年家長會家長的發(fā)言稿
年家長會家長發(fā)言稿篇一：五年級家長會家長發(fā)言稿
尊敬的各位老師，家長朋友，親愛的同學(xué)們：
你們好！我是**同學(xué)的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個家長的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個老師對學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。
感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了！我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴(yán)加管教，我們家長一定大力支持！由于孩子大部分時間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在不影響正常教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應(yīng)未來的社會生活。建議學(xué)校多組織一些活動例如讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運動月等等，來豐富學(xué)生的課外生活。
家校攜手，共同托起明天的太陽。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢？
一、重視孩子的“健康”。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多鼓勵，多表揚(yáng)，少批評。
四、積極配合老師和學(xué)校。
最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！
年家長會家長發(fā)言稿篇二：新一年家長會發(fā)言稿
一、開篇
尊敬的各位家長：
大家下午好！很高興能在家長會上與您交流。今天我們能有機(jī)會聚在一起，是為了一個共同的目標(biāo)。那就是為了孩子的學(xué)習(xí)，孩子的進(jìn)步，孩子的明天。小學(xué)一年級是學(xué)生人生中的一個嶄新的階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個起點。俗話說，好的'開始是成功的一半。今天家長會的主題就是“有效溝通，真誠合作”。
二、自我介紹
我叫湯淑波，是這個班的班主任老師，同時還教授語文和數(shù)學(xué)。畢業(yè)于沈陽大學(xué)師范學(xué)院，初等教育專業(yè)，沈陽市的第一批研究小學(xué)教育的本科生。今年是我從教的第10個年頭。目前為沈陽市和平區(qū)語文教研中心組的成員，沈陽和平區(qū)第四期科研骨干班成員。
三、“有效溝通”的調(diào)查問卷（附表一）
四、教育理念
學(xué)校的教育理念：大家廣泛知道的就是“鐵五不留家庭作業(yè)”，孩子放學(xué)后很輕松。實際上更令人稱道的是“學(xué)生能力強(qiáng)，課堂效率高”。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生讀有字書、無字書、課堂上的教育理念在《致家長一封信》中有敘述，這里請您細(xì)讀。
我的教育特點：我最贊同的是孔子的“因材施教”，并不是因為他是教育大家，我就搬出來；而是他的觀點更適應(yīng)現(xiàn)在的社會情況。所以我教過的學(xué)生都是按“個性發(fā)展”，在不同的領(lǐng)域發(fā)展自己的特長，展示自己的才干。我很希望我的新同學(xué)們經(jīng)過在鐵五幾年培養(yǎng)也能說、愛展示、很自信。我這個人非常實在，總是愿意替他人著想，基于這一點相信我們會相處非常愉快。
五、互相配合
學(xué)生在校期間，我除了正常教學(xué)之外，班級里的大小事務(wù)都由我一個人來管理，聽上去很累。也可以輕松一點點，那就是家長的配合。家長幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，我的工作會更順利；我每天關(guān)注孩子的好習(xí)慣，家長的生活更輕松。
1.端正姿勢：孩子正處于長身體的階段，需要“行得正、站得直、坐得穩(wěn)”。我在平時會將這些的要求細(xì)致地教給孩子們，效果是否良好，重點在鞏固。在家里一旦發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題要及時指出。例外強(qiáng)調(diào)握筆姿勢，正確的握筆會讓孩子避免近視，會使?jié)h字更美觀，書寫速度更快。
2.專心致志：一年級學(xué)生多數(shù)為口頭完成的任務(wù)，不如收集、背誦等，需要家長引導(dǎo)孩子認(rèn)真對待，養(yǎng)成一絲不茍、精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度。家庭中經(jīng)常看電視、玩電腦的家長特別要注意了，你的休閑習(xí)慣是非常不利于以上學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，道理不用講也明白。如果實在需要放松請自己單獨到房間里玩，而把主要的空間留給孩子讀書或做學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
3.熱愛勞動：班級中早晨、中午飯后、放學(xué)前都要打掃衛(wèi)生，學(xué)生會
分成5組，每天輪換來清掃教室。每組成員都要完成掃除中的任何任務(wù)，不是老師說一樣，學(xué)生動一動。在家可得多多練習(xí)獨立完成掃地、擦地、擦桌椅??一系列清掃。要把孩子當(dāng)成“獨立的人”來看待，不要當(dāng)成“非常喜愛的寵物”，讓孩子學(xué)會分析處理生活中的問題，學(xué)會照顧自己的一切。
4.養(yǎng)成好衛(wèi)生習(xí)慣：
學(xué)校里的孩子有時會讓你想不到（列舉不愛護(hù)公共財物和自己物品的小事例）孩子除了要會做簡單的勞動，又要會尊重別人的勞動。平時帶好手紙、濕巾擦一擦，平時引導(dǎo)孩子垃圾自己扔在垃圾桶，獨立整理文具和書包。
5.文明交往：要鼓勵孩子和同學(xué)友好交往，一起游戲。不自私、不任性、互相賞識。如果孩子向你訴說與同學(xué)的不愉快，家長不要馬上責(zé)怪自己或他人的孩子，應(yīng)該放學(xué)后邀請有摩擦的同學(xué)一起玩一會。并及時和我溝通，共同營造融洽氛圍。
六、學(xué)校故事
學(xué)校里的規(guī)則是需要大家共同遵守的，不能因為幾個人的不同亂了套。舉幾個小例子：
1.站排時亂動：我看到的問題是學(xué)生不遵守共同的約定，自我約束力不夠強(qiáng)，還沒有形成集體觀念，需要強(qiáng)化。有些家長聽后的反應(yīng)時：我家孩子就是愛動，就是這么一個小毛病。我想，集體中的約束是為了讓孩子更棒，在大家在一起時小毛病必須改正。
2.東西忘交：我的做法是替家長代繳，可是有幾個人忘帶我就辦不到
了。家長遇到這樣的問題馬上送來，我非常贊同。什么事情要和自己的孩子交代清楚，不要一直拜托老師替他做。
3.不愛貢獻(xiàn)：我希望同學(xué)們每人獻(xiàn)10本書，分享交流，共同感受讀書的快樂。有的孩子家里真的沒有幾本書，或者孩子的書都特別好舍不得，家長就把幼兒時期的卡片看圖識物拿來。這樣的誰也不愛看。還有的家長就特意去圖書市場批發(fā)了適合現(xiàn)在閱讀的20本書。
4.愛比較：新上學(xué)有很多家長會拿自己孩子所在的學(xué)校、自己所在的班同別人比較，各方面評價下來把整個教育現(xiàn)狀都了解了。我想沒必要那樣累。只要規(guī)劃好自己孩子的學(xué)習(xí)生活之路，選擇適合自己孩子的發(fā)展之路就夠了，我們長白地區(qū)的家長思路都比較活，一定會規(guī)劃好這些的。請相信別人很好、別人班很好，自己很棒、自己班也很棒；賞識他人、賞識自己。
七、細(xì)節(jié)提醒(附表二)
八、基本信息（附表三）
九、總結(jié)
希望家長有事多多與我商量！我會用我的教育智慧和所有知識，與學(xué)生們一起學(xué)做人、學(xué)知識、學(xué)交往、學(xué)游戲??培養(yǎng)好每一名學(xué)生；我也殷切期盼能得到各位家長的大力支持，用您的理解配合一路陪伴。讓學(xué)生在家——校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上的發(fā)展。
年家長會家長發(fā)言稿篇三：六年級家長會家長代表發(fā)言稿
尊敬的宋老師、張老師、家長朋友們:
大家下午好！
很榮幸能有個這個機(jī)會與大家交流。我是楊思遠(yuǎn)同學(xué)的爸爸，有幸能在這里共同與你們探討孩子的教育問題，大家能在這里相聚，也是一種緣分，像陳興基、曹寒、王居源、閆旭等等，這些都是孩子經(jīng)常提起的名字，有的雖不認(rèn)識，卻感覺很熟悉，連對方家長也覺得親切。孩子們同窗六載，朝夕相伴，在今后人生中將是一份美好的回憶；而從懵懂無知到知書明理，孩子們的成長進(jìn)步則首要歸功于甘做人梯、默默奉獻(xiàn)的老師們。請允許我代表各位家長，向辛勤工作在教育一線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！
孩子每一次家長會我?guī)缀醵紖⒓恿�，幾年下來最大的感受就是：逸夫一小是我認(rèn)為養(yǎng)成教育做的好學(xué)校，不但教孩子們知識，更教孩子們做人。學(xué)校的每一次活動，教師的每一節(jié)課，每一步都飽含著學(xué)校和老師們的良苦用心，而這些日常點滴的良好熏陶將潛移默化成為孩子們一生中最寶貴的精神財富。
今天借助這個機(jī)會，在這里我就孩子的成長教育談幾點自己的體會，與大家共勉。
一、寄期望于孩子、對孩子充滿信心
學(xué)習(xí)是長跑不是短跑，靠興趣更靠信念。孩子是家庭的希望，要讓孩子了解父母生活的辛苦，要把期望明確告知給他，這樣孩子才有
責(zé)任感，也才有奮斗的持久動力。每個孩子都有優(yōu)缺點，我的孩子也不是最好的，但只要多賞識、多激勵，成績就能提上來。有時候也不能老是盯著每次期中或期末考試的成績，關(guān)鍵是看他們平時對知識的理解與滲透，有時候考試好了不一定就是將知識張我的很好，偶爾一次出現(xiàn)失誤也是正常的現(xiàn)象。
二、經(jīng)常督促、檢查孩子學(xué)習(xí)
只要我在家，孩子的家庭作業(yè)我一般都要檢查，不是走馬觀花，而是一道挨一道批改，有時再有針對性地布置幾道題，這樣做主要是灌輸一種態(tài)度，作業(yè)不能馬虎應(yīng)付，必須認(rèn)真對待。孩子考砸的時候，不要過多批評，重要的是幫她分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤�，F(xiàn)在臨考復(fù)習(xí)，更應(yīng)該多做題，做好題，勤檢查。學(xué)習(xí)成績確實是反映一個學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績不理想的時候，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。
三、創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
身教勝于言傳，孩子做作業(yè)時大人最好不要看電視、玩電腦、打麻將。即使你工作再忙，每天也要抽出時間問一下孩子的學(xué)習(xí)情況與生活情況，要營造溫馨和諧的家庭氛圍，盡量多陪孩子一起學(xué)習(xí)娛樂。
四、更多的關(guān)注孩子的成長
現(xiàn)在的家長好像整天為工作為生活每天都很忙，都是到考試的那幾天更關(guān)注的是孩子的成績，考的好的獎勵，考得不好就責(zé)罵甚至棍
棒處理，其實這是不對的，家長朋友們在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的時候還要更加關(guān)注孩子的成長，比如他的情緒的變化，生活狀態(tài)的變化，學(xué)習(xí)態(tài)度的變化，語言以及交際的變化。他都交了那些身邊的朋友，在學(xué)校有沒有做什么好事與壞事，有沒有與身邊的小朋友發(fā)生不愉快的事情，等等，即使是一些微妙的變化都應(yīng)該關(guān)注到。然后我們都應(yīng)該及早發(fā)現(xiàn)問題，正確引導(dǎo)，我認(rèn)為這往往比關(guān)注學(xué)習(xí)成績更加重要。
五、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。
家長應(yīng)該加強(qiáng)與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學(xué)生。
其實我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法�；ハ鄬W(xué)習(xí)，共同提高。
祝兩位老師和各位家長工作順利，身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
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