品學(xué)兼優(yōu)代表發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時代，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的品學(xué)兼優(yōu)代表發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自醫(yī)衛(wèi)27班的xxx。很榮幸我能代表品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生發(fā)言，我感到非常高興。我能夠站在這里，首先要感謝學(xué)校給我這樣一個展示自我的機(jī)會。其次，我代表全校同學(xué)對辛勤培育我們，關(guān)心我們的校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師表示由衷的感謝。
依稀記得，我們迎著金秋的陽光，帶著對知識的渴望，懷著對夢想的追求，步入了孝義市職業(yè)教育中心，開始了新的學(xué)習(xí)征程。在這里，我們收獲了很多，成長了許多，也品味到了學(xué)習(xí)的快樂。我覺得要想把學(xué)習(xí)學(xué)好，必須從以下幾個方面著手：
第一我們要自信，要立志。
古人說：“有志者事竟成”，這句話闡述了“有志”與“事成”之間的辯證關(guān)系：“有志”才能“事成”，要想“事成”，必須“有志”；若無“志”則“事”不成。
古之成大事者必有遠(yuǎn)大的理想、堅韌的意志以及充足的.自信。因此我們要想在學(xué)習(xí)有所成就，就必須相信自己。自信是一個人成功的基礎(chǔ)，自信是照亮前行道路的明燈。人和人之間只有個性的差異，絕無智力上的本質(zhì)區(qū)別。我相信：沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。沒有人注定失敗，我們只是被懶惰泯滅了追求。別人能做到的，我們只要努力就一定能做到。同學(xué)們，請相信自己，一個有信心，有志向的人一定可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
第二我們要刻苦，要認(rèn)真。
俗話說：“一份耕耘，一分收獲。”。優(yōu)異的成績是我們用辛苦和汗水換來的，我們要憑自己的實(shí)力競爭，因?yàn)槲覀兊膶?shí)力還不夠強(qiáng)，所以我們更要加倍努力。其實(shí)，我們并不是學(xué)不好，學(xué)不會，只是我們放棄了努力，只要我們堅持了，認(rèn)真學(xué)了，就一定有希望成功�！叭鼰艋鹞甯u，正是學(xué)子用功時”，我深信，只有我們抓緊一切可以利用的時間，集中精力、全力以赴，逐一攻克我們所遇到的問題，我們就可以收獲成功。
第三要講究學(xué)習(xí)方法。
比如就語文學(xué)習(xí)而言，沒有捷徑，但并不意味著可以胡子眉毛一把抓。根據(jù)我學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗(yàn)，至少我們可以做到這幾點(diǎn)：
1）我們應(yīng)該堅持每天讀寫，增加語言積累。
2）大量背誦經(jīng)典課文，廣泛閱讀，會無形幫助我們打好基礎(chǔ)。
3）有效利用時間。課堂上集中注意力，認(rèn)真聽講，積極思考；按時完成作業(yè)不拖拉；利用零碎時間復(fù)習(xí)所學(xué)知識，力爭把有限的時間用在刀刃上。
適合自己的學(xué)習(xí)方法就是最好的。愿大家擇其善者而從之，其不善者而改之，不斷摸索一套適合自己行之有效的學(xué)習(xí)方法。
第四要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
就目前看來，還有不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習(xí)不能深入：有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧；有些同學(xué)比較被動，總是要等老師一再催促才肯稍微動動手；有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的，甚至連考試作弊都不以為恥。這些都是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們要對照自己的行為，加以避免。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學(xué)。這些習(xí)慣將會健全我們富有魅力的人格，并將終生受益。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力吧。讓我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們指導(dǎo)的航線上乘風(fēng)破浪，以滿腔的熱情、百倍的努力、全部的耐心與細(xì)致，爭取更加輝煌的戰(zhàn)績吧。我堅信，我們的青春會因不懈努力而絢爛，我們的健康成長會令老師和家長感到欣慰和自豪，我們的優(yōu)異成績會為學(xué)校增光添彩！
最后，我真誠的祝愿我們學(xué)校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師的辛勤培育下，在學(xué)生的不懈努力下，不斷創(chuàng)造新的輝煌。愿每一位同學(xué)都能在孝義市職教中心閃耀出最耀眼的光芒，讓孝義市職教中心成為人人羨慕的名校！
謝謝大家。我的演講完畢。
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