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學(xué)校垃圾分類方案

時間:2024-11-03 16:30:34 方案 我要投稿

學(xué)校垃圾分類方案

  為了確保事情或工作安全順利進行,時常需要預(yù)先開展方案準備工作,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編整理的學(xué)校垃圾分類方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)校垃圾分類方案

學(xué)校垃圾分類方案1

  以改善校園環(huán)境和校容校貌為目標,以建立學(xué)校垃圾處理長期有效機制為關(guān)鍵,進一步加強中小學(xué)生環(huán)境保護教育,大力開展校園環(huán)境衛(wèi)生治理整頓,努力抓好學(xué)校生活垃圾源頭控制、過程管理和資源化運用,進一步改善校園學(xué)習(xí)、生活和生態(tài)環(huán)境,保障師生身體健康,到達有效遏制并最終處理學(xué)校垃圾對生態(tài)環(huán)境污染問題,為全面建設(shè)綠色校園提供安全保障。

  一、基本原則

  1、堅持統(tǒng)籌規(guī)劃,經(jīng)濟合用原則。要著眼目前,兼顧長遠,科學(xué)系統(tǒng)地規(guī)劃建設(shè)學(xué)校垃圾處理設(shè)施,充分運用縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾處理設(shè)施的處理能力,共建共享。按照減量化、資源化和無害化的規(guī)定,合理選擇適合學(xué)校實際的搜集處理方式和技術(shù)。

  2、堅持突出重點,因地制宜的原則。各校要結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際,突出重點,因地制宜做好垃圾搜集、處理設(shè)施建設(shè)。

  3、堅持科學(xué)治理,資源運用的原則。既要重視對校園垃圾采取打掃、清運、處理等治理措施,保持學(xué)校的良好環(huán)境衛(wèi)生;也要重視垃圾成分分類,按照資源化運用的原則,對可回收、堆肥運用、能源轉(zhuǎn)換的垃圾盡量地加以回收運用。

  二、目標任務(wù)

  我縣學(xué)校垃圾處理工作的總體目標是:通過三年的大力實施,大見成效,到20xx年底,全縣各校師生的環(huán)境保護意識得到全面提高,建立起比較完善的學(xué)校垃圾搜集處理體系,力爭全縣學(xué)校生活垃圾搜集率到達90%以上,垃圾處理率到達80%以上,到達“三個基本沒有”:即校園周圍基本沒有零星垃圾,基本沒有隨地流淌的污水,基本沒有散放的垃圾。在鞏固垃圾處理成果的基礎(chǔ)上,建立健全長期有效機制,使之制度化、常;、長期有效化。

  詳細任務(wù)是:(1)教室、寢室垃圾處理做到有垃圾寄存桶(袋),做到日產(chǎn)日清。(2)食堂垃圾處理要做到“三個有”:有專門處理清運垃圾的保潔員,有食堂衛(wèi)生打掃、垃圾處理的運行管理制度,有專門的排廢水通道,保證食堂衛(wèi)生潔凈整潔。(3)校園內(nèi)垃圾處理要做到“五個有”:有一定數(shù)量的`垃圾桶,有供垃圾集中堆放的垃圾池,有托運垃圾的專用車(板車、三輪車等),有焚燒池等處理垃圾的專用設(shè)施場地(垃圾池),有定期打掃環(huán)境衛(wèi)生、處理垃圾的運行管理制度。(4)學(xué)校廁所、豬舍垃圾處理要做到定期打掃、無害化處理。

  三、垃圾處理工作重點

  (一)推行學(xué)校垃圾處理有效模式

  學(xué)校垃圾處理的基本模式是:一回收、二分散、三集中。

  一回收:師生把廢料制品、破衣爛鞋、各類軟包裝瓶、廢紙屑等能回收的無機垃圾歸類投放,由保潔員回收并發(fā)售給廢品收購站。

  二分散:學(xué)校平常生活中產(chǎn)生的剩菜、剩飯、爛菜、瓜果皮以及人類糞便、禽畜糞便、生活污水等有機垃圾由學(xué)校倒入漚肥窖或沼氣池轉(zhuǎn)化為有機肥入田。學(xué)校建房產(chǎn)生的廢磚、廢陶瓷、廢瓦、余土等建筑垃圾,一律由業(yè)主或負責人負責清運,就近分散回填到由當?shù)卣付◤U塘、洼地或機耕路面。

  三集中:即不可回收無機垃圾采取三種方式集中處理:一是依托縣城設(shè)施集中處理。對位于縣城垃圾填埋場、壓縮站10公里范圍內(nèi)的……等中小學(xué)校采取“垃圾分類、學(xué)校搜集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)運輸、縣處理”方式進行無害化集中處理,實現(xiàn)垃圾處理設(shè)施資源共享。二是依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)施集中處理。離鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站或垃圾填埋場5公里范圍的中小學(xué)校依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾填埋場,采取“垃圾分類、學(xué)校搜集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)運輸處理”方式進行生活垃圾集中處置。三是依托中心村設(shè)施集中處理。離中心村2公里范圍內(nèi)的小學(xué)的垃圾采取“學(xué)校分類、村搜集處理”方式進行集中焚燒、填埋;其他邊遠小學(xué)的垃圾就地集中處理。

  (二)加緊學(xué)校垃圾處理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

  1、各校要按照實際需要配置一定數(shù)量的垃圾桶及垃圾池,有學(xué)生寄宿的學(xué)校都要建立有機垃圾漚肥窖。要完善校園內(nèi)廢水排放設(shè)施。

  2、各校要配置必要的垃圾打掃工具,做到每個教室和寢室有一定數(shù)量的垃圾打掃工具,做到日產(chǎn)、日清、日運,防止產(chǎn)生二次污染。

  (三)建立健全學(xué)校垃圾長期有效管理機制

  1、建立愛衛(wèi)小組。學(xué)校成立政工主任、少先隊輔導(dǎo)員為組長,各班班干部為組員的愛衛(wèi)小組,通過運用愛衛(wèi)小組開展衛(wèi)生評比檢查,運用愛衛(wèi)小組進行有效地衛(wèi)生督查。

  2、建立衛(wèi)生包干區(qū)制。學(xué)校要將衛(wèi)生區(qū)域包干到班,班級再包干到人,通過層層包干,有效地規(guī)范學(xué)校垃圾處理工作。

  3、建立衛(wèi)生評比制。各校要建立衛(wèi)生周檢查制、月評比制,并評出“衛(wèi)生清潔班”和“不衛(wèi)生清潔班”。通過開展評比檢查,有效增進學(xué)校衛(wèi)生工作深入持久地開展。

  四、20xx年下六個月實施步驟

  (一)宣傳動員階段(x月1日—x月30日)。各校要高度重視,精心組織,加強宣傳,發(fā)動和引導(dǎo)師生積極主動參與學(xué)校垃圾集中處理工作。要加強對學(xué)生環(huán)境保護教育,使學(xué)生掌握一定的環(huán)境保護知識。各校結(jié)合當?shù)卣幚韺嵤┮庖姾捅拘嶋H狀況,制定學(xué)校垃圾處理工作方案,并組織實施。方案于20xx年x月30日前交縣教育局教育股、校建辦。

  (二)集中治理階段(x月1日—x月30日)。各中小學(xué)校配合當?shù)卣虚_展一次垃圾清理愛家衛(wèi)生活動;以班為單位,積極開展“小手牽大手”活動,給學(xué)生上一堂農(nóng)村垃圾處理常識課;組織學(xué)生走出校園開展一次垃圾清揀活動;組織學(xué)生開展以垃圾處理為主題的征文活動,既培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生保潔習(xí)慣,又通過學(xué)生影響家長參與到農(nóng)村垃圾處理行動中。各中小學(xué)要積極籌措資金建設(shè)好垃圾池和漚肥窖。

  (三)建章立制階段(x月1日—x月30日)。各中小學(xué)校結(jié)合實際,充分發(fā)揮師生的主體作用,制定垃圾處理公約,建立健全衛(wèi)生打掃責任制、垃圾搜集制度、垃圾集中處理制度等環(huán)衛(wèi)保潔一系列制度,用制度進一步規(guī)范垃圾處理行為;積極開展衛(wèi)生文明班級、個人評比活動,激發(fā)學(xué)生講衛(wèi)生的熱情和榮譽感;對所開展的垃圾處理工作進行自查、整改,促使學(xué)校垃圾搜集處理工作步入制度化、長期有效化、規(guī)范化運行軌道,保證全縣學(xué)校垃圾處理工作能長期有效開展。

  (四)檢查驗收階段(x月1日—x月30日)。縣農(nóng)村清潔工程領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)組員單位工作人員,分組對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校垃圾處理工作進行集中考核驗收。

  五、工作規(guī)定與措施

  (一)加強領(lǐng)導(dǎo),高位推動。各中小學(xué)校要貫徹工作人員、工作經(jīng)費和責任制,保證有人管事、有錢辦事,按制度規(guī)定推動工作。各校要選派一名副校長分管負責此項工作,組織有關(guān)人員進行督查,處理實際問題,要把學(xué)校垃圾處理工作納入年度的工作重點,精心制定方案,明確目標任務(wù),貫徹工作責任,務(wù)必抓出成效。

  (二)加強督查,增進貫徹?h教育局將對各校開展垃圾處理工作狀況實行不定期督查,查找問題,發(fā)現(xiàn)經(jīng)典,提出提議。對已經(jīng)開展工作的要查成效、對工作正在進行的要查進度、對沒有開展工作的要查原因、對影響工作貫徹的要查責任,使垃圾處理各項工作落到實處。

學(xué)校垃圾分類方案2

  為實行xx市人民政府辦公廳《關(guān)于進一步推動城市生活垃圾分類工作的實施看法》,進一步推動局屬各中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類工作,實施生活垃圾的減量化、資源化、無害化,改善校內(nèi)環(huán)境,實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,提高資源利用率,區(qū)教體局制定了《中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類實施方案》的有關(guān)要求,結(jié)合我校實際,制定此活動方案。

  一、組織機構(gòu)

  成立青島金水路小學(xué)垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。各部門分工合作,共同做好垃圾分類工作。

  二、分類原則和標準

  根據(jù)國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標準》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結(jié)合我市城市生活垃圾收運、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實際需求,我市城市生活垃圾分類標準分布實施、逐步到位,現(xiàn)階段按可回收垃圾、不行回收垃圾進行分類收集;待相關(guān)設(shè)施建設(shè)、分類收集的條件成熟后,再根據(jù)部頒標準細化、實施。

  (一)可回收垃圾:指相宜回收循環(huán)運用和資源利用的廢物,如紙類、塑料、金屬、玻璃等。

  (二)不行回收垃圾:指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾,如一般生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。

  三、目標任務(wù)

  (一)開展宣揚動員。組織全體師生開展垃圾分類學(xué)問的宣揚普及工作,利用校內(nèi)網(wǎng)、班會課、黑板報、宣揚欄等形式,開展以“垃圾分類、愛護環(huán)境”為主題的各類活動。切實提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參加率。

  (二)參加社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達標共建活動,深化社區(qū)宣揚和參加垃圾分類,促進家庭和社會共同參加垃圾分類。

  (三)設(shè)置分類收集設(shè)施。根據(jù)可回收、不行回收分類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。

  四、經(jīng)費保障

  支配專項經(jīng)費,用于學(xué)校校內(nèi)內(nèi)部垃圾分類的宣揚、推廣以及分類設(shè)施的設(shè)置、改造工作。五、階段支配

  (一)宣揚動員和打算階段(20xx年xx月)本階段建立機構(gòu)、制定方案、開展普及宣揚活動,()設(shè)置垃圾分類箱。

  (二)推行階段(20xx年xx月xx日—xx月x日)根據(jù)分類標準投放垃圾,規(guī)范垃圾分類的`管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進行共建活動,組織學(xué)生深化社區(qū)宣揚和參加垃圾分類,小手拉大手,促進家庭和社會共同參加垃圾分類,提升文明程度。

  (三)提高鞏固階段(20xx年1月以后)進一步鞏固和擴大垃圾分類收集工作的范圍,提高分類標準,使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參加率達100%。

  六、工作措施

  (一)召開工作會議,部署相關(guān)工作。

  (二)在校內(nèi)內(nèi)以多種形式開展垃圾分類普及學(xué)問的宣揚活動,組織開展以“垃圾分類、愛護環(huán)境”為主題的系列活動。

  (三)學(xué)校確定一名垃圾分類指導(dǎo)員。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè),責任心強,勤勞肯干,負責垃圾分類投放的指導(dǎo)監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運輸作業(yè)、幫助服務(wù)等相關(guān)工作。

  (四)主動推動“零廢棄”工作。盡可能削減生活垃圾產(chǎn)生量,努力零排放。

  (五)加強宣揚培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查

  開展宣揚培訓(xùn),提高垃圾分類的知曉率和參加率。提倡綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式,削減垃圾產(chǎn)生。 2.開展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類達標共建活動,深化社區(qū)宣揚和參加垃圾分類,促進家庭和社會共同參加垃圾分類,提升文明程度。

  3.加強資料歸檔、管理制度,規(guī)范專項檔案管理。

學(xué)校垃圾分類方案3

  一、活動背景及簡介

  垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與運用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會,垃圾回收并非技術(shù)問題,而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

  xx中學(xué)是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學(xué)生構(gòu)成的公益性社會團體,具有一定的專業(yè)性、技能性,其組員具有奉獻自己,服務(wù)他人的精神。xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會長期致力于社會公益事業(yè),并積極開展與宣傳環(huán)境保護活動。在通過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強的環(huán)境保護與垃圾分類的意識,xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會決定開展宣傳垃圾分類,保護環(huán)境的活動。

  二、活動的主題

  垃圾分類,保護地球。

  三、活動的宗旨

  通過宣傳垃圾分類的意義提高同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的詳細做法,引導(dǎo)同學(xué)們對的的進行垃圾分類,保護環(huán)境;最終以標識垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提高同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提高同學(xué)們的環(huán)境保護意識,并積極參與其中,共同保護地球。

  四、活動主辦單位、活動承接單位

  主辦:共青團xx中學(xué)委員會

  籌劃承接:xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會

  贊助:xxx

  五、活動時間

  -x-x至-x-x。

  六、活動地點

  全校范圍,重點在xx、xx、xx生活區(qū)附近。

  七、活動內(nèi)容

  1.校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的兩邊分別貼上平常垃圾的分類狀況,哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放,為環(huán)境保護做出自己的微薄奉獻。

  2.在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識,讓每個宿舍的組員們故意識將垃圾分類放,可回收的單獨放一邊等待喚青同學(xué)來收,不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。

  3.據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地,往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象,故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同步在食堂各個門口設(shè)置傳單回收桶,以便同學(xué)將傳單放入其內(nèi),定期將傳單統(tǒng)一回收。

  八、活動流程

  1.項目活動安排

  以各小組為單位,分別進行不干膠的'粘貼及傳單的粘貼工作;I辦工作:

  (1)準備有關(guān)垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;

  (2)準備“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。

  2.詳細安排

  x月x日前為前期宣傳,出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的某些照片)。

  x月x日前,將“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上,并放好傳單回收箱。

  x月x日前,將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式合適宣傳。

  x月x日至x月x日重要針對不干膠的維護,對有殘破,掉落的不干膠進行重新粘貼。

  九、活動的可實施性

  目前學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的,但許多的同學(xué)都沒故意識將垃圾進行分類來扔,甚至有的不懂得哪些東西是可回收的導(dǎo)致隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識,關(guān)注環(huán)境問題,從個人做起,積極投身環(huán)境保護行動中去。以己之力,舉手之勞,保護環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動,以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,共建友好美好的校園環(huán)境。

  十、經(jīng)費預(yù)算

  不干膠宣傳單xxx=x(可回收x張,不可回收x張)。

  宣傳單xxx=x(貼于宿舍園區(qū))。

  傳單回收桶xxx=x。

  照片xx1=x。

  總計:x元。

  十一、注意事項

  1.要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。

  2.活動過程中要注意公共道德,切實維護學(xué)社聯(lián)和現(xiàn)代中學(xué)生的良好形象。

  3.提前了解活動當每天氣狀況及其他突發(fā)事件,并制作一套活動應(yīng)急處理方案,以靈活應(yīng)對突發(fā)事件,保障活動的順利進行。

  4.機動組:青協(xié)宣傳部。

  時間及任務(wù):負責把活動任務(wù)及進程及時通知給各個部門,人員的靈活調(diào)動,接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

學(xué)校垃圾分類方案4

  為認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,提高我鄉(xiāng)生活垃圾無害化處理能力,加大垃圾分類的推廣,普及工作力度,促進垃圾處理的資源化、減量化、無害化發(fā)展,進一步改善我鄉(xiāng)人居環(huán)境,加快“兩型社會”和新農(nóng)村建設(shè)步伐,根據(jù)省市有關(guān)精神及《大屯營鄉(xiāng)城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃》,制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的總體要求,切實改善城鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境。

  二、實施步驟

  1、宣傳發(fā)動。

  通過廣泛、深入、持久地開展生活垃圾分類處理宣傳工作,提高生活垃圾減量化、資源化、無害化處理群眾知曉率和居民生活垃圾分類化處理行為形成率。

  宣傳內(nèi)容:垃圾混合收運處理的弊端,垃圾分類收集的意義和方式,目前垃圾處理工藝和現(xiàn)狀,

  2、配套設(shè)施建設(shè)。

  (1)生活垃圾無害化處理填埋場和壓縮式垃圾站處理設(shè)施建設(shè)。

  (2)漚肥池建設(shè),鎮(zhèn)區(qū)居民集中點漚肥池用于收集廚余菜葉、果皮等垃圾,農(nóng)村居民廚余用于喂養(yǎng)牲畜或自建漚肥池漚肥,不

  得投入垃圾池。

  (3)垃圾池建設(shè),居民每戶建一個中間隔開的垃圾池,一邊放可回收垃圾,另一邊放不可回收垃圾。每個村建一個垃圾池,同樣分為兩邊放可回收垃圾和不可回收垃圾。

  (4)由鄉(xiāng)城管執(zhí)法中隊進行垃圾清運車和保潔工具配置。

  3、垃圾處理方式。

  (1)戶分類。農(nóng)戶負責將本戶產(chǎn)生的垃圾分類減量后,分別倒入相關(guān)垃圾池內(nèi)。

  (2)村收集。各村聘用人員對轄區(qū)內(nèi)道路沿線和每戶門前垃圾池內(nèi)垃圾進行清理,并傾倒入指定垃圾池。

  (3)鎮(zhèn)處理。由環(huán)衛(wèi)所統(tǒng)一將各村垃圾區(qū)進行分類清理,可回收垃圾送到廢品回收公司,不可回收垃圾送到垃圾填埋場和壓縮式垃圾站。

  4、經(jīng)費保障。

  垃圾處理經(jīng)費的收取標準,由物價部門召開聽證會后確定對門店、企業(yè)、居民收取一定的'衛(wèi)生費,同時由鄉(xiāng)政府安排部分資金,并爭取上級扶持資金,保障垃圾處理經(jīng)費。

  5、考核評比。

  嚴格督查考核,強化獎懲制度,由城管執(zhí)法中隊對各村、社區(qū)進行督查,做到每月一次調(diào)度,如實通報情況。每季一次評比,按序排出名次,對不達標的村(社區(qū))進行通報批評,并限期整改,對年度排名靠后的村(社區(qū))不予評先,對完成任務(wù)好、工作成效

  明顯的村給予適當獎勵。

  三、垃圾減量模式

  1、建筑垃圾。挖坑填池,即將爐灰、掃地土、掃院土及偶發(fā)性的拆墻、磚頭瓦塊等建筑垃圾直接回填到低洼處,填坑造地,硬化土路,堆制土肥,改良土壤,沒有低洼地點的村,必須指定專用的建筑垃圾堆放點。

  2、可回收垃圾。包括以下回收循環(huán)使用和資源利用的廢品:紙類、塑料、金屬、玻璃、織物等,以及體積較大、整體性強,需拆分再處理的廢家電和家具等,由環(huán)衛(wèi)工人分類收集出售給相關(guān)收購點。

  3、不可回收垃圾。進行填埋或焚燒等方式進行處理。

  4、可堆肥垃圾。垃圾中適宜利用微生物發(fā)酵處理并制成肥料的物質(zhì),包括剩余飯菜等易腐食物類廚余垃圾,樹枝花草等可堆漚植物類垃圾等,倒入漚肥池,進行漚肥。

學(xué)校垃圾分類方案5

  城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個非常重要的步驟,對于改善人民環(huán)境,實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集,不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作,更是一項利國利民的事業(yè)。垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會,垃圾回收并非技術(shù)問題,而是人們沒有較強的垃圾分類回收的'意識。我校響應(yīng)上級部門“垃圾分類,環(huán)保節(jié)能”的號召,實行“垃圾分類,你我有責”主題活動,詳細方案如下

  一、活動的主題

  垃圾分類,你我有責

  二、成立學(xué)!袄诸悾阄矣胸煛敝黝}活動的領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:xx

  副組長:xx

  各部門負責人(成員):xx、xx教學(xué)方面:

  宣揚、氛圍與少先隊活動方面:校內(nèi)環(huán)境與后勤補給方面:

  各組明確分工,責任到人,實行垃圾分類各項工作,全校師生主動協(xié)作,確保工作順當推動。

  三、活動的宗旨

  通過宣揚垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣揚分類垃圾的詳細做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確地進行垃圾分類,愛護環(huán)境;最終以標記垃圾桶等方式提示同學(xué)們時刻留意垃圾分類回收問題。

  四、活動時間

  每學(xué)期

  五、活動目標

  1.知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

  2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,樹立環(huán)保意識。 3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽,引導(dǎo)學(xué)生探討、設(shè)計方案、表達,培育探究問題的實力,進一步培育科學(xué)思維的素養(yǎng)。培育學(xué)生的分析問題、解決問題的實力和創(chuàng)新實力

  六、活動形式

  本項活動主要是通過班級文化宣揚、課堂教學(xué)經(jīng)過探討、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境愛護,留意節(jié)約資源。七、詳細要求

  ·學(xué)校宣揚通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進行校內(nèi)氛圍宣揚。

  ·每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”安排、總結(jié)。 ·利用每期的黑板報進行宣揚,開拓相關(guān)“垃圾分類”板塊。

  ·做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。 ·健康科依據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)安排、總結(jié)、教案,要有過程性記錄,學(xué)科安排、總結(jié)也要有特地的工作支配。

  ·美術(shù)科生動呈現(xiàn)垃圾分類的形象。 ·保持校內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境。

  八、詳細措施

  1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教學(xué),把“垃圾分類”納入到平常學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

  2、學(xué)科教學(xué)相互滲透,留意課堂教化。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

  3、主動參加活動,把活動的資料整理收集,在每學(xué)期期末上交。

  4,全部材料按時上傳ftp,照片一律運用復(fù)制、粘貼word文檔,并附簡短文字說明的形式。

  本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境愛護意識,并主動參加其中,共同愛護地球。

學(xué)校垃圾分類方案6

  一、活動目標

  1、了解幾種垃圾分類標記,并嘗試根據(jù)標記對垃圾進行分類。

  2、了解垃圾分類方法,樹立初步的環(huán)保意識。

  3、能認真聽同伴講話,獨立開展操作活動。

  4、愿意溝通,清楚地表達自己的想法。

  二、準備活動

  1、香蕉皮、廢紙盒、空罐、礦泉水瓶、酒瓶等各種實物垃圾。

  2.4個垃圾分裝桶,上面貼著4個標志。

  三、活動過程

  1、創(chuàng)造情境,引入活動

  1)老師帶領(lǐng)孩子們到處走,問:“你看,地上是什么?”幼兒:垃圾。

  2)老師:“孩子想象一下,如果你住的地方到處都是這種垃圾,你覺得怎么樣?那我們該怎么辦?

  3)引導(dǎo)孩子試著說話。幼兒:垃圾應(yīng)該扔進垃圾桶。

  老師:“是的,我們應(yīng)該把這些垃圾寶寶放進垃圾桶,把它們放進去

  送回家!"

  2、了解垃圾分類的標記。

  1)老師展示垃圾寶寶的“家”。

  2)試著讓孩子們談?wù)勥@些圖表分別表示什么,老師并給予一定的指導(dǎo)。

  老師:“你看,這是垃圾寶寶的`家——垃圾桶。你認識他們嗎?”讓孩子們談?wù)劇?/p>

  老師:“孩子們很棒。他們都知道這些標志。接下來,我們每個人都會被選中。

  垃圾寶寶,把它送回家。

  3、垃圾分類

  1)兒童第一次操作:垃圾分類:

  2)檢查分類情況。

  3)老師:“讓我們來看看垃圾寶寶是否找到了自己的家。

 。ɡ蠋熀秃⒆右黄鹂矗粚Φ挠懻搼(yīng)該放在哪里。

  4)老師:這個桶是紙,是紙寶寶的家;這是塑料袋,是塑料寶寶的家;是果皮,是果皮寶寶的家;里面是金屬,是金屬寶寶的家。

  5)兒童第二次操作:垃圾分類:

  老師:“現(xiàn)在這些垃圾寶寶都找到了自己的家。你看,那里有很多垃圾。讓我們把它們送回家。

 。ê⒆幼杂蛇x擇垃圾,然后逐一分類垃圾,老師指導(dǎo)。

  4、教師總結(jié)。

  1)老師:“垃圾寶寶已經(jīng)送回家了。誰能告訴大家把這些垃圾一個個分開有什么用?

  邀請孩子嘗試回答。

  2)老師:“讓老師告訴你,垃圾分類其實很重要,比如你喝的罐子可以做筆盒;廢紙可以再加工成新紙,孩子可以繼續(xù)畫畫寫字;塑料瓶也可以再加工成新的,然后灌水;這些果皮埋在地下。讓我們的生活環(huán)境干凈,也讓我們的清潔工叔叔阿姨減輕了工作量。所以我們的孩子平時不要亂扔垃圾(試著讓孩子結(jié)合實際生活舉例),做一個環(huán)保的好孩子!你能做到嗎?(能。┳屛覀儚慕裉扉_始。

  教學(xué)反思

  在這次活動中,孩子們積極參與活動。一開始,我神秘地展示了孩子們生活中的垃圾袋,從里面展示了一些常見的垃圾,把孩子們帶到了垃圾的情況下,并使用了游戲法。請嘗試根據(jù)U盤中的垃圾分類游戲,讓孩子們在游戲中了解生活中的垃圾,然后體驗垃圾分類。作為一個介紹環(huán)節(jié),孩子們在這門課上的表現(xiàn)更好。在第二個環(huán)節(jié)中,當孩子們討論垃圾的用途時,個別孩子對這個概念的含義沒有足夠的理解,因此在這個環(huán)節(jié)中操作起來很困難,這就要求教師調(diào)整教學(xué)方法。在以后的設(shè)計中,他們應(yīng)該考慮不同能力兒童的發(fā)展水平。當然,他們在活動中體現(xiàn)了一定的層次,滿足了不同兒童的發(fā)展需求。雖然孩子們對本次活動中設(shè)置的物理分類游戲也很感興趣,但由于材料單一,能力強的孩子很快就完成了,能力一般的孩子也不難。因此,在制作分類標志時,孩子們的思維非;钴S,設(shè)計了各種標志,但本次活動也存在許多不足,需要以后的學(xué)習(xí)來糾正和提高自己。

學(xué)校垃圾分類方案7

  為加快推進生活垃圾分類減量工作,現(xiàn)結(jié)合我校實際,就推進學(xué)校生活垃圾分類減量工作制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想:

  貫徹落實黨的十八大精神,以推進和諧校園、建設(shè)生態(tài)校園、促進校園文化建設(shè)為要求,以“科學(xué)規(guī)劃、全員參與、整體推進”為工作原則,積極推進生活垃圾分類減量工作,引導(dǎo)全校師生樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念,創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境,提升學(xué)校的整體文明水平。

  二、工作目標:

  1、逐步完善校園垃圾分類收集、分類處置體系。

  2、逐步實現(xiàn)校園垃圾源頭減量,科學(xué)分類,無害處理。

  3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類減量的良好氛圍。

  三、實施措施:

  (一)加強領(lǐng)導(dǎo),完善機制,確保垃圾分類減量工作有序推進。

  1、加強領(lǐng)導(dǎo),完善工作機制。領(lǐng)導(dǎo)小組組長:張國宏;副組長:李瑞根、王桂霞;

  組員:秦振林、各班主任、團隊干部

  2、健全隊伍,加強分類管理

 。1)成立學(xué)校垃圾分類指導(dǎo)員隊伍,明確各部門、組(室)、食堂、實驗室負責人為學(xué)校指導(dǎo)員,具體負責本部門、組(室)的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查。

  (2)成立班級垃圾分類減量指導(dǎo)員隊伍,明確班主任為班級指導(dǎo)員,具體負責本班的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查;成立班級垃圾分類綠色小衛(wèi)士隊伍,具體負責本班級的垃圾分類處置工作的自主管理。

 。3)規(guī)范保潔員隊伍,加強學(xué)校層面的垃圾收集和處置工作。

  3、加大投入,完善設(shè)施設(shè)備。向各部門、組(室)、班級等發(fā)放生活垃圾分類減量宣傳資料、垃圾袋等,指導(dǎo)全體教職工、學(xué)生將垃圾分類投放;校園內(nèi)增設(shè)生活垃圾分類收集箱,班級內(nèi)分設(shè)可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。

  (二)加大宣傳,體驗實踐,確保垃圾分類減量工作有效開展。

  1、多途徑開展專題宣傳活動,努力提升垃圾分類知曉率。

  通過教職工大會、專題午會、班隊會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、板報、宣傳欄、倡議書、電子屏幕等多種形式開展垃圾分類普及教育,強化師生垃圾分類減量意識,提升知曉率。

  2、多途徑開展各種實踐活動,努力提升垃圾分類踐行率。

 。1)開展“光盤行動”,值日教師、團隊干部組成檢查團,每日對各班午餐情況進行跟蹤檢查,督促學(xué)生避免“舌尖上的浪費”,從源頭上實現(xiàn)垃圾減量,倡導(dǎo)學(xué)生爭做“光盤行動”的踐行者、推廣者、監(jiān)督者,促使全校上下形成一種厲行節(jié)約、弘揚節(jié)儉的良好氛圍。

  (2)開展“垃圾分類減量,從我做起”主題隊日活動,以知識競賽、十分鐘隊會、簽名等形式進行垃圾分類減量活動,強化學(xué)生垃圾分類減量的意識,提高學(xué)生參與活動的自覺性和積極性。

 。3)“開展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動,志愿者服務(wù)等形式,倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念,帶動家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類減量,并積極配合、參與學(xué)校的相關(guān)活動中,攜手共建勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的'美麗家園。

  四、工作要求:

  1、提高認識,明確責任。各部門、各組(室)、各班級要明確職責,高度重視垃圾分類減量處理工作,要將其作為建設(shè)文明校園、落實節(jié)能減排的工作來抓,積極做好實施和推進工作。

  2、加強監(jiān)督,務(wù)求實效。校領(lǐng)導(dǎo)小組定期對垃圾分類減量工作開展情況進行考核、監(jiān)督和評價;學(xué)校大隊部行為規(guī)范日常檢查組將此項工作納入各班級每日檢查評比中;各部門、各組(室)、各班級要加強對本部門、本組(室)、本班級垃圾分類減量處理工作的監(jiān)督,確保垃圾分類減量工作取得實效。

  3、加強宣傳,及時上報。各班級要加強宣傳垃圾分類減量活動,并注重挖掘活動中的典型案例,以活動簡訊的形式及時上報至學(xué)校大隊部,書面稿和電子郵件均可。

  附:垃圾分類收集、處理一覽表

  20xx年5月

學(xué)校垃圾分類方案8

  為推進學(xué)校生活垃圾分類工作提速、提質(zhì)、提效,動員全體師生積極參與到垃圾分類工作中,樹立低碳、環(huán)保健康的生活理念,根據(jù)《上海市生活垃圾分類標準》的要求,制訂如下方案。

  一、工作目標

  1、廣泛宣傳,進一步增強全體教師、學(xué)生、后勤人員開展垃圾分類等環(huán)保意識。

  2、強化校園日常垃圾中的“干垃圾”“濕垃圾”“可回收垃圾”“有害垃圾”四種分類工作。

  3、開展“小手拉大手”活動,實現(xiàn)教育一個孩子,影響一個家庭,帶動一個社區(qū)。

  二、組織管理

  1、學(xué)校管理:建立學(xué)校垃圾分類工作小組:

  組長:xxx

  副組長:xx

  組員:xxx、各辦公室主任、班主任

  工作小組負責制定垃圾分類落實計劃、例會、總結(jié)、經(jīng)費保障等。

  三、工作內(nèi)容

  1、基礎(chǔ)建設(shè)

  在每一層教學(xué)樓都放置“干垃圾”“濕垃圾”桶;操場上也設(shè)置“干垃圾”“濕垃圾”桶;垃圾房放置“干垃圾”“濕垃圾”“可回收垃圾”“有害垃圾”桶,讓學(xué)生每天按類投放垃圾。

  2、宣傳培訓(xùn)

  充分利用學(xué)校宣傳櫥窗張貼生活垃圾分類海報;及時分發(fā)生活垃圾分類宣傳手冊到教職員工人手中;利用電子屏幕滾動播出垃圾分類宣傳口號,全方位進行垃圾分類宣傳。

  3、組織實施

  (1)開展垃圾分類教育,讓垃圾分類知識走進課堂。

  (2)組建少先隊志愿者監(jiān)督隊伍和環(huán)保小衛(wèi)士,在校園內(nèi)開展宣傳教育、監(jiān)督管理和環(huán)保時間活動。

 。3)每學(xué)期舉行垃圾分類知識競賽、書畫比賽等,讓學(xué)生得到深刻教育。

 。4)開展“小手拉大手”活動,讓孩子帶動每一位家長學(xué)習(xí)垃圾分類知識,投入垃圾分類行動中,提高每一個家庭低碳環(huán)保健康的意識。

  四、工作要求

  1、提高認識,明確責任。各部門、各組(室)、各班級要明確職責,高度重視垃圾分類減量處理工作,要將其作為建設(shè)文明校園、落實節(jié)能減排的工作來抓,積極做好實施和推進工作。

  2、加強監(jiān)督,務(wù)求實效。要按照垃圾“四分類”的.要求對垃圾進行分類投放,主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、各辦公室主任、班主任等要切實履行職責,堅持現(xiàn)場指導(dǎo)示范,加強日常督促檢查,發(fā)現(xiàn)問題,敢于批評,及時糾正,確保教職員工和學(xué)生養(yǎng)成良好垃圾分類投放習(xí)慣。

  3、加強宣傳,及時上報。各班級要加強宣傳垃圾分類減量活動,并注重挖掘活動中的典型案例,以活動簡訊的形式及時上報至學(xué)校大隊部,書面稿和電子稿均可。

學(xué)校垃圾分類方案9

  一、活動背景分析

  隨著城市人口的增加,城市垃圾量劇增。據(jù)統(tǒng)計,我國城市生活垃圾的年產(chǎn)量超過了一億噸,并以每年8%的速度遞增。近年來,全國的城市每年因運輸、處理垃圾支出的費用約300億元。有人預(yù)計,在不久的將來,城市之間的間隔可能不再是綠色的田野,而是惡臭的垃圾。

  至今為止,處理城市垃圾的主要方法仍是填埋。這不僅破壞了大量寶貴的耕地,而且造成許多隱患——有毒化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生、害蟲和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性氣體滲漏??有識之士早已警告,埋垃圾等于造定時炸彈,如不盡早采取措施,將來會付出昂貴的代價。

  要解決垃圾問題,根本的辦法是將它們納入物質(zhì)循環(huán)。因為垃圾本身只是“放錯了地方的資源”,只要處理得當,完全可以成為巨大的社會財富。

  據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字,目前全國每年垃圾總量約5億噸,價值250億元,其中32%為生物垃圾,18%為塑料垃圾,8%為紙垃圾,4%為紡織品,3%為金屬,1.5%為玻璃制品,而這些占量2/3以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙800公斤;一噸廢塑料可煉汽油700公斤;易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90%以上;

  一次性木筷可以用來造紙;生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料;不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。

  20xx年10月,國家出臺了《城市生活垃圾分類標志》。作為一個學(xué)生,一個未來的社會建設(shè)者,更應(yīng)該參與這項有意義的活動,所以我們決定從了解市民對垃圾分類的認識與實施情況入手,進一步宣傳垃圾分類。

  二、學(xué)生情況分析

  1、他們從電視廣告上聽說過垃圾分類,在部分街道、小區(qū)看到過

  分類垃圾筒,但基本都沒實施過垃圾分類。

  2、他們對如何進行垃圾分類,垃圾分類的作用、意義與生態(tài)環(huán)境

  的關(guān)系等這些實質(zhì)性的問題缺乏認識,但好奇心強,希望進行深入探討的愿望高漲。

  3、二年級的學(xué)生探究的意識強,但是不具備收集、整理資料的能

  力,也沒有開展社會調(diào)查的經(jīng)驗,對于統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果,分析調(diào)查結(jié)果和寫調(diào)查報告都有一定的困難,需要家長的幫助以及要選擇一些可操作的活動

  三、活動目標:

  1.讓學(xué)生從生活中選擇課題,通過課前調(diào)查、搜集,課上研究、討論,課后實踐、研究,使學(xué)生樂于進行研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們勤于思考的習(xí)慣,勇于探索的精神及自主探索的能力。

  2.通過設(shè)計各種課題方案,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會調(diào)查、實驗、參觀訪問、查找資料等學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生對信息的分析、整合能力。

  3.通過學(xué)生對自然現(xiàn)象的分析、研究,從而有所發(fā)現(xiàn),體驗到與人分享的樂趣及成功的快樂,從而使學(xué)生關(guān)注社會,關(guān)心自然,樹立保護環(huán)境、節(jié)約資源的意識,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  四、活動準備:

  課前學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計自己家庭每天產(chǎn)生垃圾的種類及數(shù)量。了解有關(guān)垃圾的知識。

  通過網(wǎng)絡(luò),搜集了一系列的資訊,帶給學(xué)生直觀的認識。

  五、活動過程

  第一階段; 查詢資料,獲取知識。

  1、搜集的資料內(nèi)容:

  (1)搜集、查找關(guān)于垃圾危害的資料;

  (2)什么是“垃圾分類”?有什么具體要求?

  (3)查找有關(guān)開展垃圾分類的方法。

  2、查詢指導(dǎo)

  (1)網(wǎng)絡(luò)查詢的指導(dǎo)。

  向?qū)W生推薦一些常用的搜索引擎,并教給他們?nèi)绾屋斎腙P(guān)鍵詞進行查詢,通過翻閱網(wǎng)頁,查詢相關(guān)知識。

  為學(xué)生推薦的.搜索引擎有:

  提供搜索輸入的關(guān)鍵詞:“垃圾分類”“垃圾處理”等。

  (2)提倡學(xué)生利用業(yè)余時間到各大書店、圖書館翻閱相關(guān)書籍。 充分利用就近的市購書中心、新華書店、市圖書館、市科學(xué)館、爾雅書店等校外資源。

  (3)可以請教身邊了解垃圾分類的專業(yè)人士。教師可協(xié)助學(xué)生做出請教的計劃,例如你準備對他提出有關(guān)垃圾分類的哪些問題?

  3、時間安排:課余時間和周六、周日。

  第二階段:家庭調(diào)查

  (1)課前請同學(xué)去調(diào)查了自己家中的垃圾產(chǎn)生情況

  (2) 看看每家每天產(chǎn)生的垃圾種類主要有哪些?平均每天產(chǎn)生多少垃圾?(出示表格)請組長做好統(tǒng)計。

  (3)根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果算一算一個月,一年,要產(chǎn)生多少?全班同學(xué)的家庭一年產(chǎn)生多少?某鎮(zhèn)有1萬多戶家庭,就當1萬戶算,一年又要產(chǎn)生多少垃圾?(學(xué)生在家長幫助下進行估算)

  (4)如果這些垃圾不及時處理,我們的家,校園,住宅小區(qū)會變成什么樣?

  2、垃圾的處理

  (1)假如由你來收集這些剩菜剩飯、廢紙、果皮,你會怎樣處理?

  3、設(shè)計研究方案

  (1)據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計,全球每年產(chǎn)生垃圾達100億噸,對于垃圾,

  你還有什么問題?

  (2)這上面幾個問題中,你對哪個問題最感興趣?

  (3)寫調(diào)查報告

  (4)交流匯報。

  第三階段:調(diào)查社區(qū)的垃圾分類情況

  (1)設(shè)計問卷

  通過電腦上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料,參照別人好的問卷模式,同學(xué)們編寫問卷。

  (2)實施問卷

  全班分成八個小組,分別到不同區(qū)域展開調(diào)查。

  (3)實地考察

  對小區(qū)內(nèi)的所有垃圾筒進行全面的搜索。

  數(shù)據(jù)分析:

  (4)數(shù)字統(tǒng)計

  對問卷答案及垃圾筒進行統(tǒng)計,并分析結(jié)果。

  (5)調(diào)查結(jié)果

學(xué)校垃圾分類方案10

  一活動背景

  為了保持xx小學(xué)的清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)xx校園全體教職工、同學(xué)們的環(huán)保意識,提高教職工及同學(xué)們的環(huán)保技能,讓教職工、同學(xué)們懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶,實現(xiàn)垃圾資源化,有利于減少管理成本,實現(xiàn)垃圾分類量化遞減,有利于綜合利用,實現(xiàn)垃圾的無害化等好處,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。

  根據(jù)本校的實際情況,特制定垃圾分類工作實施方案,希望全校教職工及同學(xué)們嚴格遵照執(zhí)行,自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

  二、垃圾分類管理原則

  垃圾分類管理人人有責,垃圾分類從校園做起,加強管理,園令暢通,重在實效化,有獎有罰,持之以恒。

  三、垃圾分類宣傳總動員

  1、xx小學(xué)垃圾分類工作小組

  組長:xx

  成員:xx、xx

  2、召開全體教職工大會

  進行全校動員宣傳,充分認識減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義,明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化,資源化,無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理,美化校園,改善環(huán)境質(zhì)量,是一件利校利師利的利國利民大事。

  3、加大宣傳力度

  把分類的具體方法標示在顯眼處,要讓每一位教職工和同學(xué)都了解我校的.垃圾分類和處理辦法,并自覺遵守,分類首先要從源頭上把好關(guān)。

  4、利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、LED橫幅等形式大力宣傳

  大家牢記垃圾分類原則,懂得垃圾分類知識,在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動,不但可以使資源循環(huán)再利用,節(jié)省資源,還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識,提高全民環(huán)保意識,全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策,建設(shè)一個和諧,美麗,節(jié)約型的社會。

  四、垃圾的分類

 。ㄒ唬┬@垃圾分類

  隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,校園垃圾成分越趨復(fù)雜,合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要,它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗,可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標準,校園 垃圾可以分為可回收物,不可回收物,有毒有害垃圾三大類。

  1、可回收垃圾

  可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,主要包括:

  (1)紙類:未嚴重玷污的文字用紙,包裝用紙和其他紙制品等,如報紙,各種包裝紙,辦公用紙,廣告紙片,紙盒等。

 。2)塑料:廢容器塑料,包裝塑料等塑料制品,如各種塑料袋,塑料瓶,泡沫塑料,一次性塑料餐具,硬塑料等。

  (3)金屬:各種類別的廢金屬物品,如易拉罐,鐵皮罐頭盒,鉛皮牙膏皮,廢電池等。

  (4)玻璃:有色和無色廢玻璃制品。

  (5)織物:舊紡織衣物和紡織制品。

  2、不可回收垃圾

  不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾,如果皮,菜葉,剩菜剩飯,花草,樹枝,樹葉等。

  3、有毒有害垃圾

  有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物,也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物,如廢電池,廢熒光燈管,水銀溫度計,打印機墨盒等。

  五、小學(xué)垃圾分類處理方法

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  1、小學(xué)一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。

  2、小學(xué)二樓小朋友家擺放垃圾回收箱,分別為可回收、有害垃圾。

  3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個,分別為可回收垃圾及有害垃圾。

  4、小學(xué)食堂配廚房垃圾回收桶兩個。

  (二)垃圾收集的方法

  1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來校,操場上教師同學(xué)們在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用,各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理,其中可回收垃圾交后勤組統(tǒng)一處理。

  2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量,不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。

  3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理(廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來)。

  4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。

  5、廚房垃圾每天由專人進行收集處理。

 。ㄈ┙y(tǒng)一分類收集時間

  1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。

  2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。

  3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。

 。ㄋ模┓答伇O(jiān)督檢查

  由保育員負責,后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類,若沒有按要求分類,按要求責令班保育員立即整改。

學(xué)校垃圾分類方案11

  城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟,對于改善人民環(huán)境,實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集,不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作,更是一項利國利民的事業(yè)。垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會,垃圾回收并非技術(shù)問題,而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。我校響應(yīng)上級部門“垃圾分類,環(huán)保節(jié)能”的號召,舉行“垃圾分類,你我有責”主題活動,具體方案如下

  一、活動的主題

  垃圾分類,你我有責

  二、成立學(xué)!袄诸,你我有責”主題活動的領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:xx

  副組長:xx

  各部門負責人(成員):xx、xx

  教育教學(xué)方面:

  宣傳、氛圍與少先隊活動方面:

  校園環(huán)境與后勤補給方面:

  各組明確分工,責任到人,貫徹落實垃圾分類各項工作,全校師生積極配合,確保工作順利推進。

  三、活動的宗旨

  通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確地進行垃圾分類,保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。

  四、活動時間

  每學(xué)期

  五、活動目標

  1.知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

  2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,樹立環(huán)保意識。

  3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽,引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計方案、表達,培養(yǎng)探究問題的能力,進一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力

  六、活動形式

  本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護,注意節(jié)約資源。

  七、具體要求

  ·學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的'形式進行校園氛圍宣傳。

  ·每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié)。

  ·利用每期的黑板報進行宣傳,開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

  ·做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

  ·健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結(jié)、教案,要有過程性記錄,學(xué)科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。。

  ·美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。

  ·保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

  八、具體措施

  1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

  2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

  3、積極參與活動,把活動的資料整理收集,在每學(xué)期期末上交。

  4,所有材料按時上傳ftp,照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔,并附簡短文字說明的形式。

  本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識,并積極參與其中,共同保護地球。

學(xué)校垃圾分類方案12

  一、活動目的

  在平常生活中,垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動,讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力,保護好我們身邊的環(huán)境,為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的'一份力量。

  二、活動時間

  20xx年xx月xx日下午xx

  三、活動對象

  xx校區(qū)x年級全體學(xué)生

  四、活動地點

  xx校區(qū)x樓報告廳

  五、活動流程

  1、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。

  2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

  3、學(xué)生代表發(fā)言。

  4、現(xiàn)場提問并進行模擬操作。

  5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

  六、活動安排

  1、報告廳布置、錄像:xx負責。

  2、學(xué)生座位安排:xx安排。

  3、四個垃圾筒及部分垃圾:xx負責。

  4、電視臺人員茶水:

  5、活動主持:

  6、拍照、微官網(wǎng):

  7、信息報道:

  8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合:xx負責。

  七、補充說明

  1、xx市電視臺組織拍攝,請xx校區(qū)x年級各班主任加強學(xué)生的紀律教育,有組織地參加活動。

  2、x月x日下午,x年級xx課暫停一次。如果下雨,原定在報告廳上課的情xx請任課老師安排好地點。xx老師的xx課暫停一次,學(xué)生留在自己班級上課,涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。

  3、假期里,學(xué)生們已完成了各項關(guān)于“垃圾分類”的社會實踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫,三四年級設(shè)計宣傳標語,五六年級出刊宣傳小報。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進行組織評比。

  4、各中隊在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊活動,出刊一期黑板報。

  我校有xx個班級,xxx多名師生員工,每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走,一方面是對資源的浪費,如廢紙、塑料等完全可以再生利;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),會造成環(huán)境污染。另外,少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾,既影響校園環(huán)境,又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣,這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

  鑒于上述情況,學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,建設(shè)節(jié)約型社會的思想指導(dǎo)下,培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境,從我做起的意識,讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時進行環(huán)保宣傳教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,以學(xué)生影響家庭、社區(qū),為我區(qū)實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。

學(xué)校垃圾分類方案13

  一、活動目的

  在平常生活中,垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動,讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力,保護好我們身邊的環(huán)境,為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。

  二、活動時間

  20xx年xx月xx日下午xx

  三、活動對象

  城北校區(qū)四年級全體學(xué)生

  四、活動地點

  城北校區(qū)四樓報告廳

  五、活動流程

  1.組織學(xué)生觀看《平湖市垃圾分類宣傳片》。

  2.齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

  3.學(xué)生代表發(fā)言。

  4.現(xiàn)場提問并進行模擬操作。

  5.各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

  六、活動安排

  1.報告廳布置、錄像:黃秋英負責。

  2.學(xué)生座位安排:楊曉磊安排。

  3.四個垃圾筒及部分垃圾:施云飛、范其觀負責。

  4.電視臺人員茶水:盛美琴。

  5.活動主持:趙金燕。

  6.拍照、微官網(wǎng):彭忠杰。

  7.信息報道:王燕平。

  8.學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合:趙金燕負責。

  七、補充說明

  1. xx市電視臺組織拍攝,請城北校區(qū)四年級各班主任加強學(xué)生的紀律教育,有組織地參加活動。

  2. 3月5日下午,四年級情拓課暫停一次。如果下雨,原定在報告廳上課的.情拓課請任課老師安排好地點。黃秋英、彭忠杰老師的情拓課暫停一次,學(xué)生留在自己班級上課,涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。

  3.寒假里,學(xué)生們已完成了各項關(guān)于“垃圾分類”的社會實踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫,三四年級設(shè)計宣傳標語,五六年級出刊宣傳小報。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進行組織評比。

  4.各中隊在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊活動,出刊一期黑板報。

學(xué)校垃圾分類方案14

  都市生活垃圾分類搜集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一種十分重要的步驟,對于改善人民環(huán)境,實現(xiàn)都市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)立節(jié)省型社會具有重要意義。都市生活垃圾分類搜集,不僅關(guān)系到都市的文明程度和都市形象,也是都市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作,更是一項利國利民的事業(yè)。垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與運用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會,垃圾回收并非技術(shù)問題,而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。我校響應(yīng)上級部門“垃圾分類,環(huán)境保護節(jié)能”的號召,舉行“垃圾分類,你我有責”主題活動,詳細方案如下

  一、活動的主題

  垃圾分類,你我有責

  二、成立學(xué)校“垃圾分類,你我有責”主題活動的領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:xx

  副組長:xx

  各部門負責人(組員):xx、xx

  教育教學(xué)方面:

  宣傳、氣氛與少先隊活動方面:

  校園環(huán)境與后勤補給方面:

  各組明確分工,責任到人,貫徹貫徹垃圾分類各項工作,全校師生積極配合,保證工作順利推進。

  三、活動的宗旨

  通過宣傳垃圾分類的意義提高同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的詳細做法,引導(dǎo)同學(xué)們對的地進行垃圾分類,保護環(huán)境;最終以標識垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。

  四、活動時間

  每學(xué)期

  五、活動目標

  1.懂得垃圾分類的意義和原則,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,懂得垃圾分類的'意義和原則,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

  2.在后來生活中可以分類投放各類垃圾,樹立環(huán)境保護意識。

  3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽,引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計方案、體現(xiàn),培養(yǎng)探究問題的能力,進一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、處理問題的能力和創(chuàng)新能力

  六、活動形式

  本項活動重要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)通過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們懂得垃圾分類的意義和原則,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護,注意節(jié)省資源。

  七、詳細規(guī)定

  ·學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下發(fā)言、課間小結(jié)的形式進行校園氣氛宣傳。

  ·每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié)。

  ·運用每期的黑板報進行宣傳,開辟有關(guān)“垃圾分類”板塊。

  ·做好班會課“垃圾分類”宣傳教育資料的搜集。

  ·健康科根據(jù)三年級下冊的課程規(guī)定制定教學(xué)計劃、總結(jié)、教案,要有過程性記錄,學(xué)科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。

  ·美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。

  7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

  八、詳細措施

  1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

  2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交有關(guān)的教案。

  3、積極參與活動,把活動的資料整頓搜集,在每學(xué)期期末上交。

  4,所有材料準時上傳ftp,照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔,并附簡短文字闡明的形式。

  本次活動通過提高同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提高同學(xué)們的環(huán)境保護意識,并積極參與其中,共同保護地球。

學(xué)校垃圾分類方案15

  隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和群眾生活水平的不斷提高,生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加,垃圾圍城之困日顯突出。為打造生態(tài)宜居幸福新東郭,提高公眾環(huán)境意識和文明意識,根據(jù)

  《xx市關(guān)于開展農(nóng)村生活垃圾分類和資源化利用工作的通知》的相關(guān)要求,結(jié)合我街道實際,特制定本實施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法》等國家及盤錦市有關(guān)垃圾分類回收政策指引,圍繞建設(shè)生態(tài)宜居?xùn)|郭的目標,大力推進生活垃圾分類投放、收運和處置,建立生活垃圾綜合管理體系,推動生活垃圾減量化、資源化、無害化處理,促進城鎮(zhèn)精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。

  二、工作原則

 。ㄒ唬﹨f(xié)調(diào)管理。堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),明確相關(guān)部門職責,強化屬地管理、綜合協(xié)調(diào)和分工協(xié)作運行機制,加強宣傳引導(dǎo)。

 。ǘ┛茖W(xué)易行。各村社區(qū)結(jié)合分類收運和處置方式,按照先粗后細、先易后難原則,制定科學(xué)分類方法,方便居民操作。

  (三)示范推進。各村社區(qū)通過建立生活垃圾分類投放、收運、處置試點,總結(jié)經(jīng)驗,以點帶面,逐步推進。

 。ㄋ模┙y(tǒng)一規(guī)劃。各村社區(qū)系統(tǒng)考慮分類投放、收運、處置各環(huán)節(jié)之間的銜接,配置配套的環(huán)衛(wèi)收運設(shè)施設(shè)備。

  三、推行區(qū)域

  xx街道5個村作為生活垃圾分類收運處置區(qū)域。

  四、工作目標

  全面開展生活垃圾分類宣傳教育,村(社區(qū))建立垃圾分類收運體系,配套相關(guān)設(shè)施設(shè)備;在全街道范圍內(nèi)構(gòu)建生活垃圾分類收運處置體系,逐步建立長效監(jiān)督管理機制提供經(jīng)驗借鑒和基礎(chǔ)保障。

  五、生活垃圾分類操作方法

 。ㄒ唬├N類。原則上,將農(nóng)村生活垃圾分為可降解垃圾、不可降解垃圾、有毒有害垃圾三種類型。

  1.可降解垃圾。主要包括剩菜剩飯、菜葉果皮、爐灶灰等廚余垃圾,以及庭院作物秸稈、枯枝爛葉等可腐爛的垃圾。

  2.不可降解垃圾。具體可細分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類。其中:可回收垃圾主要包括報紙、書刊、紙殼、飲料瓶、廢銅爛鐵等;不可回收垃圾主要包括陶瓷碎片、衛(wèi)生間廁紙、塑料包裝物、塑料袋等難以回收的垃圾。

  3.有毒有害垃圾。主要包括廢棄的農(nóng)藥包裝、醫(yī)療用品、燈管燈泡、電瓶電池、電子設(shè)備以及過期的藥品、化妝品等垃圾。

 。ǘ├謷。主要采取“農(nóng)戶源頭分類+村保潔員上門收集”的模式。

  1.農(nóng)戶源頭分類。農(nóng)戶要根據(jù)垃圾種類,將垃圾分別投放到自家相應(yīng)的`垃圾存儲器具中。

  2.村保潔員上門收集。村保潔員要每天上門收集、分裝可降解垃圾和不可降解垃圾,定期上門收集有毒有害垃圾。

  (三)垃圾處理。根據(jù)垃圾分類采取不同的處理方式。

  1.可降解垃圾處理。由村保潔員負責統(tǒng)一收集,運送到村可降解垃圾填埋池,實施統(tǒng)一處理;鼓勵農(nóng)戶自行處理廚余垃圾,盡量做到“不出院”。

  2.不可降解垃圾處理。由村保潔員負責統(tǒng)一收集、指定地點存放,京環(huán)集團負責每日集中轉(zhuǎn)運處理,做到日產(chǎn)日清。其中,可回收垃圾由京環(huán)集團定期有償回收。

  3.有毒有害垃圾處理。由村保潔員收集后,暫存于垃圾桶裝站保管,京環(huán)集團負責定期集中轉(zhuǎn)運處理。

  (四)生活垃圾分類收運和處置設(shè)施配置

  1、垃圾分類收集容器配置。設(shè)置垃圾收集固定點,并按照分類標準,配備不同顏色的垃圾分類收集容器。垃圾分類收集容器應(yīng)對收集的垃圾類型標識清楚,容器設(shè)定位置應(yīng)相對固定,并符合方便居民、不影響市容觀瞻、不妨礙交通、利于垃圾的分類收集和機械化收運作業(yè)等要求。另外,對有害垃圾收集桶要做好防滲透等處理,避免造成二次污染。

  2、垃圾收運設(shè)施配置

  生活垃圾的分類收運設(shè)施要與前端生活垃圾分類收運投放設(shè)施相配套,并統(tǒng)一外觀和標識,實行密閉運輸。

  六、組織領(lǐng)導(dǎo)

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組

  為加強組織領(lǐng)導(dǎo),成立鎮(zhèn)生活垃圾分類收運處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下:

  組長:xx(主任)

  副組長:xx(副主任)

  成員:xx

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任由xx>同志兼任,辦公電話:xx。

  七、實施步驟

  1、召開工作動員會:協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、村社區(qū)、企事業(yè)單位召開一次工作動員會,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確部門職責,布置生活垃圾分類收運處置工作。

  2、前期準備工作:協(xié)調(diào)村社區(qū)完成試點小區(qū)垃圾產(chǎn)生情況、垃圾成分調(diào)查;購置垃圾分類收集桶,做到合理布點、標識清晰,按要求配備專用手推車、運輸車輛;確定餐廚垃圾處理單位和有資質(zhì)的廢物處置單位。

  3、開展宣傳培訓(xùn):通過標語、廣播、會議等開展輿論宣傳,發(fā)放生活垃圾分類宣傳資料,對保潔隊伍進行組織培訓(xùn),此項工作與前期準備工作同步進行。

  4、啟動工作:在小區(qū)生活垃圾分類收集袋、收集桶及生活垃圾分類運輸車輛等專門設(shè)施配置到位的情況下,啟動生活垃圾分類收運處置工作。

  5、總結(jié)經(jīng)驗:年底對我街道生活垃圾分類工作進行全面總結(jié),形成書面材料,重點提煉試點經(jīng)驗;按照市、區(qū)工作安排,制訂下一步生活垃圾分類收運處置工作計劃,積極擴大分類收運處置覆蓋范圍。

  八、保障措施

  (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)部門應(yīng)高度重視推進垃圾分類收運處置工作,指定專人按照職責分工負責工作的落實;領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議研究試點工作中存在的問題,加強對試點工作的檢查指導(dǎo),確保試點工作取得實效。

  (二)落實資金保障。工作開展期間,宣傳教育活動經(jīng)費和生活垃圾分類區(qū)域內(nèi)分類垃圾袋、垃圾收集容器、垃圾收運設(shè)施及餐廚垃圾處理設(shè)施配置所需經(jīng)費等由街道村兩級財政予以解決。

  (三)加強宣傳引導(dǎo)。通過廣播、標語、橫幅等多種形式開展宣傳教育,提高群眾的思想認識;積極組織開展生活垃圾分類專題教育與知識普及活動。

 。ㄋ模┛偨Y(jié)完善推廣。工作開展期間,定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報工作情況;以垃圾分類工作為契機,進一步完善生活垃圾管理體系,推進生活垃圾全程依法監(jiān)督和特許經(jīng)營,深化環(huán)衛(wèi)體制改革,建立長效管理機制。

  20xx.6.5

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