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班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2024-09-12 18:54:57 曉璇 發(fā)言稿 我要投稿

班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選18篇)

  在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。

班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選18篇)

  班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng):

  下午好!

  首先歡迎你們來(lái)參加我們七年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,關(guān)注我們七年級(jí)的發(fā)展。

  一、現(xiàn)狀介紹

  首先,想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,如:上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說(shuō)話(huà)隨便等問(wèn)題。不過(guò),我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,多表?yè)P(yáng)、激勵(lì),讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì),認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我,從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè)。

  二、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題

  1、青春期的問(wèn)題

  “有人說(shuō),13歲是風(fēng),14歲是雨,15歲是霧,16歲是花。12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴(lài),總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,在這一時(shí)期,作為家長(zhǎng)要高度重視,沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

  2、安全問(wèn)題

  首先:交通安全。上學(xué)放學(xué)期,需要家長(zhǎng)接送。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,吃零食;在宿舍禁止追逐、串宿、說(shuō)話(huà)等行為。在校學(xué)校教育,在家家長(zhǎng)教育,以保證學(xué)生的安全。

  其次:是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的現(xiàn)象。禁止在校吃零食,但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣,不吃似乎少了些什么,一種原因是挑食,不愿意在食堂吃飯,所以強(qiáng)調(diào),也為了我班的管理,更為了您孩子的身體健康,請(qǐng)讓孩子區(qū)食堂吃。少吃或不吃沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的零食。

  再次:學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲,一是聊天,來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少,他們篩選信息的能力,抵擋誘惑的能力都很差,如果家里有網(wǎng)絡(luò),建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊,他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制,常利用周六,周日。家長(zhǎng)必須嚴(yán)格管理孩子在家的時(shí)間。并且及時(shí)和老師聯(lián)系,讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的.時(shí)候。

  最后,注重學(xué)生衣著打扮。具體來(lái)說(shuō),一是衣著要樸素大方,我們一般要求穿校服,學(xué)生不得穿過(guò)于緊身或過(guò)于寬大的衣服;二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤(pán)頭等;三是不化妝;四是不佩戴過(guò)于夸張的飾品,包括叮叮當(dāng)當(dāng)或很大的,尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話(huà)說(shuō)的好,"近朱者赤,近墨者黑。"良好的家庭文化氛圍,可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)。愛(ài)美是人的天性,但家長(zhǎng)要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價(jià)值觀,防微杜漸。家長(zhǎng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,俗話(huà)說(shuō),喊破嗓子,不如做出樣子。家長(zhǎng)教育孩子,可以說(shuō)是全天候的。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。

  三、學(xué)生的家庭教育。

  我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì),我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。

  大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)!蹦鐞(ài)是一種本能的愛(ài),真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),吃喝拉撒睡是愛(ài),教子吃苦教子成材更是愛(ài)。孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。

  從教之路,辛苦而漫長(zhǎng);升學(xué)之途,漫長(zhǎng)而辛苦,老師和學(xué)生都是跋涉者。因此,我們應(yīng)該有共同的言語(yǔ),應(yīng)該有共同的期盼,應(yīng)該有共同的理解。所以我不會(huì)百般狡辯說(shuō),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng),你就會(huì)學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生:學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,你要為你、你的家人,甚至你的后代,你的國(guó)家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。

  各位家長(zhǎng),"十年樹(shù)木,百年樹(shù)人",我希望在我們老師和家長(zhǎng)的共同努力下,54位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我有信心,還是那句話(huà),有百分之一的希望,我們也決不會(huì)放棄。讓我們相互理解、相互配合,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天,努力吧。

  班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2

尊敬的家長(zhǎng):

  大家好!

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及五三班全體任課教師,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

  (一)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的

  各位家長(zhǎng),隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,我從三年級(jí)時(shí)接的咱們班,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。俗話(huà)說(shuō),好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始,我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  (二)匯報(bào)上學(xué)年班級(jí)各項(xiàng)情況:

  各位家長(zhǎng),下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。我們五三班原有學(xué)生50名,本學(xué)期,我班又轉(zhuǎn)來(lái)3位同學(xué),轉(zhuǎn)走一位同學(xué),現(xiàn)有學(xué)生為52人,五年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的五三班,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,是一個(gè)優(yōu)秀的'班集體。在上學(xué)年,我們班各方面表現(xiàn)較令人滿(mǎn)意。

  我一直認(rèn)為習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,所以上學(xué)年,我一直堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  功夫不負(fù)有心人,一年來(lái),我班多次獲得榮譽(yù):獲校級(jí)拔河比賽年級(jí)第一名;校級(jí)冬季踢毽跳繩比賽團(tuán)體總分第一名;校級(jí)計(jì)算比賽年級(jí)第一名;校級(jí)盆花比賽一等獎(jiǎng);校級(jí)作文比賽年級(jí)第一名;校級(jí)古詩(shī)詞誦讀繪畫(huà)活動(dòng)年級(jí)第一名;校級(jí)班級(jí)文化優(yōu)秀獎(jiǎng);板報(bào)評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng);校級(jí)消防安全活動(dòng)優(yōu)秀組織優(yōu)秀獎(jiǎng);在三校合辦運(yùn)動(dòng)會(huì)中評(píng)為體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng);還被評(píng)為校級(jí)規(guī)范班,并連續(xù)兩年評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體。

  因?yàn)橛辛肆己玫陌嗳莅嗝,學(xué)生的素養(yǎng)有了很大的提高,我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。他們愛(ài)好廣泛、才華橫溢,我們班既有在世界華人小學(xué)生作文競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)的劉博文,也有在全國(guó)小學(xué)生分類(lèi)作文中發(fā)表習(xí)作的龐子軒、張雪純、張曉陽(yáng)同學(xué);有“小博士”之稱(chēng)的郭晨星,有參加省級(jí)數(shù)奧比賽的小琪,有書(shū)法過(guò)硬的小儀等同學(xué),更有口才出眾的小楠同學(xué);有在詩(shī)歌朗誦比賽中嶄露頭角的小功等同學(xué),又被市體校教練看中的王亞寧同學(xué),有乒乓球高手小軒,也有歌詠比賽中起舞亮嗓的小源等人,還有在全國(guó)架子鼓比賽中拿到銀獎(jiǎng)的陳建坤同學(xué);有在班級(jí)擔(dān)當(dāng)過(guò)活動(dòng)主持人的謝明皓、單晨曦、揚(yáng)天羽等同學(xué),還有校級(jí)小主持人何松璨同學(xué)……他們的成績(jī)太多太多了,在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)!

  前不久來(lái)聽(tīng)綜合實(shí)踐課的教研室主任夸咱們班的學(xué)生是他走了那么多學(xué)校所見(jiàn)過(guò)的素質(zhì)最高的一班學(xué)生,這讓我感到很自豪,畢竟我們辛勤的培育得到了他人的認(rèn)可。

  更難得的是孩子們誠(chéng)實(shí)善良,品質(zhì)優(yōu)秀,先有拾金不昧的何松璨,再有撿到手機(jī)交還失主的陳建坤,更有很多我們不經(jīng)意的好人好事在出現(xiàn)。孩子們的集體榮譽(yù)感越來(lái)越強(qiáng)了,以前得不得的到流動(dòng)紅旗,孩子們并不很在意,可現(xiàn)在為了能得到紅旗,他們能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,不打架鬧事,尊師愛(ài)友,努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,能活潑、健康的`成長(zhǎng),這一點(diǎn),相信各位家長(zhǎng)走入教室時(shí),就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級(jí)文化氛圍中感受到了,本學(xué)期我班的流動(dòng)紅旗的次數(shù)是全校最多的,這說(shuō)明我們的孩子長(zhǎng)大了,懂事了,再也不是我剛接班是時(shí)的那些自由散漫,不受約束的學(xué)生了,我很欣慰,謝謝在座的各位家長(zhǎng),是你們不懈的努力,積極地配合,全力支持我的工作,才使我們的孩子有了今天的進(jìn)步。謝謝大家!

  (三)本學(xué)年工作重點(diǎn)

  1、狠抓常規(guī),形成自覺(jué)。

  學(xué)生要在五三班這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。就要讓學(xué)生愛(ài)自己的班級(jí),要讓學(xué)生愛(ài)自己的班級(jí),就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。在第一個(gè)月中,我狠抓班級(jí)常規(guī),通過(guò)多層次的管理,學(xué)生的那種團(tuán)結(jié)向上的精神被激發(fā)了出來(lái),連續(xù)獲得流動(dòng)紅旗,同學(xué)們都為此興奮。當(dāng)一個(gè)集體有了一種精神就是這種蓬勃向上的集體主義精神,愛(ài)班級(jí)榮譽(yù)的精神,影響著全體同學(xué)們時(shí),我們以后的班級(jí)日常工作就成為一種比較自覺(jué)的行為了。目前,全體同學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),愛(ài)班好學(xué)。同學(xué)們也為在這樣一個(gè)自覺(jué)向上的班級(jí)里學(xué)習(xí)而自豪。

  2、多維約束,激發(fā)責(zé)任。

  我認(rèn)為,班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中,關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象,又是管理的主體,達(dá)到"管,是為了不管"的目的。同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,沒(méi)有責(zé)任心的人,將一事無(wú)成,為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級(jí)管理辦法,形成責(zé)任分?jǐn)傊贫,并全面?shí)施。真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事,有人管事,多維管理。班級(jí)的同學(xué)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做,事事有時(shí)做。

  制定責(zé)任分工時(shí),我相信學(xué)生,放手讓學(xué)生自己選擇能為班級(jí)作什么,讓學(xué)生在管理的舞臺(tái)上唱主角。并且,每月評(píng)選一次最富責(zé)任心的管理者,每學(xué)期為最富責(zé)任心的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng),這樣能激起學(xué)生拼搏的持久性,培養(yǎng)了學(xué)生的做事的恒心,更能激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心。

  3、提優(yōu)補(bǔ)差,人人發(fā)展。

  每個(gè)班都會(huì)有一些后進(jìn)生,怎么提高他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們有信心繼續(xù)努力學(xué)下去,使班主任經(jīng)常頭疼的一件事,我嘗試了建立互助小組:以互助小組、"小老師教徒弟"小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。

  另外,現(xiàn)今社會(huì)越來(lái)越重視能力,成績(jī)好已不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn),因此我很注重孩子能力的培養(yǎng),本學(xué)期我會(huì)多開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)造性的開(kāi)展班會(huì),做到主題鮮明,有教育實(shí)效性,使全班同學(xué)的能力都能得到進(jìn)一步提高。

 。ㄋ模┙o家長(zhǎng)的建議

  盡管如此,因?yàn)楦鞣N原因,我班同樣存在一些問(wèn)題。如:班容量過(guò)大,這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠充分,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),給予孩子的具體指導(dǎo)太少。

  相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)!

  班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3

各位家長(zhǎng):

  你們好!

  首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),我代表班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是:

  1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

  2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

  會(huì)議流程:

  一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況,以及衛(wèi)生消毒工作

  我是老師,是班的主班老師,另兩位老師是老師和老師,老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、4消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜,每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)4消毒液消毒。

  目前我們班共有xx名幼兒,其中男生xx名,女生xx名,20xx年出生的有xx名,20xx年出生的有xx名。

  二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念

  本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是:

  1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);

  2、知道自己的`名字,聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;

  3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

  4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

  5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話(huà),能聽(tīng)懂普通話(huà),喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;

  6、能覺(jué)察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

  7、喜歡擺弄玩具,材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

  班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全),同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

  三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況

  孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了,在我們老師的關(guān)心和照顧下,孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開(kāi)心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當(dāng)有人經(jīng)過(guò),或來(lái)人接小朋友回家時(shí),會(huì)哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼兒能正確找到,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),在活動(dòng)中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯。

  我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認(rèn)為有4種原因造成:

  (1)不會(huì)交往,想引起同伴的注意,但方法不對(duì);

  (2)自我控制能力較差;

  (3)生理因素的影響;

  (4)家庭教育的因素。

  當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。

  另外,有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是非常正常的,家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心,應(yīng)該多鼓勵(lì)他,關(guān)心他,多給孩子講入園的好處。

  幼兒入園后,容易感冒,這其實(shí)有三種原因:首先,對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,離開(kāi)了媽媽和家人,孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,秋季天氣多變,有些父母擔(dān)心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動(dòng)量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。

  四、需要家長(zhǎng)配合的事情

  1、不要偷偷來(lái)看孩子,影響孩子的.情緒;

  2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無(wú)意中傷人;、

  3、按時(shí)接送孩子早7:30后入園,下午5:30離園,如果讓別人代接請(qǐng)打電話(huà)通知老師;

  4、如您的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;

  5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來(lái)幼兒園,以防尿濕;

  6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;

  7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,以免弄丟;

  8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

  9、《家園聯(lián)系本》,我們的家園聯(lián)系本是每?jī)芍馨l(fā)放一次,主要是傳達(dá)孩子兩周來(lái)在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn),希望家長(zhǎng)能及時(shí)寫(xiě)上反饋意見(jiàn),并于周一帶來(lái),以免影響到老師的下次填寫(xiě)。(除了《家園聯(lián)系本》之外,我們平時(shí)還會(huì)做一些家訪工作,主要是以電訪、面訪和家訪的形式開(kāi)展。)

  五、結(jié)束語(yǔ)

  我們今天的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,因?yàn)槊恳粋(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,但是我們一定會(huì)盡全力,呵護(hù)每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,也請(qǐng)您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,我們和各位一樣,都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

  六、自由交流

 。1)要求學(xué)生做到五認(rèn)真即:認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)。

 。2)注重寫(xiě)字訓(xùn)練,針對(duì)部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范的情況下,五年級(jí)語(yǔ)數(shù)教師注重寫(xiě)字訓(xùn)練。

  (3)重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,常言道會(huì)讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟,可見(jiàn)讀與背的重要。語(yǔ)文課文中除略讀課文外,一律要求背誦。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫(xiě)。

  班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 4

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!這說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,那么讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子教育好。

  各位家長(zhǎng),隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)五年級(jí),是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)五年級(jí),進(jìn)入小學(xué)高年級(jí),正是人格即個(gè)性形成對(duì)關(guān)鍵期。習(xí)慣是否養(yǎng)成,自覺(jué)度有多高,學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,五年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

  開(kāi)學(xué)初始,我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  首先介紹一下,我們班的大致情況,有關(guān)數(shù)學(xué)成績(jī)這塊。

  尊敬的家長(zhǎng)們,父母是孩子的第一任老師,孩子的成長(zhǎng)需要我們學(xué)校和家庭的'共同努力。為此,我特向你們提出以下幾點(diǎn)建議:

  一、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。

  針對(duì)我們班的低差生,父母要對(duì)他們多多關(guān)心學(xué)習(xí),期望值高一點(diǎn),(羅森他效應(yīng))同子女多一些交流、溝通,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)?nèi)心的,了解他們的想法,尊重他們的看法,了解他們的真正的需求,一般來(lái)說(shuō),現(xiàn)在他們能分清是非,只是他們沒(méi)有一種堅(jiān)持的韌性。你們的苦苦勸說(shuō),他們是明白的,對(duì)他們是我們需要換一種方式去關(guān)心他,換一種方式去誘導(dǎo)他。

  二、經(jīng)常關(guān)注孩子的每次作業(yè),不要只是關(guān)注孩子這次考了多少分。

  其實(shí)分?jǐn)?shù)是檢測(cè)一個(gè)時(shí)期段的表現(xiàn),與其說(shuō)看重結(jié)果,我更希望各位親愛(ài)的家長(zhǎng),孩子的父母我希望你們多多關(guān)心你孩子平時(shí)的表現(xiàn),作業(yè)的`完成數(shù)量,質(zhì)量問(wèn)題。我從一接手他們,一見(jiàn)面那天,我都談過(guò),他們需要什么,如果說(shuō)小學(xué)學(xué)到了什么知識(shí),如果只限于知識(shí)這個(gè)層面來(lái)講,我的答案是NO。如果等他們上完大學(xué),或者長(zhǎng)大后回頭看,小學(xué)學(xué)到的是什么,他們幾乎回憶不起什么來(lái),因?yàn),小學(xué)是皮毛之牛。那為什么,我再次強(qiáng)調(diào)孩子們的作業(yè)問(wèn)題呢,小學(xué)是習(xí)慣的養(yǎng)成,個(gè)性的養(yǎng)成,所以我?guī)У陌辔腋⒁馄綍r(shí)的細(xì)節(jié),平時(shí)的作業(yè)表現(xiàn),如果平時(shí)不注重做題細(xì)節(jié),平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成學(xué)習(xí)是慢慢“養(yǎng)成”的過(guò)程,那怎么來(lái)談你們作為父母希望你們的孩子成材之路呢?在這里的父母我相信,你們肯定不只希望你們的孩子只在小學(xué)表現(xiàn)好,所謂小學(xué)之才?再次強(qiáng)調(diào),希望你們多多關(guān)心孩子的每一天的作業(yè),每一天的所學(xué),每一天的成長(zhǎng),每一天的變化,有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)你們走的更加親密,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他原來(lái)是你的老師,這里的老師更多是他的為人,處世之道。

  三、多些鼓勵(lì),少些攀比。

  我們家長(zhǎng)切不可盲目攀比,老是拿孩子跟班級(jí)里更優(yōu)秀的孩子比,這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理,對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。在孩子進(jìn)步時(shí)或失敗時(shí),我們要多鼓勵(lì)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話(huà),一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的,請(qǐng)各位家長(zhǎng),父母,請(qǐng)對(duì)你的孩子寶貝兒,多一點(diǎn)期望,這樣他們會(huì)朝著你的期望效應(yīng)發(fā)展的,請(qǐng)你不要給他一個(gè)消極的標(biāo)簽“差生”“撇火藥”各位媽媽 爸爸們,你們?cè)谧龅亩急任夷觊L(zhǎng),一輩子有多長(zhǎng),現(xiàn)在五年級(jí)的孩子們?nèi)松艅倓傞_(kāi)始,不希望這么小就給她們貼上一個(gè)別樣的標(biāo)簽,另類(lèi)的表情。是的,我們都希望孩子們不要太落后人家了,我們需要做好一點(diǎn)一點(diǎn)的細(xì)節(jié),養(yǎng)成好習(xí)慣。

  四、多與老師交流溝通。

  要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。首先,大家要相信老師,我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,都是為了教育好您的孩子,我們的學(xué)生。此外,你們的家庭教育要配合好學(xué)校老師的教育,不要一味以為教育是老師的事情。

  五,學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的,關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成提出以下幾點(diǎn)建議和意見(jiàn):

  第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來(lái)后可鍛煉、晨讀,下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),讀書(shū)等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。

  第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。特別是強(qiáng)調(diào)做題時(shí)題認(rèn)真都題目的養(yǎng)成,要知道一句話(huà)何為重點(diǎn),何為焦點(diǎn)問(wèn)題。做作業(yè)是加深知識(shí),理解知識(shí)、鞏固知識(shí)的主要方式,有些孩子不愿下功夫按時(shí)完成自己的作業(yè),甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

  總之親愛(ài)的父母,家長(zhǎng),為了孩子們,希望能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系、溝通,使家庭、學(xué)校形成合力;相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,他們一定會(huì)和你們的期望一樣成人成才并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利!

  班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 5

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

  一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的各位家長(zhǎng),隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。俗話(huà)說(shuō),好的開(kāi)端是成功的一半。我們請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng)的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生活、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”我相信,我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況:各位家長(zhǎng),下面我簡(jiǎn)單介紹一下我班上目前的基本情況。我們現(xiàn)有xx位同學(xué),其中男生xx人,女生xx人。新班級(jí),新氣象。

  三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題,與大家交流溝通,希望能對(duì)各位有所幫助。對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話(huà),目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂(yōu)。有專(zhuān)家曾撰文說(shuō):

  一)要用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的“另一半”。上學(xué)期期末考試后,有的學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn):學(xué)習(xí)不認(rèn)真,沒(méi)有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績(jī)總是上不去,不肯聽(tīng)父母的話(huà).總之,在他的眼里,孩子一無(wú)是處。正在成長(zhǎng)過(guò)程中,孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤(pán)否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),尤其是孩子。事實(shí)上,我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。當(dāng)然,僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì),才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

  二)如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?有的'父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰這樣做是十分錯(cuò)誤的殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?第一、抓作業(yè)要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作,但是你忙的希望是什么,還不是你們的孩子嘛,經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)這樣的教育自己的孩子:孩子,你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢,爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢(qián),為的是什么,還不都是為了你嘛,你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng),當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候,你又是否想到除了賺錢(qián)供她上學(xué),給他吃好的,穿好的,你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢,你真正細(xì)心的了解過(guò)你的孩子嗎?孩子最需要的是什么,你明白嗎?教育孩子不僅指的是學(xué)校教育,還有家庭教育,社會(huì)教育,諸位就是家庭里的老師,你的孩子在寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候,你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過(guò)他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科基本每天都有書(shū)面作業(yè),大多數(shù)同學(xué)還是能夠認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)作業(yè),認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng),認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě),家長(zhǎng)也認(rèn)認(rèn)真真的觀察,給孩子簽字。但是,總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由,不簽字,老師向家長(zhǎng)反映,您講孩子的表現(xiàn),提醒您在家多關(guān)注孩子的時(shí)候,以管不了為由,必而不談這個(gè)問(wèn)題了,你知道當(dāng)時(shí)作為一個(gè)教師的尷尬嗎?那是您的孩子,一想起這個(gè)的時(shí)候,我就感到很心痛,為孩子有你這樣的家長(zhǎng)心痛,現(xiàn)在孩子小,很多事情他不懂,他就是調(diào)皮一點(diǎn),貪玩一點(diǎn),但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時(shí)候,你這個(gè)不稱(chēng)職的家長(zhǎng)已經(jīng)早就毀滅了他上進(jìn)的心靈。

  三)針對(duì)以上情況,我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議:

 。1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

 。2)要多了解孩子

 。3)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

 。4)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣

 。5)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境:

 。6)讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

 。7)建立良好的親子關(guān)系

  (8)新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明、開(kāi)明、聰明

  (9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

 。10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

  (11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

  最后,我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn),同各位家長(zhǎng)交流一下自己的見(jiàn)解。作為數(shù)學(xué)教師,我們一直在努力探索,如何讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅。五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,抽象知識(shí)增多了,知識(shí)的綜合性增多了,難度加大了。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺(jué)得孩子在退步的話(huà),請(qǐng)與老師聯(lián)系,我們共同交流成績(jī)下滑的原因,并找出切實(shí)可行的解決辦法。要學(xué)好數(shù)學(xué),除了孩子,與老師的努力,同樣需要我們家長(zhǎng)的配合。(三個(gè)重視、三個(gè)認(rèn)識(shí)、一千頂帽子和一個(gè)錯(cuò)誤。)

 。1)專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。首先,課堂四十分鐘專(zhuān)心聽(tīng)講是最重要的,也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。

 。2)讓孩子自學(xué)看書(shū),不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下,激發(fā)學(xué)生的看書(shū)興趣,教給學(xué)生看書(shū)的方法,養(yǎng)成學(xué)生看書(shū)的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范,是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,也是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。比如:解決問(wèn)題時(shí),要讀題、審題、寫(xiě)算式,寫(xiě)單位名稱(chēng)和答語(yǔ)。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問(wèn)我們就怎么答。有些學(xué)生偷懶,答語(yǔ)只有兩三個(gè)字。我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè),還有預(yù)習(xí)作業(yè),要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,并在能力范圍內(nèi)給他們具互相對(duì)答案,甚至抄襲他人的作業(yè)。這些不良現(xiàn)象,你的孩子有嗎?請(qǐng)予以關(guān)注。

  班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 6

尊敬的各位家長(zhǎng)、來(lái)賓、各位老師:

  大家下午好!

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!在茫茫的人海中,因?yàn)楹⒆,我們坐到一起。希望在今天,我們能夠心心相通,共同?gòu)筑孩子成長(zhǎng)的橋梁,我們能夠并肩攜手,共同鋪就孩子成才的道路,我們能夠齊心協(xié)力,共同探討孩子的成功訣竅!

  我想,每一位家長(zhǎng)都會(huì)望子成龍、望女成鳳,每一位教師都希望自己的學(xué)生學(xué)業(yè)有成,每一位校長(zhǎng)都希望自己的學(xué)生成為祖國(guó)的棟梁。但是,教育是一個(gè)既艱苦又漫長(zhǎng)的過(guò)程。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面缺一不可。曾有人說(shuō):“五加二等于零”。什么意思呢?是說(shuō)學(xué)校花了五天時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生回到社會(huì),就把學(xué)校的教育給全忘了。更為嚴(yán)重的是兩個(gè)長(zhǎng)假期后,每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始時(shí)的摸底測(cè)試,孩子們的成績(jī)都會(huì)下降。老師抱怨家長(zhǎng)沒(méi)督促孩子學(xué)習(xí),家長(zhǎng)抱怨學(xué)校老師沒(méi)有把孩子教好,成績(jī)下降了。就其原因不言而喻。為此,每當(dāng)放長(zhǎng)假的時(shí)候,我們會(huì)給每一位家長(zhǎng)寫(xiě)《致家長(zhǎng)的信》,不知道這是否能給家長(zhǎng)們一點(diǎn)啟示和幫助?更希望我們加強(qiáng)配合,各自認(rèn)真履行監(jiān)管責(zé)任,共同教育好我們的孩子。

  各位家長(zhǎng),借此機(jī)會(huì),下面我想就大家所關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題和個(gè)人的一些想法與大家共同交流。

  一、學(xué)校的發(fā)展問(wèn)題。

  學(xué)校創(chuàng)辦于20xx年9月,至今是第四個(gè)年頭。過(guò)去的三年,是學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和踏上騰飛之路的三年,也是我校以先進(jìn)的辦學(xué)理念、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、昂揚(yáng)的敬業(yè)精神,向著高起點(diǎn)的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)的三年。我們真正實(shí)現(xiàn)了一年一大步,三年跨入縣前列的目標(biāo),我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī):

  三年來(lái),學(xué)校董事會(huì)放棄所有辦學(xué)利潤(rùn),并且不斷追加投入,竭盡全力創(chuàng)創(chuàng)造良好的辦學(xué)環(huán)境。辦學(xué)前期投入近500萬(wàn)元,20xx年秋季改造學(xué)生宿舍、教室、校園綠化等投入70余萬(wàn)元,20xx年春季學(xué)期新建幼兒園教學(xué)大樓投入320多萬(wàn)元,20xx年秋季學(xué)期投入110余萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)全新標(biāo)準(zhǔn)校車(chē),近期,學(xué)校又投入近二十萬(wàn)元,新建了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、完善了其它各功能場(chǎng)室,初中部教室全部安裝了最選進(jìn)的教學(xué)平臺(tái)。至此,學(xué)校累計(jì)投資近千萬(wàn)元。目前學(xué)校的辦學(xué)條件,辦學(xué)環(huán)境可以說(shuō)在博羅縣同類(lèi)型民辦學(xué)校中是屈指可數(shù)的。

  三年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持從嚴(yán)管理,以德冶校,狠抓孩子們的日常行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育,取得了可喜的成績(jī)。目前全校學(xué)生遵規(guī)守紀(jì),從未出現(xiàn)過(guò)任何重大違紀(jì)事件,尤其是近二年,全校學(xué)生精神面貌非常好,連小打小鬧事件都基本上沒(méi)有發(fā)生過(guò),學(xué)生就餐時(shí)餐桌上不留一粒米飯等等,這在一個(gè)近800名中小學(xué)生的學(xué)校是難能可貴的。

  三年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持以質(zhì)量興校,充分遵循教育規(guī)律,講究循序漸進(jìn),根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),采用提、拉、促和一幫一等方式,形成分段式獨(dú)特的教學(xué)模式,穩(wěn)步提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。20xx和20xx屆六年級(jí)畢業(yè)班的成績(jī)?cè)谌?zhèn)中穩(wěn)居第二名;20xx屆我校首屆初中畢業(yè)班更是取得了全縣46所公民學(xué)校綜合排名第11名,全縣14所純民辦學(xué)校第三名的優(yōu)異成績(jī)。

  三年來(lái),學(xué)校大力獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué),鼓勵(lì)師生參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。至今,獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生有近500名,獲得上級(jí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生有122名,獲得上級(jí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)的教師有46名。

  本學(xué)期,我校有望經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的評(píng)估、驗(yàn)收等程序,正式成為惠州市規(guī)范化學(xué)校,這將成為博羅縣最短時(shí)間內(nèi)成功創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的學(xué)校。

  等等的一切使我校聲譽(yù)鵲起,受到了越來(lái)越多的家長(zhǎng)、同行和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,學(xué)校從辦學(xué)初的800余學(xué)生到今天的近1400學(xué)生就是最好的證明。

  “三年磨一劍,劍終要出鞘”,成績(jī)的取得只代表過(guò)去;學(xué)校要發(fā)展,學(xué)校要壯大,學(xué)校要騰飛,就要繼續(xù)堅(jiān)持“創(chuàng)新立校、質(zhì)量興校、服務(wù)揚(yáng)!钡霓k學(xué)理念,踏實(shí)做好每一項(xiàng)工作,提升我們的教育教學(xué)質(zhì)量。我們將繼續(xù)朝著這樣的方向努力。

  二、學(xué)校的師資問(wèn)題。

  由于客觀的因素,民辦學(xué)校的教師沒(méi)有公辦學(xué)校教師穩(wěn)定,但民辦學(xué)校有任用教師的自主權(quán),招聘教師十分靈活。我校對(duì)教師的任用相當(dāng)嚴(yán)格,我們不以文憑論能力,不管是大學(xué)本科也好,中師畢業(yè)也罷,只要能力強(qiáng),品德好,我們就用。我們不會(huì)用高職稱(chēng)、高學(xué)歷去裝點(diǎn)門(mén)面,我們堅(jiān)持的用人標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)。?duì)于已經(jīng)考查進(jìn)來(lái)的教師,學(xué)校仍然關(guān)注其教育教學(xué)能力,通過(guò)“兩查一聽(tīng)”:即:查教案,查學(xué)生作業(yè),隨時(shí)聽(tīng)課,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,絕不誤人子弟。通過(guò)努力,教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)不牢,參差不齊的情況,老師并沒(méi)有泄氣,而是放棄自己難得的休息時(shí)間連續(xù)不斷地給學(xué)生補(bǔ)習(xí)。許多教師聲音都嘶啞了,連說(shuō)話(huà)都很困難,仍然堅(jiān)守在自己的崗位上。我為我們有這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、信心、耐心和責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)而自豪,我深信,孩子們?cè)诶蠋煹木暮亲o(hù)下,一定能健康地成長(zhǎng),我深信,到學(xué)期結(jié)束時(shí),各位家長(zhǎng)一定能看到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理能力發(fā)生了好的轉(zhuǎn)變。

  三、校車(chē)接送問(wèn)題。

  我知道,很多家長(zhǎng)對(duì)校車(chē)接送意見(jiàn)比較多,比如說(shuō):有的接的說(shuō)時(shí)間太早,有的說(shuō)接的時(shí)間太晚,有的說(shuō)接送不準(zhǔn)時(shí),還有的說(shuō)我們接送教師不負(fù)責(zé)任等等。這里我想先跟大家把學(xué)校接送的情況說(shuō)清楚,我想可能會(huì)有很多家長(zhǎng)理解我們。本學(xué)期,學(xué)校有中小學(xué)生和幼兒園學(xué)生近1400名,而這些學(xué)生有1100多名是校車(chē)接送的,學(xué)校有接送校車(chē)12臺(tái),基本上是每臺(tái)車(chē)跑兩趟,每天的運(yùn)送能力是90名左右的學(xué)生,運(yùn)行時(shí)間約為90分鐘(一個(gè)半小時(shí)),因此,如果校車(chē)運(yùn)轉(zhuǎn)流暢,大家配合的好,學(xué)校的校車(chē)剛好可以解決目前的接送任務(wù)。另外,向大家介紹我們的司機(jī)和接送教師的工作,他們每天早上5:30起床,6:00準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)集合,然后檢查車(chē)況,確保校車(chē)安全運(yùn)行,6:分準(zhǔn)時(shí)出發(fā),7:40左右接送完畢,然后又要清理好車(chē)輛衛(wèi)生,將相關(guān)情況反映給各班班主任,將重要情況向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),8:20正式上班上課,下午重復(fù)早上的操作,每天都是早出晚歸,非常辛苦,但我們的教師從沒(méi)有怨言。我說(shuō)這些的目的一方面希望家長(zhǎng)體諒我們的老師,最主要的一方面是希望大家加強(qiáng)配合,只有大家齊心協(xié)力了,才能使得校車(chē)接送這一系統(tǒng)工程做得比較完美。因此,借這個(gè)機(jī)會(huì)向大家提一個(gè)要求:希望各位家長(zhǎng)每天提前5分鐘送孩子到候車(chē)地點(diǎn),如果萬(wàn)一哪天遲到了,請(qǐng)?zhí)崆按螂娫?huà)給接送老師,另外在實(shí)際工作當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題,令家長(zhǎng)們不太滿(mǎn)意之處,請(qǐng)大家多包容,多多理解。謝謝大家了。

  四、關(guān)于學(xué)校的伙食問(wèn)題。

  這是在座各位最關(guān)心的問(wèn)題,也是大家討論最多的問(wèn)題,同是也是學(xué)校最用心而又難使大家都滿(mǎn)意的一個(gè)問(wèn)題。在這里,我負(fù)責(zé)地跟大家講,我校的'伙食,從以下五個(gè)方面來(lái)講,是做得讓大家放心的。第一安全,學(xué)校的每一項(xiàng)原材料如油鹽醬醋,米面菜等都要隨時(shí)接受上級(jí)各部門(mén)的嚴(yán)格檢查;第二衛(wèi)生,學(xué)校飯菜的加工程序嚴(yán)格按食品藥品監(jiān)督所的制作流程加工;第三營(yíng)養(yǎng)均衡,學(xué)校飯菜的搭配是參考眾多營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家,根據(jù)孩子的身體特點(diǎn)而定制的;第四學(xué)校的全體教職工吃的都是與孩子們同樣的飯菜;第五學(xué)校的蔬菜是特供的,采用的是廣東省救助站楊村救助中心專(zhuān)門(mén)配送的有機(jī)蔬菜。當(dāng)然菜的味道肯定沒(méi)有家里小鍋菜的味道好,但我們?cè)诒WC上述五個(gè)方面的情況下,力爭(zhēng)做出更好的味道,讓孩子們吃得飽,吃得好。

  五、談一談怎樣愛(ài)孩子的問(wèn)題。

  孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)愛(ài),成功的教育源于愛(ài)。我想,如果我要問(wèn)各位家長(zhǎng)愛(ài)自己的孩子嗎?回答是肯定的。如果要問(wèn)你是怎樣愛(ài)自己的孩子的呢?問(wèn)題就復(fù)雜得多了。種莊稼不能不澆水,但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死。教育孩子,不能沒(méi)有愛(ài),但要愛(ài)得適度,愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài),往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話(huà)說(shuō)嬌縱如殺子,如今有不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝,不少孩子患上了四二一綜合癥,爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。有的家長(zhǎng)只關(guān)心孩子吃穿,不管孩子的學(xué)習(xí)。我們學(xué)校就有這樣的事例:家長(zhǎng)幫助孩子向班主任撒謊請(qǐng)假。還有家長(zhǎng)從不管孩子的家庭作業(yè),孩子不做作業(yè),成績(jī)非常差,老師多次將情況向該家長(zhǎng)反映,回答是:“我沒(méi)時(shí)間管!崩蠋熡谜n余時(shí)間給這個(gè)孩子補(bǔ)課,耽誤了接送的時(shí)間,有些家長(zhǎng)意見(jiàn)很大,甚至侮罵補(bǔ)課老師,我們的老師很委曲,包括我都十分難過(guò)。還有的家長(zhǎng),孩子在學(xué)校里和同學(xué)之間發(fā)生了一點(diǎn)摩擦或受了一點(diǎn)委屈,家長(zhǎng)第一時(shí)間不是教育引導(dǎo)孩子,而是想辦法幫孩子出氣,討回公道。不知道今天這些家長(zhǎng)是否參加了我們的座談會(huì),我奉勸具有這種情況的家長(zhǎng),你這樣教育孩子,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是十分危險(xiǎn)的。我們還有個(gè)別家長(zhǎng)把對(duì)孩子的教育變成了粗暴施教,摧殘了孩子的心靈,對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循循善誘,而是拳腳相待。這樣會(huì)有兩種結(jié)果,一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,種豆得豆,這種子在一定的情況下爆發(fā),產(chǎn)生的后果是毀滅性的,災(zāi)難性的。20xx年夏天發(fā)生在安順的一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理,母親是安順市教育局的干部,他們有一對(duì)招人喜愛(ài)的雙胞胎女兒。可是,兩姐妹用毒鼠強(qiáng)毒死父母,造成家破人亡,震驚全國(guó)的慘案。所以父母親對(duì)孩子一定要曉之以理,動(dòng)之以情,持之以恒,一定會(huì)收到良好的效果。

  六、注意青春期教育,該導(dǎo)航時(shí)及時(shí)進(jìn)行導(dǎo)航。

  我們五年級(jí)以上的學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,詩(shī)人喻之為美好的花季,但生理學(xué)家稱(chēng)青春期為心理動(dòng)蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子們身體迅速發(fā)育,生理也逐步成熟,但心理上則處于斷乳期限,孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,急需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校的老師會(huì)經(jīng)常對(duì)孩子們進(jìn)行了一些心理健康方面的教育,希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子們的生理和心理變化,做好心理輔導(dǎo),因?yàn)槟銈兒秃⒆痈咏,比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢(shì)。

  七、關(guān)于共同教育、加強(qiáng)協(xié)調(diào)的問(wèn)題。

  一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活,很少到學(xué)校詢(xún)問(wèn)孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn),也從來(lái)不肯露面,個(gè)別家長(zhǎng),我們老師上門(mén)家訪時(shí)也是不冷不熱。在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。

  那么,家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢?

  首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù),在班里排第幾名,其他就不聞不問(wèn),這只是片面的,應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,上課是否專(zhuān)心,是否積極大膽發(fā)言,作業(yè)有什么困難,孩子是否合群,獨(dú)立性怎樣,是否欺負(fù)同學(xué),孩子是否精力充沛,是否喜歡活動(dòng),喜歡勞動(dòng)等等。

  其次,應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn),和老師教學(xué)的要求,在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

  八、關(guān)注孩子的安全,將孩子的安全放在第一位。

  校園安全是個(gè)永恒的話(huà)題。樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡、馬路“殺手”這些安全事故每天都在吞噬著“祖國(guó)的花朵”。教育部、公安部等單位對(duì)北京、天津、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示,目前全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40名學(xué)生非正常死亡。教育部發(fā)布的全國(guó)中小學(xué)安全形勢(shì)分析報(bào)告顯示:在各類(lèi)安全事故中,溺水占31.25%,交通事故占19.64%,斗毆占10.71%,校園傷害占14.29%,中毒占2.68%,學(xué)生踩踏事故占1.79%,自殺占5.36%,自然災(zāi)害占9.82%,其他意外事故占3.57%。由此可見(jiàn),溺水和交通事故占據(jù)了意外傷害的主要位置。在此,肯請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子在家的安全,禁止孩子私自玩水游泳,禁止孩子駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)、12周歲以下孩子禁止騎自行車(chē)上路,禁止孩子晚上單獨(dú)外出,禁止孩子玩火玩電等。

  九、在今后的工作中,希望家長(zhǎng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。

  第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候,不經(jīng)意的言行,不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn)。我承諾,我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題予以高度重視。

  第二、進(jìn)入我校就讀的學(xué)生,不少的家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好。希望我們的家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢(qián),不給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品,尤其是手機(jī)。不要滋生孩子們的攀比之心,不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

  第三、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子作一次談話(huà)和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備,應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,談話(huà)時(shí)要有的放矢。所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校,做好德育教育工作。

  第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的考試成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),如果只是以考試成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù),甚至是危險(xiǎn)的。我們要在孩子的全面發(fā)展上下功夫,在孩子如何才能成人上下功夫,要幫助孩子及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。

  各位家長(zhǎng),關(guān)于教育教學(xué)的話(huà)題是紛繁復(fù)雜的,恕我不能一一談及?傊(qǐng)各位放心。我們學(xué)校會(huì)盡最大努力的把教育教學(xué)工作做好,做細(xì)。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。如果各位家長(zhǎng)有什么好的建議和意見(jiàn),請(qǐng)等下到班上開(kāi)會(huì)時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)家長(zhǎng)意見(jiàn)表,或直接撥打電話(huà)告訴我們。

  各位家長(zhǎng),你們把孩子交到我們手中,是對(duì)我校教育教學(xué)工作的充分信任和肯定,感謝你們對(duì)我校的關(guān)心與厚愛(ài),你們每一次的激勵(lì)都極大地鼓舞我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)面前兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)工作中全力以赴,在學(xué)生中間德高身正;你們每一次的到來(lái)都能促使我們靜下心來(lái),反思成績(jī),查找不足;今天你們來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì),這對(duì)我們今后的工作有很大指導(dǎo)意義。我們感謝你們,也衷心希望你們能繼續(xù)同我們一起關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)與健康成長(zhǎng);關(guān)心孩子的生活,經(jīng)常和老師溝通,為了孩子的未來(lái),我們共同努力。最后,請(qǐng)讓我再次代表全校師生員工向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!祝大家身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意。謝謝!

  班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 7

尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家晚上好!

  首先首先我代表育才學(xué)校全體師生對(duì)大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。20xx年以來(lái),在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo),特別是各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下,育才學(xué)校先后獲得“北京馬承英語(yǔ)旬陽(yáng)獨(dú)家代理權(quán)”、“全國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)研究會(huì)基地”等榮譽(yù)。涌獻(xiàn)出了一部分班級(jí)及全年級(jí)英語(yǔ)考試第一、第二名的優(yōu)秀學(xué)生。在剛剛過(guò)去的第五屆全國(guó)青少年英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中我們8位選手進(jìn)入陜西賽區(qū)復(fù)賽。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)家長(zhǎng)、學(xué)生、老師的密切配合。

  在教學(xué)當(dāng)中:我們學(xué)校要求老師做三備一講“備課堂、備學(xué)生、備教案。一講:講學(xué)習(xí):教師一方面采取校本:我們通過(guò)講課、評(píng)課、示范課等形式以及培訓(xùn)光碟多種形式為教師校本培訓(xùn),用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的培訓(xùn)方式加強(qiáng)師資培訓(xùn),20xx年學(xué)校教師先后前往西安、鄭州等地進(jìn)行學(xué)習(xí),其中兩名教師受到馬承教師的親自培訓(xùn),從備課到說(shuō)課,從作課到評(píng)課,不走過(guò)場(chǎng),不搞形式,腳踏實(shí)地地抓,一絲不茍的干。

  在內(nèi)部管理方面:20xx年來(lái),我們借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷創(chuàng)新,逐漸形成了學(xué)校自己的,覆蓋了教育教學(xué)的各個(gè)方面,積極營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

  回眸走過(guò)的路,回味創(chuàng)業(yè)的艱辛,我們清醒認(rèn)識(shí)到自己的不足,自己的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的.要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn)。因此,我經(jīng)常提醒我們的老師:生命是個(gè)過(guò)程、事業(yè)是一個(gè)結(jié)果,站在教師的角度,一屆學(xué)生教不好,可能還有下一屆;但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),一個(gè)孩子沒(méi)教好,可他沒(méi)有下一次。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿(mǎn)腔的熱情傾注到工作中去,我堅(jiān)信,有了您家長(zhǎng)的配合,有我們這批愛(ài)崗敬業(yè)的,樂(lè)于奉獻(xiàn),充滿(mǎn)活力有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)學(xué)有所成

  最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)一如既往的對(duì)我們育才學(xué)校的各項(xiàng)工作大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),我們將不勝感激。選擇育才,成就未來(lái)謝謝大家!

  班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 8

尊敬的各位家長(zhǎng):

  您們好!

  感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次教學(xué)匯報(bào)課,我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

  各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的.考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。

  其實(shí),每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:

  1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);

  2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;

  3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;

  4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;

  5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

  每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),尤其是孩子。其實(shí)我們沒(méi)位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛(ài)好、才能、天賦、傾向,就談不上教育!泵恳粋(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上,我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。

  因此,我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

  1、思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講文明,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的!靶(shù)易直也易彎”,家長(zhǎng)們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

  2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì)系,這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。

  班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 9

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家下午好!

  由于您孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,讓我們有了今天的相聚。首先讓我代表我校全體師生熱烈歡迎各位的到來(lái)。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài),更是對(duì)我們工作的莫大支持。我代表全體師生向你們表示最誠(chéng)摯的謝意。我們都非常清楚,學(xué)生生話(huà)在社會(huì)大環(huán)境中,他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校共同配合。也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們?cè)诮涣鳌贤ㄖ性鲞M(jìn)相互之間的了解。從而達(dá)到育人的共識(shí)。首先,對(duì)各位家長(zhǎng)來(lái)校與我們共同探討學(xué)生的教育問(wèn)題表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  我校1-6年級(jí)現(xiàn)有教學(xué)班9個(gè),學(xué)生270人,教師26人,學(xué)前班兩個(gè),學(xué)生80人。近年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持“給孩子最幸福的童年,給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”的辦學(xué)理念,圍繞“創(chuàng)平堡名校,育優(yōu)秀學(xué)子”這一目標(biāo),著力建設(shè)校園文化特色學(xué)校、素質(zhì)教育窗口學(xué)校、課堂教學(xué)示范學(xué)校,取得了可喜成績(jī),F(xiàn)將學(xué)校一年來(lái)的主要教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)做以匯報(bào):

  我校嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定安排教育教學(xué)活動(dòng),細(xì)化過(guò)程管理,堅(jiān)持“兩課兩操一活動(dòng)”,突破課堂教學(xué),提高教學(xué)效率,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。在上學(xué)期全學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中,我校語(yǔ)、數(shù)、英三科均居全學(xué)區(qū)首位,三科平均分83.17分,高出教管中心平均分(80.44分)2.73分,語(yǔ)數(shù)英三科共16個(gè)第一名獎(jiǎng)項(xiàng)中,我校取得了11個(gè)第一名,和9個(gè)第二名,多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。

  在德育教育中,我校不斷創(chuàng)新方法,豐富內(nèi)容,拓展途徑。各班利用課前開(kāi)展經(jīng)典誦讀,學(xué)校晨會(huì)進(jìn)行國(guó)旗下的演講、感恩教育、文明禮儀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育等主題教育活動(dòng);利用校報(bào)、“家校通”、學(xué)校網(wǎng)站等信息平臺(tái),構(gòu)建了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

  本學(xué)期學(xué)校從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作,使學(xué)校在往日的奮進(jìn)中又踏上了新的征途。

  1、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。

  為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,我們要求班主任進(jìn)行針對(duì)性的德育教育話(huà)動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)提醒、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合升旗儀式、班會(huì)等活動(dòng)突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生自理和自我教育能力。希望家長(zhǎng)也能以身作則,做好孩子的第一任老師,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

  本學(xué)期我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生吃零食情況嚴(yán)重,學(xué)生吃的小吃大多是垃圾食品,嚴(yán)重危害學(xué)生的身心健康,阻礙他們正常發(fā)育,因此學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生吃零食,每周派出兩名環(huán)境小衛(wèi)士巡邏監(jiān)督,收效明顯。希望各位家長(zhǎng)配合學(xué)校工作,不隨意給孩子零花錢(qián),不亂買(mǎi)垃圾食品,確保孩子健康成長(zhǎng)。

  我校學(xué)生早餐全部在食堂就餐,食堂每天變換花樣,為孩子做成不同風(fēng)味的粥和湯,提供面食和菜,使每個(gè)孩子都能吃好吃飽,因此不需要您為孩子再買(mǎi)早點(diǎn)。但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子有浪費(fèi)食物的現(xiàn)象,學(xué)校多次教育孩子珍惜糧食,希望家長(zhǎng)也配合學(xué)校教育孩子不浪費(fèi)食物,須知一粥一湯來(lái)之不易。

  2、全面掌握學(xué)生情況,大膽改革、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期為適應(yīng)教育改革發(fā)展,我校采用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方法,科任教師把明天要上的課以導(dǎo)學(xué)案的形式呈現(xiàn)給學(xué)生,要求學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)不會(huì)的問(wèn)題,在第二天的課堂中,認(rèn)真聽(tīng)講,解決問(wèn)題。帶著問(wèn)題上課,是我們最期盼的,這樣學(xué)習(xí)效果最明顯。希望家長(zhǎng)督促孩子按照導(dǎo)學(xué)案的提示讀課文、學(xué)詞語(yǔ)、說(shuō)句子、做習(xí)題,不會(huì)的可以查字典,只要您堅(jiān)持下去,你的孩子就會(huì)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自主預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)孩子的發(fā)展十分重要。

  我校也對(duì)學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行摸底,每學(xué)期實(shí)行月考制,以便掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,并加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。希望您也和學(xué)校多聯(lián)系,隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,配合學(xué)校共同教育好孩子。

  3、培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

  我校一直以學(xué)生發(fā)展是我們的生命線,不僅對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)學(xué)習(xí)加強(qiáng)教育,還注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我們針對(duì)學(xué)校的情況開(kāi)展了高效課堂教學(xué)活動(dòng),在導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上小組合作學(xué)習(xí),給學(xué)生一個(gè)發(fā)展的平臺(tái),讓他們合作探究,自主學(xué)習(xí),力爭(zhēng)在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮最高的水平,取得最好的教學(xué)效果。

  我校在每周五下午開(kāi)展第二課堂,進(jìn)行興趣小組學(xué)習(xí),有合唱、舞蹈、美術(shù)、國(guó)學(xué)誦讀、智力游戲、英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)愛(ài)好,提高學(xué)生綜合素質(zhì),在期末還將進(jìn)行匯報(bào)演出。

  我校還注重傳統(tǒng)文化教育,在學(xué)生中宣傳感恩教育,上學(xué)期曾舉行過(guò)“感恩一切”手語(yǔ)演唱,本學(xué)期課間操一直繼續(xù),意在培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。

  我校積極參加國(guó)家組織的一些有益活動(dòng),成績(jī)突出。本學(xué)期組織學(xué)生參加了“靖遠(yuǎn)縣第一屆小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”,有3名學(xué)生獲獎(jiǎng);參加了中國(guó)地理學(xué)會(huì)組織的第七屆全國(guó)小學(xué)生“環(huán)保之星”科技大賽,有41名同學(xué)獲獎(jiǎng);參加了全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)奧賽競(jìng)賽活動(dòng),有5名同學(xué)進(jìn)入決賽;我們還將參加全國(guó)語(yǔ)文報(bào)杯作文競(jìng)賽。各種活動(dòng)的'開(kāi)展豐富了學(xué)生生話(huà),擴(kuò)展了學(xué)生視野,和全國(guó)學(xué)生發(fā)展接軌,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  4、務(wù)實(shí)推進(jìn)群眾路線教育,扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究。

  學(xué)校的發(fā)展依賴(lài)于教師的發(fā)展。盡管我校的教師都具有著較為深厚的個(gè)人教學(xué)功底,但是還需不斷提高自己的思想意識(shí)和業(yè)務(wù)能力,使自己成為研究型的教師。本學(xué)期除了正常的學(xué)習(xí)培訓(xùn)外還結(jié)合黨的群眾路線教育活動(dòng),每位老師按照國(guó)家要求“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,對(duì)照黨的要求、學(xué)校規(guī)章制度、群眾期盼、先進(jìn)典型在思想意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問(wèn)題、找差距、明方向。

  學(xué)校征對(duì)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì)議,要求廣大老師從自身找毛病,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),努力擺正一切為了學(xué)生的觀念,鉆研教材,研究學(xué)情,上好每一節(jié)課。學(xué)校還為教師訂購(gòu)了大量的教育期刊,讓大家從這些全新的教育理念中汲取營(yíng)養(yǎng),運(yùn)用于教育實(shí)踐,使自己的教學(xué)更優(yōu)秀。

  半個(gè)學(xué)期來(lái),我們師生和諧相處,共同發(fā)展著。回顧學(xué)校的發(fā)展腳步,也許人們看到的是事業(yè)的一帆風(fēng)順,都未察覺(jué)到背后老師們的艱辛與曲折,我們的老師為了讓來(lái)自不同家庭的學(xué)生們盡快地進(jìn)入角色付出了多少汗水和心血。多少個(gè)日日夜夜,教師們共同研究,埋頭備課,批改作業(yè)。多少次苦口婆心,教育我們的孩子成人。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)們的要求還有很遠(yuǎn)。因此,我經(jīng)常地提醒我們的老師:要守住心靈的寧?kù)o,愛(ài)崗敬業(yè),真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。我個(gè)人認(rèn)為我校的學(xué)生懂規(guī)矩,講文明,有合作精神。但學(xué)習(xí)能力還有待提高,自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還不濃,自律意識(shí)還要加強(qiáng)。所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行配合。

  第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候,不經(jīng)意的言行,不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn)。我承諾,我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注。

  第二、希望家長(zhǎng)同志控制好孩子的零花錢(qián),不給孩子買(mǎi)昂貴的物品及學(xué)習(xí)用品(如手機(jī)),不要吃垃圾食品,那會(huì)嚴(yán)重危害孩子的健康。我校曾經(jīng)有學(xué)生因?yàn)槌岳称范卸咀≡褐委煛?/p>

  第三、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),因?yàn)槿绻皇且詫W(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù),甚至是危險(xiǎn)的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫,在孩子如何成才上下功夫,要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。

  第四、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師”。自己只管料理孩子的生活,很少到學(xué)校詢(xún)問(wèn)孩子的情況,有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn),也從不肯露面,個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)不愿管孩子、管不了孩子,索性把孩子送到學(xué)校就不管了。在現(xiàn)代社會(huì),家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。

  第五、不管您工作多忙多累,要抽出一點(diǎn)時(shí)間和您的孩子談話(huà)并交流,注意孩子的思想動(dòng)態(tài)。應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,要配合好學(xué)校,做好德育教育工作。

  那么,家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢?首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù),在班里排第幾名,其它就不聞不問(wèn),這是片面的,應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,上課是否專(zhuān)心,是否積極大膽發(fā)訁,作業(yè)有什么困難,孩子是否合群,獨(dú)立性怎樣,是否欺負(fù)同學(xué),孩子精力是否充沛,是否喜歡勞動(dòng)等。

  其次,應(yīng)根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn),和老師的教學(xué)要求,在家中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事自己做,不能讓孩子任性,還要他幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

  我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的,樂(lè)于奉獻(xiàn),充滿(mǎn)活力,有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  第六、希望家長(zhǎng)支持我們的教學(xué)。每學(xué)期為了學(xué)生的學(xué)習(xí)我們都要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)一些練習(xí)冊(cè)和試卷,這都是為了鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí),便于復(fù)習(xí)。如果不購(gòu)買(mǎi),就要求學(xué)生去抄寫(xiě),加大了孩子的寫(xiě)字量,學(xué)習(xí)效率低,對(duì)他們的健康不利,當(dāng)然您不買(mǎi)也可以,我們不強(qiáng)求。但我們絕對(duì)沒(méi)有過(guò)亂收費(fèi),我校的收費(fèi)都是根據(jù)國(guó)家明文規(guī)定的,希各位家長(zhǎng)諒解。

  還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,鑒于各年級(jí)、各班級(jí)的差別,不能一一綜述,我把余下的時(shí)間交給班主任。由班主任和您進(jìn)行溝通交流。

  最后,我代表我校全體教職工衷心地祝您全家:合家歡樂(lè),身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)----您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!

  班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 10

尊敬的各位家長(zhǎng)代表:

  大家下午好!

  感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)學(xué),F(xiàn)場(chǎng)會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生對(duì)今天參會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝!

  家長(zhǎng)朋友們,家長(zhǎng)學(xué)校的成功運(yùn)作標(biāo)志著我校家校工作正健康有序發(fā)展。一直以來(lái)學(xué)校非常重視家校工作,重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)工作,學(xué)校陳校長(zhǎng)及其他主要領(lǐng)導(dǎo)一直在家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中擔(dān)任主要職務(wù)。誠(chéng)心與家長(zhǎng)交流,虛心接受家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn),真心歡迎家長(zhǎng)為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)的工作態(tài)度和方針。在此我代表校長(zhǎng)室及全校教職工再次向各位家長(zhǎng)表示,我們將自覺(jué)接受家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)教育工作的監(jiān)督,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校與廣大家長(zhǎng)更好的聯(lián)系溝通。我相信家長(zhǎng)學(xué)校也將發(fā)揮好自身優(yōu)勢(shì),協(xié)調(diào)家校關(guān)系,多種方式支持學(xué)校教育工作的開(kāi)展,為小孩健康全面成長(zhǎng),促進(jìn)教育改革,提高學(xué)校美譽(yù)度而努力。我校歷經(jīng)近30年發(fā)展,現(xiàn)占地204畝,建筑面積7.1萬(wàn)平方米,全日制在校學(xué)生三千多人,專(zhuān)任教師215人,高級(jí)職稱(chēng)占專(zhuān)任教師的35%,“雙師型”教師占專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師的68%。開(kāi)設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化、機(jī)械、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、服裝、旅游等18個(gè)專(zhuān)業(yè),其中,機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)為省級(jí)示范專(zhuān)業(yè),電子專(zhuān)業(yè)為省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè),創(chuàng)有數(shù)控、服裝、電光源3個(gè)省級(jí)緊缺性人才培養(yǎng)基地,各類(lèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值2198萬(wàn)元,建有校外實(shí)訓(xùn)基地近20個(gè)。多年來(lái),堅(jiān)持“人本為先,樂(lè)業(yè)為天”的辦學(xué)理念、“人品重于能力,做事始于做人”的育人理念,瞄準(zhǔn)精致管理目標(biāo),全面落實(shí)一日常規(guī)管理、全程管理,形成了具有職業(yè)學(xué)校特色的“全員德育”育人模式;以項(xiàng)目課程開(kāi)發(fā)為重點(diǎn),深入推進(jìn)課程改革,創(chuàng)新理實(shí)一體化教學(xué)模式,著力構(gòu)建高效課堂,學(xué)校對(duì)口單招本科進(jìn)線率、技能大賽奪金數(shù)量一直穩(wěn)居揚(yáng)州市職業(yè)學(xué)校前列;立足“工學(xué)結(jié)合”、“訂單培養(yǎng)”等人才培養(yǎng)模式,有步驟、有計(jì)劃深化校企合作,各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。

  近年來(lái)學(xué)校先后創(chuàng)建成了“全國(guó)德育科研先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)!薄ⅰ叭珖(guó)校園影視教育研究實(shí)驗(yàn)學(xué)!、“江蘇省職業(yè)教育德育特色學(xué)校”、“江蘇省課改實(shí)驗(yàn)學(xué)! 、“江蘇省綠色校園”、“江蘇省平安校園”,多次榮獲“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“江蘇省德育工作先進(jìn)集體”、“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“江蘇省職業(yè)高中教

  學(xué)管理先進(jìn)學(xué)!钡仁鈽s。學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)和形象大為改觀,管理質(zhì)態(tài)和發(fā)展態(tài)勢(shì)空前利好,目前學(xué)校正積極創(chuàng)建江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。我們希望與諸位家長(zhǎng)一起,共同努力,將高郵中專(zhuān)辦成在全省乃至全國(guó)都有較大影響的一流職校。 家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,從出生到走向社會(huì),家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。學(xué)校教育和家庭教育是孩子教育中兩支不可或缺的`重要力量,兩者的教育目標(biāo)是一致的,所以我們有共同的話(huà)題,借助家長(zhǎng)學(xué)校這樣一個(gè)平臺(tái)我們可以面對(duì)面暢所欲言。因此,下面談?wù)勑枰魑患议L(zhǎng)引起關(guān)注和配合的地方。

  第一、關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常和教師取得聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)孩子的要求。只有保持家庭和學(xué)校教育的一致性,才能收到好的效果。

  第二、孩子在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),做家長(zhǎng)的應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,并進(jìn)行督促檢查,使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  第三、關(guān)心和支持孩子參加學(xué)校組織的活動(dòng),特別是公益勞動(dòng)等一些教育性比較強(qiáng)的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中提高能力和素質(zhì)。

  第四、尊重教師的勞動(dòng),支持教師的.工作。教師向孩子布置的任務(wù),有時(shí)需要家長(zhǎng)的幫助督促、落實(shí),而家長(zhǎng)幫助督促、落實(shí)了這些工作,既是對(duì)教師工作的支持,也是對(duì)自己孩子的教育和幫助。

  第五、希望各位家長(zhǎng)積極和其他家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,了解他們對(duì)學(xué)校的想法和意見(jiàn),你們也可以經(jīng)常聚到一起開(kāi)個(gè)小會(huì),學(xué)校可以提供場(chǎng)地,教室、會(huì)議室都可以。

  各位家長(zhǎng),我們的目標(biāo)是一致的,只要我們?nèi)翰呷毫,相互溝通,?yán)格督促,凝成合力,在工作中不斷開(kāi)拓家庭教育的新思路,研究家庭教育的新方法,充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校這一陣地,充分發(fā)揮家長(zhǎng)和學(xué)校溝通交流的橋梁與紐帶作用,進(jìn)一步開(kāi)發(fā)校外教育資源,聯(lián)系社區(qū)形成教育合力,形成家校聯(lián)手、社區(qū)互動(dòng)家教格局,我堅(jiān)信在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo),讓我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  最后我也代表學(xué)校的全體教職工祝各位家長(zhǎng)身體健康、事業(yè)興旺、萬(wàn)事如意!謝謝大家!

  班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 11

尊敬的各位家長(zhǎng):

  首先,我代表xx初中全體教職工向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),證明你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們學(xué)校教師工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的對(duì)策與方式,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),快樂(lè)生活,學(xué)有所獲,將來(lái)都能成為有用之才,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信,從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  一、學(xué)校的基本情況

  我,F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生800余人,教職工42人,市區(qū)級(jí)骨干教師17人,教師隊(duì)伍以中青年為主,學(xué)歷100%達(dá)標(biāo),高級(jí)教師8人,中級(jí)教師18人,是一支充滿(mǎn)活力和朝氣,富有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。教師敬業(yè)精神強(qiáng),具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這是辦好學(xué)校良好保證,也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要因素。

  我校的校園環(huán)境諸位家長(zhǎng)今天應(yīng)該能夠親身體會(huì)到,綠化、美化的校園,干凈、整潔的校貌,寬敞、明亮的教室,相信你的孩子在這樣的環(huán)境會(huì)身心愉悅的學(xué)習(xí)生活。為了為孩子們提供更好的條件,本學(xué)期我校勒緊腰帶,為同學(xué)們更換了最新標(biāo)配的桌椅,購(gòu)買(mǎi)了新食堂的用具,啟用了新食堂,為孩子們生活提供了強(qiáng)有力的后勤保障。同時(shí)本學(xué)期我校新建的操場(chǎng)也已投入使用,我們的操場(chǎng)和食堂是在裕安區(qū)農(nóng)村初中最好。后面新建的綜合樓,在本月底也將投入使用,里面有理化實(shí)驗(yàn)室,音樂(lè)教室,多媒體教室,微機(jī)室,圖書(shū)室,可以說(shuō)此樓的建造和使用,使得我校又垮了一個(gè)臺(tái)階。會(huì)后,歡迎諸位家長(zhǎng)到新食堂和操場(chǎng)去看一看,體會(huì)一下。近年來(lái),在全校師生的共同努力下,我們連續(xù)獲得兩屆市級(jí)的文明單位,這個(gè)成績(jī)?cè)谌珔^(qū)很了不得。

  一流的環(huán)境,一流的設(shè)施,將托起一流的`學(xué)校。硬件設(shè)施完善了,與之相適應(yīng)的軟件應(yīng)該更得上,下面我就學(xué)校的管理和教學(xué)和諸位家長(zhǎng)談一談。

  二、學(xué)校工作介紹

  一直以來(lái),我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,規(guī)范學(xué)校管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量,努力向著辦社會(huì)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn)。我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:求真、務(wù)實(shí)、拼搏、創(chuàng)新,打造農(nóng)村一流初中。

  我校從抓教育教學(xué)常規(guī)入手,加強(qiáng)對(duì)班主任的管理,實(shí)施班主任聘任制,同時(shí)對(duì)班主任進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn),明晰班主任的職責(zé)和任務(wù),從上學(xué)期以來(lái),我們對(duì)班主任實(shí)行坐班制,通過(guò)對(duì)班主任的管理,來(lái)帶動(dòng)全體老師,一位優(yōu)秀的班主任就等于一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。本期的九年級(jí)4位班主任都是非常敬業(yè)愛(ài)崗優(yōu)秀的班主任,在此,我先和諸位家長(zhǎng)通報(bào)一下我校的作息時(shí)間,早晨我們7:20上課,11:50放學(xué),12:30上午自習(xí),下午5:05放學(xué),晚上5:40上晚自習(xí),9:10下晚自習(xí),每天我們的老師都是7點(diǎn)鐘到校,晚上10點(diǎn)鐘才離校,每天中午12:30我們的老師都到堂輔導(dǎo)學(xué)生,周六我們還放棄休息的時(shí)間為學(xué)生們補(bǔ)課。并且天天如此,老師的辛苦可見(jiàn)一斑9(大家可以看的見(jiàn)的)。從時(shí)間上來(lái)說(shuō),我們學(xué)校為九年級(jí)的學(xué)生搞好成績(jī)提供了必要的條件,我們的孩子和城里的相比較而言沒(méi)有任何的優(yōu)勢(shì),但我們相信只要我們拼搏努力應(yīng)該不會(huì)比他們差的。平時(shí)上課,我們實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)巡課制度,我們的老師非常的認(rèn)真負(fù)責(zé),同時(shí)學(xué)校在老師和學(xué)生們開(kāi)展了“兩看,兩比”的活動(dòng),就是教師看同事如何工作,學(xué)生看同學(xué)如何學(xué)習(xí),掀起教學(xué)、學(xué)習(xí)比賽的高潮。學(xué)校同時(shí)以月考為平臺(tái),對(duì)老師的教、學(xué)生的學(xué)的結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)比。本學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)行過(guò)兩次月考,每次月考的效果都非常的好。讀九年級(jí)前100名學(xué)生名單。向這些同學(xué)表示祝賀,他們成績(jī)?nèi)〉煤妥陨砼Γ蠋焸兊慕虒?dǎo)分不開(kāi)的。希望這些同學(xué)能夠再接再厲,中考取得佳音。

  下面我就我校的班主任和老師的工作和大家談一談,許多家長(zhǎng)和我反映,自己家就一個(gè)孩子都非常難管理,那我們每個(gè)班里都有70名學(xué)生的管理難度是可想而知的,在工作上、每位班主任的敬業(yè)愛(ài)崗精神,也時(shí)常感動(dòng)著我,剛才和大家介紹了我們的作息時(shí)間,除此以外,我們的班主任為了制止學(xué)生們上網(wǎng),深夜到玩吧里查訪,為了做好后進(jìn)學(xué)生的工作,放棄休息時(shí)間進(jìn)行家訪,就在本周四的晚上,2班的桑同學(xué)因?yàn)椴簧麽肆四_,他們的班主任,也是我校的支部書(shū)記林先好和劉主任用車(chē)將他送到二院治療。像這樣的例子舉不勝舉,應(yīng)該說(shuō)我們的老師和你們家長(zhǎng)一樣深?lèi)?ài)著孩子們。甚至于有的家長(zhǎng)這樣說(shuō):我們的老師比有的家長(zhǎng)還要負(fù)責(zé)。

  正是這種敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的精神,在今年的中考中我們學(xué)校取得了輝煌的成績(jī),每個(gè)學(xué)生比上一年提高了60分,這是很驚人的成績(jī),受到了教育局的表?yè)P(yáng),我們鄉(xiāng)黨委政府也給我們發(fā)了賀信。舉個(gè)例子,在今年的中考中我校的黃浩宇同學(xué)考進(jìn)了一中,而在小學(xué)比他成績(jī)還好的程小松同學(xué)選擇到城里讀書(shū),結(jié)果考到了二中。你的孩子選擇我們學(xué)校是對(duì)的,明智的選擇。不斷改進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng),學(xué)風(fēng),教師愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)會(huì)給諸位家長(zhǎng)一個(gè)滿(mǎn)意的答案。

  對(duì)于學(xué)生在校期間的安全問(wèn)題,我們始終放在首位,我們和蘇埠分局有良好的聯(lián)系,能保證及時(shí)出警。同時(shí)我們對(duì)到我校滋事的不良分子也從不手軟。上次蘇南中學(xué)的部分學(xué)生和不良的社會(huì)青年到我校滋事,我們追了好幾里路將他們逮住,扭送到分局里去。我們一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)安全的環(huán)境。

  三、對(duì)家長(zhǎng)的希望和要求

  一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾;但對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿(mǎn)腔的熱情和無(wú)私的師愛(ài)傾注到工作中去,但是孩子的父母?jìng),你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師,是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人,你們要保障孩子上學(xué)所需,科學(xué)合理的安排好他們的生活,關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè),幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育也是一門(mén)學(xué)問(wèn),成功的家庭教育是教育成功的基礎(chǔ),希望家長(zhǎng)能積極配合班主任老師,做一名稱(chēng)職合格的家長(zhǎng)。

  班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 12

各位家長(zhǎng):

  下午好!

  感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間參加這個(gè)會(huì)議!上個(gè)學(xué)期在各位家長(zhǎng)的大力支持下,我們的教育教學(xué)工作開(kāi)展得比較順利。在教學(xué)成績(jī)及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中均取得了較好的成績(jī)。在此我再次向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝,F(xiàn)在孩子們已經(jīng)是進(jìn)入五年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)了,這是向畢業(yè)班過(guò)渡的一個(gè)重要階段。因此,作為家長(zhǎng)和老師,我們應(yīng)該加強(qiáng)合作,共同使我們的孩子更上一層樓,取得更好的成績(jī)。

  (一)簡(jiǎn)單回顧上學(xué)期期考情況。

  1、檢測(cè)全面。試題包括了從語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)到閱讀能力、寫(xiě)作能力的檢測(cè),涉及拼音認(rèn)讀書(shū)寫(xiě)字詞、成語(yǔ)積累、歇后語(yǔ)運(yùn)用、把句子補(bǔ)充具體、按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)外閱讀、習(xí)作等方面的知識(shí),檢測(cè)學(xué)生生字詞的書(shū)寫(xiě)、詞句的運(yùn)用、思維和閱讀能力,較為全面地考察學(xué)生的語(yǔ)文能力。

  2、題型靈活。題目豐富,重視了學(xué)以致用的檢測(cè)。如第二大題“按要求寫(xiě)詞語(yǔ)和句子”的第二小題,創(chuàng)設(shè)一定的情景,讓學(xué)生填寫(xiě)課內(nèi)外歇后語(yǔ),考查了學(xué)生積累和靈活運(yùn)用歇后語(yǔ)的能力;第三大題“根據(jù)課文內(nèi)容填空”中要求學(xué)生寫(xiě)名著中的人物,考查學(xué)生課外閱讀書(shū)籍情況,體現(xiàn)課內(nèi)向課外延伸;課內(nèi)閱讀部分讓學(xué)生寫(xiě)幾個(gè)贊揚(yáng)鄧小平爺爺?shù)?四字詞語(yǔ),考查學(xué)生的課外詞語(yǔ)積累情況;課外閱讀部分要求學(xué)生理解詞語(yǔ)后再舉生活事例,進(jìn)一步考查學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的能力和綜合運(yùn)用能力等等。

  3、體現(xiàn)自主。主要表現(xiàn)在作文的題目可選范圍比較大,讓學(xué)生二選一進(jìn)行作文,內(nèi)容貼近學(xué)生生活,讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō),便于表達(dá),題目中的提示準(zhǔn)確到位,能較好地開(kāi)啟學(xué)生作文思路。

  4、難題過(guò)難。從試題的難易度看,分配還是比較合理的:比較容易的題占60%,中等題占22%,難題占18%,但難題的難度有些過(guò)。如根據(jù)意思用歇后語(yǔ)填空這題,由于歇后語(yǔ)的范圍大,導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法用沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的歇后語(yǔ)答題。如果試題中給出部分歇后語(yǔ),讓學(xué)生根據(jù)句子意思選擇進(jìn)行填空,這樣既難度適宜又可以檢測(cè)學(xué)生對(duì)歇后語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。再如課內(nèi)閱讀題目中,要求學(xué)生析解課文詞句,題目提示不明確,出題者預(yù)想的答案也很牽強(qiáng),有違閱讀的個(gè)性,不明白檢測(cè)目的何在。再如課外閱讀題目中的填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞和用一段話(huà)描述“萬(wàn)物凋敝”景象,對(duì)學(xué)生估計(jì)過(guò)高;最后一小題的題目太長(zhǎng),限制了學(xué)生思維,無(wú)形中也增加了難度。

  (二)卷面分析。

  好的方面:

  1、掌握生字詞較扎實(shí)。大部分學(xué)生能熟練拼讀音節(jié),正確地書(shū)寫(xiě)生字新詞,對(duì)兩個(gè)形近字和兩個(gè)同音字的辨析掌握較好,拼讀書(shū)寫(xiě)正確率95%以上,說(shuō)明學(xué)生對(duì)生字詞的掌握是比較牢固的,也說(shuō)明教師們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中相對(duì)重視。

  2、課內(nèi)詞語(yǔ)積累情況較好。補(bǔ)充成語(yǔ)題除了“金碧輝煌”的“碧”字少部分學(xué)生有錯(cuò),其他成語(yǔ)掌握的情況都比較好,正確率98%以上;運(yùn)用歇后語(yǔ)填空題中,課內(nèi)學(xué)過(guò)的歇后語(yǔ)運(yùn)用正確率95%以上;用四字詞語(yǔ)贊美鄧小平題正確率97%。

  3、學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容較熟悉。所以做按課文內(nèi)容填空題出錯(cuò)少,寫(xiě)出兩本名著中的故事名稱(chēng)及人物,大部分學(xué)生也能將平時(shí)的積累準(zhǔn)確運(yùn)用,可見(jiàn)學(xué)生和老師平時(shí)做到了對(duì)重點(diǎn)課文的多讀多背多延伸。

  4、作文整體情況較好。學(xué)生的審題能力有了一定提高,93%的學(xué)生能準(zhǔn)確地圍繞“感動(dòng)”或“觀察”寫(xiě)一篇記敘文,選材都能從各自的生活出發(fā),體現(xiàn)個(gè)性,題材豐富,敘事較清楚,有真情實(shí)感,得到高分的作文比較多,一類(lèi)作文占70%左右。

  不足之處:

  1、好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。卷面整體看不夠美觀整潔,字寫(xiě)得不端正的和涂改的較多。如第一題中把字寫(xiě)到田字格外面或擠在格子一邊,字型不注重間架結(jié)構(gòu);答題時(shí)書(shū)寫(xiě)不能水平,有的甚至寫(xiě)到橫線外;作文書(shū)寫(xiě)馬虎,有的甚至字跡凌亂。有些字書(shū)寫(xiě)還不規(guī)范,如“醉”的右邊最后一豎穿上兩個(gè)“人”中;“盼”字右邊上面的“八”字頭書(shū)寫(xiě)未能撇短捺長(zhǎng)等。

  2、課外積累不夠豐富。對(duì)于課內(nèi)歇后語(yǔ)學(xué)生掌握非常好,但對(duì)于課外歇后語(yǔ)積累及運(yùn)用很是欠缺。形容人混日子的歇后語(yǔ)需要學(xué)生從課外積累中尋求答案,僅有極少同學(xué)能勉強(qiáng)寫(xiě)出來(lái),這里可以算得上是全軍覆沒(méi)。還有一些題目的解答也需要用到課外積累,遇到這類(lèi)題目,學(xué)生丟分嚴(yán)重。如:閱讀題中要求寫(xiě)出大海把鄧小平爺爺?shù)墓腔宜偷綆讉(gè)地點(diǎn)的原因;列舉“未雨綢繆”的事例;描述“萬(wàn)物凋敝”的景象;給短文中的一句話(huà)補(bǔ)充關(guān)聯(lián)詞等。

  3、閱讀能力有待提高。主要表現(xiàn)為理解、概括、表達(dá)能力相對(duì)薄弱。這次期考的閱讀題出得很靈活,除了“劃出小螞蟻的成功秘訣的語(yǔ)句”能直接找到答案外,其他的`都需要學(xué)生能用概括、通順的語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)自己對(duì)題目的解答,有一定難度,這也恰恰是學(xué)生的弱項(xiàng),因此扣分較多。

  4、作文中的不足。小部分學(xué)生由于課外閱讀量小,缺乏積累,因此視野不夠開(kāi)闊,選材略顯狹隘。由于積累的缺乏,使部分學(xué)生的表達(dá)略顯吃力,語(yǔ)言過(guò)于平淡,不夠生動(dòng)具體。部分學(xué)生的錯(cuò)別字和病句的情況較令人擔(dān)憂(yōu),行文無(wú)法做到文從字順,表達(dá)吃力,“貧富”差距較明顯。

 。ㄈ┙o家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

  1、現(xiàn)在周邊地區(qū)社會(huì)治安不太穩(wěn)定,所以請(qǐng)注意孩子的安全問(wèn)題,有條件接送的請(qǐng)按時(shí)接送,沒(méi)有辦法接送的要囑咐孩子放學(xué)及時(shí)回家,不要在路上逗留玩耍。也不要給孩子零花錢(qián),一可以避免他們食用學(xué)校門(mén)口擺賣(mài)的不衛(wèi)生食物,二可以避免遭受勒索或丟失的問(wèn)題,造成不必要的困擾。

  2、督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),不要拖拖拉拉,也不要馬虎應(yīng)付。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)格要求。習(xí)慣包括一心一意做作業(yè)、寫(xiě)字姿勢(shì)端正、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、完成作業(yè)后復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)等等。我們班有些同學(xué)遇到難題就退縮,有時(shí)候碰到一些其實(shí)應(yīng)該會(huì)做但是加了星號(hào)的題目,根本連題目都懶得看一看了。也有些孩子的家庭作業(yè)因?yàn)椴徽J(rèn)真隨便應(yīng)付,所以錯(cuò)誤很多。還有個(gè)別孩子經(jīng)常不完成作業(yè),經(jīng);貙W(xué)校才補(bǔ)作業(yè)的。因此請(qǐng)經(jīng)常翻翻孩子的書(shū)包、看看孩子的作業(yè),做好監(jiān)督和輔導(dǎo)工作,使孩子們的作業(yè)能按質(zhì)按量的完成。另外我還想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),當(dāng)孩子遇到不懂的題目時(shí),家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要您把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴(lài)性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么等著同學(xué)發(fā)言,然后再把別人說(shuō)的答案寫(xiě)下來(lái)。

  3、正確對(duì)待孩子的成績(jī)。家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)試題難一點(diǎn),可能大家都考得不夠好,有時(shí)試題容易一點(diǎn),可能大家都考得很好。因此,要認(rèn)真檢查試卷,幫助分析失分原因,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。這樣才能幫助孩子改進(jìn),使其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,勇于面對(duì)錯(cuò)誤,積極改正。

  班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 13

各位家長(zhǎng):

  大家下午好。

  就像語(yǔ)文張老師說(shuō)的,我們家長(zhǎng)和老師的關(guān)系就像是“戰(zhàn)友加朋友的關(guān)系”,有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎。很高興與大家在新的一年里又一次見(jiàn)面。我相信大家一定也很高興又有8位新同學(xué)和不少于16位新的戰(zhàn)友和朋友加入我們這個(gè)大家庭。下面先由我介紹一下這學(xué)期加入我們班的同學(xué)家長(zhǎng)。他們是馮寶中的家長(zhǎng),林多益的家長(zhǎng),曹宇曦的家長(zhǎng),閆傲的家長(zhǎng),羅映的家長(zhǎng),何妮陽(yáng)的家長(zhǎng),陳垚龍的家長(zhǎng)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。在此,我也真誠(chéng)地感謝各位家長(zhǎng)百忙之中對(duì)我們工作的支持,也衷心地感謝上學(xué)期加入我們班的以及這學(xué)期剛剛加入我們班的所有孩子和家長(zhǎng)對(duì)我們工作的信任。當(dāng)然,我也代表嘉祥成華校區(qū)五年級(jí)1班的全體老師向大家表個(gè)態(tài),我們一定會(huì)以孩子的巨大進(jìn)步和可喜變化向您證明你們選擇嘉祥沒(méi)有錯(cuò),選擇嘉祥成華更是無(wú)比英明的。

  因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,今天的家長(zhǎng)會(huì),我主要講以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:

  一)上期學(xué)習(xí)成績(jī)分析。

  二)班級(jí)和學(xué)生現(xiàn)狀介紹。

  三)班級(jí)本期學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和重點(diǎn)工作。

  四)與大家溝通一下學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。五、對(duì)于學(xué)生教育的幾點(diǎn)建議和希望。

  一、上期學(xué)習(xí)成績(jī)分析。

  大家也都知道,本屆五年級(jí)相比其他年級(jí)生源相對(duì)較弱,但目前能夠達(dá)到與本部五年級(jí)持平,甚至部分學(xué)科還略高于本部,且語(yǔ)數(shù)外三科均居成華區(qū)前兩名,這樣的成績(jī)是來(lái)之不易的。我們的各科老師都以十分的努力和優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)引導(dǎo)和幫助孩子愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí),我們的孩子也付出了很大的努力。相信經(jīng)過(guò)一學(xué)期在嘉祥的學(xué)習(xí)大家也都明顯感受到了孩子學(xué)習(xí)方面的變化:學(xué)習(xí)積極了,作業(yè)主動(dòng)了,知識(shí)容量也越來(lái)越大,對(duì)知識(shí)的渴求也越來(lái)越迫切。

  就期末考試的情況來(lái)看,學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握都已過(guò)手,但也存在一些審題不清、馬虎大意,遷移能力弱等情況,具體等會(huì)兒各科老師都會(huì)與大家溝通,我就不在這里贅述。但我在這里有一點(diǎn)要提醒我們的家長(zhǎng)朋友予以重視,部分孩子偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,比如在本次期末考試中:小l同學(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)都高居第一,數(shù)學(xué)卻在年級(jí)60%以后;小x同學(xué)數(shù)學(xué)位居年級(jí)第一,語(yǔ)文卻是年級(jí)倒數(shù)幾名。這在中小學(xué)基礎(chǔ)教育階段對(duì)孩子的發(fā)展極為不利。我們都知道,大學(xué)才是培養(yǎng)的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才,精英教育,而中小學(xué)基礎(chǔ)教育階段是全面優(yōu)異的成績(jī)既是大學(xué)的敲門(mén)磚,更是為將來(lái)更好地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)鉆研和學(xué)習(xí)打下良好的文化基礎(chǔ)。因此,我們的家長(zhǎng)朋友在基礎(chǔ)教育階段尤其是小學(xué)必須對(duì)孩子的薄弱學(xué)科給以重點(diǎn)關(guān)注。

  二、班級(jí)和學(xué)生現(xiàn)狀介紹。

  本班原有學(xué)生25人,現(xiàn)有學(xué)生32人,男生17人,女生15人。就上學(xué)期班級(jí)的情況來(lái)看,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng),絕大部分學(xué)生有較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力和良好的人際關(guān)系。尤其是我們的班委干部如曹辰希、李根、鄭敬天、郭珂妤、肖茹月、李欣雨、徐思然、羅旋等起到了很好的模范帶頭作用。當(dāng)然,我們班的每一個(gè)孩子都愿意服務(wù)同學(xué),熱心相互幫助,每個(gè)同學(xué)在班上都承擔(dān)了一定的崗位和任務(wù),而且有一些同學(xué)還非常負(fù)責(zé)認(rèn)真地對(duì)待自己的工作,既鍛煉了自己的動(dòng)手能力又培養(yǎng)了責(zé)任心,比如負(fù)責(zé)關(guān)燈的王智洋、關(guān)飲水機(jī)的陳奇甲宇、抄寫(xiě)課表的袁浩博、美化教室的廖楷熠、擺放桌椅的陳佳浩、李嘉豪,管理多媒體的余檸汀、何雨龍,清潔窗臺(tái)的車(chē)林遠(yuǎn),清潔講桌的.唐永寧、管理鐵皮柜的蔣沛霖、管理衛(wèi)生工具的程家鴻等等,他們?cè)谶@一件件小事上的用心和負(fù)責(zé)讓我看到了他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步以及可愛(ài)與懂事。

  我們的孩子們也大多比較聽(tīng)話(huà)和懂事,能夠體諒、理解父母和老師的苦心。給我印象最深刻的是,上學(xué)期末的無(wú)記名班主任調(diào)查,除了因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)原因沒(méi)有到孩子家里去家訪在這一項(xiàng)沒(méi)有得到100分,我們班的孩子“公平公正、關(guān)心學(xué)生”等其余18個(gè)項(xiàng)目全部給我打了100分,使我得了全校最高分,讓我甚是欣慰。

  孩子需要我們大人給他以引導(dǎo),給他以方向,所以我們家長(zhǎng)需要多花心血和時(shí)間去正確地引導(dǎo)孩子,幫助孩子分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題),鼓勵(lì)孩子跳一跳去摘到桃,如,背過(guò)一篇學(xué)過(guò)的課文;檢查一單元的生字詞;讀一本喜歡的圖書(shū)等等,千萬(wàn)不能聽(tīng)之任之,放任自流;要多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),抽讀、抽背、聽(tīng)寫(xiě)、考題等。你要相信自己的孩子是有潛力的,是經(jīng)過(guò)努力完全有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的。

  我覺(jué)得對(duì)女子的關(guān)心不是在孩子身上多花錢(qián),而是多花時(shí)間,跟孩子多一些交流、多一些溝通,特別是當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,或者某次考試成績(jī)不好時(shí),不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。更重要的是要分析原因,然后對(duì)癥下藥,如果孩子已經(jīng)盡力了,就不能簡(jiǎn)單粗暴,如果的確是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,那也不能遷就,要讓他自己心中也有一個(gè)評(píng)價(jià)自己的尺度,那就是態(tài)度是底線,態(tài)度決定一切。另外作為家長(zhǎng),孩子每天什么時(shí)候回家,做了些什么,節(jié)假日孩子在家里干些什么事,平時(shí)喜歡到哪里去玩,與誰(shuí)在一起玩,都要做了如指掌。要讓孩子參加健康有益的活動(dòng),拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng),特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。

  不要過(guò)分嬌慣孩子。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是不少家長(zhǎng)的共性。請(qǐng)大家想一想,像這樣孩子,眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢(qián)花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中是否有競(jìng)爭(zhēng)力?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了,往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲、買(mǎi)零食等。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制。

  與老師多一點(diǎn)交流溝通。在接觸中我們發(fā)現(xiàn),有些家長(zhǎng)是過(guò)分依賴(lài)學(xué)校、依賴(lài)?yán)蠋,認(rèn)為孩子進(jìn)了校門(mén)就是學(xué)校的事,就是老師的事;還有些家長(zhǎng)則不信任老師,我行我素。我覺(jué)得這兩種現(xiàn)象都不好,首先,大家要相信我們的老師,您大多有且只有一個(gè)孩子且都是第一次做父母,而老師經(jīng)歷過(guò)成百上千各種各樣、各個(gè)年齡階段的孩子,而且您在研究怎么炒股票的時(shí)候老師在研究怎么教孩子,所以請(qǐng)您相信我們的老師一定能教好您的孩子!其次,我們作為家長(zhǎng)要配合學(xué)校和老師,家長(zhǎng)要真正地關(guān)心孩子,不能以工作忙為借口,將孩子托付給老人或丟給學(xué)校就不管。要經(jīng)常來(lái)學(xué)校向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,同時(shí)向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),這樣才能達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。我希望在您每周接孩子時(shí)能夠跟老師打個(gè)照面,讓孩子感覺(jué)到您跟老師的配合;在您方便的時(shí)候?yàn)g覽下老師的博客或者打個(gè)電話(huà)發(fā)個(gè)短信,讓孩子感受到您對(duì)他在學(xué)校生活的關(guān)注。

  家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,最后,歡迎家長(zhǎng)多多與老師交流情況,帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議。

  班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 14

各位家長(zhǎng):

  大家上午好!

  我是xx班的班主任,應(yīng)該不用我過(guò)多的介紹。首先歡迎大家來(lái)參加此次的家長(zhǎng)會(huì),開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的也是希望我們老師和家長(zhǎng)能夠聯(lián)合起來(lái),幫助孩子們更好的學(xué)習(xí),在中考中取得更好的成績(jī)。

  在期中考試之后召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),也是想向家長(zhǎng)匯報(bào)一下孩子們的成績(jī),從成績(jī)看出孩子們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力的程度。中考馬上就要來(lái)了,如果孩子們還沒(méi)有全身心的投入學(xué)習(xí)的話(huà),那么在中考的時(shí)候肯定考不出一個(gè)理想的`成績(jī)。在學(xué)校,我們各課老師合作,在各個(gè)地方監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí),在家里,也希望家長(zhǎng)們能夠監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)。雖然說(shuō)學(xué)習(xí)是自己的事情,但是這一個(gè)年齡段的學(xué)生自制力還不夠強(qiáng),需要一定的監(jiān)督,才能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

  下面我先來(lái)匯報(bào)一下此次期中考試的情況:本班各科總平均分排在年級(jí)第x,相比上個(gè)學(xué)期期末考試的成績(jī),排名沒(méi)有變化。語(yǔ)文平均分排在第x,數(shù)學(xué)平均分排在第x,英語(yǔ)平均分排在第x,物理平均分排在第x,化學(xué)平均分排在第x,政治平均分排在第x,歷史平均分排在第x,相比期末考試,進(jìn)步的有xx,退步的有xx,穩(wěn)定的有xx。成績(jī)進(jìn)步的同學(xué)有xx、xx,退步的學(xué)生有xx、xx,穩(wěn)定的同學(xué)有xx、xx。進(jìn)步的同學(xué)值得鼓勵(lì),退步的同學(xué)需要找找原因,成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)同樣值得表?yè)P(yáng),但還有進(jìn)步空間的同學(xué)需要再加一把勁。

  距離中考只有xx天了,需要同學(xué)們一鼓作氣,保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),迎接中考。家長(zhǎng)們?cè)诩也灰f(shuō)一些喪氣的話(huà),以免打擊到孩子們的自信心。要相信你們的孩子,不需要用那種以批評(píng)為激勵(lì)的方式來(lái)讓孩子們產(chǎn)生挫敗感。每個(gè)同學(xué)的資質(zhì)都不一樣,不需要跟那些天資聰穎的孩子比,而是要跟孩子之前的成績(jī)比。只要自己的孩子肯努力、在努力,就一定可以拿到一個(gè)好的成績(jī)。只要孩子有進(jìn)步,就值得鼓勵(lì)。

  如果孩子一直在努力,成績(jī)卻沒(méi)有起色,可能是因?yàn)榉椒ú粚?duì),也可能是因?yàn)橘Y質(zhì)問(wèn)題。雖然我們不愿意承認(rèn),但是有些同學(xué)的資質(zhì)確實(shí)比別人差。所以家長(zhǎng)們,我們需要的是監(jiān)督,而不是批評(píng)孩子。我知道家長(zhǎng)們都很著急,但是還是要注意方法,不要產(chǎn)生相反的效果。我們現(xiàn)在可以做的,就是相信孩子們。

  最后,祝愿所有的同學(xué)都能夠在中考中取得一個(gè)好的成績(jī),也希望家長(zhǎng)們都能夠得到一個(gè)滿(mǎn)意的結(jié)果。

  謝謝大家!

  班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 15

尊敬的家長(zhǎng):

  下午好!

  感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),非常感謝你們對(duì)我這一年來(lái)工作的大力支持,使得校里面、班里面的工作都能落實(shí)得很好,在此我再次感謝你們!

  首先總結(jié)這一學(xué)期班里的一些情況:

  一、班級(jí)獲獎(jiǎng)方面:

  這學(xué)期我們班連續(xù)一個(gè)學(xué)期都獲得文明班稱(chēng)號(hào),班級(jí)黑板報(bào)也獲得全校優(yōu)秀板報(bào),在4月舉行的足球文化節(jié)中我們班有很多孩子參與了各類(lèi)節(jié)目表演,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),這些都是靠我們班孩子的努力,還有各位家長(zhǎng)辛勤的付出,所以我要感謝我們班的孩子們,還有在座的各位家長(zhǎng)。

  二、學(xué)生在校方面:

  上學(xué)期的時(shí)候,我們班大部分同學(xué)還沒(méi)適應(yīng)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,行為習(xí)慣,課堂紀(jì)律方面做得還不夠好。這學(xué)期我加強(qiáng)了班級(jí)管理,經(jīng)常利用早讀、班會(huì)課等時(shí)間對(duì)孩子們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力及課堂紀(jì)律進(jìn)行培養(yǎng)和管理,例如召開(kāi)了以講文明懂禮貌、學(xué)會(huì)接受批評(píng)、關(guān)愛(ài)父母等為主題的班會(huì)課,利用午讀時(shí)間讓孩子練字等。一學(xué)期下來(lái),很多孩子慢慢變得懂事了,也漸漸養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)、愛(ài)寫(xiě)字等好習(xí)慣。

  三、學(xué)習(xí)成績(jī)方面:

  從這學(xué)期的4次語(yǔ)文單元測(cè)試成績(jī)來(lái)看,我們班絕大部分孩子的成績(jī)比較穩(wěn)定,屬于中等水平的孩子比較多,班里沒(méi)有特別拔尖的孩子,但是有個(gè)別孩子成績(jī)比較差。后來(lái)我和數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師交流了一下,發(fā)現(xiàn)這些成績(jī)比較差的同學(xué)三科成績(jī)都不好。主要還是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣存在一些問(wèn)題。

  我們語(yǔ)數(shù)英幾位老師交流之后,總結(jié)了一下部分學(xué)生出現(xiàn)的三大問(wèn)題:

  1、上課愛(ài)講話(huà)、多動(dòng),搞小動(dòng)作、注意力不集中

  2、存在一些不良的行為習(xí)慣,例如愛(ài)說(shuō)謊、偷懶、愛(ài)頂嘴等

  3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、經(jīng)常不做作業(yè)或者寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真,書(shū)寫(xiě)潦草馬虎

  4、平時(shí)缺乏鍛煉,身體素質(zhì)較差;心理承受能力較弱,對(duì)父母有很強(qiáng)的.依賴(lài)性。

  在這里我就不點(diǎn)名指出哪些孩子存在以上這些問(wèn)題,之前我也跟這些家長(zhǎng)溝通過(guò),相信各位家長(zhǎng)應(yīng)該比我更清楚自己的孩子。只是在這里想建議各位家長(zhǎng),如果您已經(jīng)知道孩子在某方面做得不好,應(yīng)及時(shí)加以糾正,避免犯更大的錯(cuò)誤。

  這學(xué)期我們班也有很多孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)很不錯(cuò),平時(shí)作業(yè)和各科成績(jī)一直保持穩(wěn)中有升的趨勢(shì),包括有:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等;各方面進(jìn)步比較明顯的孩子有:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等。在這里對(duì)這些孩子提出表?yè)P(yáng)。

  下面我說(shuō)一說(shuō)期末語(yǔ)文復(fù)習(xí)的要求:

  一、 作業(yè)方面。

  期末復(fù)習(xí)時(shí)間有限,所以老師布置下去的作業(yè)孩子們一定要認(rèn)真按時(shí)完成,家長(zhǎng)檢查。在作業(yè)方面只要家長(zhǎng)認(rèn)真抓,我相信以我們班孩子的聰明應(yīng)該學(xué)習(xí)是沒(méi)有多大問(wèn)題的。但是那些回家常常不做作業(yè)的孩子,就是因?yàn)槠綍r(shí)父母很少檢查他們的作業(yè),久而久之導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)性被消磨,他的聰明也被白白浪費(fèi)了?吹竭@樣的孩子說(shuō)實(shí)話(huà)我們也很著急,課后我會(huì)盡量找這些孩子談話(huà)教育,了解清楚情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。但是一個(gè)班40個(gè)孩子,每天上課時(shí)間有限,在學(xué)校我盡了我的責(zé)任,請(qǐng)各位家長(zhǎng),您就對(duì)著你的孩子,也請(qǐng)您好好地負(fù)責(zé)他們?cè)诩业那闆r。

  這學(xué)期的作業(yè)我基本上都已校訊通的形式發(fā)給各位家長(zhǎng)了,請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)照校訊通上的要求檢查孩子的作業(yè)。尤其是家聽(tīng)和讀背課文,家聽(tīng)的話(huà)就請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要幫孩子聽(tīng)寫(xiě),每個(gè)單元的.詞語(yǔ)不一定要全部聽(tīng)寫(xiě),你可以翻看孩子這學(xué)期做過(guò)的練習(xí)中寫(xiě)錯(cuò)哪些詞語(yǔ),重點(diǎn)加以聽(tīng)寫(xiě),聽(tīng)寫(xiě)完一定要批改,最好是讓孩子自己改,訂正完再拿給家長(zhǎng)檢查,這樣也可以培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)、檢查的好習(xí)慣。至于朗讀和背誦,這也是很重要的一項(xiàng)作業(yè),學(xué)語(yǔ)文一定要培養(yǎng)孩子朗讀的能力,現(xiàn)在是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的階段,朗讀和背誦可以強(qiáng)化學(xué)生的記憶,將所學(xué)過(guò)的知識(shí)牢牢地記在腦子里。

  二、課外閱讀方面

  這學(xué)期我要求孩子們每天花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間看課外書(shū)籍,并做好讀書(shū)筆記。多看課外書(shū)可以培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力和寫(xiě)作文水平。平時(shí)成績(jī)比較差或者作文寫(xiě)得不好的孩子平時(shí)一定很少看課外書(shū)。建議各位家長(zhǎng)在家一定要讓孩子多讀課外書(shū),假如你有時(shí)間,假如你也喜歡讀書(shū),我建議你與孩子一起讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。如果你不清楚孩子到底認(rèn)真看了沒(méi)有,可以讓他大聲讀出來(lái),或者讓他給你講講書(shū)上說(shuō)了什么。久而久之孩子就會(huì)慢慢喜歡上閱讀。

  三、家校合作

  這個(gè)學(xué)期有些家長(zhǎng)會(huì)時(shí)不時(shí)打電話(huà)給我,詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的情況,也會(huì)跟我反饋孩子在家里的情況,孩子有什么問(wèn)題及時(shí)與老師溝通,好好說(shuō),及時(shí)說(shuō),只有溝通了我們才知道彼此的想法,才不會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)。我覺(jué)得我們班的家長(zhǎng)都是善于溝通的家長(zhǎng),也是非常明智的家長(zhǎng),如果發(fā)現(xiàn)孩子這段時(shí)間行為或者心理方面有任何異常都可以打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我,這樣可以避免很多不必要的誤會(huì)。

  期末復(fù)習(xí)間,由于各科復(fù)習(xí)緊張,孩子可能存在這些問(wèn)題:學(xué)習(xí)壓力大,考前緊張、害怕;功課太多故意偷懶;不想學(xué)習(xí),存在畏難情緒;松懈學(xué)習(xí)等。如果孩子學(xué)習(xí)壓力太大的話(huà),就不要硬逼孩子學(xué)習(xí),適當(dāng)做一下體育鍛煉放松一下,每天和孩子多溝通多談話(huà),了解他的情況和想法。如果孩子出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的情況,以鼓勵(lì)為主,輔導(dǎo)為輔,幫孩子找出不想學(xué)習(xí)的原因。而那些偷懶、放松自己的孩子,家長(zhǎng)則要嚴(yán)格要求,老師布置的作業(yè)一定要按時(shí)完成。另外期末也不要忘了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),保證充足的睡眠,多參加體育鍛煉。

  雖然我尚未為人父母,但是我也能體諒在座各位家長(zhǎng)的良苦用心,所以我把班里的40個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子來(lái)認(rèn)真對(duì)待,我愛(ài)護(hù)關(guān)心班里的每一個(gè)同學(xué),希望每個(gè)孩子的以后都會(huì)越來(lái)越好,長(zhǎng)大后能做個(gè)有用的人,回報(bào)家長(zhǎng)們的付出。希望家長(zhǎng)們能夠繼續(xù)支持學(xué)校和老師的各項(xiàng)工作,讓我們的孩子能夠快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

  最后,再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師工作的理解、支持和幫助,如果有哪些地方您還不滿(mǎn)意,請(qǐng)?zhí)岢瞿鷮氋F的意見(jiàn)!謝謝!

  班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 16

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  非常感謝大家來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),在這里我要先感謝各位支持、配合我的工作,F(xiàn)在,我們的孩子在校還有x個(gè)月的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了,今天,把大家請(qǐng)到學(xué)校來(lái),就是要和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通,互相理解、互相支持,一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

  一、六年級(jí)的重要性:

  首先,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。孩子們辛苦了六年,現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿(mǎn),關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén)。

  第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,我想他一定會(huì)充滿(mǎn)信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度。

  第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了,這也是你的'孩子留給中學(xué)老師的第一印象。中學(xué)可不比小學(xué),功課多,任務(wù)重,又擔(dān)負(fù)著升學(xué)的壓力。中學(xué)老師的眼睛大多只圍繞著班級(jí)的前十五名或前二十名轉(zhuǎn),因?yàn)樗麄兊木τ邢,他們也很無(wú)奈。所以你的孩子小學(xué)畢業(yè)的成績(jī)帶給中學(xué)老師的視覺(jué)印象是很重要的。

  二、班里存在的問(wèn)題:

  第一,學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,對(duì)畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠。有些孩子沒(méi)有意識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上,故而沒(méi)有一種緊迫感。

  第二,作業(yè)不認(rèn)真。有些不按時(shí)交作業(yè),總是丟三落四的,有些作業(yè)準(zhǔn)確率低,也不改錯(cuò)。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦,就空著不做,檢查時(shí)問(wèn)他這題為什么不做?就兩個(gè)字“不會(huì)”,好干脆的回答。

  第三,學(xué)習(xí)習(xí)慣差。在小學(xué)階段,孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣,他們將終生受益。譬如:專(zhuān)心聽(tīng)課的習(xí)慣,認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。上次在班級(jí)群聽(tīng)有家長(zhǎng)說(shuō)老師布置的作業(yè)多,但也有孩子到家不一會(huì)就寫(xiě)完了,甚至每天都有讀課外書(shū)的習(xí)慣,這就跟孩子完成作業(yè)的習(xí)慣和態(tài)度有關(guān)。

  第四,靜不下心學(xué)習(xí)。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當(dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候,孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼,而不能安心學(xué)習(xí)。又試想,當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚,玩一玩的時(shí)候,你要孩子去學(xué)習(xí),他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺(jué)學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候,他也會(huì)學(xué)著去做。不是有很多家長(zhǎng)說(shuō),現(xiàn)在的孩子不愿意看書(shū)嗎?那是因?yàn)樗麖男](méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的,這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以,為了孩子,我們要做一定的犧牲,多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間,不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ、掙錢(qián),而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。

  我們知道,現(xiàn)在每個(gè)人生活都很忙碌,忙掙錢(qián),雖然忙得顧不上問(wèn)自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,但是我知道,家長(zhǎng)們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識(shí),能有更大的收獲。

  三、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育:

  第一,加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候,要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望。

  第二,加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。要知道,現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時(shí)間補(bǔ)上。孩子已經(jīng)六年級(jí)了,雖然年齡不大,可他們已經(jīng)有自己的想法,有自己獨(dú)立的見(jiàn)解,起碼他們自認(rèn)為懂得很多了,所以在家里的時(shí)候不要對(duì)孩子的`話(huà)漠不關(guān)心,更不能嗤之以鼻,不然的話(huà)兩代人之間就會(huì)形成一種心理隔閡,也就是“代溝”,孩子會(huì)覺(jué)得父母不理解自己,和父母沒(méi)有共同語(yǔ)言,時(shí)間久了,孩子就不愿意和父母多說(shuō)什么了。消除“代溝”,莫過(guò)于平等交流,加強(qiáng)對(duì)話(huà)。

  第三,加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。字跡潦草,錯(cuò)誤率高,沒(méi)完成的,落寫(xiě)的,甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全泡湯了?梢钥闯鲂瞧谔,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,更別說(shuō)課外閱讀了。

  第四,杜絕玩電腦、手機(jī)。作業(yè)搜答案的現(xiàn)象非常嚴(yán)重,還有部分孩子沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲中。對(duì)待孩子,要從嚴(yán)要求,但嚴(yán)不是打,也不是罵,是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。有時(shí)家長(zhǎng)在某些問(wèn)題上會(huì)實(shí)行棍棒教育,當(dāng)然往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),可是您是否知道:經(jīng)常挨打的孩子,心理會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。會(huì)出現(xiàn)說(shuō)謊、孤獨(dú)、固執(zhí)、粗暴、怪僻等不良現(xiàn)象,并且他也會(huì)出現(xiàn)暴力傾向

  第五,孩子在家時(shí),請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要督促孩子及時(shí)高效地完成家庭作業(yè)。每天根據(jù)孩子的作業(yè)記錄本檢查孩子的作業(yè)完成情況,確實(shí)完成了作業(yè)的家長(zhǎng)再簽名。對(duì)預(yù)習(xí)、讀、背、默的作業(yè),家長(zhǎng)要配合孩子,負(fù)責(zé)聽(tīng)孩子讀、背,看孩子默,要按老師的要求協(xié)助孩子完成。作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,F(xiàn)在我們的作業(yè)量相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)大些,也有一定的難度,家長(zhǎng)要協(xié)助孩子完成。和孩子一起分析試卷,從以下幾個(gè)方面分析:看是否認(rèn)真審題,看是否認(rèn)真書(shū)寫(xiě),看是否積極動(dòng)腦,看平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。針對(duì)孩子的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

  最后我相信通過(guò)我們大家的努力,所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)、建議。

  班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 17

各位家長(zhǎng):

  下午好!

  我是一(3)班的班主任兼語(yǔ)文老師。十分感謝你們能配合我們的工作,準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持和對(duì)我們學(xué)校的信任。下方,我把一(3)學(xué)生的基本狀況和目前的一些領(lǐng)悟狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō)。

  本班共有48名學(xué)生,男生27人,女生21人。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是男孩多;活潑,好動(dòng)的孩子比較多,有比較聰明、知識(shí)面廣的學(xué)生,也有知識(shí)面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的,甚至弱智的。差異較大。

  期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)平均分93.34,及格率100%,優(yōu)秀率85%。年級(jí)均分93.13,全年級(jí)位居第二。90分以下的有7人。

  一個(gè)孩子能健康成長(zhǎng),離不開(kāi)老師的教育,更離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育,這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),就是讓我們互相了解,彼此合作,發(fā)奮把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。經(jīng)過(guò)將近一年的接觸,我覺(jué)得這些孩子很可愛(ài),我很鐘愛(ài)他們,他們也逐步理解了我,鐘愛(ài)我了。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了!袄蠋,您的衣服上有灰塵,我?guī)湍鷵鄣舭!薄拔規(guī)湍ツ帽咀影!边@些都是孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà)。他們各有各的特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸,是我每一天必做的事,我想透過(guò)對(duì)他們的稱(chēng)贊,來(lái)改變他們的領(lǐng)悟態(tài)度和行為習(xí)慣。

  一、一個(gè)好的習(xí)慣能夠讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫忙孩子養(yǎng)成一個(gè)好的領(lǐng)悟習(xí)慣:

  1、專(zhuān)心致志。孩子由于好動(dòng),自控潛質(zhì)、自學(xué)潛質(zhì)較差,注意力不容易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),必須要用心聽(tīng)講,聚精會(huì)神,不好作小動(dòng)作,更不好說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子領(lǐng)悟的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)刻完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

  2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的潛質(zhì)。

  3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時(shí)刻內(nèi)去完成,要求做到資料正確,書(shū)寫(xiě)工整,不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與職責(zé)感,應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不好以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬(wàn)不好對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

  5、背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,能夠終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級(jí)寫(xiě)作文時(shí),常常覺(jué)得作文很難寫(xiě),而且寫(xiě)的干巴巴的。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的.詞匯量太少,語(yǔ)言不夠豐富。因此,我要求學(xué)生要把每課課文背出來(lái),從一年級(jí)培養(yǎng)起,期望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作。

  6、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,家長(zhǎng)能夠與孩子們一齊閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報(bào),這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的資料,擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。良好的領(lǐng)悟習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。

  二、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的推薦:

  1、領(lǐng)悟用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映,我的孩子比較皮,比較多動(dòng)。因此,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書(shū)包,橡皮等領(lǐng)悟用品時(shí),必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子領(lǐng)悟的不利因素。比如:文具盒盡量選取簡(jiǎn)單的',只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包,為第二天做好準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)以來(lái),我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成,而不好親力親為,代替孩子完成。

  2、為孩子安排一個(gè)良好的領(lǐng)悟環(huán)境。主要是不好將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示,孩子開(kāi)學(xué)了還在看電視,這是堅(jiān)決不允許的,期望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

  3、不好過(guò)分的保護(hù)孩子。

  比如說(shuō),孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀(jì)律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師應(yīng)對(duì)的是全體,公正、公平是樹(shù)立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當(dāng)沒(méi)事發(fā)生,其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次必須能記住嗎?在開(kāi)學(xué)初,很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò),對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),我堅(jiān)信,老師和家長(zhǎng)是一樣的,都是為了孩子的將來(lái)好!我們也十分需要得到家長(zhǎng)們的明白與支持。

  4、孩子務(wù)必讀的書(shū)《新童謠》《成語(yǔ)故事》《365夜故事》《中外童話(huà)故事精選》《小溜溜溜了》《中國(guó)民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛(ài)麗絲漫游奇境》《水孩子》《中國(guó)兒童畫(huà)報(bào)》等。

  最后我以卡拉·詹姆斯的一句話(huà)“對(duì)許多人來(lái)說(shuō),性命中最長(zhǎng)的一英里就是從依靠到獨(dú)立之間的距離!眮(lái)結(jié)束。我們此刻所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

  班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 18

尊敬的的各位家長(zhǎng):

  大家上午好!

  很高興今天我們又一次相聚在這里,首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈地歡迎。感謝你們過(guò)去對(duì)我工作的支持與配合,同時(shí)也感謝你們對(duì)我們班級(jí)以及孩子的關(guān)注。我衷心地希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能使我們家長(zhǎng)有所獲,在教育孩子方面更科學(xué),能有效的幫助孩子;能使孩子有所獲,在學(xué)習(xí)中講究方法、會(huì)學(xué)習(xí)、輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)。能使我們老師在后階段的工作中吸取教訓(xùn)改進(jìn)方法,提高教育教學(xué)水平。

  一、本學(xué)期活動(dòng)介紹:

  每月針對(duì)好習(xí)慣進(jìn)行“陽(yáng)光秩序、陽(yáng)光校園、陽(yáng)光隊(duì)員、陽(yáng)光生活”的競(jìng)賽活動(dòng),以此使學(xué)生形成好習(xí)慣。每月開(kāi)展主題教育活動(dòng),如三月份為“平安、健康”主題教育月,我們通過(guò)班會(huì)課讓學(xué)生觀看食品安全的視頻、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行安全講座、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全演練等活動(dòng)提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力,創(chuàng)建平安校園、和諧校園;四月份為“民主精神”主題教育月,我班開(kāi)展了“革命英雄故事、家鄉(xiāng)名人故事、民族精神代代傳主題班會(huì)、愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。還開(kāi)展了“校園種植活動(dòng)”五月份計(jì)劃開(kāi)展手工制作創(chuàng)意大賽等科技勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng);六月份的讀書(shū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)一方面使學(xué)生受到思想教育另一方面在活動(dòng)中學(xué)生的各方面能力得到培養(yǎng)。

  二、期中考試分析:

  本次考試由教研室統(tǒng)一命題,題型包括四大塊:識(shí)字、寫(xiě)字;語(yǔ)言積累;閱讀理解;習(xí)作?疾鞂W(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)文綜合能力。難度不大,都是平時(shí)我在教學(xué)中反復(fù)訓(xùn)練的最基礎(chǔ)的知識(shí)。如生字考前復(fù)習(xí)多遍家長(zhǎng)也很熟悉了,錯(cuò)在不認(rèn)真上,像“蜿蜒的蜒”;寫(xiě)字要求正確、規(guī)范的抄寫(xiě)一段話(huà),我們每天有20分鐘的寫(xiě)字課,專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練指導(dǎo),我也采用各種激勵(lì)手段如好的大屏展示、同桌互批、個(gè)別指導(dǎo)想辦法激發(fā)孩子們的寫(xiě)字興趣,力爭(zhēng)寫(xiě)好字,總體來(lái)說(shuō)我班書(shū)寫(xiě)水平較高,但部分學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣不好,不干凈、涂改、錯(cuò)寫(xiě)、丟字致使丟分;語(yǔ)言積累也丟在了不認(rèn)真上。閱讀理解并不難平時(shí)讀書(shū)量上去加上認(rèn)真全對(duì)不是問(wèn)題;作文也是寫(xiě)過(guò)講過(guò)的作文。本次考試成績(jī)并不理想比起上學(xué)期有所退步,90分16人,80分19人,70分5人。均分87分,原因在于訓(xùn)練大課間、團(tuán)體操部分學(xué)生學(xué)習(xí)浮躁、不踏實(shí),另外擠占了教學(xué)時(shí)間,沒(méi)有復(fù)習(xí)時(shí)間。

  三、存在的問(wèn)題:

  1、由于大課間、團(tuán)體操的訓(xùn)練以及部分同學(xué)參加了足球隊(duì)的訓(xùn)練,思想浮躁、壞習(xí)氣學(xué)會(huì)了不少甚至隔段時(shí)間流行一種。

  2、自制力太差,表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作,不注意聽(tīng)講,與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話(huà),上課鬧著玩學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真課堂效果不好。不按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。

  3、丟三落四現(xiàn)象嚴(yán)重:上課不拿書(shū)、不拿作業(yè)、忘寫(xiě)作業(yè)

  4、個(gè)別同學(xué)吃零食。

  5、缺少動(dòng)手、動(dòng)腦實(shí)踐的精神和能力。(如手工作業(yè)、寒假實(shí)踐作業(yè)、家庭安全排查、家鄉(xiāng)名人調(diào)查等活動(dòng)中部分同學(xué)的表現(xiàn))

  四、希望家長(zhǎng)配合的方面

  1、經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行正面的思想教育?梢詤⒖忌现芪覀儗W(xué)校發(fā)的校報(bào)上的一篇文章,有個(gè)家長(zhǎng)每天并不輔導(dǎo)孩子的作業(yè)但他會(huì)問(wèn)孩子四個(gè)問(wèn)題。引導(dǎo)他形成正確的'人生觀、價(jià)值觀。負(fù)責(zé)任——-

  經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)(穿著、交友、玩什么、作業(yè)認(rèn)真否)每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的寶貝。但是老師了解他(如大課間、團(tuán)體操訓(xùn)練緊思想松懈,玩螃蟹、抽煙、吃零食、說(shuō)臟話(huà)作業(yè)臟亂等不良現(xiàn)象)這些現(xiàn)象您知道嗎?可能會(huì)聽(tīng)孩子說(shuō)到,這些是我們班主任管理中存在的問(wèn)題,作為家長(zhǎng)可以給我反映,同時(shí)教育孩子認(rèn)真做事、學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律,但不是指責(zé)、埋怨老師甚至推卸自己的責(zé)任。

  2、重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)(寒假綜合實(shí)踐、校園種植、手工創(chuàng)意大賽等)不要以為這些作業(yè)不是書(shū)本知識(shí)而不管他,相反這些能力將來(lái)關(guān)系他的社會(huì)生存能力。

  3、重視能力的培養(yǎng)(識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀、背誦、口語(yǔ)表達(dá)、作文、)

  這學(xué)期期末考試就考這些能力,不考書(shū)面的綜合卷,希望家長(zhǎng)做好孩子的輔導(dǎo),學(xué)完一個(gè)單元后要幫助老師對(duì)孩子進(jìn)行識(shí)字檢測(cè);平時(shí)關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě),經(jīng)常翻翻孩子的作業(yè)本看是否整齊更干凈;課文朗讀至少每篇課文聽(tīng)一遍,有時(shí)間的話(huà)聽(tīng)聽(tīng)課文錄音幫助孩子克服丟字、加字、不通順現(xiàn)象;背誦要經(jīng)?贾篮⒆舆@學(xué)期背誦什么內(nèi)容?谡Z(yǔ)交際根據(jù)書(shū)上的要求去練不會(huì)表達(dá)的看電腦指導(dǎo);作文督促孩子看作文書(shū),引導(dǎo)孩子說(shuō)真話(huà)、寫(xiě)真事不要抄作文。

  4、積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的。要知道孩子是你的。把握好現(xiàn)在的教育時(shí)機(jī),而不是放任不管。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。

  5、學(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須配合的:

 。1)作息時(shí)間強(qiáng)調(diào):上午6:40下午值日生2:30其他學(xué)生2:40 下午放學(xué)6:30

 。2)安全問(wèn)題:教育孩子學(xué)會(huì)寬容、與同學(xué)和諧相處;不準(zhǔn)騎自行車(chē)注意交通安全;外出與家長(zhǎng)打招呼;與別人玩耍要注意分寸。

 。3)教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣“勤洗澡、勤換衣”不然夏天身上有異味;特別教育孩子不亂扔垃圾家長(zhǎng)要做好表率提高個(gè)人修養(yǎng)。

  孩子是我們工作的中心,也是你們家長(zhǎng)生活的重心。多與孩子溝通,多關(guān)心孩子在校的情況,有事可以與我多聯(lián)系。為了孩子的健康發(fā)展,我們要一同做好教育工作。

  謝謝大家!

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