語文學(xué)習(xí)交流發(fā)言稿
語文學(xué)習(xí)交流發(fā)言稿1
語文是什么?語文是傳誦千年的唐詩宋詞,是參差斑駁的秦磚漢瓦;是伯牙與子期的高山流水,是潯陽江頭的珠玉琵琶;是詩經(jīng)里的窈窕淑女,是紅樓夢(mèng)中的閬苑仙葩——
語文是國文,是我們的母語,她包羅萬象,無處不在,她是傳承中華民族傳統(tǒng)文化的重要載體,是我們終身要學(xué)習(xí)和使用的一門重要的學(xué)科。我們知道,高手的競(jìng)爭(zhēng)在語文!然而,到了高三我們就經(jīng)?吹,有些學(xué)生數(shù)學(xué)能考到160,乃至180,然而語文卻達(dá)不到三位數(shù),甚至不及格。原因何在?一方面是投入的時(shí)間不夠,另一方面是學(xué)習(xí)不得法。
那么怎樣才能提高語文的學(xué)習(xí)效率?我的建議是從語文的基本能力——聽、說、讀、寫抓起。
一.聽——聞弦歌而知雅意
課堂是我們學(xué)習(xí)的第一重要的陣地,可能對(duì)某些學(xué)生來說,除了做語文作業(yè)外,課外就再也沒有時(shí)間的投入了,那這課堂的時(shí)間就更加金貴。因此希望同學(xué)們?cè)谡n堂上一定要專注,認(rèn)真聽取老師的講解,開動(dòng)腦筋思考,積極參與課堂的教學(xué)活動(dòng)。沒有思維活動(dòng)參與的聽課,效率是很低的!一篇篇課文就是一則則生動(dòng)鮮活的例子,散文有散文的特點(diǎn),小說有小說的味道。認(rèn)真學(xué)習(xí),會(huì)提升你的閱讀能力和理解能力,會(huì)使你的情操得到陶冶,會(huì)使你獲得美的`享受!在聽課的過程中,要能夠篩選信息,抓住要點(diǎn),及時(shí)記錄。
二.說——繡口一吐就是半個(gè)盛唐
我們是社會(huì)的人,無論是學(xué)習(xí)、工作、還是日常生活,口頭表達(dá)能力都至關(guān)重要。它是思維能力的外在顯現(xiàn),是社會(huì)交際的重要手段。鍛煉說話能力的場(chǎng)合主要是課堂中的回答問題與課前的即興演講,此外還有五四辯論賽。后者是極少數(shù)人的舞臺(tái),我們主要還應(yīng)該用好課堂。你在陌生人面前講話會(huì)臉紅嗎?你在大庭廣眾下發(fā)言會(huì)心跳加速嗎?那就在課堂上積極思考勇于表達(dá)。與老師互動(dòng),配合老師完成教學(xué)環(huán)節(jié)。而不是一個(gè)問題拋出來,底下鴉雀無聲,學(xué)生的眼睛不敢與老師對(duì)視。愛,要大聲說出來,懂了,也要大聲說出來!這是一種自信的表現(xiàn),這是一次能力的訓(xùn)練。要知道,你要參加高校的自主招生考試,乃至你今后要找工作,都要過面試關(guān),而面試考的就是你的口頭表達(dá)能力!
三.讀——讀萬卷書,行萬里路
這里我且說說朗讀與讀書。
學(xué)習(xí)語文的一種主要方法就是朗讀,拿到一篇文章,先是大聲的讀出來,書讀百遍,其義自現(xiàn)!熟讀唐詩三百首,不會(huì)做詩也會(huì)吟。讀多了,語感就有了;讀多了,課文就背下來了,而記憶是學(xué)習(xí)與運(yùn)用的重要基礎(chǔ)啊!
讀書,又分課內(nèi)與課外,有字與無字。課內(nèi)書,不必多言。課外書,教育部推薦的20本書是必須要認(rèn)真讀的,還要讀點(diǎn)余光中、余秋雨、張曉風(fēng)、周國平的散文,讀點(diǎn)朱光潛、李澤厚的美學(xué),讀點(diǎn)陳寅恪、錢穆的史學(xué)等等。而無字書,是指要走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)大自然,留心觀察,善于發(fā)現(xiàn),從生活中獲得知識(shí),鍛煉能力!帮L(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心!庇腥藭(huì)說時(shí)間不夠,其實(shí),時(shí)間都是擠出來的,零碎的時(shí)間都可以用來讀書,你的床頭就應(yīng)該有幾本書,即使是一本《讀者》也是很好的。腹有詩書氣自華,唯有跑步和讀書不可辜負(fù)!你的談吐,你的氣質(zhì),都與你所讀過的書有關(guān),愿你能做一個(gè)靈魂有香氣的人!
四.寫——籠天地于形內(nèi),挫萬物于筆端
我先說寫字。雖然現(xiàn)在是拇指、食指縱橫的時(shí)代,然而一手漂亮的字依然是很重要的,它是你的門面,是你的名片。說得功利點(diǎn),字的好壞直接影響你的答題分?jǐn)?shù),特別是作文的印象分,三五分不在話下,十分八分都有可能!
然后是作文。作文是你的語文能力的綜合體現(xiàn),前面所說的聽、說、讀都是為它打基礎(chǔ)的,你的所見所聞、所悟所感都會(huì)匯聚筆端。審題立意,遣詞造句;思接千載,視通萬里。所謂“厚積薄發(fā)”,所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”,就是這個(gè)道理。掌握常用的寫作要領(lǐng),借鑒優(yōu)秀的作品,多寫,多改,讓你的文章有深度、有高度、有文采、有匠心,你就能妙筆生花!
時(shí)間關(guān)系,我不能深入展開,只是從面上給同學(xué)們一點(diǎn)提醒,希望能對(duì)你們有所幫助。謝謝大家!
語文學(xué)習(xí)交流發(fā)言稿2
尊敬的老師,各位家長(zhǎng):
大家好!
我是李**,很榮幸在這里介紹語文的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
說實(shí)話語文并不是我的長(zhǎng)項(xiàng),此次取得高分其實(shí)是很"僥幸"的,偶然的,當(dāng)然也是有我努力的原因。
我們知道:語文試卷分四大塊,分別是語言積累和應(yīng)用,文言文, 真,把每個(gè)字看清楚,記牢固。背的時(shí)候理解了內(nèi)容,理出了層次,多讀幾遍,就能會(huì)背。當(dāng)然光會(huì)背還不行,還要會(huì)寫,因?yàn)橛行┳趾同F(xiàn)在的寫法是不一樣的,再翻著書去做,適當(dāng)劃上重點(diǎn)。這樣背的越多,就越會(huì)背,一定就能背好。
然后在名著上,一定要認(rèn)真看原著,然后練習(xí)發(fā)的名著卷子,再抓住重點(diǎn)的部分多練習(xí),水滸傳越看越有意思,這些重點(diǎn)人物的重要情節(jié)以及其主要性格我們必須了如指掌。
文言文部分兩項(xiàng),課內(nèi)和課外,課內(nèi)的就是純記憶的,上課好好聽,下課使勁練就能拿滿分。練好了課內(nèi),課外就很簡(jiǎn)單,因?yàn)榭键c(diǎn)都是課內(nèi)的。當(dāng)然多看點(diǎn)歷史書會(huì)更好,之前我看過一點(diǎn)《古文觀》《資》《史》,我覺得還是有點(diǎn)作用的,我感覺我的課外文言文算是我語文上的強(qiáng)項(xiàng)了。
閱讀部分也是我的弱項(xiàng)。但首先應(yīng)該做的,就是根據(jù)文體記住知識(shí)點(diǎn),尤其是議論文和說明文。此次考試中,其實(shí)我因沒記會(huì)知識(shí)點(diǎn)還扣了2分。記敘文還需要更多理解能力,我認(rèn)為就是先讀懂,再做題。老師說過,讀一遍看不懂很正常,第二遍可以簡(jiǎn)單批注,第三遍再讀就有了眉目了,如果讀透了再做,就一點(diǎn)也不會(huì)影響做題時(shí)間。
作文是我語文這個(gè)弱項(xiàng)中的弱項(xiàng),但在我考前,一定會(huì)把所有寫過的較好的作文列一張表格,列出自己要準(zhǔn)備的幾個(gè)類型,比方說寫自己的事可以用哪篇文章,寫父母、老師、朋友用哪篇文章,寫我對(duì)別人做什么事用哪篇文章,看到作文題目后,我會(huì)先分析這是哪一類的作文,然后選擇寫的事,而且寫作的時(shí)候要照應(yīng)題目地修改以前的文章,如果命題作文比較難寫,考慮話題作文時(shí),我會(huì)把所有的事件過程想一遍,如果有和它靠邊的,就可以考慮寫話題,并且把重點(diǎn)放在這里?傊龊脺(zhǔn)備,要一文多用。再舉個(gè)例子,我的一篇寫幫媽媽買藥那篇文章,本來是一篇我對(duì)他人做什么的文章,但如果我把重點(diǎn)放在我?guī)椭鷦e人的時(shí)候,遇到困難而戰(zhàn)勝了它的過程,同樣也是一篇好的自我類文章。
綜上所述,
學(xué)習(xí)語文在基礎(chǔ)上要字斟句酌,在背誦上狠下功夫;
在名著方面,我們要讀原著,注意學(xué)習(xí)老師給的材料;
在閱讀方面,一是讀懂,二是要掌握答題技巧。
作文方面,平時(shí)多寫多改,考前適當(dāng)梳理。
除了這些還需要做好以下幾個(gè)環(huán)節(jié);
1.保證預(yù)習(xí),基本上能看懂。
2.上課跟著老師的眼神兒走,堅(jiān)決不溜號(hào)。盡量大膽發(fā)言。
3.作業(yè)。語文的口頭作業(yè)比書面作業(yè)更重要。老師讓背的讓練的絕對(duì)不能打折扣。做閱讀題的思路比答案更重要。要記住答題要點(diǎn)。
4.跟上考試的節(jié)奏?记袄蠋煻紩(huì)告訴我們的內(nèi)容、范圍,我們一定要把它練透了,從容應(yīng)考?纪炅巳绻绣e(cuò)就及時(shí)改正保證下次不犯。
5.歡迎家長(zhǎng)的參與監(jiān)督,我經(jīng)常和媽媽比賽,多數(shù)是以我的勝利而告終。這個(gè)過程很美好,但更重要的事,我通過給媽媽講,會(huì)更加深印象,加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度。
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