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設計方案

時間:2026-02-18 05:42:23 方案

設計方案(優(yōu)秀4篇)

  為確保事情或工作順利開展,常常需要預先準備方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的設計方案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

設計方案(優(yōu)秀4篇)

設計方案 篇1

  一、教學目標:

  1、認識11個生字,會寫3個生字。認識兩個偏旁蟲、目;

  2、正確、流利朗讀課文、背誦課文、理解課文內(nèi)容;

  3、培養(yǎng)學生的思維能力、觀察能力、表達能力。

  4、了解課文內(nèi)容,知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪(蹄)子的不同形狀和青蛙冬眠的特點。培養(yǎng)學生的審美情趣,激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。

  二、教學重點、難點:

  識字、寫字和朗讀課文;

  三、教學準備:

  冬天大雪場景圖片、錄音機,生字卡片、小紅花、彩色筆。

  四、教學時間:

  2課時

  第一課時

  一、教學目標:

  會讀并記住生字;激發(fā)學生對大自然和小動物的興趣;正確朗讀課文。

  二、教學過程:

  (一)交流信息,談論冬天:

  導語:冬天到了,漫天飄起了雪花,湖面很快就變成了大玻璃。那些紅色的、黃色的葉

  子都凍在玻璃里了,多美的一幅畫呀!誰來和老師一起說說冬天?

 。ㄒ龑W生從看到過的場景、兒歌、歌舞等多個方面、多種形式來談論冬天。讓學生有極大的學習興趣,能積極主動地用語言、歌聲、舞蹈來抒發(fā)對冬天的喜愛之情。)

  2、下了一天一夜的`大雪,房子上、樹上、地上全都白了。早晨天晴了,一群群孩子們在雪地里堆雪人、打雪仗。他們玩得多高興呀!這時候,又來了幾個新朋友,也想跟他們一起玩,他們在干什么?引出《雪地里的小畫家》并板書。

  3、出示冬天雪后小朋友堆雪人、打雪仗圖片。一邊放音樂,一邊說出自己看到的事物。(讓學生能從不同側面了解冬天,把學習與生活聯(lián)系,進一步激發(fā)學生的學習興趣。)

 。ǘ┏踝x課文,主動識字:

  1、請學生自己讀這首詩,遇到不認識的字用自己喜歡的方式解決?梢圆樯直、問同學、猜一猜等。

  2、同桌倆互讀課文,注意生字讀音,想一想:雪地里的小畫家都有誰?

  小雞、小狗、小鴨、小馬都來參加這次美麗的畫展,他們都畫了些什么?你們想不想?yún)⒓樱?/p>

  5、小雞畫竹葉、小狗畫梅花、小鴨畫楓葉、小馬畫月牙,多美的一幅畫呀!趕緊再讀課文,找找可愛的青蛙在干什么?你還知道哪些冬眠動物?根據(jù)老師提出的問題再次讀課文,師生共同交流信息。

  四人小組內(nèi)認字,看哪個小組記的方法多、方法好:

 。1)4人一組。由四人小組長負責用多種形式進行教讀;

 。2)當小老師教讀;

  檢查認讀生字情況:開小火車抽讀接讀。

 。ㄈ┵p讀課文,擴展想象:

  下雪了,大地像一塊白白的、軟軟的地毯,森林里的動物們都來參加《雪地里的小畫家》

  評比活動,他們都畫出了非常美麗的圖畫,一起看看他們都畫了什么?

  學生邊說,老師邊以簡筆畫的形式板書。

  1、為什么稱他們是《雪地里的小畫家》?

 。、讓學生自主賞讀喜歡的地方。

 。场⑿游飩兪切‘嫾,你們也是小畫家,快快拿出自己的畫筆,發(fā)揮你的想象力,把自己想到的用畫筆展現(xiàn)給大家。在柔美的音樂聲中揮筆作畫。

 。ㄋ模┳鳂I(yè):

  完成圖畫,朗讀課文。

設計方案 篇2

  主題:銘記

  橫幅:一起走過——天一實驗學校20xx屆畢業(yè)典禮

  條幅:銘記成長、銘記恩情

  背景文字:健康智慧

  主席臺:兩排座位:前排校領導

  后排班主任

  主持席

  座位:前排:初三教師

  氛圍布置:莊重喜慶

  主持詞

  男:成長的六月,我們品味著成功的喜悅,畢業(yè)典禮設計方案。在憧憬未來的時候,回溯成功,有很多無法割舍的情懷:這就是銘記

  女:空蕩蕩的教室,沒有往日的凌亂;嘈雜的教學樓,沒有老師大聲的講解;沒有作業(yè)的學校時光竟然那樣的寂寞------------我懂了,什么是留戀

  合:一起走過——天一實驗學校20xx屆畢業(yè)典禮,現(xiàn)在開始

  男:全體起立,唱國歌

  女:三年,我們的`老師匆匆行走在校園,他們用愛在行走

  男:三年,我們的老師揮灑在講臺,他們用奉獻在書寫

  女:今天,我們背起沉甸甸的行囊將要離開母校

  男:我們知道,無論我們走到哪,身后總有你們深情的關注

  女:讓我們再次重溫吧,讓我們用熱烈的掌聲請陳校長講話

  --------

  男:這是學校的希望

  女:這是一篇盛情的叮囑

  男:讓我們用心銘記

  ————

  女:有人說,天一實驗今年中考取得了輝煌的成績,

  男:我們說,這是水到渠成的收獲

  女:因為我們有一群默默奉獻,智慧工作的老師,規(guī)劃方案《畢業(yè)典禮設計方案》。下面請馬忠東老師代表全體初三老師發(fā)言

  ------

  男:三年我們共同生活

  女:三年我們天天成長

  男:我們是花朵

  女:我們是幼苗

  男:我們沐浴著天一實驗校園的陽光

  女:我們吮吸著天一實驗校園的雨露瓊漿

  男:羊有跪乳之恩

  女:鴉有反哺之義

  男:老師,請聽我們真情的告白

  請看我們的畢業(yè)感言

  -----

  男:天一實驗,言語說不完我們對你的深情

  女:老師,掌聲不足以記錄我們由衷的表達

  男:一朵朵鮮花

  女:一片片綠葉

  男:這就是我們一輩子的情誼

  女:下面讓我們把鮮花獻給陪伴我們的老師

  男:謝謝老師

  女:我們會永遠銘記你們的教誨的

  男:看,這是我們永遠的銘記

  請畢業(yè)生代表贈送畢業(yè)紀念冊

  男:三年,人生的一個片段

  女:初中,學習生涯的一個驛站

  男:我們深信,過去的我們是一樣的優(yōu)秀

  女:我們堅信,未來的我們肯定會有各自的精彩

  男,女:下面我們請胡校長宣布畢業(yè)生名單

  學生代表領畢業(yè)證書

  男:過去,我們一起走過

  女:未來,我們將要一起前行

  男:無論我們身處何處

  請記住我們共同的名字——

  合:天一實驗學校

  女:無論我們身處何處

  男:我們都要以深情、理想、智慧歌唱我們的母校

  女:讓我們同唱“同一首歌”

  男:讓我們在歌聲中銘記吧:

  女:銘記成長、銘記友情

  合:天一實驗學校1X屆畢業(yè)典禮到此結束。

設計方案 篇3

  教學目標

  1、掌握生字詞

  2、把握文章,理解“敬畏自然”的內(nèi)涵,理解語言中包含的哲理。

  3、理解本文題材特點,側重議論的表達方式,學習反問修辭方法。

  教學步驟

  第一課時

  一、導入

  我們常常說:“人定勝天”“征服自然”,課文的作者卻主張“敬畏自然”(板書課題),對大自然要又敬重,又畏懼,這是兩種對立的觀點,你站在哪一邊?且看課文為什么主張敬畏自然而嘲笑“征服自然”呢?

  二、學習字詞

  蓬(péng)蒿(hāo) 咫(zhǐ)尺(chǐ) 狼(láng)藉(jí) 吶(nà)喊(hǎn) 相(xiāng)形(xíng)見(jiàn)絀(chù) 精(jīng)巧(qiǎo)絕(jué)

  倫(lún) 美(měi)味(wèi)佳(jiā)肴(yáo) 鯤(kūn)鵬(péng) 混(hùn)淆(xiáo)

  2)巧妙運用對比的手法

  (3)議論性的散文,主要使用議論的表達方式,內(nèi)容是議論性的,有論點、論據(jù)、論證,但顯著的`特色是:富有文學色彩,講究形象的語言,文學的語言,有濃郁的抒情和感情色彩。

  四、問題探究

 。ㄒ唬熬次纷匀弧钡暮x是什么?

  1、“敬重”意味著應該怎樣對待自然?

  2、畏懼是不是意味無所不為?

  3、為什么應該畏懼自然?

  4、你認為應該怎樣正確對待自然?

 。ǘ┳髡邽槭裁刺岢鲆熬次纷匀弧睘槭裁凑f“敬畏自然”就是敬畏人類自己

  討論

  (三)“宇宙的智慧”“宇宙的生命”究竟存不存在?這個“智慧”這個“生命”是從什么意義上說的?

  都是擬人的手法

  作者說:“人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn),是她的杰出的作品之一”

  這也是用擬人的手法,有生動形象親切的關系,宇宙智慧與人類智慧成為相對的兩個概念,二者具有可比性。

  五、作業(yè)

  搜集資料(練習四)

  第二課時

  一、回顧上節(jié)課所學習的內(nèi)容

  提問練習一

  二、結合富有哲理的語句,深入理解課文

  1、人類為自己取得的這些成就喜形于色,然而,誰能斷言那些浪跡斑斑的礦空不會是人類自掘的陷阱呢?

  2

  、宇宙之所以創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識,為了欣賞她自己壯麗無比的美。

  3、人類并不孤獨,在宇宙中處處是我們的弟兄。

  三、學習反問的修辭方法

  1、什么是反問?

  2、梵文的作用?

  3、比較反問句和陳述句表達效果的不同

  (課后練習三)

  四、作業(yè)

設計方案 篇4

  一、火鍋店設計之整體布局

  現(xiàn)在大大小小的火鍋店有很多,但是無論火鍋店空間的大小,空間的利用都非常的重要。吃火鍋重在熱鬧,所以一般人們都是三五成群的來吃火鍋,所以火鍋店來要放置大小不同的桌子,既有兩人桌、四人桌,最好還要有一個10多人的大圓桌,根據(jù)顧客的多少分配座位, 避免造成空間浪費。

  二、火鍋店設計之餐廳的通道

  火鍋店在利用空間的同時,顧客通道問題也要注意,不要因為過分的利用空間,而影響了顧客的行動;疱伒曜雷又g的距離一定要適當,保障客人能夠順利入座,從門口到桌子的通道也一定要通順,盡量保障距離最短。這樣客人活動比較方便,并且服務人員活動也比較方便。

  三、火鍋店設計之整體色調(diào)

  吃火鍋本來就是熱鬧的事情,尤其是很多男性吃火鍋的時候都喜歡三五成群,然后喝點小酒,所以火鍋店的色調(diào)一定要喜慶、熱烈。最好選用紅色和黃色這種喜慶的顏色,還可以在火鍋店里掛上一些喜慶的壁畫,但是不要過多,以簡潔為主。

  四、火鍋店設計之天然氣

  現(xiàn)在有些火鍋店使用的是電磁爐,有些火鍋店使用的是天然氣,如果安裝是的`天然氣,那么一定要注意,在裝修設計的時候一定要預留出天然氣輸氣管的位置。如果使用的是液化氣罐,那么可以將液化氣罐放置在桌子下面,注意不要影響到客人就餐。

  五、火鍋店設計之配套設施

  火鍋店的配套設置最重要的兩點就是衛(wèi)生間和通風,很多人喜歡吃火鍋,但是吃完火鍋之后身上的味道總是很難消除,這是讓很多女性困擾的。所以火鍋店里的通風問題也是非常重要的,對于火鍋店的通風系統(tǒng)一定不能馬虎。還有就是在每張餐椅上都要有一個裝衣服的罩子。

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