2025年感恩節(jié)活動策劃方案（通用30篇）
為確�；顒禹樌_展，時常需要預(yù)先制定一份周密的活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那么大家知道活動方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的2025年感恩節(jié)活動策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩節(jié)活動策劃方案 1
一、活動時間
20xx年11月x日
二、活動地點
各班級
三、活動過程
（一）欣賞戲劇感恩節(jié)的起源
了解感恩節(jié)的起源、習(xí)俗、意義、感謝和尊重他人。
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走進班級，感謝幫助過你的老師和孩子。
�。ㄈ└卸鞴�(jié)特別活動-護蛋之情，感恩之心
讓孩子了解父母撫養(yǎng)孩子的艱辛和無私。
�。ㄋ模┬蕾p感恩之心的故事。
�。ㄎ澹┦终Z《感恩的心》感恩的話。
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�。ㄆ撸└卸鞴�(jié)宴會。
�。ò耍┯螒颍捍暧衩住�
以下需要家長配合：
1、11月x日，請家長早上送孩子上幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，把寶寶的名字寫在雞蛋上。
2、請在11月x日為寶寶準(zhǔn)備兩種以上的水果（蘋果、香蕉、橘子、葡萄）。我們將制作水果沙拉和感恩節(jié)食品，如葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生等。
注意事項：
1、為了寶寶的`健康，請家長為寶寶準(zhǔn)備的食品是正規(guī)廠家的食品。
2、為保證活動順利開展，請家長按時送寶寶入園，帶好活動所需的物品。
感恩節(jié)活動策劃方案 2
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)的由來，西方國家在感恩節(jié)這一天都有什么習(xí)俗;
2、通過本次的感恩節(jié)活動，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關(guān)心和尊重他人;
3、幼兒在教室里面，主動找到曾經(jīng)助過自己的老師和小朋友表達自己的謝意。
4、幼兒理解自己父母養(yǎng)育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛是偉和無私的，聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。
活動準(zhǔn)備：
1、各班教室內(nèi)的“感恩節(jié)”環(huán)境布置
2、準(zhǔn)備感恩節(jié)活動的相關(guān)道具
3、幼兒自備一個煮熟的'雞蛋，在感恩當(dāng)天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字
4、感恩節(jié)小禮物，活動結(jié)束之后各班教師有序分發(fā)
5、感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉
活動過程：
1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗誦《感恩的心》。
2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采個別家長說說感恩的話。
3、家長和幼兒一起制作感恩節(jié)手工《愛心樹》。
4、感恩節(jié)游園活動，參加感恩節(jié)的宴會。
�。�1）教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備好感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果（蘋果、香蕉、橘子和提子）教師帶領(lǐng)各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉;
�。�2）宴會上面，也可準(zhǔn)備一些小零食，供家長和幼兒食用。
5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6、活動結(jié)束之后，各位家長和幼兒回到班枷師處領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物。
感恩節(jié)活動策劃方案 3
活動主題：
感恩有你，幸福相伴
活動時間：
感恩節(jié)當(dāng)天
活動地點：
幼兒園教室
活動內(nèi)容：
1.感恩主題的啟蒙：老師將通過教育片和兒童版的感恩節(jié)故事，讓孩子們初步了解感恩節(jié)的.來歷和意義。并通過游戲互動等活動，讓孩子們知曉身邊事物值得感恩。
2.制作感恩卡片：老師將與孩子們一起制作感恩卡片，并鼓勵孩子們寫下自己的感恩之情，向家人、朋友等表達感恩之意。
3.感恩午餐：為孩子們準(zhǔn)備感恩午餐，幫助孩子們品嘗美食的同時，向孩子們傳遞感恩之情，讓他們知道食物來之不易，要珍惜食物。
4.唱歌表演和感恩游戲：孩子們將進行小型的感恩歌曲表演，以及有趣的感恩游戲活動，讓孩子們在游戲中，更好地理解感恩的含義。
通過以上活動，讓孩子們在歡樂中學(xué)會感恩，知道珍惜身邊的一切，將感恩之情融入到日常生活中。同時，也啟發(fā)家長關(guān)注孩子的成長，讓家長們更好地明白孩子的需求，更懂得教育孩子，從而共同營造一個溫馨、和諧的家園。
感恩節(jié)活動策劃方案 4
一、活動主題：
感恩的心，感謝有你
二、活動地點：
xx班教室
三、活動時間：
20xx年xx月xx日
四、活動目標(biāo)
�。ㄒ唬┝私飧卸鞴�(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
�。ǘ┩ㄟ^觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。
�。ㄈ┩ㄟ^給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，請老師們吃自己制作的沙拉等活動，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。
五、活動內(nèi)容
（一）“感恩節(jié)”系列活動
系列活動一：向孩子們介紹感恩節(jié)的由來及意義中班感恩節(jié)活動。
系列活動二：學(xué)習(xí)感恩故事《小烏鴉愛媽媽》，詩歌《感恩悟語》。
系列活動三：制作感恩卡，裝飾感恩墻：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。
系列活動四：學(xué)習(xí)手語舞蹈《感恩的心》。
系列活動五：感恩家人：送一張自制的感恩卡給家人，對父母說一句感恩的話、幫家人做一件事等。
系列活動六：xx月xx日集體制作水果沙拉。
（二）集體活動：xx月xx日下午感恩節(jié)集體活動
1.活動內(nèi)容：《制作水果沙拉》
2.活動準(zhǔn)備：橘子、香蕉、小西紅柿、蘋果、哈密瓜等水果若干，酸奶若干、鋸齒刀、盤子若干個。
3.活動程序：
�。�1）介紹感恩節(jié)的意義，了解幼兒園各部門老師的`工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。
（2）介紹制作水果沙拉的目的：感恩幼兒園各部門的老師、工作人員。
�。�3）制作水果沙拉。
�。�4）共同品嘗自己制作的“水果沙拉�！焙屠蠋�、小朋友一起分享水果沙拉自助餐盛宴，體驗分享過程中的快樂。
�。�5）全體幼兒表演手語舞蹈《感恩的心》。
感恩節(jié)活動策劃方案 5
活動時間：
20xx年11月XX日
活動地點：
各班級
活動過程：
一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來
了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二、感恩游行
走入班級，對曾經(jīng)幫助過你的老師、小朋友表達謝意
三、“感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情，感恩之心
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的.無私
四、欣賞《感恩的心》故事
五、手語《感恩的心》感恩的話
六、幼兒制作《愛心樹》
七、感恩節(jié)宴會
比賽游戲：搓玉米
以下需要家長配合：
1、11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、11月xx日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄）我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品
2、為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。
感恩節(jié)活動策劃方案 6
目標(biāo)：
1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子、
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物、
3、享受感恩節(jié)的慶祝活動、
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好、
前期工作：
1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的'感謝、
2、大廳：
a、制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂；
b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責(zé)）
3、班級：
a、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；
b、裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；
c、感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；
d、制作感恩賀卡；
4、感恩周：
a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人、
b、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下、
當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：
a、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演；
b、請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項鏈；
c、準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞
d、制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品、
e、班級的其他兩位老師負責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大�。┍ＷC衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等、教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗、
f、告知食堂做少許小點心用于當(dāng)日品餐活動、
當(dāng)日活動流程：
a、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱、
b、9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合、播放暖場音樂10分鐘、
c、9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識、
d、英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians、大聲喊出HappyThanks—giving！
e、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人F，美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩、“金搖籃美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進行揭幕儀式、
f、各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐、英語老師裝扮成部落服務(wù)員、講“火雞語”對暗號、
活動結(jié)束：
1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）
4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲、
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人、讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！
感恩節(jié)活動策劃方案 7
一、活動主題：
感謝你和我，真正的成長。
小班：親吻家人。
中班：讓我愛我的家。
大班：感謝的心。
感謝的宣言：
小班—愛自己，愛家人。
中班—愛自己，愛家人，愛同伴。
大班—愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。
二、活動目的：
把感恩的種子撒在幼兒的心里。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家庭的溺愛讓孩子覺得別人的.關(guān)懷是理所當(dāng)然的，只知道理賠。通過一個月的感謝節(jié)活動，孩子從小就知道感謝父母，感謝所有的關(guān)心和幫助自己的人！用感謝的心面對未來的生活！
三、活動時間：
10月。
四：活動場所：
XXX幼兒園。
五：具體安排：
教師篇：（各園工會負責(zé)）
1、在x月的第一個國家的講話中，在進行學(xué)會感謝的講話的同時，也開始了全校師生活動的宣傳，正式開始了感謝節(jié)活動的序幕。
2、學(xué)習(xí)唱《讓我愛我的家》
3、學(xué)習(xí)感謝節(jié)的由來
4、網(wǎng)站開設(shè)感恩節(jié)主題。班級網(wǎng)站各班負責(zé)，主頁各信息員負責(zé)。
幼兒篇：
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》（年級組長負責(zé)）
2、畫畫，感謝父母。（年級組長負責(zé)）
3、小手保護大手活動，幼兒給父母擦手霜。（各班老師負責(zé)）
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們真摯的祝福。（大班年級組）
父母篇：
1、學(xué)習(xí)唱《讓我愛我的家》
2、愛的傳達活動：父母填寫愛卡，鼓勵嬰兒把愛卡送給老師和父母。或者貼在幼兒園的愛墻、海報上。
感恩節(jié)活動策劃方案 8
目標(biāo)：
1.了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。
2.了解感恩節(jié)的特殊食物和象征。
3.享受感恩節(jié)慶典。
4.通過為別人做事，發(fā)感謝卡，體驗感恩之美。
準(zhǔn)備工作：
1.感謝信：整個公園發(fā)出感謝信，告訴父母感恩節(jié)快到了，我們要做什么，感謝父母。
2.霍爾：答。
a.做一只大火雞，上面寫著：快樂感恩節(jié)；
b.把每個班產(chǎn)生的反派（風(fēng)格不同，小朋友參與，和小朋友一樣高，站起來）（每個班負責(zé)）
3.班級：
a.每個班制作感恩節(jié)海報，貼在醒目的地方；
b.布置班級環(huán)境，比如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。；
c.感恩相關(guān)教育，如感恩故事賞析、感恩象征性詞匯學(xué)習(xí)；
d.制作感恩卡；
4.感恩節(jié)周：
a.每天早上接待老師都把自己偽裝成印度人。
b.感恩節(jié)行動：寶寶周一捶你背；寶寶周二洗腳；周三寶寶給你帶一杯水；周四寶貝給你一個吻；周五給寶寶看看。
一天活動前的準(zhǔn)備：
a.所有老師和孩子都學(xué)習(xí)感恩之心的手語表演；
b.請家長幫忙準(zhǔn)備水果零食和一串爆米花項鏈；
c.準(zhǔn)備好熱身音樂和《感恩的心》《十個小印第安人》的音樂，主持演講。
d.制作“金搖籃美食部落”logo，準(zhǔn)備大布面（揭幕儀式用）；準(zhǔn)備好剪彩的相關(guān)物品。
e.班里另外兩個老師負責(zé)安排每個走廊的孩子帶的水果和零食（每個班兩張桌子，拆包切成合適的大�。┍ＷC衛(wèi)生，準(zhǔn)備牙簽、紙杯、紙巾等。教育孩子學(xué)會謙虛，適度品味。
f.告訴食堂給當(dāng)天的用餐活動做點零食？
當(dāng)天的活動流程：
a、早上開始擁抱日，擁抱我們的孩子和同事；向父母表達：謝謝，感恩節(jié)快樂；孩子之間的擁抱。
B、九點，孩子們都戴著爆米花項鏈，聚集在操場上。放10分鐘暖音樂。
c、9點10分，主持人宣布活動開始，并簡單介紹了感恩節(jié)相關(guān)知識。
d、英語老師帶領(lǐng)孩子們集體表演歌曲。大聲喊出幸�！o予！
e、集體表演《感恩的`心》，擁抱身邊的人。
f、美食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動，邀請后勤人員，剪彩。"金搖籃美食部落酋長（總監(jiān)）致辭并舉行揭幕儀式。
g、每班另外兩位老師帶領(lǐng)孩子進樓，可以在美食部落的標(biāo)志下通過，有秩序的在美食部落享用感恩節(jié)大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。說“火雞”。是的，代碼。
活動結(jié)束：
1.感恩節(jié)活動新聞網(wǎng)站。
2.把每個班級的精彩照片發(fā)到班級博客上，與家長分享。
3.孩子做的感恩卡送給父母，表達感激之情（說話、接吻、擁抱等）。
4.孩子們寫口頭日記來講述感恩節(jié)的過程和收獲。
5.教育孩子雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，但我們要一直有一顆感恩的心，關(guān)注身邊所有美好的事物和人，做一個懂得說謝謝、表達感激的人。讓我們每天和孩子一起過感恩節(jié)吧！
感恩節(jié)活動策劃方案 9
一、活動目標(biāo)
1、通過小游戲，增進孩子和家人的情感，激發(fā)孩子感恩之情。
2、通過游戲，讓幼兒和家長熟悉感恩節(jié)各活動室的活動內(nèi)容，為“感恩節(jié)”當(dāng)天活動順利開展做準(zhǔn)備。
二、活動過程
�。ㄒ唬┯螒蛞�
1、名稱：猜猜看
2、目標(biāo)：幼兒根據(jù)圖片做動作，家長正確猜測動作內(nèi)容，使幼兒體驗聾啞人的`生活狀態(tài)；通過親子游戲，增進幼兒與家長的情感。
3、材料準(zhǔn)備：各種動作卡片，如：洗臉、刷牙、穿衣等等。
4、玩法
（1）爸爸出示圖片給寶寶，幼兒模仿圖片動作。
�。�2）媽媽根據(jù)寶寶所作動作進行猜測，若猜測正確則擁抱獎勵。
�。�3）爸爸媽媽交換游戲角色再次進行游戲。
注：本游戲至少有2個大人1個幼兒參與。處游戲外，爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關(guān)于聾啞人的故事，讓孩子知道聾啞人的生活狀況，激發(fā)他們關(guān)愛聾啞人的情感。
�。ǘ┯螒蚨�
1、名稱：給盲人引路
2、目標(biāo)：通過體驗盲人走路的不便，激發(fā)幼兒幫助關(guān)愛殘疾人的意愿。
3、材料準(zhǔn)備：蒙住眼睛的布、障礙物若干（椅子、礦泉水瓶、繩子）。
4、過程：用布將幼兒雙眼蒙住，家長在終點用語言提示幼兒躲避障礙物走向終點，順利到達為勝利。
（三）游戲三
1、名稱：穿衣本領(lǐng)大
2、目標(biāo)：在游戲過程中，根據(jù)兒歌復(fù)習(xí)鞏固穿衣過程，能正確穿戴自己的衣服。增加自我服務(wù)能力。
3、材料準(zhǔn)備：幼兒前期會念穿衣兒歌
4、過程：爸爸和寶寶人數(shù)一件衣服，媽媽說開始后，寶寶和爸爸比賽穿衣，先穿好者為勝利!
�。ㄋ模┯螒蛩�
1、名稱：心有靈犀一點通（一名幼兒，兩名家長）
2、目標(biāo)：通過問答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關(guān)愛家人的重要。
3、材料準(zhǔn)備：答題板兩份，
4、玩法：媽媽和寶寶背靠背做，爸爸出示各類問題卡片（問題如：媽媽平時最喜歡吃的水果是什么?）并念出問題，請幼兒將答案以畫畫形式出示，媽媽以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案時，媽媽與幼兒共同舉牌，答案相同即為心有靈犀（得到獎?wù)拢┤舸鸢覆煌瑒t進行下一輪問答。
感恩節(jié)活動策劃方案 10
感恩節(jié)是西方的節(jié)日，通過舉行感恩節(jié)活動增加幼兒園里面的幼兒對世界文化和世界各地的風(fēng)俗文化，同時也讓為了培養(yǎng)幼兒的感恩之心。
一、活動時間
感恩節(jié)當(dāng)天
二、活動地點
各園園內(nèi)
三、參加人員
班級內(nèi)教師、班級內(nèi)家長，幼兒
四、活動意義
1、通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。
2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的`人和事物。
3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。
五、活動準(zhǔn)備
感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂（園內(nèi)循環(huán)播放）、相機、園內(nèi)LED屏（HappyThanksGivingDay）、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片（心形或自己選擇）
六、活動安排
1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。
2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。
3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。
4、xx月xx日當(dāng)天進行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。
5、班級內(nèi)進行“藍絲帶活動”。
6、利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。
七、班級內(nèi)活動流程
1、xx月xx日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。
2、xx月xx日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動。
3、教學(xué)活動尾聲時，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。（提前班級內(nèi)可以進行分享。）
4、教學(xué)活動結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。
活動方法：
1）教師運用語言講解藍絲帶的意義。（背景音樂）
2）教師為幼兒展示藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。
3）幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“謝謝”。
4）教師為幼兒分發(fā)藍絲帶。
5）鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。
幼兒在班級內(nèi)進行為同伴送上藍絲帶活動。（一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍絲帶。）
5、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶，表示祝福和祝愿。
6、感恩節(jié)當(dāng)天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍絲帶，并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。（配合寶貝任務(wù)，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受）。
7、為家長發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。
8、當(dāng)天活動結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感受。
八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動流程
1、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時間進行活動。
2、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。
3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。
4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他（她）的話。（背景音樂）
5、將卡片分別展示在感恩墻上。（背景音樂）
6、在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。
7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。
九、活動延伸
1、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進行拍照留念。
2、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進行小型活動照片展。
十、活動要求
1、活動當(dāng)天所有寶寶參與。
2、根據(jù)幼兒年齡特點進行教學(xué)活動和藍絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進行協(xié)助。
3、活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進送去祝福。
感恩節(jié)活動策劃方案 11
一、活動目標(biāo)
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
二、活動名稱
“感恩你我，真情成長”。
三、活動安排
開幕式：x月x日。
主題活動：x月x日——x月x日。
閉幕式：x月x日。
四、階段性工作安排
�。ㄒ唬┐笳拱宓闹谱�
x號前完成；
小班級部完成橫幅的打印及制作。背景（幕布亦是海報）的制作。各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
�。ǘ╅_幕式及準(zhǔn)備分工
1、時間安排：開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：大班：15：00-15：15；
中班：15：25-15：40；
小班：15：50-16：05。
2、家長宣傳工作到位。
3、主持人：各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的`目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。
4、開場方式：各級部設(shè)計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內(nèi)。（如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。）
5、各級部所需音樂由自己年級組負責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上；
6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責(zé)。
7、過程設(shè)計：上午活動：（8：30）主持人宣布活動開幕；
園長致開幕詞；
大班教師手語表演《感恩的心》；
全體表演《幸福拍手歌》。下午活動：大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。（主持人自己級部推薦及安排）中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。（主持人自己級部推薦及安排）小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。（主持人自己級部推薦及安排）
（三）中班級部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜
家長宣傳工作到位。聯(lián)系孤兒院、車子；
標(biāo)語的打印、橫幅的制作。領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。慰問禮品的準(zhǔn)備。幼兒安全教育、禮貌教育。過程資料的拍攝與收集�；顒有侣劶皶r上傳。
感恩節(jié)活動策劃方案 12
一、活動目標(biāo)：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、活動名稱：
感恩你我，真情成長
三、活動安排：
開幕式：11月20日
主題活動：11月23日上午
閉幕式：11月23日午時
四、階段性工作安排：
A、大展板的制作，18號前完成：
1、小班級部完成橫幅的打印及制作。
2、背景（幕布亦是海報）的制作。
各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
B、開幕式及準(zhǔn)備分工；
1、時間安排：
開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：
大班：15：00-15：15
中班：15：25-15：40
小班：15：50-16：05
2、家長宣傳工作到位。
3、主持人選舉：
各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo)、資料安排及家長配合。
4、開場方式：
各級部設(shè)計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內(nèi)。
�。ㄈ纾捍蟀嗄軌蛴檬终Z表演“感恩的心”作為開場，中班能夠排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班能夠用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。）
5、各級部所需音樂由自我年級組負責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上；
6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責(zé)。
7、過程設(shè)計：
上午活動：（8：30）
1、主持人宣布活動開幕
2、園長致開幕詞
3、大班教師手語表演《感恩的.心》
4、全體表演《幸福拍手歌》
午時活動：
1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。（主持人自我級部推薦及安排）
2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。（主持人自我級部推薦及安排）
3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。（主持人自我級部推薦及安排）
C、中班級部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。
1、家長宣傳工作到位。
2、聯(lián)系孤兒院、車子；標(biāo)語的打印、橫幅的制作。
3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問禮品的準(zhǔn)備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過程資料的拍攝與收集。
7、活動照片及時上傳。
感恩節(jié)活動策劃方案 13
活動和地點：
20xx年11月xx日上午9點在xxxx小區(qū)
活動意義：
吸收感恩節(jié)積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義。
讓了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
培養(yǎng)孩子具有、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣。
讓家長，感謝賜予，互相體諒，人際關(guān)系更和諧
教育目的：
教會我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩，感謝，感悟生活賦予的一切的東西。
活動人數(shù)：
全體小班組幼兒
活動準(zhǔn)備：
自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡
活動過程：
�。�1）每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊在小區(qū)開展感恩活動。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小主動送出準(zhǔn)備的禮物，再說一句感恩的話。
�。�2）到小區(qū)的居委會去感恩每一位辛苦工作的人。
�。�3）回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi)、以及食堂的師傅們！
�。�4）感恩保安叔叔的辛苦工作！
活動延伸：
（1）讓幼兒講述感恩活動的感受，相互討論，感恩節(jié)的`快樂！
�。�2）讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人！
�。�3）教師總結(jié)：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人，會給自己和他人帶來感動，大家要會用心去感悟和感謝生活。
感恩節(jié)活動策劃方案 14
一、活動主題
感謝你我，真情成長
小班：親親一家人
中產(chǎn)階級：讓愛我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班-愛自己，愛家人
中產(chǎn)階級-愛自己，愛家人，愛同伴，愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
二、活動目的
在孩子們的心中播下感激之情的種子。自古以來，中華民族就有著樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，許多孩子都是獨生子女。家庭的溺愛導(dǎo)致孩子們認為別人的照顧是理所當(dāng)然的，只知道要求。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子們從小就感激父母，感激所有關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！
三、活動時間
xx月xx日
四、活動地點
幼兒園
五、具體安排
教師篇：
在11月的第一個國旗演講中，《學(xué)會感恩》也是全校師生活動的'宣傳和啟動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。
學(xué)唱《讓愛住我家》。
學(xué)習(xí)感恩節(jié)的起源。
網(wǎng)站開設(shè)感恩節(jié)主題。每個班級負責(zé)班級網(wǎng)站，每個信息員負責(zé)主網(wǎng)頁。
幼兒篇：
小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》。(年級組長負責(zé))
畫畫，感謝父母。(年級組長負責(zé))
小手護大手活動，孩子給父母擦護手霜。(各班老師負責(zé))
去養(yǎng)老院為爺爺奶奶表演，送上我們真摯的祝福。(大班年級組)
家長篇：
學(xué)唱《讓愛住我家》。
愛的傳遞活動:家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡給老師和家長�；蛘哔N在幼兒園的愛心墻和海報上。
感恩節(jié)活動策劃方案 15
一、活動目的：
通過組織家長與孩子共同參與活動，為家長打開一扇了解孩子的門，讓孩子走認一條體會父母的路，增進相互了解和關(guān)心。
二、輔導(dǎo)的重點和難點：
組織歡樂、活潑的游戲活動促進家長與孩子的溝通。
三、活動形式：
游戲、交流體會。
四、活動時間：
大約80分鐘。
五、輔導(dǎo)班級：
低年級
六、場地安排：
課室、椅子圍成同心的兩圈。家長坐外圈椅子，孩子坐對應(yīng)的內(nèi)圈椅子。
1、開場引入：齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒。（3分鐘）
活動介紹：
各位家長朋友和小朋友們，大家晚上好。今天邀請各位來學(xué)校共同參與這個班級活動，是希望在家長和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學(xué)會體會父母的養(yǎng)育之恩、愛護之情。感謝各位的光臨，希望你們過得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。
2、游戲：找父母（10分鐘）
游戲規(guī)則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊，辨認出自己的父母。找對的獎勵小紅花。
交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的？尋找什么特征？
3、談話活動：我的.孩子真聰明（10分鐘）
爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點，可以說一個例子，可以讓孩子展示一項才藝。針對孩子的缺點和不足，給孩子一份鼓勵。
七、談話交流：爸爸媽媽真好
�。ㄒ唬┫蚝⒆犹釂�
�。�1）你最喜歡的人是哪幾個？
�。�2）你知道爸爸媽媽的生日嗎？他們喜歡吃什么？
�。�3）你做得好或者考試100分時，爸爸媽媽是怎樣表揚你的？
（二）游戲——默契考驗
�。�1）爸爸媽媽猜猜看（5分鐘）
游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請父母說說是怎樣猜到的。
�。�2）看誰接得多（10分鐘）
游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。獎勵第一名。
八、學(xué)會感恩（10分鐘）
父母拿出悄悄準(zhǔn)備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物，說說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望。
集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。
九、活動結(jié)束（2分鐘）
感恩節(jié)活動策劃方案 16
活動目標(biāo)：
通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
活動時間：
20xx年11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。
活動前期準(zhǔn)備：
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2.準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3.《感恩的心》手語版演員的到位（教師和幼兒）。
活動安排：
各班主要圍繞幾個“一”展開活動。
1.說一篇《感恩的心》故事。
2.采訪一個身邊的'人
3.畫一幅感恩的畫
4.學(xué)唱一首感恩的歌
5.寫一段祝福，將感激銘記心中。
溫馨提示：
1、周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。
2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處
3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動
感恩節(jié)活動策劃方案 17
一、活動前準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備感恩節(jié)相關(guān)的資料和道具，如感恩節(jié)海報、感恩節(jié)故事書、感恩節(jié)手工、感恩節(jié)食物等。
2.為幼兒們準(zhǔn)備感恩節(jié)的服裝或道具。
3.做好活動場地的布置和裝飾。
二、活動流程
1.感恩節(jié)主題介紹
向幼兒們介紹感恩節(jié)的歷史和文化，讓幼兒理解感恩的重要性。
2.感恩節(jié)故事分享
講述感恩節(jié)相關(guān)的寓言故事，如“種子的感恩”、“感恩的蝴蝶”等，讓幼兒們了解感恩的意義和價值。
3.感恩節(jié)手工制作
準(zhǔn)備一些簡單易學(xué)的感恩節(jié)手工，如感恩節(jié)賀卡、感恩節(jié)頭飾、感恩節(jié)彩虹橋等，讓幼兒親手制作，表達感恩之情。
4.感恩節(jié)食物制作
準(zhǔn)備簡單易學(xué)的'感恩節(jié)食物制作活動，如做感恩節(jié)糖果、感恩節(jié)面包、感恩節(jié)水果等，讓幼兒親手制作，感受自己的付出和收獲，同時與家長分享。
5.感恩節(jié)表演和游戲
準(zhǔn)備一些有趣的感恩節(jié)表演和游戲，如感恩節(jié)舞蹈、感恩節(jié)游戲等，增加幼兒們的參與性和互動性。
6.感恩節(jié)感言和祈禱
讓幼兒自由發(fā)揮，寫下或說出自己的感恩之情，同時為家人和社會祈福，表達內(nèi)心的慈悲和感恩之情。
三、活動總結(jié)
1.活動總結(jié)和分享
回顧整個活動，讓幼兒們分享感受和收獲，同時表達對老師和家長的感謝之情。
2.活動延伸
引導(dǎo)幼兒把感恩的態(tài)度和行為延伸到日常生活中，增強對父母、老師、同學(xué)和周圍環(huán)境的感恩之情。
感恩節(jié)活動策劃方案 18
一、活動目的
1、讓同學(xué)們知道，了解感恩節(jié)
2、在學(xué)校內(nèi)營造感恩節(jié)氛圍
3、在活動中了解感恩的意義和重要性
4、將感恩精神傳遞到校園的每個人
5、幫增強學(xué)校的感恩教育建設(shè)
二、活動時間
20xx年11月26日
三、活動地點：
學(xué)生活動中心
四、活動前期準(zhǔn)備
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，歌曲視頻下載
2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”
3、打印宣傳質(zhì)料
4、青協(xié)干事開會分工，深入學(xué)校進行宣傳，確�；顒拥挠绊懥屯暾�
5、請新媒部幫忙拍照
6、盡可能練習(xí)《感恩的心》手語版
五、活動過程
有三個“一”的活動形式
1、看一段視頻“天堂的午餐”
2、寫一段感恩節(jié)的祝福（要求同學(xué)們將自己想要感恩的人或事寫在發(fā)下的黃絲帶上，然后將黃絲帶系在現(xiàn)在合適的地方）
3、聽一首歌——感恩的心
六、活動意義
在此，我們不想說這次活動成功與否，我們只愿參與其中的.人都能感受到生命的可貴，生活的美好，學(xué)會感恩社會，感恩父母，感恩親友…能夠向身邊的人真誠的微笑。
在他們稚嫩的心靈種植一種感恩的思想，可以沉淀許多的浮躁，不安，消融許多的不滿，不幸…
感恩惜福，帶著感恩的心在人生之活上前行，前方會有更美麗的風(fēng)景…
七、經(jīng)費預(yù)算
購買黃絲帶，50元
飲用水，50元
感恩節(jié)活動策劃方案 19
一、活動目的
很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然。通過感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的生活!
二、活動時間：
11月xx日
三、活動地點：
幼兒園
四、具體安排
1.進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕;
2.學(xué)唱《讓愛住我家》;
3.搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。
4.小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》;
5.畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母;
6.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。
“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母�；蛘邚堎N在幼兒園的'愛心墻、海報上。
五、游戲：
游戲規(guī)則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，辨認出自己的父母。
交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?
游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。
游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。
感恩節(jié)活動策劃方案 20
活動目標(biāo)
1、了解感恩節(jié)的由來，感受感恩節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度感恩節(jié)。
2、了解感恩節(jié)的食物，知道感恩節(jié)是美國和加拿大的節(jié)日，中國有自己的感恩形式3、通過嘗試制作南瓜燈，南瓜布丁體驗節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、收集有關(guān)《感恩》主題的圖書和故事。
2、收集有關(guān)感恩布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行感恩節(jié)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
活動過程
活動一：化裝游行、戲劇表演或體育比賽
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，介紹感恩節(jié)的由來，初步了解感恩節(jié)。
2、請學(xué)生相互交流自己對感恩節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡感恩節(jié)。
活動二：介紹感恩節(jié)的活動，豐富有關(guān)感恩節(jié)的知識。
1、播放課件，了解感恩節(jié)的傳說。
�。�1）歷史故事
（2）感恩節(jié)的確立
2、播放課件，了解感恩節(jié)的食品。
3、感恩節(jié)餐桌的布置和人們的感恩祈禱
分別了一年的親人們也會從天南海北歸來，一家人團圓，品嘗以火雞為主的感恩節(jié)美食。一家人團團圍坐在一起，大嚼美味火雞，并且對家人說：謝謝!。
活動二
自選區(qū)域活動區(qū)域一：
用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作感恩節(jié)的歡樂圖片
區(qū)域二：手工南瓜燈
區(qū)域三：畫畫心目中的感恩節(jié)。餐桌的布置，食品，服裝，體育活動等。
區(qū)域四：排圖講故事（1）通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。
南瓜燈
火雞繪畫圖
活動三：一起表演化妝舞會，在愉快的情緒中結(jié)束
了解關(guān)于感恩節(jié)的有關(guān)知識
感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準(zhǔn)備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞（roastturkey）和南瓜餡餅（pumpkinpie）這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品。
每逢感恩節(jié)這一天，美國舉國上下熱鬧非常，xx徒按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)到處都有化裝游行、戲劇表演或體育比賽等。分別了一年的親人們也會從天南海北歸來，一家人團圓，品嘗以火雞為主的感恩節(jié)美食[3]。一家人團團圍坐在一起，大嚼美味火雞，并且對家人說：謝謝!。感恩節(jié)后，學(xué)校會讓同學(xué)們畫一張感恩節(jié)的畫，大部分學(xué)生都畫的'是火雞。不管遇到誰，他們都會說：thankyou!節(jié)日菜譜
化妝舞會
包括：
cornbread-玉米面包，英國人和印第安人都喜歡的食物。englishcheesepie-英國奶酪派，奶酪對英國人很重要。venison-鹿肉，印第安人帶來了5頭鹿。ducksgeese-鴨和鵝，英國人捕的。wildturkey-野生火雞。garlicandonions
-大蒜和洋蔥。pumpkinpudding-南瓜布丁。indianpudding-印地安布丁。salad-沙拉。
餐桌布置
也很有特色。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花，而是擺放水果和蔬菜。中間還常常放上一個大南瓜，周圍堆放些蘋果、玉米和干果。有時人們還把蘋果或南瓜掏空，中間放滿去殼的干果或者點燃蠟燭。平時，女主人可以在飯后把客人請到客廳里，但在感恩節(jié)卻不這樣做。感恩節(jié)的聚餐是甜美的，每個人都愿意在飯桌旁多呆一會兒，他們一邊吃一邊愉快地回憶往事，直到最后一根蠟燭燃盡，他們才離開那可愛的餐桌。借鑒美國節(jié)日，設(shè)立中國自己的感恩節(jié)，讓孩子學(xué)習(xí)換位思考，理解父母;讓成年人互相體諒，人際關(guān)系更和諧。
每年11月的最后一個星期四是美國的感恩節(jié)，感恩節(jié)是美國人獨創(chuàng)的一個節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，在這天家人團聚在一起，品嘗感恩節(jié)火雞和南瓜餅等美食。有大學(xué)生倡議，在中國大學(xué)生中設(shè)立自己另外的感恩節(jié)，在這天向自己的朋友、師長表達愛意和謝意，聯(lián)系周圍實際，讓他覺得這很有道理。其實自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報一度傳為名句。更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，加之很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。
在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會的重要要求，可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進人與人之間互相尊重，信任、幫助。
因此不少人建議在中國也另外設(shè)立自己的感恩節(jié)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友，理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠地去體貼關(guān)心別人。
活動設(shè)計
請同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力，畫一幅關(guān)于感恩節(jié)知識的圖片或者搜集感恩節(jié)的有關(guān)知識，記錄下來，然后在班級中交流。
感恩節(jié)活動策劃方案 21
一、活動主題：
感恩你我，真情成長
二、活動名稱：
小班：我愛我家——愛自己，愛家人
中班：愛在身邊——愛自己，愛家人，愛同伴
大班：感恩的心——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
三、活動目的：
自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。但近年來生活條件好了，很多孩子都是獨生子女，家人的`溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不懂得感謝，只知道索取。
因此希望通過感恩節(jié)活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的美好人生。
四、活動時間：
20XX年11月23日
五、活動地點：
幼兒園
六、具體安排：
教師篇：
1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開感恩節(jié)活動的序幕。
2、教唱《讓愛住我家》。
3、教學(xué)《感恩節(jié)的由來》。
4、開設(shè)感恩節(jié)主題網(wǎng)站。班級網(wǎng)站各個班級負責(zé)，主網(wǎng)頁由各信息員負責(zé)。
幼兒篇：
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》（年級組長負責(zé)）
2、畫一幅畫，感恩父母。（年級組長負責(zé)）
3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。（各班級老師負責(zé)）
4、去敬老院為老人表演節(jié)目，送上誠摯的祝福。（大班年級組）
家長篇：
1、學(xué)唱《讓愛住我家》。
2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母�；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。
感恩節(jié)活動策劃方案 22
一、活動目標(biāo)
1、知道我們城市有很多人為我們服務(wù)。
2、通過故事和對話，體驗別人對你的幫助，用自己的方式回饋別人對你的愛。
3、初步培養(yǎng)感恩和感恩。
4、與同伴一起體驗節(jié)日的快樂。
5、了解節(jié)日的起源，了解節(jié)日的日子和習(xí)俗，并愿意參與節(jié)日活動。
二、活動重難點
重點：讓孩子通過制作感恩卡等活動表達父母和老師的愛。
難點：讓孩子學(xué)會感恩，激發(fā)孩子感恩周圍的事物和人。
三、準(zhǔn)備活動
1、音樂：感恩之心，多媒體課件。
2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。
四、活動過程
�。ㄒ唬┮鹋d趣
1、老師展示小螞蟻的照片，引出故事《渴螞蟻》
問題：
小螞蟻渴了，誰幫了它？
小女孩遇到了什么困難？
�、坌∥浵伿窃趺磶椭�？
2、教師小結(jié)
小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡力幫助別人。我們也應(yīng)該像小螞蟻一樣幫助別人。
�。�2）遷移經(jīng)驗，談?wù)勆钪斜魂P(guān)心和幫助的場景
1、說說你在家里和幼兒園得到了誰的幫助？
2、教師出示清潔工圖片
問題：
他們是誰？在做什么？
沒有他們，我們的城市會是什么樣子？
3、出示交警圖片
問題：
他們是誰？在做什么？
沒有他們，我們的城市會是什么樣子？
4、教師小結(jié)
清潔工阿姨，叔叔很難保持我們城市的清潔。交警叔叔也很難為我們城市的安全和順利工作。我們都應(yīng)該感謝他們。孩子們想想我們應(yīng)該給他們什么禮物來表達我們對他們的感激之情？
�。�3）演示和解釋制作賀卡的方法
1、老師：有孩子說可以給他們做賀卡，那我們今天就來做賀卡，好嗎？我們來看看。老師做了幾張賀卡�？纯次沂窃趺醋龅降�.。
2、老師操作，把幾張卡粘在一起，就可以做成像燈籠一樣更漂亮的賀卡了！
3、老師：嗯，孩子們都很聰明。以后做的時候，可以和老師做同樣的事情，也可以做不同的事情。我想看看哪些孩子能做不同的事情。
4、幼兒制作賀卡，教師巡視。
5、展示作品，你想給誰？說一句感恩的話。
�。ㄋ模┗顒咏Y(jié)束
播放音樂《感恩之心》，一起做動作，結(jié)束活動。
感恩節(jié)活動策劃方案 23
活動目的：
1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長進一步了解大地課程、活動、及大地產(chǎn)品。增進家園聯(lián)系，達到家園共育。
2、通過感恩活動讓孩子自導(dǎo)感恩，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。
活動準(zhǔn)備：
1、策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學(xué)習(xí)，并且將其告知家長。
2、各班結(jié)合手語教唱《感恩的心》，讓幼兒通過音樂和手語的方式表達對家人和老師的'感恩之情。
3、準(zhǔn)備活動背景音樂，讓活動更加生動有趣。
4、提前一周通過短信、班級小廣播告知家長關(guān)于捐贈的情況，包括感恩節(jié)家長邀請函、捐贈對象、捐贈范圍及注意事項、捐贈程序等。
活動時間：
20xx年11月xx日星期四上午
活動創(chuàng)意人：
活動策劃人：
人員安排：
主持人：
參與人員：全體教師、全體幼兒家長
活動流程：
1、7：45-8：30：區(qū)角活動（戶外、室內(nèi)）讓家長觀察幼兒在不同環(huán)境下的學(xué)習(xí)和生活情況。
2、8：30-9：00：早操，通過操場上的活動，讓孩子們展示他們的身體素質(zhì)和協(xié)作能力。
3、9：00-9：30：早點時間，家長可以與幼兒一起享用早餐，進一步了解幼兒的飲食習(xí)慣和健康狀況。
4、9：30-10：00：集中活動，家長和幼兒一起參與感恩活動，通過互動游戲和討論，讓孩子們意識到感恩的重要性。
5、10：00-10：10：操場集中，進行集體活動，例如合唱感恩歌曲或者表演小品，讓家長和幼兒一起欣賞。
6、11：05-11：35：午飯，家長可以與幼兒一起進餐，增進親子關(guān)系。
7、11：35-11：45：散步，家長和幼兒一起在校園里散步，享受自然的美好。
8、11：45-12：00：睡前故事，通過講故事的方式，讓孩子們感受到愛和關(guān)懷。
9、12：00-14：30：午睡，家長可以在這段時間內(nèi)離開，讓孩子們休息。
通過這次半日家長開放日活動和感恩活動，家長可以更加了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，同時也能夠感受到幼兒園對于感恩教育的重視。這樣的活動不僅增進了家園聯(lián)系，還能夠共同關(guān)注幼兒的品德教育，讓孩子們從小樹立正確的價值觀和感恩之心。
感恩節(jié)活動策劃方案 24
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒了解感恩節(jié)的由來和意義，培養(yǎng)他們的感恩之心。
2、提高幼兒的合作能力和團隊意識。
3、增強幼兒的手工制作能力和創(chuàng)造力。
活動時間：
感恩節(jié)前一周
活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備感恩節(jié)的相關(guān)故事書籍和圖片，用于講解感恩節(jié)的由來和意義。
2、準(zhǔn)備手工材料，如彩紙、顏料、貼紙等，用于幼兒制作感恩節(jié)手工作品。
3、準(zhǔn)備感恩節(jié)的相關(guān)歌曲和舞蹈，用于活動表演。
活動過程：
1、介紹感恩節(jié)的由來和意義，讓幼兒了解感恩的重要性。
2、通過故事書籍和圖片，講解感恩的故事，引導(dǎo)幼兒感恩父母、老師、朋友等身邊的人。
3、組織幼兒制作感恩節(jié)手工作品，如感恩卡、感恩手鏈等，讓他們表達對身邊人的感恩之情。
4、組織幼兒表演感恩節(jié)相關(guān)的`歌曲和舞蹈，讓他們通過表演來表達感恩之情。
5、組織感恩節(jié)的游戲活動，如傳遞感恩、感恩接力賽等，培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。
活動總結(jié)：
通過感恩節(jié)活動，幼兒園的孩子們更加了解了感恩節(jié)的由來和意義，培養(yǎng)了他們的感恩之心。同時，通過制作手工作品、表演歌曲和舞蹈等活動，提高了幼兒的合作能力和團隊意識，增強了他們的手工制作能力和創(chuàng)造力。希望通過這樣的活動，讓孩子們在快樂中學(xué)會感恩，培養(yǎng)出一顆感恩的心。
感恩節(jié)活動策劃方案 25
活動目標(biāo)：
1.在活動中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。
2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望。
3.發(fā)展幼兒的語言表達能力。
4.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
5.知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。
活動重難點：
讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來。
活動準(zhǔn)備：
多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》。
活動過程：
�。ㄒ唬└兄顒樱�
1.多媒體展現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美。
2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?
3.原來是門衛(wèi)叔叔。
4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。
�。ǘw驗活動：
1.現(xiàn)在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。
2.用行動表達愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對叔叔說一句感謝的'話。
3.播放《感恩的心》音樂，用肢體表達愛心。
�。ㄈ┗顒友由欤�
幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰?為什么?
教學(xué)反思：
幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂于表達情感。我設(shè)計此活動的目的想通過幼兒親身體驗、自主表達、主動參與的過程來表達自己的感謝與愛，在表達愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動�；顒又杏變和ㄟ^觀看錄像，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報恩是一種美德，活動中要鼓勵幼兒大膽地表達，讓溫馨的話語貫穿整個活動。
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒：不懶。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?
幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。
三、和幼兒討論‘我的媽媽’。
四、結(jié)束部分。（老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛）
孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽
五、家庭作業(yè)。（請家長輔助）
1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食。
2、幫媽媽爸爸捶背。
感恩節(jié)活動策劃方案 26
一、活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒欣賞故事，切身體會故事中表達的“愛”，并嘗試用自己的語言、行為大膽的表現(xiàn)出來。
2.引導(dǎo)幼兒體驗什么是“愛和被愛”，感受“愛和被愛”的快樂情感。
3.通過本次的活動，培養(yǎng)幼兒從小就要有一顆感恩的心，要一直心存感謝。
4.引導(dǎo)幼兒運用基本的繪畫方法，在賀卡上表達自己的對爸爸媽媽的愛意和感謝。
二、活動準(zhǔn)備
1.事先準(zhǔn)備好爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的'相冊、說給孩子的話
2.愛心賀卡、彩筆
3.繪本故事《猜猜我有多愛你》
三、活動過程
1.教師請幼兒先欣賞故事《小獾的家》，用故事的形式導(dǎo)入本次活動。
�。�1）小朋友們，今天是感恩節(jié)，我們和其他的小伙伴都開開心心、友相親相愛的坐在一起，就像是一個幸福的大家庭。今天老師給小朋友帶來的故事中，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家，我們一起來聽聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?
（2）小朋友們，故事中的小獾說出了自己的愛，他真的很棒。那你們有多愛爸爸、媽媽呢?（給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。）
2.教師引導(dǎo)幼兒進入本次活動，當(dāng)愛一個人的時候，我們一定要大聲地說出來，那你你們是怎樣愛你們的爸爸媽媽的呢?
�。�1）我們一起來聽聽小朋友們的爸爸媽媽是怎么表達他們對你們的愛的。（教師讀出爸爸媽媽給寶貝的信）
�。�2）原來你們的爸爸媽媽都這么愛你們，你們也這么愛自己的爸爸媽媽。小朋友們你們聽完信之后是什么感受呢?
3.教師播放PPT，一起來看“愛的相冊”，引導(dǎo)幼兒一起來看看自己和爸爸媽媽的照片。
�。�1）請你們告訴老師，你們最想對爸爸媽媽說一句什么話?
�。�2）爸爸媽媽給我們的愛是無私無止境的，我們也要心懷感恩和感謝，用更多的愛去愛他們。
�。�3）教師播放繪本故事《猜猜我有多愛你》，引導(dǎo)幼兒感受故事中的愛意。
4.將愛意傳遞，將感恩保存。下面一起來制作感恩節(jié)愛心賀卡，送給自己最愛的爸爸媽媽吧!
�。�1）把自己心中所想的花在愛心賀卡上面，可以是心愿、可以是自己的一家人，也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物。
（2）自己制作的愛心賀卡是滿載著祝福和感恩的，我們回家之后要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸媽媽。
感恩節(jié)活動策劃方案 27
一、活動背景
感恩教育又稱之為愛的教育，是一種情感教育，生命教育，我國是個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對幼兒進行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機，我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此，我園借西方的感恩節(jié)在本月26日開展感恩節(jié)活動，我們希望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學(xué)著關(guān)愛、包容他人和尊敬長輩，學(xué)會和同伴友好相處，學(xué)會表達愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。本次活動是以跳蚤市場（寶貝樂淘淘）的形式展開，我們希望能夠通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換、買賣平時不常用的物品，這樣我們的孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。那賣了玩具得到的錢如何處置呢？那么接下來我們就結(jié)合感恩節(jié)活動，幼兒園組織寶寶們?nèi)コ�，用他們�(nèi)松凶约旱牡谝淮蝿趧铀茫o辛苦撫養(yǎng)他們長大的長輩們買一份禮物。用自己最真誠的心，來表達對他們的愛。
二、活動目的
1、讓孩子體驗勞動的艱辛，學(xué)會尊重勞動，尊重別人，懷著感恩的心去對待身邊的每一個人；
2、在與人打交道的過程中，培養(yǎng)小朋友遇挫不怠的良好心理素質(zhì)；
3、培養(yǎng)孩子的交際能力，掌握與人交際的技巧；
4、培養(yǎng)小朋友的語言表達能力；學(xué)會文明交往，禮貌待人；
5、發(fā)展小朋友獨立解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及社會綜合實踐能力；
6、培養(yǎng)孩子的毅力；
7、建立初步的經(jīng)濟價值觀，理財觀念。
三、活動準(zhǔn)備
1、在大廳做一面感恩墻：（做感恩卡，卡片形式不限）
�。�1）老師寫上你要感謝的家長及身邊的同事；
�。�2）幼兒寫上他們想感謝的人如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等，學(xué)前班的幼兒自己寫，不會寫的字問老師。其他班幼兒說，老師寫。（盡量讓幼兒自己說，不要都寫的一樣）。
2、節(jié)前準(zhǔn)備：
（1）給幼兒安排任務(wù)，在園和回家以后幫助老師和家長做力所能及的事，在班上幫助身邊的小朋友，用自己的實際行動來表達對身邊人的感恩之情。并請家長配合，給幼兒拍照，通過手機傳給老師，由老師打印出來放到主題墻上，每名幼兒都要有。
�。�2）請小朋友觀察，說一說，你身邊的人，給了你那些幫助，你應(yīng)該怎么感謝他們？拍成小視頻上傳到幼兒云。
3、從現(xiàn)在開始，凡是幫助過你的`人，我們都要給別人一個擁抱，并大聲說出謝謝你。
4、張杰組織所有老師，在本月教師集體生日時，做一次教師之間的感恩活動。
5、雇兩輛大巴車，2：00準(zhǔn)時來幼兒園，由姜南負責(zé)。
6、每位小朋友準(zhǔn)備一個食品袋，把家長交給老師的錢放到食品袋里。（姜南）
7、活動照片由甄偉亮（姜南）負責(zé)。
8、請家長給每位幼兒帶一個保溫瓶，并給幼兒準(zhǔn)備20元創(chuàng)業(yè)基金。
9、活動當(dāng)天幼兒要穿園服，背書包。
10、地攤布、標(biāo)牌及商品標(biāo)簽家長自己準(zhǔn)備。
凡是家長需要準(zhǔn)備的，教師需提前通知家長，至少兩次。
即日起由家長引導(dǎo)孩子作活動前的準(zhǔn)備，一切以孩子的意愿為主導(dǎo)，尊重孩子。
1、孩子一起選擇愿意出售轉(zhuǎn)讓的玩具和物品。
2、商品的銷售價格由孩子和家長自定（范圍：在20元之間，每個家庭最少準(zhǔn)備5種商品）家長需和孩子共同確定標(biāo)價以及最低成交價格，并制作價格標(biāo)簽。
3、家長還需向孩子傳遞一個信息：玩具一旦交換或賣出就沒有了，以后也不能再要回來或者再買。
4、玩具選好后，請家長協(xié)助孩子組織練習(xí)推銷的口號或者介紹的說辭，活動中有向其他小朋友推銷介紹自己商品的環(huán)節(jié)。
5、根據(jù)孩子的年齡、能力特點，分配孩子任務(wù)。比如：孩子負責(zé)賣東西，家長負責(zé)收錢、找錢；或者孩子負責(zé)所有的事情，家長協(xié)助。
四、活動時間
11月26日上午9：0010：40
五、活動場地
小學(xué)跆拳道大廳
六、活動流程
1、26日上午9：00所有家長和幼兒到小學(xué)跆拳道大廳，布置場地（所有老師提前商量好各班的場地位置）活動之前要做幾塊宣傳欄，由張杰負責(zé)。
2、9：20活動正式開始�；顒臃譃樯习雸龊拖掳雸觯�9：2010：00（40分鐘）仁愛班、忠孝一班、忠孝二班作為賣家，其他班級作為買家。10：0010：40（40分鐘）智信班、禮儀一班、禮儀二班作為賣家，其他班級作為買家。
3、活動準(zhǔn)備之后，由本班教師引導(dǎo)買家或賣家進行買賣和交換活動。
4、10：40活動結(jié)束
5、請家長和幼兒收拾好自己的攤位，并把幼兒勞動所得用紙寫上幼兒姓名，交到班主任手里，下午幼兒園組織幼兒到超市為長輩購買禮品。
6、中午幼兒休息時，把錢裝到食品袋里，放到每位小朋友的書里。
7、10：50把幼兒帶回，準(zhǔn)備午餐。
超市流程：2：20（上班車）3：40（從超市上班車）
1、中午幼兒1：50起床，2：20準(zhǔn)時上校車。（上校車時，要從后到前依次上車）
2、水果加餐正常不變，時間提前1：45到廚房拿水果。（姜南安排）
3、幼兒在上車之前必須小便，給每位幼兒帶好保溫杯，穿上園服，背書包。
4、上校車后（仁愛班、智信班、禮儀一班、禮儀二班四個班級做第一輛車，忠孝一班、忠孝二班兩個班級坐第二輛車）所有教師站在本班幼兒身旁，清點幼兒人數(shù)，提醒幼兒系好安全帶，禁止推拉、打鬧的行為。
5、下校車后，必須排隊，所有老師清點本班幼兒人數(shù)，排好隊等在超市入口處，統(tǒng)一進入超市。（智信班任愛班）
6、進入超市，三位老師站位分開，分別站在隊伍的前端、中端和后端，注意幼兒安全，隨時清點幼兒人數(shù)。進入超市前，引領(lǐng)幼兒提前到衛(wèi)生間小便，清點幼兒人數(shù)。
7、挑選商品時，不要脫離隊伍，所有班級必須按照統(tǒng)一路線行走。
8、結(jié)賬時，注意排隊，保護好幼兒安全，個別幼兒由教師單獨帶領(lǐng)，防止亂跑。結(jié)完帳后，把物品、小票和剩余的錢全部放到幼兒的書包里，清點幼兒人數(shù)。
9、所有班級到超市出口處等待，集體上校車回幼兒園。上校車后繼續(xù)清點幼兒人數(shù)。
10、甄偉亮分配到任愛班，張燕、姜南負責(zé)任何突發(fā)事件。
11、3：50到園，活動結(jié)束。
感恩節(jié)活動策劃方案 28
活動目的：
通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。
提高幼兒思維的敏捷性。
活動時間：
11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。
活動地點：
幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動需求確定場地）
活動準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手語版示范。
活動過程：
一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。（11月23日）班級教師集中懸掛。
二、開幕式（11月21日）
1、主持人宣布活動開幕
2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。
3、《感恩的心》手語版表演（全體教師）。
4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意）儀式當(dāng)天讓所有的.孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”
三、主題活動：
1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事（教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容）
2、“愛在海麗達”教職工抒懷（11月23日中午）
3、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動（感恩節(jié)當(dāng)天）
4、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。
四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽）順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
感恩節(jié)活動策劃方案 29
一、活動時間
感恩節(jié)當(dāng)天。
二、活動地點
大班活動室、幼兒園感統(tǒng)教室。
三、活動過程
1、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來。讓幼兒知道對他人感恩。感恩節(jié)美國節(jié)日，每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)。是一個大膽表達和接受真誠謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口，也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。
自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”一度傳為名句。中國教育關(guān)注的是分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，加之很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索�。�
甚至對太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。
在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的；
這也是建設(shè)和諧社會的重要要求，可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進人與人之間互相尊重，信任、幫助。
因此不少人建議在中國也另外設(shè)立自己的感恩節(jié)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友，理解父母；
讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠地去體貼關(guān)心別人。
2、愛的互動。班級活動，由本班老師、幼兒進行“愛的互動”活動。放音樂，老師與幼兒互相擁抱問候，說句感謝的話。
3、大班幼兒集體詩朗誦：感恩父母的愛。全園集體活動，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩朗誦：感恩父母的愛。
《感恩父母的愛》
有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，
有一個人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，
她就是——母親，他就是——父親。
是您，將我?guī)У饺碎g，教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎；
是您，領(lǐng)我認識世界，天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。
如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線；
如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。
這就是母親的愛，這就是父親的'情，
她柔柔如水，輕輕如煙；
他深沉如海，恩重如山。
鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�，但父母的愛，卻永遠留在我們的心間。
4、全體幼兒表演手語歌：感恩的心。全園集體活動，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲，并參與手語表演。讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。
5、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話。
6、大班幼兒給家長獻自己的繪畫作品：全家福。
感恩節(jié)活動策劃方案 30
一、指導(dǎo)思想：
為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升幼兒的思想素質(zhì)，讓幼兒懂得感恩父母，幼兒園結(jié)合11月23日的感恩節(jié)，進行一次感恩節(jié)活動，以此增進幼兒與父母之間的情感。
二、活動目標(biāo)：
1、知道感恩節(jié)是表達謝意的.日子，通過以“你養(yǎng)我長大，我陪你到老”為主題的感恩活動，培養(yǎng)孩子感恩父母之心。
2、學(xué)會懂得感謝父母對自己的悉心呵護
3，陪伴成長;培養(yǎng)孩子尊重父母，激發(fā)感恩父母的情感。
三、活動準(zhǔn)備：
1、各班自擬感恩活動內(nèi)容，邀請班級家長若干名。
2、各班制作感恩節(jié)海報貼在醒目處。
3、班級感恩主題活動環(huán)境布置。
4、感恩節(jié)當(dāng)天活動播放感恩歌曲，營造氛圍。
四、感恩節(jié)班級主題活動：
你養(yǎng)我長大，我陪你到老
大一班：媽媽的來信
謝謝媽媽
感恩的心
大二班：
感恩墻
中一班：
感恩樹
中二班：
幸福樹
小班：
感恩樹
五、活動時間：
20xx年11月23日星期四
活動地點：大閘幼兒園，班級教室
六、活動結(jié)束：
1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)布教育網(wǎng)。
2、每班精彩照片布置主題墻
3、感恩教育：感恩節(jié)雖然結(jié)束，但是我們要擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人，就如天天是感恩節(jié)。
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