作者:吳敏 郵箱:wyp741103@tom.com 作者單位:職業(yè)學校 簡介:次課件為名著導引 )
相關課件:
讀伊索寓言
作者:沈建妹 郵箱:jinxiaoping166@sina.com 作者單位:杭州市余杭高級中學 簡介:本課件為公開課而準備,花了一個月的心思,自認為還可以,以供大家商討。內(nèi)含超鏈接 「下載次數(shù):581」
第四單元\讀《伊索寓言》.ppt
作者:李越峰 郵箱:liyuefeng0728@tom.com 作者單位:江蘇省興化中學 簡介:緊密結(jié)合課本,反響不錯 「下載次數(shù):593」
讀《伊索寓言》
作者:郭衛(wèi) 郵箱:guoyan1156@163.com 作者單位:浙江平湖 簡介:化復雜為簡單,將實用為目標 「下載次數(shù):442」
讀《伊索寓言》
作者:張忠健 郵箱:pwterzzj@yahoo.com.cn 作者單位:宣漢縣第二中學 簡介:無 「下載次數(shù):420」
《伊索寓言》兩則課件
作者:孫一 郵箱:heiyan_001@163.com 作者單位:《伊索寓言》兩則 課件 簡介:《伊索寓言》兩則 課件 「下載次數(shù):566」
伊索寓言
作者:李才 郵箱:licai12345678@sina.com 作者單位:濮陽興濮中學 課件簡介:原創(chuàng)課件, 無簡介 「下載次數(shù):346」
《伊索寓言》兩則
上傳者:李小凡 郵箱:zjcnqkyz@126.com 上傳者來自:蒼南縣錢庫一中 課件簡介:改編課件, OK 「下載次數(shù):411」
讀伊索寓言
上傳者:林耕 郵箱:lg1954@sina.com 上傳者來自:福清龍華職業(yè)中專學校 課件簡介:原創(chuàng)課件, 新的見解 「下載次數(shù):370」
讀《伊索寓言》
上傳者:常惠 郵箱:changhuiqingquan@sina.com 上傳者來自:浙江桐鄉(xiāng)二中 課件簡介:改編課件, 無簡介 「下載次數(shù):665」
讀伊索寓言
上傳者:吳原草 郵箱:wyc-1954@163.com 上傳者來自:重慶市第18中學 課件簡介:原創(chuàng)課件, 無簡介 「下載次數(shù):557」
《讀<伊索寓言>》
上傳者:唐唐 郵箱:tangyan773@sohu.com 上傳者來自:保密 課件簡介:改編課件, 無簡介 「下載次數(shù):473」
讀《伊索寓言》
上傳者:魚小眉 郵箱:mmy555@163.com 上傳者來自:宜昌二中 課件簡介:改編課件, 反復增刪改編后的課件,思路很清晰,教師和學生能力發(fā)揮的空間比較大。 「下載次數(shù):703」
讀《伊索寓言》
上傳者:李紅 郵箱:lfh20001001@sina.com 上傳者來自:平泉中學 課件簡介:改編課件, 無簡介 「下載次數(shù):600」
讀《伊索寓言》
上傳者:hua 郵箱:wangxh343@yahoo.com.cn 上傳者來自:chongqingqizhong 課件簡介:原創(chuàng)課件, 圖片豐富,說明簡潔 「下載次數(shù):520」
讀<<伊索寓言>>
上傳者:肖祖鳳 郵箱:chinaren15@tom.com 上傳者來自:永興一中 課件簡介:改編課件, flash課件生動 畫面精美 配有音樂 用過即知好 「下載次數(shù):451」
讀伊索寓言
上傳者:袁昉 郵箱:dubeichen_417@sina.com 上傳者來自:仙桃市仙桃中學 課件簡介:原創(chuàng)課件, 為市級公開課所設計,請大家指正 「下載次數(shù):663」
讀《伊索寓言》
上傳者:wuyangs 郵箱:shixiaoyan@bejing 課件簡介:ppt課件,改編課件, 為上公開課制作的課件,其中部分資料借鑒了同類課件,整體思路為原創(chuàng),重點突破了課文難點并引導學生對教參說法進行批判性理解,培養(yǎng)學生的獨立思考意識,有借鑒意義! 「下載次數(shù):573」
讀《伊索寓言》.
上傳者:金陽紫薇456 郵箱:HUANKAISHIJIAN@1234.COM 課件簡介:flash制作,原創(chuàng)課件, 該課件可以協(xié)助教師幫助學生更好地理解寓言的寓意. 「下載次數(shù):410」
讀《伊索寓言》
上傳者:hujian 郵箱:abc7211@163.com 課件簡介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 分析思路,啟迪思維。 「下載次數(shù):401」
錢鐘書的《讀伊索寓言》
上傳者:yanyuxiao 郵箱:yhn9206@163.com 課件簡介:ppt制作,改編課件, 錢鐘書的《讀伊索寓言》,比較使用,效果不錯,本人用此課件做過公開課,反響挺好的。 「下載次數(shù):675」