初四家長會(huì)的發(fā)言稿范文
尊敬的家長：
大家好！
我覺得我們這次家長會(huì)的真正的意義可能不在于我們能交流更多的什么，我們的目的在于給孩子鼓勁，在孩子們的心中只要自己的家長來參加會(huì)議，就覺得家長是在關(guān)注關(guān)心自己，雖然孩子從心里害怕開家長會(huì)，但應(yīng)該覺得是驕傲、幸福，也會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 初四對(duì)咱們每個(gè)同學(xué)的意義，對(duì)每個(gè)家庭的意義非同一般，它是我們同學(xué)們第一次面對(duì)大型的選拔性考試，奮斗九年檢驗(yàn)成果，檢驗(yàn)家長的付出和孩子的水平。它直接關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途命運(yùn)。所以，我認(rèn)為這次家長會(huì)也意義非同一般。
咱們這次會(huì)議的主題是——“給自己一次努力的機(jī)會(huì)”（不管以前是否努力，不管你努力地程度，要從零心態(tài)開始）
升入初四以來的這一個(gè)月，孩子明顯懂事了，表現(xiàn)在：
1.絕大部分學(xué)生勤奮刻苦，認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動(dòng)復(fù)習(xí)、作業(yè)。
2、班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)，文明守紀(jì)。勞動(dòng)自覺積極。每次大掃除時(shí)，大家都不怕苦，不怕累，沒人偷懶。沒有品質(zhì)惡劣頂撞老師的學(xué)生。也沒有人相罵打架，班級(jí)里充滿著大家庭的親情氛圍。
但是，面對(duì)明年的畢業(yè)和升學(xué)，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀円部吹搅宋覀兊牟蛔恪?/strong>
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。很懶散、被動(dòng)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。
2．學(xué)習(xí)自覺性差，極容易分心，也極容易受干擾。老師在，就學(xué)一會(huì)兒，老師不在，就說話拉呱，就去玩去瘋了。作業(yè)保證不了，更別談背誦、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等作業(yè)。純是裝樣子。糊弄老師和家長，更糊弄自己。
3．一些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，我把他們叫做嚴(yán)重殘疾。有些科目能考90多分或者100多分，但有些科卻不及格，甚至一二十分。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。
4．還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不足。怕吃苦，不愿意用功。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人，學(xué)習(xí)得有拼勁才行。
說到學(xué)習(xí)時(shí)間我想現(xiàn)在一定有部分同學(xué)也有部分家長心里還認(rèn)為“時(shí)間還早著呢，至少考學(xué)是明年的事”（從家長的關(guān)注和同學(xué)的狀態(tài)可看出來） 那咱們一起再算算我們的時(shí)間。 我倒著算：下個(gè)學(xué)期正月十六開學(xué)，正好是3月1號(hào)。而我們6月11-13 考試，6.8號(hào)離校，除去周末時(shí)間和五一放假，我們下個(gè)學(xué)期的在校學(xué)習(xí)時(shí)間總共70天，這其中包括體育考試、物理化學(xué)生物三科實(shí)驗(yàn)技能考試、模擬考試、畢業(yè)考試、報(bào)考學(xué)校咨詢等等與中考相關(guān)的事情，這些事不僅占用我們的時(shí)間，而且更牽扯我們的精力。這么一算，你們自己看看下個(gè)學(xué)期能有幾天安心、專心學(xué)習(xí)？？所以，你別指望明年再多努力，多用功，到時(shí)候，你想用功也沒時(shí)間了。所以說，這個(gè)學(xué)期是最關(guān)鍵的一學(xué)期。咱們得“爭分奪秒、備戰(zhàn)中考”。
首先，思想上必須緊張起來，得意識(shí)到這是決勝的關(guān)鍵。絕對(duì)不能再有時(shí)間還早呢的想法，更不能有其他閑事、貪玩等浪費(fèi)時(shí)間的事。你現(xiàn)在玩了，很瀟灑也很舒服，但一輩子的路還長著呢，有你難受的時(shí)候。所以，學(xué)會(huì)克制自己。同樣，我們的家長也得重視起來，孩子貪玩管不住自己時(shí)，家長得替孩子管住。
第二，1、學(xué)習(xí)上必須集中精力，提高效率。學(xué)習(xí)的時(shí)候就全神貫注，累了，想玩時(shí)就痛痛快快地玩玩，休息休息。千萬別裝樣子，磨洋工，糊弄家長，沒意思。要求咱家長也別光逼著學(xué)，更不要嘮嘮叨叨，沒用。說這個(gè)，并不是不讓你管，咱家長注意觀察孩子，通過舉動(dòng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，到底是不是真學(xué)。
2、課上一定跟上老師的思路，有些學(xué)科已經(jīng)開始復(fù)習(xí)了，這又是一個(gè)新的起點(diǎn)，按老師的要求做。尤其作業(yè)得做好。作業(yè)有兩種：口頭的和書面的，到現(xiàn)在仍有個(gè)別同學(xué)作業(yè)缺這少那，或者不做甚至抄作業(yè)。書面作業(yè)都這樣，口頭作業(yè)可想而知——就當(dāng)做沒有這項(xiàng)作業(yè)。你說這樣糊弄老師和家長還有什么意義？ 尤其是周末、放個(gè)假回來后，作業(yè)什么也不交，肯定孩子懶了，（忘記做就是偷懶）可是，我想問問咱們家長：孩子忘了，你也忘了？
周末假期作業(yè)比較多，孩子怎么可能一會(huì)就做完？這說明咱家長不夠重視關(guān)心關(guān)注孩子。其實(shí)，考學(xué)不僅僅是學(xué)生的事也是家庭的事，不僅僅是學(xué)生之間的較量也是家長間的較量。所以，要求家長多關(guān)心孩子的生活，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、作業(yè)、復(fù)習(xí)等情況，幫助孩子克服以上問題。（忘記帶作業(yè)、課本、練習(xí)冊(cè)等不能再出現(xiàn)，也別借其他班的——一節(jié)課凈做無用功，沒法記沒法畫，純浪費(fèi)時(shí)間，以后再有要求寫1000字說明，寫不夠的，家長幫著寫。家長的態(tài)度也決定了孩子的態(tài)度，也決定了老師的態(tài)度。教育是家庭、學(xué)校和學(xué)生三方面的結(jié)合，單靠老師）
第三，加強(qiáng)體育鍛煉。中考體育增加到60分，這個(gè)分掙起來比書面考試容易，丟掉分?jǐn)?shù)有點(diǎn)可惜。所以，平時(shí)一定要按我們的規(guī)定進(jìn)行活動(dòng)鍛煉，別找借口。 而且，課間操、體育鍛煉等可以讓身體動(dòng)起來，從而促進(jìn)腦部血液循環(huán)，腦子也轉(zhuǎn)得快，精力會(huì)更集中。我們都有這種感覺或經(jīng)歷，平時(shí)，越不動(dòng)就越不愿意動(dòng)——說明身體帶到精神。
第四，1、家長們對(duì)孩子要有信心。相信只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去會(huì)中考中取得滿意的成績。“只要孩子自己肯努力，肯用功，就有希望。“一切皆有可能”。
2、一定要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，這不僅能掌握真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，（別光聽孩子說），而且能準(zhǔn)確定位，報(bào)志愿不會(huì)偏了。 而且能加強(qiáng)老師對(duì)孩子的`關(guān)注。 希望咱們家長會(huì)后抽時(shí)間，一定單獨(dú)找找任課老師，（期中考試后，家長會(huì)12月中旬左右，形式的變化）
3、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
要重視心理健康，有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？
第五，必須保證每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。這個(gè)時(shí)間不是指課堂，課堂是一樣的（效率不同），而是指除去作業(yè)外的自由時(shí)間——這往往是學(xué)習(xí)的成功之處。像每天的零散時(shí)間、周末時(shí)間，每個(gè)人都應(yīng)該好好計(jì)劃計(jì)劃。利用好了這些時(shí)間，高效率的學(xué)習(xí)，我們的成績才能有大的提升。
我們共同面對(duì)面交流，機(jī)會(huì)難得，下面咱家長和孩子一起規(guī)劃今后的時(shí)間，根據(jù)剛才分析的現(xiàn)象，結(jié)合自身的實(shí)際情況，一起制定可行的計(jì)劃，并初步定報(bào)考目標(biāo)——有目標(biāo)才有動(dòng)力，但一定要對(duì)孩子合理定位，否則會(huì)適得其反。太高會(huì)挫傷自信心，太低沒效果，因?yàn)槎?0分，考80就不錯(cuò)了。（假期中孩子已經(jīng)制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，家長好好看看，是否可行？或者有什么建議等，再一起修改修改，補(bǔ)充補(bǔ)充。完善后，家長簽字，最好是寫上段發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)孩子的話。我們會(huì)張貼監(jiān)督，家長也要做好監(jiān)督。）咱們上來表表決心如何？
同學(xué)們，有了目標(biāo)，有了家長的理解、幫助和支持，相信我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力會(huì)更大，讓我們把握住時(shí)間，真正行動(dòng)起來，拼一拼，“給自己一次努力的機(jī)會(huì)”不管以前是否努力，不管你努力地程度，要從零心態(tài)開始。讓我們的學(xué)習(xí)因拼搏而精彩！
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