數(shù)學(xué)競賽活動方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案可以對一個(gè)行動明確一個(gè)大概的方向。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)競賽活動方案，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)競賽活動方案1
一、活動目的
為進(jìn)一步落實(shí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，檢測學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)情況，極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”地進(jìn)行計(jì)算。我校決定舉行全校性的計(jì)算比賽活動。通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`積極性，鞏固學(xué)生的基本計(jì)算方法，加強(qiáng)學(xué)生對計(jì)算的熟練程度，進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的速度和正確率，提高學(xué)生的計(jì)算能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力，使我校的校本研修進(jìn)一步完善。
二、主辦:
教導(dǎo)處
三、承辦:
數(shù)學(xué)教研組
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn):
20xx年4月 16 日(周二)下午在學(xué)校教學(xué)樓前舉行。
五、參加單位:
一至六年級全體學(xué)生。
各班先自行組織預(yù)選，然后根據(jù)成績每班選出15名學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽。
六、決定名次的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
本次比賽是以年級為單位，每個(gè)年級按總分評出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)四名，學(xué)校將給與獎(jiǎng)勵(lì)和一定的獎(jiǎng)品。
七、競賽辦法:
�、疟局焦_的原則，開展競賽時(shí)各年級同時(shí)進(jìn)行。
�、票敬胃傎惖臅r(shí)間為60分鐘。
⑶各年級組的老師必須按教導(dǎo)處的要求提前做好準(zhǔn)備。
口算題:80道(每小題0.5分) 筆算題:20道(每小題3分)
八、比賽時(shí)以廣播口令為準(zhǔn)。
九、監(jiān)考老師:
一年級:趙秋玲
二年級:邢紅妮
三年級:辛 靖
四年級:郭紅衛(wèi)
五年級:馮竹娟
六年級:王 濤
數(shù)學(xué)競賽活動方案2
一、活動目的
為了激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的`知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。我校決定在20xx年10月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
二、參賽對象
（一）口算競賽：三至五年級全體學(xué)生
�。ǘ┤の稊�(shù)學(xué)競賽：每班選派12名學(xué)生
三、競賽時(shí)間和地點(diǎn)
�。ㄒ唬└傎悤r(shí)間：
1、口算競賽：20xx年10月19日7：40—8：15（7：50開始答卷）
2、趣味數(shù)學(xué)競賽：20xx年10月17日16：05—17：55
�。ǘ└傎惖攸c(diǎn)：
1、口算競賽：本班教室
2、趣味數(shù)學(xué)競賽：階梯教室
�。ㄈ┍O(jiān)考教師：
1、口算競賽：本班級當(dāng)天早讀教師（考試結(jié)束后卷紙交予班級數(shù)學(xué)教師）
2、趣味數(shù)學(xué)競賽：曾憲力、何麗、張輝
四、競賽形式
筆試，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成競賽試卷。
五、競賽標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
�。ㄒ唬┛谒愀傎悾焊靼嗉壨七x5名優(yōu)勝學(xué)生
（二）趣味數(shù)學(xué)競賽：三年級一等10名，二等20名
四年級一等5名，二等10名
五年級一等5名，二等10名
七、活動要求
�。ㄒ唬┱埍O(jiān)考教師及時(shí)到崗
（二）考試結(jié)束后卷紙收齊及時(shí)交至數(shù)學(xué)教師
數(shù)學(xué)競賽活動方案3
一、指導(dǎo)思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
二、活動目的
通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的'創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
三至六年級每班選派7名學(xué)生參加競賽。
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)
1.競賽時(shí)間：20xx年12月20日星期四下午第一節(jié)
2.競賽地點(diǎn)：五年級教室、四年級教室
五、競賽形式
筆試，40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
六、競賽標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
按年級評選出
一、二、三等獎(jiǎng)各一名。
數(shù)學(xué)教研組
20xx年12月12日
數(shù)學(xué)競賽活動方案4
20xx年4月13日，劉集鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)口算、筆算、估算競賽活動在小學(xué)教學(xué)樓舉行。此次活動得到了領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，許坤秀校長親自組織小學(xué)數(shù)學(xué)教師，并自始至終參加活動。
一、活動的準(zhǔn)備過程及具體的實(shí)施過程：
經(jīng)過全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師討論，小學(xué)數(shù)學(xué)口算、筆算、估算競賽于4月13日下午2：30開始，活動按年級組來競賽，每位教師擬定50道左右算題，在班中進(jìn)行比賽。具體安排如下：
一年級數(shù)學(xué)教師監(jiān)考二年級，二年級監(jiān)考三年級，以此類推，輪換監(jiān)考。
時(shí)間安排是1-2年級10分鐘，3-4年級15分鐘，5-6年級20分鐘內(nèi)完成。以班級為單位進(jìn)行競賽，各班科任或任課老師監(jiān)考。負(fù)責(zé)人要記好收試卷的時(shí)間以及評卷的工作，到時(shí)候統(tǒng)一交給組長。
二、本次活動主要針對目標(biāo)
以研討“人文計(jì)算”這一課題作為動力，在學(xué)生中開展形式多樣的口算、簡算等教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)教學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧、全面發(fā)展。
三、組辦了本次活動取得的成效
為了激勵(lì)更多的學(xué)生參與到“學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)”活動中，我們注重學(xué)生的參與過程，整個(gè)活動開展得緊張而有序。根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)，并取得優(yōu)異成績。
四、總結(jié)活動中存在的問題和不足1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的不夠扎實(shí)。
2、缺乏邏輯思維能力，對于沒有接觸過的題，沒有很好的思考，導(dǎo)致出錯(cuò)。
五、通過本次的競賽，我們在以后的`教學(xué)中要做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，在平時(shí)的教學(xué)中，務(wù)實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)。
2、加大練習(xí)量，開闊學(xué)生的視野。
3、培養(yǎng)邏輯思維能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
數(shù)學(xué)競賽活動方案5
一、活動目的：
為繁榮校園文化，提升學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的能力，展現(xiàn)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的'成就，特舉辦數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽活動。
二、競賽時(shí)間：
20xx年11月18日下午2：003：00。
三、競賽地點(diǎn)：
多媒體教室、紅色影院室。
四、參賽對象：
小學(xué)一至六年級學(xué)生，每班5名。
五、競賽方式：
采用筆試形式完成。
六、報(bào)名時(shí)間：
20xx年11月15日到20xx年11月16日。
七、組織機(jī)構(gòu)：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：數(shù)學(xué)教研組全體成員
八、人員安排：
xxx
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
各年級均設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，具體名額教導(dǎo)處以成績評定，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
十、注意事項(xiàng)：
1、各班數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)學(xué)生報(bào)名，并于11月16日放學(xué)前將選手名單以紙質(zhì)方式報(bào)數(shù)學(xué)教研組，并注明班級。
2、出題人員于11月17日保質(zhì)保量將試卷打印好交教導(dǎo)處，并提送一份參考答案。
3、閱卷人員于下周星期一8：30將成績和試卷一并報(bào)送教導(dǎo)處。
數(shù)學(xué)競賽活動方案6
一、活動目的
為進(jìn)一步落實(shí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，檢測學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，我校決定舉辦全校性的計(jì)算競賽活動。通過這一方式，旨在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固基本計(jì)算方法，提升學(xué)生的計(jì)算熟練度，增強(qiáng)計(jì)算速度與準(zhǔn)確率，提高整體計(jì)算能力，并促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展，使我校的.校本研修更加完善。
二、主辦:
教導(dǎo)處
三、承辦:
數(shù)學(xué)教研組
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn):
20xx年4月16日（周二）下午在學(xué)校教學(xué)樓前舉行。
五、參加單位:
一至六年級全體學(xué)生。
各班先自行組織預(yù)選，然后根據(jù)成績每班選出15名學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽。
六、決定名次的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
本次比賽以年級為單位進(jìn)行，每個(gè)年級根據(jù)總分評選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)四名，學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)及相應(yīng)獎(jiǎng)品。
七、競賽辦法:
⑴本著公平公正公開的原則，開展競賽時(shí)各年級同時(shí)進(jìn)行。
�、票敬胃傎惖臅r(shí)間為60分鐘。
�、歉髂昙壗M的老師必須按教導(dǎo)處的要求提前做好準(zhǔn)備。
口算題:80道（每小題0.5分）筆算題:20道（每小題3分）
八、監(jiān)考老師:
一年級:xx
二年級:xxx
三年級:xx
四年級:xxx
五年級:xx
六年級:xxx
數(shù)學(xué)競賽活動方案7
一、活動目的
為了開發(fā)大學(xué)生思維，更好落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)拓展要求，豐富學(xué)生課余生活，為學(xué)生的多方位發(fā)展提供空間，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院決定舉辦一系列與數(shù)學(xué)相關(guān)的校園活動，以更好展現(xiàn)我院的特色文化，同時(shí)讓大家了解以及喜歡上“數(shù)學(xué)”——這門在高校教學(xué)中占據(jù)著不可替代的位置的學(xué)科。
二、活動口號
“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，盡顯理性的魅力!”
三、活動目標(biāo)
使我系大一新生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感，同時(shí)為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺，更好的融入校園活動中。
四、活動內(nèi)容與要求：
1.面向數(shù)學(xué)系大一新生舉行，各班同學(xué)應(yīng)積極參加，不得無故缺席。
2.采取智力測試的'形式，在規(guī)定的時(shí)間(50分鐘)內(nèi)完成指定的題目，要求條理清晰。
3.在參賽選手中按比例評出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。
五、所需設(shè)備及工具
1、 多媒體教室及設(shè)備
2、復(fù)印資料、獎(jiǎng)狀、筆、A4答題紙
六、工作安排(人員另定)
1、 大量數(shù)學(xué)資料的收集整理，競賽題庫的建立：
2、 參賽活動的宣傳，活動地點(diǎn)的設(shè)定
3、評委、主持人
4、活動過程的記錄(包括照片、新聞稿等)
七：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
此次比賽決出：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。(具體按參賽選手人數(shù)而定)。
數(shù)學(xué)競賽活動方案8
口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能�？谒隳芰Φ母叩停瑢W(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的影響；為了進(jìn)一步提高學(xué)生的口算能力和速度，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的'競爭意識和能力。根據(jù)我校的實(shí)際情況，特舉辦學(xué)生口算比賽，方案如下：
一、活動宗旨：
通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的口算知識，提高學(xué)生的口算速度，提升學(xué)生的口算能力。數(shù)學(xué)學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項(xiàng)長期的工作，必須持之以恒地開展。
二、活動目的：
1、加強(qiáng)學(xué)生對口算的熟練程度，進(jìn)一步提高學(xué)生口算的速度，提高口算能力。
2、通過競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，重視口算，掌握正確的口算方法。
3、豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、活動時(shí)間：
20xx年11、22—11、26一周。
四、參加活動人員：
一至六年級全體學(xué)生。
五、活動方式：
各年級提前準(zhǔn)備紙質(zhì)口算練習(xí)題，不得使用其他計(jì)算工具，考查學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（10分鐘）做對的題數(shù)。
六、活動規(guī)則及要求：
1、學(xué)生聽統(tǒng)一信號，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。
2、學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行答題，結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。
七、評選辦法：
1、本著公平、公正、公開的原則進(jìn)行評選。
2、每位學(xué)生10分鐘答題時(shí)間，根據(jù)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確答題的數(shù)量進(jìn)行評選。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
活動結(jié)束將根據(jù)學(xué)生口算的正確率評定口算小能手，每班5人。
數(shù)學(xué)競賽活動方案9
一、指導(dǎo)思想
為激發(fā)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，提升他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，拓展知識面，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，我校計(jì)劃于20xx年12月舉辦數(shù)學(xué)競賽活動。
二、活動目的'
通過數(shù)學(xué)競賽，提升學(xué)生的分析與解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)知識視野，讓學(xué)生在競賽中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的不足和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)積累一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
三至六年級每班選派7名學(xué)生參加競賽。
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)
1、競賽時(shí)間：20xx年12月20日星期四下午第一節(jié)
2、競賽地點(diǎn)：五年級教室、四年級教室
五、競賽形式
筆試，40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
六、競賽標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
按年級評選出一、二、三等獎(jiǎng)各一名。
數(shù)學(xué)競賽活動方案10
一、活動目的：
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會數(shù)和運(yùn)算的意義，掌握數(shù)的基本運(yùn)算，形成必要的運(yùn)算技能。為加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的培養(yǎng)，我校將于5月23日開展數(shù)學(xué)知識競賽活動。
二、具體時(shí)間：5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。
三、競賽地點(diǎn)：多媒體教室。
四、命題原則：以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計(jì)算、解方程、解決問題等多種題型。
五、競賽組織：每班選出10名學(xué)生參加競賽，監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔(dān)任。
六、評獎(jiǎng)方法：以年級為單位選出參賽人數(shù)的.40%.
七、具體安排：
1.各年級數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級中進(jìn)行選拔測試。
2.5月22日中午前各年級數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競賽試題上交至教研組長處。
3.試卷批改分工：
一年級：王生琴 王光琴 二年級：王生英 陳鴻娥 三年級：任文俊
四年級：牛淑紅
五年級：杜波
六年級：馬金龍
4.獎(jiǎng)狀填寫：馬金龍
數(shù)學(xué)競賽活動方案11
一、活動目的
為進(jìn)一步落實(shí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，檢測學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)情況，極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”地進(jìn)行計(jì)算。我校決定舉行全校性的計(jì)算比賽活動。通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的基本計(jì)算方法，加強(qiáng)學(xué)生對計(jì)算的熟練程度，進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的速度和正確率，提高學(xué)生的`計(jì)算能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力。
二、主辦：
教導(dǎo)處
三、承辦：
數(shù)學(xué)科各年級組
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)：
20xx年12月日（周四）下午在學(xué)校相應(yīng)班級教室舉行。
一年級：113班二年級：111班三年級：109班四年級：107班五年級：105班六年級：103班
五、參加單位：
一至六年級全體學(xué)生。
各班先自行組織預(yù)選，然后根據(jù)成績每班選出10名學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽。
六、決定名次的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
本次比賽是以年級為單位，每個(gè)年級按總分評出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)四名，學(xué)校將給與獎(jiǎng)勵(lì)證書和一定的獎(jiǎng)品；年級組滿分學(xué)生將獲得“神算之鷹”稱號證書。
七、競賽辦法：
�、疟局焦_的原則，開展競賽時(shí)各年級同時(shí)進(jìn)行。⑵本次競賽的時(shí)間為60分鐘。
�、歉髂昙壗M的老師必須按教導(dǎo)處的要求提前做好準(zhǔn)備。
口算題：80道（每小題0.5分）筆算題：20道（每小題3分）八、比賽時(shí)以廣播口令為準(zhǔn)。九、監(jiān)考老師：
一年級：項(xiàng)甜甜四年級：李華二年級：金則娥五年級：漆少丕三年級：向海燕六年級：趙美絨
數(shù)學(xué)競賽活動方案12
一、指導(dǎo)思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。我校決定舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
二、活動目的
通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的'數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
三至六年級每班選拔5-10名同學(xué)參加競賽。
四、競賽具體安排。
1、競賽時(shí)間：20xx年12月5日15：00至15：40（星期四下午第三節(jié)）
2、形式：筆試
3、時(shí)間：60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
4、競賽地點(diǎn)：電教室 。
五、組織管理
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：三至六年級每個(gè)年級按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各1名。
2、出題：（三）白越、（四）李景銀、（五）白越、（六）李景銀。
3、監(jiān)考：白越、李景銀。
4、攝影：王寧。
5、閱卷：（三）李景銀、（四）高生芳、（五）高生芳、（六）白越，于第四節(jié)課在集體辦公室集中閱卷，并把結(jié)果交到教研組長處。
6、寫?yīng)劆睿悍讲蕱|。
7、頒獎(jiǎng)：王軍、高生歧。
數(shù)學(xué)競賽活動方案13
一、競賽目的
為了提高學(xué)生的計(jì)算、速算等數(shù)學(xué)基本能力，為學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和營造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，特組織本次活動，望相關(guān)人員做好準(zhǔn)備工作。
二、競賽內(nèi)容：
以本學(xué)年教材為重點(diǎn)，以學(xué)生速算的'“快”、“準(zhǔn)”、“巧”為特點(diǎn)，適當(dāng)變化題型。限時(shí)20分鐘。
三、競賽領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：戚仁凱、副組長：穆世武、執(zhí)行委員：張?jiān)�、鄧鳳蓉、張麗、於丙燕、王宇、
成員：1～5年級數(shù)學(xué)教師
四、參賽對象：
1～5年級每班5名同學(xué)。
五、評獎(jiǎng)方式：
按分?jǐn)?shù)高低評出各年級組一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
六、注意事項(xiàng)：
1、凡在指定時(shí)間內(nèi)缺席的班級及個(gè)人視為主動棄權(quán)。
2、監(jiān)考：考前10分鐘請監(jiān)考老師到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷。提前5分鐘進(jìn)場，組織學(xué)生就坐，強(qiáng)調(diào)把班級和姓名一律寫在上邊密封線內(nèi)。
3、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作，確保活動有序、順利進(jìn)行、
4、各班參考學(xué)生不準(zhǔn)動用稿紙，一律口算。
七、競賽時(shí)間：
1～2年級11月28日午休。3～4年級11月29午休。5年級11月30午休。
八、競賽地點(diǎn)：
本班教室。
九、試卷由1～5年級數(shù)學(xué)教師交叉統(tǒng)一流水閱卷。
數(shù)學(xué)競賽活動方案14
為更好培養(yǎng)六年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和反應(yīng)速度，讓學(xué)生在競賽中增長知識，加強(qiáng)學(xué)生的'數(shù)形結(jié)合思想和分類討論的數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)，于12月15日進(jìn)行數(shù)學(xué)趣味知識競賽活動。
一、競賽時(shí)間：
12月15日下午1.2.3節(jié)
二、參加對象：
六年級學(xué)生
三、競賽地點(diǎn)：
多媒體教室
四、競賽內(nèi)容：
書本知識及一些腦筋急轉(zhuǎn)彎、趣味數(shù)學(xué)題等。
五、競賽用品：
多媒體、搶答器
六、競賽形式：
1、數(shù)學(xué)趣味知識競賽內(nèi)容包括必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題
2、共設(shè)9個(gè)組，每組三名選手，自編為1，2，3號。
3、必答題：每組每位選手各答一題，答對加10分，答錯(cuò)不扣分。
4、搶答題：答對一題加10分，答錯(cuò)扣10分。
5、風(fēng)險(xiǎn)題：分值分別為30分、20分、10分。選手自主選擇。答對得到相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣掉相應(yīng)的分值。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
以得分為主，最高分獲第一名3個(gè)組、第二名3個(gè)組、第三名3個(gè)組。頒發(fā)獎(jiǎng)品。最佳個(gè)人表現(xiàn)獎(jiǎng)3人。
數(shù)學(xué)競賽活動方案15
一、指導(dǎo)思想
數(shù)學(xué)是我校的薄弱學(xué)科，為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長和競爭意識。我校數(shù)學(xué)教研組決定在20xx年12月底舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
二、活動目的
通過數(shù)學(xué)競賽，鍛煉部分優(yōu)秀學(xué)生分析問題的能力、解決問題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力，進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽啟動大多數(shù)學(xué)生的競爭意識，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，本次活動將檢查我校學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識的一些情況，為今后的'數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
一至六年級學(xué)生
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)
1.競賽時(shí)間：20xx年12月
2.競賽地點(diǎn)：學(xué)校操場
五、競賽形式
筆試。
六、競賽標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
為了揭發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，為下期舉辦競賽活動打下基礎(chǔ)，本次設(shè)獎(jiǎng)按年級評選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，及進(jìn)步獎(jiǎng)。
八、活動教師安排。
全體數(shù)學(xué)教師參加
九、活動揭曉
通過全體數(shù)學(xué)教師的積極合作，本次競賽活動結(jié)果通報(bào)如下：
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