課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 必修2第9課《赤壁賦》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：積累文言基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)文言文閱讀能力； 2、過程與方法：講解、討論與誦讀結(jié)合，欣賞游記散文的藝術(shù)特色； 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：領(lǐng)悟蘇軾關(guān)于世界萬物和人生“變”與“不變”的哲理，明確自己的人生觀。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和積累有關(guān)文言基礎(chǔ)知識(shí)，了解作者運(yùn)筆自然，文辭優(yōu)美的寫作特色； 2、難點(diǎn)：領(lǐng)悟蘇軾關(guān)于世界萬物和人生“變”與“不變”的哲理。 課時(shí)安排及內(nèi)容： 第一課時(shí)：朗讀全文，完成板塊“咬文嚼字”、“知人論世”。 第二課時(shí)：完成板塊“探驪得珠之探究一、二”； 第三課時(shí)：完成板塊“探驪得珠之探究三”；“舞文弄墨”、“集腋成裘”。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入文本，知人論世 1、題解： 赤壁：在湖北黃岡西北的長(zhǎng)江邊上，有一處風(fēng)景勝地。那兒矗立著一座紅褐色的山崖，因?yàn)樾螤钣行┫癖亲�，人們就稱它為赤鼾磯；又因?yàn)樯窖露盖腿缫幻鎵Ρ�，所以它也被稱為赤壁。據(jù)說歷史上有名的赤壁之戰(zhàn)就發(fā)生在這里（后經(jīng)考證，并非如此）。 賦：是介于詩(shī)和散文之間的一種文體，講究文采和韻律。其特點(diǎn)是“鋪摛采文，體物寫志”，側(cè)重于寫景，借景抒情議論。 蘇軾（1037~1101）：字子瞻，一字和仲，號(hào)東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。北宋文學(xué)家、書畫家，成就以散文和詞為最大，唐宋八大家之一，豪放詞派創(chuàng)始人。 . 上傳者：ygl7752383 ）
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