一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿（通用6篇）
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿1
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
下午好！
首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)！我是一（4）班的班主任賴?yán)蠋�，教孩子們的語文。這次家長(zhǎng)會(huì)很想與各位家長(zhǎng)好好溝通。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧。幾個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的校園，成了一年級(jí)新生。
一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。
現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過半。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子通過努力，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí)，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽鈴聲進(jìn)教室上課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作�？梢哉f，孩子的進(jìn)步還是很明顯的�？墒�，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。
今天的會(huì)，我要講五個(gè)方面的內(nèi)容，第一，班級(jí)情況介紹。第二，講家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活；第三，講我的班主任工作重點(diǎn)；第四，講家長(zhǎng)和老師配合的工作；第五，講期中考試情況和我的語文課上對(duì)孩子們的要求，以及需要家長(zhǎng)做好哪些配合工作。
一、班級(jí)情況介紹
本班學(xué)生有56人，其中男生27人，女生29人。各個(gè)聰明可愛，好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，書寫端正，學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng)，約束力不強(qiáng)。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮，上課時(shí)不能安靜地聽講。目前成績(jī)懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化。在不久前的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，個(gè)別學(xué)生體育能力很強(qiáng)，獲得了單項(xiàng)比賽全年級(jí)名列前茅的好成績(jī)。（報(bào)學(xué)生姓名，表揚(yáng)一下）
二、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，正確的看待自己的孩子。
1、重心定位。
剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。
一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績(jī)，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。
2、關(guān)系定位。
教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌�。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，除了你們家長(zhǎng)，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(zhǎng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
3、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。 “言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，心理學(xué)家講：
1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；
2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手；今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你。簡(jiǎn)單說，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。
4 、 “常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾聽”等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級(jí)的孩子，說實(shí)在連書怎么放都要教過，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。
激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì)使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫，后天又變一個(gè)花樣，這些是為師的精髓。其實(shí)在家里，家長(zhǎng)朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。
5、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。
要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達(dá)到？這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識(shí)他，然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書，看了之后，會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級(jí)，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對(duì)了一道，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒管，而是把那一道對(duì)了的題畫了一個(gè)大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來了，你真棒！好多比你大的孩子都不會(huì)做呢！。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的。后來，她成了我國(guó)的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時(shí)，如果孩子做錯(cuò)了，你這樣說：怎么又錯(cuò)了兩道題，你上課干什么去了？沒聽講嗎？就會(huì)打消孩子的積極性，認(rèn)為：我聽了講也不會(huì)做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì)做？真是了不起�；蛘哒f：你昨天做錯(cuò)了3道題，今天只錯(cuò)了兩道，有進(jìn)步！這們，改變說法，情況會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的賞識(shí)教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。
5、要求的一致性決定教育合力的形成大小。
家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校要求一致，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長(zhǎng)；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時(shí)加強(qiáng)溝通。
三、我的班主任工作。
1、抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這個(gè)一個(gè)非常瑣碎的工作，需要班主任極大的耐心與細(xì)心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會(huì)聽課，有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做大量的工作，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課而耽誤上正課的時(shí)間，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué)，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是對(duì)孩子的一片愛心，一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每周會(huì)根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)在孩子的書上加星，集齊了5顆就可以得到教室后面墻上的一顆星星，墻上要是得了5顆星星，就可以得到班長(zhǎng)及課代表的職務(wù)，到期末的時(shí)候評(píng)比看誰得的星星多。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌。
2、抓德育教育（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的品德。
我會(huì)在日常教學(xué)中，教他們，只要心中有愛，一切都是美好的。在平時(shí)生活中，要用平常心去面對(duì)一切，對(duì)自己寬容，對(duì)別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，該怎樣去面對(duì)班上同學(xué)交往等等。
3、抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，抓安全教育。
日常行為規(guī)范問題，包括學(xué)習(xí)問題，生活衛(wèi)生問題，日常行為細(xì)節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每天都有的課堂紀(jì)律，下課的活動(dòng)，課間操紀(jì)律，排路隊(duì)的紀(jì)律、做眼操等等。
四、需要家長(zhǎng)配合的工作
1、 安全問題�；顫姾脛�(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是，一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的.時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。
2、衛(wèi)生習(xí)慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。在孩子的書包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。
3、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無食品，垃圾食品。
4、時(shí)常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。
5、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級(jí)，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會(huì)自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦12年。
五、有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議
（1）每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
�。�2）給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。
這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。
（3）每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實(shí)際上呢，有名無實(shí)。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣？檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。
�。�4）當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間，要陪著孩子寫，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表揚(yáng)，注意表揚(yáng)要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表揚(yáng)，并注意表揚(yáng)要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了�！�
（5）設(shè)置一張時(shí)間表，包括開始和結(jié)束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候，回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。 我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完。
周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。
（6）為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。
（7）在寫作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。
�。�8）當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫，請(qǐng)寫自己買的書。
（9）要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書包，家長(zhǎng)不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。
（10）不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。
以上這些都是家長(zhǎng)必須要做到的。萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，會(huì)讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
�。�11）培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。
每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子一生受益。我會(huì)把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上。有時(shí)間家長(zhǎng)們可以慢慢給孩子買。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng)朋友：
上午好！
因?yàn)楹⒆�，把你我連在一起，因?yàn)楹⒆�，讓我們有了共同的話題，因?yàn)楹⒆�，讓我們相識(shí)在二完小，在今后六年的時(shí)光里，我們將陪伴孩子度過最美好的時(shí)光，讓我們攜起手來，為孩子美好的明天共同努力。
對(duì)于學(xué)校教育來說，一個(gè)學(xué)生沒教好，可能只有幾千分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我非常理解大家的心情。因?yàn)槲乙彩呛⒆拥募议L(zhǎng)，我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)�，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名稱職合格的家長(zhǎng)。
所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)，不要相互指責(zé)，要互相信任，有問題時(shí)多與老師溝通，及時(shí)化解不必要的誤會(huì)。
第二、對(duì)待孩子寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備，要加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制，加強(qiáng)孩子對(duì)電視、手機(jī)的控制。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。讓孩子從一年級(jí)開始盡量遠(yuǎn)離手機(jī)和電視，要抽出時(shí)間陪伴孩子多讀書，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，從小養(yǎng)成愛好讀書收的好習(xí)慣，這對(duì)孩子一生是有幫助的。
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，不要為了掙錢和忙于工作而忽視教育孩子，及了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，以免造成終生遺憾。這樣例太多，不再多說。
第四、對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)問題。不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)孩子所謂分?jǐn)?shù)，要多方面綜合評(píng)價(jià)孩子，好孩子是夸出來的。要多夸孩子，多鼓勵(lì)孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。
第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。不要把孩子一切問題推給學(xué)校和老師，老師只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，學(xué)校教育只是孩子人生中的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，并一味的指責(zé)老師，最終受損失的是你的家庭。在品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。在學(xué)校我們會(huì)盡最大努力培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。你們要配合學(xué)校，支持學(xué)校的做法，我們相信，沒有教育不好的學(xué)生，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂于助人。一個(gè)有愛心的人，他的心地是善良的，一個(gè)心善的孩子，最容易成功。
我堅(jiān)信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
謝謝大家
最后，我衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您及孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！
謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)：
晚上好！
首先非常感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，代表我們班所有任課老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
說實(shí)在的，當(dāng)家長(zhǎng)我是新手上路，在座的各位都比我有經(jīng)驗(yàn)。但是，九年的教學(xué)生涯，每天和孩子們的朝夕相處，也讓我對(duì)孩子有了更深入的了解。下面，我就聯(lián)系班級(jí)實(shí)際，對(duì)在座的各位家長(zhǎng)提一些具體的建議，希望能盡快幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。
一、創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一。每天放學(xué)回家的這段時(shí)間，則是家長(zhǎng)檢驗(yàn)孩子在校學(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺的最好時(shí)機(jī)。
1、獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間
家長(zhǎng)最好能給孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門用來學(xué)習(xí)的小房間，有一張干凈整潔的書桌和一個(gè)供孩子擺放課外書和學(xué)習(xí)用品的小書柜，讓孩子每天都能在固定的地點(diǎn)用功，養(yǎng)成放學(xué)后先完成作業(yè)的習(xí)慣。
書桌最好面向干凈的墻壁，不要擺放多余的物品，尤其是玩具，以免孩子分心。
2、簡(jiǎn)單實(shí)用的文具
①鉛筆：
為孩子準(zhǔn)備的文具要簡(jiǎn)單實(shí)用，最適合小學(xué)生寫字的鉛筆是中華牌HB鉛筆。這個(gè)階段，您的孩子剛剛開始學(xué)習(xí)寫規(guī)范的漢字，準(zhǔn)備好合適的鉛筆能幫助孩子感受運(yùn)筆的變化，寫一手漂亮的漢字。千萬不要使用自動(dòng)筆，因?yàn)樽詣?dòng)筆是寫不出筆鋒的。
鉛筆要在孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)之前全部削好，現(xiàn)階段至少每天準(zhǔn)備6—8支，以免斷掉重削，分散孩子的注意力。帶到學(xué)校里的鉛筆也要全部削好，卷筆刀不要帶到學(xué)校，否則有的孩子鉛筆斷了，上課都偷偷把手放進(jìn)抽屜削鉛筆，聽課效果就會(huì)大受影響。
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橡皮形狀要簡(jiǎn)單，不要有圖案，以涂得干凈為準(zhǔn)，不要使用鉛筆頭上的橡皮，鉛筆頭上的橡皮不但涂不干凈，還容易把本子涂破。
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除了鉛筆橡皮之外，準(zhǔn)備一把直尺也是很必要的。一年級(jí)有很多連線題，孩子如果習(xí)慣用直尺，那么他的作業(yè)就能會(huì)更加清楚漂亮，讓人有賞心悅目的感覺。
�、軙�、文具盒：
另外，書包也好，文具盒也好，都以簡(jiǎn)單實(shí)用為準(zhǔn)，千萬不要功能太多、太高檔，否則，讓文具影響了孩子的注意力就得不償失了。
3、以身作則的家長(zhǎng)
當(dāng)然，以上幾點(diǎn)只是物質(zhì)上的準(zhǔn)備，僅有這些還不夠。孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)千萬不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，而應(yīng)該讓孩子全神貫注地完成作業(yè)。家長(zhǎng)最好也能在一旁看書、看報(bào)，給孩子潛移默化的影響。完成作業(yè)后，家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查，不管是背誦作業(yè)還是書面作業(yè)都要及時(shí)簽字，等以后發(fā)了家校聯(lián)系本就請(qǐng)對(duì)照檢查后再簽字。如果做得好，必須及時(shí)贊美，讓孩子產(chǎn)生成就感，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。不對(duì)的地方，則應(yīng)及時(shí)指出，讓孩子立刻改正，并舉一反三，檢測(cè)孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天掌握，不要有漏網(wǎng)之魚。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣
小學(xué)低年級(jí)是學(xué)生形成好習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣能讓孩子受益終身。家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子做到以下幾點(diǎn)：
1、按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉。
2、專心做作業(yè)，不磨蹭。
3、書本作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕。
4、周一到周五不要看電視、玩電腦，每天做完作業(yè)后堅(jiān)持看一點(diǎn)課外書，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉�，F(xiàn)階段以學(xué)會(huì)跳繩為主，我們班很多孩子已經(jīng)能持續(xù)跳一百多下，但也有的孩子一點(diǎn)都沒有學(xué)會(huì)，家長(zhǎng)要引起重視。
5、自己整理書包，削好鉛筆，帶好課本、作業(yè)本及一切學(xué)習(xí)用品。該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，上課時(shí)不要老是來給孩子送東西。
6、早睡早起，盡量在家吃飽早餐再來上學(xué)，千萬不要讓孩子把早餐帶進(jìn)教室。
7、準(zhǔn)備一個(gè)水杯，每天帶白開水解渴。
8、不要帶玩具、游戲書、卡片、零食和飲料，也不要帶零花錢，有的孩子帶了零花錢，上課的時(shí)候，心都已經(jīng)飛到小店里，根本沒有心思聽課。家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子書包里的物品，如果有分散孩子注意力的物品，要提醒孩子及時(shí)清理。
另外，家長(zhǎng)最好能在幫助孩子在自己的物品上寫上姓名，如校服、字典、橡皮等，很多學(xué)生的文具都差不多，寫上姓名可以防止丟失。
三、重視閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成
小學(xué)階段，還有很重要的一點(diǎn)，就是要重視閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。孩子一旦迷上了讀書，那他自然而然就能靜得下心來感受書本中的奇妙世界，還能減少接觸電子產(chǎn)品的時(shí)間。最重要的是，隨著孩子閱讀量的增大，識(shí)字、理解、寫作能力都會(huì)得到很大的提升，對(duì)于各位家長(zhǎng)來說這是非常值得做的一件事。
暑假里，我利用空余時(shí)間關(guān)注了一些兒童讀物，整理了一份適合一年級(jí)孩子閱讀的書目，準(zhǔn)備建立一個(gè)“隱形班級(jí)書庫(kù)”。接下來的時(shí)間，我會(huì)讓每個(gè)孩子從這些書里選擇自己喜歡的一本，由家長(zhǎng)陪同到書店或者通過網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買。然后，所有的書籍和持有人打印出來發(fā)給大家，讓孩子們看完可以互相借閱。每人一本，全班就有39本優(yōu)秀的兒童讀物，一學(xué)期下來，閱讀量是相當(dāng)驚人的。我也會(huì)和孩子們一起閱讀，并且在班級(jí)中定期進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，提高孩子們的閱讀水平。在此，我希望這項(xiàng)活動(dòng)能得到各位家長(zhǎng)的支持，更希望家長(zhǎng)們也能投入其中，和孩子們一起進(jìn)行親子閱讀，和孩子一同分享讀書的快樂，讓書香溢滿您的家庭！
四、重視作業(yè)的書寫習(xí)慣
在學(xué)校，我們都要求學(xué)生把字寫漂亮、寫規(guī)范�；丶液螅魑患议L(zhǎng)請(qǐng)堅(jiān)持這一要求。從現(xiàn)在的寫拼音、寫數(shù)字開始，每一筆每一畫都要求寫到位，盡量按照書本上的樣字來寫。俗話說“良好的開端是成功的一半”，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成了把字寫規(guī)范、寫漂亮的習(xí)慣，以后將會(huì)一直延續(xù)下去，擁有一手漂亮的字也就不是難事了。
還有，拼音和識(shí)字教學(xué)階段，我會(huì)經(jīng)常有聽寫作業(yè)，都是規(guī)定一個(gè)范圍，由家長(zhǎng)隨機(jī)報(bào)的，所以聽寫作業(yè)家長(zhǎng)一定要批改并且簽字，發(fā)現(xiàn)孩子有不會(huì)寫的，就要求他記牢，然后重新聽寫，直至過關(guān)為止。
五、重視對(duì)孩子的安全教育
小學(xué)低年級(jí)，我們一律要求家長(zhǎng)接送，以保證孩子的安全。從明天起，我們學(xué)校的體育俱樂部就要開始活動(dòng)了，以后每周二、周四的放學(xué)時(shí)間為5：00，一、三、五仍舊是4：30，我們一年級(jí)至少會(huì)提前十分鐘放學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必記得準(zhǔn)時(shí)接送，如果有事耽誤了，一定要提前打電話告訴老師。
還有，不管是送孩子上學(xué)還是來接孩子，都請(qǐng)?jiān)谛ｉT口止步。讓孩子自己背書包進(jìn)入校園，出校門后才能接走。為了保證學(xué)生的安全和校門口的暢通，有車子開來的家長(zhǎng)，車子到紅綠燈和橋頭為止。
另外還要補(bǔ)充一點(diǎn)，發(fā)回家需要家長(zhǎng)簽字的材料，家長(zhǎng)務(wù)必看清楚、讀懂了再簽，因?yàn)闆]有重要的事情，學(xué)校是不會(huì)無緣無故發(fā)告家長(zhǎng)書的。家長(zhǎng)們一定要記住，凡是需要家長(zhǎng)簽字的地方一律用圓珠筆或者黑色水筆，鉛筆簽字是無效的。
各位家長(zhǎng)，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎(chǔ)教育的開始，路還很長(zhǎng)。教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同的努力。我相信各位家長(zhǎng)一定能盡力配合學(xué)校教育好我們的孩子。因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。作為老師，我也會(huì)盡自己的能力把孩子們教好，請(qǐng)家長(zhǎng)們相信我，給予我?guī)椭椭С�，謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng)朋友們：
下午好！
結(jié)合開學(xué)5周來，結(jié)合我班孩子在語文學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，我想說的是：一年級(jí)語文與家庭教育是緊密相連的，為此，我提出四個(gè)建議，供家長(zhǎng)們參考：
一、堅(jiān)持每天至少抽出20分鐘時(shí)間與孩子交談，提高孩子的口頭表達(dá)能力
那么，作為一年級(jí)家長(zhǎng)，我們每天跟孩子談什么？談話的時(shí)候注意什么呢？給大家三個(gè)建議：
1、談話內(nèi)容：了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況，這是必須的；同時(shí)更重要的是，要隨機(jī)地講一些生活常識(shí)。不能讓孩子在學(xué)校呆了一天，回家還是只知道回顧學(xué)校生活，對(duì)其他事情一無所知�，F(xiàn)在不是“兩耳不聞窗外事”的時(shí)代了。給孩子講一講自己的所見所聞，耐心回答孩子的問題。
2、交談過程中注意孩子的表達(dá)是否正確，語句是否通順連貫，并示范性地向他介紹爸爸媽媽一天的見聞，以此培養(yǎng)孩子對(duì)生活的觀察能力和感受能力，同時(shí)鍛煉口頭表達(dá)能力。觀察力、感受力，不是與生俱來的，是可以培養(yǎng)出來
二、幫助孩子復(fù)習(xí)語文課本。
1、每天有計(jì)劃地讓孩子回家讀課本上的內(nèi)容。要讓孩子指讀漢語拼音與漢字；
2、每天監(jiān)督孩子認(rèn)讀20個(gè)生字。
3、每天監(jiān)督孩子復(fù)習(xí)一遍漢語拼音表。
4、學(xué)有余力的孩子，可以讀帶拼音的兒童讀物。
5、每周背一首古詩(shī)。
三、注意孩子寫字習(xí)慣的養(yǎng)成：
人們常說：“字是人的第二張臉面”。這是因?yàn)樽謱懙萌绾瓮从吵鲆粋�(gè)人的學(xué)識(shí)、性格、氣質(zhì)、風(fēng)度等�！缎抡n標(biāo)》提出：寫字教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對(duì)于小學(xué)生身心特征來說，寫字不僅可以鞏固識(shí)字，字寫得正確端正，行款整齊，有一定的速度，有助于更好地完成各科作業(yè)，也為將來的學(xué)習(xí)、工作打下基礎(chǔ)。
1、要培養(yǎng)學(xué)生正確坐姿及握筆的好習(xí)慣
要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，良好的寫字姿勢(shì)是基礎(chǔ)。小學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確，危害不小，輕者影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習(xí)慣；重者影響生長(zhǎng)發(fā)育、不利于身心健康。學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，以正確的坐姿和握筆姿勢(shì)書寫，不僅有利于書寫的規(guī)范，也有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為了達(dá)到這一目的，我首先把正確坐姿及握筆的要點(diǎn)編成順口溜如：“右手握筆背挺直，眼離書本約一尺，胸離桌子約一拳，手離筆尖約一寸。讓學(xué)生熟記成誦，并印發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
2、其次于學(xué)生中出現(xiàn)的問題采取反復(fù)抓，抓反復(fù)，尤其應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生親自體驗(yàn)，自悟問題的緣由，方能收到事半功倍的效果。如：過去抓學(xué)生的坐姿，握筆，只要求做到“三個(gè)一”，至于為什么要“三個(gè)一”，學(xué)生就不得而知了，常常難以堅(jiān)持，現(xiàn)在，我把工作做到細(xì)微處。先讓他們執(zhí)筆寫字時(shí)靠近筆尖，學(xué)生立刻就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣執(zhí)筆是看不見筆尖的，為了看到筆尖，身體就得往前傾，頭向左偏，時(shí)間久了，學(xué)生感到很不舒服。告訴學(xué)生這樣不僅人易疲勞，而且容易造成近視和脊柱彎曲。再讓學(xué)生手指離筆尖稍遠(yuǎn)些，他們就能感到腰板可以挺直了，胸部就能與桌沿一拳的距離了。這樣，使學(xué)生在體驗(yàn)養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì)，在家里，要給孩子準(zhǔn)備一張寫字的桌子，不要讓孩子在床上趴著寫字。當(dāng)孩子寫字時(shí)，要隨時(shí)糾正孩子的坐姿。只有孩子在家里也正確的寫字，才能在學(xué)校里也正確寫字，如果孩子在家里不能正確書寫，那么學(xué)校里的教育也不會(huì)有作用。孩子正確的寫字，不僅僅是寫好字的前提，更是孩子健康的保證。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng)：
晚上好！
我是一年級(jí)的語文老師，在這里非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，一年級(jí)語文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)大半個(gè)學(xué)期過去了，這段時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，會(huì)讀拼音了，會(huì)認(rèn)字了，會(huì)讀課文了，看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變，我感到十分欣慰，相信家長(zhǎng)們也是如此。今天，我主要是想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勗鯓硬拍茏尯⒆觽儗W(xué)好語文。
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫字姿勢(shì)，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！
在孩子寫字方面，我要求孩子是每個(gè)字寫一行，我不要數(shù)量，但要把每個(gè)字都寫好。孩子做完作業(yè)，在這里建議家長(zhǎng)們一定要檢查孩子的作業(yè)，看看作業(yè)字跡是不是清楚，本子是不是干凈。經(jīng)常這樣，孩子寫字的時(shí)候就會(huì)越來越認(rèn)真。
2、聽的習(xí)慣：對(duì)孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個(gè)好榜樣。一年級(jí)我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時(shí)，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事情，而不去聽別人說。只要自己說對(duì)了說完了就行，該別人回答問題時(shí)不認(rèn)真聽。所以養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣至關(guān)重要。傾聽的習(xí)慣也是需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過給孩子講講故事，說說身邊的事情，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽。
3、讀的習(xí)慣：平時(shí)我會(huì)布置了背誦的作業(yè)，一定要讓您的孩子大聲地讀出來，作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽，特別是生字及其拼音。我?guī)缀趺刻於加胁贾米x背和認(rèn)字的作業(yè)，孩子們能夠把背課文完成好，但是認(rèn)字這項(xiàng)作業(yè)卻都不當(dāng)回事，結(jié)果做作業(yè)的時(shí)候就不會(huì)讀題。因?yàn)閷W(xué)生在校時(shí)間有限，又要上多門課，花在認(rèn)字上的時(shí)間很少，我相信孩子們也沒有過目不忘的本事，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀，多認(rèn)，熟能生巧，只要每天堅(jiān)持讀，孩子拼讀和認(rèn)字就一定能過關(guān)。
4、說的習(xí)慣：從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是碰到照樣子說話這種練習(xí)時(shí)，舉手的人很少，包括一些成績(jī)好的孩子。我建議家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，特別注意讓孩子說話要說完整，這樣可以為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。老師也會(huì)利用課本里的語言訓(xùn)練點(diǎn)，讓孩子多進(jìn)行說話練習(xí)。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的識(shí)字習(xí)慣。
�。�1）讓孩子在多看報(bào)紙、課外讀物中識(shí)字。
課外書可以看一些繪本、注音讀物、關(guān)于科學(xué)常識(shí)類的等等，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣。在這里我推薦幾本比較適合孩子看的書：《夢(mèng)的守護(hù)者》、《月亮的味道》、《猜猜我有多愛你》、《大衛(wèi)，不可以》、《爺爺一定有辦法》、《月亮，生日快樂》、《我喜歡書》、《我爸爸》、《我媽媽》。
注音讀物：
1、一千零一夜
2、安徒生童話
3、格林童話
4、吹牛大王歷險(xiǎn)記5《大頭兒子和小頭爸爸系列故事》
科學(xué)常識(shí)類：
1、《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》
2、《視覺大發(fā)現(xiàn)》
適合誦讀的美文：
《新世紀(jì)小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》
適合爸爸媽媽看的書：
1、《窗邊的小豆豆》
2、《心平氣和的一年級(jí)》
3、《如何說孩子才會(huì)聽怎么聽孩子才肯說》
4、《好媽媽勝過好老師》
一年級(jí)主要是看一些帶拼音的讀物，家長(zhǎng)在家讓孩子通過多看報(bào)紙、課外讀物，不僅可以積累孩子的語言，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，還可以認(rèn)識(shí)其它許多新的漢字，發(fā)言稿《一年級(jí)語文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》。這幾天教學(xué)下來，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認(rèn)字能力特別強(qiáng)，書上很多課文都已經(jīng)會(huì)讀了，這樣的學(xué)生讀一年級(jí)，壓力應(yīng)該不會(huì)很大。
�。�2）讓孩子在生活中識(shí)字。
生活是一個(gè)大課堂。平時(shí)的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個(gè)重要途徑，也是家長(zhǎng)教育孩子的一個(gè)最好的契機(jī)，在生活中可以利用影視、商標(biāo)、廣告、超市等進(jìn)行自主識(shí)字，比如：看電視時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)字；家中的生活用品識(shí)字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認(rèn)一認(rèn)物品名稱；走在街上，認(rèn)一認(rèn)招牌等等，讓孩子既有識(shí)字能力，又有識(shí)字的成果，有了在生活中自主識(shí)字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識(shí)字的興趣和主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
三、語文學(xué)習(xí)中家長(zhǎng)與教師的配合
（1）堅(jiān)持每天至少抽出20分鐘時(shí)間與孩子交談，了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況，交談過程中注意孩子的表達(dá)是否正確，語句是否通順連貫，并示范性的向他介紹一天的見聞，以此培養(yǎng)孩子對(duì)生活的觀察能力和感受能力，同時(shí)鍛煉口頭表達(dá)能力。
（2）鼓勵(lì)孩子多讀、多背古詩(shī)、兒歌，多聽、多講故事，在背誦正確、復(fù)述完整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語言、訓(xùn)練記憶能力、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。
（3）時(shí)刻注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子，教育孩子正確的面對(duì)困難和挫折，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)與人合作，盡力幫助他們克服“嬌氣、驕傲”的弱點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。
最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通�，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開教學(xué)。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言稿6
大家晚上好！
首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)的全體老師對(duì)你們的到來表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。今天我們能坐在一起，是為了一個(gè)共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步。同時(shí)也想讓家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校有個(gè)較全面的了解，并從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。今天，為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時(shí)光。希望家長(zhǎng)能配合我們，共同做好孩子的教育工作。
一、學(xué)校概況
我們學(xué)校目前有18個(gè)班，其中幼兒園6個(gè)班，共700余名學(xué)生，教師35人。學(xué)校先后被評(píng)為縣文明單位、縣“綠色學(xué)�！薄⒖h“平安校園”等。
一年級(jí)共設(shè)2個(gè)班，每班40人。一班班主任宋麗，二班班主任高瓊娥，數(shù)學(xué)老師程愛斯，總的來說，這是一支年輕而又充滿活力 的隊(duì)伍。
二、希望和要求
1、多關(guān)心學(xué)生的安全。：
2、多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
3、多關(guān)心孩子的生活。
4、給孩子樹立榜樣。
5、多與老師溝通，配合好老師
怎么做叫配合呢？
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配合我們做哪些工作呢？
首先要告訴孩子你是一年級(jí)的小學(xué)生了，并經(jīng)常提醒孩子，學(xué)生就是有工作和任務(wù)的孩子了。我必須天天背著書包去上學(xué)，回到家里要完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。要讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校的生活，強(qiáng)化對(duì)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
習(xí)慣的培養(yǎng)要在家長(zhǎng)的提醒、督促、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代替。希望做到四個(gè)“一”。那就是：“問一問”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。
問一問”——孩子每天放學(xué)回家后都要問一問情況，諸如：今天上了什么課？學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？今天班里發(fā)生了什么事？你們班今天誰受到了老師的表揚(yáng)？你今天為班集體，為同學(xué)們做好事了嗎？（關(guān)心集體和他人，注意觀察，訓(xùn)練孩子的記憶、表達(dá)的能力）
“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化；看看孩子的書包有沒有不該裝的東西；看看孩子的作業(yè)完成情況。
“提一提”——不包辦代替。培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和自己的事情自己做的習(xí)慣。
每天整理書包，準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品，把不用的東西放在家中。（堅(jiān)決不能帶零食）
“練一練”——學(xué)習(xí)了的知識(shí)只有強(qiáng)化訓(xùn)練才能形成能力。因此強(qiáng)化訓(xùn)練是十分重要的。口算、英語的聽讀、語文的拼音（拼讀是重點(diǎn)，為了識(shí)字和讀書）、培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。（讀書就是積累，語文學(xué)習(xí)最重要的就是積累）為了讓學(xué)生多識(shí)字創(chuàng)造一些條件。調(diào)動(dòng)孩子識(shí)字的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字。
希望在以后的交往中，我們能夠經(jīng)常溝通和交流，也歡迎家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，參與班級(jí)的建設(shè)，為我們多提好的建議。我們今后還會(huì)經(jīng)常舉行家長(zhǎng)會(huì)，如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者學(xué)校的政教處或我這里，我們隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)指導(dǎo)工作。
我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來，形成合力，共同追求更好的教育效果。
感謝各位家長(zhǎng)朋友的聆聽。最后，祝在座的每一位同志合家歡樂，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂地成長(zhǎng)！再次謝謝大家！
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