家長會(huì)家長發(fā)言稿：與孩子做朋友
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的家長會(huì)家長發(fā)言稿：與孩子做朋友，希望對大家有所幫助。
父母應(yīng)該與孩子成為朋友，對于這一觀點(diǎn)，可能大多數(shù)的父母都是認(rèn)同的。怎樣與孩子做朋友呢？無論在教科書中還是在實(shí)踐中，卻都找不出一個(gè)固定的公式，一千個(gè)父母可能有一千種不同的詮釋。在我看來，父母與孩子成為朋友，無論采取何種途徑，有一個(gè)條件是必不可少的，那就是與孩子平等相處，多交流多溝通。平等，意味著孩子有權(quán)表達(dá)自已的想法，有權(quán)支配自已的時(shí)間，有權(quán)對父母提出批評與建議，有權(quán)決定是否接受他人的幫助和指導(dǎo)，有權(quán)去探索也有權(quán)去犯錯(cuò)。平等，意味著父母必須放棄特權(quán)意識，不能把孩子視為私有財(cái)產(chǎn)，想怎么處置就怎么處置，也不能把自已的主觀意志強(qiáng)加于孩子，事事大包大攬，越俎代庖。在構(gòu)建出平等的氛圍和環(huán)境后，掌握好與孩子交流溝通的技巧顯得尤為重要。
一是要多花點(diǎn)時(shí)間與孩子在一起。孩子每天早晨六點(diǎn)多鐘出門，晚上九點(diǎn)多鐘才回家，每天與父母呆在一起的時(shí)間極為有限，而那些住校的孩子則更為拮據(jù)。雖然血緣親情是與生俱來的，但長時(shí)間的疏遠(yuǎn)，親情也會(huì)淡化。因此，父母在忙工作、忙應(yīng)酬、忙賺錢的時(shí)候，一定不要忘記把時(shí)間合理安排，多與孩子共處。譬如，孩子放學(xué)回家時(shí)，在家等待或出門迎接一下，噓噓寒，問問暖；雙休或月假時(shí)，帶孩子逛逛街，聚聚餐；寒暑假的時(shí)候，帶著孩子去旅游，感受一下外面世界的精彩。
二是要學(xué)會(huì)傾聽。傾聽孩子在學(xué)校的喜怒哀樂，傾聽孩子對社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)知，傾聽孩子對父母的評價(jià)和對自我的分析，傾聽孩子內(nèi)心想要表達(dá)的一切。只有傾聽得多，才能盡可能了解孩子的內(nèi)心世界，才能為交流溝通打下好的基礎(chǔ)。在我與孩子之間，一直以來都有一種默契：每天晚上放學(xué)回家，孩子與我見面后的第一件事，就是把在學(xué)校的所見所聞和自已的感受一一向我講述。在講述的過程中，孩子展示了個(gè)性，也訓(xùn)練了思維；在傾聽的過程中，我了解了孩子學(xué)習(xí)的`狀況，也了解了孩子內(nèi)心的情感。
三是要迎合孩子的喜好。父母與孩子畢竟是兩代人，成長的環(huán)境不同，接受教育的方式有異，兩者的愛好和興趣必定是有差異的。但如果沒有共同的興趣和話題，溝通和交流就會(huì)面臨障礙，這種情況下，父母要有一顆童心，主動(dòng)去適應(yīng)孩子的需求。在我們家里，孩子喜歡看3d動(dòng)畫，我便陪她一起看；孩子把自己欣賞的文章推薦于我，我便認(rèn)真閱讀并與之交流讀后感；孩子關(guān)注文娛，我便偶爾看看報(bào)紙娛樂版；孩子關(guān)注足球，我便與她一起看世界杯并一起成為了“偽球迷”。
四是要注重方式方法。對孩子取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，父母都應(yīng)及時(shí)予以肯定和贊許，讓孩子時(shí)時(shí)都有成就感。當(dāng)孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候，父母要充分理解，給予孩子應(yīng)有的寬容，不能一味地指責(zé)，更不能粗暴，也不要拿“別人家的孩子”來對比。與孩子交流溝通時(shí)盡量用商量的語氣進(jìn)行點(diǎn)撥，引導(dǎo)孩子意識到自己的錯(cuò)誤，進(jìn)而主動(dòng)完善自己的言行。要絕對尊重孩子的隱私，讓孩子擁有自己的私密空間。
五是要為孩子作出表率。當(dāng)一個(gè)孩子不講文明不懂禮貌的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)孩子謊話連篇的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)孩子小偷小摸的時(shí)候，人們會(huì)說這個(gè)孩子“沒有教養(yǎng)”。雖然表面上批評的是孩子，但實(shí)際指向的是父母的品德。孩子對父母的尊重是一種傳統(tǒng)美德，但更取決于父母在孩子心目中的形象。在孩子面前，父母應(yīng)該是遵紀(jì)守法的人，是有正義感和責(zé)任感的人，是誠實(shí)守信的人，是敢于承認(rèn)并改正錯(cuò)誤的人......
當(dāng)你不僅能分擔(dān)孩子的苦悶，而且能分享孩子的快樂的時(shí)候，你就與孩子成為了朋友！
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