后進學生發(fā)言稿

　　在生活中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的后進學生發(fā)言稿，歡迎大家分享。

后進學生發(fā)言稿1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是來自五年級的羅慧。今天，我很榮幸作為學校的“進步學生”代表站在這里發(fā)言，心中感到無比的興奮和激動，首先向五年時間里一直指導關心我學習的各位領導、向認真教學、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　站在臺上跟大家分享我的進步的點點滴滴，此時此刻我的`心里充滿了感恩。作為學生，主要任務就是學習，誰都想學習成績好，每個人都有適合自己的一套學習方法，至少是做到了“四個舍得，三個刻意”。舍得花時間學習，舍得開口學習，舍得動腦思考，舍得在學習上丟臉！刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運用！

　　我認為學習要取得進步應當注意以下幾點：

　　1、學習要有計劃�！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。以前我學習隨意性很大，不記作業(yè)，想到什么就做什么。經(jīng)常不是忘了這項作業(yè)，就是忘了那項作業(yè)。開學初開了班會之后，我懂得了要制定一個學習計劃，將我們的學習目標細化到小時，到分鐘。恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。

　　2、愛學習還要善于學習。以前我不愛做預習�？墒亲詮纳蠈W期考試，得知王婷婷課前通覽了全冊課文，所以考得了98分的好成績后，我明白了要重視課前預習，了解下堂課學習內(nèi)容，不理解的做記號，老師講課時就重點突破，就能提高學習效率。

　　3.學習要注重效率。我以前上課老愛搞小動作，和同桌，前后左右的同學講悄悄話。后來我觀察了一下班里每次考試都是前幾名的同學，發(fā)現(xiàn)他們上課認真學習，積極回答問題。會聽課，跟著老師的思路走，而我上課愛走神，這是最愚蠢的行為，分心時，會漏掉許多知識點，積少成多，慢慢的就變成后進生了。

　　4、當天的學習任務一定要當天完成，以前我學完了就覺得過關了，再也懶得拾起那些舊知識。導致看似學會了，可是一考試就都模棱兩可的想不起來了�，F(xiàn)在我每天都安排時間有計劃地復習，把老師課堂上講的東西消化好，再通過練習，對知識進行鞏固和補充。同學們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝愿我們的學校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康快樂！

后進學生發(fā)言稿2

尊敬的學校領導及各位老師、親愛的同學們：

　　大家好，我是XXX班的XXX,今天我很感謝學校老師給我這次發(fā)言的機會，此時此刻站在這里，我心情無比激動，雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們，無微不至的關心著我們，不厭其煩的幫助著我們，可是我們學�？傆幸徊糠窒裎乙粯拥暮筮M生，成績不夠理想，有或多或少的不良習慣，不但影響了學習成績、班級榮譽，更重要的是辜負了父母的期望，違背了老師的愿望，給學校管理也帶來一定的負面影響！

　　今天學校開展“互幫互助共同成長”后進生轉化活動，我相信在學校領導、各位老師和同學們的關心幫助下，我會明確學習目的，端正學習態(tài)度，揚起了我前進的`風帆，成長為一個品學兼優(yōu)合格的中學生。

　　同學們，讓我們相信自己，我們能行，我們是最棒的，讓我們攜起手來，互幫互助，在學校領導和老師的關心和幫助下嚴守校規(guī)校紀認真學習，一同努力，一起奮斗吧。

　　謝謝大家！

后進學生發(fā)言稿3

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好，我是小胡，此時此刻，作為進步學生代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎同學對學校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心愛護和支持。在這里，真誠地道一聲：“謝謝！

　　“一滴水只有融入大海才永遠不會干涸”，我也是這種情況，有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學間互幫互助的學習氛圍，我才會有所進步，成為我們七年級一班班進步生的一員。下面我向大家談談我在學習中的一些體會：

　　1、 劃分學習目標，分步實現(xiàn)。人有了目標，才有了前進的動力。月考和期末考試是近階段我的最大目標，只有在這兩次考試中取得優(yōu)異的成績，我的信心才會更足。現(xiàn)在距離考試還有一段時間，把期末考試這個大目標轉化成一個個小目標，然后目標明確讓自己在每次檢測中都穩(wěn)中有近，分步實現(xiàn)，就會消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。

　　2、 注重學習方法，有了學習目標，再加上好的方法，那就可以加快前進的步伐了。上課認真聽講，這是一個重要的環(huán)節(jié)，我聽老師講知識點、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反復推敲直到透徹為止。另外，課堂上我總是積極動腦，這樣我的思維緊跟課堂設置，精力集中，一堂課下來，有很多收獲。另一個我常用的辦法，那就是“問”，只有多問才能有提高，同時也活躍了學習氣氛。

　　3、 注重鞏固加深。知識只有經(jīng)過幾次反復運用后，才會牢牢記住。作業(yè)一定認真完成，但

　　有許多同學認為老師作業(yè)布置的總是做過的題，根本沒有意義，這也是這次一些同學退步的`原因，而我呢？我認為老師布置作業(yè)一定有理由，試卷中并不是大部分都是難題，拔高題也只不過一兩道，因此作業(yè)必做，基礎才得以鞏固，才達到熟能生巧的境界。

　　4、 知識重在積累。難題不會有情可原，但基礎和講過的題必須會，心中裝的題型多了，也就容易作到舉一反三，只有真正弄懂錯在哪，才有進步。

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學，成績只代表過去，新的目標在前方等待我們。我想，我和所有獲獎同學都不會沉醉在今天的掌聲中。我們一定會加倍努力，發(fā)揚刻苦學習的精神，掌握科學有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切希望，共同努力，共同進步。讓我們在王村中學這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。

　　最后祝老師們：身體健康，合家歡樂！祝同學們：學習進步，天天向上！謝謝大家

后進學生發(fā)言稿4

　　致遠學院在學術上給我一份人生大禮包，在思想精神上，也給了我很多。我后來用二十個字總結，“獨立之人格，自由之思想，扎實之基礎，卓越之創(chuàng)新”。這里很多是在這些老師的課程中所獲得的，也有很大一部分是和蔡老師探討課題中閑聊得到的，還有一部分就是來自于致遠學院學生這樣一個團體中。致遠的舞臺很自由，作為第一屆，我們共同建立學生會，我們共同為我們這個團體服務，我們一起春游，一起在晚會中登臺，第一次開中秋晚會等等。我們可以把自己的想法去實踐。為了表達杜婧老師對我們的關懷照顧，我們學生會自己給杜老師頒了“感動致遠學子”獎。在我回鄉(xiāng)創(chuàng)辦三期的“致遠班”的路上，學院給了我很大的鼓勵和支持，汪院長親自掛帥替我爭取了“校長獎”，張校長為致遠班親筆題詞，這些很感動，有木有，有木有！所以在第三期的致遠班，它有了七個分店，這讓我們都很開心。我們期待每一個致遠的'學子也都能自由地把自己的想法發(fā)揮出來！用行動去追求夢想！

　　我只是很平凡的致遠學子中的一員，你們會做得比我好，但作為學長，我仍然有兩個字需要和大家分享�！罢嬲\”。我在和老師同學的交流過程中，有時表現(xiàn)的口才很好，但也經(jīng)常不懂得說話，特別是與大教授聊天的過程。在做一些學生工作，有時也會經(jīng)常犯錯誤。但這一切都不要緊，我自信我很真誠，所以我知道大家能理解我，允許我犯錯，允許我成長。謝謝很多老師對我的指導，謝謝我的同學對我的幫助。在我的同學中，特別要提的是馬璟琛，他總是把我拉進宿舍，關起門來對我大批特批。批得雖然不一定總對，但他在我的成長路上給了我很多幫助，今年他還回我老家?guī)臀乙黄疝k第三期致遠班。這一切歸結到兩個字，還是“真誠”。

　　最后，我希望我們每一位致遠學子都具有“獨立之人格，自由之思想，扎實之基礎，卓越之創(chuàng)新”，思源致遠的精神！

后進學生發(fā)言稿5

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天我國旗下講話的題目是《弘揚東淘文化，爭做儒雅學生》。

　　走在古老的石板路街道的明清時期，走在橋上的海洋和河流，看著魚在河內(nèi)，抬頭望竹枝搖曳處青磚黛瓦的鮑氏樓，誦讀著王艮、吳嘉紀等先哲們的詩文。

　　我們不禁想起幾百年前在東道書生的思想影響下的哲人們，有說有笑，揮舞著黨旗，我們仿佛聽到了書的聲音，聞到了古代墨水的味道。

　　今天，我們有幸能夠在千年文化底蘊深厚的古鎮(zhèn)安豐學習和生活。我們感到無比的自豪和幸福。我們應該繼承和發(fā)揚過去的哲學，做一個優(yōu)雅的中學生。

　　一個有修養(yǎng)的人是一個知識豐富的人，“君子博學”，作為學生，我們應該廣泛地學習文化知識，提高自己的文化修養(yǎng)。

　　一個有修養(yǎng)的人也是一個有好品質的人。學校倡導的“儒雅文化”，促進和啟發(fā)我們的精神境界，影響和規(guī)范我們的言行。

　　“儒家文化”是我們學習和生活的基礎，是我們健康成長的臂膀。但是現(xiàn)在，我們的一些同學的語言行為和儒雅的形象還是有差距的`。

　　大力弘揚“儒雅文化”，努力塑造“博學、禮貌、熱情、開朗、青春”的安峰鎮(zhèn)中學生形象，構建和諧校園文化。

　　漫步在校園里，以古代哲學家命名的教學樓，以古代哲學家文化為基礎的校園墻文化，使我們的校園增添了文化底蘊。

　　當我們學習古代哲學家的文化時，我們應該在語言和行為上真正有禮貌。讓我們從我們的日常儀容開始，穿著得體，符合我們的身份。

　　從溫柔，溫柔和優(yōu)雅開始；從學會微笑、點頭和贊美開始。從理解、考慮、關心和感激開始。

　　用好的品質為自己裝備上最有力最有力的翅膀，做一個優(yōu)雅、有品位、有修養(yǎng)的人，做一個從內(nèi)而外散發(fā)出巨大人格魅力的人。

　　精彩人生從儒雅起步。謝謝大家！

后進學生發(fā)言稿6

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！此時此刻我能夠作為進步學生代表上臺發(fā)言，我感到非常榮幸。在剛剛過去的期中考試中，我在年級進步了35名，我能取得如此大的進步，首先要感謝各科老師的辛勤教導!當然也離不開自己的'刻苦努力。

　　“一滴水只有融入大海才永遠不會干涸”，我也是這種情況，有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學間互幫互助的學習氛圍，我才會有所進步。成為全校進步生的一員。

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