠信,它是人的一種特殊的道德修養(yǎng)。
同學(xué)乙:香港實(shí)業(yè)家李嘉誠,被稱這“誠信超人”。李嘉誠在創(chuàng)業(yè)初期,資金極為有限,一次,一個(gè)外商希望大量訂貨,但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠作擔(dān)保。李嘉誠努力跑了好幾天,仍一無著落,但他并沒有捏造事實(shí),或是含糊其詞,而是一切據(jù)實(shí)以告。那位外商被他的誠信所深深感動(dòng),對(duì)他十分信賴,說:“從閣下言談之中看出,你是一位誠實(shí)的君子。不必其他廠商作保了,現(xiàn)在我們就簽約吧!彪m然這是個(gè)好機(jī)會(huì),但李嘉誠感動(dòng)之余還是說:“先生,蒙你如此信任,我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約,因?yàn)槲屹Y金真的有限。”外商聽了,更加佩服他的為人,不但與之簽約,還預(yù)付了貨款。這筆生意使李嘉誠賺了一筆可觀的錢,為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由此,李嘉誠也悟出了“坦誠第一,以誠待人”的原則,并以此獲得了巨大的成功。
主持人:古代的誠信似乎離我們很遠(yuǎn),其實(shí)并不遠(yuǎn),它每分每秒都在世界某一個(gè)角落發(fā)生著,就在我們身邊。
同學(xué)丙:起步于80年代中期的我國海爾集團(tuán),從集體小企業(yè)起家,從砸毀第一臺(tái)冰箱開始,扛起“真誠到永遠(yuǎn)”的大旗,征服了一批又一批的消費(fèi)者,扭虧為盈,從弱到強(qiáng),然后再由強(qiáng)到大,為中國企業(yè)走向成功、走向世界樹立了光輝的典范。諾基亞能從一個(gè)小小的木材加工廠發(fā)展到如今全球知名的電子通訊企業(yè),“誠信”可謂起了舉足輕重的作用。它伴隨著企業(yè)的一路成長,在困境中給企業(yè)以重新振作的力量,直至今天的輝煌。
主持人:由此我們看到:那些始終堅(jiān)持誠信的個(gè)人和企業(yè),誠信為他們贏得了更長久、更豐厚的利益。在一切經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)并取得成功的企業(yè)和個(gè)人身上,我們都能看到“誠信”這兩個(gè)字。
主持人:通過前面同學(xué)們精彩的發(fā)言,相信大家對(duì)“誠信”都有了一定的理解,下面請(qǐng)同學(xué)們放松一下,欣賞小品《誠信擺渡人》
[人物介紹]坐船人(學(xué)生甲扮演),這是一個(gè)功成名就、自命不凡的年輕人。
老艄公(學(xué)生乙扮演),一位須眉皆白,頭戴草帽,手拿煙斗,神情悠閑的長者。
[旁白]當(dāng)我經(jīng)過漫長的人生跋涉,走到這個(gè)渡口的時(shí)候,我可以非常自豪地說我這一生是成功的!我肩上的七個(gè)行囊(分別有七為同學(xué)扮演)裝滿了“健康”、“美貌”、“機(jī)敏”、“誠信”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”。
坐船人:勞駕船家,擺渡過江多少錢?
老艄公:一口價(jià),三個(gè)銅錢,包你安全到岸!
(開船不久,江面上開始起風(fēng)浪)
老艄公:(嘆了口氣)唉,船小負(fù)重,客官要丟棄一個(gè)行囊。
坐船人:(面露難色)這……哪一個(gè)不是我辛勞所得?我怎舍得?
老艄公:有棄有取。
坐船人咬緊牙關(guān),把“誠信”拋進(jìn)了水里。
老艄公一愣,面露失望之色。
(過了一會(huì)兒,風(fēng)平浪靜)
坐船人:(面露喜色)老人家,趁著浪小,快快搖船吧!
老艄公瞥了一眼坐船人,徑直走到船頭。
老艄公:要我搖船可以,不過要用你的一袋“金錢”來充當(dāng)船費(fèi)。
坐船人:你……(氣得說不出話來,但四周水天茫茫,何處是岸?只得把“金錢”扔給老艄公)
。ㄐ辛瞬痪茫
老艄公:(搖頭嘆氣)哎呦,人老了,沒力氣搖船--除非你把“健康”給我!
坐船人:事到如今,我就把“健康”給你。
老艄公:年輕人,你好人做到底,連同那幾個(gè)行囊一起給我吧!
坐船人:你……真是貪得無厭,為何如此不講誠信?
老艄公:(大笑)“誠信”?你不早將“誠信”拋入水中?
坐船人無奈。
老艄公撲通一聲跳入水中。
坐船人后悔莫及。
老艄公:年輕人,我?guī)湍惆选罢\信”撈回來了,記住,從今以后,無論如何也不要把“誠信”拋棄。
坐船人:(驚喜交加)你是……
老艄公:(指著自己)我就是“誠信”!罢\信”才是人生真正的擺渡人啊!
主持人:小品中的坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊,隨即失去了更多。同學(xué)們,如果你是他,遇上風(fēng)浪,你將丟棄哪個(gè)行囊?
主持人:聽了這些誠信的故事,相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。作為中學(xué)生,要做到誠信就是要不弄虛作假,不抄作業(yè),在考試中不作弊,;言而有信,說到做到;許諾別人的事努力做到,不失信于人。可是誠信就是要處處講實(shí)話嗎?下面由同學(xué)們自由討論:
學(xué)生M:我覺得不一定,對(duì)那些重癥垂死的病人來說,醫(yī)生和家人難道為了誠信,就一定要把真實(shí)的病情和盤托出嗎?
學(xué)生N:我覺得也是,如果今天同桌穿了一件新衣服,很開心地問我怎么樣,其實(shí)我覺得不好看,可為了讓同桌高興,我就說了好看。我沒說實(shí)話,這是不是就是不誠信啊?
學(xué)生P:我認(rèn)為誠信不誠信的問題不能簡單地用說不說實(shí)話來衡量。要看在什么樣的環(huán)境下,對(duì)什么人說。舉上面的例子,比如醫(yī)生。如果他為了多拿錢,在為病人看病的時(shí)候,把沒病說成有病,把小病說成大病,只要開一種藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話,這就是不誠信。如果是面對(duì)重癥病人不說實(shí)際病情,是為了讓病人更好地治療,就不能說是不誠信的。這只是一種“善意的謊言”
……
……
主持人:同學(xué)們的自由討論很熱烈,也的確說出了自己心里的疑問和看法。至于究竟什么是對(duì)什么是錯(cuò),我相信在每一個(gè)同學(xué)的心里面都有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們,相信你們內(nèi)心的感覺,與人為善,真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇,你們就會(huì)明白真正的誠信是什么。今天的討論氣氛熱烈,教育意義深刻,下面請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言。
班主任:聽了同學(xué)們的精彩發(fā)言,我為大家有這樣一些成熟的看法感到高興。在人的一生中,我們會(huì)得到許多,也會(huì)失去許多,但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實(shí)的方式為人處世,也許能獲得暫時(shí)的“成功”,但從長遠(yuǎn)看,他最終是個(gè)失敗者。這種人就像山上的水,剛開始的時(shí)候,是高高在上,但逐漸逐漸地它就越來越下降,再?zèng)]有一個(gè)上升的機(jī)會(huì)。古人早說過,“知之為知之,不知為不知,是知也!币粓隹荚囄璞椎贸眩苷f明你把這個(gè)問題搞清楚了嗎?不做老實(shí)人,而最終受傷的還是你自己!試想,如果在學(xué)生時(shí)代我們就隨意糟蹋自己的信用,用虛假的成績?cè)趺茨軈⒓用魅盏木蜆I(yè)競爭?考試作弊也會(huì)損壞了校園里公平公正的氣氛。每個(gè)人都不誠實(shí),于是同學(xué)之間便無法處于同一起跑線,競爭也不再公平。通過做假而得到機(jī)會(huì),必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價(jià)的,這對(duì)于未來的人才選擇是極大的打擊。國家建設(shè)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人,而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此,請(qǐng)每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù),守住一片純凈的心靈!
主持人:謝謝班主任的諄諄教導(dǎo),我們一定銘刻在心;最后讓我們以《永遠(yuǎn)是朋友》這首歌結(jié)束今天的班會(huì)。
全班合唱《永遠(yuǎn)是朋友》。
。ㄈ嗪希┱\信是一首歌:“以誠相見,永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。
誠信是一首詩,一首無韻的詩。用心去感受,真誠付出,你才會(huì)品出詩中永遠(yuǎn)的甜蜜。
話說誠信,我有千言萬語,但此時(shí),我什么也不想說,我只用心承諾:“永遠(yuǎn)的誠信永遠(yuǎn)是我心的歸宿。”
活動(dòng)方案 篇3
我們促銷始終應(yīng)圍繞一個(gè)理念,“促銷不僅是賣我們可賣的商品,更是要賣顧客要買的商品”只有超市的促銷迎合了顧客的消費(fèi)心理才能成功。基于此,我們要依據(jù)五一節(jié)主要消費(fèi)群體的.需求,挖掘供應(yīng)商潛力,合理組織相應(yīng)的促銷商品群。
一、確定促銷期間
五一節(jié)相對(duì)其它大節(jié)來講消費(fèi)規(guī)模較小,商品需求面窄,所以五一的促銷期間不益太長,我們建議在8-12天之間。考慮到部分顧客五一出游,及信息傳遞至顧客所需的時(shí)間,所以促銷期應(yīng)安排在4月28日起至5月8日止為益。
二、確定促銷目的
雖說促銷就是為了促進(jìn)銷售,但精確的講其中還是有一定的區(qū)別。因?yàn)榇龠M(jìn)銷售一般來講主要有兩個(gè)途徑,一是以現(xiàn)有顧客群體為基礎(chǔ),促銷重客單價(jià)的提升;二是以提升客流量為目的,意在擴(kuò)大超市影響力。再有其它的如和對(duì)手競爭、積壓庫存變現(xiàn)、新品系列推廣等。
五一節(jié)關(guān)系到超市全年?duì)I銷的影響力,所以我們建議應(yīng)以擴(kuò)大超市當(dāng)?shù)赜绊懥槌霭l(fā)點(diǎn),以此為目的組織此次促銷,也就是說要以提升客流量為主。在促銷商品的選擇上要注意其對(duì)顧客的影響力和降價(jià)的力度,并且要重視宣傳面的廣度要有所擴(kuò)大。同時(shí)組織好換季商品及應(yīng)季商品的備貨和店面展示,客單價(jià)相應(yīng)會(huì)有所增加。
當(dāng)然因?qū)嶋H情況不同,還要仔細(xì)的進(jìn)行前期數(shù)據(jù)分析,發(fā)現(xiàn)可提升的空間......
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目的:
初步認(rèn)識(shí)那些門類的圖書是好書,懂得書籍是人類進(jìn)步的階梯,激發(fā)讀好書的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生利用假日,參觀當(dāng)?shù)氐膱D書館,并請(qǐng)工作人員介紹書的.分類,書籍的發(fā)展歷史等有關(guān)知識(shí)。
2、做好短劇扮演角色頭飾。
活動(dòng)過程:
1、主持人宣布:各小隊(duì)整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。
2、中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告,輔導(dǎo)員:“接受你的報(bào)告,批準(zhǔn)你們的隊(duì)會(huì),并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功!
正式部分:
1、全體起立
2、出旗敬禮
3、唱隊(duì)歌
主持人講話:大家都參觀了圖書館,看到了五花八門的圖書,書籍是人類智慧的成果,書籍是人類進(jìn)步的階梯,所以我們從小就要自覺愛護(hù)圖書,勤于讀書,與好書交朋友。
表演童話劇《吉姆買書》
主要人物:吉姆、尤里、猩猩博士、黑貓署長、小動(dòng)物
學(xué)生表演。
主持人:剛才大家看了童話劇。知道了買書要買健康向上的書,如何識(shí)別好書。我們?cè)鯓优c好書叫朋友?先聽一聽古人《鑿壁借光》的成語故事。
主持人:我們?cè)俾犅牎缎√}卜頭獄中讀書》的故事。
學(xué)生講。
主持人:最后請(qǐng)聽《少年大學(xué)生施展》的故事。
學(xué)生講。
學(xué)生談?wù)勛约郝牶蟮母惺堋?/p>
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的:
為隆重慶祝第30個(gè)教師節(jié),豐富廣大教職工的精神文化生活,增進(jìn)同事之間的情誼,提高全校員工的凝聚力,特舉辦此活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):
9月10日中午聚餐,下午在校內(nèi)開展活動(dòng)。
三、活動(dòng)要求:
形式多樣,文雅詼諧,團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
四、活動(dòng)程序:
1、領(lǐng)導(dǎo)致詞;
2、各年級(jí)組節(jié)目表演;
3、開展游戲:
游戲一:成語(詞語)接龍
參加人數(shù):各組成員全部參與
游戲規(guī)則:先由各組長臨時(shí)抽出全校教職工姓名中的一個(gè),該組說出的第一個(gè)成語必須含有此姓名中的一個(gè)字或這個(gè)字的諧音,(若成語一時(shí)說不出,說四個(gè)字的詞語也行)成語、詞語接龍一輪即可。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法:所有參與人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份。
游戲二:袋鼠跳
道具:9只麻袋,果盤,糖果。
參加人數(shù):18人(每組2人,共9組,1輪)
裁判:XX
游戲規(guī)則:2人為一組,共9組(同時(shí)參加游戲)游戲者將雙腳放入麻袋中,跳到折返點(diǎn)處,從果盤里咬住一個(gè)糖果,返回起點(diǎn),將麻袋交給本組的下一位游戲者繼續(xù)進(jìn)行相同的`游戲,最先回到起點(diǎn)的組為勝。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法:一、二、三等獎(jiǎng)各一組,其余參加人員得紀(jì)念獎(jiǎng)。
游戲三:兩個(gè)三腿
道具:繩索9根、秒表
參加人數(shù):18人(每組2人,9組同時(shí)游戲,1輪)
裁判:XX
游戲規(guī)則:將兩名隊(duì)員的一條腿綁在一起,形成兩個(gè)人三條腿的格局。
主持人宣布游戲開始,9組隊(duì)員從起點(diǎn)走向終點(diǎn)。
裁判員根據(jù)9組隊(duì)員完成任務(wù)花費(fèi)時(shí)間的由少到多決定名次。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法:一、二、三等獎(jiǎng)各一組(每組2人),其余人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份。
游戲四:端乒乓接力
參加人數(shù):36人(每組4人,共9組,1輪)
道具:乒乓球及球拍各9個(gè)
裁判:XX
游戲規(guī)則:各組3名隊(duì)員,分別排隊(duì)站在起點(diǎn)處,每組第一個(gè)隊(duì)員用一塊拍子端乒乓球從起點(diǎn)走(跑)到折點(diǎn),再回到起點(diǎn),第二個(gè)隊(duì)員接力繼續(xù),直到第三個(gè)隊(duì)員接力結(jié)束,看哪組先完成(或用時(shí)最短)。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法:一、二、三等獎(jiǎng)各一組,其余參加人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份。
游戲五:踩氣球
參加人數(shù):9人(每組1人,共9組,1輪)
裁判:XX
游戲規(guī)則:9人同時(shí)參加游戲,各綁3個(gè)氣球,大家在規(guī)定的圈子內(nèi)互相攻擊,在規(guī)定的時(shí)間到達(dá)后,看哪組選手剩下的氣球最多。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法:一、二、三等獎(jiǎng)各一名,其余參加人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份,(或此游戲均設(shè)紀(jì)念,視情況而定)
五、分組安排:
一年級(jí)組:8人+XX
二年級(jí)組:7人+XX
三年級(jí)組:8人+XX
四年級(jí)組:7人+XX
五年級(jí)組:9人
五年級(jí)組:8人+XX
教務(wù)組:7人+XX
總務(wù)組:8人+XX
行政組:校辦、人事財(cái)務(wù)、政教共9人
六、工作人員:
1、主持人:XX
2、音響:XX
3、攝影宣傳:XX艷
4、場地布置及道具準(zhǔn)備:XX
5、果品、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備及發(fā)放:XX
6、安全:XX
7、裁判:XX
8、裁判長:XX
活動(dòng)方案 篇6
設(shè)計(jì)意圖:
秋天是豐收的季節(jié),秋天也是菊花綻放的季節(jié),幼兒園里種著許多美麗的菊花,這幾天開得特別旺盛,每次帶孩子們到園里散步時(shí),孩子們都爭著問我:“老師,這些是什么花呀?”其實(shí)我也只知道它們都是菊花,具體叫什么,我也不知道,但是孩子們常常會(huì)被這些漂亮的花兒吸引,在那里留戀忘返,我想怎樣能讓孩子們更好的了解呢?于是我想到了手指點(diǎn)畫,這是一種新的作畫方式,不僅可以提高孩子們的動(dòng)手操作能力,也讓孩子們體會(huì)到不同的作畫方式可以帶來不同的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受不同的作畫方式帶來的樂趣。
2、學(xué)習(xí)點(diǎn)畫的作畫方式,提高動(dòng)手操作能力。
3、能大膽隨意點(diǎn)畫,學(xué)習(xí)圍繞花蕊點(diǎn)畫花瓣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:稀稠適當(dāng)?shù)母魃垲伭希,抹布?/p>
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)層次
第一層:學(xué)習(xí)單點(diǎn)畫,即用手指一點(diǎn),點(diǎn)畫出花形。
第二層:在學(xué)會(huì)單點(diǎn)畫的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多點(diǎn)畫的方式點(diǎn)畫出花瓣。第三層:要求幼兒能注意顏色的變化,在一張畫面中交替畫單點(diǎn)和多點(diǎn)的花。
二、活動(dòng)指導(dǎo)
1、導(dǎo)入
、傩∨笥眩瑒偛盼覀兛戳似恋幕,有的花開了,有的還沒有開,老師想了個(gè)辦法把它們留下來,你們看!這跟我們平時(shí)畫的一樣嗎?你們猜猜老師是用什么方法把它留下來的?
、诮處熞觯菏种更c(diǎn)畫。
、劢處熤v解手指點(diǎn)畫的方法:伸出食指,喝點(diǎn)水,擦擦嘴巴,輕輕地在草叢中一按,一個(gè)漂亮的花骨朵就畫好了。
、苷(qǐng)幼兒上前示范。
、莩鍪玖硪粡垐D片,讓幼兒觀察它們之間有什么不同。教師講解如何畫一朵盛開的花。
、尢岢龌顒(dòng)要求:想嘗試手指點(diǎn)畫的小朋友請(qǐng)去橘色月亮美工區(qū),請(qǐng)顏色寶寶幫忙,其它月亮寶寶家里都有許多好玩的,小朋友去玩的時(shí)候一定要愛惜月亮寶寶家里的玩具,不爭也不搶,玩好后哪里拿就要放回到哪里去。
2、幼兒自主活動(dòng)
、僦攸c(diǎn)指導(dǎo):美工區(qū)(花兒朵朵)教師關(guān)注幼兒參與情況,鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽點(diǎn)畫,引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒點(diǎn)畫盛開的花朵,并對(duì)畫得好的幼兒及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),提高幼兒的積極性。
、诠膭(lì)幼兒選擇不同的顏色進(jìn)行點(diǎn)畫。
、 提醒幼兒注意衛(wèi)生。
、 鼓勵(lì)幼兒之間會(huì)用短句進(jìn)行交流。
3、一般指導(dǎo):
、俳處煭h(huán)顧全體區(qū)角,了解每個(gè)區(qū)幼兒的活動(dòng)情況。
②教師以角色身份關(guān)注幼兒活動(dòng)狀態(tài),進(jìn)行常規(guī)遵守、收拾等方面的提醒,以及積極性、專注性等方面的肯定,促進(jìn)幼兒體驗(yàn)活動(dòng)成功感,提高參與的有序性。
③關(guān)注個(gè)別特殊幼兒,引導(dǎo)其積極地參與活動(dòng),協(xié)助解決遇到的困難。
4、交流分享
、僬故久拦^(qū)花兒朵朵作品進(jìn)行交流分享:你畫的.是什么?有哪些好看的顏色?你喜歡手指點(diǎn)畫嗎?
、谄渌麉^(qū)域請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己玩得怎么樣?
、劢處熃Y(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行簡單小結(jié),并提出下次游戲要求。
5、收拾整理引導(dǎo)幼兒和老師一起收拾操作材料,知道哪里拿放回到哪里。
反思:在本次活動(dòng)中,孩子們的積極性很高,通過活動(dòng)不僅提高動(dòng)手操作能力,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不同的作畫方式所帶來的無限樂趣,小手指體現(xiàn)大本領(lǐng),花骨朵、盛開的花都能用一個(gè)小小的手指點(diǎn)畫出來,小朋友們可開心啦!畫了一朵又一朵,都爭著要我看他們的作品。只是有的小朋友在能力方面較弱,因此都只畫了一個(gè)個(gè)的花骨朵,于是我手把手地教他們?nèi)绾萎嬍㈤_的花,通過教與孩子們自己嘗試后,大部分的孩子已能較完整地畫出一朵盛開的花來,所以本次活動(dòng)也還是比較成功的。而其他區(qū)域中的孩子們也都玩得較開心。
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