小學德育教學方案

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的小學德育教學方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學德育教學方案1

　　20xx年五月的第二個星期天是母親節(jié)，為從小培養(yǎng)學生健全的人格，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚，進行傳統(tǒng)感恩教育，為此，我校小學部開展感恩母親節(jié)主題系列活動�，F(xiàn)將具體事宜通知如下：

　　一、活動目的：

　　1、了解母親節(jié)的來歷，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情，豐富學生的.情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。

　　2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學會感恩；提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態(tài)度。

　　3、使學生體會父母的辛苦，學會關(guān)心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

　　二、活動主題：

　　溫馨五月，感恩親情

　　三、活動步驟

　　宣傳發(fā)動

　　1、利用廣播、班隊會課對學生進行感恩母親、母親節(jié)由來等宣傳教育。

　　2、各班積極發(fā)動學生參與感恩母親的活動。

　　3、各班選擇適合學生的感恩活動內(nèi)容，讓學生參與感恩母親活動。

　　具體實施

　　1.聆聽吟唱歌曲《游子呤》

　　2.召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養(yǎng)育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德；

　　3.給父母寫一封信，抒發(fā)對父母的感激之情，可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達出來；

　　4.幫媽媽做一件力所能及的事

　　5.開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

　　6.利用雙休日制作“溫馨五月，感恩母親”手抄報。

　　四、活動要求：

　　1、充分重視。各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，開展對學生的感恩教育活動。

　　2、加強指導。班主任要根據(jù)本方案的要求，結(jié)合班級實際，認真做好活動的指導工作，主題班會要指導學生提前進行分工準備。

　　3、注重實效。各班要在開展此項活動的基礎上，將感恩活動的內(nèi)涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關(guān)懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個感恩的人。

　　4、資料收集：

　　主題班會設計；

　　1—2年級吟唱游子吟；

　　3—4年級，每班交5張母親節(jié)感恩親情卡；

　　5、六年級，每班給媽媽寫的信----媽媽，我想對你說；

　　各項資料于5月30日出校前交教導處；

小學德育教學方案2

　　根據(jù)中共扶風縣教育體育局（扶教黨發(fā)〔20xx〕23號）文件精神，為了進一步規(guī)范我校的常規(guī)管理，促進師德師風建設，著力解決我校教師隊伍師德師風中存在的突出問題，樹立教師職業(yè)的良好形象，營造嚴管厚愛、作風嚴明、師德規(guī)范、干事為本的教育發(fā)展環(huán)境，為辦好人民滿意教育提供紀律保障、決定開展師德師風教育整頓活動，特制定此方案：

　　一、目標任務

　　以提高我校教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標,著力解決師德師風方面存在的突出問題，嚴格規(guī)范我校教師的從教行為,嚴肅查處群眾反映強烈的突出問題、著力提高廣大教師的職業(yè)道德認識,規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，培養(yǎng)一批樂于奉獻、愛生如子的優(yōu)秀教師,促進我校形成良好校風、教風和學風、圍繞解決家長反映強烈、社會高度關(guān)注的師德師風問題,多措并舉,綜合整治,建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設長效機制、努力提升人民群眾對教師從教行為的滿意度,切實提升我校教師職業(yè)道德水準、

　　二、重點整治內(nèi)容

　　根據(jù)《陜西省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則(試行)》、局黨委《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展師德師風教育整頓活動》的通知精神，將以下幾個方面的內(nèi)容列為我校本次教育整頓活動的重點內(nèi)容:

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　　1.在教育教學活動中及其他場合有損黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀律的言行，或妄議黨和國家大政方針，丑化黨和國家形象，發(fā)表或轉(zhuǎn)發(fā)破壞黨的集中統(tǒng)一的言論、圖片、視頻等行為、

　　2. 通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡及其其他渠道發(fā)表轉(zhuǎn)發(fā)與黨的路線、方針和政策相背的錯誤觀點，或編造傳播虛假信息、不良信息擾亂社會，造成社會不良影響的、

　　3、侮辱、謾罵、諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰學生行為的、

　　4、對學生有任何形式的猥褻，與學生發(fā)生不正當關(guān)系的、

　　5、在教育教學活動和學生管理、評價中違反教育規(guī)律，不公平公正對待學生，產(chǎn)生明顯負面影響的、

　　6、詆毀、侮辱、謾罵、毆打家長家長或?qū)W習教職員工，造成不良社會影響的、

　　7、索要、收受學生及家長財物或參加由學生家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，或利用家長資源謀取私利、

　　8、向?qū)W生及家長強行推銷圖書、報刊、學習和生活用品、社會保險等商業(yè)服務，謀取經(jīng)濟利益的、

　　9、在招生、考試、推優(yōu)，保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)選先等工作中弄虛作假、徇私舞弊、打擊報復他人的、

　　10、因在公共場所出現(xiàn)與教師身份不符的言行，造成不良杜會影響，給單位或教師群體事業(yè)帶來負面影響的、

　　11、違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為的、

　　12、組織，參加或要求、學生參與有償補課，或為他人性會訓機構(gòu)推薦、介紹生源及其他相關(guān)信息的

　　13、參加和非法活動，酒駕，或工作期間炒股、網(wǎng)購、玩電子游戲，經(jīng)批評教育仍不改正的：

　　14、違背課程準的要求和進度，隨意提高教學和評價要求，或小學一年不堅持零起點教學的、

　　15、其他違反職業(yè)道德的行為、

　　（二）學校層面

　　16、學校師德師風長效機制建設，日常教育督導不到位的、

　　17、學校對師德失范問題排查發(fā)現(xiàn)不及時的、

　　18、對已發(fā)現(xiàn)問題處置不力，方式不當或拒不處分、拖延處分，推讀隱瞞的、

　　19、學校對已作出的師德失范行為處理決定落實不到位，師德失范行為整改不徹底的、

　　20、多次出現(xiàn)師德失范問題或因師德失范行為引起不良社會影響的、

　　21、其他應當問責的失職失責情形的、

　　三、組織機構(gòu)

　　為了確保我校師德師風教育整頓工作扎實開展,加強對師德師風教育整頓活動的領(lǐng)導,學校成立師德師風教育整頓活動領(lǐng)導小組、

　　組長：

　　四、實施步驟

　　按照局文件黨委精神，我校本次教育整頓活動分宣傳學習階段、自查自糾階段、專項工作落實階段和鞏固總結(jié)四個階段進行、

　　(一) 宣傳學習階段(3月15日-4月5日)

　　1、宣傳動員、召開師德師風教育整頓活動啟動儀式、根據(jù)我校當前師德師風方面存在的突出問題,制定活動實施方案,成立組織機構(gòu)、

　　2、全員學習、組織全體教師認真學習《教育法》《教師法》《義務教育法》《職業(yè)教育法》《未成年人保護法》《全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》《新時代中小學幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》《陜西省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則(試行)》《寶雞市中小學教師職業(yè)道德“十條禁令”《嚴禁中小學和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等相關(guān)法律法規(guī)及文件規(guī)定、采取主題論壇、專題輔導、座談討論等形式，把教師個人自學與單位集中學習相結(jié)合，要有學習計劃、學習記錄，學習期間每個教師都要撰寫1000字以上的學習心得、反思，保證學習質(zhì)量、提高全體教師對師德師風教育整頓活動的重要性、必要性和迫切性的認識，進一步加強全體教師師德修養(yǎng)的自覺性，使廣全體教師明確師德失范的紅線不可觸碰、底線不可逾越、

　　3、師德承諾、組織教師向社會作出“師德承諾”, 簽訂師德師風承諾書、組織全體教師集體宜讀師德承諾，并在學校校務公開欄、教師辦公場所及其它醒目位置懸掛、張貼有關(guān)師德承諾的內(nèi)容、要發(fā)放《給全體學生家長的一封信表明學校和上級部門對師德師風“零容忍”的態(tài)度和堅決整頓的決心，營造廣泛的社會輿論監(jiān)督氛圍，形成自律與他律的合力、

　　(二)查擺剖析階段(4月5日-4月25日)

　　1、對標自查問題、學校從師德師風長效機制建設、日常教育督導、師德失范問題排查、已發(fā)現(xiàn)師德行為處置及整改等方面開展查擺問題、教師個人要嚴格對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，從政治紀律、職業(yè)道德、工作紀律等方面，深挖教師職業(yè)行為負面清單所列舉內(nèi)容，重點查擺體罰或變相體罰、酒駕醉駕、睹博、有償補課，推銷教輔、索要或收受家長財物等問題、

　　2、廣泛征求意見、在個人和單位自查的基礎上，學校將通過召開學生座談會、家長座談會，設立師德信箱、公開師德監(jiān)督電話，廣泛向?qū)W生、家長和社會征詢意見、舉報信息記錄工作由專人負責，對舉報人及其提供的信息子以嚴格保密、

　　3開展民主評議，及時開展師德師風調(diào)查問卷，召開由家長代表，學生代表加的民主評議會議，對學校的師德師風建設及每位教師的師德表現(xiàn)進行評議、學校領(lǐng)導對教師的'自我剖析材料要評價，對勇于找自斯問題，并自覺改正的要給子鼓勵：對自身問題謎遮掩掩、不能自覺查找的，要給子嚴肅批評、進行師德師風民主測評，并及時將征求到的意見民主測評結(jié)果如實反饋給每位被評議的教師

　　(三)整改落實階段(4月25日-5月10日)

　　1、制定整改措施、針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，結(jié)合走訪活動，教師個人和學校建立問題臺賬，找準解決問題的切入點和突破口，制定出針對性和操作性較強，切實可行的師德師風建設整改方案、突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任、

　　2、搭建活動平臺、一是開展師德失范典型案件警示教育活動，收集身邊和主流媒體曝光過的典型案件，通過紙織問題通報會、舉案說法講座等方式，進行警示教育，深入制析，吸取教訓，做到警鐘長鳴、二是開展“教育進村社，進家庭”活動、鼓勵教師利用周末、節(jié)假日走進村杜和家庭，通過走訪座談，了解群眾訴求，宣傳教育工作的法體法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，傾聽對教育工作的意見和建議，解答家長家教中存在的困惑，幫助解決家長在子女受教育方面遇到的困難和問題，化解各種矛盾，增強教師教書育人的職業(yè)光榮、歷史使命感和社會責任感、三是繼續(xù)開展“千名教師大走訪”活動、每位任課教師要走進學生家中，經(jīng)常與學生家長溝通，及時反饋學生在校情況，積極宣傳科學的教育思想和方法，增進社會和家長對教育教學工作的理解和支持，做好教師家訪記錄，促進家校互動育人、

　　3、強化整改落實、將學校制定的整改措施和方案在全體教師會上通報，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監(jiān)督、教師個人的整改措施在一定范圍內(nèi)通報、本著有案必查、有錯必糾的原則，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行相關(guān)的調(diào)查取證工作對于逝反教師職業(yè)道德行為事實清楚、證據(jù)確鑿的，按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理，切實起到整綱肅紀、從嚴治教的作用、對查實的師德違規(guī)案件一律進行通報，發(fā)揮警示震攝作用、

　　(四)完善制度階段(5月10日-5月20日)

　　學校對師德師風建設活動的各個環(huán)節(jié)工作落實情況認真梳理，查缺補漏，建立針對性和操作性強、切實可行的相關(guān)制度，形成師德師風建設長機制、不斷加強師德師風日常檢查監(jiān)督力度，建立師德師風考核與評價機制，細化師德師風建設內(nèi)容，強化評價機制，建好師德檔案，把師師風考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)選先、職稱晉升及績效工資等緊密掛鉤、

　　五、工作要求

　　1.全面加強教師隊伍思想政治工作、深入學習教育的重要論述和全國教育大會精神，認真落實教育部等七部門《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設的意見》精神，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設全過程、充分發(fā)揮黨員教師作用，勉勵廣大教師和教育工作者守好教育報國初心、擔好筑夢育人使命、

　　2.全面壓實主體責任、加強領(lǐng)導，把師德師風專項整治工作作為一項事關(guān)教育全局的重要工作，切實做到工作部署、整治措施、問題查處“三到位”、校領(lǐng)導班子成員要根據(jù)工作分工，抓好師德師風建設和工作紀律作風整頓活動，要切實履行好模范帶頭作用和領(lǐng)導職責，認真抓好各項活動內(nèi)容的落實，制定切實可行的實施方案，認真組織，注重實效，堅決杜絕搞形式、走過場，堅決防止發(fā)生教師違反師德事件、

　　3.堅持問題導向、針對近年來群眾反映強烈的突出問題，列出治理清單，進行重點排查、同時，要暢通舉報通道，在校內(nèi)外醒目位置公布師德師風監(jiān)督舉報電話、舉報郵箱，自覺接受各方面監(jiān)督，做到排查全面徹底、不留死角，堅決防止雨過地皮濕、搞形式主義、

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