小學(xué)家長會班主任班務(wù)發(fā)言稿
尊敬的各位家長、朋友們：
大家下午好。
非常感謝家長們在百忙當(dāng)中抽出時間參加這次會議，我們召開此次會議的總體目的是孩子還有不足百天時間就要參加小升初的考試，面臨人生的一次說大不大、說小不小的考驗。首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；
第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；
第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著的，真實存在的社會現(xiàn)實。
有的家長會說，我們的孩子不是小學(xué)升初中就近入學(xué)；不是都能升入初中，都能進四中嘛。是，都能進，我在四中工作十七年，管理班主任十年，當(dāng)中的六小、三小、七小的孩子都升到這，有一種什么樣的感覺：樸實、無約束缺少引導(dǎo)，在最最需要形成良好的定勢時沒有“支撐”。，這不在于老師，而在于缺少家校間的配合—有種得過且過、任其自然。實際上恰恰這一階段是孩子最最需要攜手共度，是人一生中最最關(guān)鍵的時段。
一個假期放了，近60天，孩子們回來占多數(shù)不知道自己該做些什么，懶散、不積極。好不容易用近一個月的時間把心都籠了回來，從現(xiàn)在開始，我們必須協(xié)同配合，用“鞭子”趕，用“愛心”凝，該背的背，該記的記，該做的做。支持班主任和孩子一同進步、一起成長。
說心里話，你們的孩子在六小是幸運的，無論是科任老師還是班主任，特別是班主任，“費盡心機”挨葫蘆扣籽，哪個都不放心，哪個都希望上的更快。老師們從睜眼到天黑，超負(fù)荷運作，多數(shù)班主任腿腫了，心臟難受，感冒那是小問題，不少是白天喝著中藥，晚上掛著點滴，懷里揣著假條。他們這么拼命，為了誰？不都是為了這幫孩子們走好這人生的關(guān)鍵點嘛！家長你補心痛我心疼。一切為了孩子，為了孩子的一切，我們必須攜手，支撐著孩子們的明天。
家長如何配合老師對孩子進行教育：
那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢？
第一、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
第二、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的'用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看時間。
第三、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因，進行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾�，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。真是“5+2=0”這是我們學(xué)校和老師最苦惱的事。我們從周一到周五，全天候都給了學(xué)生，什么都豁出去了，你還有什么不能配合支持的。
第四、加強安全意識。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有時要留校（抓兩頭、培優(yōu)補差）補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下，以保障路上的安全。
看看孩子的書包，看看孩子的作業(yè)；問問孩子在校的情況，問問老師還有什么需要和支持。溝通、交流就是進步，支持、理解就是對孩子最關(guān)鍵點的協(xié)助。
最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年的小學(xué)時光吧！謝謝大家。
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