實(shí)用的實(shí)施方案[通用]
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的實(shí)施方案9篇，歡迎大家分享。
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實(shí)施方案 篇1
為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》(中發(fā)[20xx]7號(hào))精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，有效促進(jìn)廣大青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，不斷增強(qiáng)青少年身體素質(zhì)和健康水平，依照國(guó)家、省有關(guān)要求和保定市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、目的意義
實(shí)施初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試(以下簡(jiǎn)稱“體育考試”)是貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神、加強(qiáng)學(xué)校體育工作、開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施的重要舉措。體育考試旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的健身習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
二、實(shí)施對(duì)象
保定市范圍內(nèi)，所有參加初中畢業(yè)升學(xué)考試的學(xué)生。
三、組織管理
體育考試工作在省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。保定市教育局負(fù)責(zé)制定全市組織管理辦法，確定考試辦法、考試項(xiàng)目、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、考試規(guī)則，進(jìn)行督查以及組織實(shí)施市區(qū)考生體育考試工作。各縣(市)教育行政部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施本地體育考試工作，不得由學(xué)校自行組織。
四、考試內(nèi)容及分?jǐn)?shù)
為深化體育課程改革，廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，大力推進(jìn)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和體育考試的有機(jī)結(jié)合，有效落實(shí)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，體育考試以滿分30分直接計(jì)入考生中考總成績(jī)。
體育課、平時(shí)參加體育鍛煉情況和身體形態(tài)、機(jī)能情況10分納入初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
(一)身體素質(zhì)考試(30分)
主要依據(jù)《體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和鍛煉項(xiàng)目，結(jié)合我市教學(xué)條件等實(shí)際情況選擇可量化、易操作、鍛煉價(jià)值較高的項(xiàng)目：耐力跑(男1000米、女800米)、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球作為考試項(xiàng)目。
學(xué)生身體素質(zhì)考試成績(jī)(30分)=耐力跑(男1000米、女800米)(10分)+立定跳遠(yuǎn)(10分)+實(shí)心球(10分)。
(二)體育課成績(jī)3分(每學(xué)年1分)
學(xué)校要按照《九年義務(wù)教育全日制初中體育(與健康)教學(xué)大綱》有關(guān)規(guī)定要求，組織課堂教學(xué)，確定考試科目，評(píng)定體育課成績(jī)。每學(xué)年體育課考試項(xiàng)目不少于四項(xiàng)，即上下學(xué)期各二項(xiàng)。體育課成績(jī)與體育考試成績(jī)轉(zhuǎn)化標(biāo)準(zhǔn)如下：
體育課成績(jī)與體育考試成績(jī)轉(zhuǎn)化標(biāo)準(zhǔn)
因正當(dāng)理由未參加體育課考試或考試成績(jī)不及格時(shí)，學(xué)生可對(duì)缺考和不及格的項(xiàng)目申請(qǐng)補(bǔ)考一次，由學(xué)校統(tǒng)一組織。凡有正當(dāng)理由缺考者按補(bǔ)考成績(jī)計(jì)分。不及格者補(bǔ)考成績(jī)?nèi)绻^(guò)及格線以上者，只按及格計(jì)分;若補(bǔ)考不及格，記錄不及格成績(jī)，不再補(bǔ)考。
(三)平時(shí)參加體育鍛煉情況3分(每學(xué)年1分)
學(xué)生應(yīng)該積極參加學(xué)校有計(jì)劃、有組織的課外活動(dòng)，如：早操、課間操、體育活動(dòng)及學(xué)校、班級(jí)組織的'各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。平時(shí)參加體育鍛煉情況的考核由班主任、體育教師及學(xué)生干部負(fù)責(zé)。每學(xué)年累計(jì)缺勤5次至8次者扣0.5分，缺勤超過(guò)8次者扣1分(缺勤不含病假，病假必須有醫(yī)院證明和請(qǐng)假手續(xù))。學(xué)年末對(duì)學(xué)生平時(shí)參加體育鍛煉表現(xiàn)進(jìn)行統(tǒng)評(píng)，若評(píng)定學(xué)生表現(xiàn)較差，一次性扣0.5至1分。
(四)身體形態(tài)機(jī)能測(cè)試(4分)
身體形態(tài)機(jī)能測(cè)試成績(jī)(4分)=身高體重對(duì)應(yīng)值(2分)+肺活量/體重(2分)。
體育課成績(jī)和平時(shí)參加體育鍛煉情況采取學(xué)分制的辦法評(píng)定，每學(xué)年由學(xué)校評(píng)價(jià)一次。身體素質(zhì)指標(biāo)在初三畢業(yè)升學(xué)時(shí)進(jìn)行一次性考試。身體形態(tài)、機(jī)能指標(biāo)和身體素質(zhì)由各縣(市)和滿城區(qū)、清苑區(qū)、徐水區(qū)統(tǒng)一組織考試，物探學(xué)校隨所在涿州市進(jìn)行考試。競(jìng)秀區(qū)、蓮池區(qū)、高新區(qū)和市直學(xué)校中考學(xué)生的身體素質(zhì)考試由保定市教育局思政體衛(wèi)處統(tǒng)一組織。身體形態(tài)、機(jī)能指標(biāo)由畢業(yè)生所在學(xué)校組織，可使用該學(xué)年度《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)。
實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想。
以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為指針，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展為目的，積極開(kāi)展各種形式的健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)傳染病的預(yù)防和治療，創(chuàng)設(shè)潔、凈、美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人。
2、全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》統(tǒng)一思想，明確各自的工作目標(biāo)。
3、認(rèn)真上好健康教育課，做到有計(jì)劃、有考核、有分析。
4、落實(shí)衛(wèi)生包干責(zé)任制，校園內(nèi)衛(wèi)生區(qū)域劃片包到各年級(jí)、各班級(jí)。
5、完善衛(wèi)生檢查監(jiān)督制度，由強(qiáng)化的管理逐步轉(zhuǎn)為內(nèi)化的習(xí)慣。
三、主要工作與措施
1、成立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)責(zé)任制，誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)，并把衛(wèi)生工作列入學(xué)校工作重要的日事議程。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
2、開(kāi)設(shè)健康教育課，教師要認(rèn)真上好健康教育課。做到有計(jì)劃、有考核、有分析、有記載。定期組織衛(wèi)生知識(shí)講座（請(qǐng)衛(wèi)生系統(tǒng)的專
家），教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
3、根據(jù)寄宿制的特點(diǎn)，重視學(xué)生心理健康教育，對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服心理障礙，引導(dǎo)他們走出誤區(qū)，把精力投入到學(xué)習(xí)之中。
3、利用校園廣播、宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)等形式廣泛開(kāi)展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)。
4、堅(jiān)持每天晨撿、日掃、周五大掃除制度。
5、實(shí)行衛(wèi)生包干制，確保校園內(nèi)無(wú)廢異物、無(wú)衛(wèi)生死角，做到環(huán)境凈化、美化，宿舍整齊劃一、窗明幾凈。
（1）班級(jí)承包，各班級(jí)的'教室、門前走廊、教學(xué)樓前后為班級(jí)衛(wèi)生承包區(qū)，綠化草坪以班級(jí)分塊包干，做到無(wú)廢棄物、無(wú)雜草。
（2）宿舍承包，每樓層宿舍內(nèi)、走廊、樓梯、宿舍樓前后由各樓層生活老師承包，有生活老師組織學(xué)生自覺(jué)整理、保持清潔。
�。�3）年級(jí)承包，年級(jí)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣加強(qiáng)養(yǎng)成教育并與家長(zhǎng)協(xié)力逐漸讓學(xué)生改掉吃零食地不良習(xí)慣。
（4）發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)協(xié)助管理的功能，在學(xué)生中設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)制，由學(xué)生自己參與衛(wèi)生管理。學(xué)生檢查小組每日多查多評(píng)，確保校園內(nèi)全天候地衛(wèi)生清潔。
�。�5）學(xué)校衛(wèi)生檢查小組由專人負(fù)責(zé)進(jìn)行抽查，并及時(shí)公布抽查結(jié)果，各班級(jí)安排好教師值日，做好辦公室內(nèi)外地衛(wèi)生清潔工作，并將值日表貼上墻，便于學(xué)校檢查值日情況。每日一小查由各年級(jí)自行
安排，檢查結(jié)果作為對(duì)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)的考核依據(jù)；每周一大查（周五進(jìn)行）由學(xué)校組織，檢查結(jié)果作為對(duì)年級(jí)考核的依據(jù)。
（6）衛(wèi)生承包落實(shí)情況將于班主任、值日老師績(jī)效掛鉤實(shí)行獎(jiǎng)罰。
6、搞好醫(yī)療保健工作，切實(shí)提高學(xué)校綜合衛(wèi)生水平
�。�1）校醫(yī)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)責(zé)任心，確立服務(wù)意識(shí)，全心全意為師生服務(wù)。
（2）指導(dǎo)、督促、檢查學(xué)生做眼睛保健操。
�。�3）定期對(duì)師生進(jìn)行體檢，建立健康檔案。
（4）經(jīng)常對(duì)教室、宿舍、公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，做好衛(wèi)生防預(yù)、杜絕傳染病在校園內(nèi)流行。
7、加強(qiáng)后勤管理，確保飲食、飲水衛(wèi)生。
�。�1）為師生提供符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。
�。�2）食堂加強(qiáng)管理，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，不讓過(guò)期、變質(zhì)食物進(jìn)入食堂。
（3）合理安排伙食，確保師生吃的衛(wèi)生、吃的放心。
�。�4）食堂嚴(yán)格規(guī)范操作流程，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，杜絕食物中毒。
�。�5）加強(qiáng)經(jīng)常性的滅鼠、滅蚊蠅、滅蟑螂等防疫工作。
四、具體要求
1、教室衛(wèi)生
�。�1）教室及相應(yīng)的走廊地面保持整潔；無(wú)紙屑、無(wú)雜物。
�。�2）教室及走廊墻無(wú)球印、無(wú)腳印、無(wú)積灰。
�。�3）門窗無(wú)積灰、電風(fēng)扇扇葉、日光燈無(wú)積灰、玻璃明亮干凈。
�。�4）課桌椅排放整齊，上體育課或放學(xué)，椅子一律塞進(jìn)課桌下方，課桌椅擺排成一線，桌上學(xué)習(xí)用品排放有序。
�。�5）講臺(tái)保持干凈，物品擺放整齊，無(wú)積灰。
（6）黑板及時(shí)擦干凈，粉筆糟內(nèi)無(wú)積灰。
（7）清潔工具在指定位置擺放整齊，保持干凈。
�。�8）教室內(nèi)及相應(yīng)走廊張?zhí)拿嗣裕鞣N制度表面無(wú)涂畫、無(wú)灰塵。
2、宿舍衛(wèi)生
�。�1）寢室內(nèi)地面清潔，墻壁無(wú)亂寫、亂畫、亂貼現(xiàn)象。
�。�2）被子按四柝疊齊、疊平，統(tǒng)一位置統(tǒng)一方向放置，枕頭放被上方，床單鋪平無(wú)縐。
�。�3）鞋子統(tǒng)一位置鞋跟朝外并在一條直線上，臉盆1、2、3、4號(hào)宿舍樓統(tǒng)一放在床頭一側(cè)疊起，5、6、7號(hào)宿舍樓統(tǒng)一放在床下方向一致。
�。�4）毛巾1、2、3、4號(hào)樓統(tǒng)一放在各室衛(wèi)生間疊雙疊掛齊，外下沿應(yīng)在一個(gè)水平線上；5、6、7號(hào)樓統(tǒng)一掛在門后掛鉤上。
�。�5） 書(shū)柜上學(xué)習(xí)用品擺放整齊， 床上無(wú)雜物。
（6） 衣服及時(shí)曬， 雨天統(tǒng)一涼掛在涼衣桿上， 不得掛涼別處。
�。�7） 被套床單每月清洗不少于一次， 勤曬被褥。
（8） 門窗。 電風(fēng)扇。 空調(diào)。 寫字臺(tái)上無(wú)灰塵， 做到窗明幾
凈， 墻角無(wú)蜘蛛網(wǎng)。
�。�9） 保持室內(nèi)通風(fēng)， 保證室內(nèi)無(wú)異味。窗簾干凈掛放整齊。
（10） 室內(nèi)及走廊垃圾桶及時(shí)清倒不得有垃圾存放并保持垃圾桶無(wú)污垢。
�。�11） 宿舍及走廊墻壁無(wú)腳印， 宣傳字畫、 開(kāi)關(guān)、 消防等設(shè)施無(wú)損壞。
�。�12） 樓層公共洗浴房及更衣室每天了清理， 做到無(wú)積水。 無(wú)臟物， 物品無(wú)損壞。
�。�13） 走廓及樓梯每天清掃拖凈。
�。�14） 每棟宿舍樓前后衛(wèi)生由該樓生活老師共同負(fù)責(zé)。
3、包干區(qū)域衛(wèi)生
各班承包的區(qū)域應(yīng)保持全天候整潔干凈，做到無(wú)紙屑、果皮等廢棄物。綠化草坪做到無(wú)雜物，標(biāo)牌無(wú)損壞；
4、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生
坐立讀寫姿勢(shì)要正確、認(rèn)真做好眼保健操、勤洗澡、勤洗頭、勤換衣服、勤剪指甲、男生不留長(zhǎng)發(fā)、女生不燙發(fā)不染發(fā)、衣著大方得體不穿奇裝并異服
5、辦公室衛(wèi)生
�。�1）辦公室天天掃日日拖，保持地面干凈、無(wú)紙屑、無(wú)雜物。
�。�2）墻壁、天花板、日光燈管、辦公桌椅、沙發(fā)茶幾、電腦臺(tái)、飲水機(jī)等無(wú)灰塵、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。
實(shí)施方案 篇3
前 言
從20xx年秋季開(kāi)始，我省普通高中全面進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)，高中新課程改革已取得一定成效，但改革并沒(méi)有改變教學(xué)過(guò)度應(yīng)試、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的局面，新課程理念還遠(yuǎn)未轉(zhuǎn)化為學(xué)校辦學(xué)和教師教學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)。為推進(jìn)普通高中多樣化和特色化發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，為滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。20xx年秋季在全省普通高中全面實(shí)施《浙江省深化普通高中課程改革方案》。這次課程改革的主要特征之一是又增加了豐富多樣、多層次的選修課程，并實(shí)施學(xué)分制和彈性學(xué)制管理。每個(gè)高中生除了學(xué)好規(guī)定的必修課程外，還可以自主選擇選修課程，實(shí)現(xiàn)有個(gè)性的發(fā)展。
開(kāi)設(shè)選修課程的目的，是向?qū)W生提供多樣化選擇的余地和發(fā)展個(gè)性的空間，
有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、拓展知識(shí)視野、實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，也為學(xué)生提供了規(guī)劃人生的實(shí)踐機(jī)會(huì)。必修課程與選修課程共同促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)的形成，促進(jìn)同學(xué)們個(gè)性化的發(fā)展，為學(xué)生今后的升學(xué)深造、就業(yè)需要和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
高中課程改革雖然給學(xué)生提供選擇的空間，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有利，但也會(huì)帶來(lái)
盲目選擇。為避免學(xué)生們盲目選課，學(xué)校特編寫了《嘉興一中實(shí)驗(yàn)學(xué)生20xx學(xué)年第一學(xué)期高中新課程選修課程選課指導(dǎo)手冊(cè)》，目的是為學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)業(yè)、人生規(guī)劃，選擇適合自己的課程提供指導(dǎo)和服務(wù)。選課前，希望每位學(xué)生認(rèn)真閱讀這本手冊(cè)，也可以向你們的班主任和家長(zhǎng)咨詢，取得他們的幫助，根據(jù)自己的特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好有計(jì)劃地選課，做好你的人生學(xué)習(xí)計(jì)劃。由于編寫本手冊(cè)的時(shí)間緊、內(nèi)容多，手冊(cè)中難免會(huì)存在一些問(wèn)題，歡迎老師、同學(xué)和家長(zhǎng)提出批評(píng)意見(jiàn)。
浙江省深化普通高中課程改革主要內(nèi)容
1、調(diào)整優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)
減少必修學(xué)分，必修學(xué)分從116學(xué)分減少到96學(xué)分，選修學(xué)分從28學(xué)分提
高到48學(xué)分。綜合實(shí)踐活動(dòng)列入選修課程，研究性學(xué)習(xí)滲透于各學(xué)科必修課程教學(xué)與選修課程教學(xué)中。專題教育列入必修課程。
2、增加選修課程
選修課程分為知識(shí)拓展、職業(yè)技能、興趣特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐等四類。其中知識(shí)
拓展類選修課程比例不超過(guò)60%；職業(yè)技能類選修課程比例不少于10%。每學(xué)期選修課程課時(shí)比例不少于總課時(shí)的20%。
3、實(shí)行學(xué)分制和彈性學(xué)制
學(xué)生應(yīng)在3年內(nèi)完成普通高中學(xué)習(xí)，允許學(xué)生提前畢業(yè)。學(xué)生修習(xí)必修課程
滿96學(xué)分，修習(xí)選修課程滿48學(xué)分（其中職業(yè)技能類選修課程學(xué)分不少于6學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐類選修課程學(xué)分不超過(guò)8學(xué)分），總學(xué)分達(dá)到144學(xué)分，同時(shí)學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)達(dá)到規(guī)定要求，即可畢業(yè)。
4、建立普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度
考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)和通用技術(shù)等11門必修課程，各科目每年開(kāi)考一次，分別在1月和6月施考。高中期間，學(xué)生參加同一科目考試次數(shù)最多2次，以最好成績(jī)記入檔案。
5、選修課程學(xué)分認(rèn)定
�、艑W(xué)生在本校完成規(guī)定課程的學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)時(shí)間不少于規(guī)定時(shí)間的2/3、
學(xué)習(xí)過(guò)程表現(xiàn)良好、參加課程考試（考查）合格，即可提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)認(rèn)定后取得學(xué)分。
�、泼總�(gè)高中學(xué)生職業(yè)技能類選修課程學(xué)分不少于6學(xué)分，學(xué)生獲得初級(jí)、中
級(jí)職業(yè)技術(shù)資格證書(shū)，經(jīng)市、縣（市、區(qū)）教育局相關(guān)部門認(rèn)定后，可分別獲得2或4學(xué)分。
⑶特長(zhǎng)學(xué)分認(rèn)定：學(xué)生具有音樂(lè)、美術(shù)和體育上的`特長(zhǎng)，可獲得一定的學(xué)分。學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)按標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生獲得的榮譽(yù)，認(rèn)定學(xué)分。
浙江省普通高中課程與學(xué)分結(jié)構(gòu)
浙江省普通高中選修課程建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)
加強(qiáng)選修課程建設(shè)是深化普通高中課程改革的重點(diǎn)。加強(qiáng)選修課程建設(shè)，構(gòu)建各具特色的選修課程體系，是轉(zhuǎn)變育人模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主選課、推進(jìn)高中多樣化的重大舉措，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、培育學(xué)校特色、為國(guó)家培養(yǎng)各類人才具有十分重大的意義。
一、選修課程建設(shè)的基本原則
（一）以學(xué)生發(fā)展為本。學(xué)校必須根據(jù)學(xué)生興趣和學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件，開(kāi)設(shè)豐富多樣的選修課程。
�。ǘ┛茖W(xué)性、時(shí)代性。選修課程要貼近生活、貼近社會(huì)，反映學(xué)科最新的發(fā)展趨勢(shì)。
�。ㄈ┒鄻踊�、特色化。學(xué)校要立足本校文化傳統(tǒng)、發(fā)揮自身教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)建設(shè)多樣化的選修課程，體現(xiàn)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的獨(dú)特性及差異性，培育學(xué)校課程特色。
�。ㄋ模⿲哟涡�、梯度性。選修課程要滿足不同水平、不同興趣和不同個(gè)性的學(xué)生選課需求。
二、課程類別
選修課程分為知識(shí)拓展、職業(yè)技能、興趣特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐等四類。（1）知識(shí)拓展類選修課程包括必修拓展課程、大學(xué)初級(jí)課程、學(xué)科發(fā)展前沿課程、學(xué)科研究性學(xué)習(xí)等，旨在讓學(xué)生形成更為厚實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。（2）職業(yè)技能類選修課程包括生活技能、職業(yè)技術(shù)、地方經(jīng)濟(jì)技術(shù)等課程，旨在提高學(xué)生的動(dòng)手能力，掌握一定的生活技能、職業(yè)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)傾向。（3）興趣特長(zhǎng)類選修課程包括體育、藝術(shù)、健康教育、休閑生活、知識(shí)應(yīng)用等課程，旨在發(fā)展學(xué)生潛能，提高綜合素質(zhì)。（4）社會(huì)實(shí)踐類選修課程包括調(diào)查探究活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校園文化活動(dòng)等課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、科學(xué)人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。
三、課程開(kāi)發(fā)
學(xué)校是普通高中選修課程建設(shè)的主體。學(xué)校要根據(jù)本校實(shí)際，制訂學(xué)校選修課程建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)選修課程開(kāi)發(fā)，建立開(kāi)放型選修課程體系。
學(xué)校要充分利用各類資源，積極開(kāi)發(fā)豐富多樣的選修課程。學(xué)校在充分發(fā)揮教師的興趣特長(zhǎng)自主開(kāi)發(fā)選修課程的同時(shí)，可以與高校、中等職業(yè)學(xué)校、社會(huì)機(jī)構(gòu)包括行業(yè)企業(yè)合作開(kāi)發(fā)選修課程，可以引進(jìn)國(guó)內(nèi)國(guó)際精品課程并進(jìn)行二次開(kāi)
實(shí)施方案 篇4
為深化研究生招生制度改革，加大拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)力度，20xx年我校繼續(xù)接收校內(nèi)外優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生。具體實(shí)施方案如下：
一、基本條件
�。ㄒ唬┧枷肫返铝己�，遵紀(jì)守法，身心健康，具備作為碩士研究生培養(yǎng)的能力和素質(zhì)；
�。ǘ﹪�(guó)內(nèi)重點(diǎn)高等院校獲得推薦免試生資格的優(yōu)秀應(yīng)屆本科生；
�。ㄈ┣叭龑W(xué)年的總評(píng)成績(jī)?cè)谀昙?jí)本專業(yè)排名在前10％；
（四）通過(guò)國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試（CET6成績(jī)不低于425分；參加其它語(yǔ)種考試的必須取得相應(yīng)語(yǔ)種同等水平的合格證書(shū)）；
�。ㄎ澹┚邆湟韵聴l件之一者，在其它條件相近的情況下優(yōu)先考慮接收：
1．在本科學(xué)習(xí)期間獲得相關(guān)專業(yè)的具有學(xué)術(shù)意義的省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，并且是個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)或集體獎(jiǎng)項(xiàng)的主要完成者；
2．在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)出版物上發(fā)表過(guò)與所讀的本科專業(yè)或報(bào)讀的研究生專業(yè)有關(guān)的有一定水平的學(xué)術(shù)論文，并且是獨(dú)立執(zhí)筆者或第一、二作者；
�。┥暾�(qǐng)攻讀法律碩士（法學(xué)）專業(yè)學(xué)位的，原本科畢業(yè)專業(yè)必須是法學(xué)專業(yè)（學(xué)科代碼為【0301】）。
�。ㄆ撸┥暾�(qǐng)攻讀法律碩士（非法學(xué)）專業(yè)學(xué)位的，原本科畢業(yè)專業(yè)必須是非法律專業(yè)。下列13個(gè)專業(yè)不接受申請(qǐng)：法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、勞動(dòng)改造法、商法、公證、法律事務(wù)、行政法、律師、涉外經(jīng)濟(jì)與法律、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、刑事法。
二、申請(qǐng)者需提交的材料
我校除公共管理碩士專業(yè)學(xué)位以外的所有專業(yè)（具體詳見(jiàn)附件），均可接收推免生，接收推免生的名額可占我校當(dāng)年招生計(jì)劃總數(shù)的20%。凡符合上述申請(qǐng)條件者可于9月20日前將以下材料寄（送）到我校研究生招生辦公室。
�。ㄒ唬度A東政法大學(xué)招收優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生申請(qǐng)表》1份
�。ǘ┍救俗运]書(shū)1份及專家推薦書(shū)2份；
（三）本科在校1－6學(xué)期全部課程成績(jī)單1份并加蓋學(xué)校教務(wù)部門公章；
�。ㄋ模┍究凭妥x學(xué)校教務(wù)部門出具的已獲得推薦免試資格的證明信并加蓋學(xué)校教務(wù)部門公章（或復(fù)試時(shí)提交）；
（五）大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試證書(shū)復(fù)印件1份（其它語(yǔ)種提交相應(yīng)水平證書(shū)復(fù)印件1份）；
（六）大學(xué)學(xué)習(xí)期間獲得的各類獎(jiǎng)勵(lì)證明復(fù)印件；
�。ㄆ撸┡c所報(bào)專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、出版物或科研成果的復(fù)印件。
三、申請(qǐng)及接收辦法
�。ㄒ唬┭芯可猩k公室對(duì)申請(qǐng)者提交的材料進(jìn)行初審后，提交相關(guān)學(xué)院、專業(yè)導(dǎo)師組進(jìn)行復(fù)審，并于10月10日之前公布復(fù)試名單。
�。ǘ⿵�(fù)試主要考核推免生的專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)。復(fù)試內(nèi)容包括外語(yǔ)能力測(cè)試（包括聽(tīng)力和口語(yǔ)）和專業(yè)綜合知識(shí)能力測(cè)試。
�。ㄈ└鲗I(yè)導(dǎo)師組根據(jù)復(fù)試情況提出擬接收名單，經(jīng)研究生招生辦公室審核后，報(bào)請(qǐng)學(xué)校研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，確定最終擬接收名單。擬接收名單在本校網(wǎng)上公示七天，無(wú)異議的由研究生招生辦公室于10月20日左右發(fā)出初步錄取通知。
�。ㄋ模┍唤邮盏耐泼馍�，須持我校的初步錄取通知到本科就讀學(xué)校，領(lǐng)取所在省級(jí)高校招生辦統(tǒng)一編制的推薦免試校驗(yàn)碼進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。全國(guó)統(tǒng)一的網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為10月10日至31日。
�。ㄎ澹┍唤邮盏�.推免生，憑網(wǎng)上報(bào)名得到的報(bào)名號(hào)、第二代身份證、學(xué)生證到所在省、市高校招生辦指定的報(bào)考點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)�，F(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間為11月10日至14日。
（六）未辦理網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)手續(xù)的推薦免試生不予錄取。
�。ㄆ撸┩泼馍鑼⒔�(jīng)省、市招生辦蓋章的《全國(guó)推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生登記表》于11月中旬前寄到我校研究生招生辦公室。
�。ò耍┪倚⒂�20xx年5月下旬對(duì)初步錄取的推免生進(jìn)行資格復(fù)查。復(fù)查合格者，經(jīng)全國(guó)招生工作聯(lián)合檢查通過(guò)后，發(fā)放正式錄取通知書(shū)。
�。ň牛┥暾�(qǐng)者應(yīng)提供真實(shí)、準(zhǔn)確的材料。如有弄虛作假，取消錄取資格。
四、其他
我校全面實(shí)施以研究生新生獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、研究生“三助”（助教、助研、助管）、研究生教育創(chuàng)新專項(xiàng)資金等為主要構(gòu)成的研究生資助體系，資助研究生完成學(xué)業(yè)。同時(shí)提供國(guó)家助學(xué)貸款、困難補(bǔ)助等。另外，學(xué)校對(duì)來(lái)自校內(nèi)外的推薦免試研究生制定相關(guān)鼓勵(lì)政策，推免生入學(xué)注冊(cè)后，根據(jù)其復(fù)試成績(jī)和綜合能力等情況給與新生獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)。
五、聯(lián)系方式
通訊地址：上海市萬(wàn)航渡路1575號(hào)17號(hào)樓103室 郵政編碼：200042
咨詢電話、傳真：
郵箱:
華東政法大學(xué)研究生招生辦公室
20xx年7月2日
華東政法大學(xué)20xx年碩士研究生招生學(xué)科專業(yè)一覽表
實(shí)施方案 篇5
近年來(lái)，我縣礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展，礦業(yè)經(jīng)濟(jì)對(duì)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了積極的拉動(dòng)作用。但是，在礦山開(kāi)發(fā)建設(shè)過(guò)程中，一些企業(yè)存在法定證照不全，安全生產(chǎn)隱患突出，違法破壞、占用耕地林地，破壞生態(tài)環(huán)境，侵害農(nóng)民利益等問(wèn)題。為切實(shí)做好安全生產(chǎn)工作，有效防范和杜絕安全事故、矛盾糾紛發(fā)生，縣政府決定自即日起至5月底在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展一次礦山企業(yè)專項(xiàng)整頓工作。具體實(shí)施方案如下：
一、整頓范圍
全縣范圍內(nèi)的所有礦山企業(yè)，包括各類采石場(chǎng)、碎石場(chǎng)。
二、重點(diǎn)整頓內(nèi)容
在礦山企業(yè)專項(xiàng)整頓工作中，要重點(diǎn)清理整頓以下違法違規(guī)行為：
1、存在重大安全生產(chǎn)隱患的；
2、未依法取得《采礦許可證》、《安全生產(chǎn)許可證》、《排污許可證》等各種法定手續(xù)或手續(xù)不全的`；
3、未經(jīng)批準(zhǔn)非法找礦、探礦、采礦或者進(jìn)行配套設(shè)施建設(shè)的;
4、不按照合同約定超范圍進(jìn)行找礦、探礦、采礦或合同（協(xié)議）到期仍在進(jìn)行找礦、探礦、采礦的;
5、未經(jīng)批準(zhǔn)擅自轉(zhuǎn)讓采礦手續(xù)或地質(zhì)找礦合同的;
6、未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自占用土地堆放礦石、礦渣及固體廢棄物和排污以及排污未達(dá)到許可要求的。
三、專項(xiàng)整頓工作機(jī)構(gòu)
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)礦山企業(yè)專項(xiàng)整頓工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣政府成立開(kāi)展礦山企業(yè)專項(xiàng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由縣國(guó)土局局長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由縣安監(jiān)局局長(zhǎng)、縣經(jīng)貿(mào)局局長(zhǎng)、縣環(huán)保局局長(zhǎng)擔(dān)任，成員由縣國(guó)土局、縣林業(yè)局、縣招商局干部、縣公安局抽調(diào)人員擔(dān)任，全面負(fù)責(zé)本次礦山企業(yè)的專項(xiàng)整頓工作。
四、相關(guān)工作要求
1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)部門及工作組要充分認(rèn)識(shí)本次專項(xiàng)整頓工作的重要性和緊迫性，切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，以對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真開(kāi)展本次專項(xiàng)整頓工作。同時(shí)，礦山企業(yè)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要全力支持配合，指派專人參加專項(xiàng)整治工作，確保本次專項(xiàng)整頓工作按時(shí)全面完成，并取得實(shí)效。
2、工作組要結(jié)合本次專項(xiàng)整頓工作的重點(diǎn)內(nèi)容，迅速開(kāi)展工作，對(duì)縣內(nèi)所有礦山企業(yè)進(jìn)行全面排查清理整頓，對(duì)無(wú)安全生產(chǎn)法定手續(xù)或存在重大安全生產(chǎn)隱患的一律關(guān)停整改；對(duì)無(wú)合法手續(xù)或法定手續(xù)不全、未完全履行合同約定條款、超范圍找礦探礦采礦、合同（協(xié)議）到期仍在開(kāi)展工作、違法占用土地林地的，一律立即予以關(guān)停，整治到位后向相關(guān)部門申報(bào)再開(kāi)展工作。
3、專項(xiàng)整頓期間，工作組各成員要服從工作組的統(tǒng)一安排部署，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，扎實(shí)開(kāi)展專項(xiàng)治理工作。本次專項(xiàng)整頓工作結(jié)束后，工作組要將工作開(kāi)展情況于5月30日前書(shū)面形式上報(bào)縣政府。
實(shí)施方案 篇6
國(guó)家培訓(xùn)是20xx年教育部辦公廳和財(cái)政部辦公廳落實(shí)教育均衡發(fā)展的重要舉措，是落實(shí)教育先行的具體行動(dòng)，也是實(shí)施教師隊(duì)伍工程的重要內(nèi)容。根據(jù)《教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好20xx年“國(guó)培計(jì)劃”實(shí)施工作的同志》（教師廳〔20xx〕2號(hào)）、《河北省20xx年“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目招標(biāo)公告》及《“國(guó)培計(jì)劃”小學(xué)美術(shù)教師課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，特制定本研修方案。本方案遵循教師的專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，通過(guò)培訓(xùn)，搭建學(xué)習(xí)共同體，提高小學(xué)美術(shù)教師師德修養(yǎng)，拓寬學(xué)科視野，強(qiáng)化教學(xué)能力，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究教學(xué)問(wèn)題的能力，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提高小學(xué)美術(shù)課程的教育教學(xué)質(zhì)量。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
根據(jù)3013年“國(guó)培計(jì)劃”相關(guān)文件要求，本項(xiàng)目基于農(nóng)村小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)者骨干教師發(fā)展的需求，通過(guò)引導(dǎo)教師了解美術(shù)學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)、探索區(qū)域性農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)新的技能方法，更新小學(xué)美術(shù)教師職業(yè)理解和學(xué)生發(fā)展認(rèn)識(shí)的培訓(xùn)，幫助農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師掌握美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、教學(xué)內(nèi)容體系和實(shí)施要求及教學(xué)策略，提高教學(xué)問(wèn)題解決能力和教學(xué)質(zhì)量，提高在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感知能力，掌握小學(xué)美術(shù)校本教研科研的組織策劃與實(shí)施指導(dǎo)能力。在區(qū)域性教師培訓(xùn)中發(fā)揮“種子”的作用。
具體目標(biāo)如下：
1.更新小學(xué)美術(shù)教師職業(yè)理解和學(xué)生發(fā)展認(rèn)識(shí)，提高在美術(shù)學(xué)科教學(xué)中踐行師德的能力。
2.引導(dǎo)教師了解美術(shù)學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)，掌握美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、教學(xué)內(nèi)容體系和實(shí)施要求及教學(xué)策略。
3.探索小學(xué)美術(shù)教學(xué)新的技能方法，提高教學(xué)問(wèn)題解決能力和教學(xué)質(zhì)量。掌握小學(xué)美術(shù)校本教研科研的組織策劃與實(shí)施指導(dǎo)能力。
4.以案例分析，探討學(xué)科熱點(diǎn)問(wèn)題為培訓(xùn)重點(diǎn)，拓寬小學(xué)美術(shù)教師的學(xué)科視野，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教師依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)靈活駕馭和使用教材、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的水平。
5.提高學(xué)員的造型能力，了解新型材料和表現(xiàn)技法，有能力建設(shè)校園文化。
6.掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，重點(diǎn)掌握使用計(jì)算機(jī)多媒體手段輔助音樂(lè)教育教學(xué)和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法。
7.提高教育科研能力，掌握課題研究、論文撰寫、學(xué)術(shù)報(bào)告的基本方法。
二、培訓(xùn)方式
根據(jù)教學(xué)具體內(nèi)容，采取案例式、探究式、參與式、情境式、討論式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式等多種方式開(kāi)展培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力和感染力。要充分利用遠(yuǎn)程教育手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)。用理論實(shí)踐相結(jié)合、集中研修與小學(xué)教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)模式，在小學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)期間，了解學(xué)校校園文化建設(shè)和校本教研活動(dòng)情況，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，真正走進(jìn)小學(xué)課堂，感受高效教學(xué)。跟隨帶教導(dǎo)師，認(rèn)真觀摩課堂教學(xué)及管理班級(jí)，感受示范教師的教學(xué)風(fēng)格及特色，結(jié)合自己學(xué)到的理論，共同提高小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)水平。
具體方式如下：
1.專題報(bào)告：專家就不同專題，介紹前沿理論，傳遞先進(jìn)理念，解讀政策熱點(diǎn)，剖 析焦點(diǎn)問(wèn)題，幫助學(xué)員熟悉基礎(chǔ)教育課程改革的趨勢(shì)和特點(diǎn)，啟迪新思維、新知識(shí)、新方法，促進(jìn)專業(yè)視野和深度，強(qiáng)化在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的意識(shí)。
2.案例研討：專家自身并并鼓勵(lì)學(xué)員從教育教學(xué)實(shí)踐評(píng)價(jià)和行為反思中提取典型案 例、挖掘核心問(wèn)題，從而引起學(xué)員對(duì)鮮活案例和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的關(guān)注與思考，對(duì)此進(jìn)行教育理念探究和教學(xué)行為診斷，進(jìn)一步體驗(yàn)、驗(yàn)證理論和方法；
3.觀摩考察：組織學(xué)員走進(jìn)基地開(kāi)展教育教學(xué)觀摩實(shí)踐，進(jìn)行同行觀摩、座談與評(píng)價(jià)；或者親身開(kāi)展教學(xué)實(shí)施、監(jiān)控和反思，在真實(shí)情境中豐富體驗(yàn)，深化認(rèn)識(shí)，再在專家的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)下修正教育觀念、優(yōu)化教學(xué)行為、改進(jìn)教學(xué)策略。
4.互動(dòng)交流：一是引導(dǎo)學(xué)員結(jié)成學(xué)術(shù)共同體，組織學(xué)術(shù)沙龍，進(jìn)行個(gè)別、小組和 集體的'陳述、研討、反思和評(píng)議；二是利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)員可在線提交作業(yè)、分享心得、進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)估等。專家可引導(dǎo)交流，并對(duì)學(xué)員進(jìn)行異步指導(dǎo)。
5.行動(dòng)研究：專家根據(jù)研修內(nèi)容，結(jié)合學(xué)員在以后的工作中可能遇到的實(shí)際問(wèn)題，提出研究課題。學(xué)員在研修結(jié)束后與專家保持聯(lián)系，邊合作開(kāi)展研究，邊實(shí)施教學(xué)行為，從而推動(dòng)學(xué)員應(yīng)用研修成果解決實(shí)際問(wèn)題。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
短期集中培訓(xùn)以“提升能力素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)”為主題，針對(duì)小學(xué)美術(shù)教師特點(diǎn)和教育教學(xué)實(shí)際需要，強(qiáng)調(diào)科學(xué)性、針對(duì)性和創(chuàng)新性。在培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，采用“大視野、多模塊、小專題”的模型，以“模塊課程設(shè)計(jì)”的形式分解培訓(xùn)的重點(diǎn)與關(guān)鍵，著力解決教師教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，幫助骨干教師研究總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升小學(xué)美術(shù)師的專業(yè)化水平和教育教學(xué)能力以及對(duì)于青年教師的指導(dǎo)能力。
培訓(xùn)分為集中和遠(yuǎn)程部分。
1. 集中培訓(xùn)（160學(xué)時(shí)）內(nèi)容包括三大維度，設(shè)為十二個(gè)模塊：
2.遠(yuǎn)程培訓(xùn)（80學(xué)時(shí)）
在學(xué)員完成20天的短期集中培訓(xùn)后，回到所在學(xué)校，利用網(wǎng)絡(luò)自主研修規(guī)定課程，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成指定學(xué)習(xí)任務(wù)并上交作業(yè)。
遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)課程為：小學(xué)美術(shù)自主性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略、小學(xué)美術(shù)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的教學(xué)策略、小學(xué)美術(shù)課堂學(xué)習(xí)研究與評(píng)價(jià)。
實(shí)施方案 篇7
一、互助補(bǔ)課情況說(shuō)明
在班委干部及課代表的共同努力下，高一（26）班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸濃厚起來(lái)。在濃厚的學(xué)風(fēng)促進(jìn)作用下，由課代表組織學(xué)生互助學(xué)習(xí)，逐漸形成了課余時(shí)間學(xué)生互助補(bǔ)課的學(xué)習(xí)氛圍。就學(xué)生互助補(bǔ)課情況做幾點(diǎn)說(shuō)明：
1、學(xué)生互助補(bǔ)課全是學(xué)生自主行為，而不是學(xué)校及高一（26）班班主任及任課老師的.授意行為。
2、學(xué)生互助補(bǔ)課期間的課堂管理，完全由課代表全權(quán)負(fù)責(zé)，高一（26）班班主任不參與管理。
3、參與互助補(bǔ)課的教員和學(xué)員不能因課余補(bǔ)課影響課堂學(xué)習(xí)效率，若頻繁出現(xiàn)課堂上精力不濟(jì)，班主任將建議并敦促相關(guān)學(xué)生取消部分補(bǔ)課課程和全部補(bǔ)課課程。
4、歡迎并建議（學(xué)員和教員）家長(zhǎng)不定時(shí)蒞臨學(xué)校關(guān)注同學(xué)們互助補(bǔ)課情況，發(fā)現(xiàn)補(bǔ)課課堂紀(jì)律渙散、學(xué)習(xí)低效的情況，請(qǐng)不要直接干預(yù)補(bǔ)課課堂，而是向班主任反應(yīng)情況，由班主任對(duì)學(xué)員和教員做適當(dāng)溝通和指導(dǎo)。
5、就學(xué)生互助補(bǔ)課方面，若學(xué)生提出相關(guān)需求，班主任將在力所能及地情況下提供幫助，例如打印學(xué)員與教員名單及出勤表等。
二、互助補(bǔ)課實(shí)施方案
進(jìn)行互助補(bǔ)課的學(xué)科由數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理和化學(xué)。補(bǔ)課時(shí)間分別定于：
1． 數(shù)學(xué) 周一—周六的中午13:40—14:20；
2． 英語(yǔ) 周一、周三、周五和周六的中午11:50-12:30；
3． 化學(xué) 周二、周四的中午11:50-12:30；
4． 物理 周日下午14:00—15:30.
三、互助補(bǔ)課學(xué)員和教員名單
數(shù)學(xué) 學(xué)員
略......
實(shí)施方案 篇8
為確保完成集團(tuán)公司的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)全體員工的工作積極性和創(chuàng)造性，也為我社的發(fā)展提供強(qiáng)有力的保證，我社擬在20xx年起試行新的績(jī)效考評(píng)制度。把員工的工資收入與個(gè)人業(yè)績(jī)掛鉤，以充分體現(xiàn)多勞多得，能者多得的經(jīng)營(yíng)理念。通過(guò)對(duì)員工的績(jī)效考評(píng)，并以此作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的依據(jù)，可以鼓勵(lì)績(jī)效突出的員工，鞭策績(jī)效不良的員工，從而提高工作效率。并為員工調(diào)動(dòng)、晉升、降職、淘汰提供客觀公正的依據(jù)。形成一股“千斤重?fù)?dān)大家挑，人人肩上有指標(biāo)”的良好風(fēng)氣，激發(fā)起員工良好的工作動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)員工創(chuàng)造優(yōu)秀績(jī)效，使員工愿意在本企業(yè)努力工作。
一、允許員工入股
對(duì)于自愿入股的員工，報(bào)經(jīng)江西南昌旅游集團(tuán)有限公司同意后，可出讓一定比例的股份給員工，即每股人民幣1000元，集團(tuán)公司將按出資額1：1的比例配置相應(yīng)的責(zé)任股，所配責(zé)任股僅有分紅權(quán)，沒(méi)有所有權(quán)，且不得轉(zhuǎn)讓。但集團(tuán)公司配股金額不超過(guò)10萬(wàn)元，按先后順序配股，配完為止。
二、個(gè)人收入和績(jī)效考評(píng)掛鉤
凡是應(yīng)聘到旅行社工作的人員均為旅行社員工，其工資將由兩部分組成：基本工資+績(jī)效工資。基本工資因崗位而不同，績(jī)效工資：按照所做的業(yè)務(wù)（以資金到帳為準(zhǔn)），扣除經(jīng)營(yíng)成本和必須繳納的`稅款之后，計(jì)提其中的30%，每季結(jié)算一次。
1、應(yīng)聘員工的個(gè)人收入組成：xxx元/月/人的基本工資（由旅行社統(tǒng)一交納社保金）+績(jī)效工資。
2、在編員工的個(gè)人收入組成：現(xiàn)有的檔案基本工資+績(jī)效工資。
三、考核晉升及獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、應(yīng)聘員工
A、聘用員工半年或年終完成xx萬(wàn)元毛利的，可以經(jīng)過(guò)績(jī)效考評(píng)后直接晉升為部門副經(jīng)理（業(yè)務(wù)副經(jīng)理、外聯(lián)副經(jīng)理），同時(shí)開(kāi)始享受新的工資待遇，基本工資xxx元+崗位工資xx元+電話費(fèi)補(bǔ)貼xx元。如第二年半年考核未完成xx萬(wàn)元毛利任務(wù)的，從考核之日開(kāi)始拿普通員工的基本工資。
B、聘用員工半年或年終完成1萬(wàn)元毛利的，可以經(jīng)過(guò)績(jī)效考評(píng)后直接晉升為部門經(jīng)理（業(yè)務(wù)經(jīng)理、外聯(lián)經(jīng)理），同時(shí)開(kāi)始享受新的工資待遇，基本工資xxx元+崗位工資xxx元+電話費(fèi)補(bǔ)貼xxx元。如第二年半年考核未完成xxx萬(wàn)元毛利任務(wù)的，從考核之日開(kāi)始拿普通員工的基本工資。
C、聘用員工和部門經(jīng)理（業(yè)務(wù)經(jīng)理、外聯(lián)經(jīng)理）半年或年終完成xx萬(wàn)元毛利的，可以經(jīng)過(guò)績(jī)效考評(píng)后直接晉升為業(yè)務(wù)總監(jiān)，同時(shí)開(kāi)始享受副總經(jīng)理的工資待遇，基本工資xxx元+崗位工資xxx元+電話費(fèi)補(bǔ)貼xxx元。如第二年半年考核未完成x萬(wàn)元毛利任務(wù)的，從考核之日開(kāi)始拿普通員工的基本工資。
D、聘用員工和部門經(jīng)理（業(yè)務(wù)經(jīng)理、外聯(lián)經(jīng)理）半年或年終完成xx萬(wàn)元毛利的，可以經(jīng)過(guò)績(jī)效考評(píng)后直接晉升為副總經(jīng)理，同時(shí)開(kāi)始享受新的工資待遇，基本工資xxx元+崗位工資xxx元+電話費(fèi)補(bǔ)貼xxx元。如第二年半年考核未完成xx萬(wàn)元毛利任務(wù)的，從考核之日開(kāi)始拿普通員工的基本工資。
E、旅行社計(jì)調(diào)人員的個(gè)人收入xxx元/月/人，為保證工作順利進(jìn)行，努力降低成本，確保工作準(zhǔn)確無(wú)誤并贏得時(shí)間，成績(jī)優(yōu)異者給予獎(jiǎng)勵(lì)，每人計(jì)提作業(yè)費(fèi)x元/人，待團(tuán)隊(duì)行程結(jié)束后計(jì)提獎(jiǎng)勵(lì)。如因計(jì)調(diào)操作失誤給旅行社造成了經(jīng)濟(jì)損失，損失費(fèi)由計(jì)調(diào)全部承擔(dān)。
F、經(jīng)過(guò)年終測(cè)評(píng)，聘用員工在測(cè)評(píng)結(jié)果公布后即日始自行解除聘用合同。
2、在編員工
在編員工的考核辦法參照聘用員工的考核辦法執(zhí)行。如不能完成任務(wù)，又無(wú)正當(dāng)理由（正當(dāng)理由包括：因病住院一個(gè)月以上、外出帶團(tuán)累計(jì)xxx天以上、專職財(cái)務(wù)人員除外），經(jīng)過(guò)年終測(cè)評(píng)，在編員工下崗，社保金由個(gè)人繳納。如本人又要求重新上崗的，需寫書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)社辦公會(huì)討論決定。
四、為吸納社會(huì)及民間資本支持我社的發(fā)展，允許旅行社以外的自然人持有本社的股份，但所持股份集團(tuán)暫不配股。對(duì)于支持與關(guān)心本旅行社業(yè)務(wù)的編外人員，按事先約定的辦法一團(tuán)一議進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
五、此方案從批準(zhǔn)之日開(kāi)始施行，試行一年。
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