優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿范文精選
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動，下面給大家分享優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿，歡迎借鑒！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿范文精選篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家下午好！
在這個秋菊溢彩、丹桂飄香的金秋九月，能以教師代表身份發(fā)言，我倍感榮幸。首先請?jiān)试S我代表獲獎教師，向給我們提供發(fā)展平臺的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的感謝和最崇高的敬意！同時也向全體教師表示最真誠的祝賀，老師們節(jié)日快樂！
20xx年是我院快速發(fā)展的一年，衛(wèi)校整體劃轉(zhuǎn)并入職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立醫(yī)學(xué)院。這一年也是醫(yī)學(xué)院發(fā)生巨大變化的一年，學(xué)院投入近千萬元資金購置教學(xué)設(shè)備改善辦學(xué)條件，使我們的硬件建設(shè)達(dá)到了大專辦學(xué)水平，趕上甚至超過了兄弟院校，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，贏得了省教育廳省衛(wèi)生廳領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。兩年申報5個醫(yī)學(xué)專業(yè)。這里我想借用省衛(wèi)生廳王處長在評估驗(yàn)收時對我們說的一句話，周口衛(wèi)校應(yīng)當(dāng)感謝楊書記；我代表周職醫(yī)學(xué)院感謝楊書記。在這個特殊的日子里，請?jiān)试S我代表醫(yī)學(xué)院老師向?qū)W院黨委、向關(guān)心支持醫(yī)學(xué)院發(fā)展建設(shè)的全體周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院同仁們道一聲，謝謝你們！
一年來，學(xué)院出臺了一系列文件，特別是制訂的教學(xué)、科研綜合改革的實(shí)施辦法，極大的調(diào)動了廣大一線教師工作的積極性，讓廣大教師看到學(xué)院發(fā)展的希望。由過去不想上課，到現(xiàn)在搶著上課；由過去的應(yīng)付上課，到現(xiàn)在的想辦法上好課；由過去不愿意搞科研，到現(xiàn)在的每個教研室都有課題。可以說，老師們教學(xué)、科研熱情空前高漲。我想這就是我們學(xué)院發(fā)展的希望，也是我們學(xué)院實(shí)現(xiàn)本千萬工程的希望所在。
我從事教學(xué)工作近30年了，經(jīng)歷了衛(wèi)校發(fā)展的.興衰，我們有過曾經(jīng)的輝煌，也有今天落后的現(xiàn)狀。二十年前，我校的護(hù)理專業(yè)是河南省衛(wèi)生廳指定的17所中專衛(wèi)校的重點(diǎn)專業(yè)，衛(wèi)生廳舉辦的全省解剖學(xué)技能操作比賽使用的是我校老師制作的人體標(biāo)本。今天，我們落后了，但我們還有一支特別能戰(zhàn)斗、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，河南�。ㄉ踔寥珖┬l(wèi)生職業(yè)教育的部分學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人仍然是我們學(xué)院的，我們也有十七年如一日，兢兢業(yè)業(yè)管理實(shí)驗(yàn)室，讓顯微鏡能正常使用十七年的實(shí)驗(yàn)老師，我們?nèi)梭w教研室仍然保持過去的優(yōu)良傳統(tǒng)，人均周學(xué)時20節(jié)以上，個別老師有時達(dá)到每周28節(jié)，常年累月一直這樣。除了上課以外，我們還利用其他時間制作標(biāo)本。眾所周知，人體標(biāo)本陳列室是醫(yī)學(xué)院校的窗口，是醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件的標(biāo)志。有一位資深的新華記者采訪一位解剖學(xué)教授時問道，現(xiàn)代科技這么發(fā)達(dá)，用3D人體解剖軟件多好，為什么還要做人體標(biāo)本？這位教授是這樣回答的，假如你生病住院需要手術(shù)時，你的面前有兩位醫(yī)生，一位是通過電腦學(xué)習(xí)人體后當(dāng)?shù)尼t(yī)生，一位是通過解剖人體標(biāo)本后當(dāng)?shù)尼t(yī)生，你選擇哪一位？我想他的回答不言而喻。暑假大家參觀看到的600多件人體標(biāo)本全是解剖教研室一代代老師親手做出來的，今年暑假，為迎接省廳專家專業(yè)評估驗(yàn)收，我教研室老師冒酷暑，聞著甲醛、油漆的特殊氣味，頂著蚊蟲的叮咬，把學(xué)校存放的50多具人體骨骼，近萬塊骨頭，進(jìn)行清洗、消毒、晾曬、刷漆、分類組裝等工作。裝備了一個新的標(biāo)本陳列室，按每具人體骨骼市場價15000元計(jì)算，為學(xué)院創(chuàng)造價值70多萬的教學(xué)設(shè)備。
"會當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海".目前我國職業(yè)教育迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，我們同樣也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，讓我們以更加飽滿的熱情，努力工作和學(xué)習(xí)，用青春、熱血為實(shí)施學(xué)院黨委提出的"本千萬"工程譜寫嶄新篇章！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿范文精選篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天是9月10日，是我們?nèi)w教師的節(jié)日，也是我們所有教師最開心、最快樂的一天。在這美好的時刻，在這個極其特別的日子里，能作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在此，我向關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)說聲謝謝，向所有老師說聲：“辛苦了，節(jié)日快樂！”祝愿所有老師身體健康、萬事如意。
懷著對教育事業(yè)的熱切向往，我們扎根于這方熱土。一路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的`焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
一個國家、一個民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。教師這一職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們每時每刻不能有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;教師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們將歷經(jīng)艱辛，無私奉獻(xiàn);教師這一職業(yè)，需要用真誠和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須保持一份清醒、保持一份沉靜，不斷地完善自我。為此，我們必須時刻警醒自己，完善自己，不斷追求事業(yè)和人格上的新高度。只有這樣，我們才能勝任我們的工作，才能無愧于社會給予我們的信任和責(zé)任。
近年來，我校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異。優(yōu)美的校園環(huán)境，優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)施，這既是我們?nèi)w教師施展才華的舞臺，也是全體學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想的基石。回想剛剛過去的上屆畢業(yè)班，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和任課教師的共同努力下，實(shí)現(xiàn)了我校教學(xué)質(zhì)量的再一次提升，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師，交出了一份滿意的答卷，獲得了全體教師的肯定和尊重。這一次，接力棒傳到了我們的手上，過去的成績帶給我們的將是更新的思考，更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更高層次的挑戰(zhàn)。我們的工作不能有絲毫懈怠。我想，只有我們把辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)作為自己的座右銘，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，用我們?nèi)康男难团Γ弑M我們的每一份力量，才有可能取得更好的成績。
老師們，新的征程已經(jīng)開始，讓我們昂首挺胸，攜手共進(jìn)，把今天作為一個新起點(diǎn)，奮發(fā)進(jìn)取，為我校的教育事業(yè)獻(xiàn)出我們的一切！
最后我再次祝愿老師們身體健康，節(jié)日快樂！祝全體學(xué)生生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
謝謝！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿范文精選篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家下午好！
第一次在優(yōu)秀教師座談會上發(fā)言，不免有些欣喜，又有些緊張，首先自我介紹一下，我是來自華益民辦小學(xué)一名普通老師。我是04年初進(jìn)入這個學(xué)校，自從走上講臺，我想我們每一位教師朋友都經(jīng)歷過悲喜交錯，茫然無主的時候，但教海揚(yáng)帆若能以愛為舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜，教學(xué)的生命苦旅也會因此變得充實(shí)和快樂。
“沒有愛，就沒有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的：一、愛教師這一職業(yè)。雖然教師這一職業(yè)不是現(xiàn)行行業(yè)中最熱門、最搶手的，但他是太陽底下最光輝的`職業(yè)。雖然我們在民辦小學(xué)工作，工資不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心默默地奉獻(xiàn)。選擇了教師這一職業(yè)，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻(xiàn)，也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價值，托起了祖國的希望。二、愛學(xué)生。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)心激勵、喚醒和鼓舞。每個學(xué)生都是不同的思想個體，有差異，有優(yōu)有劣。我信奉每個學(xué)生都有它的閃光點(diǎn)，尊重愛護(hù)學(xué)生，只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化，把他的缺點(diǎn)縮小化。給點(diǎn)陽光，就能換來春色滿園。
一份耕耘，一份收獲。幾年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來，我們不斷追求進(jìn)步，被評為優(yōu)秀教師，我覺得我仍有不足，我想和其他一起被評為優(yōu)秀教師的朋友共勉。在今后的日子里，我們將更團(tuán)結(jié)一致，聚力育人，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。
最后，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我工作上的信任，成績上的肯定;感謝許多老師對我工作的幫助和支持。謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿范文精選篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師同學(xué)們：
大家下午好！
碩果九月，踏著清風(fēng)的足跡，伴著瓜果的甜美，懷著愉快的心情，我們迎來了第xx個教師節(jié)。作為教師代表在這樣一個特別的日子里發(fā)言，我感到十分榮幸。此刻，請?jiān)试S我向辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和跟我一樣奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的老師們表示最誠摯的祝福，道一聲：節(jié)日快樂！
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無尚光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。
我和所有的教師一樣，選擇了教師這個職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標(biāo)！
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學(xué)校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參；有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的`休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜深人靜時，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是俯首甘為孺子牛��！
記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧！
最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，幸福安康！
謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿范文精選篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來了第36個教師節(jié)。能在這個特別的日子里，做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情特別激動。首先，請?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的市委政*領(lǐng)導(dǎo)、社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻(xiàn)于呼和浩特市教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：“節(jié)日快樂！”
作為一名教師，我們趕上了好時代�！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布、中小學(xué)校舍安全工程的實(shí)施、公開招聘高素質(zhì)教師，正是有了這些國家和自治區(qū)以及市政*的好政策，我們的教育才會蒸蒸日上;也正是因?yàn)橛懈魑活I(lǐng)導(dǎo)的正確引航和全體同仁的共同努力，我們的事業(yè)才更加輝煌。
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。
作為一名教師，我們真的很幸福！這種幸福感首先源自于國家、社會對教育的重視。這種幸福感來自于今天教師節(jié)表彰會的現(xiàn)場，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了市委、政*領(lǐng)導(dǎo)對廣大教育工作者的關(guān)愛與關(guān)懷。這種幸福感源自于教育局和學(xué)�！白鹬亟處�，依靠教師，為了教師”的人本氣氛。這種幸福感更在學(xué)生的健康成長中凝聚。每當(dāng)我認(rèn)真地工作，用一路的辛苦收獲沉甸甸的碩果，我的幸福就在其他人的贊賞中;每當(dāng)一天下來，細(xì)細(xì)品味一天的工作，我的幸福便在心窩里我享受著這份職業(yè)，也更享受著今天這美好的生活！
蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師�！敝骷荫R克。土溫也說：“當(dāng)一個人把注意力集中到一個焦點(diǎn)上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
有人說，人生之中會面對很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的，我想，不管怎樣，既然我們選擇了教育這一行，就應(yīng)該把它當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)，正如大詩人泰戈?duì)査f：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)椋~總是謙虛的垂著它的綠蔭。教育正是葉的事業(yè)，正是一項(xiàng)奉獻(xiàn)愛心的事業(yè)�！皩ψ约贺�(fù)責(zé)，對別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。從教之中，或許你會有年輕氣盛的躁動，或許你會有不眠不休的焦慮，或許你會品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時，你也或許會有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，或許會有淺嘗甘霖的欣喜，或許擁有萬千子弟對你一生一世的信任和愛戴，因?yàn)椋灰蠋熌芙o學(xué)生一個微笑，學(xué)生必然會回報老師一個溫暖的'春天。
“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人�！蔽覀兊纳砩铣休d著萬千家庭的希望和夢想，稍不用心，就可能耽擱一個人一生的前程，沖擊一個家庭的幸福，因此，做為教師是光榮而神圣的。
教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的，絕不能稍有懈怠。教學(xué)上，就要不惜投入教育情感，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，增加教學(xué)藝術(shù)性。育人中，就要奉獻(xiàn)愛心、增強(qiáng)責(zé)任心，立足化育人心，行為養(yǎng)成。堅(jiān)持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人，做到愛而不寵，嚴(yán)而不厲;嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)而有度，用良心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學(xué)生成為有道德的人。個人成長上，就要不斷學(xué)習(xí)，不倦不怠，提高自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識修養(yǎng);就要夯牢基礎(chǔ)，在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫，增強(qiáng)教學(xué)和育人本領(lǐng)，爭取勤修多練走在爭優(yōu)創(chuàng)先的行列。
時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我要為學(xué)生的成功以及自己的人生幸福不斷地完善自我，在照亮學(xué)生的同時努力照亮自己。
“耿耿園丁意，拳拳育人心”，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，教育需要奉獻(xiàn)，不懂奉獻(xiàn)的教師絕不會是一位好老師;教育需要能力，不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師;教育需要愛心，缺乏愛心的人當(dāng)不了老師;教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，才可能使學(xué)生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教師就選擇了高尚，就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗，我想，這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實(shí)情況下，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚(yáng)師德、樹師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時代賦予我們的使命，才能無愧于教師這個光榮而神圣的稱謂！
這里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證：
一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會責(zé)任，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)的模范。
二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
四是要教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
總之，在新的起點(diǎn)上，我們將“因應(yīng)形勢、不辱使命、回報期待、不負(fù)重托”，繼續(xù)用行動見證理想，用耕耘換取芬芳，共同為我市教育事業(yè)更加美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧和力量！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，工作順利！謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿范文精選篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
金秋送爽，碩果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。在這樣一個特別的日子里，能作為教師代表在這里發(fā)言我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這里請?jiān)试S我向?qū)ξ覀冎行男W(xué)以及我個人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
選擇教師這一職業(yè)，我無怨無悔。記得童年時代，我最敬佩的人就是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。如今，更加明白了：教好書，是我的天職；育好人，是我追求的目標(biāo)；贈人玫瑰，手留余香，是我作為教師所追求的人生境界！
今天，我匯報的題目是《用心經(jīng)營愛的事業(yè)》
一、德育為先，育人為本
“十年樹木，百年樹人”一語道出了教育的根本，也讓我們認(rèn)識到道德教育的持久性和重要性。只有重視學(xué)生的道德素養(yǎng)，才能使學(xué)生有一個端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能培養(yǎng)有理想、有道德、守紀(jì)律、遵紀(jì)守法的創(chuàng)新人才。同時“學(xué)高為師、身正為范”，作為教師，我們職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實(shí)施，我們的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，對學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。本著這一理念，作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的我在工作中狠抓了學(xué)校的師德建設(shè)和學(xué)生的德育教育。
首先，在教師中圍繞“創(chuàng)建和諧校園”這一主題，開展“陽光師德伴我行”活動。在校園內(nèi)努力創(chuàng)設(shè)師生之間、同事之間、教師與家長之間和諧的人際關(guān)系，樹立教師正確的人生觀、教育觀、學(xué)生觀、人才觀。一是面對學(xué)生做好慈母、良師、益友。老年教師爭做慈母、中年教師爭做良師、青年教師爭做益友，結(jié)合區(qū)教育局的要求在學(xué)生中廣泛開展“我心目中的好老師”評選活動；二是面對同事爭做好師徒、好同事、好伙伴，在老教師和青年教師之間開展“師徒結(jié)對子”活動，老教師把寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師，使青年教師快速的成長起來。青年教師也努力幫助老年教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)使用、博客創(chuàng)建、遠(yuǎn)程研修等新鮮事物，共同進(jìn)步。三是面對家長，號召全體教師爭做“讓家長放心的好教師”，與家長經(jīng)常溝通，實(shí)現(xiàn)共同育人的目的。我們采取“家長會、電話聯(lián)系、個別訪談”等多種形式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，最大限度的取得家長的理解和信任。逐步建立“社會、學(xué)校、家庭”三結(jié)合的教育網(wǎng)。
其次，在學(xué)生中構(gòu)建德育模式，增強(qiáng)育人功能。在對學(xué)生的德育工作中，我試著創(chuàng)建了一種自主德育模式，暨由學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主構(gòu)建、自主參與、自主評價、自主感悟、自主反思。在每次教育活動中，我都把學(xué)生當(dāng)成生活的主人，充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位，盡量讓學(xué)生自己組織實(shí)施各種活動。例如：充分利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展主題教育活動：在助殘日時開展“同在一片藍(lán)天下”、“我為殘疾朋友做什么”獻(xiàn)愛心主題活動;地球日開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”、“讓地球媽媽笑起來”等環(huán)保宣傳活動;清明節(jié)開展“瞻仰烈士、緬懷先烈”的主題活動;教師節(jié)開展“老師，我想對你說”主題活動等等。培養(yǎng)學(xué)生作為“社會人”的責(zé)任感。在“母親節(jié)”到來時，我又在班里開展了“感恩教育”主題班會活動。通過活動，有的學(xué)生為父母制作了一張生日賀卡，有的學(xué)生為父母洗一件衣服，有的學(xué)生為父母做一頓可口的飯菜。表達(dá)出了他們對父母養(yǎng)育之恩的感激之情。父母也會在活動后寫下自己想對孩子說的話語。這樣，不僅幫助孩子與家長之間搭建溝通的橋梁又讓學(xué)生在實(shí)踐活動中，提高了思想認(rèn)識，凈化自己的心靈；更加強(qiáng)了老師與家長的溝通。這些活動的開展贏得了家長的一致好評。
各項(xiàng)活動的開展為我在主題教育方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，在上學(xué)期我區(qū)進(jìn)行的小學(xué)優(yōu)秀主題班會評選中，我所執(zhí)教的《我自信，我成功》這節(jié)主題班會課受到教研室范主任、訾主任等與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評并在夏張舉行的全區(qū)主題班會研討課中提供觀摩課一節(jié)。一次次的活動讓我感受到：各項(xiàng)活動的開展是對學(xué)生的一次次教育，又何嘗不是一次次自我的洗禮？在這些活動中，我付出著并收獲著。
二、精心施教，形成特色
學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué)，因此我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，在教學(xué)中我注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，并用自己生動的教學(xué)語言，讓學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
教學(xué)以來，一直從事小學(xué)高年級語文教學(xué)工作。對于小學(xué)高年級學(xué)生來說，學(xué)習(xí)語文的難點(diǎn)在于閱讀和寫作。于是，近幾年我著重在閱讀和寫作能力的培養(yǎng)上進(jìn)行了一些嘗試。大家都知道，學(xué)生的閱讀和寫作能力不是一蹴而就的，要想培養(yǎng)學(xué)生良好的.閱讀和習(xí)作能力，靠的是我們在平時教學(xué)中扎實(shí)的工作。于是，針對這兩個難點(diǎn)，我主要把理解能力的培養(yǎng)分散到每篇課文、每節(jié)課的教學(xué)中，讓每篇課文的學(xué)習(xí)都扎實(shí)有效。還記得去年我教學(xué)《小麻雀》這篇課文時的情景。因?yàn)檫@篇文章的故事性很強(qiáng)，所以課堂教學(xué)中我就設(shè)計(jì)了一個讓學(xué)生用自己的話講講這個故事的環(huán)節(jié)。本以為這個故事比較容易讀懂，這一環(huán)節(jié)應(yīng)該不是難點(diǎn)�？山Y(jié)果卻讓我大失所望。學(xué)生講故事時要么類似于讀課文，哪句話都恐怕遺漏；要么就是一句話，過于簡單。在這種情況下，我請了一名中上游的學(xué)生來講這個故事，講完后其他學(xué)生給他評價。結(jié)果學(xué)生為了省事，都說好。這時，我覺得自己不能再做沉默的羔羊。于是，我征得學(xué)生的同意發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，給予這名學(xué)生一個全面適時的評價。學(xué)生聽到這個評價都默默贊許。這時，我又補(bǔ)充了講故事時需要注意的問題，然后讓學(xué)生根據(jù)剛才那位同學(xué)的答案和我剛才給予他的評價，再次歸納自己的答案。幾分鐘后，我們再來交流這個問題時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生有進(jìn)步了：他們知道如何取舍了，抓住這個時機(jī)我及時表揚(yáng)并委婉的提出更深層次的要求。這時，再讓學(xué)生自己整理答案。就這樣，循序漸進(jìn)，反反復(fù)復(fù)，講了評，評了再講。一節(jié)課下來，就這一個任務(wù)還沒太完成。當(dāng)然，這節(jié)課既定的其他目標(biāo)就更是無從談起。但我自己覺得這節(jié)課卻是一節(jié)非常成功的課，因?yàn)檫@節(jié)課上我看到了每個學(xué)生的發(fā)展。就這樣，每節(jié)課我都扎扎實(shí)實(shí)的走好教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，學(xué)生的能力也就在逐步提高。在上學(xué)期的教學(xué)視導(dǎo)中，蒞臨我校檢查的領(lǐng)導(dǎo)聽了我們班一節(jié)課，課后教研室的侯主任評課時就說到“我看這個班學(xué)生的表達(dá)能力一點(diǎn)兒也不亞于城里的學(xué)生，很大程度上這應(yīng)該歸功于這個班的語文老師”聽到這些，我心里感到由衷的欣慰。
三、勇挑重?fù)?dān)，享受成長
有詩寫道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”其實(shí)人的成長又何嘗不是如此？作為中心小學(xué)的業(yè)務(wù)校長，還要擔(dān)任高年級語文教學(xué)及兩個班科學(xué)課的教學(xué)，有時人手不夠還要擔(dān)任一個班的班主任，說實(shí)話，真的很累。遇到困難時，我也苦惱過、困惑過、彷徨過。但是，想到自己鐘愛的教育事業(yè)，想到那群天真可愛的孩子們，我又重新鼓起勇氣去迎接新的挑戰(zhàn)。同時，正是在這種環(huán)境下更增強(qiáng)了我的責(zé)任感，鍛煉了我的能力。也許有人認(rèn)為教師只要教好課做好分內(nèi)的事就行，干其他再多的活那就是負(fù)擔(dān)是麻煩，是費(fèi)力不討好�？晌艺J(rèn)為：學(xué)校是個大家庭，沒有分內(nèi)分外之說。既然我選擇了做教師，我就早做好了奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備。何況作為一名年輕教師，多做一份工作就多了一次鍛煉，一份經(jīng)驗(yàn)，一份資本。一次付出多份收獲，何樂而不為？
在學(xué)校管理上，我主抓了以下幾方面的工作：
1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。工作中，我們以教師發(fā)展為本，充分抓好校本培訓(xùn)這個重要平臺，采取“走出去、請進(jìn)來”的辦法，充分利用并創(chuàng)造機(jī)會對全體教師進(jìn)行了新課標(biāo)理念的培訓(xùn)及各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。積極參加省、市、縣級各種培訓(xùn)。學(xué)習(xí)后，根據(jù)《外出學(xué)習(xí)匯報制度》的規(guī)定，每位教師還要做到：“一讀”（堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗(yàn)文章、名師教育專著），“二寫”（寫教學(xué)隨筆或教學(xué)反思），“三上”（上匯報課、研討課和觀摩課），“四會”（教學(xué)理念會應(yīng)用、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會總結(jié)、教學(xué)觀摩會評價、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新），還要求全體教師每學(xué)期做到“六個一”（研讀一本教育名著，承擔(dān)或參與一個課題研究，上一堂體現(xiàn)課題思想取向的研討課，撰寫一篇教育教學(xué)反思類文章（教后感、教學(xué)日記、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆均可），發(fā)表或發(fā)布一篇教育教學(xué)專業(yè)論文，創(chuàng)作一個帶有新理念的多媒體課件或編制一份有一定風(fēng)格的試卷。同時要求45周歲以下的高級教師每年要發(fā)表一篇文章，上一節(jié)示范課，帶一名青年教師。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型”“學(xué)者型”教師的轉(zhuǎn)化。
2、加大科研力度。為確保全體教師素質(zhì)的提高，我們始終以“新課程，新理念，新課堂”為主題，以教師教學(xué)的創(chuàng)新，以學(xué)生主體地位的提高，以“自主建構(gòu)”課題為模式，組織實(shí)施課堂教學(xué)，形成“共同研討、共同成長”的科研氛圍。每周雷打不動的聽評課活動多次受到區(qū)教研室的好評。上學(xué)期，我們又把聽評課這一活動與課題研究相結(jié)合，做成了專題研究式聽評課。暨每次聽評課前先確定一個聽評課的觀察評價點(diǎn)，然后帶問題進(jìn)課堂。在聽評課的過程中始終以這一問題為主線進(jìn)行重點(diǎn)研究，其他問題順勢評價。這種各個擊破層層推進(jìn)的問題研究式聽評課也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。這學(xué)期，我們將繼續(xù)加強(qiáng)這方面的研究，爭取讓它早日在我們學(xué)校開花結(jié)果。在課題研究上，我們學(xué)�，F(xiàn)在人人有目標(biāo)、天天有任務(wù)、周周有交流、月月有總結(jié)，使課題研究真正經(jīng)常化、自然化、實(shí)效化。真正實(shí)現(xiàn)了讓教研服務(wù)于教學(xué)。學(xué)校各項(xiàng)教研活動的開展，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。現(xiàn)在，我們學(xué)校有一批精干的教師隊(duì)伍：教導(dǎo)主任高艷霞老師先后獲區(qū)教學(xué)能手、區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號，教科室主任張科芳老師，不僅是區(qū)教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、區(qū)教科研先進(jìn)個人，而且教研能力逐步提高，王俊英老師不僅獲得泰安市優(yōu)秀教師、泰安市教壇英才、還多次獲區(qū)教學(xué)能手、區(qū)公開課、優(yōu)質(zhì)課，鄒紅艷、李艷琴老師他們更是干勁十足，教學(xué)能力與個人素質(zhì)不斷提高，短短幾年的工作經(jīng)歷，他們已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量。一批老年教師，他們無論是教學(xué)成績、教研能力還是各項(xiàng)活動的成績都處于全鄉(xiāng)小學(xué)教師前列。
3、優(yōu)化常規(guī)管理。實(shí)踐證明只有抓好教學(xué)常規(guī)的過程性管理，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在過去的幾年中，我們學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作一直堅(jiān)持嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒的原則，注重實(shí)效。學(xué)校每周進(jìn)行一次常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，檢查結(jié)果以反饋卡的形式及時通知教師，指導(dǎo)改進(jìn)，并追蹤檢查，直到改正。檢查的整體情況通過校會進(jìn)行反饋并將檢查結(jié)果予以量化納入教師的考核。并不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)比武活動。在此基礎(chǔ)上，上學(xué)期我們又提出了讓教學(xué)常規(guī)做得好、用得巧、留得住的目標(biāo)。為此，我們對每項(xiàng)常規(guī)材料都進(jìn)行了統(tǒng)一設(shè)計(jì)、統(tǒng)一裝訂。這一細(xì)化，再次受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，用教研室領(lǐng)導(dǎo)的話說每位老師的教學(xué)常規(guī)資料都“堪稱樣本”
4、狠抓教學(xué)質(zhì)量。在這一方面，我們除了堅(jiān)持抓好課堂這一主陣地之外，還非常注重學(xué)生的輔導(dǎo)。教學(xué)中，我們堅(jiān)決不放過每一名后進(jìn)生，每天的中午飯空和下午放學(xué)后，我們每個班都有一部分學(xué)生在接受老師的輔導(dǎo)，很多時候?qū)W生家長也一塊陪同。輔導(dǎo)學(xué)生成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。能在這樣一個先進(jìn)的集體里工作，我感到驕傲和自豪。
學(xué)校各項(xiàng)活動的開展不僅讓學(xué)校有了長足發(fā)展，我自己的各項(xiàng)能力也得到了提高。在做好學(xué)校工作的同時，作為一名普通教師，我理所當(dāng)然的完成了自己應(yīng)盡的職責(zé)。平平凡凡的我沒有轟轟烈烈的動人事跡，也沒有值得羨慕的諸多榮譽(yù)。有的只是對教育的赤誠和對學(xué)生的責(zé)任。天道酬勤，我的付出換來了自身的成長和領(lǐng)導(dǎo)老師的認(rèn)可。在教育這片百花園里，我和學(xué)生一起努力追求著心中的夢想，一起細(xì)細(xì)品味著成長的幸福。因?yàn)槲医K于有機(jī)會釋放青春的夢想，播撒教育的希望。
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點(diǎn)，在各自的崗位上，共同努力吧！“耿耿園丁意，拳拳育人心”我想：對于這份愛的事業(yè)，只要我們用心去經(jīng)營終會迎來愛的收獲！
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