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高三文科班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用10篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家整理的高三文科班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
高三文科班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1
各位家長(zhǎng)：
首先，我謹(jǐn)代表高三(1)班全體師生向所有到會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!
古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。此次邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友，是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高三，學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手，加強(qiáng)交流與溝通，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門(mén)，圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng)。
各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已快兩個(gè)月了，高三對(duì)我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們明年6月7號(hào)、8號(hào)就要參加高考了，今天距離高考僅有228天，除去星期天、寒假等假期，也只有180天左右!回首過(guò)去，這屆學(xué)生一路走來(lái)，學(xué)生的身心健康發(fā)展，知識(shí)水平、學(xué)習(xí)能力、思想素質(zhì)穩(wěn)步提高。高一學(xué)年是“老師扶著走”， 高二學(xué)年是“老師領(lǐng)著走”， 面對(duì)當(dāng)今現(xiàn)實(shí)，素質(zhì)教育和新課改的背景之下，高考制度巋然不動(dòng)。因而，高三學(xué)年就需要“老師引著學(xué)生走”了。
為了使同學(xué)們?cè)诿髂甑母呖贾凶畲蟮匕l(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：《齊心協(xié)力， 再創(chuàng)輝煌》，下面我圍繞這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。
一、班級(jí)總體情況
1、班級(jí)構(gòu)成：
我們高三(1)班共有學(xué)生51人，文科特色，女多男少。男生14人，女生37名。其中有1名復(fù)習(xí)生。
2、任課老師：
我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三。
語(yǔ)文景老師，語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，帶過(guò)多屆畢業(yè)班，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé); 數(shù)學(xué)李老師，帶過(guò)多屆畢業(yè)班，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富;
英語(yǔ)馬老師，成績(jī)優(yōu)秀，責(zé)任心強(qiáng);
地理王老師，文綜教研組長(zhǎng)，從事高三地理課教學(xué)幾十年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé);
政治董老師，從事多年高三政治科教學(xué)，上課很有自己的思想，分析問(wèn)題有有見(jiàn)地;
本人教歷史，從去年就擔(dān)任高三(1)班班主任和歷史科教學(xué)，今年高考上線率88.6%，為關(guān)中中學(xué)建校至今文科高考最好成績(jī)。
3、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍、總體特點(diǎn)：
(1)目標(biāo)明確，刻苦努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)增多。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。 他們從早晨6點(diǎn)起床到晚上10點(diǎn)下自習(xí)，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非�？炭嗟�。他們中有些人晚上還要加班加點(diǎn)，大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)較高一高二有了明顯的進(jìn)步上升。
(2)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)仍然不少。他們雖然有目標(biāo)，學(xué)習(xí)也刻苦，成績(jī)也即將達(dá)到優(yōu)秀，但效果就是不太明顯。對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己。
(3)滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛(ài)好廣泛，能夠真誠(chéng)待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來(lái)較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者!
(4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到、睡覺(jué)的現(xiàn)象。這類(lèi)學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。
4、第一次月考成績(jī)狀況分布、總體成績(jī)通報(bào)。
9月23、24日高三進(jìn)行了第一次月考，這次月考第一名435分，最后一名256分。前三名同學(xué)分別是：王子豪、任新玲、李金花。且均在400分以上;330分以上31人;300分以上39人。
二、班級(jí)目前存在的問(wèn)題。
歸納起來(lái)班級(jí)目前存在的主要問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)干擾多、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。
1、和去年高考成績(jī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況相比差距較大。
去年高三(1)班共有學(xué)生70人，上大專(zhuān)線62人�？忌先镜�9人，大專(zhuān)53人，高考上線率88.6%。我們班目前能達(dá)到三本標(biāo)準(zhǔn)的只有3人，達(dá)到大專(zhuān)標(biāo)準(zhǔn)的28人。比起去年來(lái)這個(gè)成績(jī)顯然是不夠的，我今年的目標(biāo)是高考上線至少達(dá)到90%。人數(shù)超過(guò)46人。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)目前難度有些大，但我還是很有信心的。只要學(xué)生積極配合我，按我和其他代課老師的要求不折不扣的去完成，加上各位家長(zhǎng)的通力合作。我想在明年的高考中，高三(1)班一定會(huì)再創(chuàng)輝煌，完成滿意的高考答卷。
2、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差。
個(gè)別同學(xué)上課打盹睡覺(jué)、玩手機(jī)、說(shuō)閑話，作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，認(rèn)識(shí)偏激，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。
3、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題。
4、意志品質(zhì)需提高。
其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué)。另外不能根據(jù)所定計(jì)劃堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃，有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績(jī)差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)。有些事，比如聽(tīng)講時(shí)不要寫(xiě)字看書(shū)，至少提醒過(guò)近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話。這里聽(tīng)話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。
5、其他方面
(1)學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在三門(mén)課中，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、地理。
(2)部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食，習(xí)慣有關(guān)。
(3)部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。
(4)很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
(5)不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。
(6)不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。
三、幾點(diǎn)希望
家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
1、當(dāng)好勤務(wù)兵。多關(guān)心孩子的飲食起居，多加強(qiáng)他們的營(yíng)養(yǎng)，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的'復(fù)習(xí)備考任務(wù)。今年學(xué)生都在外租房住，家長(zhǎng)要時(shí)常去他們租住的地方看看，關(guān)心一下他們的生活，多帶點(diǎn)好吃的，并檢查一下用電安全等。讓孩子們還能更感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)在孩子感受到以后，會(huì)迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛(ài)、母愛(ài)往往比批評(píng)責(zé)罵來(lái)得更有效。
2、指點(diǎn)迷津，避免誤區(qū)。
誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù)。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請(qǐng)假在家照顧孩子，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮。
誤區(qū)二：過(guò)分干涉。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反。
誤區(qū)三：過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn)，這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區(qū)四：家長(zhǎng)要言傳身教，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí)。
誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。
3、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無(wú)小靈通手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。
4、關(guān)注學(xué)生飲食。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。
5、正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。
6、要督促他學(xué)習(xí)。孩子回家后少看一些與學(xué)習(xí)、高考無(wú)關(guān)的閑書(shū)，少玩一些電腦，少看一些電視，一般每回去每周不超過(guò)3小時(shí)，晚上不超過(guò)11點(diǎn)。
7、加強(qiáng)與老師的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，上好每一堂課，批改號(hào)每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)、解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。
8、高三不苦。高三不苦，它很充實(shí)，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂(lè)的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂(lè)的高三，充實(shí)的高三!
9、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。
各位家長(zhǎng)，我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后讓我們一起來(lái)考慮這樣一個(gè)問(wèn)題：我對(duì)孩子教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上名牌大學(xué)，為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，為了給自己撐門(mén)面，還是為了孩子有成功快樂(lè)的人生?
我的帶班理念是：不求個(gè)個(gè)都成才，但愿人人有出息!
我的高考目標(biāo)是：一個(gè)都不能少!
最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。
最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬(wàn)事如意!
祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)!
謝謝!
高三文科班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2
各位家長(zhǎng)：
感謝您在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
現(xiàn)在高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考備考的重要階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)想和大家一起討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題。這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。為他們?cè)趤?lái)年高考出好成績(jī)做最有效的努力。
現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
班上基本情況
高三（10）班是文科平行班，現(xiàn)有人數(shù)58人，是一個(gè)大家庭。我們的班級(jí)是一個(gè)充滿新鮮血液的班級(jí)，我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)�，F(xiàn)在高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們正在奮發(fā)，朝著明年的高考前進(jìn)······
在這里我首先要感謝李杭杭、謝榮磊、杜一銘、陳思等同學(xué)的家長(zhǎng)，在你們的精心培養(yǎng)下這些學(xué)生積極上進(jìn)，責(zé)任心強(qiáng)，擔(dān)任我班的班干部工作為班級(jí)作出了極大貢獻(xiàn)，我更為能結(jié)識(shí)你們這些優(yōu)秀的家長(zhǎng)而高興！我經(jīng)常在想他們：“我們的家長(zhǎng)不管是領(lǐng)導(dǎo)還是百姓，不管在城里還是在農(nóng)村，他們都有著很高的素質(zhì)，都有著肯于吃苦的頑強(qiáng)的品質(zhì)，在你們的熏陶和教育下，我有足夠的理由相信、他們也一定會(huì)成為一批高素質(zhì)的`優(yōu)秀人才！”在學(xué)生中學(xué)習(xí)拔尖的少，學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生有一部分。行為習(xí)慣不好的學(xué)生有幾人，他們幾個(gè)盡職盡責(zé)，群策群力，班級(jí)比以往任何時(shí)候都穩(wěn)定，各方面表現(xiàn)都還比較好。謝謝他們！
各位家長(zhǎng)我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的，早上一睜眼就開(kāi)始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上熄燈，早飯時(shí)間、晚飯時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)非常緊張。盡管時(shí)間短暫，但我們很多學(xué)生傍晚不回家就去外面隨便吃點(diǎn)就來(lái)教室學(xué)習(xí)，有的同學(xué)吃個(gè)面包，有的同學(xué)就叫同學(xué)打包，我經(jīng)常去教室，大多數(shù)學(xué)生都在吃飯，有部分同學(xué)卻在埋頭做題，我問(wèn)怎么不吃飯啊，他們說(shuō)等晚上放學(xué)回家再吃，把時(shí)間省出來(lái)學(xué)習(xí)。像這樣的學(xué)生我們班還是有的，作為他們的老師我看在眼里記在心里。如果說(shuō)廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話，那么勇于面對(duì)挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，像我班的黃增雄、吳君君、陳琳琦、楊萍等同學(xué)，在平常的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出頑強(qiáng)的品質(zhì)和堅(jiān)忍不拔的精神�？粗麄冇峦鼻啊⒐�(jiān)克險(xiǎn)、決不放棄，我被深深的感動(dòng)了。還有很多學(xué)生，像鄭成達(dá)、張秉坤等同學(xué)雖然成績(jī)不夠理想、學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常遇到困難，但是從來(lái)不放棄學(xué)習(xí)，一直不錯(cuò)，而且善解人意、自我要求也很高，不論做什么事都很認(rèn)真，帶動(dòng)了學(xué)習(xí)氣氛，給同學(xué)們樹(shù)立了榜樣。負(fù)重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無(wú)聞的苦干換來(lái)自己巨大的進(jìn)步，這樣的學(xué)生是值得敬佩的，他們面對(duì)落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長(zhǎng)這就是我的學(xué)生，看著他們?nèi)绱说挠霉Γ粗麄冾B強(qiáng)的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn)，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。
這邊要補(bǔ)充一下班級(jí)管理中，不可避免地要面對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)和道德品質(zhì)雙差的學(xué)生，他們無(wú)視紀(jì)律，不服從管理，屢教不改，已經(jīng)成為班級(jí)的害群之馬，對(duì)于他們，我們絕對(duì)不心慈手軟，必須加以嚴(yán)厲處罰。高三不同于高一，高二，老師們沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間和精力，用在那些視紀(jì)律如兒戲，拿違紀(jì)當(dāng)飯吃的學(xué)生身上，對(duì)于他們，假如不能夠安心學(xué)習(xí)，不能夠做到服從管理，就請(qǐng)他們乖乖地離開(kāi)學(xué)校。高三，不是幼兒園，高三班主任，也不是給人看孩子的保姆。在這點(diǎn)上，希望我放心大膽地抓管理，學(xué)校將全力支持班主任的工作。
給家長(zhǎng)的一些建議
“九不要”
1、不要期望過(guò)高。要了解子女的實(shí)際水平，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多夸獎(jiǎng)孩子，多找優(yōu)點(diǎn)，給他們以肯定，樹(shù)立孩子的信心。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。
3、不要嘮叨不休，要多開(kāi)導(dǎo)。
4、不要過(guò)分體貼，照顧要適當(dāng)。送飯要適當(dāng)，愛(ài)護(hù)要看能力。不要請(qǐng)假在家照顧孩子：這樣的會(huì)給孩子造成太大的心理壓力。
5、不要過(guò)分干涉，要給他們以自由的空間。
6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定，精神愉快。
7、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。
8、不要盲目給孩子買(mǎi)輔導(dǎo)材料。
9、不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。
“五要”
1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。
2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。
3、要經(jīng)常和老師交流：家長(zhǎng)要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，配合學(xué)校做好工作。
4、要整理搜集填報(bào)志愿的信息，為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備。
5、要重新認(rèn)識(shí)孩子。
尊敬的各位家長(zhǎng)還有200多天就要高考了。面對(duì)高考我們和學(xué)生一樣緊張，說(shuō)實(shí)在的做老師是很辛苦的，但我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任，我們深深的知道我們面對(duì)的不僅僅是一個(gè)學(xué)生更是一個(gè)個(gè)家庭。我們的所做所為可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。孩子是一個(gè)家庭的幸福，承載著一代人甚至是幾代人的希望。
教師當(dāng)然是我們謀生的職業(yè)，但是每當(dāng)我們想到自己的責(zé)任時(shí)，我們哪里只是把它當(dāng)職業(yè)來(lái)對(duì)待，我們是把它當(dāng)事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。我們?cè)缫寻炎约旱南才?lè)與學(xué)生連接在一起，所以請(qǐng)廣大家長(zhǎng)相信我們，相信我們一定會(huì)盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成人！
最后再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利！
高三文科班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3
尊敬的家長(zhǎng)們:
大家好！
在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻聚集一堂，共同為我們的孩子——未來(lái)的社會(huì)棟梁加油鼓勁，意義非凡。首先，我想代表學(xué)校和教師團(tuán)隊(duì)，向各位家長(zhǎng)表達(dá)最深的敬意和感謝。正是有了您們的支持與理解，我們的教育工作才能更加順暢地開(kāi)展。
高三，對(duì)每位學(xué)生而言，都是人生中至關(guān)重要的一年，它不僅考驗(yàn)著學(xué)生的知識(shí)積累，更考驗(yàn)著他們的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)壓力的能力。作為文科生，我們不僅要掌握豐富的歷史、政治、地理等知識(shí)，更要學(xué)會(huì)批判性思考，培養(yǎng)良好的.閱讀理解與寫(xiě)作技能。
為此，我們建議家長(zhǎng)：
1.建立開(kāi)放的溝通環(huán)境：鼓勵(lì)孩子分享學(xué)習(xí)的困惑與收獲，傾聽(tīng)比指導(dǎo)更重要。了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適時(shí)給予鼓勵(lì)與引導(dǎo)，而不是施加額外的壓力。
2.共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：與孩子一起分析現(xiàn)狀，設(shè)定合理的目標(biāo)，并制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)當(dāng)兼顧效率與休息，確保孩子有充足的時(shí)間調(diào)整心態(tài)。
3.關(guān)注心理健康：高考不僅僅是知識(shí)的較量，更是心理素質(zhì)的比拼。鼓勵(lì)孩子參與體育鍛煉，保持樂(lè)觀的心態(tài)，必要時(shí)可尋求專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)。
讓我們攜手并進(jìn)，為孩子們鋪設(shè)一條通往成功的堅(jiān)實(shí)道路，共創(chuàng)輝煌的明天！
高三文科班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 4
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
歡迎參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。高三，是夢(mèng)想即將起飛的時(shí)刻，也是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的階段。作為文科班的教師，我們深知每一位學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們帶著對(duì)人文社科的熱愛(ài)，正在為自己的理想大學(xué)而奮斗。
在接下來(lái)的日子里，我們希望與各位家長(zhǎng)密切合作，共同助力孩子們的成長(zhǎng)：
1.激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力：鼓勵(lì)孩子探索個(gè)人興趣，將學(xué)習(xí)與興趣相結(jié)合，讓學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣而非負(fù)擔(dān)。幫助他們找到學(xué)習(xí)的意義，明白為何而學(xué)。
2.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍：家庭是孩子的第一所學(xué)校，溫馨和諧的家庭環(huán)境能極大提升學(xué)習(xí)效率。請(qǐng)盡量減少干擾因素，創(chuàng)造一個(gè)有利于集中注意力的學(xué)習(xí)空間。
3.重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)：高考雖重要，但孩子的全面發(fā)展同樣不可忽視。鼓勵(lì)孩子參與社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，這不僅有助于拓寬視野，也是未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的`重要組成部分。
讓我們一起，做孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾，陪伴他們勇敢地追逐夢(mèng)想，啟航于知識(shí)的海洋，向著理想的彼岸前行。
高三文科班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 5
尊敬的家長(zhǎng):
下午好！
高三，一個(gè)充滿希望又不乏挑戰(zhàn)的時(shí)期。今天，我們聚在一起，是為了更好地支持我們的孩子們，讓他們?cè)诟呖嫉恼魍局�，走得更加穩(wěn)健有力。
針對(duì)文科生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我們有幾點(diǎn)建議：
1.強(qiáng)化思維訓(xùn)練：文科考試往往側(cè)重于理解和分析能力。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多閱讀、多討論，通過(guò)辯論賽、模擬聯(lián)合國(guó)等活動(dòng)鍛煉批判性思維和表達(dá)能力。
2.科學(xué)規(guī)劃時(shí)間：時(shí)間管理對(duì)于高三學(xué)生尤為重要。協(xié)助孩子制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，既要保證各科均衡發(fā)展，也要留有自我反思和調(diào)整的空間。
3.樹(shù)立正確目標(biāo)觀：鼓勵(lì)孩子設(shè)定既有挑戰(zhàn)性又切實(shí)可行的目標(biāo)。成功不在于一紙成績(jī)，而在于努力的過(guò)程和持續(xù)的進(jìn)步。教會(huì)他們正視挫折，從失敗中汲取教訓(xùn)。
最后，我們要強(qiáng)調(diào)的是，家校合作的.力量是無(wú)窮的。讓我們攜手筑夢(mèng)，無(wú)論是風(fēng)雨還是晴天，都堅(jiān)定地站在孩子身后，給予他們最溫暖的支持和最堅(jiān)強(qiáng)的依靠。相信通過(guò)我們的共同努力，孩子們定能在高考的舞臺(tái)上綻放光彩，迎接屬于他們的燦爛未來(lái)。
再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)和支持，讓我們一起期待孩子們的成功！
高三文科班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 6
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！今天，我們因愛(ài)與責(zé)任匯聚一堂，共同探討如何為孩子們的高三文科之旅鋪就堅(jiān)實(shí)的基石。文科的學(xué)習(xí)不僅是知識(shí)的累積，更是思維的拓展和情懷的培養(yǎng)。
1.情感支持的魔力：請(qǐng)記得，您的鼓勵(lì)與理解是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力下，一句溫暖的`肯定，一次耐心的傾聽(tīng)，都能成為他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力源泉。
2.時(shí)間與效率的平衡：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)高效學(xué)習(xí)，合理安排休息與學(xué)習(xí)時(shí)間。利用番茄工作法、艾賓浩斯遺忘曲線等工具，讓每一分努力都事半功倍。
3.拓寬視野，深化理解：鼓勵(lì)孩子關(guān)注時(shí)事，閱讀經(jīng)典文學(xué)作品和權(quán)威期刊，這不僅能增加知識(shí)儲(chǔ)備，還能提升他們的綜合素養(yǎng)和分析能力，為作文和論述題打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
讓我們一起，成為孩子夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間那座堅(jiān)固的橋梁，陪伴他們穩(wěn)健前行。
高三文科班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 7
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
高三，是孩子們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要里程碑。作為文科生，他們正站在歷史與未來(lái)的交匯點(diǎn)，探索知識(shí)，塑造自我。
1.目標(biāo)設(shè)定的藝術(shù)：與孩子一起設(shè)立清晰、可實(shí)現(xiàn)的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)具體、量化，同時(shí)要具備一定的挑戰(zhàn)性，激勵(lì)孩子不斷突破自我。
2.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)館等途徑，自主查找資料，整理筆記，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。自主學(xué)習(xí)能力將是他們終身受益的`財(cái)富。
3.情緒管理與壓力釋放：教授孩子有效的壓力釋放方法，如冥想、瑜伽、跑步等。適時(shí)的心理輔導(dǎo)也很重要，幫助他們保持平和的心態(tài)面對(duì)高考。
讓我們攜手，以愛(ài)為舟，以智慧為帆，引領(lǐng)孩子們心之所向，無(wú)問(wèn)西東。
高三文科班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 8
家長(zhǎng)們：
大家下午好！
在高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們不僅是孩子的引路人，更是他們精神的伙伴。文科的學(xué)習(xí)，是心靈的旅行，也是思想的飛躍。
1.構(gòu)建家庭學(xué)習(xí)文化：在家中營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)可以與孩子一起閱讀、討論，甚至共同完成一些小研究項(xiàng)目，這樣不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，也能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
2.注重思維的深度與廣度：文科科目要求深入理解與廣泛涉獵并重。鼓勵(lì)孩子進(jìn)行跨學(xué)科思考，將歷史事件與現(xiàn)實(shí)政策相聯(lián)系，將地理現(xiàn)象與人文環(huán)境相融合，提升綜合分析能力。
3.培養(yǎng)良好的應(yīng)試心態(tài)：引導(dǎo)孩子以平和的心態(tài)對(duì)待考試，將其視為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，而非決定命運(yùn)的唯一途徑。增強(qiáng)應(yīng)對(duì)考試策略的訓(xùn)練，如答題技巧、時(shí)間管理等。
讓我們并肩作戰(zhàn)，為孩子們的未來(lái)繪制一幅多彩的藍(lán)圖，見(jiàn)證他們從這里啟航，飛向更加廣闊的'天空。感謝各位家長(zhǎng)的配合與支持，讓我們一起期待孩子們的精彩綻放。
高三文科班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次高三文科班的家長(zhǎng)會(huì)。我們深知，孩子的每一步成長(zhǎng)都離不開(kāi)家庭和學(xué)校的共同努力。
進(jìn)入高三，孩子們面臨著巨大的`學(xué)業(yè)壓力和挑戰(zhàn)。文科的學(xué)習(xí)需要孩子們具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、良好的理解能力和分析能力。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們老師一直致力于幫助孩子們提升這些方面的能力。
我們注重課堂教學(xué)的質(zhì)量，精心設(shè)計(jì)每一堂課，讓孩子們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里盡可能多地獲取知識(shí)。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)孩子們積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。
課后，我們?yōu)楹⒆觽儼才帕诉m量的作業(yè)和練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。但我們也明白，學(xué)習(xí)不僅僅是在學(xué)校，家庭也是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。希望家長(zhǎng)們能夠在以下方面給予孩子支持和幫助：
一是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒變化，及時(shí)給予鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。
二是為孩子營(yíng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三是合理安排孩子的作息時(shí)間，保證孩子有充足的睡眠和休息。
四是與孩子多溝通交流，了解他們的想法和需求。
最后，我相信在我們共同的努力下，孩子們一定能夠在高三這一年取得優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。再次感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合！
謝謝大家！
高三文科班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，我代表全體高三文科班的老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
高三是孩子們?nèi)松兄陵P(guān)重要的一年，對(duì)于文科班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一年更是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
在教學(xué)方面，我們根據(jù)文科的特點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力、分析能力和綜合運(yùn)用能力。通過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和有針對(duì)性的訓(xùn)練，讓孩子們逐步掌握知識(shí)體系，提高解題能力。
然而，孩子們的'成長(zhǎng)不僅僅取決于學(xué)校的教育，家庭的影響同樣不可忽視。在此，我希望家長(zhǎng)們能夠做到以下幾點(diǎn)：
第一，保持與孩子的良好溝通，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問(wèn)題，給予他們正確的引導(dǎo)和支持。
第二，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績(jī)變化，及時(shí)與老師溝通，共同制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略。
第三，鼓勵(lì)孩子積極參加各種有益的活動(dòng)，拓寬視野，提升綜合素質(zhì)。
第四，以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣，營(yíng)造積極向上的家庭氛圍。
家長(zhǎng)們，讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的高三之旅保駕護(hù)航，助力他們走向成功的彼岸。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，開(kāi)啟他們美好的未來(lái)！
謝謝大家！
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