高三藝術(shù)生文化沖刺班誓師大會(huì)發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家整理的高三藝術(shù)生文化沖刺班誓師大會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
親愛(ài)的同學(xué)們老師們：
春天好！
“彩旗飛揚(yáng)抒壯志，春意盎然展豪情�！痹趧傄坏桥_(tái)的瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)，激情，不是青年人的專利，所有擁有夢(mèng)想的人都會(huì)瘋狂。
此時(shí)，我置身于同學(xué)們的青春宣言中，耳畔震蕩著勇士們的鏗鏘吶喊，心潮也大海波濤般的澎湃，熱血也火山噴涌般的沸騰。不由人也“聊發(fā)少年狂”“火力全開(kāi)”！在此，我代表藝榮學(xué)校全體高三老師向同學(xué)們，向家長(zhǎng)、向社會(huì)鄭重承諾：風(fēng)雨同舟，攜手藝榮學(xué)子健步登金榜；燃燒激情，奮戰(zhàn)六月高考搖旗創(chuàng)輝煌。
這吶喊，不是三國(guó)故事中許褚赤膊上陣的魯莽，也不是感情沖動(dòng)的振臂一呼，而是面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)立下的軍令狀，這是對(duì)夢(mèng)想對(duì)事業(yè)的承諾，承諾在今后的短暫日子里，為大家的理想——我們的目標(biāo)——而吶喊而拼搏而前進(jìn)。
在高考前的關(guān)鍵時(shí)刻，我想起馬云的話，他說(shuō)：“看見(jiàn)10只兔子，你到底抓哪一只？有些人一會(huì)兒抓這個(gè)兔子，一會(huì)兒抓那個(gè)兔子，最后可能一只也抓不住�！蔽蚁�，老師的`任務(wù)，就是幫大家抓住屬于自己的“兔子”。
我們很清楚，我們正處于危機(jī)之中。我們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟強(qiáng)大的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)還不夠自信，我們的知識(shí)儲(chǔ)備應(yīng)試能力距離高考的要求還有較大的差距，有的同學(xué)還沒(méi)有為最初的夢(mèng)想而始終不渝地拼搏，還常常吐槽藝榮的生活枯燥辛苦，吐槽作業(yè)考試繁多，甚至感嘆自己受了很多委屈。是的，人生在世，注定要受許多委屈。而一個(gè)人越是成功，所遭受的委屈也就越多。往事隨風(fēng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我們都傷不起，為了成功的委屈，讓我們一次受個(gè)夠吧。
我們?cè)概c同學(xué)們同舟共濟(jì)，攜手奮進(jìn)。既關(guān)心你飛翔的辛苦，也想讓你飛得更高。
我們很清楚，我們處于期待的壓力之中。自從你走進(jìn)藝榮學(xué)校大門的那一天，家長(zhǎng)就把夢(mèng)的怒放寄托在了你的身上、我們的身上、學(xué)校的身上。“望子成龍，望女成鳳”這是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望。希望自己的子女成為一個(gè)有出息的人，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，成為一個(gè)讓家族讓學(xué)校讓民族驕傲的人。為了子女，他們背起簡(jiǎn)單的行囊漂泊流浪走四方；為了子女，他們?nèi)找共賱�，任勞任怨，麥吹風(fēng)浪地頭忙。同齡人可能會(huì)羨慕你“這么小就有一個(gè)這么成功的爸媽”，我們也想讓你爸媽被人羨慕“這么年輕就有這么給力的子女”。
我們很清楚，我們處于時(shí)間的壓力之中。說(shuō)起時(shí)間，想起一個(gè)故事。一個(gè)農(nóng)民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。事后，人們議論紛紛。有的說(shuō)他做得對(duì)，因?yàn)楹⒆涌梢栽偕粋�(gè)，妻子卻不能死而復(fù)活。有的說(shuō)他做錯(cuò)了，因?yàn)槠拮涌梢粤砣⒁粋�(gè)，孩子卻不能死而復(fù)活。同學(xué)們，如果只能救活一人，你認(rèn)為究竟應(yīng)該救妻子，還是救孩子呢？我也感到疑惑難決。你聽(tīng)那個(gè)農(nóng)民怎么說(shuō)：“我什么也沒(méi)想。洪水襲來(lái)，妻子在我身邊，我抓住她就往附近的山坡游。當(dāng)我返回時(shí)，孩子已經(jīng)被洪水沖走了。”仔細(xì)琢磨著農(nóng)民的話，在最緊急的時(shí)候，你還有時(shí)間猶豫嗎？還有時(shí)間思考先救誰(shuí)嗎？現(xiàn)在就到了火燒眉毛的時(shí)刻，沒(méi)有時(shí)間考慮選擇哪所學(xué)校，沒(méi)有時(shí)間處理自己的雜事，沒(méi)有時(shí)間抱怨諸多的不公，現(xiàn)在是出成績(jī)的時(shí)候，不是彷徨選擇的時(shí)候。
我們很清楚，我們從事的是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。我們老師也都有自己的理想與追求。這個(gè)理想與追求就是在教育教學(xué)這個(gè)行業(yè)里做出輝煌的成績(jī)，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀，幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望。同學(xué)們的理想就是我們這些年一起追的理想，同學(xué)們的成績(jī)就是我們的成績(jī)，理想讓我們?nèi)绱嗣利�。今天，你選擇藝榮，熱愛(ài)藝榮，明天藝榮會(huì)圓你夢(mèng)想，伴你一生。同學(xué)們，我們做的事比無(wú)比鋼琴師劉偉游泳練琴難嗎？比退休老人楊善洲把荒山變綠林難嗎？比堅(jiān)守夢(mèng)想的劉國(guó)江徒手鑿出6000級(jí)愛(ài)情天梯難嗎？我們會(huì)用生命宣言：走過(guò)今夜，黎明會(huì)升起九個(gè)太陽(yáng)。
我們很清楚，“一將無(wú)能，累死千軍�！边@是軍事古訓(xùn)，也是從事多年高三教學(xué)的老師們的指導(dǎo)高考的原則。我們老師八方聯(lián)系，搜集信息，力求將最前沿的最權(quán)威的高考信息及復(fù)習(xí)資料及時(shí)科學(xué)地輸送給同學(xué)們，讓我們的復(fù)習(xí)走在其他競(jìng)爭(zhēng)者的前列；我們會(huì)努力研究考綱教材，力求找到事半功倍的學(xué)習(xí)方法；我們會(huì)針對(duì)同學(xué)們的現(xiàn)狀，量身打造出你的成才方案。老師是同學(xué)們的知心人：學(xué)習(xí)的知心人，生活的知心人，人生的知心人。進(jìn)了藝榮的門，都是一家人。在追夢(mèng)的路上，我們?cè)概c同學(xué)們幸福牽手，一路歌唱，飛得更高。
行百里者半九十。一切爆發(fā)都有片刻的寧?kù)o。高考前的這幾十天，就是片刻的寧?kù)o。這不是休閑地等待，而是生命怒放前的蓄積。我們老師愿與同學(xué)們一起，引爆我們的小宇宙。
我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
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