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2021最新中小學(xué)校長論壇發(fā)言稿范文
在日常生活和工作中，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的2021最新中小學(xué)校長論壇發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。
中小學(xué)校長論壇發(fā)言稿1
老師們、同志們：
大家好！剛才我參加了論壇，聽著大家的發(fā)言，我的心始終處于一種感動(dòng)的狀態(tài)，大家的付出，大家的投入，大家的教育教學(xué)藝術(shù)，精彩的成功案例，大家對教育的那份執(zhí)著情懷，對學(xué)生的那份責(zé)任和關(guān)愛，大家承受的壓力，受到的委屈，在這樣一個(gè)時(shí)間段內(nèi)集中展現(xiàn)出來，的確讓我的心靈受到震蕩，我的靈魂受到洗禮，甚至淚水就在眼眶中打轉(zhuǎn)，透過大家的發(fā)言，我更加明晰了肩頭的責(zé)任，也更加明確在前行的征程中應(yīng)該怎么做！我想，我們不用天南地北的去找尋所謂的榜樣典型，也不用報(bào)紙、電視中去敬羨那些先模人物，我們只需伏下身來、靜下心來，用心去體味，去感受我們周圍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們同在一個(gè)屋檐下相處的很久，很平凡、很平常的兄弟姐妹。我們就會(huì)有很大的很有用的收獲和教益。今天我們利用這兩個(gè)論壇站在新學(xué)年的起點(diǎn)，來回顧反思過去一年的工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，融匯智慧、研究謀劃我們新學(xué)年的工作，制定目標(biāo)和措施，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校在新的起點(diǎn)上的新發(fā)展而打下基礎(chǔ)！為此我想談這樣幾點(diǎn)，供大家思考。
一、回顧過去，感動(dòng)在心。
在過去的一學(xué)年中，我們?nèi)熒鷪F(tuán)結(jié)一心，殫精竭慮，克服種種不利因素，很好的完成各項(xiàng)工作，取得了令人欣慰的成績，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
忘不了去年冬天那些個(gè)大雪紛飛的日子，為迎接省級規(guī)范化復(fù)評驗(yàn)收專家組來學(xué)校時(shí)的情景，全校上下齊動(dòng)員，齊努力，準(zhǔn)備材料，優(yōu)化環(huán)境，研讀要求，明曉標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注細(xì)節(jié)，重視過程，白加黑，五加二，不計(jì)得失，不分你我，最終贏得了專家們的一致好評，順利通過了省規(guī)的復(fù)評驗(yàn)收，勇奪全市第一。
忘不了高三的老師們，早自習(xí)之早、晚自習(xí)之晚，家庭顧不上、孩子沒時(shí)間管，即使自己生了病、受了傷，也不減少一絲一毫的對學(xué)生的關(guān)注關(guān)愛，也不放低課堂的要求，正是經(jīng)歷了這幾番風(fēng)雨，才迎來了赤橙黃綠青藍(lán)紫的色彩斑斕的彩虹，72個(gè)重本，代表了我們學(xué)校教育教學(xué)的高度，也贏得了各界和同行們的尊重。
忘不了班主任老師們起早貪黑，穿行于校園中急匆匆的身影和面對學(xué)生時(shí)的苦口婆心。在人們慨嘆自己家一個(gè)孩子難管、難教育時(shí)，我們要面對60多個(gè)學(xué)生，許多時(shí)候，壓力不僅來自身體，還來自心理或者其他方方面面，但是日復(fù)一日，月復(fù)一月，我們就是這樣默默的堅(jiān)持、堅(jiān)守，因?yàn)槲覀儜{借的不僅僅是這份職業(yè)的要求，更有那份充盈在內(nèi)心的良心和良知！
忘不了值周值班的老師們，全方位、全過程、無縫隙管理，每天長時(shí)期的值勤、巡視、檢查、引導(dǎo)、督促，有的老師顧不上吃飯，顧不上回家，嘴上上火起了泡，身體真的有些吃不消，但是依然在盡職盡責(zé)，換來了校園內(nèi)的一片安靜和同學(xué)們遵守紀(jì)律自覺性的提高！
忘不了晚上老師們辦公室的燈光，忘不了清晨街道上的早行人，忘不了學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)那焦灼的神情……，那是我們教書育人者的神圣職責(zé)的具體體現(xiàn)！
也正是因?yàn)橛辛诉@一幕幕、一場場感人的場景和一個(gè)個(gè)無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的十一中人，我們的省規(guī)復(fù)評驗(yàn)收成功了，我們的高考創(chuàng)出了歷史的最好水平，我們的招生保持了良好的態(tài)勢，我們的學(xué)生管理和教學(xué)管理有了長足的進(jìn)步。我們真的可以自豪地說，過去的一學(xué)年我們十一中走得無怨無悔，我們十一中人不遜于任何人！
二、展望未來，形勢逼人。
首先我們知道，全市教育系統(tǒng)正面臨著一個(gè)大調(diào)整、大整合、大發(fā)展的形勢和機(jī)遇，各個(gè)中學(xué)都在新形勢面前找尋屬于自己的天空展翅飛翔，各顯神通。有的憑借各種優(yōu)勢扶搖直上，俯視群雄；有的整合資源、整飭力量，力圖東山再起；有的借助新建學(xué)校，設(shè)施全、負(fù)擔(dān)輕的優(yōu)勢，摩拳擦掌、躍躍欲試。面對如此波譎云詭的形勢，真有些形勢逼人，逼得人有些喘不過氣來的感覺。如此形勢下學(xué)校工作確實(shí)是逆流行舟，不進(jìn)則退，小進(jìn)即退，稍不留心即有可能被淘汰。其次，這里我還想說得是，面對這種形勢，我感到壓力不僅來自外界，更大更重要的還是來自我們內(nèi)部或者說來自我們自身！諸如我們的管理水平尚待提高，管理的科學(xué)性、前瞻性，謀勢謀長遠(yuǎn)的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們對新形勢下教師這一職業(yè)特點(diǎn)和規(guī)律的把握，對新時(shí)期學(xué)生身心特點(diǎn)和規(guī)律的把握都存在著不同程度的欠缺。甚至我們大家的心理、我們的職業(yè)倦怠以及社會(huì)上種種誘惑，不良現(xiàn)象的影響等等都在或多或少的制約著我們。第三，時(shí)代發(fā)展到今天，全市和高新區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對我們提出了更高的要求。面對這些我們能否堅(jiān)定信心、科學(xué)謀劃、埋頭苦干，走出一條適合我們十一中優(yōu)質(zhì)加特色的辦學(xué)之路的確是擺在我們每個(gè)人面前的一道難題！能否答好，就看我們在接下來的歲月中，如何想、如何做！
三、直面現(xiàn)實(shí)，拼搏奮進(jìn)。
經(jīng)過全校上下的齊心協(xié)力，共同奮斗，目前我們已踏上了新的起點(diǎn)、新的.平臺(tái)。站在這樣一個(gè)新的起點(diǎn)，新的平臺(tái)，我們?nèi)绾瓮ㄟ^我們的努力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校在新的起點(diǎn)上的新發(fā)展，這是我們應(yīng)直面的現(xiàn)實(shí)。下學(xué)期的計(jì)劃已制定，具體的我不再贅述，這里主要強(qiáng)調(diào)這樣幾點(diǎn)。
第一，圍繞六大意識(shí)、強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)。
1、崗位意識(shí)。做到守土有責(zé)，盡職盡責(zé)。
2、大局意識(shí)。想事干事要有大局意識(shí)，避免部門和局部利益至上，站在更高一個(gè)層次上思考問題，開展工作。
3、合作意識(shí)。要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重部門與部門之間的取長補(bǔ)短，合力做好工作。
4、精品意識(shí)。做工作想事情不能滿足于干過了，至于干得如何，那是另話！要有精品意識(shí)、干就干好，就要干到極致！
5、奉獻(xiàn)意識(shí)。當(dāng)干部必須樹立奉獻(xiàn)精神，吃苦耐勞精神，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢嬲龅揭陨碜鲃t。
6、學(xué)習(xí)意識(shí)。要樹立隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的意識(shí)，要向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，更要向廣大老師學(xué)。
第二，學(xué)生管理要緊緊圍繞“培養(yǎng)習(xí)慣，發(fā)展個(gè)性，誠實(shí)守紀(jì)，善良向上，著眼未來做棟梁”來開展工作。把學(xué)校倡導(dǎo)的“教育就是喚醒，優(yōu)秀就是習(xí)慣，進(jìn)步就是成功，興趣就是天賦，自律就是圣賢，多一把尺子衡量學(xué)生就會(huì)多出一批優(yōu)秀學(xué)生”等理念貫穿于整個(gè)學(xué)生教育管理中。首先要研究新形勢下學(xué)生的身心特點(diǎn)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，大力開展適合學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)生又樂于接受的教育。本學(xué)期要在學(xué)校層面開展構(gòu)建“學(xué)生喜歡的學(xué)�！被顒�(dòng)，即學(xué)生喜歡的學(xué)校，喜歡的老師，喜歡得課堂，喜歡的課程，學(xué)生喜歡的活動(dòng)；圍繞“三全”開展工作，即“全員育人、全程管理、全心服務(wù)”.在老師中開展賞識(shí)教育，即提倡慷慨地表揚(yáng)學(xué)生、大聲地為學(xué)生的進(jìn)步喝彩，讓學(xué)生由不斷的進(jìn)步走向成功。在學(xué)生中開展完善人性教育自我教育、同伴教育活動(dòng)。其次，開展價(jià)值觀教育。據(jù)有關(guān)材料表明，世界教育的潮流由單純的傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)向培養(yǎng)能力為主后，目前已開始轉(zhuǎn)向“培養(yǎng)價(jià)值觀”為主的教育，提出教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值觀的核心是“獨(dú)立思考，明辨是非”,每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀，而且都按照自己的價(jià)值觀去做事，這也符合咱們以前提到的“授人以魚，不如授人以漁，授人以漁，不如授人以欲”.再次，要狠抓行為規(guī)范教育，要把《弟子規(guī)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定當(dāng)成學(xué)生必修的教材，并堅(jiān)決落實(shí)到實(shí)處。第四，要大力開展社團(tuán)活動(dòng)，開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，這一點(diǎn)上要進(jìn)一步解放思想。第五，要充分發(fā)揮和利用家長委員會(huì)的作用，全過程、全方位發(fā)揮其作用。
第三，教學(xué)工作要圍繞“面向全體，因材施教，博學(xué)悅教，崇德愛生，立足課堂求高效”來開展。在老師中倡導(dǎo)“快樂工作、快樂學(xué)習(xí)、快樂相處、快樂活動(dòng)”.首先要抓好“五位一體”的教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期就“五位一體”的教學(xué)常規(guī)工作提出了更加具體的內(nèi)涵，即集體和個(gè)人雙向備課、低重心的課堂教學(xué)、有針對性個(gè)性化的輔導(dǎo)，有效的作業(yè)布置和考試。其次，開展“做學(xué)生喜歡的老師，上學(xué)生喜歡的課”活動(dòng)。試想一個(gè)學(xué)生如果不喜歡某一位老師，往往也就不會(huì)喜歡他上的課，慢慢的也就不喜歡這門課，甚至不喜歡學(xué)習(xí)，甚至不喜歡這個(gè)班級和同學(xué)，甚至這所學(xué)校，甚至厭學(xué)輟學(xué)，所以咱們做老師的千萬要慎之又慎！再次，要大力開展學(xué)法教育。首先要幫助學(xué)生樹立并強(qiáng)化自信心，這是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。其次要明確學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的過程，即預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、寫作、考試總結(jié)五大環(huán)節(jié)。只有完成了這五大環(huán)節(jié)，方才算完成了一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，僅有上課和寫作業(yè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；同時(shí)還要幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的非智力因素對學(xué)習(xí)的負(fù)面影響，諸如“不仔細(xì)、不認(rèn)真、不嚴(yán)密、不規(guī)范、粗心、隨意”等，培養(yǎng)仔細(xì)認(rèn)真嚴(yán)密規(guī)范全面的好習(xí)慣。“少丟分就是多得分”,“多得一分，打敗千人”.第四，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，加大師資培養(yǎng)力度、豐富培訓(xùn)形式，真正做到有用、有效！第五，繼續(xù)強(qiáng)化備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的作用。
第四，全力做好后勤服務(wù)工作。要樹立為教育教學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，以師生的需要為原則，以師生的滿意為標(biāo)準(zhǔn)，新學(xué)年要利用與兩大公司重新簽定合同的契機(jī)，提高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求，認(rèn)真扎實(shí)地做好后勤服務(wù)工作，全心全意為師生服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。
老師們，同志們，回顧過去，感動(dòng)在心，成績斐然。展望未來，形勢逼人，目標(biāo)明晰。直面現(xiàn)實(shí)，唯有扎實(shí)工作，拼搏上進(jìn)才是我們十一中走向輝煌的唯一良方，讓我們堅(jiān)定信心，精誠團(tuán)結(jié)，奮斗前行，用我們出色的工作，去譜寫十一中發(fā)展歷程中一段華麗的樂章，實(shí)現(xiàn)我們心中的夢想。
中小學(xué)校長論壇發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
“讓每個(gè)農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育，讓每個(gè)孩子健康快樂的成長�！笔俏倚Ｒ回炞非蟮慕逃虒W(xué)目標(biāo)。我們秉承厚積而薄發(fā)的古訓(xùn)，立足實(shí)際求規(guī)范，一心一意謀發(fā)展，努力探索適合農(nóng)村學(xué)校深化素質(zhì)教育的成功之路。下面我從學(xué)校概況、規(guī)范管理、學(xué)校發(fā)展三個(gè)方面對學(xué)校工作做簡要匯報(bào)。
1．【學(xué)校概況】
我校于于20xx年由三個(gè)學(xué)校合并而成，20xx年教學(xué)樓正式投入使用。校園綠化初步完成，校園文化建設(shè)正在逐步完善。經(jīng)歷了十年不斷拼搏創(chuàng)新的歲月，現(xiàn)已成為一所教學(xué)設(shè)施完備、師資隊(duì)伍精良、辦學(xué)規(guī)模日趨完善的現(xiàn)代化學(xué)校。
學(xué)校堅(jiān)持“以人為本尊重規(guī)律和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以“厚德至善，博學(xué)雅行”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“讓每位教師因從這里教書育人感到幸福，讓每個(gè)學(xué)生因從這里走向成功感到自豪”的辦學(xué)理念，在確保學(xué)校和諧穩(wěn)定的前提下，牢牢抓住教育教學(xué)這條生命線，大力開展豐富多彩的活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展，為學(xué)生的終生幸福奠基，讓學(xué)生一生回憶，為教師持續(xù)發(fā)展服務(wù)，讓教師享受教育。讓每一位學(xué)生都充分發(fā)展，讓每一位教師都施展才華，讓每一位家長都收獲希望。學(xué)校大膽進(jìn)行教育教學(xué)的改革與實(shí)踐，積淀形成了“團(tuán)結(jié)、快樂、進(jìn)取、儒雅、大氣”的良好校風(fēng)。
學(xué)�，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，教職工23人，在校生300余人。全體教師中，有市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任市5人，市級教學(xué)能手3人。學(xué)生多次參加區(qū)各級組織的演講、誦讀等競賽活動(dòng)，都取得優(yōu)異成績。
2.【規(guī)范管理】
一、強(qiáng)化管理，常規(guī)規(guī)范長抓不懈。
1、建章立制，規(guī)范管理。我校建立健全各類教育教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，做到分工明確，責(zé)任到人。制定了各種教學(xué)管理制度，使全體教師工作中做到有規(guī)可依，有章可循。
2、強(qiáng)化師資，提升教師素質(zhì)。學(xué)校積極營造學(xué)習(xí)氛圍，通過學(xué)習(xí)、研討等各種形式努力促進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變，并鼓勵(lì)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，加大教師培訓(xùn)、培養(yǎng)力度，努力打造自己的名師。
3、開展活動(dòng)，豐富校園生活。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為主，利用清明節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦等，開展豐富多彩的活動(dòng)，再加上每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化藝術(shù)節(jié)、安全演練等等，以活動(dòng)促發(fā)展，讓學(xué)生“在參與中生動(dòng)活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動(dòng)地參與”，努力使每一個(gè)學(xué)生得到最充分的發(fā)展。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)，夯實(shí)育人基礎(chǔ)。
1、開全課程，開足課時(shí)。我校嚴(yán)格按照山東省課程設(shè)置方案開設(shè)課程、開全課時(shí)，同時(shí)積極進(jìn)行學(xué)校課程的開發(fā)。
2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，打造高效課堂。我校對教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、簽課、上課、學(xué)生作業(yè)及批改、輔導(dǎo)、反饋等環(huán)節(jié)提出嚴(yán)格要求，定期檢查和不定期抽查相結(jié)合，促使教師高起點(diǎn)、從嚴(yán)要求提高自己。校領(lǐng)導(dǎo)及教師可以不打招呼的聽任何教師上課，督促每位教師、每節(jié)課都要上出精彩，上出靚點(diǎn)，精心打造高效課堂。使教學(xué)的細(xì)節(jié)更加規(guī)范、科學(xué)、高效，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方法和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、積極開展校本教研，加強(qiáng)教科研管理。學(xué)校各教研組以研討課為平臺(tái)，聽評課活動(dòng)與課堂改革相結(jié)合，有計(jì)劃地開展校本教研活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣。教師從身邊教育教學(xué)中的小事開始，制定研究實(shí)施方案，開展小課題研究活動(dòng)，期末整理研究材料。學(xué)校這些舉措，為教師成長提供了一個(gè)廣闊的天空，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向研究型、名師型轉(zhuǎn)變，為學(xué)校發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、傳誦經(jīng)典，浸潤書香校園。
校園里的書香來自于師生對于閱讀的執(zhí)著，來自于師生豐富多彩的閱讀活動(dòng)。我校認(rèn)真組織師生開展讀書活動(dòng)，力求人人讀書，人人感悟。安排語文教師結(jié)合學(xué)校實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典書籍，背誦古詩文，做好摘抄，撰寫心得體會(huì)和感悟。通過開展讀后感和“書香班級”“書香家庭”評選等活動(dòng)，讓學(xué)生的心靈在濃郁的閱讀氛圍中受到強(qiáng)烈影響。
四、陽光卡激勵(lì)，初見成效。
我校結(jié)合新的教育理念，實(shí)施“七彩陽光卡”激勵(lì)政策，制定了詳細(xì)的激勵(lì)機(jī)制，有效的促進(jìn)了學(xué)生的自我管理，自我規(guī)范。我們在正確佩戴紅領(lǐng)巾安全帽，以及上放學(xué)的路隊(duì)管理中對優(yōu)秀學(xué)生實(shí)施陽光卡激勵(lì)，學(xué)生在做好自己的同時(shí)，班級榮譽(yù)感提升了。我們在校級班級文化建設(shè)評比、書畫比賽及演講比賽中均使用陽光卡激勵(lì)，大大提高了學(xué)生參與比賽的熱情。
3.【學(xué)校發(fā)展】
談到今后的發(fā)展，我們將繼續(xù)優(yōu)化結(jié)構(gòu)、夯實(shí)基礎(chǔ)，以城鄉(xiāng)均衡發(fā)展、學(xué)區(qū)化管理為契機(jī)，大面積提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步發(fā)展。進(jìn)一步改善辦學(xué)條件和裝備水平，加大教育改革和教師隊(duì)伍建設(shè)的力度，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制，造就一批教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，大力加強(qiáng)教育科學(xué)研究，努力培養(yǎng)名師，全面啟動(dòng)“名師工程”和“青年教師培養(yǎng)工程”，嚴(yán)要求，強(qiáng)管理，由規(guī)范走向特色，逐步創(chuàng)建市級教學(xué)示范校和市級規(guī)范化學(xué)校。
一、創(chuàng)新學(xué)校管理，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。
管理出質(zhì)量，管理出效益，一流的學(xué)校必須有一流的管理。在學(xué)校管理工作中，我們將逐步實(shí)現(xiàn)由制度管理轉(zhuǎn)向文化管理，堅(jiān)持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)心人。讓學(xué)生享受成長，讓教師享受教育，讓和諧溢滿校園，將教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。
二、狠抓教研教改，高效課堂再提升。
立足課堂，深化教學(xué)改革。課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。我們將以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，把高效課堂作為突破口和切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，狠抓教研教改，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。
三、刻意經(jīng)營校園文化，營造生命成長的空間。
打造高雅的校園文化，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)而成為名校的必由之路。目前，我校已經(jīng)形成了各具特色的教室文化，以“師表育人，警師德行”為主的辦公室文化，以“習(xí)慣養(yǎng)成，科技博覽”為主體的樓道、走廊文化等幾個(gè)系列，校園環(huán)境正逐步形成厚重的`校園文化積淀，讓全體師生的精神文化享受得到潛移默化的提升和熏陶。
我們將繼續(xù)建設(shè)具有豐富文化內(nèi)涵的花園式學(xué)校，把校園文化當(dāng)作學(xué)校的一塊隱形的課程來開發(fā)，從有形的外在文化向無形的、內(nèi)涵的文化提升，通過備課文化、師生行為文化、社團(tuán)文化等等，建設(shè)符合我校實(shí)際的、具有我校特色的校園文化體系，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，構(gòu)建一種具有強(qiáng)大感召力、凝聚力、影響力、得到廣大師生及社會(huì)認(rèn)可的校園文化。
四、創(chuàng)造條件，培植特色品牌學(xué)校。
我們將加快學(xué)校建設(shè)的步伐，不等不靠，創(chuàng)造條件，增強(qiáng)綜合實(shí)力，使所有的教師都掌握先進(jìn)的教育理論和教學(xué)手段，逐步向名師方向發(fā)展，創(chuàng)造出較高的教育質(zhì)量和社會(huì)聲望，充分展示學(xué)校的風(fēng)采。在特色項(xiàng)目上做文章，做到高起點(diǎn)、高品位、富內(nèi)涵、廣輻射，將我校建設(shè)成為管理一流、師資隊(duì)伍一流、教學(xué)質(zhì)量一流的特色學(xué)校，大步向市級教學(xué)示范學(xué)校、市級規(guī)范化學(xué)校邁進(jìn)。
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