小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師的發(fā)言稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師的發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師的發(fā)言稿1
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
大家好！
很榮幸這學(xué)期由我來(lái)?yè)?dān)任一年級(jí)（1）/（2）/（3）班的英語(yǔ)老師。首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加孩子小學(xué)階段的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。一年級(jí)小學(xué)生的入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活也要發(fā)生很大的變化。為了讓孩子們盡快適應(yīng)校園的新生活。我們今天聚在這里，同各位家長(zhǎng)共同探討我們孩子的英語(yǔ)教學(xué)。希望在我們的共同努力下，我們的孩子能夠喜歡英語(yǔ)，并學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科。
再次之前我想跟大家分享之前一個(gè)家長(zhǎng)的英語(yǔ)心得，他是這樣說(shuō)的：
十個(gè)孩子，九個(gè)對(duì)英語(yǔ)感興趣，八個(gè)能回家練習(xí)，但七個(gè)爺爺奶奶外公外婆覺(jué)得孩子太小，壓力太大，六個(gè)爸爸心疼寶貝太累沒(méi)時(shí)間玩耍，五個(gè)家長(zhǎng)感覺(jué)是額外開(kāi)支，四個(gè)沒(méi)時(shí)間接送嫌遠(yuǎn)停車(chē)不方便到處堵車(chē)，三個(gè)覺(jué)得以后要應(yīng)付考試再亡羊補(bǔ)牢也不遲，只有一個(gè)最后堅(jiān)持了下來(lái)，于是大家開(kāi)始羨慕這個(gè)孩子，說(shuō)他有天賦，愛(ài)學(xué)習(xí)，自覺(jué)又聰明，說(shuō)他英文真好，卻不知道這個(gè)孩子以及他的家長(zhǎng)在背后付出了怎樣的堅(jiān)持與努力！
時(shí)間會(huì)證明你的孩子正在與他身邊的同齡人慢慢拉開(kāi)差距，一滴墨水改變不了一盆清水的顏色，但已經(jīng)改變了它的本質(zhì)，因?yàn)槟愕倪x擇與堅(jiān)持將注定你的孩子與眾不同。
一、教材介紹
我們從一年級(jí)就開(kāi)始開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，目的就是希望我們的孩子可以從小開(kāi)始接觸和掌握一門(mén)新的語(yǔ)言，為將來(lái)更好的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。。
現(xiàn)在我手里所拿得就是孩子本學(xué)期要學(xué)習(xí)的英語(yǔ)課本。首先，我來(lái)介紹一下這本書(shū)的特點(diǎn)，上學(xué)期教材共分為10個(gè)學(xué)習(xí)模塊Moudle，一個(gè)復(fù)習(xí)模塊，四個(gè)單詞表，一個(gè)補(bǔ)充閱讀版塊以及一個(gè)綜合運(yùn)用實(shí)踐項(xiàng)目。每個(gè)學(xué)習(xí)模塊包括兩個(gè)單元，第一單元是語(yǔ)言呈現(xiàn)單元，第二單元是語(yǔ)言擴(kuò)展和語(yǔ)言練習(xí)單元，各個(gè)單元從單詞、對(duì)話(huà)、游戲、歌曲、歌謠等等都能夠吸引孩子的興趣，這樣安排遵循著少年兒童的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深，由易而難，為孩子們循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。也就是說(shuō)從現(xiàn)在開(kāi)始，我們必須要轉(zhuǎn)變觀念了：要把英語(yǔ)作為一門(mén)重要的科目來(lái)好好地學(xué)習(xí)。
英語(yǔ)也會(huì)和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一樣每學(xué)期進(jìn)行正規(guī)的考試和測(cè)試，實(shí)行滿(mǎn)分制。
二、孩子的特點(diǎn)以及本期的教學(xué)舉措
一年級(jí)的孩子們年齡比較小大都在6歲，7歲，共性特征是特別喜歡玩，非常好動(dòng)；注意力還不能穩(wěn)定持久，這個(gè)階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右；思維非常具體，容易受外界影響。但他們可愛(ài)，聰明，熱情，正處于掌握新語(yǔ)言的最佳階段。作為英語(yǔ)教師，我將盡職盡責(zé)，竭盡全力，通過(guò)豐富多彩，形式多樣，充滿(mǎn)趣味的教學(xué)活動(dòng)，多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，以最大限度的耐心來(lái)幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本期在教學(xué)上我打算從以下幾個(gè)方面入手：
1、大英語(yǔ)課堂的學(xué)習(xí)
（1）每日一句、每日歌謠的學(xué)習(xí)，除此之外，我還會(huì)添加一些比較經(jīng)典的英語(yǔ)歌曲的學(xué)習(xí)。
�。�2）抓好教學(xué)主陣地
課堂是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主陣地，也是孩子真正學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所。抓住課堂的40分鐘，孩子才可能扎實(shí)的掌握英語(yǔ)知識(shí)。因此，本期英語(yǔ)課堂我遵循以下原則：
1）培養(yǎng)孩子的自信心。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的就是實(shí)用英語(yǔ)，也就是說(shuō)英語(yǔ)，對(duì)于起步學(xué)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子大膽的說(shuō)英語(yǔ)則是我們首當(dāng)其沖的任務(wù)。每學(xué)習(xí)一個(gè)單詞、句子或?qū)υ?huà)都是先讓孩子多聽(tīng)、多說(shuō)、多練。說(shuō)的對(duì)錯(cuò)都不是最重要的，開(kāi)口才是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好開(kāi)端。我不想培養(yǎng)一個(gè)只會(huì)考試的機(jī)器，而是希望孩子真正掌握一門(mén)語(yǔ)言———那就是大膽、自信說(shuō)英語(yǔ)。
2）讓所有孩子都動(dòng)起來(lái)。每個(gè)孩子的性格、基礎(chǔ)、品行都不同，有的孩子參與的熱情特別高，回答問(wèn)題非常積極，有的把手舉得很高，有的站起來(lái)?yè)屩卮�，還有的為了回答問(wèn)題急得嗷嗷叫，還有少部分的孩子不敢舉手。但在每節(jié)課上我會(huì)給所有孩子回答問(wèn)題和展示自我的機(jī)會(huì)，做到一個(gè)都不能少，讓每個(gè)孩子的膽量、口語(yǔ)都能得到鍛煉。
2、良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
（1）養(yǎng)成良好的聽(tīng)讀習(xí)慣，利用配套磁帶堅(jiān)持做到每晚聽(tīng)英語(yǔ)的習(xí)慣，鞏固并預(yù)習(xí)新知。
�。�2）養(yǎng)成認(rèn)讀的習(xí)慣。要求孩子用手指著所學(xué)單詞、句子會(huì)讀。
�。�3）養(yǎng)成背誦的習(xí)慣。對(duì)課本所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行流利的背誦。達(dá)到一個(gè)量的積累。
三、家長(zhǎng)配合
咱們家長(zhǎng)都很年輕，素質(zhì)也比較高，而且教育理念新，那么我想咱們對(duì)待孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也一定是很關(guān)心的。下面我給大家提幾點(diǎn)對(duì)提高孩子英語(yǔ)水平有幫助的建議。
1、我們一年級(jí)英語(yǔ)書(shū)面作業(yè)較少，每天的家庭作業(yè)就是聽(tīng)磁帶、讀書(shū)、背書(shū)。
這個(gè)作業(yè)做了沒(méi)有，做得怎么樣我們也沒(méi)有辦法檢查。所以我們家長(zhǎng)就是孩子英語(yǔ)作業(yè)的監(jiān)督者，督促孩子多聽(tīng)磁帶、多讀書(shū)，然后對(duì)孩子的情況做一簡(jiǎn)單的小結(jié)，簽上家長(zhǎng)的姓名，到校我們會(huì)根據(jù)大家的簽字給予孩子評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。這樣孩子在校和在家都能對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，長(zhǎng)此以往，他的英語(yǔ)興趣、口語(yǔ)、成績(jī)就都能有所進(jìn)步。
2、和孩子一起學(xué)英語(yǔ)。
語(yǔ)文上提倡“親子共讀”，同樣英語(yǔ)也可以采用這個(gè)辦法。和孩子一起學(xué)英語(yǔ)，看英語(yǔ)節(jié)目，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)，這都是對(duì)英語(yǔ)孩子英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)，這比你買(mǎi)許多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，讓孩子自己去學(xué)的效果要好得多。不會(huì)英語(yǔ)的家長(zhǎng)你也不用擔(dān)心，你還可以讓孩子當(dāng)你的老師，來(lái)教你英語(yǔ)，這樣孩子在教的過(guò)程中又學(xué)了一遍，還有一種成功的心理體驗(yàn)。
3、準(zhǔn)備一個(gè)播放機(jī)（待定）和一個(gè)家庭作業(yè)本。
我們現(xiàn)在就得打下良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難，通過(guò)以往對(duì)每屆學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都是在同一起跑線(xiàn)上起跑的，但經(jīng)過(guò)兩三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生與少數(shù)學(xué)生之間可能會(huì)拉開(kāi)一定的差距。那相對(duì)來(lái)說(shuō)如果剛開(kāi)始沒(méi)有用心學(xué)好英語(yǔ)，那相對(duì)來(lái)說(shuō)，孩子以后會(huì)學(xué)得很累，將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的。
希望我們雙方在寶貝們的基礎(chǔ)階段都能多投入一些，家長(zhǎng)的重視更會(huì)讓孩子增加信心，相信您的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)！
當(dāng)然了，孩子的教育不單單只是靠一次家長(zhǎng)會(huì)就能解讀的，希望我們可以經(jīng)常的交流和溝通，相信在我們真誠(chéng)的攜手努力下我們的孩子能夠健健康康，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！
再次感謝大家的到來(lái)！
小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師的發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng)：
早上好！
歡迎各位家長(zhǎng)百忙之中抽空前來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。首先我想向各位家長(zhǎng)表示感謝。感謝各位半學(xué)期以來(lái)對(duì)我的工作的支持，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的督促和檢查。
今天我主要想談三個(gè)方面的內(nèi)容。
一、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們班這學(xué)期以來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。
我們每周三節(jié)英語(yǔ)課分別由外教老師主教兩節(jié)，我主教一節(jié)。我們這學(xué)期聘請(qǐng)的這個(gè)一年級(jí)的外教老師，是個(gè)美國(guó)人，很年輕，很活潑，很幽默，所以孩子很喜歡他，每次看到外教老師來(lái)也很激動(dòng)。他上課主要先是從單詞入手，再進(jìn)行短語(yǔ)與句子的訓(xùn)練，經(jīng)常會(huì)補(bǔ)充教授一些單詞。在我的課堂中，比較喜歡在課堂中運(yùn)用多種形式的教學(xué)方法顧及到所有的'孩子，給每個(gè)人平等的機(jī)會(huì)。尤其是根據(jù)孩子課后到我這里來(lái)過(guò)關(guān)的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。
在英語(yǔ)課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。半學(xué)期以來(lái)課堂上認(rèn)真聽(tīng)講的有：袁唯曦、張宇涵、琚茗媛、朱余恒、趙宇晨、王振翔。發(fā)言積極的有：陳梓涵、王笑、朱佩琪、劉念、嚴(yán)梓鑫。在課后過(guò)關(guān)積極的有：朱岑、張沁書(shū)、林宇宸。
二、孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中還存在的問(wèn)題：
1、讀書(shū)時(shí)聲音不夠響亮，讀書(shū)時(shí)，沒(méi)有指讀。
2、個(gè)別學(xué)生過(guò)關(guān)不夠及時(shí)。
3、考試情況分析：這次考試以卷面的形式，聽(tīng)力占70分，筆試占30分。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這是第一次考英語(yǔ)，難免有些緊張。但是細(xì)細(xì)看，其實(shí)題目并不難，只要把我們平時(shí)所學(xué)的詞句都掌握好了，考好應(yīng)該不是問(wèn)題。這次考試全班滿(mǎn)分4人，90分以上的有18人，90人以下的有17人。我仔細(xì)分析了錯(cuò)誤原因，主要有幾點(diǎn)：一、不夠細(xì)心、耐心，沒(méi)有理解題意。因?yàn)橹白鲱}不太多，不適應(yīng)考試題型。老師在指導(dǎo)做題時(shí)，將每道題的意思都已經(jīng)解釋很清楚，個(gè)別同學(xué)沒(méi)有注意聽(tīng)老師讀題，導(dǎo)致出錯(cuò)，還有幾個(gè)學(xué)生在做題時(shí)出現(xiàn)了漏題的現(xiàn)象。三、也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是孩子不能正確認(rèn)讀單詞。試卷的第五、筆試第一和第三項(xiàng)都和認(rèn)讀有關(guān)。有家長(zhǎng)也很納悶，我的孩子在家讀書(shū)很多，讀得也不錯(cuò)，但是為什么考試的成績(jī)不是很理想？
基于上述的情況，以下幾點(diǎn)希望我們共同配合努力：
要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。所以要做到繼續(xù)關(guān)注聽(tīng)和讀。
1、復(fù)讀機(jī)，錄音機(jī)這種硬件設(shè)備一定要配備，是必須的。給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境。給孩子模仿發(fā)音提供必備的條件。
2、磁帶是每天必須堅(jiān)持要聽(tīng)的，即使沒(méi)有新知識(shí)的注入，也可以是舊知識(shí)的復(fù)習(xí)。只有這樣，你知識(shí)的雪球才會(huì)越滾越大。
3、在家聽(tīng)讀的時(shí)候，一定要保證手指到，眼睛看到，嘴巴大聲的朗讀出來(lái)。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個(gè)好方法。
4、在書(shū)本上進(jìn)行家長(zhǎng)簽字，寫(xiě)上日期。家里的復(fù)習(xí)做的好，也相當(dāng)于一個(gè)孩子的二次學(xué)習(xí)。同時(shí)家長(zhǎng)給予我們及時(shí)的反饋，更加方便我們之間的溝通與交流。
5、幫助孩子認(rèn)讀。幾種方法：打亂順序讀。打印出來(lái)或者抄寫(xiě)下來(lái)，認(rèn)讀。做單詞卡片，隨時(shí)讀。
6、學(xué)有余力的孩子可以加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)。提高自己的眼界，提升自己的平臺(tái)。
最后，因?yàn)槔蠋熓冀K是面向全體孩子，難免有所忽略。所以請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，有任何的問(wèn)題，我們及時(shí)的溝通。爭(zhēng)取找到最合適的解決辦法。我要講的就是這些。
謝謝！
小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師的發(fā)言稿3
家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
光陰似箭，可愛(ài)的孩子們已經(jīng)邁進(jìn)小學(xué)過(guò)半學(xué)期了，我們也不再陌生了。在這半學(xué)期的日子里，我們的孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有著很大的變化。
一、課堂表現(xiàn)、聽(tīng)讀簽字
一年級(jí)的孩子們特別喜歡玩，非常好動(dòng)；注意力還不能穩(wěn)定持久，這個(gè)階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右（男孩子要稍差一些）；思維非常具體，容易受外界影響。但他們可愛(ài)，聰明，熱情，正處于掌握新語(yǔ)言的最佳階段。作為英語(yǔ)教師，我將盡職盡責(zé)，竭盡全力，通過(guò)豐富多彩，形式多樣，充滿(mǎn)趣味的教學(xué)活動(dòng)，多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，以最大限度的耐心來(lái)幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我每周只要是沒(méi)有其他的活動(dòng)沖掉了課，我都會(huì)檢查簽字的情況，我覺(jué)得很多家長(zhǎng)都非常不錯(cuò)，半個(gè)學(xué)期下來(lái)基本上每周都能按照我的要求每次給孩子簽好字，甚至有很多細(xì)心的家長(zhǎng)還會(huì)在孩子的簽字表或者書(shū)上，寫(xiě)一些具體的反饋，比如說(shuō)孩子很認(rèn)真，相應(yīng)的我會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，也有家長(zhǎng)會(huì)寫(xiě)上孩子這個(gè)地方有哪些欠缺的地方，雖然我沒(méi)有給予回復(fù)，但是在課堂上我就會(huì)注意，在復(fù)習(xí)的時(shí)候抽查一下這個(gè)孩子是否已經(jīng)掌握。比如，家長(zhǎng)普遍反應(yīng)pointto說(shuō)的很不好，我就會(huì)在新一周加強(qiáng)發(fā)音的糾正。而我在課堂上發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，也每次都在博客中進(jìn)行交待，請(qǐng)家長(zhǎng)在家鞏固。正是這種緊密的家�；�(dòng)，才使得孩子們的學(xué)習(xí)更加出色。非常感謝這些家長(zhǎng)對(duì)孩子的負(fù)責(zé)以及對(duì)我工作的支持。
但是也有一部分家長(zhǎng)總是忘記簽字，我相信大部分的孩子都能夠回家復(fù)習(xí)，但是因?yàn)槟耐浰赡芑貙W(xué)校要被我批評(píng)，長(zhǎng)此以往就會(huì)打擊孩子的積極性。另外，一般情況下，沒(méi)有簽字的家長(zhǎng)我都會(huì)發(fā)短信通知，長(zhǎng)期沒(méi)簽字我也打電話(huà)聯(lián)系溝通，對(duì)于給家長(zhǎng)帶來(lái)的麻煩和困擾，我這里也想說(shuō)聲抱歉。我一再?gòu)?qiáng)調(diào)的是，只有家長(zhǎng)的重視，孩子學(xué)習(xí)才會(huì)有信心。特別是那些英語(yǔ)基礎(chǔ)稍微差點(diǎn)孩子們，家長(zhǎng)及時(shí)通過(guò)短信，簽字給我反應(yīng)，我就能及時(shí)給與幫助指導(dǎo)。所以這里也特別表?yè)P(yáng)和感謝那些家長(zhǎng)們，雖然你們也許感覺(jué)不到，但作為朝夕相處的老師，我確實(shí)感到他們一天一天在進(jìn)步！
小學(xué)階段的兒童，對(duì)學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)好奇心，但是不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)并不是所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都充滿(mǎn)樂(lè)趣。有一些學(xué)習(xí)任務(wù)需要他們付出一定的意志努力才能完成。小學(xué)自制力差，在學(xué)校里，他們會(huì)受到老師的悉心指導(dǎo)和幫助�；氐郊依�，他們同樣需要家長(zhǎng)的密切關(guān)注和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。現(xiàn)在都有5+2=0一說(shuō)，就是說(shuō)，學(xué)校5天的勤奮學(xué)習(xí)，回家后家長(zhǎng)不予理會(huì)，不監(jiān)督完成作業(yè)，結(jié)果每周回學(xué)校都是重新來(lái)過(guò)的，變成了5+2=0，我希望我們共同努力的結(jié)果是5+2=7甚至是大于7。我在和一些沒(méi)簽字的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通時(shí)發(fā)現(xiàn)，有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ葐?wèn)題，常常忽略啦只要開(kāi)口讀的英語(yǔ)作業(yè)，我希望強(qiáng)調(diào)的是：如果，您希望自己的孩子將來(lái)也能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，成績(jī)不會(huì)落下，那么，請(qǐng)您至少把學(xué)習(xí)的裝備備齊。
您沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)敦促，就買(mǎi)個(gè)點(diǎn)讀機(jī)也行，孩子可以指著讀，哪怕這星期您沒(méi)時(shí)間，或者帶孩子出去玩，去爺爺奶奶家，也可以方便攜帶，完成作業(yè)。我在與一些家長(zhǎng)交流的時(shí)候，有家長(zhǎng)反映孩子太辛苦啦，每個(gè)星期上五天課，所以回到家有時(shí)也不忍心讓他們一直做作業(yè)，他們要是想玩就讓他們玩去啦。家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)看看課表，我們孩子在學(xué)校5天，可以說(shuō)有這豐富不同的課程，每天都沒(méi)有作業(yè)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，課業(yè)絕對(duì)談不上繁重。五天學(xué)習(xí)沒(méi)作業(yè)，如果周末回家連半個(gè)小時(shí)的口語(yǔ)都不能完成，那第二個(gè)星期回校又全還給老師，等于沒(méi)學(xué)。
您現(xiàn)在覺(jué)得累，不抓好基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到高年級(jí)，您會(huì)更累，到時(shí)候后悔都來(lái)不及�，F(xiàn)在，我?guī)У?個(gè)班里有不少家長(zhǎng)周末完全沒(méi)時(shí)間休息，孩子在學(xué)校不聽(tīng)，周末兩天要守在家給孩子補(bǔ)上5天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣，您的負(fù)擔(dān)也會(huì)更重！所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，一定要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，您重視啦，孩子也就重視。有些家長(zhǎng)和我說(shuō)，孩子每周末一大早7點(diǎn)多就起床，自己沒(méi)起來(lái)就聽(tīng)到孩子自己打開(kāi)電腦讀英語(yǔ)，一點(diǎn)也不用操心。這就是家長(zhǎng)平常重視，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的結(jié)果。
二、孩子們目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
從這半個(gè)學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，他們?cè)诼?tīng)、說(shuō)、表演方面表現(xiàn)比較突出。孩子們喜愛(ài)英語(yǔ)，喜歡英語(yǔ)課，喜歡說(shuō)英語(yǔ)，喜歡表演英語(yǔ)，每次見(jiàn)到我是都會(huì)熱情地用英語(yǔ)給我打招呼，……讓我真正找到了作為英語(yǔ)教師的幸福感。
三、建議與要求英語(yǔ)最重要的就是聽(tīng)和讀。不聽(tīng)不讀，那就是“啞巴英語(yǔ)”。
1、復(fù)讀機(jī)或點(diǎn)讀機(jī)、電腦這種硬件設(shè)備一定要配備，是必須的，給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境。我知道很多家長(zhǎng)事情繁忙，有時(shí)周末也沒(méi)時(shí)間和孩子在一起，所以，請(qǐng)您一定買(mǎi)個(gè)點(diǎn)讀機(jī)，自己不在時(shí)，孩子也能自己用機(jī)器學(xué)習(xí)，讀課文，預(yù)習(xí)課文。請(qǐng)家長(zhǎng)們注意，孩子在使用時(shí)一定要眼看單詞課文，切莫讀望天書(shū)和機(jī)械跟讀。
2、周末回家后聽(tīng)讀每天必須堅(jiān)持，即使沒(méi)有新知識(shí)的注入，也可以是舊知識(shí)的復(fù)習(xí)，只有這樣，你知識(shí)的雪球才會(huì)越滾越大。一定要堅(jiān)持每天讀書(shū)15—20分鐘。有些家長(zhǎng)認(rèn)為只是讀課文，反正不是知識(shí)，可讀可不讀。到了以后年紀(jì)大了點(diǎn)，再請(qǐng)家教指導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種思想是不正確的。我之前帶四年級(jí)時(shí)，包括現(xiàn)在同辦公室的英語(yǔ)老師反應(yīng)，現(xiàn)在很多5，6年級(jí)的孩子，一開(kāi)口全是蒼蠅一樣，聲音點(diǎn)點(diǎn)大，根本說(shuō)不出�，F(xiàn)在一年級(jí)最重要的是解決孩子的開(kāi)口問(wèn)題。現(xiàn)在小不開(kāi)口，你能指望他們以后開(kāi)口？所以我一直強(qiáng)調(diào)在家要大聲朗讀，模仿語(yǔ)音。家長(zhǎng)們不要覺(jué)得孩子開(kāi)口有點(diǎn)聲音，讀得像那么回事就不管啦。可以說(shuō)，語(yǔ)言知識(shí)方面，哪怕是到初中，老師都還會(huì)再教一篇，到那時(shí)，沒(méi)興趣死搞也會(huì)讓孩子搞懂。但是現(xiàn)在不解決孩子的開(kāi)口問(wèn)題，那以后學(xué)到的真的就是“啞巴英語(yǔ)”啦。另外，讀書(shū)是一定注意姿勢(shì)。正確的讀書(shū)姿勢(shì)是手指單詞、課文眼看單詞、課文，不要讀望天書(shū)或是亂指。在孩子認(rèn)真完成作業(yè)之后請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。
3、在家聽(tīng)讀的時(shí)候，一定要保證手指到，眼睛看到，嘴巴大聲的朗讀出來(lái)。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個(gè)好方法。
4、精聽(tīng)與泛聽(tīng)的結(jié)合。精聽(tīng)就是指讓孩子認(rèn)認(rèn)真真地坐在書(shū)桌前，打開(kāi)書(shū)本，一邊聽(tīng)一邊跟著指讀，我要求的是每天五遍。第二種就是泛聽(tīng)，就是指不要那么正兒八經(jīng)地坐在桌前聽(tīng)，早晨起床刷牙的時(shí)候讓他聽(tīng)一聽(tīng)課文，晚上睡覺(jué)的時(shí)候讓他聽(tīng)一聽(tīng)自己喜歡的童謠歌曲都可以。孩子容易遺忘，這樣不僅能夠幫助孩子經(jīng)常復(fù)習(xí)，還能讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種無(wú)意注意的積累會(huì)讓您有意想不到的收獲。
這次最為重要的一點(diǎn)就是，本屆一年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)期末考試筆試。因?yàn)橐酝荒昙?jí)只有口語(yǔ)考試，但是，我們學(xué)校基本是全區(qū)一年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)教程中唯一不考試的學(xué)校啦。所以，從本屆開(kāi)始，一年級(jí)的孩子們除了口語(yǔ)考試，也要進(jìn)行筆試。也許，您會(huì)擔(dān)心自己的孩子，連字幕都沒(méi)學(xué)，單詞都不認(rèn)得怎么考試？請(qǐng)您放心�？荚嚂�(huì)側(cè)重于理解和聽(tīng)力。我每次作業(yè)都會(huì)及時(shí)匯報(bào)本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容和單詞，請(qǐng)家長(zhǎng)也不要只是機(jī)械地完成后面的讀課文作業(yè)，請(qǐng)您及時(shí)抽查鞏固在學(xué)校學(xué)習(xí)的只是，單詞不要默寫(xiě)，但要認(rèn)得。
考試中，很有可能會(huì)讓孩子們根據(jù)聽(tīng)到的單詞涂色，連線(xiàn)，標(biāo)號(hào)。所以，如果您只是讓他機(jī)械地讀幾遍課文，沒(méi)把知識(shí)鞏固，沒(méi)“讀進(jìn)去”，自然不認(rèn)識(shí)單詞和句子。到時(shí)，考試吃虧的是孩子。也請(qǐng)那些之前復(fù)習(xí)不夠扎實(shí)的家長(zhǎng)，從本周起敦促孩子復(fù)習(xí)好知識(shí)以及前面學(xué)習(xí)的單詞內(nèi)容。如有什么疑問(wèn)，可私下與我聯(lián)系。
最后，因?yàn)槔蠋熓冀K是面向全體孩子，難免有所忽略。所以請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，有任何的問(wèn)題，我們及時(shí)的溝通，爭(zhēng)取找到最合適的解決辦法，特別是那些英語(yǔ)學(xué)習(xí)有困難的孩子還要請(qǐng)家長(zhǎng)更多地關(guān)注，多和我交流，爭(zhēng)取至少讓他們的學(xué)習(xí)跟上班級(jí)整體水平，現(xiàn)在還只是一年級(jí)，孩子趕上來(lái)還不難，如果不重視以后拉下更多后，到時(shí)候就更加難得抓好了。
謝謝大家支持我的工作！在這里我要給各位家長(zhǎng)朋友送上三句話(huà)，恭喜你們了，辛苦你們了還有謝謝你們了。恭喜你們孩子所取得的進(jìn)步，孩子的進(jìn)步和你們的付出是成正比的，所以辛苦你們了。
最后謝謝你們，感謝你們這半學(xué)期來(lái)對(duì)我教學(xué)工作的默默支持。
【小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師的發(fā)言稿】相關(guān)文章：
發(fā)言稿：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿02-17
小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿03-14
最新家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿范文（精選10篇）03-16
小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15篇03-16
小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【5篇】03-15
小學(xué)語(yǔ)文下冊(cè)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿03-14
小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)100字發(fā)言稿02-28
初三家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師簡(jiǎn)短發(fā)言稿03-17