初一家長會發(fā)言稿：立足安全 ?守望成長
尊敬的各位老師、同學(xué)和家長朋友們：
大家下午好！
我是張煜博同學(xué)的爸爸。昨天下午，我接到雷老師的電話，要我今天在這個家長會上做個發(fā)言，就學(xué)生安全和孩子成長與大家一起做個交流，收到這個任務(wù)我誠惶誠恐，不知道自己是否能圓滿完成這個任務(wù)。但是轉(zhuǎn)念一想，這是個非常重要的機(jī)會，能與在座的同學(xué)們和家長一起說說心里話，也是一件無比愉悅的事。所以，在孩子寫《開學(xué)第一課》觀后感的時候，我也在電腦上寫下了這段文字，我與大家交流的題目是《立足安全，守望成長》。
孩子，對于班級來說是六十六分之一，對于學(xué)校來說更是千分之一，但是對于每個家庭來說都是百分之百，安全更是不言而喻的。我想在座的每一位家長都和我一樣，每天早上送孩子上學(xué)，望著孩子踏進(jìn)校門的背影，在心里默默祈禱的是兩個詞，首先是平安，其次才是努力。因此，安全是孩子成長的基礎(chǔ)，是家庭幸福的前提。這些道理我們知道，我絕對相信，每一位老師也都知道。
可是作為家長，我們更得明白：孩子在校的生活是五彩斑斕的，在大人看來的某些輕率的舉動也許正是他們成長的符號，同學(xué)之間無意識的傷害就是他們友誼升華的催化劑，甚至我們所擔(dān)憂的體育運(yùn)動風(fēng)險更是他們熱血沸騰的青春印跡。所以，我經(jīng)常這樣教育自己和孩子：任何事不要慌亂，三思而后行；再大的憤怒你可以舉手，但一定不要落下，因?yàn)閼嵟侨伺c生俱來的本性，而控制自己“不要落下”是一個進(jìn)步的生命個體在用理智戰(zhàn)勝本性；大膽去參加一切體育運(yùn)動吧，生命的本質(zhì)就在運(yùn)動。
可有時候我們也不免胡思亂想，萬一孩子在學(xué)校受到了傷害，我該怎么辦？我的母親，也就是張煜博的奶奶，在二十五年前就已經(jīng)用行動給出了答案。那是我上五年級的時候，在一次放學(xué)回家的途中，我和同村的一個孩子在路上打架，我的手臂被弄骨折了。那位同學(xué)膽怯的陪著耷拉著胳膊的.我先回家，我的母親看了看我的手臂，對我說，先歇會兒，我馬上送你上醫(yī)院。然后她帶著那位肇事的同學(xué)把他送回家，對他的媽媽說，“他們今天在路上逗鬧，弄了點(diǎn)傷，不過不要緊，他已經(jīng)很難過了，您一定不要責(zé)怪他�！边^了幾天，當(dāng)他媽媽得知我骨折上門探望時，我的母親輕描淡寫的說，“多大點(diǎn)事，您看，孩子長得快，已經(jīng)要痊愈了�！眱蓚�家庭沒有因?yàn)檫@件事受一點(diǎn)影響，雖然不是親戚，可一直比親戚還親。二十五年過去了，現(xiàn)在，我的母親已經(jīng)快60歲了，那位同學(xué)的媽媽都經(jīng)常性的騎摩托車到我老家，帶上我的母親去打麻將。我的母親用行動告訴我，無論出了多大的事，孩子成長、孩子之間的友誼、鄰里之間的情誼比什么都重要。
作為家長，始終相信，每位老師對孩子都是最至真至誠的，甚至有時候，我對孩子說，你的老師越嚴(yán)厲，他對你們的愛就越深。孩子與老師的相遇，就是至上的緣分的修煉。作為家長，我們不能用自己無端的行為讓老師在“保證安全”的名義下開啟“自我保護(hù)”的新模式，否則，受到傷害的最終還是我們的孩子。試想，我們在學(xué)生時代曾經(jīng)享受過的“野炊”“春游”“爬山”等等……我們的孩子何曾享受過，這不能不說是他們童年的遺憾。究其原因，是因?yàn)榘踩膲毫�，學(xué)校怕出事，老師更怕出事，所有人更怕出事以后有人來鬧事，所以，封閉起來就是最好的自我保護(hù)。我覺得這是不行的，中國古時有個成語，叫“因噎廢食”，說的是有人吃飯被噎住了，索性連飯也不吃了，最終被活活餓死，這不能不說是一種悲哀。相反，今天日本的教育是世界上最為成功的教育之一，有個故事也可以印證。1987年，日本京都中學(xué)組織學(xué)生外出考察學(xué)習(xí)，一名學(xué)生因?yàn)椴宦犂蠋煹膭窀嫠阶韵潞Ｓ斡咀詈竽缢劳�，孩子的父母接到噩耗感到學(xué)校，雙雙平靜的給老師鞠了個躬，說，“對不起，老師，我們的孩子給您添麻煩了”，然后含著眼淚帶著孩子回家安葬。我不敢想象這樣的事如果發(fā)生在中國的校園中，中國的家長會掀起什么樣的驚濤駭浪。所以，在追求平安的過程中，當(dāng)老師們開啟自我保護(hù)模式的時候，我們的孩子們在童年卻失去了很多很多的歡樂……
所以，我想對所有的同學(xué)們說，大膽去擁抱你們五彩斑斕的青春吧，將安全的準(zhǔn)則植根于我們的心田，校園生活的每一天都是無比精彩的；我也想對所有的家長朋友們說，讓我們用自己為孩子樹立起最好的榜樣，就如央視那句廣告語“父母是孩子最好的老師”“孩子的所有行為都是父母的影子”；同時，讓我們敞開胸懷吧，每個家長愛孩子都是一樣多，鼓勵老師大膽去做更多，即使萬一自己的孩子受到傷害，給別人的孩子、給老師、給學(xué)校更多的寬容、理解與善待，把它當(dāng)做孩子人生獨(dú)特的記憶吧，甚至將來回味時，他們能幽默的說出莫言的那句至理名言“我們都是有故事的人”……
最后，我想與大家一起說說成長。西方精英教育堅(jiān)持一個育人準(zhǔn)則：終身學(xué)習(xí)和全面成長，這是保證財(cái)富代際傳承的必要條件。我們父母那一代人，沒有良好的物質(zhì)條件，也沒出去見過世面，這樣的基因，是基于自身以及更上一代人的局限。所以一直到成年之后，都會有一種對生活的不安全感，希望拼命賺錢，希望出人頭地，拼命地用物質(zhì)裝點(diǎn)自己。而最好的教育，是讓下一代人，不會是這樣。最好的教育，是要教會孩子，保持對世界的好奇與善良，在生活的苦難面前堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌，在教育中慈愛、溫柔，讓孩子明白生活的艱辛，體貼父母的不易，引導(dǎo)孩子依靠勤奮和付出改變不如意的現(xiàn)狀，讓他們明白唯有精神的成長、意志的堅(jiān)強(qiáng)以及勇氣的磨煉，才能成為更好的自己。
我期待，我們大家的孩子在這個新的班集體中都能找到自己前進(jìn)的方向，彼此成為最好的朋友；
我愿意，用自己的實(shí)際行動，無論是錢財(cái)還是時間，全力以赴支持班級所開展的一切活動；
我相信，所有的家長和老師一定會凝結(jié)出深厚的友誼，成為陪伴孩子成長的推動力；
我?guī)ь^，不信謠、不傳謠，不在班級微信群亂發(fā)信息或者發(fā)廣告，為孩子的成長營造良好的輿論環(huán)境；
我支持，孩子之間的問題他們能自己解決，再大的困難也能在老師的智慧處理中圓滿，家長不插手學(xué)生矛盾；
我祝愿，七（2）班在雷老師的帶領(lǐng)下創(chuàng)造出教育的新奇跡，造就每個家庭未來的新幸福；
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