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家長(zhǎng)會(huì)音樂教師的發(fā)言稿

時(shí)間:2021-06-12 19:31:27 發(fā)言稿 我要投稿

家長(zhǎng)會(huì)音樂教師的發(fā)言稿

  家長(zhǎng)會(huì)音樂教師發(fā)言稿篇一:家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

  尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!首先,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎!各位家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子在園的學(xué)習(xí),生活情況,因?yàn)槊總(gè)孩子都是家里的小太陽。有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,今天的開放活動(dòng),是幼兒園為我們提供的一個(gè)相互交流和溝通的機(jī)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)音樂教師的發(fā)言稿

  我是孩子們的班主任,與我一起負(fù)中2班教學(xué)。本學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步,愿孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的共同努力下各個(gè)方面都能更上一層樓!

  今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:

  一、安全問題:

  幼兒的安全工作是我園的重中之重。幼兒園堅(jiān)持保教并重,把幼兒的安全工作擺在首位。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,玩的高興。為此在每日的工作中我們注意了這些問題:

  1、做好每星期的安全教育課,帶班時(shí)做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織,有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),注意孩子們的一舉一動(dòng),防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。家長(zhǎng)總是過于擔(dān)心,怕自己的孩子被人欺負(fù)了,不知不覺地就摻和到孩子中間,久而久之,孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決,其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正,F(xiàn)象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長(zhǎng)不用過于擔(dān)心,我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中,孩子需要思考,分析,并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò),嘗試與對(duì)方溝通的技巧,正確引導(dǎo)孩子自己解決和小朋友之間的糾紛和矛盾問題,是孩子社會(huì)性交往的需求,有助于孩子社會(huì)性交往能力的提高。當(dāng)然幼兒園也不是保險(xiǎn)柜,所以請(qǐng)家長(zhǎng)在平日的生活當(dāng)中也隨時(shí)提醒幼兒注意保證自身安全,配合我們教會(huì)孩子自我保護(hù),以保證孩子的在家、在園安全。

  2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性

  一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?中班我們幼兒園就通過讓幼兒在午睡起床后自己疊被子,培養(yǎng)幼兒自理能力,要求幼兒自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等,一切都是為了培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,以更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子包攬過多,剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會(huì),使孩子體驗(yàn)不到自己完成一件事情的成功與快樂,孩子是在挑戰(zhàn)一次又一次的困難中成長(zhǎng)起來的。

  我們班有兩個(gè)孩子吃飯很慢,其中一個(gè)孩子每次都是盡力的快吃,動(dòng)作就是慢,另一個(gè)孩子做事慢慢吞吞,別人有點(diǎn)動(dòng)靜,他就忘了吃飯,坐在座位上發(fā)呆,甚至東西含在嘴里不嚼不咽 ,有時(shí)不提醒他會(huì)在嘴里含大半個(gè)小時(shí),原因就是家長(zhǎng)從小給孩子養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。慣是很難改變的,所以家長(zhǎng)應(yīng)該引起重視。提醒孩子做事要專心,以后學(xué)習(xí)才會(huì)專心。

  說到獨(dú)立性,再提一件事。有的孩子拉肚子,有時(shí)不小心會(huì)拉到褲子里,大方的孩子有可能告訴老師,老師會(huì)及時(shí)幫忙脫下里面的秋褲進(jìn)行清洗,但也有個(gè)別幼兒他顧面子不說,有一個(gè)小朋友在外面玩玩雪回來后,我發(fā)現(xiàn)他的臉色發(fā)紅,以為發(fā)燒, 摸摸頭不熱,問是不是不舒服,他搖頭,結(jié)果第二天從家長(zhǎng)那里得知是拉褲子里了。糞便在孩子褲子里你說多不好受啊,所以我希望家長(zhǎng)也要引導(dǎo)孩子有事情及時(shí)和我講。

  幼兒在家的時(shí)間里,希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自理能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,自己的事情必須自己做。

  3、培養(yǎng)幼兒良好行為;

 。1)、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì),教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。

 。2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。

  (3)、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂

  墻畫壁的行為習(xí)慣。

 。4)、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,使幼兒的品德和性格形成良好的開端,向幼兒進(jìn)行禮貌教育,友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),愛國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等)。要求家長(zhǎng)配合來園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園,以免幼兒上課玩玩具,而影響注意力。

  有個(gè)別幼兒的行為不是很好,看到別人的東西就眼饞,上次有個(gè)小朋友的文具盒丟了,我使出了渾身的解數(shù),沒有查出來,過了一周以后,孩子的文具盒在桌子上找到了。孩子們大了心眼多了,互相指認(rèn)。請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)檢查孩子的書包有沒有不屬于自己的東西,不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。上次,我去了壽光聽課,回來后王子瑞反映他的尺子丟了,至今還未找到,如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)反映,不要害了孩子。一把尺子微不足道,但慣壞孩子脾氣損失可就大了。

  我還要強(qiáng)調(diào)一件事,有個(gè)別的家長(zhǎng)因?yàn)闆]時(shí)間指導(dǎo)孩子,就直接代替孩子寫作業(yè),不提問孩子,自己照著主題課本抄上,這樣不僅沒有起到作業(yè)的.積極作用,要命的是起到了很不好的消極作用。個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,老拿別的孩子和自己的孩子比較,其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,都值得我們?nèi)ズ亲o(hù)和贊賞。對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心,這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、

  整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長(zhǎng)的盡量放手,不要嫌孩子做的不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,過分的溺愛,會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。

  二、教學(xué)方面

 。ㄒ唬、整合課程介紹

  我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng),下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程:

 、 語言:語言包括講故事,學(xué)古詩兒歌等。到了大班要培養(yǎng)幼兒有憶記憶,不再像小班中班一樣無意記憶。這方面比較好的有: 等  ②計(jì)算:計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,提高對(duì)計(jì)算興趣,本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了5以內(nèi)的加減法,比較好的有: 等

  ③音樂、舞蹈:通過音樂教育 ,發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力,我班絕大部分女孩都喜歡這門課,這方面較好的有: 等

 、苊佬g(shù):美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞的興趣,提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情,發(fā)展幼

  家長(zhǎng)會(huì)音樂教師發(fā)言稿篇二:藝術(shù)生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言

  尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng):

  大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高二年級(jí)全體師生歡迎各位家長(zhǎng)的到來,

  感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們年級(jí)各項(xiàng)工作的支持!祝大家家庭幸福,身體健康,萬事如意! 今天把大家邀請(qǐng)到這里,目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流,以便我們能夠及時(shí)改進(jìn)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)希望家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生,你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能夠不斷提高和進(jìn)步,這是你們的心愿,也是學(xué)校老師的心愿?傊,一句話,就是“一切為了學(xué)生”,這是我們教育的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。我希望,也堅(jiān)信,只要我們堅(jiān)定不移地從這一點(diǎn)出發(fā),并為之努力,我們的教育就一定能夠達(dá)到良好的效果,取得圓滿的成功!

  今天我想和各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵路矫娴膯栴}:

  一、簡(jiǎn)單介紹高二年級(jí)的情況:

  我們這一屆高二年級(jí)現(xiàn)在共有學(xué)生574人,教師38人。其中,音樂生37人,美術(shù)生44人。在學(xué)校老師和家長(zhǎng)的共同努力下,高一年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期里,我們的學(xué)生在期末考試中的總平均分都奪取了全縣第一名。其中,第一個(gè)學(xué)期,9個(gè)學(xué)科中有5個(gè)學(xué)科的平均分是全縣第一名;第二個(gè)學(xué)期,也是有5個(gè)學(xué)科的平均分奪取了普高的第一名?梢哉f,本屆學(xué)生的總體學(xué)習(xí)習(xí)慣及基本素質(zhì)在全縣普通高中是比較好的,文化成績(jī)是比較好的。但是,由于普高的生源質(zhì)量整體都比較差,所以,近年來的本科上線率都比較低。因此,音樂、美術(shù)以及體育特長(zhǎng)生的升學(xué)比例在我們普高中越來越大,學(xué)校對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)也越來越重視。

  但是,要取得良好的教學(xué)效果,不僅需要老師們的辛勤勞動(dòng),也需要家長(zhǎng)的大力支持和配合。今天,我們召開家長(zhǎng)會(huì),就是希望能將學(xué)校教育與家庭教育更好的結(jié)合起來,更好的促使孩子們進(jìn)步。

  二、年級(jí)組非常重視特長(zhǎng)班的管理

  1、精心安排班主任和任課老師

  學(xué)校的基層管理主要是靠班主任老師完成,他們的工作最辛苦。我們年級(jí)的班主任老師不僅是教學(xué)上的能手,在班級(jí)管理上也具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。我們的班主任老師披星戴月,比學(xué)生起得還早,查出勤、查自習(xí);晚上學(xué)生休息了,還要到宿舍樓檢查學(xué)生就寢情況,。第二天還要6:20按時(shí)起床。日復(fù)一日,年復(fù)一年,從不敢有片刻的懈怠。由于特長(zhǎng)班的很多學(xué)生沒有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是我們音樂班的學(xué)生,學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍較差甚至很差,行為習(xí)慣也不好,所以特長(zhǎng)班的班主任老師更是任務(wù)艱巨,勞神費(fèi)力。但是,我們的兩位特長(zhǎng)班的班主任工作一直兢兢業(yè)業(yè),耐心細(xì)致。正是由于她們的忘我工作,樂于奉獻(xiàn)和卓有成效的工作,目前兩個(gè)班級(jí)都有明顯的進(jìn)步。美術(shù)班在這次月考中成績(jī)優(yōu)秀,進(jìn)步顯著;音樂班也有進(jìn)步,文化成績(jī)有進(jìn)步,特別是學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大的改進(jìn)。任課老師盡可能安排既年輕有活力有帶過幾屆高三的老師任教。就是既要能與學(xué)生有關(guān)系親近的又要教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師來任教,盡可能提升教學(xué)效果。

  2.小班教學(xué)

  盡管人數(shù)比其他班級(jí)少很多,還是堅(jiān)持單獨(dú)開班,辦了英語了和美術(shù)兩個(gè)班級(jí)

  3.對(duì)學(xué)生嚴(yán)要求、輕處分

  有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,在學(xué)校里混日子,有地學(xué)生明確的表示,自己是來特長(zhǎng)班玩的,因?yàn)槿绻谄渌嗉?jí),可能早就被開除了。有一部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差,且不愿用心學(xué)習(xí),懶惰、懶散、自由散漫。管理的難度很大。我們要求老師降低對(duì)學(xué)生的要求,多催促,多督促,多耐心細(xì)致的做工作,爭(zhēng)取轉(zhuǎn)化學(xué)生。但是,對(duì)于極個(gè)別表現(xiàn)很差的、影響整個(gè)隊(duì)伍的學(xué)生,必須要嚴(yán)肅處理,甚至勸退,或開除學(xué)籍。

  三、對(duì)各位家長(zhǎng)同志提出幾點(diǎn)建議或希望:

  1、希望各位家長(zhǎng)能夠理解、支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。

  我們要參加高考,高考是選拔性考試,必然要存在競(jìng)爭(zhēng),誰不加時(shí)間,誰就會(huì)吃虧。所以,學(xué)校組織的補(bǔ)課,尖子生培訓(xùn)等,就一定要要求自己的孩子積極參加

  特學(xué)校明文規(guī)定,遠(yuǎn)路的學(xué)生必須住校以便于管理,不允許學(xué)生帶手機(jī)等通訊工具。手機(jī)是個(gè)禍害,有一些男女生之間用手機(jī),晚上在被窩里互相發(fā)信息到12點(diǎn)多。防止學(xué)生上網(wǎng),談戀愛等不良現(xiàn)象的出現(xiàn),為了確保學(xué)生正常的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)時(shí)間。這一點(diǎn)希望家長(zhǎng)理解和配合,因此這次家長(zhǎng)會(huì)后請(qǐng)各位家長(zhǎng)將學(xué)生手中的手機(jī)等物品一定要帶回去。學(xué)校很多公用電話,為便于和孩子聯(lián)系,可以給孩子配一張電話卡。

  在財(cái)力方面,學(xué)習(xí)普通文化知識(shí),高一、高二的學(xué)生除了學(xué)費(fèi),就不再花什么錢,而音樂、美術(shù)生,就不但培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)比別人多,就連買學(xué)習(xí)用具都比別人多很多錢——這是必須的投入,學(xué)習(xí)藝術(shù)的正常投入,因?yàn)槲覀兪菍W(xué)藝術(shù)的,是較為稀缺的人才品種,未來和前途和一般人也不一樣。

  這是第一點(diǎn):教育的投資在藝術(shù)生身上比一般的人要大(許多孩子從小開始培養(yǎng),投入就更大,比如鋼琴、繪畫等),而現(xiàn)在到了關(guān)鍵時(shí)刻,家長(zhǎng)們要一如既往的支持,不要在關(guān)鍵的時(shí)候反而放棄努力,因小失大,半途而廢。

  第二點(diǎn),還是接著上面的話,因?yàn)槲覀兊乃囆g(shù)生和別人的考試不一樣,所以培養(yǎng)方式就不一樣。別的學(xué)生考一次就行了,我們的學(xué)生要考兩次,甚至要考三次(單考)——總體上是兩次:一次專業(yè),一次文化;專業(yè)考試是在元月份,還有6個(gè)月;文化考試和普通生一樣,在6月份,還有一年。藝術(shù)生高考,最終能否成功,靠?jī)蓷l腿來支撐:一條腿是專業(yè)成績(jī),一條腿是文化成績(jī)。兩條腿如果有一條短一點(diǎn),拐一點(diǎn),缺一點(diǎn),那么,或者根本考不上,或者成績(jī)受影響——最終的成績(jī),是以最短的那條腿來決定的。所以,如何保證兩條腿平衡,兩條腿都健壯、結(jié)實(shí),是我們備考的關(guān)鍵。

  2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

  家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的班級(jí)公約。所謂沒有規(guī)矩不成方圓,一個(gè)懂得規(guī)則,并且自覺的遵守規(guī)則的人,才能夠?qū)W會(huì)自我約束和負(fù)責(zé)任,從而使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好(如:談戀愛、玩手機(jī)、抽煙、喝酒、過生日等),不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。

  3、客觀公正對(duì)待孩子的成績(jī)。

  成績(jī)是檢測(cè)一段時(shí)間內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)手段,它可以反映學(xué)生學(xué)習(xí)的成果和不足。作為家長(zhǎng)要客觀公證地對(duì)待孩子的成績(jī),不要盲目與其他同學(xué)作比較,而是要著眼于自身,進(jìn)行縱向的比較。比較前后幾次考試,看是否有進(jìn)步,失分的原因是什么,有哪些不足;比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。讓考試真正發(fā)揮它對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行反饋的效用,并據(jù)此調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)。

  4、尊重學(xué)生的選擇,尊重學(xué)生的意愿。支持學(xué)生選擇學(xué)藝術(shù)。

  到目前為止,有一部分家長(zhǎng)死活不讓孩子學(xué)藝術(shù),我們就不理解,我們一些學(xué)生的基礎(chǔ)不好,文化成績(jī)不夠理想,他們選擇了學(xué)藝術(shù)或體育,這是正確的選擇,如果還要堅(jiān)持考普通類,恐怕是很難考上學(xué),這只隊(duì)伍太龐大,幾乎不可能有學(xué)上,如果學(xué)藝術(shù)體育類,高考只考語數(shù)外三門課程,而且分?jǐn)?shù)線比較低,而且藝術(shù)生還可以兼報(bào)普通類,這樣就可以多一次考學(xué)的機(jī)會(huì),走藝術(shù)類,說不定就考上了本科,如果不夠線還可以沖一沖普通類。總之兩條路同時(shí)走,機(jī)會(huì)要多一點(diǎn)。有的學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)報(bào)考藝術(shù)體育有誤解,認(rèn)為學(xué)美術(shù)就是要畫一輩子畫,當(dāng)畫家。學(xué)音樂就是當(dāng)歌唱家,這是錯(cuò)的,這只是一個(gè)跳板,一條捷徑,先考上大學(xué)再說,F(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)時(shí),并不是都能選擇自己的專業(yè)

  5、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

  舉一個(gè)參加過四次家長(zhǎng)會(huì)的故事給大家聽聽,但愿各位家長(zhǎng)能從中受到啟迪:一位學(xué)生的母親在孩子上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候參加家長(zhǎng)會(huì),老師說:你的孩子上課坐不住三分鐘,怎么能學(xué)到知識(shí)?回家后,孩子問母親:老師都說了些什么?母親說:媽媽很高興,因?yàn)槟闶羌议L(zhǎng)會(huì)上唯一受到表揚(yáng)的學(xué)生,老師說你過去坐不住一分鐘,但現(xiàn)在能坐三分鐘了,孩子聽后非常激動(dòng),吃飯的時(shí)候有生第一自己盛飯。孩子上初中一年級(jí)的時(shí)候母親第二次參加家長(zhǎng)會(huì),老師說:你的孩子學(xué)習(xí)太差,在班級(jí)倒數(shù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上他的同位,可能是先天傻子,建議到醫(yī)院檢查一下,回家后,孩子又問母親:老師都說了些什么?母親說:老師說你比過去進(jìn)步多了,只要你再努力一下,你就一定能超過你的同位,孩子聽后又是激動(dòng)不已,第二天早上起得很早,是他上學(xué)以來第一次第一個(gè)趕到學(xué)生上學(xué)的學(xué)生。孩子上初三的時(shí)候,母親第三次參加家長(zhǎng)會(huì),老師說:你的孩子學(xué)習(xí)還不錯(cuò),只要堅(jiān)持下去,考個(gè)普通高中沒問題,但考重點(diǎn)高中不太可能;丶液,孩子問老師都說了些什么?媽媽說,老師說你的成績(jī)進(jìn)步很大,只要你再努力一下你就一定能考上重點(diǎn)高中。初中畢業(yè)后孩子果真考上了本市唯一的一所重點(diǎn)高中。時(shí)間過去兩年半以后,孩子進(jìn)入了高三,母親第四次參加家長(zhǎng)會(huì),老師說:你的孩子學(xué)習(xí)很用功,考個(gè)本科沒問題,但考重點(diǎn)大學(xué)有難度;丶液,孩子問老師都說了些什么?母親說,媽媽說,今天媽媽參加家長(zhǎng)會(huì)是最高興的一次,老師說你的成績(jī)太棒了,今年你一定能考上重點(diǎn)大學(xué)。四個(gè)月過去了,一天學(xué)校通知他到郵局拿通知,他到郵局拿到了一份清華大學(xué)的物理系錄取通知書,他激動(dòng)的哭了,他知道這一切都是他母親鼓勵(lì)的結(jié)果,沒有母親的鼓勵(lì)就沒有他的今天。通過這個(gè)故事希望能給各位家長(zhǎng)一些啟發(fā),就是在教育孩子的過程中少一些責(zé)罵,多一些鼓勵(lì)。

  給孩子信心就是要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上,學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,讓他們充滿動(dòng)力。

  最后,我想說:家長(zhǎng)同志們,給我們時(shí)間,我們將不斷提高,給我們機(jī)會(huì),我們會(huì)努力做得更好,給我們舞臺(tái)和空間,我們將充分施展教書育人的熱心;給我們鼓勵(lì)和支持,我們會(huì)用理想的成績(jī)回報(bào)所有的家長(zhǎng)!

  最后,祝愿各位家長(zhǎng),2014年6月,兒女金榜題名,萬事如愿,祝愿各位家長(zhǎng)全家安康、幸福、一切順利。

  謝謝各位!

  

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