幼兒園小班家長(zhǎng)活動(dòng)班主任發(fā)言稿
在日常生活和工作中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園小班家長(zhǎng)活動(dòng)班主任發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
各位尊敬的家長(zhǎng)：
上午好！
首先感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參與這次活動(dòng)。你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們鼓勵(lì)和支持，謝謝！您的孩子剛進(jìn)入幼兒園小班，您也是第一次參與這樣活動(dòng)，對(duì)幼兒園的日常工作和幼兒在園的生活還不了解，下面我就這些方面向大家簡(jiǎn)單介紹一下。
一、介紹班級(jí)情況
我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男小朋友17名，女小朋友17名。我們班幼兒的整體發(fā)展水平都不錯(cuò)，孩子比較聰明。表現(xiàn)在孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力方面。像戴佳怡、王鏡儀、華迪輝、常柯、王珂碩等小朋友在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能積極動(dòng)腦，大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解；戴之超、劉威佑、許顧云天、卞鑫月等小朋友在進(jìn)餐和自理方面有了很大的進(jìn)步；江錦鴻、周秋平、王鏡儀等小朋友變得自信、大膽；當(dāng)然每個(gè)孩子間會(huì)存在著一定的差異，但我們老師會(huì)一視同仁，看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們和你們一樣會(huì)感到萬(wàn)分欣慰。
二、介紹幼兒在園一日活動(dòng)的具體安排
7：30——8：00是幼兒入園時(shí)間，在這里提醒家長(zhǎng)們，不要過(guò)早地將孩子送到幼兒園，我們建議在七點(diǎn)半左右將孩子送來(lái)。在這段時(shí)間里主要是讓孩子進(jìn)行自主游戲。選擇一些喜愛(ài)的活動(dòng)如：玩積木、區(qū)域活動(dòng)等。還會(huì)讓幼兒繼續(xù)完成昨天沒(méi)完成的事。如數(shù)學(xué)、繪畫(huà)作業(yè)等。
8：30-8：50是幼兒做操和晨跑的時(shí)間。
9：00-9：20是晨間談話和幼兒點(diǎn)心時(shí)間。小班幼兒晨間的主要內(nèi)容是以生活為主。
9：10——9：30是幼兒的第一次學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多，有語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、社會(huì)、音樂(lè)、健康等。每項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)都是我們根據(jù)幼兒的發(fā)展情況及發(fā)展水平來(lái)定的。這些內(nèi)容都張貼在外面的“家長(zhǎng)園地”中，希望家長(zhǎng)每周經(jīng)常留意看一下。
9：30——10：00是幼兒的戶外體育鍛煉活動(dòng)。有的家長(zhǎng)可能會(huì)有疑問(wèn)，怎么幼兒上課的時(shí)間都不如戶外玩的時(shí)間長(zhǎng)，的確，這都是因?yàn)楹⒆幽挲g小，正是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵期，必須要保證每天兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)。
9：50——10：30這段時(shí)間是幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)間。幼兒可以自主選擇自己感興趣的活動(dòng)或老師根據(jù)幼兒掌握學(xué)習(xí)的情況來(lái)為孩子安排區(qū)域活動(dòng)，這是對(duì)學(xué)習(xí)的鞏固也是學(xué)習(xí)的延伸。
10：40——11：00是快樂(lè)一刻的時(shí)間，在這段時(shí)間里我們會(huì)和孩子玩一些安靜和開(kāi)心的游戲。如：故事欣賞、聽(tīng)說(shuō)游戲等。
11：00——11：40是幼兒午餐時(shí)間。我想請(qǐng)家長(zhǎng)在家配合教育孩子不挑食、不浪費(fèi)。挑食是現(xiàn)在幼兒生活中最普遍也是最大的問(wèn)題。
11：40——12：00是餐后散步和休閑的時(shí)間。我們會(huì)根據(jù)天氣的情況安排孩子在園內(nèi)散步、曬太陽(yáng)。如果天氣不好的話我們會(huì)安排孩子看碟片、講故事等。
12：00——14：20幼兒午睡
14：40——15：00是幼兒下午的戶外體育鍛煉時(shí)間。
15：00——15：20是幼兒下午點(diǎn)心時(shí)間。
15：20——15：40是下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。一般我們會(huì)把音樂(lè)、美術(shù)、社會(huì)、體育等一些相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)活動(dòng)放在下午。
16：00是幼兒準(zhǔn)時(shí)離園時(shí)間。
幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致就是這樣。
三、要重視幼兒自理能力的培養(yǎng)
生活自理能力簡(jiǎn)單地說(shuō)就是自我服務(wù)能力。這是一個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的生活技能。幼兒生活自理能力的形成還助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及自己處理問(wèn)題的能力，對(duì)他們今后的生活會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。但現(xiàn)在大部分孩子生活自理能力差。為此，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們就有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自理能力。從洗手、漱口、擦嘴，然后穿脫衣服、鞋子做起。穿衣穿鞋在大人看來(lái)也許沒(méi)有什么了不起，可對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是發(fā)展了動(dòng)作、體驗(yàn)了成功、感受了快樂(lè)，從而樹(shù)立了信心，對(duì)于幼兒身心發(fā)展意義重大，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們給與孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，在家中也要讓他們自己去做，不要包辦代替。也許剛開(kāi)始衣服穿反了、扣子扣錯(cuò)了，但只要堅(jiān)持，給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，他的小手一定會(huì)非常靈巧，千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆有。托】此�，你要知道，在我們這個(gè)集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正是你的包辦代替，才會(huì)使你的孩子在各方面的發(fā)展不如別的小朋友。我想大家應(yīng)該知道年齡越小的孩子，睡眠的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)應(yīng)該長(zhǎng)一些。有些幼兒從一入園就會(huì)自己穿脫衣服，所以每天很快就能睡下，而有些幼兒到現(xiàn)在還不會(huì)自己穿脫，要等老師幫忙，因此睡覺(jué)的時(shí)間晚了，也少了。在此，我們請(qǐng)家長(zhǎng)放手，讓他們自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他體會(huì)成功的喜悅。
四、衛(wèi)生保健工作
幼兒園的教育不同于小學(xué)教育。幼兒園的教育原則是保教并重，保在先，教在后。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這生活。這樣就離不開(kāi)衛(wèi)生保健。首先是幼兒早晨入園的晨檢。晨檢的工作內(nèi)容是一看（精神狀態(tài)）、二摸（摸口袋，檢查是否有危險(xiǎn)的物品，如：小刀、錢(qián)幣、扣子和零食）、三問(wèn)（有沒(méi)有不舒服）、四查（口袋有否異物）。其次我們教室、寢室的一切物品和餐具都會(huì)定期用84或紫外線燈消毒，這些工作有保育阿姨負(fù)責(zé)。
幼兒在園的伙食有一餐兩點(diǎn)，我想這也是家長(zhǎng)比較關(guān)注的問(wèn)題之一。這些都由伙委會(huì)成員和保健老師參與安排幼兒的伙食，在幼兒園操場(chǎng)上的櫥窗中每周都有伙食公布，請(qǐng)家長(zhǎng)們留意看一下。
五、家園協(xié)作問(wèn)題
最后我們要談?wù)劶覉@協(xié)作的問(wèn)題�，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家都是以孩子為中心，隨便什么事都慣著他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西�？墒沁M(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)與別人分享，學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活，這時(shí)候他往往不適應(yīng)，有一種不安全感，學(xué)校的玩具不愿與人分享。還有的幼兒會(huì)出現(xiàn)攻擊性行為等等。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種：一是要引起別人的注意；二是自我控制能力差（年齡�。�；三是生理因素的.影響（多動(dòng)）；四是家庭教育的因素。有時(shí)候孩子不是故意去打人，而是因?yàn)椴粫?huì)正確的表達(dá)，所以習(xí)慣用手去碰碰別人的身體，用腳去踢踢人家，這是他們的一種表達(dá)方式，所以碰到這種情況，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)地對(duì)孩子說(shuō)：你跟他一起玩吧，他想與你一起玩呢。其實(shí)這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這時(shí)是關(guān)鍵期，家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子與小朋友分享，學(xué)會(huì)禮貌的交往。如果孩子回來(lái)告訴你們：有同學(xué)打他。你千萬(wàn)不能順著他說(shuō)：他打你，你也打他啊，你沒(méi)手嗎？這樣你就給了孩子一個(gè)打架的概念，讓他感覺(jué)受了欺負(fù)，那他的心里肯定會(huì)感覺(jué)不平衡，這樣對(duì)他的成長(zhǎng)是很不利的。孩子交給了我們，我們會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé)，每個(gè)孩子都平平安安地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，但孩子畢竟還小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔倒了，撞到了，或是被抓到了，我們的心里也充滿了內(nèi)疚，不是我們想推卸責(zé)任，這確實(shí)是孩子成長(zhǎng)的道路上免不了的。在這里希望大家都能理解，同時(shí)我們對(duì)所有支持我們的家長(zhǎng)表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷的溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們交流，家長(zhǎng)可以直接和本班的老師和阿姨單獨(dú)交流，也可以寫(xiě)在每月發(fā)下的“快樂(lè)成長(zhǎng)冊(cè)”上。孩子是你們的，也是我們的，這么多來(lái)自不同家庭的孩子個(gè)性、習(xí)慣有所不同， 10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有34個(gè)可愛(ài)的小寶貝呢，所以這就更需要你我在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，這樣孩子在園的每一天才會(huì)更加快樂(lè)與充實(shí)。也會(huì)讓我們家園間協(xié)作的更愉快。希望通過(guò)今天的活動(dòng)，能給我們留下寶貴的意見(jiàn)和建議。
再次感謝寫(xiě)各位家長(zhǎng)的光臨，謝謝！
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