教師發(fā)言稿三分鐘
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!今天我給大家?guī)?lái)的是關(guān)于“最美教師”的發(fā)言稿，希望你們喜歡。
在這金色的季節(jié)里，我們迎來(lái)了教師節(jié)。首先給各位老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!陪我們走過(guò)了四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從什么字都不會(huì)的孩子學(xué)會(huì)了書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì)了閱讀，也讓我懂得了人生的真諦，在書(shū)的海洋中暢游。
在六英尺的講臺(tái)上,我們總能看到老師們熟悉的身影,他們通過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水,用粉筆書(shū)寫(xiě)著知識(shí)。日復(fù)一日,年復(fù)一年地不停地寫(xiě),寫(xiě)過(guò)了初夏秋冬,寫(xiě)進(jìn)了我們的腦海里。
在我的心里，老師就像一支紅燭，燃燒著自己，照亮了無(wú)數(shù)的學(xué)生，他們將自己所有的知識(shí)毫無(wú)保留地獻(xiàn)給那些求知的學(xué)生，非常的無(wú)私和偉大。
在我的記憶里，也有有這樣一位好老師，她永遠(yuǎn)像冬日里溫暖的太陽(yáng)，溫暖著我的心。她就是我的班主任。
她很善良，給了我們母愛(ài);她博學(xué)又幽默。她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她是我心中最欽佩和最美麗的人——廖老師。
在四年級(jí)剛開(kāi)始的時(shí)候，廖老師就讓我們寫(xiě)日記。當(dāng)時(shí)，我的作文不好，很膽小，不敢寫(xiě)。但因?yàn)樽鳂I(yè)的原因，迫于無(wú)奈，只好寫(xiě)了。
一周后，我把日記交給了廖老師，滿腦子想的都是被罵的.話，但沒(méi)想到廖老師在我的日記里寫(xiě)了一句“好!”還笑著對(duì)我說(shuō):“你寫(xiě)得很好，要繼續(xù)努力哦!”
就因?yàn)榱卫蠋熞痪湓�，讓我瞬間愛(ài)上了寫(xiě)作。每天寫(xiě)一篇作文成為了一件重要的事情。每次，老師都會(huì)給我4顆星和一些鼓勵(lì)的話。我覺(jué)得特別的開(kāi)心。
因?yàn)檫@樣，不僅提高了我的寫(xiě)作水平，也讓我懂得了很多人生道理。此時(shí)，我深深地明白黑板上寫(xiě)的是真理，寄托的是無(wú)限的希望。
此刻，我只想對(duì)廖老師說(shuō)，我的好老師，謝謝您那明亮的燭光，謝謝您那辛勤的澆灌，謝謝您把陽(yáng)光照進(jìn)我的心田。
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
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