親子閱讀交流會(huì)發(fā)言稿
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的親子閱讀交流會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親子閱讀交流會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的園長(zhǎng)媽媽，各位老師、家長(zhǎng)：
下午好！很榮幸能作為家長(zhǎng)代表在這里分享我家的親子閱讀經(jīng)驗(yàn)，如有說(shuō)得不對(duì)的地方，請(qǐng)大家多多見(jiàn)諒！
首先，我要感謝幼兒園的這個(gè)圖書(shū)漂流活動(dòng)，讓我兒子從小就開(kāi)始養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。說(shuō)起我家兒子，他在去年春季插班入讀小班，在那以前他還沒(méi)真正看過(guò)一本故事書(shū)，更不用說(shuō)有閱讀習(xí)慣了。一開(kāi)始，他對(duì)每星期的圖書(shū)漂流活動(dòng)并不感興趣，每次我們一起閱讀的時(shí)候，他都顯得無(wú)精打采，或者找他的玩具或做其他的事情，我和他媽媽都感到很無(wú)奈。于是我就向老師們和園長(zhǎng)媽媽請(qǐng)教。記得有一次園長(zhǎng)媽媽告訴我：“小班的小孩有這種表現(xiàn)是很正常的，并不用著急，作為家長(zhǎng)不要急著要求小孩完整的說(shuō)出故事的內(nèi)容，只要他真實(shí)表達(dá)自己的想法就可以了�！甭�(tīng)了園長(zhǎng)媽媽的話，我告訴自己在親子閱讀的時(shí)候一定要更加有耐心，盡可能生動(dòng)地給兒子講故事，認(rèn)真聆聽(tīng)他的想法，不時(shí)給他鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。半個(gè)學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)兒子漸漸喜歡上閱讀了，看書(shū)時(shí)也更認(rèn)真，每星期四他都很期待新圖書(shū)的到來(lái)。小孩開(kāi)始喜歡看書(shū)了，作為家長(zhǎng)我覺(jué)得還要為他營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。晚飯過(guò)后，家里的電視一定是關(guān)的，我和兒子靜靜的呆在房間里，兒子坐在我的大腿上，我們一起手捧著書(shū)，津津有味地開(kāi)始閱讀。在閱讀的過(guò)程中，我和兒子的交流更多了，我也知道了他更多的想法。兒子閱讀的興趣越來(lái)越濃了，有時(shí)他還會(huì)邀請(qǐng)鄰居的伯伯為他講故事，或者講故事給伯伯聽(tīng)，受到表?yè)P(yáng)了他就更高興，更有動(dòng)力�，F(xiàn)在，兒子的閱讀量越來(lái)越大了，幼兒園每星期的圖書(shū)漂流并不能滿
足他的需求了，周末和假期我們一家也會(huì)去新華書(shū)店和光明書(shū)店購(gòu)買(mǎi)新書(shū)。對(duì)書(shū)的要求我都是聽(tīng)他的，只要我們看過(guò)，內(nèi)容合適，兒子喜歡就可以，因?yàn)樗信d趣才會(huì)喜歡看。另外，有時(shí)我們也會(huì)帶他去朋友家和其他小朋友一起閱讀，小朋友間分享閱讀的快樂(lè)。
因?yàn)橛辛擞變簣@的圖書(shū)漂流活動(dòng)，兒子從一個(gè)并不喜歡看書(shū)的小孩成為了一個(gè)喜歡閱讀的小書(shū)蟲(chóng)，一年下來(lái)，兒子看過(guò)的圖書(shū)已經(jīng)超過(guò)一百多本了，這是我們作為家長(zhǎng)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的。現(xiàn)在，兒子看過(guò)的書(shū)基本上能簡(jiǎn)單地復(fù)述書(shū)中的情節(jié)了，這個(gè)學(xué)期他還有了想認(rèn)字的意識(shí)，這都是閱讀帶來(lái)的進(jìn)步。
幼兒園為孩子提供了這樣一個(gè)良好的閱讀平臺(tái)，作為家長(zhǎng)我覺(jué)得一定要好好配合，教育小孩愛(ài)護(hù)書(shū)籍，和小孩一起感受閱讀的快樂(lè)。陪伴是最好的禮物，陪伴小孩一起閱讀一起成長(zhǎng)。
最后，我再次感謝幼兒園的圖書(shū)漂流活動(dòng)，感謝每星期為整理圖書(shū)付出辛勞的義工家長(zhǎng)們，謝謝你們?yōu)樾『⒆鞒龅呐Α?/p>
親子閱讀交流會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
晚上好！
我是二（2）班xxx的家長(zhǎng)，首先感謝學(xué)校能給我這樣的機(jī)會(huì)，此刻的心情非常的緊張，激動(dòng)，但更多的是高興。
接下來(lái)要跟大家介紹的親子閱讀書(shū)籍是“經(jīng)典”。應(yīng)該每個(gè)家長(zhǎng)都不陌生，記得朱主任之前在校訊通里發(fā)過(guò)要求讀關(guān)于這方面的書(shū)籍。那時(shí)的我也真的買(mǎi)了幾本回來(lái)，并且與孩子一起共讀了一段時(shí)間，但是很遺憾沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)。
也許大家會(huì)這樣想“為什么同樣的人，同樣的事，之前不能堅(jiān)持現(xiàn)在卻可以呢？”那現(xiàn)在我來(lái)告訴大家原因。我購(gòu)買(mǎi)的經(jīng)典書(shū)籍配套了我們方便操作的音頻，簡(jiǎn)繁對(duì)照的書(shū)籍，分段好的錄音，更重要的是還根據(jù)每個(gè)孩子的年齡，配套了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)足不出戶，我們就可以享受每天從早晨一直到下班不同的群里，給我們精心準(zhǔn)備的育兒，和諧家庭，還有養(yǎng)生等方方面面的知識(shí)，更重要的是我們每個(gè)孩子都有一個(gè)專門(mén)的指導(dǎo)老師，在讀經(jīng)過(guò)程中遇到了問(wèn)題，可以隨時(shí)與老師聯(lián)系，當(dāng)然在網(wǎng)上還有很多和我們一樣志同道合的讀經(jīng)家長(zhǎng)，一個(gè)人遇到問(wèn)題，大家集思廣益來(lái)解決，這種服務(wù)是一直持續(xù)的，相約服務(wù)十年。
現(xiàn)在我和孩子們的閱讀的書(shū)籍（共計(jì)大小書(shū)60本左右），價(jià)格確實(shí)不菲，當(dāng)時(shí)第一眼看到這個(gè)價(jià)格也覺(jué)得很貴。所以，沒(méi)買(mǎi)回來(lái)之前我也考慮了好久，更擔(dān)心的是花那么多錢(qián)買(mǎi)的書(shū)我真的能堅(jiān)持完，孩子們真的會(huì)喜歡，對(duì)培養(yǎng)孩子真的有幫助？但是當(dāng)我認(rèn)真的了解了老是發(fā)的學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)了眾多媽媽的分享，看到那么多孩子的進(jìn)步，我真的下定決心把書(shū)買(mǎi)回來(lái)了。當(dāng)我收到書(shū)之后，那些所謂的擔(dān)心沒(méi)有了，我收到了一位媽媽發(fā)給我的寶貝讀經(jīng)計(jì)劃表，一看就知道那是一份花了不少心血制作出來(lái)表格，不管書(shū)再多也不覺(jué)得茫然。里面介紹了讀書(shū)的方法有“137”種學(xué)習(xí)法，意思就是每1天讀3種不同的內(nèi)容，同樣的內(nèi)容讀7天，不要求背，熟讀即可，（目的是讓孩子們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，）但一定要跟音頻（讓孩子們的普通話說(shuō)的更標(biāo)準(zhǔn)）指讀（培養(yǎng)孩子集中的注意力）而且把每周要讀的內(nèi)容也根據(jù)不同的年齡分好了。一天下來(lái)大概半小時(shí)的時(shí)間，相約十年。
從經(jīng)典買(mǎi)回來(lái)到現(xiàn)在，每天都有帶孩子把當(dāng)天的內(nèi)容讀完，獨(dú)特的童音跟讀，真的把我們家長(zhǎng)解放出來(lái)了。其實(shí)在經(jīng)典面前我們家長(zhǎng)也是學(xué)生，跟著音頻可以和孩子一起學(xué)習(xí)。每天只需要半個(gè)小時(shí)，但是累積下來(lái)，真的是不可小覷，這個(gè)方法真的非常奇特�，F(xiàn)在我們把讀經(jīng)典當(dāng)作長(zhǎng)智慧，孩子們也非常的喜歡，只要一說(shuō)長(zhǎng)智慧就會(huì)把相關(guān)的書(shū)拿出來(lái)，兩人輪流著指讀，今天弟弟，明天就是姐姐跟本用不著我安排。這種其樂(lè)融融的讀書(shū)氛圍，真是讓我看在眼里，喜在心上。
孩子們的改變也真的不少，第一方面：作業(yè)比之前完成的時(shí)間要短了，書(shū)寫(xiě)也工整了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了點(diǎn)，雖然不多，但是那是值得肯定的。
第二方面：兒子的記憶力真的提高很多，一般老師要求要背的課文他都能背出來(lái)，只需要讀幾遍就能背誦。
第三方面：會(huì)主動(dòng)參與一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，擦桌子，洗碗等等。通過(guò)勞動(dòng)，孩子們更能體會(huì)出長(zhǎng)輩們的辛苦啦！
這些看似渺小的事，孩子們每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不就是我們做家長(zhǎng)的想要的結(jié)果嗎？
進(jìn)步的不光只是孩子，還有我。以前孩子們做錯(cuò)事時(shí)免不了就是一頓打，家里的罵聲更是不斷，而結(jié)果卻是適得其反，孩子們不但沒(méi)有進(jìn)步，在某些方面怕是變本加厲。但是通過(guò)接觸經(jīng)典，在群內(nèi)的學(xué)習(xí)這幾個(gè)月來(lái)，我的脾氣也變好了很多。偶爾就算孩子們做錯(cuò)了，我也盡量心平氣和的跟她們談。不管大小事，只要是孩子們做的好的，我第一時(shí)間給她們大拇指，或是給她們擁抱。我敢肯定孩子們的.進(jìn)步與這些所謂平常的不能再平常的舉動(dòng)有一定的關(guān)系。我們家長(zhǎng)改變了，孩子真的自然就跟著改變。家里的歡聲笑語(yǔ)多了打罵哭鬧的聲音少了。我們的家真的變成了一個(gè)充滿歡笑和愛(ài)的幸福家庭，在這種家庭環(huán)境中，孩子會(huì)越來(lái)越上進(jìn)，各個(gè)方面也都會(huì)朝著好的方向發(fā)展。
感謝張老師的推薦，感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給與的榮譽(yù)稱號(hào)，借此也感恩每一位辛勤付出的老師們！
另外我還想給大家推薦一個(gè)群，有時(shí)間可以去里面學(xué)學(xué)。那是一群有經(jīng)驗(yàn)、愛(ài)心、真誠(chéng)且無(wú)私奉獻(xiàn)的媽媽們組成的，口號(hào)是：媽媽好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。周一到周五都會(huì)有媽媽們的分享，分享的內(nèi)容可能是花再多的錢(qián)也買(mǎi)不到且實(shí)用的東西，只要想學(xué)習(xí)的媽媽們都可以加入。二（2）的張老師也接觸了，并且推薦了很多媽媽加入到群里面學(xué)習(xí)。我的演講完畢，謝謝大家！
親子閱讀交流會(huì)發(fā)言稿3
閱讀不僅僅是教孩子識(shí)字、豐富詞匯量和提高語(yǔ)言表達(dá)能力。更重要的是通過(guò)閱讀促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，讓孩子終身受益。
“無(wú)論孩子們的家庭和學(xué)校生活多么豐富有趣，如果不去閱讀一些美好、有趣和珍貴的書(shū)，也就像被奪去了童年最可貴的財(cái)富，其損失將不可彌補(bǔ)�！眹�(guó)際安徒生文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、俄國(guó)兒童文學(xué)家教育家米哈爾科夫曾經(jīng)這樣說(shuō)。喜歡閱讀的孩子不一定是成績(jī)最好的，但一定是最有前途的。任何一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)都必須依賴良好的閱讀能力。
一、如何讓孩子喜歡上閱讀
�。�1）家長(zhǎng)以身作則
首先是家長(zhǎng)要喜歡讀書(shū)，鼓勵(lì)孩子看書(shū)的最好方法就是自己也愛(ài)看書(shū)，并和孩子分享讀書(shū)的樂(lè)趣。
�。�2）講故事給孩子聽(tīng)
聲情并茂地講故事給孩子聽(tīng)，調(diào)動(dòng)孩子胃口，從聽(tīng)故事到把書(shū)介紹給孩子，讓孩子自發(fā)閱讀。
（3）去書(shū)店和圖書(shū)館
周末帶孩子去書(shū)店開(kāi)闊孩子視野，一次不可買(mǎi)太多，買(mǎi)的書(shū)要適合孩子年齡特點(diǎn)，又是經(jīng)典的。周末半天時(shí)間去圖書(shū)館，感受讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍。
�。�4）擁有藏書(shū)
家里有專門(mén)的書(shū)櫥或者書(shū)架，要有經(jīng)典的藏書(shū)，把好書(shū)放在孩子觸手可及的地方。
�。�5）由電視節(jié)目導(dǎo)入，從看電視轉(zhuǎn)移到看圖書(shū)。
（6）家里有固定的讀書(shū)時(shí)間。
讀書(shū)時(shí)間不一定太長(zhǎng)，但一定要堅(jiān)持。堅(jiān)持久了就會(huì)變成一種習(xí)慣，并體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣。
二、幫助孩子選書(shū)
�。�1）看出版社《少年兒童出版社》《上海人民美術(shù)出版社》《人民文學(xué)出版社》《二十一世紀(jì)出版社》《湖南少兒出版社》等比較有知名度的出版社，但也不是絕對(duì)的。
（2）圖書(shū)質(zhì)量（插圖畫(huà)面效果、語(yǔ)言是否生動(dòng)、包裝是否精美、是改寫(xiě)還是原著）
（3）閱讀相關(guān)的指導(dǎo)書(shū)籍。如《兒童閱讀的100個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題》《讓孩子著迷的101本書(shū)》《會(huì)閱讀的孩子更成功》等可以從中得到幫助。
�。�4）結(jié)合孩子的發(fā)展需要選書(shū)。是要提高孩子語(yǔ)言表達(dá)還是培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質(zhì)？是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣還是開(kāi)闊孩子的視野？家長(zhǎng)只有充分了解孩子，才能為孩子針對(duì)性地選書(shū)。
三、給家長(zhǎng)的一點(diǎn)建議
1、好書(shū)推薦
（1）適合所有家長(zhǎng)看的教育書(shū)籍：陳鶴琴著《家庭教育》；《父母必讀》、《早期教育》雜志；
�。�2）具備一定教育積淀，有一定鑒賞力的家長(zhǎng)可讀《卡爾.維特的教育》《教育漫話》，跨時(shí)代、跨國(guó)際的書(shū)籍注意辯證地借鑒，活學(xué)活用，而不是一味照搬。
（3）指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展親子閱讀的書(shū)籍《朗讀手冊(cè)》《大聲讀給孩子聽(tīng)》《幸福的種子》；
2、把握好閱讀與識(shí)字的關(guān)系
�。�1）想讓孩子開(kāi)始閱讀，識(shí)字并不是第一步，對(duì)書(shū)好奇，喜歡看圖、喜歡聽(tīng)才是第一步。
�。�2）天下愛(ài)讀書(shū)的人沒(méi)有不識(shí)字的，但有很多識(shí)字的人卻不愛(ài)讀書(shū)。
�。�3）閱讀的實(shí)質(zhì)并不是把書(shū)上的字一個(gè)個(gè)認(rèn)出來(lái)，而是從文字和圖畫(huà)中獲取意義。
五、堅(jiān)持就是最好的勝利
我們與孩子相伴的時(shí)間是有限的，但我們所倡導(dǎo)的親子閱讀卻可以持續(xù)很多年，家長(zhǎng)對(duì)孩子的呵護(hù)與教育也比任何一所學(xué)校的教育時(shí)間都要長(zhǎng)。讓我們像《犟龜》里面的陶陶一樣，認(rèn)定自己的目標(biāo)，堅(jiān)定自己的信心，朝著自己努力的方向，也許，我們達(dá)不到既定的目標(biāo)，但一定會(huì)有所收獲。讓每一位孩子愛(ài)上閱讀，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣是父母送給孩子的最珍貴禮物！
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